【精選】發(fā)現的作文30篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的發(fā)現的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現的作文 1
若用眼去看，若用心去聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現，平凡的生活里，其實(shí)埋藏著(zhù)許多不平凡。
在二年級的時(shí)候，我還是個(gè)很膽怯的孩子，上課從不舉手發(fā)言，下課也不跟別的同學(xué)一起做游戲。天天一個(gè)人，孤零零的，自然也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)主動(dòng)找我玩兒，有時(shí)我真的想主動(dòng)去找別人，可內心的怯弱讓我舉步不前，什么時(shí)候這一切才能改變��！——題記
又是一次課外活動(dòng)課，教師讓我們三人一組去學(xué)校尋找蝗蟲(chóng)。我不禁犯起仇來(lái)：誰(shuí)跟我一組呢？舉目望瞭望同學(xué)們，他們已經(jīng)三五成群地往外走，還伴著(zhù)歡樂(lè )的.說(shuō)笑聲。我不知何時(shí)心里涌起了一絲冰涼與孤單。再抬頭看看同學(xué)們三個(gè)三個(gè)的結伴而行的隊伍，而我卻孤零零的一個(gè)人，不由得有些
失望。我低著(zhù)頭緩緩地往外走，就像像灌了鉛似的感覺(jué)異常沉。
“趙楚凡，最終找到你了，可把我們給急死了。我回頭一看，原先是李松宇和時(shí)承志。我搖搖頭說(shuō)：“算了，還是我自我來(lái)吧。"我正要離去，突然感到一雙手搭在了我的胳膊上。之后傳來(lái)了他們的聲音：“沒(méi)事，我們一起去吧！"你的眼睛尖，陪我們一起找吧！"“就是就是。"就這樣，我就在他們的連拖帶拉下走出了教室。心卻莫名的微動(dòng)。
同學(xué)們熱情地和我聊起來(lái)，慢慢地我也和他們聊了起來(lái)。最終我們抓了十二只蝗蟲(chóng)，居全班第四，別提我有多樂(lè )了！
從此我上課經(jīng)常發(fā)言，下課也經(jīng)常和同學(xué)們一起玩。在平凡的日子里，用心去發(fā)現，原先有許多不平凡，我想：那是友情的溫度。
發(fā)現的作文 2
美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì )不經(jīng)常的出現在你的面前；有時(shí)，他卻需要你用心去捕捉。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛，的確，美無(wú)處不在，但是這些美卻需要我們用心去發(fā)現。
任何地方都有美，把垃圾放進(jìn)垃圾桶；給年紀大的老人讓座；幫助老師做一些力所能及的小事。這些都是美。��！我發(fā)現了美。
那是去年的一個(gè)夏天，一場(chǎng)磅礴的大雨剛剛過(guò)去，天空中的烏云還沒(méi)有散盡。由于我昨天答應了同學(xué)到他家去玩，所以不得不走出家門(mén)。路上積水很深，原本平坦的路變得泥濘起來(lái)。我挽起了褲腿，小心地從水淺的地方慢慢往前走。街上的人很稀少，路旁的'柳樹(shù)被雨水洗刷后，顯得更加青翠欲滴。忽然，我看到前面有個(gè)清潔工彎著(zhù)腰不知在干什么。他大約50來(lái)歲，穿著(zhù)一身早已泛滿(mǎn)泥巴的藍運動(dòng)服，水已沒(méi)過(guò)了他的腳腕。我走近一看，只見(jiàn)他頭發(fā)蓬亂，眼睛細小無(wú)神，臉上已布滿(mǎn)了皺紋。他卷著(zhù)袖子，正伸手去掏下水道的垃圾。水很臟，下水道口有一股令人作嘔的氣味，但他像全然不知似的，低著(zhù)頭不停地認真清理。我鼓起勇氣，走向前去。
“爺爺，您�！蔽覍λf(shuō)�？衫蠣敔攨s只顧著(zhù)掏下水道的垃圾，只是以笑了一聲便回應了我�！盃敔�，你在這樣的環(huán)境下工作，不后悔嗎？”我又問(wèn)道。只見(jiàn)老爺爺擺了擺手，說(shuō)：“唉，我這也一把年紀啦，再不為咱這里做點(diǎn)貢獻，到時(shí)候就動(dòng)彈不動(dòng)啦！再說(shuō)，讓咱這的衛生干凈，也是我的心愿��！”
聽(tīng)了這句話(huà)，我對這位老爺爺的敬佩之情油然而生。他有一顆善良、無(wú)私奉獻的心靈，他平凡而又偉大，這才是真正的美！
發(fā)現的作文 3
這幾天我一直很興奮，因為我發(fā)現一個(gè)大秘密，那就是鯊魚(yú)吃不了比目魚(yú)。
事情是這樣的。幾天前，我和媽媽到杭州樂(lè )園去玩。當走到鯊魚(yú)池的時(shí)候，由于人太擁擠，一不小心，我把剛買(mǎi)的寵物比目魚(yú)掉到防護鐵絲罩上，并眼睜睜地看著(zhù)我的小比目魚(yú)從鐵絲罩的網(wǎng)格中掉進(jìn)了鯊魚(yú)池。我想：這下我的比目魚(yú)可是“羊入虎口”了。鯊魚(yú)肯定會(huì )一口吞了送到嘴邊的美食�？墒橇钊瞬豢伤甲h的'是，鯊魚(yú)居然對比目魚(yú)看也不看，只顧忙著(zhù)吞吃其它小魚(yú)。難道比目魚(yú)還有威力強大的絕招，能讓這海洋中的王者不敢越雷池一步？我有點(diǎn)疑惑不解，在游玩的過(guò)程中，我始終在思考這個(gè)問(wèn)題。
回到家里，我立刻打開(kāi)電腦查了起來(lái)，想解開(kāi)我心中的謎團。原來(lái)比目魚(yú)是有毒的，如果鯊魚(yú)把比目魚(yú)吞到嘴巴里，比目魚(yú)就會(huì )放出毒素。這種毒素會(huì )讓鯊魚(yú)的血盆大口僵硬，而且還不能合攏。這樣，比目魚(yú)就可以從從容容地逃走了。
小小的比目魚(yú)居然能讓兇猛的鯊魚(yú)束手無(wú)策，看來(lái)，大自然的各種生物都有自己的生存之道。
發(fā)現的作文 4
潺潺流水孕育著(zhù)生命，綠綠森林里蘊藏著(zhù)各種生態(tài)；蔚藍天空中，鳥(niǎo)兒自由遨翔；廣闊大地上，牛羚自在奔跑，大自然皆在天地之間。
站立在山崖般的樹(shù)，任風(fēng)無(wú)情地朝自己吹打，任由雨強勁地朝自己摧毀，仍屹立不搖；奔馳在大草原的獅子，盡管多么地餓，多么地累，仍然有耐心地找尋獵物，等待最好的時(shí)間點(diǎn)，直到最后都不放棄。自然的生態(tài)是無(wú)所不在的，它充滿(mǎn)神奇的力量，也擁有著(zhù)許多啟示。
大自然是無(wú)奇不有的，流水告訴我時(shí)間的重要，要懂得把握；一滴水看似不起眼，但千萬(wàn)滴水卻能有強大的力量，穿透石頭，它告訴我們，有恒是成功的`要素；蜜蜂辛勤地采蜜，讓我體悟到一分耕耘，一分收獲的道理；螞蟻在夏季放棄玩樂(lè )的機會(huì )，先儲存食物過(guò)冬，讓我們了解事先計劃的重要。
人類(lèi)總是認為自己是世界的主宰，不在乎大自然，但事實(shí)并非如此，所幸大自然的啟示無(wú)所不在，等著(zhù)每個(gè)人去發(fā)現。自然界無(wú)窮的道理，是我們必須效法的，這將會(huì )讓人類(lèi)有一個(gè)全新的體會(huì )。
發(fā)現的作文 5
在11月8日那天，老師讓我們種蒜或豆子，我選擇了種蒜。
第一天，我和媽媽剝了五瓣帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)根須的蒜，我把它們的根向下直立著(zhù)放在了一個(gè)盛有一點(diǎn)點(diǎn)水和棉花的小盤(pán)里。小蒜，我等著(zhù)你長(cháng)大!
后來(lái)幾天，我發(fā)現小蒜的'根每天都會(huì )變長(cháng)一些，而且它喝水也很快，每天我回來(lái)以后，小盤(pán)里的水都會(huì )被我的小蒜一干二凈，一滴也不留。我想：照這樣的速度喝水，多少也不夠，怎么辦呢?哎，換個(gè) 深盤(pán)子不就行了嗎?我立刻動(dòng)手，找啊找，終于在角落里發(fā)現了一個(gè)符合我要求的小盤(pán)，我幫小蒜換了一個(gè)新的“居住地”。
每天小蒜都是只長(cháng)根，不長(cháng)苗，直到11月13日，也就是第六天，小蒜們的頭頂上才頂出來(lái)一點(diǎn)小嫩芽，綠綠的，小小的，非�？蓯�(ài)!而且就在11月13日這天，我發(fā)現小蒜的根已經(jīng)可以用厘米來(lái)計算長(cháng)度 了呢!它的胡須長(cháng)長(cháng)的，發(fā)型還非�？�，真像個(gè)愛(ài)趕時(shí)髦的“小老頭”!
從這件事中，我懂得了：做什么事都要有毅力，有耐心，還要找到竅門(mén)才能成功!
發(fā)現的作文 6
我一向是極討厭冬天的。
不說(shuō)別的，單是這冬天的沉寂，就足以讓我退避三舍。他用他獨有的莊嚴，壓制了一切有生機的事物，使樹(shù)木失去了綠葉，使大地失去了生機，也使我們這些孩子失去了嬉戲的機會(huì )。
那一年的冬天是極冷的，但我偏不服他的管控——約上好些朋友，在一個(gè)雪天打雪仗�？啥斓耐䥽郎袷ザ豢汕址�，很快我就嘗到了苦頭，摔了重重的一跤。朋友滾了一個(gè)頭那么大的雪球向我砸過(guò)來(lái)，我躲閃時(shí)沒(méi)站穩，一頭扎進(jìn)了雪堆中。傷倒不重，全身卻沾滿(mǎn)了雪，衣服里也滿(mǎn)是灌進(jìn)來(lái)的雪。這么一來(lái)我們的雪中聚會(huì )只好散了場(chǎng)�？膳碌氖�，我回家之后很快發(fā)了高燒。母親一邊為我拍下身上的雪，一邊生氣說(shuō)：“這么冷的天你還出去玩，活該這樣！”可我分明看見(jiàn)她看著(zhù)我的眼神是那么關(guān)切，那么溫暖。
之后的幾天，我一天到晚躺在床上，只有吃飯才肯下床走兩步�？偰芸匆�(jiàn)母親那令人難以回避的、關(guān)切而著(zhù)急的眼神，可她一直沒(méi)有說(shuō)什么。終于，她走到我面前：“你出去走走吧，整天在家不行！”她的.臉上甚至寫(xiě)了央求�！安恍�，不想去！”如此生硬的拒絕，我竟說(shuō)得出口�！翱墒恰彼杂种�，似乎看出我的不耐煩�！鞍Α彼龂@了一口氣。
笫二天將近中午，我迷迷糊糊地醒來(lái)，看見(jiàn)窗外一個(gè)雪人，正笑得燦爛。我突然驚醒了，預感到了什么，連忙跑到它面前，同時(shí)也看見(jiàn)了它鼻子處的紙條。我迫不及待地拔出紙條�！澳愕牟『昧藛�？好了就來(lái)找我們！”忽然，我瞥見(jiàn)了母親，她正微笑著(zhù)，看著(zhù)我。
吃完午飯我終于走出了家門(mén)，又找到了那幾個(gè)朋友，又玩了起來(lái)，像之前一樣。每當盡興之時(shí)或爭吵之時(shí)，我總感覺(jué)母親正站在遠處，微笑著(zhù)，看著(zhù)我。
直到春天到來(lái)之時(shí)，我才知道雪人是母親堆的——她把她縫衣服用的紐扣，留在了雪人身上，我卻一直沒(méi)注意。
從此，我便喜歡上了冬天，喜歡上了冬天與母親待在一起的日子。
發(fā)現的作文 7
今天是雙休日，吃了中飯過(guò)后，爸爸準備去理發(fā)店理發(fā)，順便帶我出去走走。
我們來(lái)到理發(fā)店，見(jiàn)理發(fā)店里已有人在理發(fā)，于是就先到附近溜達，準備回過(guò)頭來(lái)再理發(fā)。不知不覺(jué)，我們來(lái)到了河邊。因為暴雨剛過(guò)，河里漲了水。攔河壩的水閘被沖歪了。河水沖泄而出。水閘的兩旁形成了兩個(gè)大的漩渦。哪知，我們很快就被這兩個(gè)漩渦給吸引住了。其中一個(gè)漩渦里有一塊很大的塑料泡沫。這塊泡沫在漩渦里旋，沒(méi)入水中，很快就又浮上來(lái)，如是循環(huán)往復地進(jìn)行著(zhù)。這便引起了我們的注意。忽然，我們又發(fā)現不遠處漂來(lái)了一塊小的塑料泡沫。起初，我們還以為這小的塑料泡沫也會(huì )像那塊大的塑料泡沫一樣。出人意料！這小的塑料泡沫逐漸朝另一個(gè)漩渦漂去，可一進(jìn)漩渦就馬上沒(méi)入水底了，很快又到攔河壩的另一側出現了。再后來(lái)，從上面又漂下了一塊跟那塊大的塑料泡沫差不多大的塑料泡沫。這塊塑料泡沫正向先前那塊大的塑料泡沫所在的漩渦漂去。就在這時(shí)，我跟爸爸打起賭來(lái)。我認為這塊大的塑料泡沫進(jìn)入漩渦后會(huì )把先前那塊大的塑料泡沫擠下去，然后再像先前那塊大塑料泡沫一樣在漩渦里打。而爸爸卻不這樣認為。他說(shuō)后來(lái)的那塊塑料泡沫會(huì )在先前那塊周?chē)瘉?lái)蕩去。隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的`過(guò)去，結果很快就出來(lái)了。后來(lái)的那塊一靠近漩渦，很快就被先前那塊擋了出來(lái)。后來(lái)那塊似乎圍繞著(zhù)先前那塊打。事實(shí)勝于雄辯。爸爸取得了這次打賭的勝利。
從這個(gè)事例，我得出了一個(gè)物理結論：塑料泡沫的體積足夠大，就不至于在漩渦里會(huì )被卷下去。
發(fā)現的作文 8
又下雨了，我望著(zhù)外面，確信這又是無(wú)聊的一天。這雨聲已不讓我心煩，因為春雨能滋潤大地，也自然能消去人們心中的煩惱。望著(zhù)望著(zhù)，我又迫不及待想去看春雨這次的成果了。
打著(zhù)傘，我快步走到那個(gè)地方，那個(gè)我心愛(ài)的院子，雖冬去春來(lái)，但有些植物依舊無(wú)精打采，甚至已經(jīng)枯死，春雨也無(wú)濟于事了，一眼看去，所有同品種的植物早已成了雜草的家園。但好在，爺爺說(shuō)雨停后會(huì )來(lái)打理。
于是，我又觀(guān)察起其他植物，有些不知名的植物一個(gè)禮拜長(cháng)高了許多，它們就像在比賽似的，拼命地長(cháng)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。轉了一圈后，突然，我又看到了那個(gè)原本不起眼的它——三葉草，我本以為它也枯了�，F在它不僅沒(méi)枯萎，還十分茂密，原本是十分弱小的，不起眼的，現在雨重重地打在它身上，它卻依舊昂起胸膛，用自己生機勃勃的樣子證明自己的存在。
我伸出手，雨水滴在手上涼涼的，但碰到三葉草的.那一刻，我的心是激動(dòng)的，當我的手一翻動(dòng)，我合不攏嘴，笑出了聲。因為我竟看到了一片四葉草，它如此與眾不同，讓我的心久久不能平靜。我上蹦下躥，恨不得大聲呼喊，讓全世界知道，知道我此時(shí)此刻的心情。我總覺(jué)得看到四葉草的人，這一生都會(huì )幸運，從看到四葉草起，我便堅信自己會(huì )是最幸運的人。這簡(jiǎn)單的想法也讓我小小的心里充滿(mǎn)了欣喜，對未來(lái)也充滿(mǎn)了信心和憧憬。
我拿著(zhù)把傘，蹲在四葉草旁，看了它許久，腦子里又產(chǎn)生了奇妙的想法——許愿。懷著(zhù)這份雀躍與驚喜，我閉上了眼，許下了愿。至于愿望是什么，我不能告訴你，不然就不靈了！
發(fā)現的作文 9
這次的發(fā)現是在我的童年時(shí)期。我發(fā)現了人不但會(huì )做夢(mèng)，而且夢(mèng)境各不相同。
一天晚上，我早早地上床睡覺(jué)了，還做了一個(gè)大美夢(mèng)：我放假坐動(dòng)車(chē)回到了老家。爺爺奶奶和弟弟妹妹都很歡迎我的到來(lái)。我和弟弟妹妹迫不及待地跑到外面去玩起來(lái)，去小溪邊摸小魚(yú)，跑到果園去摘果子……我們正玩得不亦樂(lè )乎，忽然聽(tīng)見(jiàn)奶奶呼喚我們：“吃飯了!”我們便匆忙跑回了家，因為我們肚子早就餓得咕咕叫了。正當我準備品嘗家鄉美味的時(shí)候，一股熱量忽然襲來(lái)，我醒了。摸了摸褲子，啊!原來(lái)我尿床了。
我帶著(zhù)疑問(wèn)偷偷地問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，同學(xué)們都說(shuō)他們也有同樣的經(jīng)歷。有的人做了美夢(mèng)：去游樂(lè )園游玩，去開(kāi)大飛機等等。有的人做了噩夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)自己被怪物追得到處無(wú)處躲藏，夢(mèng)見(jiàn)自己從高樓上掉下……醒來(lái)發(fā)現是虛驚一場(chǎng)。因此，我決定去找父親問(wèn)個(gè)明白。
父親笑瞇瞇地說(shuō)：“人都會(huì )做夢(mèng)，夢(mèng)是由腦細胞活動(dòng)造成的。腦細胞在人醒的狀態(tài)下大部分都在‘工作’，當人進(jìn)入睡眠時(shí)，腦細胞也大部分進(jìn)入休眠狀態(tài)，但也有小部分腦細胞正在值‘夜班’。正是這小部分值‘夜班’的'腦細胞產(chǎn)生了夢(mèng)。它會(huì )根據一個(gè)人在白天工作和生活的狀況來(lái)決定做夢(mèng)的夢(mèng)境。比如你白天表現很好或取得優(yōu)異成績(jì)被老師夸獎了，你睡覺(jué)時(shí)可能會(huì )做一個(gè)美夢(mèng);如果你被批評了，或者發(fā)生和別人吵架等不開(kāi)心的事情，你可能會(huì )做一個(gè)噩夢(mèng)�！蔽衣�(tīng)了以后恍然大悟，原來(lái)如此!
父親還說(shuō)這只是夢(mèng)而已，想要讓美夢(mèng)成真是要靠努力拼搏才能實(shí)現。我笑著(zhù)說(shuō)：“天上是不可能掉餡餅的�！�
這就是我童年的發(fā)現。
發(fā)現的作文 10
生活中藏著(zhù)很多的小秘密，在長(cháng)大成人的過(guò)程中，我們似乎一直都在生活中尋找著(zhù)打開(kāi)秘密的鑰匙。善于發(fā)現生活中的每一處細節，我們會(huì )收獲不一樣的人生。
大家有沒(méi)有這樣的疑惑：為什么有客人來(lái)我們家的時(shí)候，父母給客人倒茶，茶不能倒滿(mǎn)？在酒局上敬長(cháng)輩或上級領(lǐng)導喝酒的時(shí)候，為什么酒杯里的酒要倒滿(mǎn)？菜市場(chǎng)或超市里面買(mǎi)來(lái)的菜為什么不能立馬就吃？很多的疑問(wèn)都在困惑著(zhù)我們。我們可以從生活的習慣上發(fā)現，菜市場(chǎng)和超市里買(mǎi)回來(lái)的'菜都是不干凈的，特別是跟媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)過(guò)菜的都知道，那些菜都是菜農剛剛從地里摘的或者是把菜都放在地上賣(mài)的，很不趕緊，有很多的細菌在。
我也是通過(guò)學(xué)習才知道，原來(lái)��！給客人倒茶的時(shí)候不能倒滿(mǎn)，敬酒的時(shí)候就要倒滿(mǎn)，因為茶滿(mǎn)送客，酒滿(mǎn)敬人。所以不知道這些知識的小伙伴們，一定要快快學(xué)起來(lái)呀，多讀一些書(shū)，收獲更多的知識，不要做一個(gè)一無(wú)所知的人。學(xué)習是一件很快樂(lè )的事情，在學(xué)習的過(guò)程中我們發(fā)現了生活的很多處奧妙，終于可以用知識來(lái)“扳倒”小時(shí)候父母對我們的“欺騙”了。
小時(shí)候什么都不懂事的我們會(huì )問(wèn)父母，是怎么生我們出來(lái)的，絕大多數的父母面對這些問(wèn)題都會(huì )騙我們說(shuō)“你們是爸爸媽媽從垃圾桶里撿的”或是“充電話(huà)費送的”，我們那時(shí)還天真的以為是真的，跟動(dòng)畫(huà)片里孫悟空一樣，從石頭里蹦出來(lái)的也有，后來(lái)我們讀書(shū)后，就明白了其中的道理。這世上根本就沒(méi)有后悔藥和長(cháng)生不老，每個(gè)人最終都會(huì )老去，每個(gè)人都會(huì )生病，因為我們是人，不是神。
只要善于觀(guān)察生活，我們的疑問(wèn)都會(huì )找到答案的。
發(fā)現的作文 11
用偶然的心去發(fā)現偶然的事物，用偶然的事物去了解偶然的心。
——題記
“小滿(mǎn)過(guò)去了，夏天又要來(lái)了！”我在放學(xué)的路上獨自嘆息著(zhù)：“又是一個(gè)昆蟲(chóng)的狂季�！毕﹃�(yáng)把我的影子拉得好長(cháng)，我討厭夏天，因為我討厭昆蟲(chóng)，而夏天又是昆蟲(chóng)最猖狂的季節。
我無(wú)聊的把手中的牛奶盒往垃圾池里一扔，猛然發(fā)現離垃圾池大約兩三米的水洼中有東西在不停地閃爍著(zhù)。強烈的好奇心促使我走了過(guò)去。我蹲下身來(lái)，揭開(kāi)了它的第一層面紗——原來(lái)是一種小飛蟲(chóng)。它們長(cháng)著(zhù)一對翅膀，身上黃一節、黑一節的，有的已能低飛，有的卻仍在水面上游動(dòng)。這種奇怪的東西勾起了我的興趣，這是孑孓還是蛆？
我把對夏天的不滿(mǎn)拋到了腦后，回到家后，我立馬坐到電腦前。走過(guò)了“百度“，逗完了“搜狗”，參觀(guān)了“雅虎”，但仍然一無(wú)所獲。隨后我又翻閱了《少兒百科全書(shū)》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》。仍然沒(méi)有答案。接著(zhù)我又查看了《現代漢語(yǔ)詞典》，詞典上說(shuō)蛆是軟體昆蟲(chóng)，而孑孓應該生長(cháng)在河里，都與我看到的不符合，無(wú)奈之下，我只得放棄了對答案的`尋找。
正當我垂頭喪氣地躺在床上時(shí)，我發(fā)現了床邊的墻上有一個(gè)似曾相識的東西，我一骨碌地爬了起來(lái)，湊近了觀(guān)察它——長(cháng)著(zhù)一對翅膀，身上黃一節、黑一節的，只不過(guò)顏色略暗一些，這下我總算看到了它的廬山真面目——原來(lái)我看到的是孑孓呀！
這次偶然的發(fā)現改變了我對昆蟲(chóng)的看法，這次偶然的發(fā)現也使我了解了我在偶然中錯誤的心。
發(fā)現偶然要用心、用腦、用對生命的熱愛(ài)，如果你偶然地發(fā)現了一種東西，就請用偶然去詮釋你的心。
發(fā)現的作文 12
擁有著(zhù)一雙明亮的眼睛是因為生活在等待你去發(fā)現它，讀懂它。
題記
整個(gè)城市已經(jīng)安靜下來(lái)，風(fēng)和雪在空中起舞。窗外，雪覆蓋著(zhù)一切，把大地裝飾成冰宮，我眺望遠處，看著(zhù)忽緩忽急，忽疏忽密的雪花，似乎一切都是那樣的美風(fēng)不住得刮，雪不住地下。不一會(huì )兒，什么都成白色的了。它讓所有的事物變美了。
第二天，我又站在窗前，眺望城市。這時(shí)，雪已經(jīng)融化了許多，流露出原本丑而臟的城市。我心中不禁一怔，��！多么偶然��！我發(fā)現我們心中潔白無(wú)瑕的雪是那樣的虛榮，她潔白的外表把丑與惡的內心已污染的城市所裝扮，使人覺(jué)得此情此景的城市是多么美好�？墒�，當雪融化后，一切即將還原，變成臟兮兮的摸樣。
有時(shí)，人也是這樣，華麗的.外表下卻隱藏著(zhù)陰暗的內心，無(wú)不被外表美而吸引。這種人是多么的虛偽��！
我還站在窗前，思考著(zhù)這一次偶然地發(fā)現給我帶來(lái)的啟示轉眼間，新年到來(lái)了，家家戶(hù)戶(hù)都在家里門(mén)前貼起了對聯(lián)，掛起了紅燈籠，或是大大小小的不同的中國結，好不熱鬧。
這一次，我又站在窗前看著(zhù)紅紅火火的熱熱鬧鬧的景象，又有了一次偶然地發(fā)現。
10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。隨著(zhù)鐘聲的敲響，一簇簇禮花飛上天空，撕裂著(zhù)炸開(kāi)，吼叫聲震響天地，在那炸開(kāi)的瞬間，現出那震奮人心的美，天空頓時(shí)亮如白晝，一個(gè)接一個(gè)的禮花炸開(kāi)，卻只能展現出一剎那的美麗，又在彈指一揮間消失，剩下的灰塵只能落入奔騰的黃浦江之內。
��！彼岸煙火，瞬間的絕望之美，華麗頓時(shí)消失，然而樸實(shí)的美卻能永久綻放。
偶然地發(fā)現讓我感悟到深刻的啟發(fā)。
發(fā)現的作文 13
前些天，聽(tīng)英語(yǔ)老師說(shuō)，準備要進(jìn)行英語(yǔ)詞匯量比賽，這個(gè)比賽的成績(jì)講作為段考成績(jì)，我的心里感到特別高興，但是又有些害怕，有一些擔心和緊張。我想：又有機會(huì )參加比賽拿獎咯，所以心里很高興，又害怕考砸了，影響了段考成績(jì)。所以我瘋狂的愛(ài)上了英語(yǔ)。
有一天，當我拿出英語(yǔ)活動(dòng)手冊做完老師布置的作業(yè)后，我又翻翻后面的習題，看了看，思考了一下，發(fā)現了一道老師還沒(méi)說(shuō)過(guò)的題，這道題共有5小題，題目讓我們填寫(xiě)兩個(gè)答案：①是是我看了看題，我發(fā)現了一個(gè)規律，第題是用開(kāi)頭的；第2、5題是用開(kāi)頭的，我看了一下課本給出的答案和咦第1個(gè)字母是小寫(xiě)“a”，第題是大寫(xiě)“A”開(kāi)頭；再看看2、5題和第1個(gè)字母剛好是2、5題的開(kāi)頭“D”的大寫(xiě)，啊，原來(lái)用開(kāi)頭問(wèn)問(wèn)題，答的`時(shí)候必須結尾是而用開(kāi)頭問(wèn)問(wèn)題，答的時(shí)候結尾必須是奧，我終于明白其中的原理，我馬上填寫(xiě)上去，檢查一遍后就得意的唱起了歌來(lái)，我的發(fā)現盡會(huì )如此簡(jiǎn)單，如此順利。
今天老師叫我們在課堂上完成這道題，我得意洋洋的坐在坐位上，真想讓老師馬上叫我起來(lái)回答這道題，老師好像看出了我的心思，走過(guò)我的身邊，親切的問(wèn)我：“覃唯，你做完了嗎？”“老師，我做完了”我理直氣壯的說(shuō)。在看看旁邊的同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)使出了九牛二虎的力氣去思考這道題，而我只花了幾分鐘的時(shí)間。老師看了看我的作業(yè)，并沒(méi)有叫我起來(lái)回答，而是拿起紅筆，在我的作業(yè)本上打了一個(gè)勾和就是很棒的意思。我高興極了！我突然想起了老爸對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我還得學(xué)會(huì )謙虛，這樣，我才能在這神奇而又美妙的大自然中，發(fā)現更多千奇百怪的問(wèn)題，這些問(wèn)題等著(zhù)我們去了解，去探索！
發(fā)現的作文 14
科學(xué)家塞繆爾·斯邁斯說(shuō)：“對微小事物的仔細觀(guān)察，就是對事業(yè)、藝術(shù)、科學(xué)及生命各方面的成功秘訣�！�
今天，媽媽要帶我去外公家，怕我無(wú)聊，邊給我買(mǎi)了條小金魚(yú)。到了外公家，我把金魚(yú)放在桌上，仔細觀(guān)察起來(lái)。它大大的眼睛，穿著(zhù)一身金黃的衣服，真像一個(gè)小公主！看著(zhù)看著(zhù)，我想：小金魚(yú)是怎樣睡覺(jué)的呢？去問(wèn)問(wèn)媽媽吧！“媽媽?zhuān)〗痿~(yú)這么可愛(ài)，哪它是怎樣睡覺(jué)的呢？”我嚷嚷著(zhù)。媽媽說(shuō)：“哎呀，你怎么這么傻��！等大家都睡了，小金魚(yú)不一樣睡了嗎？你到時(shí)候去看看不就知道了嗎？”“對呀！謝了，老媽?zhuān) 闭f(shuō)完，我就繼續觀(guān)察小金魚(yú)。終于，夜幕降臨了，大家也都睡覺(jué)了。
我從床上小心翼翼的走下來(lái)，生怕吵醒了大家，穿好了，往桌子旁走去。只見(jiàn)小金魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)，雙眼睜著(zhù)，只有鰓蓋一開(kāi)一合輕輕地動(dòng)著(zhù)�！霸趺椿厥�，小金魚(yú)還不睡覺(jué)嗎？”我嘀咕了幾聲，便回床上了。過(guò)了大約十分鐘，我又去看小金魚(yú)，結果一樣子，我只好“無(wú)獲而歸”了�；氐酱采�，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，心想：小金魚(yú)會(huì )不會(huì )死了��？可早上還活蹦亂跳的呀！無(wú)數的疑問(wèn)從我腦海里閃現�！八懔�，還是明天查閱書(shū)籍吧！”我自言自語(yǔ)起來(lái)。剛一起床，我就抱著(zhù)《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)查找答案。
其中有一頁(yè)專(zhuān)門(mén)講魚(yú)是怎樣睡覺(jué)的，有一段是這樣寫(xiě)的：“因為魚(yú)沒(méi)有眼皮，如果你看到魚(yú)在水中一動(dòng)不動(dòng)，眼睛睜著(zhù)，那就是魚(yú)在睡覺(jué)了�！鳖D時(shí)，我的臉紅彤彤的'，因為沒(méi)有閱讀多的書(shū)籍，讓我連這一點(diǎn)都不知道。我暗下決心：一定要探索科學(xué)中的奧秘，了解更多的科學(xué)知識！所以，沒(méi)有觀(guān)察就沒(méi)有科學(xué)，科學(xué)是誕生于仔細觀(guān)察之中。只要在生活中處處留心，你就能揭開(kāi)每一個(gè)奧秘！
發(fā)現的作文 15
周日下午，天氣非常悶熱。我走進(jìn)院子，撥弄著(zhù)爺爺的名貴花卉，——吊蘭。突然，我看到一只蝸牛慢慢爬在一片葉子上。它拖著(zhù)一個(gè)硬殼，在爬的地方留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)�！拔伵Ｏ矚g吃什么？”"為什么它總是在爬的地方留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)？"“它的眼睛在哪里？”我想到了一系列問(wèn)題。
我跑進(jìn)房子，問(wèn)我父親誰(shuí)在看報紙。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“既然你想知道蝸牛的秘密，為什么不自己實(shí)驗呢？”我決定做實(shí)驗。
蝸牛喜歡吃什么？我用不同種類(lèi)的食物來(lái)測試蝸牛。發(fā)現菜葉，包子，小蚊子之類(lèi)的。我抓了幾只蝸牛，分別編號，放在食物前面。他們可能很餓，爬到他們最喜歡的食物。每只蝸牛都選擇了蔬菜的葉子，津津有味地咀嚼著(zhù)，沒(méi)有聞到任何其他食物的`味道。過(guò)了一會(huì )兒，蔬菜的葉子被蝸牛吃光了�？梢缘贸鼋Y論，蝸牛喜歡吃菜葉。
然后，我又進(jìn)行了第二個(gè)實(shí)驗：為什么蝸牛會(huì )爬行并留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)？首先，我在一片葉子上抓住了它。當它的頭從殼里出來(lái)的時(shí)候，我正要摸它的頭，它縮了回去。這只蝸牛真是個(gè)“膽小鬼”！好幾次都沒(méi)成功。我有點(diǎn)氣餒。這時(shí)，一條路閃過(guò)我的腦海，我高興得手舞足蹈。用石頭小心翼翼地把蝸牛取出來(lái)，把葉子拔出來(lái)，摸摸葉子的頂端，葉子又粘又滑又亮。原來(lái)這是蝸牛的排泄物，幫助蝸牛爬行。
我的第三個(gè)目標是蝸牛眼。一只蝸�！靶蚜恕�，我就可以實(shí)驗了。我把蝸牛放在蔬菜的葉子上，它伸出觸角。我迅速用放大鏡看了看它的觸手，才看到觸手頂端有兩只圓圓的眼睛。
一系列實(shí)驗真的很賺錢(qián)！我不僅發(fā)現了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：一些看似奇怪的現象，只要我努力去尋找答案，就不會(huì )奇怪。
發(fā)現的作文 16
我覺(jué)得我的同學(xué)都不愛(ài)學(xué)習，因為他們對考試的興趣遠遠超過(guò)了對學(xué)習的興趣。而這個(gè)社會(huì )是由考試編織而成的，是學(xué)習知識考試的附加產(chǎn)物。
畢竟是初中生。我們只能背對著(zhù)天空面對大海，抬起頭，只看著(zhù)把黑板涂成白色的公式。厭倦了看到亮白的黑點(diǎn)，眼皮垂了下來(lái)，眼睛停了下來(lái)。下課后從書(shū)柜里拿出來(lái)的。我忍不住笑了：大家都變了。兩年來(lái)，教室角落的書(shū)柜里堆滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)厚厚的名字，每個(gè)柜子里都塞滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)故事�，F在的書(shū)柜不滿(mǎn)足，但是每個(gè)柜子里都塞滿(mǎn)了一堆堆的'故事。略懂，名氣停留在初三，吸引不了眼球。書(shū)刊可以滿(mǎn)足我們。聽(tīng)講座時(shí)，一顆迷茫的心也會(huì )隨著(zhù)心的平靜流下一絲涼意。
烈日下的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，汗水覆蓋了惠今。角落里，苦澀的平行光，不愿拋下我們，長(cháng)長(cháng)的嘆息，假裝笑著(zhù)和朋友走回家。
誰(shuí)還能笑？笑的次數太多，和誰(shuí)一起笑，就像鉛筆字，被歲月輕輕抹去。為什么沒(méi)人陪我哭？也許我們應該好好哭一場(chǎng)。也許那樣，苦澀的回憶就會(huì )化為淚水。
路過(guò)巷子，黃梅出墻。啊，臘月就要開(kāi)臘梅了，朋友卻誤說(shuō)桂花，讓疲憊的眼皮滿(mǎn)意地合上，滿(mǎn)意地睜開(kāi)。青梨涂著(zhù)淡淡的花香，苦味只能藏在滿(mǎn)是疙瘩的果皮里。即使是酸的，也要散發(fā)出沁人心脾的香味。
是啊，為什么我們要關(guān)心那些麻木的東西？
笑容平和，陽(yáng)光永遠燦爛；一場(chǎng)無(wú)所不包的愛(ài)情，美麗總是虛假的；茶散了時(shí)間總會(huì )過(guò)去；鳥(niǎo)兒一說(shuō)話(huà)，生命就來(lái)了。我們在坎坷的道路上，歡笑永遠陪伴著(zhù)我們。過(guò)去的頹廢和現在短暫卻無(wú)用的理性思考有什么用？塞滿(mǎn)黑板的公式讓人眼花繚亂。也許我們只需要記住一個(gè)公式——艾米麗的公式：每天，無(wú)論怎樣，我都會(huì )越來(lái)越好。
發(fā)現的作文 17
無(wú)意中看到了一堆綠草，才知道春姑娘已經(jīng)悄然而至，過(guò)幾天就滿(mǎn)眼綠意了。太陽(yáng)底下好像有些涼意，可能冬天比較冷吧。當黃色的花和綠色的葉子在樹(shù)枝上時(shí)，有一種此刻閃耀的感覺(jué)。
春天，一切都顯得那么銳利。在第一場(chǎng)春雨的哺育下，柳樹(shù)發(fā)芽了，花兒開(kāi)了，一切都是那么美好。正如千樹(shù)發(fā)芽，萬(wàn)花盛開(kāi)，就像在大地的新衣上繡花邊。清晨，花上不時(shí)有幾滴露珠，仿佛是美麗的春天樂(lè )章中的.音符。春天來(lái)了，早期的春風(fēng)有點(diǎn)冷，但生活因為春風(fēng)而迅速復蘇，土地因為春風(fēng)而變綠。春天來(lái)了，春風(fēng)風(fēng)吹遍了森林的每一個(gè)角落，無(wú)盡的綠色花朵在春風(fēng)綻放。春天來(lái)了，草發(fā)芽了，丟下破舊的棉衣，換上新的綠衣服。春天來(lái)了，柳樹(shù)和楊樹(shù)都長(cháng)出了新的枝葉。鮮艷的花朵使大地芬芳，蝴蝶飛舞，蜜蜂釀造香甜可口的蜂蜜。春天來(lái)了，地球是蘇醒，一切都重生了。春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒又從北方飛回來(lái)，給森林帶來(lái)生機，給人們帶來(lái)美麗的春天。春天給我的第一感覺(jué)是:天空潔白無(wú)瑕，沒(méi)有一絲痕跡；河水的鏡子閃著(zhù)金光；河邊的柳樹(shù)長(cháng)得嫩綠色細葉兒；青枝在微風(fēng)中搖曳；山坡桃花杏花梨花開(kāi)，紅勝火白勝雪；蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，蝴蝶的翅膀在云中閃爍。
同學(xué)們，讓我們一起感受春天的魅力，感受春天的活力，感受大自然的美。讓我們走進(jìn)春天，享受春天的美麗，感受春天的感覺(jué)，聽(tīng)春天的故事。冬天再冷再無(wú)情，春天總會(huì )來(lái)。其實(shí)人是最能感受、最懂得、最期待、最珍惜春天的動(dòng)物，比春天更美的才是充滿(mǎn)活力的人。我愛(ài)四季，但我更愛(ài)春天！
發(fā)現的作文 18
那次我發(fā)現了潛水艇沉浮的道理，這完全是我獨立思考的結果。
記得那一次我還小，可卻特別迷戀軍事，尤其是對那些什么飛機、坦克、潛水艇等重型武器�？捎幸淮�，我在海邊玩，突然腦袋中蹦出一個(gè)問(wèn)題，潛水艇是怎么在水中沉浮自如呢？于是，我去請教媽媽?zhuān)?/p>
“媽?zhuān)瑵撍槭裁茨艹粮∽匀缒�？�?/p>
“嗯，好像跟浮力有關(guān)系吧，你問(wèn)這個(gè)干嗎？”
“沒(méi)別的`意思，就是想知道點(diǎn)這方面的知識�！�
“這個(gè)我也不太清楚，等你長(cháng)大后就知道了�！�
長(cháng)大？我可等不了那么久，我要自己找到答案。
這些對話(huà)雖然收獲不大，但卻給我了一個(gè)突破口----浮力！我想：如果潛水艇空了，就浮了上了，如果重了，又會(huì )沉下去，對應該是這樣，可是，怎樣才能同時(shí)做到這兩點(diǎn)呢？
我想啊想......想的有時(shí)候走路撞上電線(xiàn)桿；吃飯吃的很少，就連睡覺(jué)，也常常夢(mèng)到我在海中，一會(huì )兒上升、一會(huì )兒下降，整天萎靡不振。于是爸爸、媽媽打算帶我去游樂(lè )園。在游樂(lè )園中我還是自己坐在長(cháng)椅上想事兒，忽然調皮的弟弟，拿著(zhù)氣球對著(zhù)我的臉?lè )艢�，把我嚇一跳，這一嚇倒嚇通了我的思緒，對呀！我怎么沒(méi)想到？原來(lái)是這么回事。
原來(lái)我們可以把潛水艇當做一個(gè)大氣球，水當做空氣，只要把艙門(mén)打開(kāi)，讓水進(jìn)來(lái)，潛水艇變重就下沉，再把水放出去，潛水艇變輕就浮起來(lái)了......這個(gè)困擾我好長(cháng)時(shí)間的難題終于被解開(kāi)了，我高興極了！
通過(guò)這件事情，我懂得了一個(gè)道理：用自己的執著(zhù)追求，克服一個(gè)個(gè)困難，得到的快樂(lè )是一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的快樂(lè )，而這快樂(lè )的來(lái)源就叫-----成就感！
發(fā)現的作文 19
2050年，我坐著(zhù)“火龍號”成功地飛向火星，探索火星的奧秘。還沒(méi)到火星，一群流星向我飛來(lái)，我沉著(zhù)地操縱著(zhù)方向系統，左躲右閃，終于安全著(zhù)陸。
我穿上夢(mèng)寐以求的航空服迫不及待地沖了下去。哇！好荒涼，一根草都沒(méi)有。
我第一個(gè)目的地是“奧林匹右克山”。我如有輕功一樣，飄到了“奧林匹斯山”的山腳。往上一看，天吶！這一看嚇一跳，27千米，我被嚇得目瞪口呆。我回過(guò)神來(lái)后，開(kāi)始向上爬。也不知爬了多久，終于爬到了頂峰，我拍了幾張照片，收集好標本后，正準備走，突然只聽(tīng)到“轟”的一聲，山崩了！我以劉翔的速度飛奔而下，躲過(guò)了一劫，還不小心破了劉翔的.“記錄”。
到火星的第二個(gè)目標是“水手谷”。我費了九牛二虎之力，終于到了“水手谷”。往下一看，深得讓人發(fā)抖。掉下去肯定是粉身碎骨。不知是不是我的“烏鴨嘴”應驗了，還是巧合，腳下的地裂了，我掉了下去。我心想這下必死無(wú)疑了！在空中，我被一個(gè)飛船接下走了。
是火星人，他們個(gè)個(gè)眼大鼻小，我被嚇得撒腿就跑。跳下飛船后，我發(fā)現眼前都是外星人，他們齊刷刷的列好陣形。我冷靜下來(lái)，我想：不能和他們硬拼，只能智��！突然，我靈機一動(dòng)，拿出激光槍射擊，打倒幾個(gè)火星人，然后奔上我的飛船逃跑。他們的激光槍不停地掃射，我發(fā)動(dòng)了飛船升空，終于，擺脫了火星人，飛往地球。這次，我有了一個(gè)重大的發(fā)現，火星上不是沒(méi)有人，只是，火星人極少在地面活動(dòng)，而是藏在深谷而已。我要把這個(gè)重大的發(fā)現報告有關(guān)部門(mén)。
這次旅行真是驚險無(wú)比，不過(guò)我明白了，越是遇到危險的事情，就越是要冷靜。只有在冷靜的情況下才能想到好的辦法。
發(fā)現的作文 20
在我們五彩繽紛的生活中，大同小異驚喜的發(fā)現常�？M繞在我們的身邊。我相信，每一次發(fā)現都給你們帶來(lái)快樂(lè )吧！最近，我發(fā)現了含羞草的秘密，我當然要和你們分享我的快樂(lè )。
幾天前，表姑從老家個(gè)哦我帶來(lái)了一盆“含羞草”，長(cháng)的'還很茂盛。就是在這幾天，一直都在想月考的事，實(shí)在沒(méi)什么時(shí)間照顧它。今天，終于從百忙之中騰出一點(diǎn)時(shí)間，來(lái)看看這個(gè)含羞草了。顧名思義，既然人們叫它含羞草，它肯定有“害羞”的地方。我把裝著(zhù)含羞草的盆子端了起來(lái)。左瞧瞧右看看。其實(shí)嘛！也沒(méi)有什么“害羞”��！和其他的小草沒(méi)有什么兩樣。只是葉子挺特別，一瓣一瓣，小小的。但是，它到底“害羞”在哪里呢？可真傷腦筋誒！我正想著(zhù)呢。忽然，不知道哪里刮來(lái)一股夾著(zhù)沙子的風(fēng)，我趕忙有手捂住了眼睛。等睜開(kāi)眼睛時(shí)，含羞草居然枯萎了。怎么這樣啊，這個(gè)含羞草居然不堪一擊，我的手才輕輕的碰了一下它而已，沒(méi)想到……我正想去告訴媽媽?zhuān)墒瞧孥E卻發(fā)生了，剛剛明明已經(jīng)"枯萎"的含羞草，竟然緩緩的張開(kāi)了葉子，一如既往，還是那么茂盛 ，這到底是怎么一回事 ，難道說(shuō)草精靈在世嗎？
帶著(zhù)好奇，我不得不去問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)了我一肚子莫名其妙的話(huà)后，媽媽放下了手中的活，從書(shū)房拿來(lái)一本關(guān)于植物的書(shū)，然后神秘一笑，說(shuō)：“他會(huì )幫你解決一切問(wèn)題的哦！”我半信半疑地翻了兩頁(yè)，里面果然有關(guān)于含羞草的書(shū)�？赐�，才知道，原來(lái)，含羞才并不是真的會(huì )害羞，只是它的葉子十分敏感，一旦有東西碰到它的葉子時(shí)，葉子里的水分便迅速的流到莖里面，過(guò)了一會(huì )，莖又自動(dòng)補充上水。
哈！我就說(shuō)吧，這個(gè)世界上還是沒(méi)有“草精靈”的哦！
發(fā)現的作文 21
童年中，有許許多多的讓人意想不到的發(fā)現。趁著(zhù)這個(gè)時(shí)間，我來(lái)給大家講講。
“這該死的電腦，怎么又不能正常工作了？都N次了還啟動(dòng)不了！”聽(tīng)到我的抱怨，你們一定會(huì )明白--我家的.電腦又中毒了！
這幾天，我們一家都很苦腦。因為電腦莫明其妙地不能正常工作了，我要用電腦學(xué)英語(yǔ)，爸媽又要用電腦備課。不用電腦，行嗎？不行！因為電腦中毒，不能上網(wǎng)；因為電腦中毒，不能用它工作；因為電腦中毒，我不能完成預習作業(yè)；因為電腦中毒……這不中用的電腦，你何時(shí)才能恢復正常呀！
終于，電腦恢復了幾個(gè)程序。爸爸便使用了他的強權，下載并啟動(dòng)了殺毒軟件，說(shuō)要查清電腦中的殺手，弄明白事情的真相。這時(shí)我們發(fā)現，原來(lái)是游戲光盤(pán)中，尤其是休閑游戲中含有大量不能刪除的病毒！怎么回事？這時(shí)，老爸突然從電腦里取出了一張光盤(pán)。天那！這……這是我私自裝進(jìn)去的“急智拼圖”軟件，病毒就來(lái)源于這里。而爸爸取出光盤(pán)后，再看顯示屏，上面的游戲病毒全都沒(méi)有了。終于查到了“真兇”，大家這才松了口氣。
爸爸拿著(zhù)光盤(pán)，生氣地對我說(shuō)：“你居然把帶有大量電腦病毒的軟件裝在主機里，差點(diǎn)把整臺電腦都弄壞了！這種病毒看樣子已經(jīng)在電腦光盤(pán)被迫加入了，不過(guò)看你還不懂，我這次原諒你一回，以后狀什么軟件都要先告訴我--行了，以后這東西你別裝了，你可把我們害慘了！”
從此，我再看見(jiàn)這種光盤(pán)，就會(huì )想起那件事。不過(guò)，由于我又從中發(fā)現了知識，懂得了更多，為此，我又十分高興。
發(fā)現的作文 22
大家一定非常想知道蝸牛的奧秘吧！我就在上一個(gè)星期認真觀(guān)察了一下蝸牛有哪些奧秘，下面我就告訴你！
在上一個(gè)星期，我和哥哥下樓玩，發(fā)現了一只蝸牛正在樹(shù)洞里，我和哥哥就把它抓了回家，一起來(lái)觀(guān)察。
我們先把它放進(jìn)瓶子里，我們先要看一下它是怎樣探出頭來(lái)的。只見(jiàn)過(guò)了一會(huì )兒，它先把兩只黑黑的東西伸出來(lái)，原來(lái)，那就是蝸牛的觸角。要先伸出來(lái)看一下周?chē)袥](méi)有危險，才敢把頭伸出來(lái)。
我拿了一根樹(shù)枝，先戳了它的殼一下，它沒(méi)什么反應，但當我戳它的頭的時(shí)候，這一回，蝸牛敏感地把頭縮進(jìn)了殼里，
只剩下一個(gè)圓圓的殼。
我開(kāi)是慢慢的觀(guān)察蝸牛，只見(jiàn)它又慢慢把觸角伸出來(lái)試探了一下，接著(zhù)把頭伸了出來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，它的身體慢慢蠕動(dòng)，看樣子它想爬出瓶子。
“咚”剛爬了一半還沒(méi)到的'蝸牛掉了下來(lái)，可能沒(méi)有做好準備吧。第二次又接著(zhù)爬，這次沒(méi)有像第一次那樣悲慘的摔下來(lái)。我發(fā)現了，它蝸牛用來(lái)爬行的足叫腹足。當蝸牛在玻璃上爬行時(shí)，你在玻璃的反面看，就會(huì )發(fā)現蝸牛的腹足有很多黏液，這使得蝸牛在細線(xiàn)或有斜度的物體上爬行而不掉下來(lái)。蝸牛在刀刃上也可以爬行，而且還能保證不受傷，真是太神奇了！
當它快爬到瓶口時(shí)，我下了一個(gè)狠心的決定，我又把蝸牛推了下去，掉下去的樣子可好玩了。
接著(zhù)，我又觀(guān)察它的殼。蝸牛的殼是螺旋形的，柔嫩的身體是半透明的，底部有一些彎曲的條紋。蝸牛的嘴非常小，跟身體一樣的顏色，要是不仔細看根本發(fā)現不了。蝸牛的眼睛長(cháng)在觸角的頂端，在細細的觸角上有一個(gè)黑點(diǎn)，這就是蝸牛的眼睛了。
在生活當中，還有很多好玩的事等著(zhù)大家去發(fā)現呢！
發(fā)現的作文 23
國粹，是中國文化的精華。它包含著(zhù)中華上下五千年中國人民的智慧結晶，也包含著(zhù)中華民族千百年來(lái)，為人處事的一種心態(tài)。
比如，書(shū)法國畫(huà)。紙墨的香氣中，透著(zhù)一種豪氣。潑汁灑墨間的那份堅決，又因為慢慢渲染開(kāi)的墨跡，而在眉宇間透出了一份淡然，從容。即使在再喧鬧的環(huán)境中，身心卻被字體中的安詳，悄悄的隔離出凡塵俗世中。
亦如古箏。伯牙的《高山流水》，確實(shí)把古箏的特點(diǎn)完美的顯現出來(lái)了：幽靜中，透出豪邁。叮咚的山泉到氣勢磅礴的高山，一音，一弦中，恍然間，四周只剩下悠揚的.樂(lè )聲。靜，卻聲聲扣心弦。拋開(kāi)所有雜念。正如王維那首“獨坐幽篁里，彈琴復長(cháng)嘯�！彼f(shuō)。傳統音樂(lè )的神奇。有聲，卻可以感受到靜，寂靜。
如同圍棋�！芭尽钡囊宦�，決定一盤(pán)棋子的命運。有力而堅決，沒(méi)有猶豫。黑白相繞的棋子邊上，或許飄著(zhù)一縷若有似無(wú)的茶香；或許一邊還有一位觀(guān)棋不語(yǔ)的真君子，時(shí)而露出贊許的目光，時(shí)而輕嘆一口氣；或許下棋的兩人實(shí)力懸殊，但贏(yíng)得一方還是微笑的說(shuō)“承讓�！敝t虛，不猶豫，這就是中華五千年文化沉積下來(lái)的一種心態(tài)，甚至可以在一盤(pán)棋上，不經(jīng)意間，顯露出來(lái)。
自然，還有很多很多
興許我并不多么了解它們，興許只是明白一些皮毛。但這不妨礙我發(fā)現它們的內涵，它們的共同點(diǎn)，作為中國人的共通點(diǎn)——從容。凝神觀(guān)看，感受，不僅是外表，眼神中透出的從容。還有與事物，藝術(shù)“結”為一體，“融”為一體時(shí)的從容�；蛟S它太抽象，你還無(wú)法了解。但只要靜下心來(lái)，你會(huì )發(fā)現——中華民族的精華，盡在其中！
發(fā)現的作文 24
童年的發(fā)現永遠是天真的、純潔的。童年的發(fā)現也是有豐富的想象力的，總是那么多姿多彩。童年的發(fā)現也是最美的發(fā)現，總比成人的發(fā)現美得多。在童年里我可有一個(gè)偉大的.發(fā)現，看看大家有沒(méi)有發(fā)現這個(gè)問(wèn)題？
我告訴你，我是在吃水果時(shí)無(wú)意發(fā)現的。你聽(tīng)了一定不相信，因為你會(huì )想吃東西都動(dòng)腦子肯定是錯的。但是你想錯了，我可是吃什么東西都要看它新不新鮮。你肯定說(shuō)我多此一舉，但是你說(shuō)錯了，這樣可以發(fā)現水果上有什么不好的物質(zhì)。我就發(fā)現了一個(gè)不好的物質(zhì)。
就是在一次別人送來(lái)了一箱蘋(píng)果給我們，就在把一個(gè)蘋(píng)果拿出來(lái)看的時(shí)候就發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，蘋(píng)果的皮怎么這么亮？我想來(lái)想去，無(wú)意中想出了蠟涂在什么東西上面會(huì )使那個(gè)東西光亮好看。我就問(wèn)爸爸：“這個(gè)蘋(píng)果上面是不是涂了一層蠟呢？這么亮!”爸爸說(shuō):“可能是吧�！甭�(tīng)了爸爸說(shuō)的話(huà)，我就帶著(zhù)問(wèn)題去找答案。
有一天我在阿姨家吃飯，正好我哪是吃了一個(gè)箱裝的梨。在我沒(méi)吃之前終于找到了正確的答案。爸爸叫我洗一下梨就可以吃了。但阿姨發(fā)話(huà)了：“這樣不行，要削了皮才能吃，因為這個(gè)梨上面是涂了一層蠟的�！本秃�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)讓我明白了答案。
如果我把我的發(fā)現說(shuō)給大人們聽(tīng)，許許多多大人應該都知道。但是對于我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么提示下是很難去獨自發(fā)現的。因為我們的見(jiàn)識、智慧和經(jīng)驗沒(méi)有大人們多。童年中的發(fā)現然我極為珍惜，因為童年的發(fā)現對以后的生活非常有用，這是你的一份經(jīng)驗。經(jīng)驗是一份份積累的，你的經(jīng)驗多你解決困難的辦法也就多了起來(lái)。
這個(gè)童年的發(fā)現讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)小的東西你去發(fā)現了它，你就可以用自己的思維把它越放越大去發(fā)現更多的東西，去挖掘、去發(fā)現別人不知道的東西。
發(fā)現的作文 25
最近，我有了一個(gè)新發(fā)現。此刻，我就把這個(gè)新發(fā)現告訴大家。
那一天，我區奶奶家吃晚餐。就在上個(gè)星期天，奶奶抓到一只八哥鳥(niǎo)，此刻正養在籠子里呢！吃晚飯時(shí)，我們正吃在興頭上，突然傳來(lái)一聲咳嗽和“吃飯、吃飯”的聲音，我和爸爸媽媽嚇壞了一跳，爺爺奶奶也驚訝不已。我決定當一回“偵探”調查清楚到底是誰(shuí)發(fā)出聲音。我一手托著(zhù)，一手轉著(zhù)筷子，絞盡腦汁地想：“爸爸媽媽、爺爺奶奶聽(tīng)到聲音時(shí)都很驚訝，所以，能夠排除他們是犯罪嫌疑人的可能。難道是對面一戶(hù)人家？不可能，當時(shí)傳來(lái)的聲音很響亮，所以，必須是這間屋子里傳來(lái)的咳嗽和說(shuō)話(huà)聲。我放下筷子，開(kāi)始地毯式搜索。突然，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：難道是八哥在咳嗽說(shuō)話(huà)？我明白，八哥會(huì )學(xué)人說(shuō)話(huà)。于是，我來(lái)到陽(yáng)臺，對著(zhù)八哥咳嗽了幾聲，數秒后，八哥竟然也咳嗽了起來(lái)。原先，罪魁禍首是八哥��！
在“破案”的同時(shí)，我還不忘觀(guān)察八哥咳嗽時(shí)的樣貌。八哥咳嗽時(shí)，嘴微張開(kāi)，頭稍往前傾，之后發(fā)出咳嗽聲。
可為什么八哥會(huì )學(xué)人說(shuō)話(huà)和咳嗽呢？我在電腦商查資料。原先，這與八哥特殊結構的鳴管和舌頭有關(guān)。人和哺乳動(dòng)物發(fā)聲時(shí)是用聲帶的，而八哥發(fā)生卻是用鳴管的`，它位于氣管與支氣管交界處，一般由最下部的3~6個(gè)器官環(huán)膨大變形并于相鄰左右三對變形的支氣管環(huán)共同構成。八哥的鳴管比較發(fā)達完善，并且它的舌根十分發(fā)達，舌頭富于肉質(zhì)，異常圓滑，肥厚柔軟，前端細長(cháng)呈月形，猶如人舌，轉動(dòng)靈活，所以八哥能學(xué)人說(shuō)話(huà)。
從八哥學(xué)人說(shuō)話(huà)收到啟示，我想發(fā)明一種面罩，使任何動(dòng)物戴上后都能夠雪人說(shuō)話(huà)。
其實(shí)，任何動(dòng)物都有自我與眾不一樣的地方，僅有細心觀(guān)察，才能發(fā)現大自然神奇之處。
發(fā)現的作文 26
一天，我正背著(zhù)書(shū)包，手插進(jìn)口袋，低著(zhù)頭走著(zhù)。走出校門(mén)，眼前的景象令我大吃一驚，映入我的眼簾的是垃圾成海的這一番景象，近日，我校的“饞貓”變得越來(lái)越多，無(wú)法控制，吃一點(diǎn)是不要緊，可這原本干凈的`路面卻遭殃了，地又沒(méi)惹你，這又為啥？因為文明習慣不好，連這都做不到，實(shí)在是把我們學(xué)校的“臉”丟盡了！想著(zhù)，我便撿起垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。
走到了北新橋上，轉過(guò)頭看著(zhù)已奄奄一息的丹金潮河，我不禁流下了思念的淚，想想原來(lái)這條河是多么的清澈，在陽(yáng)光的照耀下金光萬(wàn)點(diǎn)，美不可言！和現在比起來(lái)之間的差距多大��！我只能眼睜睜地望著(zhù)污水“嘩嘩”得流進(jìn)河中，越看越叫人心痛，我是多么多么的恨那無(wú)情的工廠(chǎng)��！光靠我一人是不行的，人多是眾，力量大，只有萬(wàn)人一條心，才有可能……
說(shuō)到工廠(chǎng)，我抬起頭望了望已有干干凈凈深藍變得臟不可言的
天，藍藍的天空被黑云霸占，怎能不叫人沉思！
走著(zhù)走著(zhù)又想起影片《后天》，講述了破壞環(huán)境的后果，眼看著(zhù)危險慢慢來(lái)臨，我們卻未察覺(jué)到。
同學(xué)們，我們頭頂同一片藍天，腳踏同一片土地，居住在同一個(gè)家——地球，她是我們的母親，她供我們生存，我們怎能不報答她對我們的養育之恩。我們只有一個(gè)地球，共同的命運把我們聯(lián)系在一起，保護地球！我們責無(wú)旁貨。我們手拉手積極開(kāi)展宣傳活動(dòng)，采取切實(shí)行動(dòng)，保護地球每一寸空間，讓明天更幸福美滿(mǎn)，讓明天的地球媽媽更美麗可愛(ài)。
醒醒吧！快從金錢(qián)夢(mèng)中醒來(lái)吧！人類(lèi)！一起攜手創(chuàng )建我們的明天。
發(fā)現的作文 27
不記得是那一天，我好像變了，變得不像自己，腦子里什么都沒(méi)有，一切的一切都從新來(lái)過(guò)。不記得以前發(fā)生過(guò)什么。也可能是因為受到傷害的原因吧！
不知那天，我發(fā)現，我慢慢的好像喜歡上的一位很幽默的男生。也可能是因為他的幽默細胞打動(dòng)了我，使我不由自主喜歡上了他。
他有時(shí)很寧靜（特殊情況），有時(shí)很自覺(jué)。橫豎反正，這小孩木治了。從我的發(fā)覺(jué)來(lái)看，他是一個(gè)很令人琢磨不透的男生，搞不懂他的性格，搞不懂他在想什么，心眼太多，時(shí)不時(shí)和老師頂頂嘴�？诓盘�，只要讓他說(shuō)起來(lái)，那是不帶住嘴的。有事會(huì )有事沒(méi)事找找同學(xué)的事。所以，同學(xué)們都會(huì )說(shuō)他：賤或B�？偸菚�(huì )進(jìn)入我的耳膜，讓我聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)的我很想阻止一下，可又怕別人誤會(huì )。他們后面應該有說(shuō)我和他那個(gè)什么把。但我都會(huì )給我自己澄清，不會(huì )讓他們誤會(huì )。應為是朋友嘛。不會(huì )很計較的。我還是會(huì )比較謹慎的`。
他去哪了？他在干什么？為什么沒(méi)有完成作業(yè)？這些都是我擔心他出現的問(wèn)題。有時(shí)會(huì )使我失望，整天就知道搞幽默，不認真學(xué)習�？墒沁@句花也是給我自己說(shuō)的，提醒了我。有時(shí)，他會(huì )成為我的偶像，我很佩服他。因爲太讓人無(wú)語(yǔ)了、太累人了。他說(shuō)的每句話(huà)，都會(huì )讓人大跌眼鏡。老師有時(shí)都拿他沒(méi)辦法。但要是他自己出的錯，他會(huì )自己承擔，不會(huì )讓別人插手，比如說(shuō)：在一次英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)中，老師說(shuō)這次聽(tīng)寫(xiě)錯一個(gè)單詞的罰寫(xiě)這個(gè)單詞100遍，可他偏偏錯了3個(gè)，哎，丟人啊，老師說(shuō)還有一次機會(huì )聽(tīng)寫(xiě)，可他不，他寫(xiě)了300遍的單詞，沒(méi)讓別人幫他。從這點(diǎn)可以看得出他是一個(gè)對自己做錯的事負責任的人。
以后，我還會(huì )發(fā)現很多的，慢慢積累。
發(fā)現的作文 28
在一份巴哈凌亂的手稿中，在一首充滿(mǎn)革命情懷的交響曲中，一切都看似平凡，但作曲家筆跡之下、旋律之間，都寄託著(zhù)他們的精神，等著(zhù)我們去發(fā)現。
發(fā)現能激起人類(lèi)文化的火花，在任何觀(guān)點(diǎn)上，發(fā)現都能使意義不斷延伸，使靈感得到釋放，使美存在于我們四周，就像羅丹所說(shuō)：“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現”。其實(shí)從音樂(lè )也可以得到許多發(fā)現，巴洛克到浪漫，國民樂(lè )派到現代，聆聽(tīng)不同時(shí)期、不同風(fēng)格的音樂(lè )，從不規則、幻想，走入非理性、主觀(guān)情感的表現，音樂(lè )的形式改變了，但音樂(lè )的意義與感動(dòng)始終如一，藝術(shù)其實(shí)就是一種需要被發(fā)現的'感動(dòng)，和心靈上的體悟，這種感動(dòng)一旦被人們發(fā)現，就會(huì )成為永恒，即使是時(shí)間也無(wú)法抹滅。
在巴哈的G弦之歌，小提琴只用一根弦演奏，而最適合這首曲子的，就是音色深沉而渾厚的G弦，G弦的聲音彷彿從久遠的歲月傳來(lái)，柔美的音色帶來(lái)無(wú)限的平靜與沉澱，我發(fā)現觸動(dòng)靈魂的旋律，只需要一根弦。聆聽(tīng)韋瓦第四季小提琴協(xié)奏曲時(shí)，弦樂(lè )輕輕吹起一陣幻想的風(fēng)，從曲中發(fā)現春天其實(shí)不曾離去，只是有時(shí)化身成為夏天、有時(shí)又戴上了秋天的面具、或抹上冬天蕭瑟的淡妝，韋瓦第用音符捕捉了四季的變換，從春天牧羊人的笛聲，到雷鳴閃電、蚊蠅騷擾的夏天，從秋天豐收齊聲歌舞的喜悅，到結冰湖面上寒風(fēng)刺骨的冬天，四季藏在音符中，唯有發(fā)現才能賦予音樂(lè )生命，才能體會(huì )到作曲家想用音樂(lè )描述什么。
我們常缺少發(fā)現，也常向前奔跑去追尋，卻錯過(guò)了許多發(fā)現，世間的美好都等著(zhù)被發(fā)現，所以別忘了對周遭的事情多留心，去體會(huì )、去發(fā)現。
發(fā)現的作文 29
生活中的大千萬(wàn)物都在等你去發(fā)現，只需一雙會(huì )發(fā)現的眼睛。
我家樓下有三棵桂花樹(shù)，每年的九月份就會(huì )飄香。我時(shí)常與他們擦肩而過(guò)，時(shí)而不去注意他們，當然，誰(shuí)會(huì )又那么閑，抬頭去望著(zhù)它呢？它就這樣默默地泛著(zhù)油綠的光澤，默默地挺著(zhù)腰桿。
就這樣日復一日。再一次路過(guò)它們時(shí)，我抬頭注視著(zhù)它們。為什么呢？因為我發(fā)現它們開(kāi)花了，我又是怎么發(fā)現它開(kāi)花了？因為它的香氣，它那清雅的芬芳彌漫在空中，那濃濃的香氣總使人駐足欣賞那散發(fā)香氣的花朵。
那一朵桂花真的很小很小，若不是它們是一簇一簇，一團一團地生長(cháng)，若不是它那迷人的香氣，估計沒(méi)人會(huì )發(fā)現它，任它花開(kāi)花落。那些花朵是淺淺的蛋黃，一瓣花瓣肉嘟嘟的，只是四瓣黃色的“小水滴”和幾簇小小的花蕊，就組成了一朵簡(jiǎn)單的'桂花。
在它的花期間，你會(huì )發(fā)現，有許多行人都陶醉在它的香氣中，總會(huì )順手折下一枝桂花，兒童則會(huì )蹦著(zhù)跳著(zhù)摘到一朵小小的花或一團花，再心滿(mǎn)意足地走開(kāi)。桂花飄香十里，這樣一來(lái)，它的香氣就飄得更遠了，就可以讓更多人發(fā)現它的存在。
過(guò)了幾天，我發(fā)現它們的花開(kāi)始落了，雖然地面時(shí)常有環(huán)衛工人打掃，但殘留在泥土中縫隙中的已經(jīng)枯黃的花瓣告訴了我。在待到花朵全落時(shí)，它們又變回了小透明。雖然它飄香的歷史也被人淡忘，但依舊是綠葉油亮，枝干挺拔。
我發(fā)現的不僅僅是它開(kāi)花、飄香、花落，我發(fā)現的是它那默默無(wú)聞的精神，悄無(wú)聲息地飄香，為人間添一縷美好。正如李清照所說(shuō)桂花“自是花中第一流”，現在看來(lái)，我和李清照要同樣為“騷人可煞無(wú)情思，何事當年不見(jiàn)收”而感慨了。
發(fā)現的作文 30
假期的一天，我看見(jiàn)爺爺在家里養蠶。
我蹲在蠶房里邊看邊琢磨：小蠶黑乎乎的，個(gè)頭像大螞蟻。才十天八天，它們就變成白白胖胖的大蠶寶寶了。我想：蠶怎么變得那么快的？我要每天都去看看它！
蠶蠕動(dòng)著(zhù)雪白的身子，好像在說(shuō)：“好餓��！”爺爺就喂鮮嫩的桑葉給它們。我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣沙沙聲，還以為下鵝毛雨呢！
再過(guò)一個(gè)星期，爺爺小心翼翼的把蠶放在蠶箕上。第二天晚上，大蠶寶寶不見(jiàn)了，只見(jiàn)有半個(gè)兵碰球大的紡錘球繭。那時(shí)我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)蠶繭，不知道那是什么。爺爺告訴我這是蠶繭，送去蠶絲廠(chǎng)，經(jīng)過(guò)嚴格的高溫消毒，處理后就可以從繭抽出絲來(lái)。我們平時(shí)見(jiàn)的蠶絲棉、蠶絲巾之類(lèi)就是用這種絲做的。原來(lái)這樣！
可是，飛蛾又是怎么回事？蠶繭大多數用來(lái)抽絲，少數的'繭發(fā)育得不好，會(huì )裂開(kāi)一道縫，飛蛾從縫飛出來(lái)，產(chǎn)下灰色的卵，卵以后就是蠶寶寶了。我仔細看看蠶箕上偶爾會(huì )有黑黑臟臟的東西，問(wèn)爺爺這是什么，他說(shuō)：“沒(méi)有放上蠶箕的蠶吐出絲，沒(méi)有支架無(wú)法織出紡錘形繭，這些蠶就會(huì )死去�！闭媸恰按盒Q到死絲方盡”��！
蠶繭看起來(lái)像我們吃的蛋卷一樣薄，我輕輕按了一下，感到有點(diǎn)韌性。
我的腦子浮出一個(gè)疑問(wèn)：蠶在這么厚的繭里不吃不喝，不會(huì )死嗎？我查了資料才知道，蠶吃得特別多，可消化慢，把營(yíng)養存在體內，等到?jīng)]有食物的時(shí)候，也就是爺爺所說(shuō)的“大眠”，他儲存的營(yíng)養素就發(fā)揮它的效用了。這不正是和駱駝駝峰原理一樣嗎？我發(fā)現了蠶的密秘，高興極了！
人們可以通過(guò)“蠶的密秘”這個(gè)原理去發(fā)明一些相關(guān)的物品，以便利生活吧！
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