有關(guān)動(dòng)物的發(fā)現作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的動(dòng)物的發(fā)現作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動(dòng)物的發(fā)現作文 篇1
每一個(gè)人都有自己喜歡的小動(dòng)物，也會(huì )和小動(dòng)物之間產(chǎn)生感情，下面就來(lái)看看我和小動(dòng)物之間的感情吧！
我先來(lái)給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：
白天睡大覺(jué)，晚上磨牙齒，
鼓鼓的腮幫，用它運食物。
哈哈，不知道了吧！這就是可愛(ài)的小倉鼠。
小倉鼠可愛(ài)極了！我家的小倉鼠像個(gè)大力士，為什么要這么說(shuō)它呢？因為它有一個(gè)鼓鼓的腮幫，加上靈活的手臂，看上去就像一位大力士。它渾身毛茸茸的，身上的毛黃中帶棕，棕中帶橙，小小的耳朵總是動(dòng)個(gè)不停�？蓜e小看那耳朵，可靈敏了！它還有短短的腿和長(cháng)長(cháng)的爪子，就像幾年沒(méi)剪過(guò)指甲一樣，黑黝黝的眼睛，不知為什么長(cháng)在耳朵正方？
有一次，我一個(gè)人在家里，百無(wú)聊賴(lài)中看見(jiàn)了籠中的小倉鼠，我就想玩一玩它。于是，我把它抓在手中，小倉鼠不停地扭動(dòng)著(zhù)。這小家伙，可真聰明！它見(jiàn)不可以向前動(dòng)了，就把腿往后伸，手臂伸直，“撲通”小倉鼠從我手中滑落下來(lái)了。那時(shí)，我感覺(jué)它拿在手中的時(shí)候，好滑呀！
小倉鼠該吃飯了！我剝了一�；ㄉ�，把手伸進(jìn)去，小倉鼠看見(jiàn)食物來(lái)了，就爬過(guò)去，把爪子伸過(guò)去，想拿住花生米，可它卻在咬我的手，那感覺(jué)就像小石頭碰了一下我的手，可我感覺(jué)不疼，低頭一看才知道，那是因為它在咬我的老繭，怪不得！小倉鼠吃飽了，我覺(jué)得它應該活動(dòng)活動(dòng)了，我小心翼翼地讓它走到我的手心，我一會(huì )兒讓小倉鼠爬到右手上，一會(huì )兒讓小倉鼠爬到左手上。白天它有點(diǎn)懶惰，一直想睡覺(jué)；到了晚上，它可靈活了！
就這樣，我想讓小倉鼠伴隨在我身旁，不離不棄！
動(dòng)物的發(fā)現作文 篇2
我家養了兩只可愛(ài)的小兔。紅紅的眼睛、長(cháng)長(cháng)的耳朵、奇怪的三瓣嘴．．．．．．都給小兔增添了許多的活潑可愛(ài)。一只有著(zhù)雪白的皮毛，我把它叫做“雪兒”，另一只毛色偏灰，我把它叫做“灰兒”。我十分喜歡這兩個(gè)活潑可愛(ài)的小東西。
天有不測風(fēng)云，可怕的事情終于發(fā)生了．．．．．．那一天，天陰沉沉的，不久，便狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，天仿佛在怒吼著(zhù)。窗外的雨“嘩嘩”作響，好像在為雪兒的死哭泣著(zhù)．．．．．．
事情是這樣的：我把兩個(gè)小家伙喂養在陽(yáng)臺上，它們倆總是活蹦亂跳，高興地迎接我的到來(lái)�？墒钱斘夷且惶靵�(lái)到陽(yáng)臺時(shí)，我驚呆了！只見(jiàn)雪兒安詳地躺在籠子里，灰兒不時(shí)地用前爪推推雪兒，雪兒并沒(méi)有反應。我輕聲走過(guò)去，灰兒好像并沒(méi)有注意到我�；覂阂�(jiàn)剛才那招沒(méi)有用處，干脆跳到雪兒背上，使勁地推雪兒，仿佛在說(shuō)：“雪兒，你快醒醒��！”可是依然沒(méi)有效�；覂杭钡脠F團轉，后腳直踏地。此時(shí)，灰兒那紅寶石似的眼睛更紅了。我定睛一看，灰兒的眼睛里流露出一些亮閃閃的東西，每一滴都觸動(dòng)著(zhù)我的心弦。我多想告訴灰兒，雪兒已經(jīng)死了，代表著(zhù)一個(gè)個(gè)生命從世界上消失了，再怎么呼喊也是沒(méi)有用的！可惜它聽(tīng)不見(jiàn)，只有盲目地去呼喚這個(gè)已經(jīng)離去的生命．．．．．．
原來(lái)，動(dòng)物也是有情感的，只是在于你去觀(guān)察發(fā)現這些了嗎？可是，面對灰兒，我心里卻如刀絞般疼痛．窗外的雨還在下著(zhù)，我心里的雨也在下著(zhù)。我沉默了，灰兒沉默了，天沉默了．．．．．．
動(dòng)物的發(fā)現作文 篇3
這些天，我由于一個(gè)事而感到煩惱。為何貓從高處掉下不會(huì )死？因為我這些天，把小貓抱起來(lái)拋，沒(méi)接著(zhù)，小貓掉在地上竟然沒(méi)死，我就納悶了。
貓從高處落下后為什么不會(huì )受傷害呢？原來(lái)，這與貓有發(fā)達的平衡系統和完善的機體保護機制有關(guān)。當貓從空中下落時(shí)，不管開(kāi)始時(shí)即使背朝下，四腳朝天，在下落過(guò)程中，貓總是能迅速地轉過(guò)身來(lái)，當接近地面時(shí)，前肢已做好著(zhù)陸的準備。貓腳趾上厚實(shí)的脂肪質(zhì)肉墊，能大大減輕地面對貓體反沖的震動(dòng)�？捎行У胤乐拐饎�(dòng)對各臟器的損傷作用。貓的尾巴也是一個(gè)平衡器官，如同飛機的尾翼一樣，可使身體保持平衡。除此之外，貓肢發(fā)達，前肢短，后肢長(cháng)，利于跳躍。其運動(dòng)神經(jīng)發(fā)達，身體柔軟，肌肉韌帶強，平衡能力完善，因此在攀爬跳躍時(shí)盡管落差很大，而不會(huì )因失去平衡而摔死。
沒(méi)想到，小貓盡然還有這種“特異功能”看來(lái)我要學(xué)習的知識還有很多很多。
動(dòng)物的發(fā)現作文 篇4
暑假的一天,雨過(guò)天晴.我和媽媽在小區里散步,沐浴后的.小草香氣溢人,令人心曠神怡.
我突然發(fā)現有許多小蝸牛正陸陸續續地爬到花壇上來(lái),大概它們也來(lái)散步,聞聞小草的清香.它們背著(zhù)自己的房子,慢騰騰地向前爬行,樣子可愛(ài)極了!它們爬過(guò)的地方,都留下一條銀線(xiàn)似的痕跡.我睜大眼睛好奇的問(wèn)媽媽:“媽媽,蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?它們爬過(guò)的地方為什么會(huì )有一條銀線(xiàn)呢”?媽媽笑瞇瞇地歪著(zhù)頭回答道:“想知道答案嗎?就自己去找吧”!
哼!自己找就自己找!我捉了三只蝸牛,先把它們放進(jìn)一個(gè)既干凈又漂亮的盒子里,然后往盒子里放上一片嫩青菜和米飯,它們都爭先恐后地爬向青菜,咀嚼著(zhù).不一會(huì )兒就把青菜吃了個(gè)精光.米飯連聞也沒(méi)去聞.我初步斷定,蝸牛是害蟲(chóng).
我又開(kāi)始分析“蝸牛爬過(guò)的地方為什么有一條銀線(xiàn)呢?我把蝸牛放在手里,它立刻抱頭縮頸地鉆進(jìn)了它的家.我只好屏息凝視,過(guò)了一會(huì )兒,它惶恐不安地探出小腦袋偵察了一下,看看身邊有沒(méi)有敵人,才小心翼翼地把頭伸了出來(lái),我的手剛想去碰碰它,它又膽怯地把頭縮了回去,我不勝其煩,一不小心它掉了下去,“啪”地一聲,它的殼被摔破了,我用手去撿,一摸粘糊糊的,隱約還有幾粒小東西.我不知道是什么,所以我到書(shū)上去查找.哦!原來(lái)那幾粒小東西是它的腳啊!那條銀線(xiàn)是蝸牛腳下的一種切腺體,叫足腺,會(huì )分泌粘液.這種粘液有滑潤的作用,可以減少蝸牛足部與地面摩擦,幫助爬行.所以,凡是蝸牛爬過(guò)的地方都會(huì )留下粘液,這種粘液干了,便成為一條閃閃發(fā)光的涎線(xiàn).哦!原來(lái)是這樣啊!書(shū)上還寫(xiě)道:蝸牛喜歡吃腐爛的植物,當它吃完后,會(huì )吃新鮮的植物和嫩葉,所以我可以斷定蝸牛是害蟲(chóng).
小朋友們,科學(xué)就在我們身邊,只要你善于仔細觀(guān)察,認真分析研究,你就是了不起的“小小科學(xué)家”.
【有關(guān)動(dòng)物的發(fā)現作文四篇】相關(guān)文章：
有關(guān)動(dòng)物的發(fā)現作文八篇05-14
有關(guān)動(dòng)物的發(fā)現作文五篇04-24
有關(guān)動(dòng)物的發(fā)現作文6篇04-16
動(dòng)物的發(fā)現作文七篇06-03