我的探索發(fā)現作文800字
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的探索發(fā)現作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
當你感到生活枯燥時(shí)，只要積極去探索，就能從中發(fā)現許多趣事。子曰：“溫故而知新”，要是能對“已知”的知識不失好奇之心，那么，新的發(fā)現就在“已知”的“未知”之中�！焙帽热缃酉聛�(lái)的這件事，就深深地烙在我的心里。
——在尋常里遇見(jiàn)不尋常
清晨，媽媽宣布一個(gè)消息，明天我表姐來(lái)訪(fǎng)。一聽(tīng)到“表姐！”我就預感到大事不妙。每次表姐來(lái)了，談起自己在學(xué)校的“功績(jì)”時(shí)，我媽媽便會(huì )硬拽著(zhù)我向表姐學(xué)習。在我眼中，表姐就是個(gè)愛(ài)“夸夸其談的大魔頭”。
果然，這次也不例外��！
天吶！媽媽居然要我跟表姐做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗，還是個(gè)發(fā)明，還要寫(xiě)一篇總結，要命的是：明天就要檢查。我絲毫不顧及我內心的苦啊，愁啊。嗚，只有一天的時(shí)間哪夠��！像我這種整天游手好閑的吃貨，這分明就是趕鴨子上架！
正午，送別了姑姑之后，我便想著(zhù)上網(wǎng)找找，看看有什么簡(jiǎn)單的小實(shí)驗供我參考借鑒。這一看就是一整個(gè)下午，一直在電腦桌面前“嘀嗒，嘀嗒……”敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，目不轉睛地在瀏覽器和網(wǎng)頁(yè)上查找。小學(xué)的實(shí)驗吧，趣味太低了，沒(méi)看上。中學(xué)生的實(shí)驗吧，視乎綜合條件又還沒(méi)具備，終不合我意。高不成低不就，方向沒(méi)找著(zhù)，自己就筋疲力盡了。
“要不先玩一會(huì )，明天媽媽或許就不記得了呢！
事實(shí)上，我多么地一廂情愿。就在睡覺(jué)前，媽媽端著(zhù)水果從旁邊走過(guò)，問(wèn)到“你的小實(shí)驗做完沒(méi)？”話(huà)看似平常，但讓我直打了一個(gè)哆嗦�！巴炅��！辈恢朗切奶撨�是出于什么原因。二話(huà)不說(shuō)就沖回房里去。
我開(kāi)始腦洞大開(kāi)起來(lái)，把從小到大的事，仔細“掃描一遍”，總算抓住了一根救命稻草，這是我以前看過(guò)的一個(gè)電視節目，里面有好幾個(gè)十分驚奇有趣的'科學(xué)和實(shí)驗。
我好像記得里面有一個(gè)“羽毛飛天”的科學(xué)實(shí)驗。
憑借模糊的記憶，加上我創(chuàng )新的想象與推理，馬不停蹄備足以下材料：羽毛一根，杯子五個(gè)，一把剪刀和一卷膠布。接下來(lái)，先把所有杯子的底部都給剪掉，然后相繼把杯子底一個(gè)粘著(zhù)另一個(gè)的底，杯口粘著(zhù)另一個(gè)杯口上，全部都用膠布粘緊后，做成一個(gè)兩頭相通的桶狀。接著(zhù)，在把羽毛放在已經(jīng)弄好的杯桶上方處，再輕輕的搖晃幾下，杯子之下的羽毛就會(huì )神奇地飛起，從杯子口穿梭而出。我當時(shí)激動(dòng)得蹦了幾尺高。我不敢相信，便重試了幾下，結果還是一樣。興奮之余，才不禁思考：這里面有什么奧秘呢？
原來(lái)，搖晃杯子的時(shí)候，要手握緊下端，上方的杯子擺動(dòng)的幅度要大一點(diǎn)兒。這個(gè)原理就叫伯努利原理，根據這個(gè)原理流體流速越快，流體流速快的地方壓強就越小，杯子上方擺動(dòng)的幅度越大，這一段的氣壓會(huì )比另一端的氣壓低，所以，質(zhì)量較輕的羽毛就被氣流帶上來(lái)了。
當我把科學(xué)實(shí)驗總結交給爸爸媽媽時(shí)，有一種成就感油然而生。我感受到了科學(xué)的魔力，也開(kāi)始憧憬了起來(lái)。
在這實(shí)驗里，我慢慢體會(huì )到表姐和媽媽的用意，她不是盲目的讓我去學(xué)習知識，而是有目的性的讓我學(xué)會(huì )自己去探索身邊的事。因為科學(xué)發(fā)現與生活密切相關(guān)，只要我們善于探索，總能發(fā)現身邊的奧妙。
保持一顆好奇的心，把過(guò)去知其然卻不知其所以然的現象，在懂得了相關(guān)的理論知識之后，再回過(guò)頭去積極探索實(shí)驗，從而有所發(fā)現，這不是件很有意義的事情嗎，誰(shuí)還會(huì )感到無(wú)聊呢？
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