神奇的發(fā)現作文合集八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的神奇的發(fā)現作文8篇，希望能夠幫助到大家。
神奇的發(fā)現作文 篇1
今天，我做了一個(gè)神奇的實(shí)驗——水果居然能生電!
叮鈴鈴，上課時(shí)間到了，這節課是科學(xué)實(shí)驗課。這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，老師開(kāi)心地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩個(gè)小實(shí)驗，它的名字叫‘不用電池也能點(diǎn)亮燈泡’，你們相信嗎?”我們異口同聲地回答：“不相信�！崩蠋熣f(shuō)：“到底是不是真的?實(shí)驗讓你眼見(jiàn)為實(shí)!”老師給我們每人發(fā)了個(gè)檸檬。讓我們把檸檬切成了兩半，再拿一片銅片和一片鋅片一起插進(jìn)去，裝好回路型電路，點(diǎn)下開(kāi)關(guān)，燈泡居然亮了!這太神奇了吧!同學(xué)們興奮地拍手叫好。老師問(wèn)："這是什么原理呢?交給同學(xué)們回去查詢(xún)資料吧!”
我回到家后，迫不及待地打開(kāi)電腦，尋找答案。原來(lái)，因為檸檬中的酸物質(zhì)能夠與導電的金屬片相置換，產(chǎn)生正電后使電燈泡發(fā)光。若它的有間距兩端處插入兩種活潑性較大差異的金屬導體，接成回路時(shí)，兩種金屬在酸液里的電解反應會(huì )使電路里產(chǎn)生電流。只要含有果酸，單寧酸淀粉等，即有減酸度的水果都可以產(chǎn)生這種反應。
這真是一個(gè)神奇的發(fā)現!其實(shí)科學(xué)就在我們身邊，只要我們認真思考，勇于實(shí)踐，就會(huì )解開(kāi)很多謎團。
神奇的發(fā)現作文 篇2
小朋友們，你們知道雞蛋放進(jìn)清水里，它會(huì )“游泳“嗎？接下來(lái)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗讓我來(lái)告訴你答案。
作文課上，老師向我們介紹了做實(shí)驗的材料：有雞蛋、透明杯子、水、勺子、筷子、鹽。
首先，他往透明杯子里倒半杯水，把杯子傾斜一點(diǎn)，老師小心翼翼地把雞蛋沿著(zhù)杯口放進(jìn)水里�！斑恕钡囊宦�，雞蛋像一個(gè)在泳池上呆著(zhù)的小朋友，一不小心跌進(jìn)了水中，慢慢地沉入水底，又像一塊一動(dòng)不動(dòng)的石頭。同學(xué)們說(shuō)：“老師你騙人，雞蛋不會(huì )游泳�！笨晌蚁耄嚎赡艿葧�(huì )水里放了什么東西，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)了呢！
果然，老師舀了一勺鹽，用勺子撒入杯子里，水中像下了一場(chǎng)大雪。老師用筷子攪拌，只見(jiàn)雞蛋圍著(zhù)筷子旋轉，水色漸漸變成了淡白色。老師把筷子拿起，雞蛋浮了起來(lái)，同學(xué)們高興極了。但不過(guò)五秒鐘，雞蛋就沉了下去，同學(xué)們很是失落。
老師又舀了一些鹽，撒入杯子里，再攪拌，水色變得非常濃。哇！雞蛋緩緩地浮起來(lái)了。同學(xué)們喊：“雞蛋浮起來(lái)了，它真的會(huì )游泳哩！”只見(jiàn)雞蛋稍微地露出頭，像一個(gè)小孩探出頭來(lái)，想看看這新奇的世界。
可是原理是什么呢？哦！原來(lái)水的密度小于雞蛋，所以雞蛋浮不起來(lái)，鹽水的密度大于雞蛋，那么雞蛋就可以浮起來(lái)了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗讓我懂得了，只要仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許許多多的道理。
神奇的發(fā)現作文 篇3
聽(tīng)說(shuō)蚯蚓有再生的功能，我聽(tīng)了真是半信半疑，為了弄清楚答案，我做了個(gè)實(shí)驗。
我讓爸爸幫忙，先捉了一條又肥又大的蚯蚓。這條蚯蚓大概有9厘米，它的尾巴比較大，頭是尖尖的略小一點(diǎn)，還會(huì )一伸一縮的，身體是青綠色的，有許多環(huán)節組成。蚯蚓的爬行動(dòng)作十分有趣，它要先用嘴吸住地面，把頭先固定住，身子往前一弓，尾部一縮，整個(gè)身體就向前移動(dòng)了一些。如果你按住它的頭部，阻止它向前移動(dòng)，你會(huì )驚奇地發(fā)現蚯蚓居然朝尾部方向也可以走動(dòng)，真是太有趣了！
觀(guān)察的差不多了，我讓爸爸幫忙，用小刀把蚯蚓分成了兩節，只見(jiàn)蚯蚓被切開(kāi)的地方，流出了一些黃色的粘液，接著(zhù)翻滾了兩下就不動(dòng)了�？窗�，果然是騙人的，都切成兩半了怎么還可能活過(guò)來(lái)。正當我和爸爸討論的時(shí)候，蚯蚓竟然又動(dòng)了起來(lái)，并且由原來(lái)的一條，變成了兩條。天呀！真是太神奇了。
這時(shí)，我心里又產(chǎn)生了其它的疑問(wèn)，如果把蚯蚓分成三節，或者四節呢？它還會(huì )活過(guò)來(lái)么？為了徹底弄明白，我又抓來(lái)兩條蚯蚓，把一條切成三節，一條切成四節，然后用A，B兩個(gè)容器，里面裝上潮濕的土壤，分別養起來(lái)。兩個(gè)星期后，挖出蚯蚓，我發(fā)現兩個(gè)容器里的蚯蚓都變成了兩條。
為什么把蚯蚓切成兩段它能長(cháng)成兩條蚯蚓，切成三段、四段還是長(cháng)成兩條蚯蚓呢？我問(wèn)了爸爸，又在網(wǎng)上、書(shū)上查找了很多資料才知道，原來(lái)蚯蚓和壁虎一樣，身體中有再生器官，它的再生器官在一起不分離，有九節到十五節，這種器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少頭的一節的切面上，會(huì )長(cháng)出一個(gè)新的頭來(lái)，缺少尾巴的一節的切面上會(huì )長(cháng)出一條新的尾巴，這樣一條蚯蚓就變成了兩條，甚至是三條蚯蚓。只是蚯蚓的兩頭再生能力更強，中間再生能力較弱，所以變成兩條的幾率會(huì )更大些。
天哪，這真的是太神奇了！如果人類(lèi)也有再生器官那該有多好��！
神奇的發(fā)現作文 篇4
一年有四季，春夏秋冬，各個(gè)季節的自然環(huán)境都不一樣，這是大自然賜給我們的風(fēng)景。我熱愛(ài)美景，細細觀(guān)察，總會(huì )發(fā)現春夏秋冬走過(guò)的痕跡。
春天，桃花剛綻放出笑臉的鮮花，散發(fā)著(zhù)迷人的花香。走在小石路上，柳樹(shù)沙沙作響。小草也從地下探出頭來(lái)，清脆嬌嫩，在微風(fēng)中晃動(dòng)著(zhù)身體。鳥(niǎo)兒站在枝頭的絕佳舞臺上，歡唱著(zhù)春天多么美好!春雨滋潤著(zhù)萬(wàn)物，春風(fēng)吹動(dòng)了蒼生。我發(fā)現春姑娘多美麗啊!
夏天，荷花舒展了身體，散發(fā)著(zhù)縷縷幽香，令人陶醉。夏姑娘怕人們太熱了，便召來(lái)風(fēng)哥哥和雨姐姐，給人們去除些許暑氣，夏天的夜晚，美極了!天上閃爍著(zhù)星光。走在鄉間小道上，一群知了在演奏一曲夏之歌。我發(fā)現夏姑娘多善良啊!
秋天時(shí)，菊花挺直了背。秋姑娘是成熟的。她不向春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內向。秋姑娘一來(lái)，田野的一切都變成金黃色。天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)拭得非常潔凈而美麗。秋天，是個(gè)豐收的季節。農民伯伯都喜歡秋天。我發(fā)現秋姑娘多賢惠啊!
冬天時(shí)，臘梅在冬天里怒放。冬姑娘來(lái)接秋姑娘的班。她送來(lái)一片潔白的世界，漫天的雪花飛舞著(zhù)，給大地鋪上一層厚厚的棉被，麥苗躲在被子里沉睡，做著(zhù)那豐收的美夢(mèng)。枝頭間掛滿(mǎn)了透明的冰棱，仿佛玻璃一般晶瑩。小河也沉睡了。我發(fā)現冬姑娘多勤勞啊!
我發(fā)現了，春之美，夏之善，秋之賢，冬之勤，這都是大自然的造物!
神奇的發(fā)現作文 篇5
我喜歡陽(yáng)光，因為陽(yáng)光會(huì )讓我感覺(jué)到溫暖的氣息，每天都能這樣看到陽(yáng)光感覺(jué)好極了。
一天的清晨，我發(fā)現朝陽(yáng)“變了�！�
撲鼻而來(lái)的是一陣菜香，我急匆匆的下樓，享受早餐，剛吃完，爸爸對我說(shuō)：“要不，我們騎自行車(chē)溜達溜達。我趕忙答應了。
換好衣服，騎上自行車(chē)，我們出發(fā)了。起初，心情愉快，一陣陣涼爽的風(fēng)撲面吹來(lái)，我不由得感嘆：“清晨，真好!”我抬了抬頭，望見(jiàn)那一輪輪的朝陽(yáng)，火紅火紅的，仔細一看，有時(shí)朝陽(yáng)像一座獅身人面像，高大威猛，他向世人顯擺的威嚴;有時(shí)朝陽(yáng)像如來(lái)佛祖，盤(pán)坐著(zhù)，手里拿著(zhù)佛珠;有時(shí)朝陽(yáng)像一只小兔，溫順可愛(ài)，它的眼睛顯得格外火紅……
“你知道嗎?朝陽(yáng)代表著(zhù)新的一天。正如春天是一年的開(kāi)始，它代表著(zhù)希望，它也代表除外一天的心情�！卑职终f(shuō)。我望著(zhù)朝陽(yáng)問(wèn)爸爸：“為什么它代表了一天的心情�！卑职中χ�(zhù)對我說(shuō)：“如果你看到朝陽(yáng)，是千變萬(wàn)化的，說(shuō)明你的心情是愉快，高興的。如果你看的朝陽(yáng)，只是一片普普通通的云，說(shuō)明你的心情一般。如果你看到的朝陽(yáng)如一片‘烏云’，說(shuō)明你的心情糟透了。你心情的好壞，直接影響到你對這件事，物的看想�！薄芭�!原來(lái)朝陽(yáng)是這么奇妙!”
這一次偶然的發(fā)現，讓我收獲很大，我要像朝陽(yáng)一樣，對每天充滿(mǎn)希望，每天都能充滿(mǎn)活力，積極向上。
神奇的發(fā)現作文 篇6
艷陽(yáng)初升，爸爸車(chē)里的擺件搖頭翁遭殃了。這是一個(gè)藍色的搖頭翁，頂著(zhù)一個(gè)圓圓的一根頭發(fā)都沒(méi)有的腦袋，眼睛瞇成了月牙兒、嘴巴都咧到齊耳根啦！每次在車(chē)上都看見(jiàn)它在前面的中控臺上搖頭晃腦，甚是討人喜歡。
看到它在前面搖頭晃腦的時(shí)候，我就在想，沒(méi)有人動(dòng)它，它為什么會(huì )搖頭晃腦呢？我就問(wèn)爸爸它為什么會(huì )搖頭晃腦呢？爸爸回答說(shuō)搖頭翁的底座上有一個(gè)硅光電池。硅光電池把光轉化成電，再由電驅動(dòng)搖頭翁搖頭。雖然爸爸跟我講了它的工作原理，但是我還是不能理解它到底是怎么工作的。頓時(shí)，我心里就冒出一個(gè)念頭，要是能把它拆開(kāi)，看看它到底是怎么工作的。那該多好哇！
曾經(jīng)，我請求爸爸把它交給我拆開(kāi)看看它的工作原理，爸爸立馬拒絕了。老天爺像是聽(tīng)到了我的心聲，在今天它終于被爸爸摔壞啦！爸爸打開(kāi)車(chē)門(mén)的時(shí)候，不知道碰到了什么把它狠狠地摔在了水泥地上，它那圓圓的腦袋被摔出了一個(gè)大大的窟窿。爸爸嘆了口氣把它撿起來(lái)，朝著(zhù)垃圾桶那邊走去，準備把它扔到垃圾桶里。我看見(jiàn)了就大聲喊：“別扔，別扔！爸爸，你把它給我吧，我要研究研究它到底是怎么搖頭晃腦的�！薄昂冒��！卑职洲D身說(shuō)道：“既然你那么想要研究它到底是如何搖頭晃腦的，那我就把它送給你吧！”我高興地跳了起來(lái)，終于得到它了，可以把它解剖開(kāi)看看它的身體里面到底有些什么啦！
一進(jìn)爸爸的辦公室，我就纏著(zhù)爸爸給我找來(lái)解剖用的“手術(shù)刀”，這是一套小型的組合螺絲刀。我裝好和螺絲對應的螺絲刀頭，好不容易把螺絲全部擰開(kāi)了，我欣喜若狂，終于能看到他搖頭晃腦的廬山真面目啦！
它的身體里原來(lái)是這樣的結構。有一個(gè)硅光電池連接著(zhù)導線(xiàn)，導線(xiàn)的另一端連接的是一塊小型電路板，電路板上有一顆小IC和一個(gè)電解電容，電路板的另一端連著(zhù)一個(gè)線(xiàn)圈。搖頭翁的腦袋下面有一根延長(cháng)的塑料片，在與線(xiàn)圈平齊的地方有一塊磁鐵，再下方有一個(gè)小鐵片，估計是用來(lái)配重的。想著(zhù)爸爸之前講的工作原理，我猜想應該是硅光電池產(chǎn)生電能，再由電路板控制線(xiàn)圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)，跟線(xiàn)圈平齊的磁鐵受到磁力的作用產(chǎn)生偏移讓它那圓圓腦的'腦袋搖動(dòng)起來(lái)。
為了驗證我的猜想，我向爸爸要來(lái)發(fā)光二極管，把它連接在線(xiàn)圈的位。連接好發(fā)光二極管的正極和負極，確認好沒(méi)有接反。我沒(méi)有看到發(fā)光二極管發(fā)光，爸爸說(shuō)因為光線(xiàn)不夠亮。于是，爸爸打開(kāi)手機的手電筒，對著(zhù)硅電池板，讓硅電池板吸收光亮，這樣我看見(jiàn)發(fā)光二極管開(kāi)始一閃一閃的發(fā)光了，但亮度比較暗。爸爸說(shuō)這是因為手機的亮度不強，如果拿到太陽(yáng)下，會(huì )更亮的。我連忙把它拿到外面的太陽(yáng)下，真的，發(fā)光二極管的亮度比用手機照射時(shí)亮多了！
通過(guò)實(shí)驗，我發(fā)現光照越強，硅光電池板發(fā)的電越多！也知道了光、電可以通過(guò)硅光電池和發(fā)光二極管相互轉換，這太神奇啦！
神奇的發(fā)現作文 篇7
老師給我們布置了一個(gè)非常奇怪的作業(yè)，作業(yè)內容就是回家把一小袋清水和一小袋醬油放進(jìn)冰箱冷凍室里，觀(guān)察它們的變化。 回到家后，我馬上去廚房準備了一袋清水和一袋醬油，然后我把這兩樣東西同時(shí)放進(jìn)了冰箱的冷凍室里。全部都準備好了，就等一個(gè)小時(shí)后的結果了。于是，我就回到了我的房間里，一邊耐心地等待，一邊寫(xiě)家庭作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我時(shí)�？纯寸姳�，老是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢。
后來(lái)，我實(shí)在是耐不住性子，就跑下樓去。當我打開(kāi)冰箱，發(fā)現那袋清水已經(jīng)有點(diǎn)結冰了，而且摸上去還冷冷的。而那袋醬油呢？我用手摸了摸，結果發(fā)現只是袋子表面有點(diǎn)冷，醬油卻還是液體，一點(diǎn)變化都沒(méi)有。于是，我關(guān)上冰箱門(mén)，又回到樓上。 20分鐘，30分鐘，40分鐘……一個(gè)小時(shí)終于過(guò)去了，我迫不及待地跑到冰箱前，打開(kāi)冰箱，一陣寒氣撲來(lái)，凍得我汗毛都豎起來(lái)了。我頂著(zhù)寒氣摸了摸那袋水，結果那袋水已經(jīng)完全結冰了，摸起來(lái)硬邦邦的。我又去摸了摸那袋醬油，發(fā)現那袋醬油不僅沒(méi)有結冰，而且摸上去軟綿綿的，竟然還是液體狀態(tài)。我真是百思不得其解，為什么水結冰了，醬油卻沒(méi)有結冰呢？ 好奇心驅使我立刻上查資料，我終于明白了醬油不結冰的原理。原來(lái)，醬油的主要成分是鹽，科學(xué)名稱(chēng)也就是氯化鈉。當氯化鈉的濃度為29%時(shí)，冰點(diǎn)最低就是-21.2℃，而氯化鈉的濃度為42.7%時(shí)，冰點(diǎn)最低為-55℃。
而冰箱的冷凍室根本不可能達到那么低的溫度，所以醬油放在冰箱里是不會(huì )結冰的。 這個(gè)小實(shí)驗還真是長(cháng)見(jiàn)識��！
神奇的發(fā)現作文 篇8
世界上有許多可愛(ài)的小生靈和我們人類(lèi)有著(zhù)密切的關(guān)系。你看那蜜蜂辛勤地采花釀蜜，啄木鳥(niǎo)是森林里樹(shù)木的守護神，甚至小小的螞蟻也有一種值得我們學(xué)習的團隊精神……而一次偶然的“相逢”，竟讓我發(fā)現了蜘蛛的神奇。
那是假期里，我們全家到舅舅的農莊度假。我和表弟一照面便開(kāi)心地又擁又抱，手拉手一溜煙地去玩啦。表弟和我特別要好，每次我回泉州，他都會(huì )給我意想不到的驚喜。這次也不例外，他說(shuō)他“養”了一只黑色的蜘蛛，留著(zhù)等我去觀(guān)賞。他拉著(zhù)我連蹦帶跳地來(lái)到了一顆大樹(shù)下，指著(zhù)一個(gè)低垂的樹(shù)杈說(shuō)：“哥哥，你看，我的蜘蛛�！表樦�(zhù)他的手指，我看到那上面結有一張網(wǎng)，一只身長(cháng)約5厘米左右的黑色蜘蛛，他的腿長(cháng)長(cháng)細細，頭小小的，頂著(zhù)個(gè)圓滾滾的大肚子在網(wǎng)中又快又輕巧地爬行，看起來(lái)比雜技演員走鋼絲還靈活自如。我一下子便來(lái)了興趣，目不轉睛地盯著(zhù)他仔細觀(guān)察起來(lái)：一只小飛蟲(chóng)碰到網(wǎng)，被網(wǎng)住了，蜘蛛飛快地撲向小蟲(chóng)，瞬間就把小蟲(chóng)給吞噬了。不一會(huì )兒，又一只倒霉的飛蛾被網(wǎng)住了，拼命地掙扎著(zhù)。蜘蛛立馬從尾部抽出絲來(lái)，去纏那飛蛾，它不停的纏了一圈又一圈，直到可憐的飛蛾不再動(dòng)彈為止，“太精彩的表演了！”“太神奇啦！”我和表弟一起拍著(zhù)手興奮地喊著(zhù)。
蜘蛛不僅會(huì )捉蟲(chóng)，能預測天氣，還有特別神奇的吸毒治傷功效�？醋o農莊的鄭爺爺見(jiàn)我們對蜘蛛這么感興趣，便告訴了我們，“蜘蛛的感覺(jué)非常靈敏，要是躲在網(wǎng)中間，天就要下雨；要是結新網(wǎng)，那么天將放晴啦……”正說(shuō)著(zhù)，表弟突然大叫一聲：“痛死了！”原來(lái)，他的腳趾被什么東西給咬了，疼痛難忍，眼淚都涌出來(lái)了�！翱�，是蝎子蟄的�！币慌缘泥崰敔斞奂彩挚�，一把拉過(guò)表弟，伸手把黑蜘蛛從網(wǎng)中抓下來(lái)放在被蝎子蟄過(guò)的地方。只見(jiàn)蜘蛛用力吸呀吸呀……忽然，他的身子一縮，形成了“o”形，從表弟的腳趾上滾到了地上�！安惶哿�！不疼了！”剛才還殺豬般嚎叫的表弟一下子又笑了，“真神奇！疼痛消失了�！蹦樕蠝I花未干的表弟又笑又蹦。鄭爺爺說(shuō)：“蜘蛛把毒吸進(jìn)自己肚子里了，沒(méi)事了，玩去吧�！蔽铱匆�(jiàn)滾到地上的蜘蛛已經(jīng)不能動(dòng)了，但卻解除了表弟傷口的疼痛，這神奇的一幕深深地烙在我的腦海里。
人們都說(shuō)蜜蜂能釀蜜好神奇，可那一次農莊“相逢”卻讓我發(fā)現了蜘蛛更神奇。它不需要鮮花，只要一個(gè)樹(shù)杈就能捕捉害蟲(chóng)，預測天氣，還能為人類(lèi)解除受傷的痛苦，這么神奇的奉獻功效，我們人類(lèi)難道不應該為它喝彩嗎？
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