身邊的發(fā)現作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的身邊的發(fā)現作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
身邊的發(fā)現作文1
法國著(zhù)名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！蔽衣�(tīng)這話(huà)深有感觸，于是便在公園里尋找起美。
風(fēng)呼呼的吹，花兒隨風(fēng)擺動(dòng)，顯得那么美，我不由心想：“這就是美吧！”就在這時(shí)，一個(gè)花匠來(lái)到草地上，拿起一袋化肥倒進(jìn)一只桶里，又打開(kāi)水龍頭接滿(mǎn)水，一點(diǎn)一點(diǎn)在澆在花的根部，花叢在他的澆灌下變得更有精神！我拿起相機拍下這位辛勤的花匠，心想：“這才是美！”旁邊的行人問(wèn)我：“你沒(méi)事拍上個(gè)花匠干啥？”“他辛勤勞動(dòng)，心靈很美�！蔽一卮鸬�。
從公園出來(lái)，在回家的公交車(chē)上，非常擁擠，我費好大的勁才擠上去，擠得車(chē)門(mén)都沒(méi)法關(guān)上。我旁邊站著(zhù)一位老奶奶，看樣子已經(jīng)六十出頭，但沒(méi)有人讓坐。這時(shí)一位年輕叔叔站起來(lái)對老奶奶說(shuō)：“來(lái)，您坐我的座兒�！贝蠹叶枷蛩度ゾ磁宓哪抗�，可當時(shí)車(chē)上連站的地方都沒(méi)有，我就在門(mén)邊，不由地說(shuō)：“實(shí)在太擠！”沒(méi)想到這位叔叔聽(tīng)我的話(huà)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就下車(chē)，對我說(shuō)：“小朋友，你一定急著(zhù)回家呢，我下車(chē)趕下班吧�！蔽铱粗�(zhù)這位好心人，不由得又拿起相機，照下他的背影。我心想：“在我的身邊，心靈美的人真多��！”
到我家小區門(mén)口，我又看見(jiàn)一個(gè)好心人，他穿過(guò)馬路，給一只流浪貓放一些貓糧，于是我又拿起相機照下他的身影。
我回到家，吃過(guò)晚飯，躺在床上回想著(zhù)今天的所見(jiàn)所聞，不由感嘆：“美好的事物有很多很多，只要我們多留心，就會(huì )發(fā)現美�！�
身邊的發(fā)現作文2
有句話(huà)說(shuō)“生活中并不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛�！苯衲甑摹堕_(kāi)學(xué)第一課》就是以“美在你身邊”為主題的，分別講述了“發(fā)現美”、“創(chuàng )造美”、“傳遞美”、“和諧美”四個(gè)篇章。
最讓我難忘的就是于丹老師在“傳遞美”這一章節中的一段話(huà)，她告訴我們什么是大美，什么是小美，并且把生活比做了一鍋滾開(kāi)的水，比方說(shuō)第一個(gè)鍋里扔進(jìn)一個(gè)生雞蛋，第二個(gè)鍋里扔進(jìn)一根胡蘿卜，第三個(gè)鍋里扔進(jìn)一把干茶葉，煮這三樣便會(huì )有三種不同結果：生雞蛋煮開(kāi)后會(huì )變得硬梆梆，這就是那種自私自利、固守內心的人；而胡蘿卜則會(huì )變得軟塌塌，這是一切順應在外，迷失自我的人；但干茶葉卻不同，它在煎熬中卻能舒展開(kāi)，讓那一鍋水也變成了甘美的茶水。我想我們所追求的狀態(tài)，不正應該是不失去自我，又能適應社會(huì )規則，即莊子所說(shuō)的“外化內不化”。
生活中也常常有這樣的事情發(fā)生，我看過(guò)一個(gè)發(fā)生在我們身邊的真實(shí)事件，有個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，四處找工作，可是沒(méi)人愿意讓他進(jìn)公司，原因就是他太自高自傲，仗著(zhù)自己是大學(xué)生，就想挑那種舒服、不用怎么勞動(dòng)的工作，可世上哪有這掉餡餅的事呢！所以他只能以失敗告終，這就是那種不懂得融入社會(huì )的人。
做任何事都要從小事做起，正如大美就需要小美來(lái)創(chuàng )造，一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候或許就是在失意人心中的一縷陽(yáng)光，而提升他人，奉獻自我這就是另一種美，美無(wú)處不在。
身邊的發(fā)現作文3
一天，我在上課的時(shí)候，正在訂正卷子，當我用紅筆訂正時(shí)，發(fā)現紅筆覆蓋在藍筆上，顏色竟然發(fā)生了變化。我帶著(zhù)疑問(wèn)等到了下課，我連忙跑過(guò)去問(wèn)老師這是怎么回事。老師神秘的一笑說(shuō)：“上課就知道這是為什么了�！鄙险n了，老師說(shuō)：“我們今天要做一個(gè)實(shí)驗紅藍墨水，班里頓時(shí)就炸開(kāi)了鍋，有的迫不及待；有的很疑惑；還有的很急切，恨不得馬上就開(kāi)始。而我的心情非常的激動(dòng)，迫不及待想馬上開(kāi)始”。
實(shí)驗開(kāi)始了﹗只見(jiàn)老師先把紅墨汁滴入水中，它最開(kāi)始慢慢沉入水底，擴散開(kāi)來(lái)。像春天開(kāi)放的花朵一樣。而藍墨汁像跳水運動(dòng)員一樣跳入水中，這個(gè)水杯里的水就像裝入了海水一般。
接著(zhù)老師把藍墨水倒入紅墨水中，紅墨水就像換了一身裝扮一樣漸漸地變成了淺紫色；然后，老師接著(zhù)往紅墨水里加藍墨水，此時(shí)它們就像紅藍戰士一樣似乎都想占領(lǐng)這塊領(lǐng)地，可是有一句俗話(huà)說(shuō)得好：“螳螂捕蟬，黃雀在后”。最后，葡萄勇士不請自來(lái)占領(lǐng)了領(lǐng)地。然后顏色由淺紫變成了深紫。同學(xué)們看了有的很驚奇；有的在那里撓頭；我也疑惑不解。
最后老師告訴我們這是“三原色”的原理。
通過(guò)這一次的實(shí)驗我明白了：世界之大無(wú)奇不有，生活乃大課堂，只要用心觀(guān)察就能發(fā)現。
身邊的發(fā)現作文4
大自然給予我們的一切都是美好的。美，是在寂靜的夏夜側耳傾聽(tīng)那一絲詩(shī)意的蟬鳴。美是坐在生滿(mǎn)青苔的石板凳上，望著(zhù)夜空那一輪殘月，用手撥弄草叢中的蟬，清風(fēng)拂過(guò)，吹亂了我一頭秀發(fā)。美是在無(wú)限靜謐中，臉頰浮現出的一抹微笑。在林中漫步，用手搖曳一枝桃花，花絮紛飛，如雨，飄落在我身上與心里。美，是在飄散的桃花中的一抹韻律。
晨光熹微，在陽(yáng)光的沐浴中醒來(lái)，試圖挽留那殘存的夢(mèng)。拿一本舊書(shū)，在散發(fā)著(zhù)書(shū)香氣息的字里行間，夾著(zhù)一片已有些破舊的書(shū)簽，這也是一種美。手，在書(shū)簽上摩挲。陽(yáng)光照在我的臉上，我翻開(kāi)第一頁(yè)，在清晨重新品讀它，仿佛回到了從前。
傍晚，夕陽(yáng)西下，我靜靜躺著(zhù)。如果沒(méi)有云彩，天空將是一抹孤獨的藍，訴說(shuō)著(zhù)無(wú)言的空間，再也沒(méi)有晚霞的絢爛，太陽(yáng)孤零零待在冷清清的天空。如果沒(méi)有稻草人，麥田將是空蕩蕩的，一片金黃，多么枯燥乏味……這些事物都是美麗的，讓我們的生活更加多姿多彩。
轉過(guò)街角，那幾幢古老破舊的房子坐落在這里，讓我感覺(jué)到獨特的美。這里已經(jīng)很久無(wú)人居住，但這些老房子卻是當年歷史的見(jiàn)證，見(jiàn)證了長(cháng)沙這些年的繁華與淪陷。
美，是一生命運悲慘卻強顏歡笑的歐也妮·葛朗臺，是湯姆·索亞奇幻的歷險經(jīng)歷，是霍格沃茲學(xué)校的魔法故事……美，無(wú)處不在。
其實(shí)，只要有一雙發(fā)現美的眼睛，你就會(huì )發(fā)現，任何事物都有它美的一面。
身邊的.發(fā)現作文5
窗臺上一盆盆多肉沐浴著(zhù)陽(yáng)光，在這些生機勃勃的多肉中有一盆格外顯眼——它是盆雜草，那株多肉死后，它便趁機霸占了這盆泥土。
這里面還生長(cháng)著(zhù)多肉時(shí)，它便悄悄從縫隙里探出頭來(lái)，它隨時(shí)有生命危險，人們總是無(wú)情地把它鏟除。這些雜草卻沒(méi)有因此自甘墮落，它在逆境中磨練自己，擁有了頑強的生命力，在絕境中得以生存。
松、竹、梅等植物總是被人們歌頌：松能從石頭縫中生存下來(lái)；竹子青翠挺拔，給人以高尚的感覺(jué)；梅花，在凜冽的寒風(fēng)中怒放。而這盆雜草不也具有堅韌不拔、頑強不屈的品格嗎？
別人不斷歌頌那些高尚的植物，我偏要贊美這平凡的雜草！在田野、在花園、在樹(shù)林，都有它的身影，它被人們認為是應被鏟除的對象，但是，如此細長(cháng)的身體，看似柔弱，但在暴風(fēng)雨過(guò)后，它依然能堅韌挺拔地站立在大地上。這何嘗不是一種美呢？
是啊，逆境是一道風(fēng)景，逆境更是一種美。許多人或許有困難，有缺陷，但也同樣努力拼搏，從未停下腳步，頑強的生命，便是一種美。
身邊的發(fā)現作文6
粉筆是一個(gè)再普通不過(guò)的東西，教室里有它的身影，它是老師的幫手，是我們的好伙伴。粉筆從不夸耀自己，它總是默默無(wú)聞的奉獻，它犧牲了自己，把他的“身體”化為了科學(xué)文化的知識。
它走過(guò)的地方，留下它清晰的足跡，是那么的清楚，那么的醒目。我們在老師的指導下，學(xué)到了許多的知識，可是粉筆卻慢慢的“消瘦”，慢慢的“老去”，最終化成粉末而消失了。而他從無(wú)怨言，只是悄悄地來(lái)，悄悄地去。粉筆是偉大的，我們的陳老師也是這樣的。
陳老師是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)月的工資不多，才1000元，每天工作到很晚，放學(xué)時(shí)，留下來(lái)給我們訂正作業(yè)，每次考試前，她都很認真地幫我們復習，幫助我們戰勝了一個(gè)又一個(gè)難題，到我們卻——在老師的幫助下，我們的成績(jì)不斷地進(jìn)步，但我發(fā)現老師的臉上越來(lái)越憔悴，白頭發(fā)也添了很多，陳老師為我們費了多少心啊。我決定一定要好好學(xué)習，不辜負老師的期望。我還想對她說(shuō)：您辛苦了！謝謝你對我4年的關(guān)愛(ài)。很多美的東西，顏色鮮艷，或者姿態(tài)優(yōu)美的，但是我發(fā)現最美的東西不在于外表，而在于內在的精神。這種美就在我們身邊，是那些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的人。
身邊的發(fā)現作文7
今天上午，我在院子里看書(shū)，突然我看到了書(shū)上寫(xiě)了一句話(huà)題：小螞蟻可以搬動(dòng)比自己身體重幾倍的東西。
我出于好奇心想：小螞蟻那么小，居然可以搬動(dòng)比它自身重幾倍的東西，太不可思議了。我又想到：這本書(shū)說(shuō)的會(huì )不會(huì )是錯的呢?好多書(shū)上都有錯的呢。我想測驗一下。于是我跑回家拿了幾大片餅干，又下樓找螞蟻去了。
我是幸運的，在一片長(cháng)了青苔的石頭旁邊發(fā)現了一只大螞蟻。我把一片餅干放在它的身邊，過(guò)了一會(huì )，它好像聞到了餅干的香味，把它搬了起來(lái)，我想知道它到底可以搬幾片餅干，于是我繼續在那片餅干上加餅干。我加了幾塊餅干之后，它終于搬不動(dòng)了，從下面爬了出來(lái)走了。我想：你這個(gè)逃兵，背不動(dòng)就跑，真沒(méi)有。過(guò)了一會(huì )，那只螞蟻又帶來(lái)一大群螞蟻。我又想：原來(lái)它是去搬救兵啊，看來(lái)我錯怪它了。那一大群螞蟻齊心協(xié)力地餅干搬走了。我占了起來(lái)，剛想走，又看到它們把餅干搬到洞口，餅干太大搬不進(jìn)去，螞蟻集合在一起好像在商量怎么把它搬進(jìn)去。過(guò)了一會(huì )，它們爬上餅干從口里吐出一種很奇怪的液體，大餅干被分開(kāi)了。螞蟻把小餅干一塊一塊地搬進(jìn)了洞里。
我想這是什么東西啊，這么神奇，我去查電腦。網(wǎng)上說(shuō)螞蟻的唾液中含有一種物質(zhì)可以把別的東西分解。
原來(lái)小螞蟻也有大秘密啊!
身邊的發(fā)現作文8
藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛�！蔽覉孕胚@句話(huà)，這不，我發(fā)現身邊的美。
暑假的一天，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤大地，我喉嚨干渴，便去買(mǎi)支棒冰，這時(shí)有幾個(gè)建筑工人也來(lái)買(mǎi)棒冰，他們穿著(zhù)長(cháng)衣長(cháng)褲，都被汗水浸透，還沾滿(mǎn)泥沙。我正感嘆建筑工人真辛苦，頂著(zhù)烈日在工地干活，還掙不幾個(gè)錢(qián)，就聽(tīng)見(jiàn)他們的對話(huà)。一位叔叔對買(mǎi)棒冰的叔叔說(shuō)：“你是何苦呢？賺不幾個(gè)錢(qián)，還買(mǎi)根1元的棒冰，你花錢(qián)真是大手大腳的！”買(mǎi)棒冰的叔叔說(shuō)：“花這錢(qián)不心疼，再說(shuō)賺錢(qián)不就是來(lái)花的嗎？”他們又匆匆地回工地。我想：是呀！他們那么累，享受一下是應該的。
到外婆家，我去陽(yáng)臺吹風(fēng)，發(fā)現剛才幾個(gè)建筑工人就在外婆家隔壁干活。我好奇地看著(zhù)，剛才買(mǎi)棒冰的叔叔把手中的棒冰遞給他的妻子兒女，讓她們解渴，而他卻坐在旁邊干巴巴地看著(zhù)，他地孩子一口一口地舔著(zhù)，他的臉上露出欣慰的微笑，仿佛那棒冰的涼快是他自己在享受……此時(shí)的我多么感動(dòng)��！小人物的世界里包含著(zhù)一個(gè)大世界，對家庭的關(guān)心、對家人的愛(ài)，他的心里，應該沒(méi)有勞累，只有一個(gè)溫馨的家吧！哪怕如此貧窮！太陽(yáng)照在他那黑黝黝地臉上，可在我看來(lái)，這是美的閃光點(diǎn)，這包含滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！一個(gè)小細節，他便成美的化身。
身邊的發(fā)現作文9
有的同學(xué)說(shuō)發(fā)現身邊的美，很難，怎么可能!明明什么地方都有美。當然，不僅是指長(cháng)的美和打扮的美啦!
現在我來(lái)說(shuō)說(shuō)身邊的美吧!都是真的，不能說(shuō)假的。說(shuō)最近發(fā)現的兩件美事吧。有一次我走在路上，遠遠看見(jiàn)一個(gè)小男孩摔倒在地上，哇哇大哭起來(lái)，我正想跑上前去扶起他，就看見(jiàn)前面有一個(gè)女孩子比我更快一步扶起了小男孩，小男孩還是在哭，只見(jiàn)那個(gè)女孩子把自己玩耍的氣球送給了小弟弟，哄他不要哭，小弟弟接過(guò)氣球，一下子就忘了摔倒的疼，笑了起來(lái)。小男孩的媽媽過(guò)來(lái)了，她看到小男孩手上的氣球，詢(xún)問(wèn)過(guò)后，叫小男孩把氣球還給那個(gè)女孩子，女孩子堅持不要，擺擺手跟著(zhù)她自己的媽媽走了。
還有一次，一個(gè)送水的老爺爺的車(chē)，剛走到我們小區門(mén)口，突然固定水桶用的繩子斷了，水桶落到了地上，老爺爺一邊要扶住車(chē)，一邊還要撿地上的水桶，一個(gè)人很吃力的，這時(shí)有幾個(gè)在門(mén)口玩健身器材的大哥哥們，走到老爺爺跟前，二話(huà)不說(shuō)，提起水桶就給老爺爺麻利的放到了車(chē)上。
看，身邊的美不難找，只要你留心，一定可以找到!
身邊的發(fā)現作文10
“不好了，不好了，電影快要開(kāi)始了!”說(shuō)完，我們一家就匆匆忙忙地騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)向著(zhù)電影院的方向趕了過(guò)去。
“哈哈!趕上了!”爸爸給了看車(chē)老人2元錢(qián)，我們就沖進(jìn)了電影院。遠遠聽(tīng)到看車(chē)老人大喊：“你們早點(diǎn)來(lái)，我8點(diǎn)下班!”
兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，天色已晚，我們一邊聊著(zhù)電影，一邊走出電影院。因為是冬天，一出電影院，我們就小跑取暖。突然，我發(fā)現電動(dòng)車(chē)旁隱隱約約站著(zhù)一個(gè)人，不會(huì )是小偷吧?讓我來(lái)捉你一個(gè)現行!我一邊想著(zhù)，一邊以百米沖刺的速度跑到電動(dòng)車(chē)邊。啊!是他!怎么會(huì )是他?就在這時(shí)，爸爸媽媽也小跑過(guò)來(lái)了。他的背靠在我家電動(dòng)車(chē)附近的電線(xiàn)桿上，可冷風(fēng)依然如刀子一樣向他刮來(lái)�？吹贸鰜�(lái)，他用盡了辦法，像球一樣縮在一起。
“爺爺，你在這兒干什么呢?”
爺爺搖了搖手中的鑰匙，爸爸猛地一拍頭：“呵呵，忘記拔鑰匙了，謝謝您，老人家�！彼谚�匙給了我們，說(shuō)：“不客氣!天太晚了，快回家吧!”說(shuō)完就離開(kāi)了。我望著(zhù)他漸行漸遠的背影想：他為了我們的車(chē)不被偷走，在車(chē)旁邊等了兩個(gè)多小時(shí)……
老爺爺身上這種盡職盡責的精神，不就是我們身邊的美嗎?
身邊的發(fā)現作文11
在我們身邊并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛。沒(méi)斌不是你今天穿的衣服好不好看，這只是小美。真正的美是一種精神，一種高尚的品德。
美也有很多種，有大自然的美，人與人之間的美……哪怕是同學(xué)之間互相幫助也是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
大自然中也用美的存在：清晨，陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)葉，照在花瓣上的露珠上，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地盡情歌唱，這又何嘗不美呢？許多人在大樹(shù)上幫小鳥(niǎo)建筑起了他們的家——鳥(niǎo)巢，讓小鳥(niǎo)有了自己的窩，這更是人與動(dòng)物之間互相幫助的和諧美。
有種美是一種偉大的美。在20xx年最美司機吳斌，一如既往，開(kāi)著(zhù)自己載著(zhù)乘客的大客車(chē)在高速公路上行駛，突然，一塊速度驚人的鐵塊直沖他而來(lái)，鐵塊撞碎了車(chē)窗，重重地打入了他的身體，當時(shí)吳斌忍著(zhù)鐵塊帶給她的劇痛，將車(chē)靠邊，這一舉動(dòng)，讓無(wú)數人為之感動(dòng)，如果他當時(shí)并沒(méi)有這樣做，那后果將不堪設想。這就是一種偉大的精神美，不光是人，植物也有這種美�；ㄉ�，這是一種看似普普通通的食物，但他卻十分美味，可他還未成熟時(shí)，只是默默地埋在地下，只有當它成熟時(shí)，才會(huì )鉆出地底，奉獻給人們，這是一種無(wú)私奉獻的高尚品質(zhì)。
身邊的發(fā)現作文12
夏日炎炎，鮮花怒放是一種美;夏日炎炎，綠樹(shù)濃陰是一種美;夏日炎炎，清澈甘泉是一種美……炎炎夏日中，還有許多美，需要用心才感受得到。
某個(gè)夏天，我和爸爸媽媽去臺灣。40度的天氣，我將近40度的高燒。一下飛機我就感到有些頭暈，一路不舒服地走著(zhù)。機場(chǎng)里悶得讓人喘可是氣來(lái)，人們都面無(wú)表情，好像并沒(méi)因為人多而覺(jué)得更加悶熱了。我都覺(jué)得自我要昏過(guò)去了，真是度日如年啊!最終，一種難受的感覺(jué)像一顆手榴彈在我腦袋里炸開(kāi)，我忍不住了，“哇!”的一聲吐了出來(lái)。爸爸媽媽連忙把紙巾取出來(lái)清理，這時(shí)有一個(gè)人跑了過(guò)來(lái)，我此刻甚至連他的臉也未能記清楚了。他拿著(zhù)拖布，三下并作兩下把臟東西清理干凈了，隨后就“揚長(cháng)而去”。
雖然他是機場(chǎng)里的清潔工，但他的動(dòng)作已經(jīng)讓我感受到他那“職責之美”。
那以后，我遇上了許許多多的陌生人，也許此刻我還是記得他們的面孔，可是這位清潔工不是更“美”嗎
美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。我們身邊有許許多多這樣的人，他們帶給我們的，是一個(gè)善良的人應當給予的幫忙，以外表美更美的，是心靈美。
身邊的發(fā)現作文13
樓旁那條筆直的小路我已經(jīng)走過(guò)了無(wú)數次，沒(méi)覺(jué)得有什么新奇的，但偶然的一抬頭，令我改觀(guān)了，原來(lái)美麗一直在我的身邊，只不過(guò)我沒(méi)發(fā)現。
小路兩旁的大樹(shù)縱橫交錯，樹(shù)枝與樹(shù)枝在一起交叉生長(cháng)，上面掛著(zhù)可愛(ài)的樹(shù)葉。春天，悄悄地來(lái)到了我們的身邊，剛剛萌芽的小葉子一夜之間變得清脆迷人。走在這一條潔凈的小路上呼吸著(zhù)清新的空氣，令人感到心曠神怡。春風(fēng)一陣又一陣地吹過(guò)，輕輕地吹過(guò)了我的臉龐，樹(shù)葉卻情不自禁的跳起了歡樂(lè )的舞蹈，為春天增加了幾分生機。每天清晨，小鳥(niǎo)們在薄霧中嘰嘰喳喳地叫，卻不會(huì )令人感到厭煩，反而令人沒(méi)有了煩惱，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。漸漸的，青綠的葉子變得深綠了。隨著(zhù)蟬一聲聲地呼喚，夏天降臨了�；鹄崩钡奶�(yáng)炙烤著(zhù)大地，大家都熱的苦不堪言，紛紛成群結隊帶著(zhù)扇子到樹(shù)蔭下乘涼。兩排茂盛的大樹(shù)為大家遮擋住了太陽(yáng)，一絲絲陽(yáng)光還能在樹(shù)蔭下透出來(lái)。但大家似乎早已放了煩惱，在樹(shù)蔭下笑呵呵的聊天。秋天，發(fā)黃的樹(shù)葉相繼落下，鳥(niǎo)兒們也相繼飛走，只留下空鳥(niǎo)巢。地上一灘一灘的金葉將小路裝飾得更美。在小路上走著(zhù)，微風(fēng)吹過(guò)，葉子落在頭上，將人打扮的光芒四射，美麗極了。寒冷的冬風(fēng)吹過(guò)后，小路剩的只有荒涼。大樹(shù)光禿禿的，小路極少有人，大家都躲在家里取暖，路上很靜，這種時(shí)落幕美。
美就在我們的身邊，只要細心觀(guān)察就能發(fā)現它的身影。
身邊的發(fā)現作文14
美，是所有人的一種追求和向往，對美的理解，不能僅僅停留在外表，內在精神的美往往更能給人以震撼。新學(xué)期的第一天晚上，我看了一期電視節目叫《開(kāi)學(xué)第一課》，其中讓我印象最深刻的是倫敦奧運會(huì )上的中國男子體操團隊，在他們取得冠軍的過(guò)程中我發(fā)現了很多美。
他們有著(zhù)自信的美。在預賽結果出來(lái)時(shí)，他們幾乎不敢相信，因為這也許是有史以來(lái)中國體操團隊在奧運會(huì )上最差的成績(jì)，但這時(shí)他們并沒(méi)有灰心，而是總結教訓，調整心態(tài)，從陰影中走出來(lái)，因為他們相信自己的水平，相信自己平日訓練的艱辛會(huì )有回報，終于在決賽中以零失誤的結果奪得了金牌。
他們有著(zhù)團結的美。預賽時(shí)一名隊員失誤，其他人并沒(méi)有抱怨，而是給了他以安慰和鼓勵，決賽時(shí)，每一個(gè)參賽結束的隊員都會(huì )給即將上場(chǎng)的隊員以擁抱，將積極的力量不斷傳遞，這種美更是一種團隊團結的大美。
他們有著(zhù)熱愛(ài)祖國的美。從小，他們就夢(mèng)想著(zhù)站上最高的領(lǐng)獎臺為祖國爭光，為此平時(shí)默默地承受與付出。爭奪著(zhù)一塊塊獎牌，使中國國旗一次次升起，當國旗高高升起時(shí)，他們的心情都無(wú)比激動(dòng)和興奮。
生活中并不缺少美，而是缺少一對發(fā)現美的眼睛，我將在生活中不斷發(fā)現同學(xué)身上的美，發(fā)現老師身上的美，學(xué)習他們身上的美！
身邊的發(fā)現作文15
周六下午，我打開(kāi)電視，這個(gè)精彩的節目非常精彩。
節目中出現了兩個(gè)高大的人物——艾奇和周月華。周月華從小就患有先天性脊髓灰質(zhì)炎。從那以后，她拄著(zhù)拐杖上了大學(xué)，成為了家鄉的鄉村醫生。直到有一天，一個(gè)瘦小的身影為她撐起了天空，這個(gè)人就是艾奇。他們行醫多年，深受當地人喜愛(ài)。一天晚上，這位老病人突然生病了，他的生命處于危險之中。他們離開(kāi)他們剛滿(mǎn)一歲的兒子去看老人。當他們回來(lái)時(shí)，他們發(fā)現兒子的衣服像膠水一樣粘在他們身上。他們脫下衣服，但是衣服撕破了皮膚，留下了永久的傷疤。
兒子說(shuō)，“我年輕的時(shí)候不理解他們，討厭他們，但現在我長(cháng)大了，我理解他們的辛勤工作。我父親年紀大了，再也搬不動(dòng)了。我還會(huì )再抱我媽媽。這是男人的責任！”這時(shí)，媽媽留下了幸福的眼淚。
現在人們都嘆息，“我不再相信愛(ài)情了�！钡前婧椭茉氯A不是明顯的例子。經(jīng)常觸摸，它總是在不經(jīng)意的瞬間觸動(dòng)你的心。它不需要像周月華和艾奇那樣大聲。它也可能在你身邊。也許是在半夜，你媽媽輕輕地幫你掖好被子。羅丹說(shuō):“人們缺少的不是美，而是發(fā)現美的眼睛�！敝灰阌幸浑p發(fā)現美的眼睛，這個(gè)世界就充滿(mǎn)了美。
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