【實(shí)用】校園的發(fā)現作文3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的校園的發(fā)現作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的發(fā)現作文 篇1
還有十分鐘就下課了，體育老師宣布解散了。
好棒!所有人都歡呼著(zhù)，我走到一邊準備休息。忽然，我看到遠處有一棵樹(shù)好像扎著(zhù)辮子的小姑娘，我想：反正現在沒(méi)事做，不如去看看學(xué)校的風(fēng)景吧!
于是我走了過(guò)去，當我走近那棵樹(shù)一看，原來(lái)是棵芒果樹(shù)。
我又走到另一棵樹(shù)旁，那棵樹(shù)真好玩，下面大部分都被修剪了，上面一小部分沒(méi)剪，看起來(lái)，就像一個(gè)人戴著(zhù)一頂綠色的帽子。
看到這里，我不禁想起前不久看到的種種美景。比如，學(xué)校的長(cháng)藤，長(cháng)得快到地面了，我還異想天開(kāi)的把它比作窗簾呢!還有花的枝葉纏繞在椰子樹(shù)上等等。
我又想：我們在這么美好的環(huán)境下學(xué)習，一定要好好珍惜，假如人類(lèi)不斷的污染地球，那么過(guò)不了多少年后，就再也看不到這樣的美景了。
校園的發(fā)現作文 篇2
老師領(lǐng)我們到校園里的小花園里看春天的風(fēng)景。
在草地上，我發(fā)現了很多很多的小黃花，那是蒲公英。在草地上，還有一種像棉花一樣的球，那是蒲公英的種子。蒲公英聞起來(lái)有一股怪味，我摘來(lái)一朵摸著(zhù)軟軟的，看里面是密密麻麻、彎彎曲曲的，我不知道那是什么。
老師又帶我們去紫藤花園。我摸了一下藤蔓新出的芽?jì)�，感覺(jué)毛毛的，很舒服。在那些灰色的樹(shù)枝間忽然有一點(diǎn)兒綠色，還蠻好看的呢!
校園的發(fā)現作文 篇3
冬爺爺走了，春姑娘帶著(zhù)春風(fēng)、春雨來(lái)到了我們的校園，就讓我們伴隨著(zhù)春姑娘一起來(lái)觀(guān)察一下校園吧！瞧！冬青冒出了嫩芽，像是頂著(zhù)一個(gè)綠色的花冠。昔日不起眼的紅花檵木如今卻花枝招展，一朵又一朵的小花從紅葉中綻放出來(lái)。在圖書(shū)館的拐角處、一個(gè)不起眼的角落里，有一棵紫荊，雖然它上面沒(méi)有葉子，但卻開(kāi)出了迷人的花朵。
在校園的土地上，一棵棵小草從土里鉆了出來(lái)，它們穿著(zhù)翠綠的衣裳，迎著(zhù)春風(fēng)笑哩！小草又一次展現了它強大的生命力。
這時(shí)，一陣沁人心脾的香味飄了過(guò)來(lái)，我向著(zhù)香味走去，啊，原來(lái)是山茶花。山茶花開(kāi)得是那么活潑，那么富有生機，形成一道亮麗的.風(fēng)景線(xiàn)。粉色的小花搖曳著(zhù)，中間淡黃色花蕊就更是可愛(ài)。淡綠色的樹(shù)葉把原本就美麗的花朵打扮的更加繽紛艷麗。朵朵粉色的小花開(kāi)的那么向上，努力讓自己短暫的生命不留下遺憾。山茶花有的還是個(gè)花骨朵，不過(guò)飽滿(mǎn)的像要炸開(kāi)似的；有的才開(kāi)出幾片，像害羞的小女孩遮住了自己的臉；有的完全盛開(kāi)了，在綠葉的映照下顯得更加美麗。這美麗的風(fēng)景引來(lái)了蝴蝶和小鳥(niǎo)的注意，蝴蝶繞著(zhù)花朵飛來(lái)飛去，好像是在贊揚山茶花，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫，好像在說(shuō)：“多么美麗的山茶花��！”
再往前去，是一排美麗的紅葉李，它們抽出了嫩芽，開(kāi)出了小花。遠遠望去，紅葉李就像一個(gè)年輕的姑娘穿著(zhù)淡粉色的紗裙，有點(diǎn)害羞地站在那里，亭亭玉立，美麗極了！一陣微風(fēng)吹來(lái)，紅葉李的花瓣飄落，就像仙女散花一樣。
小朋友們，只要你們有一雙善于發(fā)現的眼睛，就可以發(fā)現任何美麗的東西，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
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