【推薦】童年發(fā)現作文六篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的童年發(fā)現作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
童年發(fā)現作文 篇1
童年，就像一條小溪，它奔流不息，活潑、歡快。童年，就是一幅五彩斑斕的畫(huà)，它總能描繪出一個(gè)個(gè)美麗、純真的故事。在我快樂(lè )的童年記憶中，有許多發(fā)現，這些發(fā)現不是驚天動(dòng)地的，但卻很值得高興，因為它是我小時(shí)候的發(fā)現，其中有一件事讓我記憶猶新。
“放學(xué)了，放學(xué)了……”放學(xué)的廣播響起來(lái)了，同學(xué)們都有序的跑出了教室，外面的陽(yáng)光很強烈，不一會(huì )兒就滿(mǎn)頭大汗了，我回到家，媽媽給了我五角錢(qián)，讓我買(mǎi)根冰棍兒，我把冰棍兒買(mǎi)回來(lái)，急忙打開(kāi)包裝紙，“呵！真香！”突然一股白霧從冰棍兒中跑出來(lái)，我那只有八歲的童心對這種現象十分好奇，吃完它以后，我躺在床上思索：為什么冰棍兒會(huì )冒出白霧呢？我絞盡腦汁思考問(wèn)題的答案，可是一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，我又買(mǎi)了一根冰棍兒，打開(kāi)包裝紙，站在陽(yáng)光下，“真熱��！”我自言自語(yǔ)，突然下巴變得很涼，我低頭一看，那“白霧”又從冰棍兒中冒出來(lái)，而這次冰棍兒融化的快了，“我知道了！原來(lái)是這樣，夏天很炎熱，而冰棍兒卻很冰冷，它吸收熱量的同時(shí)，也讓周?chē)乃Y成白霧，讓冷霧圍繞著(zhù)自己，這也是冰箱的原理�！蔽业陌l(fā)現的解釋卻是如此的簡(jiǎn)單，后來(lái)我查了“日�？茖W(xué)類(lèi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》”驗證了我的理論，這讓我十分快樂(lè )。
童年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶起來(lái)都很美，比如一個(gè)發(fā)現，第一次演講……許多事都能給你帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )，童年，純真的故事！
童年發(fā)現作文 篇2
我七八歲的時(shí)候，就發(fā)現了有關(guān)螞蟻搬家的知識。
有一天，姥姥說(shuō)：“欽佩，快來(lái)屋里， 要下雨了�！眲偛胚�是晴空萬(wàn)里，轉眼間烏云密布。我像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)姥姥在叫我似的。原來(lái)，我剛剛在觀(guān)察螞蟻，螞蟻們正在搬運著(zhù)食物。我幼稚的心里充滿(mǎn)了許多疑問(wèn)：“螞蟻們?yōu)槭裁匆崾澄�？它們是想搬家嗎？它們想搬到哪里去？”……許許多多的問(wèn)題在腦子里炸開(kāi)了鍋。
我并沒(méi)有和別人去討論這個(gè)問(wèn)題，而是獨立思考。經(jīng)過(guò)我多次的觀(guān)察和探索，這個(gè)謎終于被我解開(kāi)了，螞蟻也能預報天氣。我發(fā)現，只要螞蟻成群地搬家，說(shuō)明過(guò)一會(huì )兒就會(huì )下雨。
怎么樣，我的思考能力還不錯吧！
童年發(fā)現作文 篇3
童年是純真難忘的歲月,一只昆蟲(chóng),一次發(fā)現,一場(chǎng)爭執,都包含著(zhù)我的夢(mèng)想,快樂(lè )和追求.今天,我為大家帶來(lái)的是我童年的一次發(fā)現.
我在六歲的時(shí)候就有了一次驚人的發(fā)現,這完全是我獨立思考的結果 聽(tīng)完這句話(huà),你大概會(huì )忍不住哈哈大笑,你可能會(huì )想：“我會(huì )有什么發(fā)現”?我跟你不同,事情過(guò)去了三年,有一次我對老師提起我的發(fā)現,卻把老師笑的前仰后合.
我的發(fā)現起始于小時(shí)候,那時(shí)我讀一年級,在體育課上,老師教我們跳繩,班上有些同學(xué)帶的是一種特殊的跳繩----計數跳繩.剛開(kāi)始我只是想：“能計數的跳繩,有那么神奇嗎?”后來(lái)我試了一次,我拿起跳繩開(kāi)始跳,心里默默的數著(zhù)：“56,57……”我跳了60個(gè),然后看了看計數器,哇!果然是60個(gè),一個(gè)不多,一個(gè)不少.好奇的.我仔細地觀(guān)察著(zhù)跳繩,認真地想著(zhù),卻怎么也想不出個(gè)眉目.那天,我決定去問(wèn)我們的老師,老師笑而不答,我覺(jué)得是老師不知道吧.看來(lái)只有我自己想了。
我首先是從跳繩的計數器開(kāi)始著(zhù)手,當年六歲的我,已經(jīng)掌握了一定的知識.我就想,會(huì )不會(huì )是跳繩根據著(zhù)地震動(dòng)的次數來(lái)計數呢?后來(lái),我否定了這種想法.跳繩的時(shí)候跳高一點(diǎn),不讓繩子著(zhù)地,計數器還能計數.我想啊想,又想出了一個(gè)點(diǎn)子,會(huì )不會(huì )是跳繩的計數器上裝的有電池,只要有了電,就能通過(guò)某種科技手段來(lái)計數.后來(lái),我推翻了這個(gè)猜想,因為在跳繩的任何地方都找不到一點(diǎn)電的痕跡.計數跳繩到底是怎樣計數的呢?我想啊,想……
日子一天天過(guò)去了,我對計數跳繩的研究卻沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展.有一天我拿著(zhù)計數跳繩,閑著(zhù)沒(méi)事,就轉動(dòng)起跳繩的繩子.這時(shí),我突然發(fā)現,計數器也動(dòng)了一格.我大吃一驚,又轉動(dòng)起跳繩的繩子,結果計數器也跟著(zhù)繩子的轉動(dòng)轉起來(lái),我想,會(huì )不會(huì )是繩子的轉動(dòng)帶動(dòng)了計數器,計數器也就能計數了.為了驗證這一猜想,我拆開(kāi)了計數器,結果發(fā)現這是真的.原來(lái),我們在跳繩的時(shí)候.用手不停地甩著(zhù)跳繩,繩子轉一圈,就帶動(dòng)了計數器的一格,繩子轉幾圈,計數器就轉動(dòng)幾格.我欣喜若狂,我的發(fā)現竟如此簡(jiǎn)單明了,我為此感到格外高興,我想大概還沒(méi)有人發(fā)現這個(gè)道理.
又過(guò)了一段時(shí)間,我突然想起了三年前的發(fā)現,就告訴了老師我發(fā)現的經(jīng)過(guò),老師聽(tīng)完,差點(diǎn)笑破肚皮,當時(shí)我并不明白老師笑什么,直到后來(lái),我明白了----世界上重大的發(fā)明與發(fā)現,有時(shí)就是這么簡(jiǎn)單,但是卻需要你一個(gè)善于思考、觀(guān)察的心.
童年發(fā)現作文 篇4
夏天來(lái)了，火辣辣的太陽(yáng)射下萬(wàn)道利劍，熱得讓人無(wú)法忍受。知了在枝頭痛苦地喊著(zhù)，小動(dòng)物們也伸著(zhù)長(cháng)長(cháng)的舌頭，來(lái)回大口大口地喘著(zhù)粗氣。人們呢？早已坐在樹(shù)蔭底下，邊搖著(zhù)扇子，邊美美地享受著(zhù)冰棒的甜美與涼爽。
我也坐在小凳上，吃著(zhù)名叫“老中街”的冰棒，突然，眼前一亮——哎？長(cháng)長(cháng)的冰棒周?chē)趺磿?huì )冒出一團團的蒸氣？它是冰的，只有熱水才會(huì )冒出熱氣呀？
抬頭看看天，烈日炎炎，曬得冰棒一忽兒就從堅強的戰士轉為了滴滴嗒嗒的水珠。我又思忖，這冰棒是不是也有它自己的“小秘密”呢？于是，帶著(zhù)疑問(wèn)，我幾乎整個(gè)夏天都在思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，并在任何事物中尋找答案。
真是“無(wú)巧不成書(shū)”，學(xué)校這時(shí)恰好開(kāi)展了科學(xué)課，我便時(shí)時(shí)細心聆聽(tīng)，學(xué)到了很多科學(xué)知識。而其中的一單元里，正好就是冰棒和蒸氣之間的關(guān)系。終于，我得到了一個(gè)合理的解釋——“夏天，冰棒周?chē)諝獗缺舾�，它�?huì )吸收周?chē)諝獾臒崃��？諝庵杏性S多水蒸氣，它一受冷會(huì )凝結成無(wú)數很小的水滴，就會(huì )像白色氣體一樣，附在冰棒周?chē)��！?/p>
聽(tīng)到這個(gè)結論，我又驚又喜，不顧安靜的課堂，跑到老師面前，與她熱烈地談?wù)撝?zhù)我對問(wèn)題的理解和想法。老師高興地一邊拍著(zhù)我的肩膀，一邊投去欣賞的話(huà)語(yǔ)：“你真是個(gè)樂(lè )于思考的好孩子！”
科學(xué)就在你我身邊，它讓我們深刻感受到：童年中的新鮮與美好，需要我們去探究，需要我們去發(fā)現。
童年發(fā)現作文 篇5
童年的發(fā)現李天豪我和爸爸都非常喜歡養魚(yú)，雖然我們的魚(yú)缸不大，但總有一兩條小魚(yú)在里面自由自在地游泳。一天，爸爸買(mǎi)回四條孔雀魚(yú)。兩條雌的，兩條雄的。雄魚(yú)的尾巴特別漂亮，簡(jiǎn)直就像一條五彩繽紛的孔雀尾巴，真是名不虛傳。這四個(gè)小家伙就在我家的魚(yú)缸里安家了。我們每天都要和他們玩一會(huì )兒，不是喂食，就是靜靜地看他們在水里“跳舞”。兩個(gè)月后，我突然發(fā)現魚(yú)缸底部有很多黑色的小點(diǎn)點(diǎn)在水里飄動(dòng)。一開(kāi)始，我以為是魚(yú)兒們排泄的糞便，沒(méi)有仔細看。又過(guò)了一個(gè)星期，那些小點(diǎn)點(diǎn)有點(diǎn)變大了。
我更加感到奇怪了，這些家伙究竟是什么呢？我疑惑不解。我請教爸爸：“爸，你看，魚(yú)缸里的黑點(diǎn)是什么呢？”爸爸把眼睛貼近魚(yú)缸，仔細地看了又看說(shuō)：“我也搞不清，這樣把，我有時(shí)間上網(wǎng)查查，會(huì )不會(huì )是小魚(yú)�！薄安粫�(huì )吧，小魚(yú)應該有小魚(yú)的樣子，他們哪有一點(diǎn)魚(yú)的樣子呢？”上學(xué)后的整個(gè)上午，我的腦海里都是那些小家伙，真是度日如年，我盼著(zhù)趕快下課，再仔仔細細地研究一番，非把他們搞清不可。終于放學(xué)了，我飛快地跑到家里，爸爸已經(jīng)下班了。我趕緊拉起爸爸的手，迫不及待地沖到魚(yú)缸前，撅起屁股，目不轉睛地看小黑點(diǎn)們。爸爸非�？隙ǖ卣f(shuō)：“他們就是孔雀魚(yú)的孩子們，沒(méi)錯，我請教了養魚(yú)專(zhuān)家�！薄巴�，真是不可思議！”我更加關(guān)注小魚(yú)們了。
每天都要到魚(yú)缸前觀(guān)察, 看這些神奇的小生命，看他們在他們的“大�！崩锟鞓�(lè )地生活，在媽媽的肚皮地下享受水的樂(lè )趣�？磥�(lái)，只有多觀(guān)察，多發(fā)現，多思考，自然界的謎團才會(huì )一個(gè)個(gè)解開(kāi)。
童年發(fā)現作文 篇6
我在6歲的時(shí)候就發(fā)現了吃泡泡糖死不了，這是我親身體驗的結果。
記得那是我6歲的時(shí)候，爸爸從外地出差回來(lái)，給我帶了一盒泡泡糖，我非常高興，伸手從盒子里抓了幾粒泡泡糖便出去炫耀了，我一邊跑一邊把一粒泡泡糖放進(jìn)嘴里，喜滋滋地嚼著(zhù)，不一會(huì )兒就到我們一伙兒小孩經(jīng)常玩耍的地方，小伙伴們看見(jiàn)我來(lái)了，便邀請我跟著(zhù)他們一起玩，我卻得意地抬起頭，清了清噪子對他們說(shuō)曹兵、王領(lǐng)巾、洛洛、張油康，我給你們嘗嘗我爸給我從外地帶來(lái)的進(jìn)口泡泡糖。小伙伴們聽(tīng)了，都歡蹦亂跳，我從口袋里掏出泡泡糖分給他們，大家一起快樂(lè )地嚼起了泡泡糖，我時(shí)不時(shí)地吹出一個(gè)大泡泡，競無(wú)意間地吞了下去，我頓時(shí)豪啕大哭起來(lái)，因為我聽(tīng)大人說(shuō)過(guò)咽下泡泡糖是會(huì )死的，伙伴們看出見(jiàn)了都關(guān)心地問(wèn)我怎么了我吃下了泡泡糖，馬上就要死。我回答道：同伴們聽(tīng)了都皺著(zhù)眉頭給我想方法，可想了半天一個(gè)辦法也沒(méi)有，他們也急得像一只只熱鍋上的螞蟻團團轉，我則心急如焚，一想到自已不久將死去就嚇得瑟瑟發(fā)抖，一直到太陽(yáng)落山都沒(méi)有想到起死回生的辦法，我也只好聽(tīng)天由命，小伙伴們回家了，我也灰溜溜地向家的方向走去，一路上像個(gè)沒(méi)頭蒼蠅到處亂撞。到了家里我就沖進(jìn)房間，一屁股坐在床上等死。等著(zhù)等著(zhù)我就迷迷糊糊睡著(zhù)了，醒來(lái)時(shí)，已是第二天的早晨，我以為自已在作夢(mèng)，使勁地捏了一下大腿，挺疼的，這時(shí)我發(fā)現我還活著(zhù)，高興得一蹦三尺高。
我這才發(fā)現大人說(shuō)吃下泡泡糖會(huì )死是假的，雖然當時(shí)的想法有點(diǎn)幼稚，但我為發(fā)現吃了泡泡糖不會(huì )死這個(gè)秘密感到高興。
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