發(fā)現小學(xué)作文【熱門(mén)】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的發(fā)現小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)現小學(xué)作文1
我彈鋼琴的時(shí)候，一會(huì )兒，聽(tīng)到有力的聲音，一會(huì )兒，聽(tīng)到清脆的聲音，一會(huì )兒，聽(tīng)到柔和的聲音——這些聲音是從哪兒來(lái)的呢？許多問(wèn)號已在我心中劃出。
為什么鋼琴會(huì )發(fā)出聲音？為什么踩著(zhù)右邊的板子音會(huì )延長(cháng)？為什么踩著(zhù)左邊的板子會(huì )把音變得柔和？中間、左邊、右邊的板子分別叫什么？伴隨著(zhù)這些問(wèn)題，我開(kāi)始了有趣的實(shí)驗。
我把鋼琴的上蓋打開(kāi)，第一個(gè)看到的就是琴弦，我發(fā)現它們粗細不一，琴弦越粗音就越低，這是為什么呢？我問(wèn)了媽媽。媽媽說(shuō)，因為弦越粗，振動(dòng)起來(lái)就越慢，它發(fā)出的聲音就越低。
我接著(zhù)又看見(jiàn)許許多多小木槌，小木槌下面是一個(gè)個(gè)小木塊。媽媽告訴我，小木槌叫音槌，而小木塊呢？它就是制音器。媽媽還說(shuō)，彈一下琴鍵，音槌就敲一下琴弦，琴弦就會(huì )振動(dòng)。同時(shí)，制音器也離開(kāi)了琴弦，琴弦就不停地振動(dòng)。如果你這時(shí)松開(kāi)了手，制音器就會(huì )貼在一統上，讓一統停止振動(dòng)——我還知道了左邊的板子弱音踏板，中間的叫消音踏板，右邊的叫延音踏板。
只要有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，我相信，你一定可以成功。
發(fā)現小學(xué)作文2
【奇妙的含羞草】
星期六早上，我到樓下的小公園里玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，一不小心就碰到了一株小草，我發(fā)現這株小草的葉片合攏了。大概過(guò)了幾分鐘，小草的葉片又張開(kāi)了。
我很疑惑，這時(shí)我見(jiàn)到有一只不知名的小飛蟲(chóng)，停在了這株小草的葉片上，小草的葉片又合攏了，嚇得小飛蟲(chóng)趕忙飛走了，過(guò)了一段時(shí)間，葉片又張開(kāi)了。
我趕忙回到家里，拿出了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，查了查，原來(lái)這種草叫含羞草，因為葉柄基部的葉枕中細胞會(huì )發(fā)生含水量的變化，所以葉片才會(huì )一張一合!還有暴風(fēng)雨來(lái)時(shí)，含羞草的葉片就會(huì )合攏，雨就不會(huì )滴到含羞草上。
我又回到小公園，把含羞草移到了我家的院子里，我先用鏟子挖了一個(gè)小坑，再把含羞草的根，輕輕地放在花盆里，最后用鏟子把土蓋好，再給它澆了一點(diǎn)水。
我的心里就像吃了糖果一樣的甜，我覺(jué)得，只要我們認真觀(guān)察身邊的事物，就能發(fā)現許多有趣的現象。
現在你們知道了奇妙的含羞草了嗎?
發(fā)現小學(xué)作文3
生活中驚奇的事情很多，需要人們那雙明亮的眼睛，與那雙勤勞的雙手去探索，去實(shí)驗。這些發(fā)現可能讓人歡喜，可能讓人驚訝，又可能讓人失望。而我也有一個(gè)讓人驚訝的發(fā)現，不信，來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！
那是一個(gè)夜深人靜的夜晚，我正面臨著(zhù)蚊子一波接一波的掃蕩，弄得我許久都睡不著(zhù)，于是，我就站了起來(lái)，使勁抖，想把它給抖下來(lái)。沒(méi)想到身上的蚊子還在拼命地吸食著(zhù)我的血液。我頓時(shí)疑惑重重，蚊子怎么會(huì )沒(méi)有掉下來(lái)呢？于是，我開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。
首先，我抓來(lái)了五只蚊子，然后把它們的小腳拿起來(lái)仔細觀(guān)察。我發(fā)現每只腳上都有一個(gè)吸盤(pán)狀的皮。我想，是不是就是它們的存在才使蚊子不會(huì )掉呢？說(shuō)干就干，我第一個(gè)小實(shí)驗就是把三只蚊子的小腳取下來(lái)，隨之放飛。于是，我觀(guān)察到它始終在天上飛，好不容易吸在墻上，卻又立馬掉了下來(lái)。第二個(gè)小實(shí)驗我把剩下的兩只蚊子的腳取下一部分，然后再放飛它們，它們還是吸不住。
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗說(shuō)明蚊子腳上有吸盤(pán)。為了更加確定這個(gè)實(shí)驗結果。我又查閱了各種書(shū)本資料，更加證明了蚊子的確腳上有吸盤(pán)。
這個(gè)發(fā)現讓我驚訝，我相信你們也有一些小發(fā)現，你們能夠告訴我嗎？
發(fā)現小學(xué)作文4
發(fā)現！也許很多人說(shuō)我也會(huì )的呀，但我告訴你，我所說(shuō)的發(fā)現可不是表面上的膚淺的“發(fā)現”，我相信你也照過(guò)鏡子，鏡子里你發(fā)現有一個(gè)俊俏的自己，而我發(fā)現的是一個(gè)不完美的自我。
我相信成功總是青睞善于發(fā)現的人。平日里，我是老師交口稱(chēng)贊的好隊員，十月二十九日，我冒著(zhù)大雨，一路小跑來(lái)到少代會(huì )，競選大隊委。我的手中緊緊握著(zhù)我的演講稿不愿松開(kāi)一絲縫隙�！吧蛑茜��！陛喌轿伊�，我的心里又是忐忑不安，又是興奮，恨不得放聲大喊大叫，我控制住了我那顆跳躍的心，緩緩走上講臺，調好話(huà)筒高低，認真地讀了起來(lái)，可我隱隱約約能感受到我全身都在發(fā)熱。終于，我再也控制不住我那顆赤橙的心，緊張地咽了一下口水，靜下心來(lái)朗讀�！爸x謝大家……”我邁著(zhù)輕巧的步伐走下臺，只聽(tīng)的臺下傳來(lái)雷鳴般的掌聲，我不知道這是幻聽(tīng)還是……
發(fā)現！我在心中吶喊。我發(fā)現了，這是一個(gè)挑戰，我暴露出我的不足，也展現出我的優(yōu)秀。從今天開(kāi)始彌補我的缺點(diǎn)，發(fā)揚我的閃光點(diǎn)，做一個(gè)會(huì )發(fā)現的我
發(fā)現小學(xué)作文5
相信你們都知道不少奇妙的事情吧，因為老師讓我們進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )搜索，現在就讓我帶你們一起去發(fā)掘更多更奇妙的事吧！
在西方的`藏龍山上，有一個(gè)美麗的水池——五彩池，傳說(shuō)那里是神仙居住的地方。很多人覺(jué)得奇怪，為什么它叫五彩池呢？其實(shí)，那是因為水的顏色有：紅、黃、藍、綠、紫，五種顏色。說(shuō)到這里，相信還有人會(huì )繼續有疑問(wèn)，為什么五彩池有五種顏色呢？其實(shí)，這是因為水底里有著(zhù)各種各樣的碳酸鈣，當太陽(yáng)把光照到五彩池的水上時(shí)便折射出五彩的光。
燕子低飛的原因，你們知道是為什么嗎？現在我就來(lái)告訴你們吧。下雨前夕，很多昆蟲(chóng)多靠地飛行，燕子只有低飛才能吃到昆蟲(chóng)，所以，燕子低飛，那是它在張大嘴巴捕捉空中的昆蟲(chóng)呢。
這節作文課，讓我開(kāi)眼界了呢！這個(gè)世界真奇妙！當然，以后我還會(huì )發(fā)現更多的奧秘哦。
發(fā)現小學(xué)作文6
在我上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)奇妙的發(fā)現，雖然這個(gè)發(fā)現對于現在的我來(lái)說(shuō)，不是特別的奇妙，但是當時(shí)的我們感覺(jué)很是奇妙，當時(shí)的內心都有一種想要告訴全世界的沖動(dòng)在里面。
那一節是課外活動(dòng)，因為學(xué)校的學(xué)習生活很是枯燥，所以學(xué)校給我們安排了每周一次的課外活動(dòng)，讓我們勞逸結合，不要太累了，我們幾個(gè)小伙伴每次都在一起玩耍，可是在玩的時(shí)候，我們發(fā)現了一個(gè)特別的發(fā)現，我們看著(zhù)草在亂動(dòng)，一開(kāi)始我們以為是風(fēng)刮的，當時(shí)的風(fēng)也是特別的大，我們一開(kāi)始就沒(méi)怎么關(guān)系，可是到后來(lái)，我們越看越不像，仔細往前一看，居然是一直老鼠，我們趕忙胡跑，可是有一個(gè)人卻說(shuō)這不是老鼠，但是他也不知道是什么，他的膽子是我們這里面最大的，他用手拿起來(lái)，我們都嚇的特別的厲害，最后我們一起拿著(zhù)去找老師，當老師看見(jiàn)的時(shí)候，也是特別的不舒服，你們抓著(zhù)刺猬干什么，我們第一時(shí)間聽(tīng)到的是“刺猬”，我們很是不理解，最后老師給我們講解了刺猬，這時(shí)我們才恍然大悟，我們走到草坪里面，讓他回歸大自然的生活。
這是我小時(shí)候的發(fā)現，也是對于我們來(lái)說(shuō)是奇妙的發(fā)現，更是只屬于我們自己的發(fā)現。
發(fā)現小學(xué)作文7
生活是一部百科全書(shū)，處處有學(xué)問(wèn)。我從那件事開(kāi)始，學(xué)會(huì )了用自己的眼睛去發(fā)現生活中有趣的東西。
暑假里的一天，我在奶奶家的院子里玩，突然看見(jiàn)一群螞蟻正浩浩蕩蕩地趕路，咦，這是怎么回事？我百思不得其解，馬上蹲下來(lái)仔細觀(guān)察，只見(jiàn)它們有的獨自用嘴巴叼著(zhù)食物趕路，有的兩三只螞蟻共同叼著(zhù)一塊食物急匆匆地走。走的快的，漸漸地漸漸地趕上了慢的，走的慢的，也不甘示弱，更努力地往前趕。它們沿著(zhù)墻邊，穿過(guò)門(mén)口，往高處去。這時(shí)，我忽然想起媽媽曾跟我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：螞蟻搬家，早晚要下。噢，原來(lái)這就是螞蟻搬家呀，看來(lái)天要下雨了。
我不禁擔心起來(lái)，這項工程浩大，它們能在下雨前順利搬到新家嗎？挖地洞的螞蟻能在它們趕到之前把新家蓋好嗎？?jì)Υ娴募Z食夠吃的嗎？我把我的擔心告訴了奶奶，奶奶摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“你的擔心是多余的，螞蟻們肯定會(huì )在下雨前搬到新家的�！蔽覒抑�(zhù)的心立刻放下來(lái)。
這個(gè)意外的發(fā)現，讓我感到自然界真奇妙。
發(fā)現小學(xué)作文8
一路飛奔著(zhù)快速跑回家的我，到家已經(jīng)揮汗如雨。才剛進(jìn)家門(mén)，只見(jiàn)一男一女正低著(zhù)頭看著(zhù)什么，近前一看，哦！原來(lái)是在看手機呀!哎，我發(fā)現現在無(wú)論是中年人還是年輕人，都越來(lái)越離不開(kāi)手機了！這和現代社會(huì )的進(jìn)步有著(zhù)密切的關(guān)系。
科技的發(fā)達已經(jīng)足以能讓人們快捷方便的生活下去，可大多數人還是不滿(mǎn)意，他們天天抱著(zhù)和手機，就像疼自己的孩子一樣，似乎充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)意，就連我的姥爺也不例外。大街旁，馬路邊，到處都有“低頭族”的身影，有的在刷朋友圈，有的在微信視頻，有的在玩微信小程序里的游戲，還有的在帶著(zhù)耳機聽(tīng)音樂(lè )。他們的造型更是奇葩：有的邊走邊看，似乎毫不在意會(huì )不會(huì )撞到別人！
所以，我想說(shuō)：雖然隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步科技的發(fā)展，我們的生活發(fā)生了很大的改變，也給我們帶來(lái)了很多方便，但是，手機的使用率還是得控制一下，要不然，好事就變成壞事了。
發(fā)現小學(xué)作文9
今天早上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我竟然考了97分，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，我急忙把數學(xué)考卷改好，并把它藏好。
回到家后，我發(fā)現家里沒(méi)人，于是，我跑去大廳，原來(lái)，媽媽和姐姐在聊天，姐姐開(kāi)心地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)艿芸剂藥追帜�？”媽媽親切地說(shuō)：“我也不知道，老師沒(méi)有發(fā)微信告訴我�！痹�(huà)音剛落，媽媽就走了，姐姐走出來(lái)的時(shí)候發(fā)現了我，就問(wèn)：“你考了幾分？”
我笑瞇瞇地說(shuō)：“97分�！边@真是讓姐姐大吃一驚，她帶我去見(jiàn)媽媽?zhuān)瑡寢屢灰?jiàn)到我就問(wèn)：“你考了幾分？”我開(kāi)心地說(shuō)：“97分�！眿寢尣恍�，非要讓我把試卷拿給她看。我給她看完后，她果然大吃一驚地說(shuō)：“這怎么可能，你平時(shí)都是考80幾的�！�
我得意地說(shuō)：“沒(méi)想到吧！”媽媽高興地說(shuō)：“真是我的乖寶貝，真聰明！”我害羞地說(shuō)：“這沒(méi)有什么！”
其實(shí)，我心里就像踩上了云朵一樣激動(dòng)。我這才發(fā)現，我其實(shí)也蠻聰明的，只是以前太不用心了。
發(fā)現小學(xué)作文10
一個(gè)星期天，我和媽媽去寵物店去給我的狗狗洗澡。
快洗完的時(shí)候，我聽(tīng)到了一種非常奇怪的聲音，那種聲音像是“哇啦！哇啦！”于是我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尵谷灰泊鸩簧蟻?lái)！要知道，每個(gè)問(wèn)題，媽媽都會(huì )給我一個(gè)非�？隙ǖ幕卮�。連媽媽也答不上來(lái)，這聲音肯定非同尋常。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)。就覺(jué)得那聲音像狗叫，我去問(wèn)寵物店的店長(cháng)。店長(cháng)笑著(zhù)說(shuō)：“哦！你聽(tīng)到的是哇啦犬的叫聲，我看到哇啦犬的頭非常大，可是為什么它會(huì )“哇啦”叫呢？
這個(gè)問(wèn)題伴隨我一直到家里，媽媽的一句話(huà)提醒了我――你可以去查資料呀！“對呀！”我大叫一聲，然后把足足有七百頁(yè)的《世界百科全書(shū)》給一頁(yè)一頁(yè)翻了起來(lái)，終于在538頁(yè)找到了。原來(lái)，哇啦犬的生活中常用它舌頭，日子一長(cháng)，就連說(shuō)話(huà)也用舌頭。
發(fā)現小學(xué)作文11
兩年前我發(fā)現了螞蟻搬家的奧秘。那時(shí)，我經(jīng)常抓一些小動(dòng)物回來(lái)。
有一天放了學(xué)回家看見(jiàn)幾只小螞蟻在飛快的‘奔跑’著(zhù)，一下子就不見(jiàn)了身影。我仔細地觀(guān)察，過(guò)來(lái)一會(huì )兒，才看見(jiàn)路旁有一個(gè)洞。它們是不是跑到洞里面去了，我蹲下身子在小洞前靜靜的守候著(zhù)�！袃芍恍∥浵仭瘡亩蠢锖坪剖幨幍刈叱鰜�(lái)……它們好像很著(zhù)急似的。我想這么多的螞蟻好像在搬家，它們認為要發(fā)生什么事了嗎？我猛一抬頭，天空中的烏云密布，要下雨了，我馬上往家跑，到了家就想起了螞蟻它們會(huì )不會(huì )被一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨淹死，我便拿起雨傘向小洞跑去，到了小洞，我發(fā)現它們都轉移到了高地，螞蟻怎么會(huì )知道要下雨了，難道它們都是預言嗎？我心中充滿(mǎn)了疑惑。我再去一次小洞探個(gè)究竟。那天，我提前看了天氣預報，知道會(huì )有一場(chǎng)大雨，我一到洞旁螞蟻正在搬家。我一回家查了資料，終于明白了是怎么回事了，在下雨的時(shí)候螞蟻的家很悶，再加上螞蟻對家里的溫度變化非常的敏感。我無(wú)意中發(fā)現了螞蟻搬家這個(gè)奧秘可真有趣，在生活中還有許多奧秘等著(zhù)我們去發(fā)現，讓我們留心觀(guān)察每一件事，讓它們成為我們的發(fā)現吧。
發(fā)現小學(xué)作文12
春天來(lái)了！春天來(lái)了！我發(fā)現小草從泥土里鉆出來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，柳條在春風(fēng)的吹動(dòng)下，好像春姑娘在搖動(dòng)她的頭發(fā)。
我喜歡春天，因為我們可以放風(fēng)箏呀！我最喜歡放風(fēng)箏了，去年我和爸爸一起去金明廣場(chǎng)放風(fēng)箏，我一邊放，一邊說(shuō)：“爸爸，你給我買(mǎi)的風(fēng)箏飛的真高��！”爸爸笑了笑沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
春天來(lái)了，冬眠的小動(dòng)物都醒了。小青蛙從泥土里跳出來(lái)，清了清嗓子，呱呱呱地叫起來(lái)。小烏龜從殼里鉆出來(lái)，它伸了伸懶腰，快活地爬來(lái)爬去。小蛇從洞里爬出來(lái)，扭動(dòng)著(zhù)身子，好像在跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。
“一年之計在于春，一日之際在于晨�！贝禾焓侨f(wàn)物復蘇的季節，春天是播種希望的季節，也是一年的開(kāi)始，我們要珍惜春天的美好時(shí)光，不浪費一分一秒的時(shí)間。
春光真美好！我愛(ài)春天！作文
發(fā)現小學(xué)作文13
寂靜的夜晚，我漫步在大街上，無(wú)意中看見(jiàn)一個(gè)人不小心踩到另一個(gè)人，那人連忙道歉，另一個(gè)人微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”，就一句“沒(méi)關(guān)系”，一個(gè)微笑，兩人成為了朋友。
通過(guò)這件事情，我發(fā)現了：對別人寬容是一件快樂(lè )的事，對別人投以寬容的微笑足以改變一切。當別人不小心踩到你時(shí)，你會(huì )像那個(gè)人一樣微笑著(zhù)原諒他嗎？這在你寬容他的同時(shí)也體現了你的修養，又何樂(lè )而不為呢？有時(shí)，和朋友吵架，就是為了一些小事而斤斤計較，在事后便覺(jué)得后悔，后悔說(shuō)出讓別人傷心的話(huà)。又埋怨自己沒(méi)有擁有那顆寬闊的胸懷。對于別人的一點(diǎn)小過(guò)失，小錯誤，自己卻不能原諒對方。我現在發(fā)現要對別人理解，關(guān)懷與幫助，也會(huì )常常提醒自己要有一顆寬容的心，在校園里被同學(xué)不小心碰到或是推倒，都要快樂(lè )地寬容他們。我漸漸地發(fā)覺(jué)，寬容別人的感覺(jué)真好。
其實(shí)，我在漸漸地發(fā)現，人誰(shuí)無(wú)過(guò)，與其只是為了一點(diǎn)點(diǎn)小事?tīng)幍妹婕t耳赤，還不如去寬容對方，向對方報以寬容的微笑，這樣會(huì )讓許多生命綻放光彩，我們的生活會(huì )也會(huì )更加美好。
朋友，其實(shí)對別人要寬容，對自己要從容，對很多事情要包容，我們才會(huì )生活在一個(gè)快樂(lè )的世界里。
發(fā)現小學(xué)作文14
今天我們又走進(jìn)了學(xué)校里的小花園,半路中，我一直在想，春天的小花園應該有許多變化吧，因此我給自己畫(huà)下了一個(gè)問(wèn)號，所以我是帶著(zhù)好奇心走進(jìn)小花園。
走進(jìn)小花園，如果往上看，你會(huì )'發(fā)現天空一碧如洗沒(méi)有一絲白云，這湛藍的天空倒映在小河里，使河水變得更加清澈。
往右邊看，你會(huì )看見(jiàn)小草的種子發(fā)芽了，伸了個(gè)懶腰，就像是小朋友剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，聽(tīng)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲，聞著(zhù)清新的空氣，張望著(zhù)這個(gè)美麗的世界。垂絲海棠長(cháng)著(zhù)粉紅色的花瓣，花瓣上有許多蜜，所以蜜蜂很喜歡在上面采蜜。最高處開(kāi)得最盛，在陽(yáng)光照耀下的花瓣干得最快，這些花瓣合在一起，就像是燦爛的云霞在樹(shù)枝上生長(cháng)。山茶花開(kāi)得更紅艷，開(kāi)得比垂絲海棠更燦爛，山荼花的花瓣特別大，每一片花瓣都很飽滿(mǎn)，像一張張可愛(ài)的笑臉朝著(zhù)我們。迎春花的每一片花瓣身上都像有無(wú)數的寶貝，等著(zhù)我們去拿呢！
我們走在小河邊，看見(jiàn)幾條小魚(yú)在河里自由自在地游著(zhù)，它們有時(shí)玩捉迷藏、有時(shí)在比誰(shuí)游得快，它們玩得可開(kāi)心啦！
遠處紫荊花悄悄地盛開(kāi)了，近看，紫荊花上沒(méi)有綠葉，風(fēng)一吹，紫荊花就像是一個(gè)少女在樹(shù)枝上跳舞。
經(jīng)過(guò)了今天的探索，我終于可以為自己畫(huà)大一個(gè)完美的句號了。
發(fā)現小學(xué)作文15
“寶貝兒，你猜猜我手里拿的是什么水果？ ”“是我愛(ài)吃的小桔子吧！媽媽”“猜對了一半兒，還有蘋(píng)果呢！”“媽媽要考考你，你看看桔子和蘋(píng)果有什么不一樣，你從中發(fā)現了什么？”小家伙想都沒(méi)想，脫口而出“難不倒我！這還不簡(jiǎn)單，桔子小，蘋(píng)果大唄！”“還有呢！”“我發(fā)現桔子是黃色的，蘋(píng)果是紅色的！這行了吧！”她一副得意洋洋的樣子，還向我做了個(gè)鬼臉。我點(diǎn)點(diǎn)頭笑著(zhù)說(shuō)：“答得不錯，可是你能不能仔細想一想，它們還有什么不一樣呢？”“那好吧，媽媽你再給我幾分鐘時(shí)間想一想�！闭谶@時(shí)候，電視廣告里傳出“好甜呀！”的聲音�！皨寢�?zhuān)抑懒�，我發(fā)現桔子和蘋(píng)果的味道也不一樣喲！”“我平常吃小桔子有點(diǎn)酸，而紅蘋(píng)果口感很甜，各有各的味道，都特別好吃，我喜歡�！薄昂冒粞�！晴晴！”“你一次比一次有進(jìn)步！”
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