發(fā)現初中作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的發(fā)現初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現初中作文1
發(fā)現，總是姍姍來(lái)遲。
當冬天過(guò)去時(shí)，才發(fā)現春消融了冬的熱忱;當春天過(guò)去時(shí)，才 發(fā)現夏褪去了春的嫵媚：當夏天過(guò)去時(shí)，才發(fā)現秋冷淡了夏天的熱 情;當秋天過(guò)去時(shí)，才發(fā)現冬舍棄了秋的溫柔。
發(fā)現，總是姍姍來(lái)遲。
當少年來(lái)到時(shí)，才發(fā)現童年的樂(lè )趣已失去;當青年來(lái)到時(shí)，才？發(fā)現少年的情趣已失去：當中年來(lái)到時(shí)，才發(fā)現青年的狂熱已失去; 當老年來(lái)到時(shí)，才發(fā)現中年的熱忱己失去。
發(fā)現，總是姍姍來(lái)遲。
當離開(kāi)家的時(shí)候，才發(fā)現家對自己而言是多么重要;當失去了身邊的所有時(shí)，才發(fā)現身邊的一切對自己而言是多么重要。
總是在離家后的傍晚，才發(fā)現想家：總是在清晨夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，才發(fā)現想家;總是在初次漂泊的日子里，才發(fā)現想家。
在家的時(shí)候，覺(jué)得家是籠子。爸爸的目光、媽媽的嘮叨，像一 條掙不脫的鎖鏈。心兒總是向往外面的世界，總是幻想風(fēng)餐露宿的 神奇，浪跡天涯的瀟灑�？偸怯X(jué)得家太小太小，已容不下我長(cháng)大的 夢(mèng)。終于有一天，拋下父母的企盼和那綿綿而下的雨，我獨自遠行。
流逝的日子像一片片凋零的樹(shù)葉，漸去漸遠的是青春的純情與 浪漫。清晨出操，透過(guò)薄薄的雨霧，依稀看到了父母的笑臉。在家 的時(shí)候，每天媽媽很早就悄悄起床，靜靜地做好飯，才叫我起床。 今年中考，去考場(chǎng)要經(jīng)過(guò)繁華的鬧市，爸爸不放心要送我，我不讓?zhuān)?偷偷地出了家門(mén)，可我知道在背后爸爸頂著(zhù)烈日，一直默默地送我 到考場(chǎng)……在他們眼里，我永遠長(cháng)不大，永遠是孩子。
我曾對爸媽說(shuō)：“我想變成高飛的小鳥(niǎo)！”但我最終發(fā)現我成不 了鳥(niǎo)兒，我只是小小的風(fēng)箏，不管飛多遠，那長(cháng)長(cháng)的親情之線(xiàn)都牢 牢地系著(zhù)我……
發(fā)現，你為什么總是姍姍來(lái)遲呢？
發(fā)現初中作文2
母親事一個(gè)折了翅膀的天使，奉上帝之命來(lái)照顧自己的孩子。我發(fā)現，有時(shí)候母親是鼓勵；有時(shí)候母親是寬容；喲時(shí)候母親是等待。
母親是鼓勵。在一次數學(xué)測驗中，我有史以來(lái)的第一次不及格，卻還要家長(cháng)簽字。我傷透了心，帶著(zhù)那張滿(mǎn)是紅色彩調的卷子，向家里邁去。等到我回到家，媽媽一眼就看穿了我的不高興。待我吞吞吐吐的吧試卷拿出來(lái)之后，她就明白了一切。原本以為她會(huì )火冒三丈，但卻看見(jiàn)她接過(guò)試卷，緩緩的看過(guò)一遍之后，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系。經(jīng)歷過(guò)失敗，就要懂得從失敗中吸取教訓，失敗是成功之母，要不斷的努力，吧自己的不足補上。成功將站在你的不遠處。通過(guò)這件事后，我發(fā)現了母愛(ài)是鼓勵，它會(huì )悄悄的站在一旁鼓勵你前進(jìn)。
母愛(ài)是寬容。母親是一個(gè)喜歡養魚(yú)的人。因此家里會(huì )有一個(gè)魚(yú)缸。里面有著(zhù)五彩繽紛的小魚(yú)。我是一個(gè)調皮的人，所以有時(shí)候玩起來(lái)就會(huì )把母親的話(huà)拋在腦后。那次和姐姐在家里打鬧，因為我跑得太快，剎不住車(chē)，所以不小心就把魚(yú)缸推倒在地。小魚(yú)在地上亂跳，母親一聽(tīng)到聲音馬上從臥室里沖了出來(lái)。二話(huà)不說(shuō)就馬上吧小魚(yú)全部轉移到水池里去。最后媽媽也沒(méi)說(shuō)什么，我去道歉，她也只是笑笑說(shuō)沒(méi)關(guān)系。還問(wèn)我和姐姐有沒(méi)有受傷。我發(fā)現了母親是寬容，再你做錯事的時(shí)候，她會(huì )寬容你。
母親是等待。有一次為了點(diǎn)什么事和媽媽吵架。我覺(jué)得她不理解我，就氣憤的跑出門(mén)去。天暗暗的，給我一種無(wú)形的壓力。卻看見(jiàn)從家家戶(hù)戶(hù)都散發(fā)那溫馨的燈光。我在外面坐著(zhù)。過(guò)了很久，氣消了。夜深了，我一步一步的向家里渡去。打開(kāi)門(mén)一看，卻看見(jiàn)媽媽在沙發(fā)上坐著(zhù)�？吹轿揖驼f(shuō)：餓了吧，我去熱菜去。吃著(zhù)飯菜，突然覺(jué)得很咸，原來(lái)是我哭了。我發(fā)現母愛(ài)是等待。
折了翅膀的天使為我們付出了那么多，她也開(kāi)始漸漸老去。哦，才發(fā)現她給予我的就是母愛(ài)啊。
發(fā)現初中作文3
美，是無(wú)處不在的。誰(shuí)會(huì )注意到那無(wú)處不在的美呢？——題記
默默無(wú)聞的清潔工
瞧！在那塵土飛揚的馬路上，樹(shù)葉鋪的“綠道”上，都能看見(jiàn)那么個(gè)身影，她拿著(zhù)掃帚，頂著(zhù)炎熱的太陽(yáng)，衣服都被浸出了汗來(lái)，她是一名清潔工，一名默默無(wú)聞的清潔工。
或許，有人認為這是低下的工作。但，這些人有沒(méi)有想過(guò)，如若沒(méi)有這些清潔工，馬路上的美，誰(shuí)來(lái)維持呢？
這，也是一種美！
辛勤的“園丁”教師
教師，就是園丁，而我們是那嬌貴無(wú)比的花。教師教給我們知識，就像園丁為花施肥、澆水一樣�；ㄐ枰�(yáng)光、空氣、水分。我們也需要。
當我們埋怨教師布置太多作業(yè)時(shí)，又有誰(shuí)想到那些“園丁”教師在背后的辛勞呢？是��！我們只做一份作業(yè)，而教師則改一個(gè)班的作業(yè)，不，不止，還要備課。
“園丁”教師背后的辛勤辛勞，誰(shuí)看見(jiàn)了呢？誰(shuí)注意到了呢？這也是一種美，一種辛勞辛勤的美，不是么？
美，是無(wú)處不在的，關(guān)鍵是人們睜大眼去尋找那生活中的美，發(fā)現美——后記
發(fā)現初中作文4
那是一個(gè)陰天，從早晨起就一直下著(zhù)雨�；颐擅傻奶焓贡緛�(lái)就很苦悶的我心情更加壓抑。
最近一個(gè)月，我在學(xué)習上很不順利，幾次考試的成績(jì)都很不理想。期末考試馬上就要來(lái)臨，而我的狀態(tài)實(shí)在很讓人擔心。就在當天，老師發(fā)下了語(yǔ)文考卷。剛拿到試卷時(shí)，我還欣喜地認為這次考試可能會(huì )取得好成績(jì)�？墒谴乙环_(kāi)試卷，看見(jiàn)那紅色的分數時(shí)，我呆住了，久久地站在那里。我真的不敢信，那竟然是我的試卷，出自我的手筆。是老天有意要懲罰我嗎？來(lái)懲罰我這顆“驕傲自大”的心嗎？我仔細地盯著(zhù)試卷許久。沒(méi)有一題是我應該錯的，不是粗心大意就是張冠李戴。
走在回家的路上，我感到書(shū)包是格外的沉，壓在肩上的負擔也格外的重，這一切連同我那顆沉甸甸的心，都快要把我壓垮了。我低著(zhù)頭，慢慢地穿梭于嘈雜的街道中，腳像灌了鉛似的。我的大腦一片空白，這時(shí)，在路邊小池塘中一個(gè)粉紅色的東西吸引了我的注意力。
那是一朵稚嫩的荷花，在雨中昂然挺立。在灰色的街道，黑壓壓的樓群中，這小池塘的一點(diǎn)顏色格外引人注目。我憐惜地看著(zhù)她，而她，則笑盈盈地看著(zhù)我。我發(fā)現，雖然她處的環(huán)境不是太好，可她卻并不在意，花瓣已經(jīng)完全舒展開(kāi)，葉片上的脈絡(luò )清晰可見(jiàn)，展現出生命的力量，她用那純潔的笑臉，向路人訴說(shuō)著(zhù)生命的喜悅，他用那純潔的色彩，釋放了生命的全部美麗。正所謂“出污泥而不染”也。我發(fā)現了，在喧鬧的都市中，這一片沒(méi)被污染的凈土；我發(fā)現了，這來(lái)來(lái)往往的人群中池塘上這張真誠的笑臉；我發(fā)現了，在苦悶煩惱掩蓋下，自己心中對生命的熱愛(ài)，也發(fā)現了自己如荷花那樣堅強，能夠樂(lè )觀(guān)面對生活。
是的，不論周?chē)臈l件環(huán)境多么惡劣，只要心中有信念，有執著(zhù)，有對生命真誠的信仰，就一定能使自己變得更加完美。
發(fā)現初中作文5
人們都說(shuō)：孩子是母親的心頭肉。我看這句話(huà)一點(diǎn)兒都不假。當我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩時(shí)，我還不懂得什么是母愛(ài)。每當媽媽和我說(shuō)起母愛(ài)時(shí)，我的心里總會(huì )有一大堆的問(wèn)題纏繞著(zhù)我：母愛(ài)是什么？母愛(ài)好吃嗎？是酸的還是甜的？……
直到我長(cháng)大的時(shí)候，我才真正地知道，母愛(ài)不是吃的東西，它既不酸，也不甜，它是媽媽皆盡全力為你創(chuàng )造的美好生活，是媽媽不顧自己的生命去保護你，愛(ài)護你，是媽媽為你所做的一切。
每當我問(wèn)媽媽為什么要為我做這么多的事時(shí)，媽媽總是說(shuō)，為自己的心頭肉所做的事情，做得再多，也是值得的；做得再辛苦，也不覺(jué)得累。是啊，每當我看著(zhù)媽媽每天要洗那么多的衣服時(shí)，每當看著(zhù)媽媽為生意不好而傷心時(shí)，每當看見(jiàn)媽媽為了我的學(xué)習萬(wàn)里流淚時(shí)，我真想上前去，對媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)您，您辛苦了！”十年了，媽媽照顧我十年了，我卻沒(méi)有勇氣為媽媽說(shuō)出這一句話(huà)。我并不是沒(méi)有孝心，而是每當我鼓起勇氣要說(shuō)的時(shí)候，媽媽正在為我而努力做著(zhù)下一件事，每次都是這樣。時(shí)間長(cháng)了，這句話(huà)也漸漸地在我心中消失了。
記得媽媽對我說(shuō)過(guò)：“如果你長(cháng)大能考上世上最好的大學(xué)，只要你有出息時(shí)記得我就行了�！眿寢岎B育了我，僅僅這一個(gè)要求就心滿(mǎn)意足了。在平凡的生活中，在細小的關(guān)愛(ài)中，我發(fā)現了母愛(ài)，發(fā)現母愛(ài)的偉大。
發(fā)現初中作文6
用眼觀(guān)察，用心感受�！}記
父親，并不愛(ài)我。這是我對父親的評價(jià)。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我和父親的關(guān)系變得越來(lái)越疏遠。孩提時(shí)，他在我心中的那種偉岸也飄離越來(lái)越遠。沉默——我和父親之間永恒的主題。
春去秋來(lái)，歲月如梭。我和父親在沉默中度過(guò)了一次次的桃花綻放、落雪紛飛。我日日長(cháng)大，父親也在夜夜衰老。沉默，始終如此。
又一個(gè)銀裝素裹的冬夜來(lái)了。
正當我為了明天的數學(xué)測驗忙的焦頭爛額的時(shí)候，停電了，黑暗籠罩了一切，孤寂、沉悶一齊向我涌來(lái)。當我回頭找尋父親的時(shí)候，他卻拿著(zhù)手電筒徑直走出了家門(mén)我再也忍不住了，我哭了。
黑暗中，幾點(diǎn)燭光在我眸前跳動(dòng)，我抬頭望去：沒(méi)錯，是父親——一個(gè)龐大的身軀屹立在漆黑的夜幕里。他慢慢向我走來(lái)，手里捧著(zhù)珍貴的紅燭，燭光映紅了我的臉，也映紅了父親那飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔，透過(guò)燭光我看到了：你的頭上多了幾絲銀發(fā)、眼角添了幾條皺紋、面容更憔悴了、皮膚更粗糙了……但父親手中的紅燭仍舊那么亮。
溢出的'光好暖好暖，融化了我心中的那團堅冰，我的眼淚簌簌流下。而這一切，都是在沉默中演繹的。
我明白了——我和父親之間擁有的不僅僅是沉默還有愛(ài)，一種無(wú)需用語(yǔ)言來(lái)表達的愛(ài)，一種已被沉淀了的愛(ài)，一種已被埋藏許久的愛(ài)。這愛(ài)——沉默、真摯。
也許生活就是這樣：久違了的熱情能在這沉默中被發(fā)現。用心去感受——平淡的會(huì )變得精彩、沉默的會(huì )變得真摯、丑陋的會(huì )變得美麗。
請留住這瞬間的發(fā)現！
發(fā)現初中作文7
父愛(ài)，一個(gè)蘊涵無(wú)限感動(dòng)的詞匯。在這個(gè)世界里父親給我的愛(ài)可以說(shuō)是無(wú)以倫比。父親的愛(ài)既偉大有無(wú)私。
平時(shí)父親很兇。我吃飯太慢，他罵我；我寫(xiě)作業(yè)太慢，他又罵我……
那天股市大跌，父親心情不好。氣就往我身上撒。我連飯也沒(méi)吃，就去上課了，真是壞事連連。一進(jìn)班“啪”的一聲，玻璃碎了，我連碰都沒(méi)碰，真是好不掃興。之后把玻璃拾到垃圾桶，手還被割了。還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，老師就站在我面前，一開(kāi)始就質(zhì)問(wèn)我，我說(shuō)不是我弄的，老師不相信，還訓了我一頓。我不顧一切沖出教室，路上碰見(jiàn)爸爸，心“蓬蓬”直跳。老吧知道后，不但不罵我，而且還安慰我，幫我包扎。我好感動(dòng)，沒(méi)想到爸爸還有那么溫柔的一面。
自重這件事以后，他在我心中的地位相當高。
一些偉大的詩(shī)人都是贊美母親的無(wú)私，而我卻要歌頌父親。
“世上只有爸爸好……”
這些微不足道的小事，卻讓我發(fā)現了父愛(ài)，我感謝這些小事。
父親天上的月亮，天上的星星，天上的太陽(yáng)……只要你想要，我都會(huì )摘給你的。父親我愛(ài)你。我將來(lái)一定會(huì )報答你，讓你安享晚年的哦。我一定會(huì )。
父親千言萬(wàn)語(yǔ)都不能表達我對你的愛(ài)，我只想對你說(shuō)：“我愛(ài)你�！�
發(fā)現初中作文8
回顧古往今來(lái)，有的人生是苦盡甘來(lái)，有的人生先是鼎盛一時(shí)后來(lái)王冠落地，有的人生是一生平鋪直敘；有多少人如梁祝一樣有情人未成眷屬，又有多少人比翼雙飛，正應那句，兩情若是長(cháng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。
誠然，人生如陰晴圓缺的月亮，人生如有時(shí)起有時(shí)落的海上波浪，人生如赤橙黃綠青藍紫的雞尾酒，人生如酸甜苦辣咸的五味子，人生如悲風(fēng)喜雨交加的天氣。尤其是在世道艱辛的年代，人鬼天地，萬(wàn)金似慷慨，浮生若夢(mèng)，殤情暗徘徊。無(wú)奈何青春逝去，無(wú)奈何江山易改，無(wú)奈何路回星移，無(wú)奈何時(shí)運他人宰。人生中有許多多的事是不近乎人意的，有時(shí)你想讓它向東它就偏向西，讓人致使不得，這時(shí)，人們通常會(huì )有兩種反映，一是怨天由人，抱怨上天對自己的不公，自暴自棄，二是認為這是對自己的一種磨練，是對自己有好處的，然后再繼續努力。但是面對惡運，我們不能象陶淵明一樣到世外桃源中去逃避現實(shí)，隱居山林，自暴自棄。如果你屬于前者，那就可要小心，千萬(wàn)別霧失樓臺，月迷津度，倘若你是后者，那就要恭喜你，你那種“大風(fēng)過(guò)后，必見(jiàn)彩虹“的心，大家也感到十分傾佩呢！俗話(huà)說(shuō)，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。面對艱辛、面對險阻、面對不平等的社會(huì )、面對強權、面對邪惡、面對敵人，我們要象夸父，象齊天大圣，象劉邦項羽，象朱元璋，象馬恩列斯毛一樣，縱橫四海，笑傲天涯，永不后退，思緒飄飛帶著(zhù)夢(mèng)想去追，我行我素，做人要敢作敢為，不氣不餒無(wú)懼無(wú)畏。做一翻翻天覆地的大事業(yè)。這才是積極的人生觀(guān)，這就是人生的辯證法。
莫等閑，白少年頭，空悲切。正所謂風(fēng)華少年，我們放這大好時(shí)光不用，為什麼還在等待？機遇是為有準備的人準備的，不會(huì )為你主動(dòng)填補月缺的空白。男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。我們要樹(shù)立“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”決心，自己掌握自己，我們要用自己的力量與奮斗，讓陰暗的人生之月變成萬(wàn)丈烈日。
發(fā)現初中作文9
父親是浩瀚的大海，我則是大海上的一葉小舟。雖整日在大海的懷抱中航行，可我竟讀不出海的博大，直到那個(gè)夜晚……
那天黃昏，父親將年邁的爺爺從鄉下接來(lái)，商量著(zhù)要給爺爺整修房子。爺爺的一生是辛苦的。他當過(guò)長(cháng)工，賣(mài)過(guò)苦力，硬是用黑饃將父親送進(jìn)大學(xué)的門(mén)檻……每當父親提到這些，他嚴肅的臉上竟有幾絲溫柔，冷峻的眼中竟含著(zhù)閃閃淚光。
那天，晚飯時(shí)，平素嚴肅的父親竟格外隨和起來(lái)。他不僅慢條斯理地和爺爺說(shuō)話(huà)，不時(shí)地給爺爺斟酒，向爺爺碗里夾菜，還將爺爺碗里的魚(yú)刺挑出來(lái)，囑咐媽媽下頓飯多做些爛熟易嚼的飯……“爸，一定要吃飽啊!”父親輕輕地說(shuō)。我分明看到爺爺的眼圈紅了。
吃完飯，父親說(shuō)爺爺好不容易來(lái)一次，讓我放下手中的作業(yè)和他一起陪爺爺。我坐在爺爺旁邊，父親給爺爺端來(lái)一杯熱茶，聽(tīng)爺爺說(shuō)著(zhù)家鄉的往事……父親時(shí)而插話(huà)，時(shí)而沉思，臉上時(shí)而洋溢著(zhù)幸福，時(shí)而表現出鄉愁……
父親端來(lái)一盆水讓爺爺洗臉，然后又端來(lái)一盆熱水，他輕輕地脫下?tīng)敔數男�，慢慢地將爺爺的腳放在水中搓洗。爺爺倒有點(diǎn)不適應，他抖了一下，說(shuō)：“我來(lái)時(shí)你娘說(shuō)了，兒有出息啦，所以你不要給我洗腳了，人家笑話(huà)�！备赣H呆了一下，說(shuō)：“爸，可我還是您的兒子啊!”說(shuō)這話(huà)時(shí)父親臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )與驕傲，而爺爺眼里卻閃動(dòng)著(zhù)幸福的淚花。
洗完腳后，父親將爺爺攙進(jìn)房間，把毛巾被換成了毛毯。那晚，我再也無(wú)法入睡。父親的一系列動(dòng)作與話(huà)語(yǔ)在我腦海里時(shí)時(shí)閃現，那是一次不經(jīng)意的發(fā)現，我不經(jīng)意間發(fā)現了父親溫柔的一面。不，那些事不是偶然.因為父親對爺爺的愛(ài)永遠不變。
這次不經(jīng)意的發(fā)現，將是我了解父親的開(kāi)端;這次不經(jīng)意的發(fā)現，將成為我開(kāi)啟人生之門(mén)的一把鑰匙;這次不經(jīng)意的發(fā)現，將是我一生中的一筆寶貴財富。
不經(jīng)意間，我發(fā)現父親溫柔的一面，我看到的也許是父親的一個(gè)剪影。不過(guò)，我要為自己的小舟裝上風(fēng)帆，我揚帆起航，在父親的大海中潛心研讀父親對“愛(ài)”的詮釋?zhuān)靡蚤_(kāi)啟人生之路!
發(fā)現初中作文10
科學(xué)現象這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)與我們相距千里�？善鋵�(shí)，只要我們平時(shí)認真觀(guān)察與發(fā)現，科學(xué)無(wú)處不在。
神奇的靜電
每到冬天，我都會(huì )穿一件毛衣。每當我脫下毛衣時(shí)，便會(huì )聽(tīng)到“刺啦刺啦”的聲音，有時(shí)還會(huì )伴隨著(zhù)火花。久而久之，我逐漸產(chǎn)生了好奇心。我一遍一遍回想我所看過(guò)的書(shū)籍，終于，我想起來(lái)在十萬(wàn)個(gè)為什么中應該提到過(guò)類(lèi)似現象。
我在書(shū)架上翻來(lái)找去，找到了一本陳舊的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我根據目錄翻到第249頁(yè)。原來(lái)毛衣和人的身體摩擦會(huì )產(chǎn)生靜電，而脫衣服時(shí)，正負電荷相互影響便產(chǎn)生了火花。
為了證明這一點(diǎn)，我做了一個(gè)實(shí)驗：我把一張紙撕成一個(gè)個(gè)小紙人，然后用尺子在一件毛衣上摩擦，然后去接近小紙人。由于靜電的效果，小紙人們都紛紛“跳起了優(yōu)美的舞蹈”。
砸不碎的雞蛋
有一次，我在廚房里找東西。忽然，我不小心碰掉了一個(gè)盒子。盒子徑直朝著(zhù)桌子上的一顆雞蛋砸去。我暗想：這下糟了，可要“雞飛蛋打”了�？墒�，我撿起盒子一看：咦，雞蛋怎么完好無(wú)損呢？我又將盒子從同樣的高度扔下去，雞蛋依舊連一條裂縫都沒(méi)有。
我十分疑惑：在“以卵擊石”等成語(yǔ)中，雞蛋一直扮演著(zhù)一個(gè)脆弱易碎的角色，而現在它卻為何如此之堅固呢？我上網(wǎng)查詢(xún)資料。其實(shí)，雞蛋殼的硬度的確不高，只是雞蛋是橢圓球體的，當某個(gè)部位受到壓力，力會(huì )分攤到各個(gè)部位。但是，如果從內部往外，則十分易碎。
我找來(lái)了半個(gè)蛋殼，先將它凸面向上放著(zhù)，我把盒子扔下去，雞蛋殼完好無(wú)損。我又將蛋殼倒置，將盒子扔下去，雞蛋殼瞬間便應聲而碎。
即使是許多著(zhù)名科學(xué)家，他們的成功也離不開(kāi)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的仔細觀(guān)察，大膽質(zhì)疑并努力研究。如果我們也對一切持有好奇心且懷著(zhù)探究的精神，也就一定能有所收獲。
發(fā)現初中作文11
不知不覺(jué)，春天已經(jīng)悄悄來(lái)到我們身邊。
春是什么?春是花兒們的盛會(huì )，這些五彩繽紛的花兒，盡情地綻放笑臉�？�，迎春花開(kāi)了。金黃的迎春花，是春天的使者。她早早地告訴人們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了!”看，桃花開(kāi)了。白的像雪，粉的像霞。微風(fēng)吹來(lái)，花瓣灑向大地，仿佛童話(huà)里的世界，這不正是春?jiǎn)?
春是什么?春是那草兒睜開(kāi)了惺忪的睡眼看世界。望著(zhù)那微微發(fā)黃的小草，你可能有點(diǎn)失望，可扒開(kāi)那發(fā)黃的小草，你卻在小草的深處，發(fā)現了一絲絲綠意。這不正是春?jiǎn)?
春是什么?春是泛著(zhù)淡淡新綠的柳枝�？�，那在微風(fēng)中搖曳著(zhù)的柳枝，是柳樹(shù)姑娘柔美的長(cháng)發(fā)呀!這不正是春?jiǎn)?
春是什么?春是天空中飄蕩著(zhù)的五顏六色的風(fēng)箏�？代_鷹、蝴蝶、蜈蚣……你不讓我，我不讓你，孩子們手牽著(zhù)風(fēng)箏，興高采烈地跑來(lái)跑去，這不正是春?jiǎn)?
春雨也急匆匆地趕過(guò)來(lái)湊熱鬧了，那牛毛般的細雨，帶給人們如詩(shī)如畫(huà)般的清新。
春雨是什么?春雨是一位慢聲細語(yǔ)的少女。她用自己的方式告訴每一個(gè)城市，每一個(gè)山村，春天來(lái)了。春雨還是一位多愁善感的琴師，敲一串叮叮咚咚的音符，發(fā)一聲輕輕的嘆息。
看，春天是溫暖的，春天是多彩的，只要你用心感受，春天無(wú)處不在!
發(fā)現初中作文12
大自然是神秘的魔術(shù)師，給人們展示它的神奇，給我們制造一個(gè)個(gè)小問(wèn)號，等我們去尋求答案。
奶奶家種了許多果樹(shù)，可是，上次放假回家時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象：為什么下雨天多了，瓜果就不甜了，有些果實(shí)熟了又為什么會(huì )掉下來(lái)呢？
這些問(wèn)題引起了我的好奇心，通過(guò)查找資料，我才明白，原來(lái)我們吃瓜果時(shí)覺(jué)得很甜，這是因為瓜果里含有許多的糖分。
這些糖分是通過(guò)光合作用貯藏在果實(shí)里的。光照充足，貯藏的糖分就相應增多了。如果總是陰雨天氣，太陽(yáng)光照到植物的時(shí)間減少，光照時(shí)間不足果實(shí)里的儲存的糖分就減少了，瓜果就自然不甜了。掛在樹(shù)枝上的果實(shí)如果熟透了就會(huì )掉下來(lái)，這是因為果實(shí)和樹(shù)枝之間靠果柄上的一些纖維素連接在一起。當果實(shí)成熟后，果柄上的細胞開(kāi)始衰老，營(yíng)養不足并且在果柄基部形成了一個(gè)所謂的“離層”。離層像刀子一樣，把果柄分為兩部分，這樣，稍遇風(fēng)吹的果實(shí)就會(huì )掉下來(lái)。
雖然這只是一個(gè)小小的發(fā)現，卻讓我明白了一個(gè)道理——只要留心觀(guān)察大自然，就會(huì )有所發(fā)現。
發(fā)現初中作文13
美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì )不經(jīng)意地出現在你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。
適逢春天，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，去踏青吧。一路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂和蝴蝶都出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨。一陣陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在微風(fēng)中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什么觸動(dòng)我？
——是美。
我發(fā)現美。她不一定是那樣耀眼醒目，也未必非常奢侈豪華，其實(shí)她通常表現為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì )。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強度過(guò)嚴冬，終于挺進(jìn)風(fēng)和日麗的春天，點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著(zhù)追求陽(yáng)光、散發(fā)生機的平凡、樸素的生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現蘊含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。
生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類(lèi)的根本。人，應有良知，有責任感，應該懂得如何去珍惜生命，讓一生中充滿(mǎn)情趣，讓一生過(guò)得豐盈、充實(shí)。其實(shí)這種人也如小草小花般無(wú)處不在，可能有些已成為參天大樹(shù)、棟梁之材，已有偉大成就，而大多數依然默默無(wú)聞。但是值得肯定的是他們一直都在努力，一直都在奉獻著(zhù)自己的力量。面對艱難險阻，他們努力探求生命的意義，體現出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？
美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的微風(fēng)中我發(fā)現她，也深刻感悟到她的力量。
發(fā)現初中作文14
元旦放假，我和爸爸媽媽、還有一些同學(xué)去梧桐山腳下玩，我們本想摘草莓，到達草莓園，只見(jiàn)未成熟的小草莓孤零零的吊在葉上，說(shuō)是前兩天被摘完了，我們只好失落地繼續沿路向山里走，欣賞一下田園風(fēng)光。
沿路兩邊是許多的菜地，分成一小塊一粘塊的，栽種著(zhù)很多種蔬菜。突然，我發(fā)現了一件奇怪的事情：路旁一條小水溝里，一股湍急的水流匯入一個(gè)小水洼里，這小水洼是因為水溝被支路截斷才形成的，里面的水清澈見(jiàn)底，里面的石頭一清二楚，奇怪的是，小水洼中的水沒(méi)有流動(dòng)，卻遲遲沒(méi)有漫出來(lái)。我問(wèn)大家水流去哪兒了，大家四處尋找：小水洼兩邊是碎石路面，另一邊也是石塊，水也流不走，爸爸看了看，也沒(méi)找到答案。
在媽媽的催促下，我們繼續沿路向山里走。沒(méi)想到，我們沒(méi)摘到草莓，卻也看到了難得一見(jiàn)的好東西：一小片金黃色的黃金果果林。栽種黃金果的爺爺還特地挑了漂亮的黃金果送給我們幾個(gè)小孩子。
我們帶著(zhù)收獲高高興興地沿路返回時(shí)，又經(jīng)過(guò)了那個(gè)小水洼。爸爸又問(wèn)我們有沒(méi)有人知道水去了哪兒，大家都沉默了，沒(méi)人答得出來(lái)。這時(shí)，爸爸在路邊抓來(lái)一把沙，神神秘秘地散落到水里，只見(jiàn)那些褐黃色的沙在小水洼中竟沒(méi)有直接沉下，而是往一個(gè)方向斜著(zhù)流入石頭縫中，消失了，把水的流動(dòng)顯示得明明白白。原來(lái)，這路面下的石頭縫中，居然有一條“暗流”！
爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“由于水十分清澈，我們難以分辨水是否流動(dòng)，我也一路上想來(lái)想去，才想到利用有色的沙來(lái)檢測水的流動(dòng)。有些時(shí)候，一些我們肉眼無(wú)法解決的問(wèn)題，也可以借助工具來(lái)幫忙，雖然一些工具看似簡(jiǎn)單，卻有大用！例如許多醫院有一種奇特的檢查，叫‘貝餐’，醫生會(huì )要你喝下一種含貝的飲料，由于X光穿不透貝這種材料，就可以通過(guò)X光機觀(guān)察“飲料”的流動(dòng)情況，以此檢查消化道的問(wèn)題�！�
真是大開(kāi)眼界��！又多了一項收獲！這項收獲可比好看的黃金果和誘人的草莓有意義多了！一些小東西原來(lái)也有大用處！
發(fā)現初中作文15
世上的每一滴水，都有自己的來(lái)源。卻對自己的前程，一無(wú)所知，所以才有了發(fā)現。
下小雨，一直是我最討厭的事情。然而，下雨是不可避免的。這次坐公交車(chē)時(shí)，小雨就隨之而來(lái)，煩躁的聲音，加上這雨嘀嗒的作響，我的心情不免更加無(wú)奈。真是不想來(lái)什么就偏來(lái)什么…后面一個(gè)滿(mǎn)月的孩子，好似被這雨聲驚到了似的，哇的一聲哭了出來(lái)，讓這本來(lái)就煩躁的時(shí)刻，更加的使人厭煩。這時(shí)候，一個(gè)中年男子出了聲：能不能讓你們家孩子別吵吵了？”他急不耐煩的，指了指�！翱墒恰彼櫫税櫭�，望了望正在哭泣的嬰兒。我扭過(guò)頭去，這不關(guān)我的事。
忽然車(chē)猛的一停，前面一個(gè)老人擋在路中間，這是多少年的爛劇本了？乘客都在那里嚷嚷：“老頭，快點(diǎn)走！”誰(shuí)也不想在這下雨的時(shí)候，再慢一點(diǎn)回家。但并沒(méi)有小孩出現，也沒(méi)有攙扶老人的善心人，老人在那慢慢的走。忽然招待人員，下了車(chē)。攙扶著(zhù)那個(gè)老人的肩膀：“您是要走哪兒？”老人慢慢的點(diǎn)頭指向馬路對面，那位招待人員啊，和藹的笑著(zhù)，用不快不慢的步伐把老人領(lǐng)到了馬路對面又急急忙忙的趕上了公共汽車(chē)。至上的乘客像被誰(shuí)封上了條子一樣個(gè)個(gè)不在抱怨，只有嬰兒的哭泣聲回蕩在車(chē)間，我怔了一下原來(lái)攙扶的不僅是少年。
雨依然在，下個(gè)不停。但我只記住了那個(gè)沖進(jìn)雨滴的背影，這是讓車(chē)子里面的人瞬間安靜的背影，其實(shí)…雨并不是很糟糕吧？我們一輩子都在躲雨，雨會(huì )不會(huì )很難過(guò)。有的時(shí)候，其實(shí)這也是一種小美好，可惜，我怎么發(fā)現的太晚？可惜，我怎么剛剛才發(fā)現？
有的時(shí)候發(fā)現就是那么一剎那，卻因為那么一剎那，就擁有了整個(gè)世界
【發(fā)現初中作文(15篇)】相關(guān)文章：
初中的發(fā)現作文02-22
初中的發(fā)現作文7篇02-22
偶然的發(fā)現初中作文3篇02-22
初中的發(fā)現_900字02-22
發(fā)現發(fā)現作文匯總8篇03-28
關(guān)于發(fā)現發(fā)現作文合集10篇03-27
關(guān)于發(fā)現發(fā)現作文合集八篇03-23
發(fā)現發(fā)現作文合集十篇03-17
發(fā)現發(fā)現作文匯編五篇03-02