關(guān)于發(fā)現作文集錦15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的關(guān)于發(fā)現作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于發(fā)現作文1
我們都有一雙眼睛，是用來(lái)觀(guān)察事物的。然而每個(gè)人觀(guān)察事物的方式也是不同的，觀(guān)察的結果當然也不同。有些人看看身邊覺(jué)得到處充滿(mǎn)著(zhù)真善美，而有些人看看身邊卻覺(jué)得到處都是假惡丑。我們應該學(xué)會(huì )用心去發(fā)現，而不是用眼睛來(lái)判定，因為只有心不會(huì )欺騙自己。
一次我乘地鐵，因為是晚高峰，所以地鐵上是人擠人，不少老人也在其中被粗魯地推來(lái)推去。大家都虎視眈眈地看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)是人的座位，都在等著(zhù)別人下地鐵，自己去坐下。
這時(shí)我注意到了一個(gè)穿著(zhù)黑色背心，手臂上滿(mǎn)是紋身的壯小伙，他悠閑地坐在位子上，抖動(dòng)著(zhù)腿，嘴里還嚼著(zhù)口香糖，一副吊兒郎當的樣子。坐在他身旁的一個(gè)溫文爾雅的男子和他比真是天壤之別，這名男子身著(zhù)干凈的條紋襯衫，膚色潔白，手里拿著(zhù)一本書(shū)慢條斯理地翻閱著(zhù)，腿也是規規矩矩地放著(zhù)。我心想：這紋身的小伙一看就不是什么善類(lèi)，更別說(shuō)讓座了，他身旁的文雅男子和他在一起可真是鮮明的對比啊。
這時(shí)，一個(gè)身穿花襯衫的老太被擠到我身邊，她滿(mǎn)頭花白，臉上刻著(zhù)一道道歲月的印記，兩只手顫顫巍巍地抓住扶手�！罢O喲喂，真是擠死人了喲，我這把老骨頭也是不行了啊�！崩咸÷暠г沟�。眾人把目光齊刷刷地看向老人，又看向座位上的小伙。座位上的人都像是沒(méi)聽(tīng)到似的，都低著(zhù)頭，玩手機的玩手機，看書(shū)的看書(shū)，有的甚至還拿出了耳機線(xiàn)，戴上耳機，然后沉醉在音樂(lè )世界里。我心想：那位文雅的男子一定會(huì )讓座的吧。我將目光投向他，可他依然低著(zhù)頭默默看著(zhù)書(shū)，一副無(wú)動(dòng)于衷的樣子。
忽然，一個(gè)高大的身影竄了起來(lái)，我抬起頭，原來(lái)是紋身小伙。他難道到站了嗎？我心想。
他走到老人面前，恭敬地說(shuō)：“阿姨您坐吧�！崩咸B忙說(shuō)：“謝謝謝謝，小伙子謝謝你！”
我被他的行為所觸動(dòng)了�，F在看看他，再看看那個(gè)文雅的男子，又是一個(gè)強烈的對比，這是心靈與心靈的強烈對比。
關(guān)于發(fā)現作文2
生活中處處有真理，我們需要一雙發(fā)現真理的眼睛�！}記
“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后”。不錯的，回想過(guò)去，有多少人就是不斷地提問(wèn)之后發(fā)現了真理，找到了真理。正是因為他又一個(gè)奇跡。們有一雙能發(fā)現真理的眼睛，才創(chuàng )造出一個(gè)。
曾經(jīng)有一個(gè)奧地利醫生，在工作的時(shí)候，他的兒子在沙發(fā)上睡著(zhù)了，他想去給兒子蓋上被子，怕兒子著(zhù)涼。于是，他躡手躡腳地走過(guò)去，發(fā)現一向喜歡睜著(zhù)眼睡覺(jué)的兒子的眼珠忽然轉動(dòng)了起來(lái)，他很想知道這是怎么回事，便叫醒了兒子，想要問(wèn)清緣由。兒子回答說(shuō)：“我剛才做了一個(gè)夢(mèng)�！边@位醫生便覺(jué)得很奇怪，接連找了自己的家人和鄰居做實(shí)驗，最終發(fā)現了眼珠的轉動(dòng)與做夢(mèng)的長(cháng)短有關(guān)。是這位醫生不是常人？還是他的智慧要比正常人高呢？都不是，是因為他比一般人要細心，善于發(fā)現并解決問(wèn)題。
無(wú)獨有偶，大家熟知的居里夫人和她的丈夫居里。皮埃爾，他們發(fā)現了稀有化學(xué)元素鐳。在此之前，居里夫人和丈夫堅信煤渣中含有鐳這種化學(xué)元素，當時(shí)，沒(méi)有任何人相信他們，甚至嘲笑他們是笨蛋、傻瓜，但是，事實(shí)證明，那些嘲笑的人徹徹底底地錯了。
鐳在今天任然做著(zhù)不可磨滅的貢獻。正是居里夫人具有“別人摸瓜他問(wèn)藤，別人摘葉他問(wèn)根”的品質(zhì)，……平凡的生活中處處有真理，而真理需要我們去發(fā)現。
反過(guò)來(lái)講，古代時(shí)候的公輸班發(fā)明了鋸子，這是他在手指被劃破的情況下想到的；他發(fā)明了傘，是他在躲雨的時(shí)候偶然發(fā)現的。他不是擁有非同尋常的智力，而是擁有非同尋常的眼睛，善于發(fā)現這平凡中的不平凡。從簡(jiǎn)單中發(fā)現了不簡(jiǎn)單，從尋常中發(fā)現了不尋常。
在日新月異的今天，讓我們一起發(fā)現真理，找到真理，挖掘真理，在平凡中造就一個(gè)不平凡的我們。
關(guān)于發(fā)現作文3
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。的確如此，淡妝濃抹的西湖、雄奇俊秀的黃山固然美得令人賞心悅目，然而，生活中有另一種美，積聚了文明、道德和人性的力量，美得動(dòng)人心魄，更需要一雙發(fā)現的眼睛。
我家大樓附近小販亂設攤，造成樓前垃圾堆積，夏天更是惡臭難擋。所幸不久，有關(guān)部門(mén)安置了一只垃圾回收箱，讓居民額手稱(chēng)慶。但好景不長(cháng)，大多數人不把垃圾準確投入回收箱，漸漸地，回收箱也被垃圾淹沒(méi)了。
每每路過(guò)垃圾堆，我總會(huì )躲瘟疫似地掩鼻匆匆而過(guò)。但有一天，我突然發(fā)現，垃圾堆不見(jiàn)了，垃圾都被摞進(jìn)了回收箱里�；厥障渖线�貼了一張字條：“當你想扔點(diǎn)什么的時(shí)候，請等等，別扔了文明”。我詫異地站住了，為小字條的獨特魅力。
此后，無(wú)論誰(shuí)想扔垃圾的時(shí)候，看到字條，便自覺(jué)地把垃圾穩穩地放進(jìn)回收箱。這看似平常的舉動(dòng)，卻讓我充滿(mǎn)感動(dòng)，因為從中我發(fā)現了美。美，不僅在于一張普通的字條使回收箱周?chē)淖匀痪坝^(guān)變得整潔和漂亮，更來(lái)自于市民群眾心中的責任意識和道德力量。沒(méi)有人從不犯錯，難能可貴的是知錯就改的勇氣和行動(dòng)，是勇于擔當的社會(huì )責任感。綠色家園，環(huán)保先鋒，需要人人從我做起，從現在做起。這樣的風(fēng)景美得震撼人心。
為了讓這道風(fēng)景常駐，我組織同學(xué)將字條改制成堅固的木板底面，提醒來(lái)來(lái)往往的人們，重拾文明，找回道德責任，為建設美麗的家園、做可愛(ài)的上海人添磚加瓦。
回收箱上的字條，像一面鏡子，映照出每個(gè)人的文明素養；像一位法官，拷問(wèn)人的道德良知；更像一股清風(fēng)，凈化了整個(gè)社會(huì )風(fēng)氣。生活中的美無(wú)處不在，我發(fā)現了美。
關(guān)于發(fā)現作文4
每當清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)我家陽(yáng)臺時(shí)，我在觀(guān)賞大地上那可愛(ài)的景色，我偶然的發(fā)現那縷陽(yáng)光是那樣的慷慨無(wú)私，神圣溫暖，樹(shù)上的小鳥(niǎo)在為我們歌唱，天空分享著(zhù)他的蔚藍，微風(fēng)撫摸著(zhù)我們的臉，感到格外舒服。
每當日落的最后一片光輝停留在我的身上時(shí)，偶然的發(fā)現這片光是那樣的美麗動(dòng)人，天空下起了小雨，雨水正灌溉著(zhù)大地，感到雨水是那么的偉大。
每當晚上來(lái)臨時(shí)，月亮星星高高掛在天上，在一片黑暗中發(fā)出光芒，一閃一閃的，在黑暗中格外明顯，我覺(jué)得，它們戰勝了黑暗。
坐在窗邊，望著(zhù)天空，我偶然的發(fā)現，這一切或許只是誤會(huì )。
陽(yáng)光，它只是每天東升西落，散發(fā)出熱量，讓人覺(jué)得溫暖而已，并沒(méi)想過(guò)要慷慨無(wú)私；小鳥(niǎo)，或許它只是興致大發(fā)，為同伴唱首歌而已，并沒(méi)有想過(guò)為人們歌唱；微風(fēng)，或許它只是剛好經(jīng)過(guò)，不小心碰到我們的臉頰而已，并沒(méi)有想過(guò)撫摸我們的臉；星星月亮，或許它們只是放出光芒，然而并沒(méi)有戰勝黑暗。
如果天空真的想分享蔚藍，為何我在看天空，藍天卻像與我無(wú)關(guān)？有人說(shuō)大海很勇敢，如果大海真的有那么勇敢，為何海浪卻遲遲靠不了岸？
也許陽(yáng)光，沒(méi)想過(guò)要慷慨；也許雨水，只為自己灌溉；也許大海，并不是那么勇敢；也許小鳥(niǎo)，只為同伴歌唱；也許微風(fēng)，只是碰巧經(jīng)過(guò)；也許星星，并沒(méi)有戰勝黑暗。
我偶然的發(fā)現，世界上有很多很多誤會(huì )。我把大自然的景象描繪的生動(dòng)有色，但結果，或許只是一個(gè)誤會(huì )。我偶然的發(fā)現了這么多東西，若沒(méi)有偶然，我的發(fā)現還存在嗎？所以我們不能只靠偶然的發(fā)現，要注意觀(guān)察才有所創(chuàng )造。
關(guān)于發(fā)現作文5
童年是一本書(shū)，記錄著(zhù)我們美好的時(shí)光；童年是一張樂(lè )譜，敘述了一首美妙的音樂(lè )，童年是一條河，承載著(zhù)我的快樂(lè )與自由。
童年的一次發(fā)現，讓我記憶猶新！記得那個(gè)下午的科學(xué)課，老師讓我們回家種植鳳仙花。于是，我回家就把這個(gè)事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尵蛶е?zhù)我去了花市。
一進(jìn)入花市，迎面而來(lái)的就是花的清香，我們走進(jìn)去琳瑯滿(mǎn)目的花讓我應接不暇，那一盆盆，一朵朵的花似乎搖著(zhù)頭，唱著(zhù)歌，正在迎接我們呢！走著(zhù)走著(zhù)，花的清香一點(diǎn)點(diǎn)地消失了！我一看原來(lái)我們到了市場(chǎng)另一頭，這里有花盆，有種子，有泥土，還有肥料。
我們一家一家地尋找鳳仙花的種子，終于在一家叫“美麗花園”的店鋪中找到了花種。
花種買(mǎi)好了！泥土找好了！花盆看好了！一切嚴陣以待，開(kāi)始種花。
我看著(zhù)媽媽種花，將土先倒進(jìn)花盆，再把種子種在土里，澆一些水，種花工作完成了！可是，那花盆在那里放了一天、兩天、三天……十天，一直沒(méi)有看見(jiàn)小芽的影子，我著(zhù)急地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)瑸槭裁带P仙花還不發(fā)芽？”媽媽說(shuō)：“人不能心急，要慢慢地等�！庇谑�，我靜靜地看著(zhù)那盆花，等��！等——
終于有一天，我看見(jiàn)小芽弟弟從土里探出頭來(lái)，似乎還不熟悉這個(gè)家呢！我馬上把這個(gè)喜訊告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩篮�，似乎也很興奮呢！馬上跑過(guò)來(lái)，跟我一起看這個(gè)小芽弟弟！我和媽媽似乎都挺驕傲，感覺(jué)我們“孕育”出了一條小生命。
接下來(lái)的幾天里，我專(zhuān)心致志，屏息凝神地觀(guān)察鳳仙花的成長(cháng)。發(fā)現每一個(gè)細小的生命，都是由一個(gè)偉大的母親或父親哺育以及孕育出來(lái)的，每天都要精心照料、呵護，才會(huì )成為一個(gè)個(gè)對世界有用的人。
關(guān)于發(fā)現作文6
我在上學(xué)前班的時(shí)候，老師經(jīng)常教我們學(xué)會(huì )觀(guān)察身邊的動(dòng)物和植物，我也很喜歡做這件事。
那是一個(gè)周末的午后，天氣悶熱悶熱的，樹(shù)上的蟬在煩悶地叫著(zhù)，小燕子在低空盤(pán)旋著(zhù)，空氣像凝住了一樣，讓人悶得透不過(guò)氣來(lái)。
突然，天上游過(guò)來(lái)一大片黑壓壓的烏云，云層越來(lái)越厚，顏色也越來(lái)越深，這時(shí)迎面吹來(lái)一陣涼風(fēng)，遠處隱隱約約的聽(tīng)到了隆隆的雷聲。不好，要下雨了！我連忙幫奶奶收拾晾曬在外面的衣服。一會(huì )兒掉點(diǎn)了，“叭嗒、叭嗒……”哎呀！好大的雨��！
一陣雷雨過(guò)后，滿(mǎn)天的烏云散去了，天空中飄浮著(zhù)一片片白白的云朵。��！天晴了。我搬著(zhù)小椅子坐在院子里。
雨后的天氣讓人感到神清氣爽，我一動(dòng)不動(dòng)地望著(zhù)奶奶栽的菖蘭花。菖蘭的葉子向上伸著(zhù)懶腰，晶瑩的水珠就掛在它的腰身上，
仿佛上天給予了它們充沛的活力。
突然，我的眼前一亮，菖蘭的葉子上出現一條白白亮亮的印痕，彎彎曲曲地伸向遠處。
我站起身仔細地觀(guān)察著(zhù)、搜尋著(zhù)。��！我找到了，一只小小的蝸牛出現在我的眼前，好狡猾的小東西。
在我的印象中，蝸�？偸潜持�(zhù)一個(gè)小小的外殼靜靜地趴在墻的角落里，或者墻的背陰處�？涩F在看到的跟以前不大一樣，它從它的小房子里伸出頭來(lái)。我第一次看清他的真面目：長(cháng)長(cháng)的兩條觸角，瞪著(zhù)圓圓的小眼睛，似乎正尋找著(zhù)它要吃的食物。我以前就聽(tīng)奶奶說(shuō)蝸牛最喜歡吃嫩菜葉了。果然不錯，它濡動(dòng)著(zhù)身子緩慢地向菜畦爬去。這只可愛(ài)的小蝸牛一會(huì )就達到了目的，它貪婪地吃著(zhù)嫩菜葉，多貪吃的小東西呀！
好！這就是我童年時(shí)的發(fā)現，從那時(shí)起，我就喜歡去菜畦和林地，也喜歡那些充滿(mǎn)生機的小昆蟲(chóng)。
關(guān)于發(fā)現作文7
親情，像一位與你形影不離的好朋友，可是，你發(fā)現這位好朋友了嗎？
這是一個(gè)真實(shí)的故事。一位17歲的小女孩因為嫌父母管的太多，與父母爭吵后離家出走，離開(kāi)了與她相伴17年的家。來(lái)到大街上，她凍的直哆嗦。第二天，她來(lái)到一家包子館前，看著(zhù)那一籠熱騰騰的包子，直咽口水。老板見(jiàn)她可憐，就送了她一碗熱包子。女孩狼吞虎咽的吃起來(lái)，很滿(mǎn)足，心里對老板充滿(mǎn)了感激。她說(shuō)道“我們素不相識，你卻對我這么好，愿意無(wú)償幫助我，可我的父母，一點(diǎn)都不關(guān)心我，還和我爭吵，我離家出走，他們一點(diǎn)也不在乎！”老板聽(tīng)了，平靜的說(shuō)“孩子，你怎么能這么想呢？我只不過(guò)給你一碗包子，你就這么感謝我，可你的父母為你煮了十幾年的飯，你怎么不感謝他么呢？。
女孩楞住了，忽然放下筷子，發(fā)了瘋似的消失在風(fēng)中……
經(jīng)過(guò)這一次離別，女孩才發(fā)現父母是多么關(guān)心她，多么愛(ài)她。
我還看過(guò)這樣一個(gè)故事。從前，有一個(gè)年輕人，一心想著(zhù)成仙。一天，他與他80多歲的老母親不辭而別，去很遠的一座山上去拜訪(fǎng)一位高僧為他指點(diǎn)迷津。他走后，他80多歲的老母親天天站在門(mén)口向遠處望。年輕人在山上找到了高僧，高僧告訴他：如果他能在回家的路上，找到一位為他赤腳開(kāi)門(mén)的人，這個(gè)人就的他的神。年輕人沿路返回，不知敲開(kāi)了多少人的家門(mén)，就是沒(méi)有一個(gè)為他赤腳開(kāi)門(mén)的人，眼看就要到家了，他還沒(méi)有找到為他赤腳開(kāi)門(mén)的人。最后他失望的敲開(kāi)自家的門(mén)，屋里傳來(lái)沙啞的聲音“誰(shuí)��？”年輕人有氣無(wú)力的說(shuō)“是我，你的兒子”門(mén)咔嚓開(kāi)了，他忽然發(fā)現母親是為他赤腳開(kāi)門(mén)的。他忽然悟出高僧的話(huà)，“撲通”跪在母親面前。
不要忽略你這位形影不離的好朋友，不要等到離別后發(fā)現。
關(guān)于發(fā)現作文8
魚(yú)兒需要大海的滋養，花兒需要園丁的呵護，小鳥(niǎo)需要屋檐的遮蔽，幸福則需要不斷地發(fā)現……
當清晨你從睡夢(mèng)中醒來(lái)，看到桌上放著(zhù)熱騰騰的稀飯，那是媽媽為你準備的，你應當發(fā)現幸福的存在；當天空下起毛毛細雨，有一把傘從你頭頂慢慢移過(guò)，那是同學(xué)幫你擋雨，你應當發(fā)現幸福的存在；當你考試沒(méi)及格，有一句溫馨的話(huà)語(yǔ)在你耳邊回響，那是老師的鼓勵，你應當發(fā)現幸福的存在。
幸福需要發(fā)現。從前，有一個(gè)國王總覺(jué)得自己不幸福，就派四個(gè)人去尋找一個(gè)幸福的人，然后將他的襯衫帶回來(lái)。國王的使者碰到人就問(wèn)：“你幸福嗎?”回答總是說(shuō)：“不幸福，我沒(méi)有錢(qián)�！薄安恍腋�，我沒(méi)有親人”……就在他們不再抱有任何希望的時(shí)候，從對面的山上傳來(lái)了悠揚的歌聲，歌聲中充滿(mǎn)了快樂(lè )……他們循著(zhù)歌聲找到了“幸福人”。只見(jiàn)他躺在山坡上，沐浴在金色的暖陽(yáng)下……
“你感到幸福嗎?”
“是的，我感到很幸福�！�
“你的所有愿望都實(shí)現了嗎?你從來(lái)不為明天發(fā)愁嗎?”
“是的。你看，陽(yáng)光和煦極了，我肚子又不餓，口也不渴。天是這么藍，地是這么闊，我躺在這里，除了你們，沒(méi)有人再來(lái)打擾我，我有什么不幸福的呢?”
“你真是個(gè)幸福的人!請你將你的襯衫送給我們的國王，國王會(huì )重賞的!”
“襯衫是什么東西?我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)�！�
幸福，她是放學(xué)后小朋友們手中的棒棒糖，她是失敗后的鼓勵，她是夕陽(yáng)下相互攙扶的老人的雙手。幸福無(wú)處不在，她只需要你的發(fā)現。正所謂知足常樂(lè )，我們應該善于發(fā)現身邊令你高興、幸福的事。
曾幾何時(shí)，為錯過(guò)一個(gè)花期而迷失自己，拒人千里；為欣賞他人洋溢著(zhù)的歡欣和快樂(lè )而顧影自憐，郁郁寡歡；為好景無(wú)常且禍不單行而怨天尤人……其實(shí)，這些都沒(méi)有必要，幸福就在你我心中，就在你我身邊。
生活中不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現幸福的眼睛。
關(guān)于發(fā)現作文9
在看似平淡無(wú)奇的生活中，總有幾件小事如星星般璀璨整片夜空，為生活這張白紙畫(huà)上幾道靚麗的風(fēng)景。發(fā)現趣味，讓生活不再無(wú)味。
題中覓趣
愜意溫暖的下午，捧著(zhù)一本書(shū)，品著(zhù)一杯香茗，當真極為自在！可是，仔細看著(zhù)那幾個(gè)大字＂XX年中考題集＂，心中的沮喪與無(wú)奈襲卷吾心。認命似的拿起鉛筆，望著(zhù)窗外明媚的春光，哀嘆著(zhù)，繼續陷入與題目的較量之中。＂怎么會(huì )這樣？＂似是迷失在了題目中，我喃喃自語(yǔ)著(zhù)，看著(zhù)3次天差地別的答案，又一次對比著(zhù)過(guò)程，心中的那汪湖水已被攪亂，露出怕人的漩渦來(lái)。再試一次吧？不久，草稿紙上滿(mǎn)滿(mǎn)地，雜亂地涂滿(mǎn)了鉛筆的印痕，但我的臉上露出了如釋重負的笑。解出題的趣味是象征著(zhù)勝利的果實(shí)，是成功的甜。
書(shū)中尋趣
剛和父母大吵一架，憤懣不平充斥內心。窩在椅子上，偶然一瞥看見(jiàn)近在咫尺的書(shū)，頓了頓，終是拿起，百無(wú)聊賴(lài)地翻開(kāi)，讀了起來(lái)。撐著(zhù)頭，早已忘卻不久前的鬧劇，眼里，心上，腦中，全是那一段段精彩絕倫的情節，一幕幕驚心動(dòng)魄的畫(huà)面。＂贊嘆＂二字難以描繪我心中所思所想，＂敬仰＂卻也只能是勉為其難。許久，放下書(shū)，望著(zhù)已被染紅的天際，恍若隔世。書(shū)真真不負＂精神食糧＂之譽(yù)。書(shū)中，匱乏貧瘠的大腦得到了滋養，書(shū)中亦可尋趣。
學(xué)中獲趣
上課鈴打響，熙熙攘攘的人群擠入教室，慵懶和疲憊那樣的明晃晃。雖是如此，但個(gè)個(gè)還是盡量打起精神來(lái)——畢竟這可是老董的課呢！簡(jiǎn)要分析一下文章，著(zhù)重講幾個(gè)細節后，老師讓人上去＂賣(mài)笑＂，看完了幾個(gè)同學(xué)風(fēng)格迥異的表演后，他還詼諧地說(shuō)：＂這節課，我們講《談笑》就笑了一節課，下回要是《談哭》要一起哭一節課。＂霎那間，歡悅的氣息傳遍班中每一個(gè)角落，嘴角的弧度彰顯出了趣味之深。學(xué)中之趣，不差于他趣。
發(fā)現趣味是一種生活態(tài)度。
關(guān)于發(fā)現作文10
字美、意境美、精神美、自然美、心靈美、平凡中的美、偉大的美。生活中充滿(mǎn)了美。美不美是偶然的，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有感覺(jué)。如果你在生活中，看不到任何的價(jià)值，那么每一天，都去尋找一個(gè)美好的事物，直到變成一種習慣。一朵花之所以美麗，是因為你認為她美麗。在你的生活中，你有沒(méi)有花過(guò)時(shí)間去尋找美感呢？美的感覺(jué)存在于你的心中，有時(shí)無(wú)法用文字描述出來(lái)，很多美麗的思緒閃過(guò)腦海，無(wú)法捕捉。美不是空談，美是去經(jīng)驗、去生活、去感受、去欣賞。欣賞美，是一件簡(jiǎn)單的事，如果你對內在美麗的世界一無(wú)所知的話(huà)，你又如何看見(jiàn)外在世界的美麗？放掉偏見(jiàn)和固執，你將會(huì )感受到一種前所未有的美，因為美就藏在你的心中。找到心中的美，你將可以在每一個(gè)地方都找到美。生活的驚奇，往往就在于生活本身。美的極致就是安詳。美是一種無(wú)目的的快樂(lè )。
人如果能放下一些偏執，放下一些無(wú)謂的煩惱，一片樹(shù)葉，一朵小花，都能發(fā)現它的美，只要用心，生活中皆能顯露美及喜悅來(lái)。不是所有的日子都是快樂(lè )的，也不是所有的日子都是寂寞的�？纯搓�(yáng)光和雨露，心更有一種無(wú)言的愉悅，恬淡自適的感覺(jué)。我還存在，希望還在，前面總有一條自己該走的路。也無(wú)非有倆種活法，悲觀(guān)或樂(lè )觀(guān)。同樣是短短的一生為何不快樂(lè )的活著(zhù)？春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節。生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。去尋找美，樂(lè )觀(guān)生活。珍惜你所擁有的美好事物。生活之美，貴在品味。
生活對每個(gè)人都是公平的，在選擇你的同時(shí)，也為你設計了不同的選擇，所以美麗也是公平的，即使在同一面鏡子前，每個(gè)人都可以說(shuō)美，但因為生活是一面哈哈鏡，它會(huì )讓人們在選擇自己的同時(shí)，也偶爾捉弄一下鐘情于它的人們，讓尋找自己美麗的人在凹凸中感受美的真諦，在對比中享受善意的謊言，讓自己在尋找中體會(huì )今生的幸福。
關(guān)于發(fā)現作文11
步入16歲的花季，我們總是匆匆滑過(guò)，心中藏著(zhù)那年少的激情與沖動(dòng)，總會(huì )想著(zhù)有段傳奇的人生，但是卻難免留下很多遺憾。
走在大街上，難得的用鞋子代替車(chē)子，與溫潤的土地百分百親密接觸。入目的是繁華的城鎮一景，耳中充斥著(zhù)人們的各種喧囂，溫和的春風(fēng)輕拂臉頰，給我帶來(lái)的，是另一種清新，另一種享受。拋開(kāi)電視劇中的兒女情長(cháng)，忘卻學(xué)校里的人際冷淡，讓腦袋在空靈中休息放松，過(guò)往一條街，突然發(fā)現，原來(lái)這個(gè)城市，我竟如此陌生。
此時(shí)，春天用綠色裝扮城市，從未發(fā)現，那路旁碎碎的綠意，也是那么迷人。單純、可愛(ài)的淺綠輕伏在路旁，撥動(dòng)我的心弦，震撼著(zhù)我的靈魂。仰頭，一片綠色的星河，以藍天為襯，與白云共舞，一點(diǎn)點(diǎn)，一絲絲，腦袋中，仿佛受到雨水的洗滌，說(shuō)不出的清新，說(shuō)不出的自然。
伴著(zhù)這種快感，我的心情就像做了火箭般一路飆升。踏著(zhù)輕輕的步伐，掛上淺淺的微笑，“重新”漫步在這座“陌生”的城市，一切的一切，在金色的畫(huà)軸上顯得分外燦爛。少了映像中的死板，多了一份新鮮與活力。襯著(zhù)人們一天的喜悅，在我眼中盡顯絕代風(fēng)華，路邊店鋪門(mén)前，店主們三三兩兩圍在一起高聲喧鬧，放肆的笑聲承載著(zhù)內心的快樂(lè )久久回響在人們耳中；大馬路上的地攤前，買(mǎi)主與賣(mài)主吵得是面紅耳赤，吐沫橫飛，最終卻是皆大歡喜；一個(gè)個(gè)建筑，凝聚著(zhù)工匠們的汗水，在天藍色的帷幕中或亭亭玉立，鶴立雞群；或低俯頓首，醉臥沙場(chǎng)。而藍天，有了白云的點(diǎn)綴，樂(lè )的送給人們輕柔的春風(fēng)，她還和以前一樣博大、無(wú)私。
仰頭長(cháng)嘆一聲，原來(lái)16歲的花季，我竟錯失如此許多，心中難免有些壓抑，不過(guò)當我回想起過(guò)往時(shí)，那種苦澀的壓抑便煙消云散，不禁感嘆自然之復雜，而又顯得那么單調。
我們走上了不同的道路，去發(fā)現不同的“為什么”，雖然人們有不同的成果，卻往往迷失了更多，大自然的博大，等著(zhù)我們不停地去發(fā)現，而我今天發(fā)現的，便是“看沿途一路好風(fēng)光”……
關(guān)于發(fā)現作文12
觀(guān)看了這個(gè)節目，其中很多情節令我深受感動(dòng)，留下久久回憶。善良樸實(shí)的鄉村教師對工作的執著(zhù)與博愛(ài)，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為教育工作者樹(shù)立了可親可敬的榜樣。我們應該學(xué)習“最美鄉村教師”那無(wú)私奉獻的`精神品格：
我感動(dòng)于他們的對教育事業(yè)的執著(zhù)。這些最美鄉村教師的生活極為貧苦，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，也很想回家陪陪自己的妻子兒女，但是當面對那一雙渴望的到知識的眼睛，他們選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書(shū)育人，堅持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護著(zhù)知識的家園，他們在用自己的行動(dòng)表達了對工作的責任。
其次我感動(dòng)于他們無(wú)私奉獻的精神�？梢哉f(shuō)他們把自己的一切都奉獻給了農村的教育事業(yè)。很多老師把自己的收入也就是養家糊口的錢(qián)，都救濟了自己的學(xué)生。陳銀玉從教30年來(lái)，她教過(guò)的學(xué)生多達500人，其中200多人考上了大學(xué)，走向了大山外的世界。而她的兩個(gè)兒子，雖然品學(xué)兼優(yōu)，卻因為家庭的貧困，不得不輟學(xué)。也因為貧困，她雖然身為教師，利用課后或者周末的時(shí)間，背上背簍，撿拾垃圾，借“收破爛兒”養家糊口，救濟貧困的學(xué)生。為了自己的學(xué)生，放棄了自己兒子的上學(xué)機會(huì )，看完這段事跡令人痛心，也令人動(dòng)容。
這個(gè)故事深深的感動(dòng)了我，我們應該珍惜自己現在所擁有的學(xué)習環(huán)境！向這位無(wú)私奉獻崇高而純樸的老師學(xué)習，給所有的貧困兒童創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
關(guān)于發(fā)現作文13
如果你仔細觀(guān)察周?chē)娜魏挝矬w，就會(huì )發(fā)現它們是多么地奇妙，也許會(huì )讓你終身受益。從小到大，本人有過(guò)不少的發(fā)現，其中就有這么一個(gè)使本人記憶猶新。
記得有一天，天空中布滿(mǎn)了鉛色的陰云，十分悶熱，眼看就要下雨了。本人是個(gè)好奇心很強的孩子，這次本人有了個(gè)新的念頭：動(dòng)物們在雨前會(huì )有什么舉動(dòng)呢?于是，本人便到小院里去觀(guān)察有什么動(dòng)靜。
來(lái)到小院后，首先映入本人眼簾的是一支排著(zhù)長(cháng)隊從小石縫中竄出來(lái)，爬向高處躲藏的螞蟻。本人俯下身去，發(fā)現它們正在扛著(zhù)比自己還重的食物和一些筑巢的東西。本人順著(zhù)這支長(cháng)龍似隊伍找到源頭，原來(lái)那是螞蟻的巢穴。
為什么下雨前螞蟻會(huì )拼命地向別處搬家呢?本人帶著(zhù)疑問(wèn)回到家去翻閱資料尋找答案。原來(lái)，螞蟻嬌小的身軀是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的考驗的，于是它們?yōu)榱税踩阆氤隽艘粋�(gè)妙招——向高處搬家。
于是，本人把本人的這個(gè)發(fā)現告訴了哥哥，并提出了幾個(gè)讓本人迷惑不解的問(wèn)題，但哥哥只跟本人講了一句民間俗語(yǔ)，那就是“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到”。于是，本人又翻譯了一下資料，終于明白了這句話(huà)的意思，原來(lái)是下雨前能給人們當天氣預報的還有一位，那就是有一身優(yōu)美舞姿的蛇。說(shuō)起蛇，不少人都會(huì )因
它鋒利的牙齒，冷酷的本性而聞名喪膽。
蛇一般都是在夜間行動(dòng)的，夜深人靜時(shí)，陸地就成了它們的樂(lè )園，但是下雨前，由于深洞中悶熱，不少的蛇會(huì )出來(lái)透透氣，活動(dòng)活動(dòng)。
童年的這次調查使本人受益匪淺，它讓本人明白了動(dòng)物與自然再見(jiàn)有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。
關(guān)于發(fā)現作文14
雨，沙沙的下著(zhù)；樹(shù)，不時(shí)地搖擺著(zhù)；人，急匆匆地走著(zhù)。
一切都在朦朧中。
或許是因為天氣的緣故，又或許是因為心情的緣故，街上的行人很少，偶爾飛馳的汽車(chē)飛濺起了雨水，雨水梳洗著(zhù)路邊的花草樹(shù)木。
放學(xué)了，我走在回家的路上，因為上課拖延了時(shí)間，學(xué)校七點(diǎn)才放學(xué)，天色已經(jīng)很晚了。
一個(gè)人打著(zhù)傘，在路上走著(zhù)，難免要發(fā)出聲音來(lái)。有時(shí)，我一不小心走到水洼里，這清脆的聲音卻不禁嚇了我一跳。
從學(xué)校走到家，差不多五分鐘就到了�？蛇�得走，走到最后一排，才是我家。
小區里的高樓房，小路邊，處處都有花。我喜歡賞花，還不如就直接說(shuō)我喜歡花。
花，有多種，不過(guò)，我最?lèi)?ài)的還是薰衣草。它具有著(zhù)其他花所沒(méi)有的香，那香，不濃得夠嗆，也不淡的出奇，是一種很迷人的香。
我常常到薰衣草最多的地方去賞花。當然，今天也不例外。
雨，停了。
薰衣草葉上處處都閃現著(zhù)晶瑩的露珠。紫色的花瓣，一簇簇，一叢叢，聚在了一起。
正陶醉得無(wú)法蘇醒時(shí)，我震驚了。只見(jiàn)昨夜還快活不了的一株薰衣草竟然挺立在花叢中。
我定定地看著(zhù)它，它經(jīng)受雨水的洗禮后，是那么美麗動(dòng)人，顯示出勃勃生機。
想起昨天晚上的它，正飽受煎熬，一心想堅強的活下去時(shí)；想起那對母子倆把它折斷時(shí)；想起它以前那樣的出眾時(shí)，我流淚了。
它竟做到了我們做不到的堅強！因為它心中有一個(gè)意念：我要活下去！所以她現在變得比原來(lái)更亭亭玉立。
看到那株薰衣草那樣的堅強，我想起了一句話(huà)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現。
浙江省海寧市上海外國語(yǔ)大學(xué)附屬浙江宏達學(xué)校六年級：曾梓迪
關(guān)于發(fā)現作文15
大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，我們的身邊不時(shí)會(huì )出現各種各樣的稀奇古怪的自然現象。但是在這些妙趣橫生的問(wèn)號里面，令我最難忘的要數我發(fā)現蜘蛛的秘密的事了。
一天下午，我和爸爸在家猜謎語(yǔ)。爸爸出謎語(yǔ)了：“南陽(yáng)諸葛亮，穩坐中軍帳。排下八卦陣，單捉飛來(lái)將�！蔽亿に伎嘞胫�(zhù)。忽然，我靈光一閃：“哈，我知道，是蜘蛛，是蜘蛛�！卑职謱ξ邑Q起了大拇指，“真聰明，回答正確�！蔽艺两跉g樂(lè )中，忽然，腦海里閃出了一個(gè)問(wèn)題：謎語(yǔ)上的“單捉飛來(lái)將”，難道是說(shuō)蜘蛛只吃活的東西？我疑惑不解地去問(wèn)爸爸，爸爸沖我神秘地笑了笑，說(shuō)：“來(lái)，我給你做個(gè)小實(shí)驗�！�
爸爸從墻角捉了一只小蜘蛛，把它放入一個(gè)透明的塑料小盒子里，然后在盒子扎了些小孔，又捉來(lái)一只死蚊子，放在小盒子里。等做完了這些工作后，我們便仔細觀(guān)察起來(lái)。蜘蛛對死蚊子置之不理，向別的地方爬去�！半y道蜘蛛不吃死蚊子嗎？”我心里又產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號。
第二天，我和爸爸又來(lái)到盒子前仔細觀(guān)察。我發(fā)現死蚊子還在原來(lái)的地方，可是盒子的右上角處多了一張蜘蛛網(wǎng)，而蜘蛛，就在網(wǎng)上安靜地趴著(zhù)�！白蛱斓乃牢米記](méi)有被吃掉，是因為蜘蛛還沒(méi)有織網(wǎng)嗎？”我又產(chǎn)生了疑問(wèn)。我把死蚊子放在網(wǎng)上，但蜘蛛還是一動(dòng)不動(dòng)，不理不睬的。爸爸用筆輕輕觸動(dòng)了網(wǎng)的邊緣，蜘蛛好像有反應了，向顫動(dòng)的方向爬去，但爸爸一把筆收回去，蜘蛛就停下來(lái)了。
看著(zhù)眼前的現象，我恍然大悟：“原來(lái)蜘蛛是靠網(wǎng)的顫動(dòng)來(lái)發(fā)現獵物的�！�
只要學(xué)會(huì )觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現生活中的許多的有趣的自然現象了。
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