新發(fā)現作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的新發(fā)現作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

新發(fā)現作文 篇1

　　春天到了，我和媽媽來(lái)公園里賞花，這里的花兒可多了，有粉紅色的桃花、雪白的梨花....我在欣賞杏花時(shí)，樹(shù)上的蝸牛被我發(fā)現了，它們在樹(shù)枝上慢悠悠地爬著(zhù)。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝搖動(dòng)著(zhù)，我以為蝸牛會(huì )掉下來(lái)，可誰(shuí)知它在那里紋絲不動(dòng)，我小心翼翼地把它捏起來(lái)，想看個(gè)究竟。我摸了摸樹(shù)葉挺光滑的，那肯定就是蝸牛的問(wèn)題了

　　我把蝸牛放在手指上，感覺(jué)有一種黏黏的東西，我立馬把它捏起來(lái)了，原來(lái)蝸牛底部有一種透明的液體，我立刻在那里做了一個(gè)實(shí)驗，我把蝸牛放在了手機上，然后把手機倒過(guò)來(lái)，蝸牛也沒(méi)有掉下來(lái)。我突然想到還可以用油試一試，因為所有東西碰油就會(huì )特別滑，我把蝸牛帶回了家，拿出食用油，把油滴在了小木板上，再把蝸牛放在木板上，結果之還是沒(méi)有掉下來(lái)，我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去查了查百度，百度上說(shuō):蝸牛是通過(guò)偽足的儒動(dòng)行走的，這樣行動(dòng)就會(huì )很方便，剩下的黏度仍然很高，足以起固定作用。

　　我終于明白蝸牛在樹(shù)枝上不會(huì )掉下來(lái)，原來(lái)小小的蝸牛也有很大的奧秘。

新發(fā)現作文 篇2

　　“呲拉-呲拉-”，廚房里傳來(lái)一陣刺耳的噪音。啊,糟了!爸爸媽媽叫我等水燒開(kāi)后關(guān)火的事，我竟然忘了。粗心的我立馬跑到了廚房里一看，一滴滴豆大的水珠順著(zhù)水壺往下滴，而火舌卻好像一改往日的作風(fēng)，拼命地順著(zhù)水走過(guò)的痕跡往上爬，而且被水滴到的火焰好像更旺了一些�！斑�？好奇怪喲！這水火什么時(shí)候成朋友了？”好奇心驅使我接著(zhù)在火旁仔細地觀(guān)察它�？墒沁@水畢竟是開(kāi)了的呀，突然，許多水冒了出來(lái)，一下子把火焰給滅了。這時(shí)我的腦海里又浮現出了一個(gè)大大的'問(wèn)號：為什么同樣是澆水，水多了火就滅了呢？水少，火就旺了呢？

　　火雖然滅了，可是我的心久久不能平靜，因為我腦子中的兩個(gè)問(wèn)號還是沒(méi)有消除，我的腦海里總是浮現出：“為什么？為什么？…… ”這讓我心神不寧，于是為了解開(kāi)謎團，我便決定做一個(gè)小試驗。我拿了一個(gè)打火機，幾張廢報紙，兩杯自來(lái)水。我先點(diǎn)燃一張廢報紙，然后倒了一點(diǎn)水到火上，“呲啦——”火一下子竄上來(lái)，而且變成了藍色，為了看這是不是巧合，我又倒了一次，結果還是如此。那水多會(huì )不會(huì )滅呢？于是我就一下子把一杯水往火上倒，“呲”的一聲，火一下子就滅了。

　　雖然證實(shí)了真有這回事，但為什么我還是不明白。一會(huì )兒，爸爸回來(lái)了，我去問(wèn)爸爸，但是他卻神秘地笑了笑說(shuō)“我也不知道。你可以去查資料呀�！弊屛野赘吲d一場(chǎng)。網(wǎng)絡(luò )不是無(wú)形的老師嗎？我可以上網(wǎng)查呀！網(wǎng)上說(shuō)，水的分子式事H2O,也就是水由氫和氧原子組成，當少量水落到溫度極高的外焰上，還沒(méi)來(lái)得及澆滅火就被氣化，分解成氫和氧，而氧有助于燃燒，所以火就旺了。而水多時(shí)還沒(méi)來(lái)及氣化就將火澆滅了。

　　通過(guò)這次新發(fā)現，我明白了，發(fā)明、發(fā)現并不是只有科學(xué)家才可以做的。只要我們留心觀(guān)察身邊的每一件事，并善于動(dòng)手、動(dòng)腦，善于尋找答案，說(shuō)不定那天你也會(huì )成為大科學(xué)家呢！

新發(fā)現作文 篇3

　　開(kāi)學(xué)了，我發(fā)現新學(xué)期的書(shū)比上學(xué)期少了幾本，終于可以把書(shū)包減輕了，不然每次背個(gè)超重的書(shū)包爬四樓，累都累死了，而且少了的書(shū)都是一些很厚的作業(yè)本，真開(kāi)心呀！書(shū)包輕了好幾斤！

　　開(kāi)學(xué)排座位的時(shí)候，我發(fā)現比排在我后面的人高了幾厘米。我知道這個(gè)變化后，馬上報告給老師，他給我換了一個(gè)新同桌，新同桌目前對我還算好，以后會(huì )不會(huì )相處好，還得看。反正我已經(jīng)不再和與我坐了兩個(gè)學(xué)期的老同桌坐了，因為她老是愛(ài)搗亂：不用自己的橡皮擦，老是把我的拿去用，上課老是想跟我說(shuō)話(huà)，影響我學(xué)習……總之這是好事，千萬(wàn)不能換回去。

　　最后一個(gè)發(fā)現，我們班又多了一個(gè)女同學(xué)，現在男生23人，女生22人，幾乎一樣了。如果女生繼續增加，就會(huì )一樣多或者比男生多了，我可不希望這樣。

新發(fā)現作文 篇4

　　星期天發(fā)生的這件事讓我感受到了身邊處處有科學(xué)。

　　那天吃過(guò)午飯后，我和弟弟在外邊打乒乓球，當我們玩得正熱火朝天時(shí)，乒乓球跑到弟弟的腳下，他來(lái)不及躲閃一腳踩上去乒乓球變成別扁嘴了！哎，真的這下玩不了了，在一旁的媽媽說(shuō)我能把它變回原樣了，我不太相信說(shuō)：“媽媽別吹了，你又不會(huì )變魔術(shù)”，媽媽笑了笑。

　　媽媽走進(jìn)廚房拿出熱水壺又取了一個(gè)杯子，我暗暗地在想媽媽在搞什么名堂呢？只見(jiàn)媽媽把水倒進(jìn)杯子里，把乒乓球放進(jìn)去一開(kāi)始，乒乓球浮在水面上不一會(huì )兒乒乓球好像鼓起來(lái)了，可我不相信我的眼睛，我我就把水倒了拿出乒乓球仔細檢查了一遍，發(fā)現乒乓球變得和原來(lái)一模一樣完好無(wú)損。我興奮地說(shuō)媽媽這是什么魔術(shù)呀？這是科學(xué)原理，熱脹冷縮。媽媽笑了笑回答我聽(tīng)了媽媽的回答我頓時(shí)恍然大悟。

　　生活處處有科學(xué)，我一定要好好讀書(shū)，才會(huì )掌握更多的科學(xué)。

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