【熱門(mén)】我發(fā)現作文合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的我發(fā)現作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我發(fā)現作文 篇1
我很喜歡含羞草，喜歡看它“含羞”時(shí)的樣子，卻一直不明白為什么它會(huì )“含羞”�，F在我終于發(fā)現含羞草為什么會(huì )“含羞”的秘密了！
記得是在一個(gè)暑假里，我獨自在公園里散步。就在我要離開(kāi)公園的時(shí)候，我看到了一種我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的草。我懷著(zhù)好奇心走了過(guò)去，用手指碰了碰它的葉子。頓時(shí)，它的葉子全都合攏了。我感到很奇怪，為什么一碰它，葉子就合攏了。我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，翻開(kāi)了“十萬(wàn)個(gè)為什么”。原來(lái)，含羞草這種葉片閉合和葉柄下垂的現象，并不是“含羞”，而是植物受到刺激和震動(dòng)后的一種反應。這種反應在生物學(xué)上稱(chēng)為感性運動(dòng)。含羞草受到外界的刺激后，細胞緊張改變的結果。
我明白了：原來(lái)，只要認真觀(guān)察，就能發(fā)現它們的秘密！
廣東省惠州市仲愷高新區陳江小學(xué)四
我發(fā)現作文 篇2
一個(gè)星期天，路邊成群結隊的小螞蟻闖入我的視線(xiàn)。它們排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)來(lái)往往，忙忙碌碌。咦，它們在趕什么？只見(jiàn)一隊螞蟻嘴上都銜著(zhù)食物，走得較慢，另一隊螞蟻空著(zhù)嘴，走得很快。原來(lái)它們在搬運食物。
哎，它們從哪來(lái)？
我發(fā)現作文 篇3
星期天，我在老家的屋后看見(jiàn)一塊餅干，餅干旁有一群黑色的螞蟻，于是，好奇的我走進(jìn)細細一看，原來(lái)是一群黑色的小螞蟻。
螞蟻長(cháng)著(zhù)一個(gè)小小的腦袋，腦袋上長(cháng)著(zhù)一雙又細又長(cháng)的觸角，它身體的中段是小小的胸部，后段是又大又圓的腹部，它還有六條細長(cháng)的腿。
我開(kāi)始仔細地觀(guān)察，我看見(jiàn)每只螞蟻都齊心協(xié)力地想把這片餅干搬去洞里，可是，餅干太重了，它們根本搬不起，正當我猶豫著(zhù)要不要幫幫它們的時(shí)候，聰明的小螞蟻已經(jīng)開(kāi)始分工合作了，一只搬一點(diǎn)，一只搬一點(diǎn)，我猜想：這可能要搬到天黑吧。過(guò)了一會(huì )兒，從四面八方都爬來(lái)許多螞蟻，它們整整齊齊地排著(zhù)隊伍來(lái)到餅干面前，我才知道原來(lái)是那些螞蟻還搬來(lái)了救兵。之前聽(tīng)說(shuō)螞蟻會(huì )在餅干的四周散發(fā)出一種只有它們螞蟻才能聞到的氣味，今天終于可以一睹為快了。人多力量大這么多的螞蟻，很快就把這餅干搬起來(lái)了。
可是，它們又出現難題了，因為搬食物必須經(jīng)過(guò)一個(gè)隧道，爬了一小段，它們發(fā)現，餅干太大了，怎么塞也塞不過(guò)去，這下子小螞蟻該放棄了吧？一會(huì )，它們把餅干華整為零，不過(guò)多久，它們終于把全部餅干都搬進(jìn)洞穴里了。
通過(guò)這次觀(guān)察，這些螞蟻讓我明白了一個(gè)道理：只要齊心協(xié)力，無(wú)論什么困難都能克服。
我發(fā)現作文 篇4
美，是無(wú)處不在的。
那天，我就發(fā)現了他的美。
那是一個(gè)勞動(dòng)節，我正在和媽媽一起逛街，聽(tīng)到一位擦鞋匠和一位先生爭吵。原來(lái)，因為今天是節日，擦鞋匠要收先生兩元錢(qián)，而平時(shí)擦鞋只要一元。先生覺(jué)得不應該，最后沒(méi)辦法，生氣地扔給了擦鞋匠兩塊錢(qián)，卻不小心帶出了一張十元的鈔票。這十元錢(qián)飄到了擦鞋匠的箱子里。我發(fā)現了，擦鞋匠在收拾時(shí)也發(fā)現了，可那位先生根本不知道。我本以為，擦鞋匠一定會(huì )把這錢(qián)據為己有的，這可是十元啊，平時(shí)要擦鞋匠擦十次才能賺到��！這可是天上掉餡餅的事��！況且剛才還和先生吵架了！可是我想錯了，擦鞋匠不等收拾就大聲叫起來(lái)：“喂，老板，你錢(qián)掉了！”那位先生沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，擦鞋匠立刻放下工具，飛也似的追了上去：“老板，這是你的錢(qián)，你的錢(qián)掉了！”……
這就是我發(fā)現的美，一個(gè)擦鞋匠的美，一個(gè)在心靈深處的美，你說(shuō)，美嗎？
我發(fā)現作文 篇5
在大家眼中，我一直都是文靜，膽小，害羞的女孩子。我也一直這樣認為，覺(jué)得自己很沒(méi)有用，所以自己一直都很不自信，像政治課學(xué)的，我出現了一種閉鎖心理，把自己的心門(mén)給緊緊關(guān)閉了起來(lái)。我自卑，認為自己沒(méi)有多少優(yōu)點(diǎn)，是個(gè)獨來(lái)獨往，總是會(huì )被遺忘的人。
然而，那一次，我發(fā)現了自我。我并不是“默默”，我也能發(fā)光！
在我家鄉，有許多許多的山。山茂密極了，大家都好喜歡爬它，總是樂(lè )在其中。其實(shí)我也好想去爬山，也好奇著(zhù)山頂，可是心里那座山總越不過(guò)。山頂上會(huì )有什么呢？是什么奇珍異寶？什么奇花異草？因為好奇，所以我下了決心一定得爬上去。
我鼓起勇氣，準備充分地來(lái)到了山腳下。我抬頭望了望，雙眼突然開(kāi)始發(fā)軟了，給我剛升起來(lái)的信心重重一擊。我低下頭委屈地想：為什么自己什么都不行？什么都比不過(guò)別人呢？我真的是個(gè)“默默”么？噢！不！我搖搖頭，把剛剛那不爭氣的想法否定了。我一定會(huì )有出彩的地方，爬上這座山?jīng)]問(wèn)題的！這一次，我要證明我自己！加油吧！
我信心十足地踩上了第一塊障礙物，然后用手抓住旁邊的'枝桿，再用力一使勁兒，我攀上了下一個(gè)障礙物。我一直努力地爬到了半山腰，發(fā)現陡坡愈來(lái)愈險，雜草叢生，石壁陡峭，我心里頓時(shí)發(fā)慌了，不知所措。想想自己的決心，一股力量就從心底油然而生。我鼓起勇氣，又再次振奮起來(lái)，毫不畏懼地向上爬去。一步——兩步——三步——四步——十步——一步一個(gè)腳印，腳印上滿(mǎn)是堅持，堅持中蘊含了堅定的決心，決心意味著(zhù)改變自我，是的，我在堅持，在努力。
終于，還差一步了，我興奮不已，很是激動(dòng)。我邁出了那充滿(mǎn)無(wú)限力量的一步。我成功了！我爬上來(lái)了！剎那間，心頭涌動(dòng)著(zhù)自豪感和從未有過(guò)的喜悅。我找到了，這山頭的寶貝是勇敢，是堅持，還有那不可名狀的喜悅。
剎那間，我發(fā)現了自我。我也有優(yōu)點(diǎn)，也有值得讓人敬佩的地方。我要大聲吶喊：“我不是‘默默’！”
我發(fā)現作文 篇6
星期天早上，我沒(méi)吃早餐，就向媽媽問(wèn)了兩塊錢(qián)去買(mǎi)早餐吃。我走在大街上，看見(jiàn)了賣(mài)餃子的，于是，準備賣(mài)餃子吃。
那個(gè)賣(mài)餃子的阿姨是邊做邊煮，這樣的餃子就新鮮一些。她把餡準備好，然后準備和面。和好了，就準備包餃子了。餃子包好后，看上去塞牙縫都不夠�？墒侵蟪鰜�(lái)后，比原來(lái)的餃子大得多，而且也浮了上來(lái)。
我買(mǎi)好早餐，帶著(zhù)疑問(wèn)，連忙去翻[[十萬(wàn)個(gè)為什么]]，終于找到了答案。
原來(lái)，熱的物體是會(huì )膨脹的，餃子和水也不例外。餃餡和餃子皮的膨脹速度比水快，它們的體積很容易增大許多。但是餃子的重量并沒(méi)有增加而體積增大，單位體積的重量就減少了。根據阿基米德原理，沉浸在水中的餃子就要失去同體積水的重量，這個(gè)失去的重量就是水對餃子的浮力。既然餃子體積大了，所以在水中失去的重量也大，用比原來(lái)的大的浮力去浮起一個(gè)單位體積重量比原來(lái)小的餃子，當然不成問(wèn)題了。
餃子為什么膨脹，為什么會(huì )浮起來(lái)的秘密，我終于知道啦！處處觀(guān)察思考，會(huì )有更多的學(xué)問(wèn)！
我發(fā)現作文 篇7
我喜歡自己一個(gè)人待在家里，但只要媽媽和爸爸說(shuō)x月x號去哪兒旅游，那么我在前一晚肯定會(huì )興奮地睡不著(zhù)。
記得又一次，小荷組織一次夏令營(yíng)，是去揚州玩兩天，也就說(shuō)還要住一夜賓館，媽媽給我報了名，晚上我還是老樣子，所以第二天一早，我一改賴(lài)床的老毛病，一大早就趕到了。
到了以后，我們下了車(chē)，走去歡樂(lè )谷，一路上我發(fā)現路邊有著(zhù)許許多多美麗的小花，有一片植物的花就像繡球花一樣，花瓣潔白、嬌小，它的葉子則是愛(ài)心形的，大概也就只有這樣愛(ài)心形的小葉子才能夠配得上這樣潔白、嬌嫩的小花吧。
歡樂(lè )谷中有一個(gè)圓形的小池子，大概是因為緊靠著(zhù)池子生長(cháng)，所有池子周?chē)幕@得格外嬌小，草兒顯得格外碧綠，大樹(shù)顯得那樣的生機勃勃。
風(fēng)一吹，湖面上便蕩起了波紋，在陽(yáng)光的照耀下顯得波光粼粼，水中便好似躺臥著(zhù)一條大白龍。
我們懷著(zhù)極為興奮的心情，擼起褲腳和袖子，拿著(zhù)漁具走到了池子中抓魚(yú)兒們。小魚(yú)兒仿佛已經(jīng)知道了，便和我們玩起了躲貓貓，有條身體顏色和池底極為相似的小魚(yú)靜靜地呆在那里，如同和池底混為一體，有個(gè)男孩很幸運也很不幸地一腳就踩到了魚(yú)背上了，結果“撲通”一聲，他一滑就變成了一只“落湯雞”狼狽地逃回了岸上。
我從池中撿起了幾塊石頭，放在手心中，遠處有一條小溪，一只母鴨子帶著(zhù)她的孩子們在溪中游著(zhù)泳，小鴨子們歡快的高聲叫著(zhù)，時(shí)高時(shí)低，如同是在唱著(zhù)一首小曲。
旅途結束了，我們依依不舍地上了大巴車(chē)，再一次回過(guò)頭去，看了一次這美麗的揚州，希望能夠把那幾個(gè)瞬間照下，留作為永恒地、美好地回憶……
我發(fā)現作文 篇8
有一天，我剛剛寫(xiě)完作業(yè)，閑著(zhù)無(wú)事，便到走廊走走。忽然，看到了墻上有個(gè)小黑點(diǎn)，走近一看，哦，原來(lái)是兩只螞蟻。出于好奇心，我挑逗起螞蟻來(lái)。我拿來(lái)一小塊面包，放在螞蟻面前。本來(lái)，以為螞蟻會(huì )立刻撲過(guò)來(lái)，撲到面包上，對著(zhù)面包一頓狼吞虎咽。但是，螞蟻并沒(méi)有這樣做，而是湊到了一塊兒，兩只觸角對著(zhù)兩著(zhù)觸角，好像在一同商量著(zhù)什么。突然，其中一只螞蟻像一陣閃電般，飛也似地鉆向了一個(gè)極小的，不太容易察覺(jué)的洞口發(fā)。不一會(huì )兒，螞蟻出來(lái)了，身后還跟著(zhù)一大群螞蟻，接著(zhù)，螞蟻又湊到了一塊兒，觸角對著(zhù)觸角。忽然，螞蟻又轉過(guò)身，一齊鉆到了面包底下，接著(zhù)，只見(jiàn)面包在螞蟻的抬動(dòng)下緩緩移動(dòng)，移向了那個(gè)洞口……
看著(zhù)眼前的一切，我不禁對螞蟻的舉動(dòng)大了一個(gè)問(wèn)號：螞蟻觸角對著(zhù)觸角是什么意思呢？我皺著(zhù)眉頭，冥思苦想起來(lái)：螞蟻觸角對著(zhù)觸角，那樣子仿佛在商量大事……咦，商量大事？書(shū)上不是說(shuō)螞蟻沒(méi)有發(fā)音器官的嗎？怎能商量呢？莫非……我把螞蟻的舉動(dòng)和書(shū)上所說(shuō)的聯(lián)系起來(lái)，立刻恍然大悟，螞蟻沒(méi)有發(fā)音器官，但觸角對著(zhù)觸角卻能讓同伴去做事。原來(lái)，螞蟻是靠著(zhù)那一對觸角去傳遞信息的！
原來(lái)，世間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都存在著(zhù)奧妙，只要你用心去觀(guān)察，就一定能被你發(fā)掘出來(lái)。
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