我發(fā)現了作文集錦6篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我發(fā)現了作文，希望能夠幫助到大家。

我發(fā)現了作文1

　　星期天中午，我在門(mén)外曬太陽(yáng)，忽然看到一只長(cháng)的非常美麗的鳥(niǎo)，于是我就開(kāi)始關(guān)注它。

　　我看了好長(cháng)時(shí)間，氣溫越來(lái)越熱我熱的受不了，于是就回房屋去，我回到屋里休息，剛回到屋里我又看到了那只漂亮的鳥(niǎo)，它仿佛一下子就到了我的屋里，可是一會(huì )又沒(méi)了，我滿(mǎn)腹狐疑，于是我就去問(wèn)爸爸媽媽他們也不知道，我也去上網(wǎng)查了，電腦上說(shuō)些話(huà)我都看不懂，我們家旁邊有一位很有學(xué)問(wèn)的叔叔，我想去問(wèn)他，可是又想我和他互不相識，他會(huì )告訴我嗎？但我還是去了，我見(jiàn)到他的時(shí)候我向他說(shuō)了這件事的經(jīng)過(guò)。他聽(tīng)了笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友這是視覺(jué)停留，當你認真看一件東西時(shí)候，那個(gè)東西就會(huì )停在你的腦海里當你又看另一樣物品的時(shí)候，你剛才看的東西就會(huì )出現。當出現的時(shí)候不長(cháng)。你懂了嗎？”我點(diǎn)了頭。

　　��！多么奇妙的視覺(jué)停留呀！

我發(fā)現了作文2

　　這幾天我迷迷糊糊的，感到渾身發(fā)熱，一看體溫表我不禁下了一跳，發(fā)燒了，還是39℃。最后吃了點(diǎn)藥，抱了本書(shū)躺在床上就睡著(zhù)了。

　　我飄飄搖搖，好像聽(tīng)到了聲音，我忙豎起耳朵仔細聽(tīng)原來(lái)是書(shū)包和桌子的對話(huà)：

　　書(shū)包老弟，你是不是太胖了，撐得我實(shí)在受不了？課桌說(shuō)。

　　唉，課桌大哥，你真是有所不知��！你不知我書(shū)包原來(lái)是可亭亭玉立，在你的肚子里那才叫寬敞、自在哩！書(shū)包說(shuō)。是呀，那時(shí)多好呀！可你現在為什么變成這樣子了呢？課桌不解地問(wèn)。

　　由于小主人的學(xué)歷一年比一年高，我的‘飯量’也就隨著(zhù)增大�，F在我好難受呀，你知道前幾天我稱(chēng)了稱(chēng)有多少斤嗎？

　　頂多15斤。

　　哪呢，30斤整。

　　啊，那么多。

　　唉，我該怎么辦呢？

　　老弟，我聽(tīng)說(shuō)最近出了一種減肥藥，好像叫什么來(lái)著(zhù)喔，對了，叫‘素質(zhì)教育’，你去試試看怎么樣。沒(méi)有，我的一個(gè)朋友比我還重，他足有35斤重，前幾天用了一個(gè)療程，還挺管用，可是沒(méi)幾天就不管用了，又反彈回去了。這一減不要緊，現在他的體重已超過(guò)了40斤。

　　我聽(tīng)說(shuō)電視里天天喊素質(zhì)教育，沒(méi)想到也不過(guò)是個(gè)幌子，一到正事就徹底玩完了。

　　什么，素質(zhì)教育，這能是素質(zhì)教育的錯嗎？迷迷糊糊之中，我插了一句嘴，應試教育應承擔全部的責任。

　　書(shū)包和桌子沒(méi)想到秘密的.談話(huà)還有第三者偷聽(tīng)，這意外的發(fā)現令他們一時(shí)無(wú)語(yǔ)。

　　半天書(shū)包才說(shuō)：桌子大哥今天是幾號呀？我的小主人什么時(shí)候才期末考試？

　　今天好像是七月三號。椅子說(shuō)。

　　噢~~噢~~萬(wàn)歲！小主人明天就考試了，我可可以輕松輕松了！書(shū)包憨笑。

　　在這場(chǎng)意外的談話(huà)中你發(fā)現什么了嗎？

我發(fā)現了作文3

　　1994年的一天，一個(gè)叫“曾夏汝”的名字被注冊了。

　　我為什么名這個(gè)名呢？

　　曾是曾祖母的曾，因為我們家世世代代都行曾，所以我的姓就是曾。

　　我的名字的第二個(gè)字就是——夏，至于我為什么第二個(gè)字叫夏，我立刻去查字典，我查道的結果是：夏雨雨人（xià yǔ yù rén）雨人：雨淋在人身上；雨：動(dòng)詞，落下，淋。夏天的雨落到人的身上，使人涼爽舒適。比喻及時(shí)給人帶來(lái)好處。我馬上去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“夏是因為你在夏天出生的，但是字典有這個(gè)意思，也就是說(shuō)你的夏有兩種意�！蔽蚁氪蟾乓郧斑�沒(méi)有這個(gè)詞吧!

　　我的名字的第三個(gè)字是——汝，汝這個(gè)字一下自己讓我想到了肯定跟水和女有關(guān)，又有翻開(kāi)我的朋友——字典，意思你，怎么跟水半點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有？我焦急地去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“因為你五行屬火，所以就缺水我就給你去三點(diǎn)水的字，再加上你是女的，合起來(lái)就是‘汝’�！眿寢屧趺催@么迷信，就這樣隨隨便便取了這個(gè)名。

　　我反對爸爸媽媽的觀(guān)點(diǎn)，雖然沒(méi)有一個(gè)名人的名字跟我一樣，但是這樣才顯示出我的風(fēng)格嘛。我覺(jué)得我的名字的意思是：在被人有困難的時(shí)候，能及時(shí)給人帶來(lái)好處。

　　原來(lái)，這就是我的名字的意思啊。

我發(fā)現了作文4

　　我以前在家里吃飯，總是磨磨蹭蹭的。就算第一個(gè)開(kāi)始吃，我也會(huì )拖到最后一個(gè)才吃完。上了高新一小，親愛(ài)的老師教會(huì )我們排隊打飯。教導我們吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)，安安靜靜吃飯對身體好。老師還給我們講了一個(gè)關(guān)于吃飯的故事。一個(gè)小男孩生病了，很想吃面包。等他病好了，媽媽就買(mǎi)了面包給他吃。結果，小男孩一邊說(shuō)一邊吃，嗓子被面包噎住了，奪走了他的生命。聽(tīng)了老師講的故事，我覺(jué)得吃飯時(shí)說(shuō)話(huà)還是很危險的。我現在在學(xué)校吃飯時(shí)，盡量不說(shuō)好，將飯菜全部吃完，不挑食，不浪費糧食。

　　吃完飯，我自己收拾桌子和碗筷，自己洗飯碗。我洗的得非常干凈�；氐郊�，我努力改掉吃飯磨蹭的習慣。并且盡力幫助爸爸媽媽收拾碗筷，洗碗、掃地。我覺(jué)得我長(cháng)大了，懂事了。

我發(fā)現了作文5

　　在上完體育課之前，我剛剛用一支新筆寫(xiě)作業(yè)。下課鈴響了，我把新筆一丟，便去上我的最?lèi)?ài)——體育課去了。上完課回到課室，發(fā)現新買(mǎi)的筆不見(jiàn)了。我以為扔到了地上，所以蹲在地上仔細地在地板上找，但卻沒(méi)找著(zhù)。我懷疑被人偷了。于是，我想：用“引蛇出洞”這招，看看是誰(shuí)偷的。過(guò)了一會(huì )兒，我從筆盒拿出另一支新筆放在桌上。我躲到玻璃窗下窺視著(zhù)，看了整整十五分鐘，還沒(méi)有“小偷”出現。我這才心有不甘地去上科學(xué)課。

　　上完科學(xué)課，我發(fā)現我的筆還在，便下定決心非捉住那個(gè)“神偷”不可。這次，我躲在門(mén)后窺視著(zhù)動(dòng)靜。不久，我看見(jiàn)有個(gè)人鬼鬼祟祟地跑了進(jìn)來(lái)。我注意看著(zhù)他。他拿起筆就走，我氣得火冒三丈，二話(huà)不說(shuō)快速跑進(jìn)去，一把捉住他的手。他 見(jiàn)筆的主人來(lái)了，匆匆忙忙放下筆，但已來(lái)不及了。我用批評的語(yǔ)氣對他說(shuō)：“你以后別再偷筆了！”“知……知道了�！贝藭r(shí)，他的臉紅得像一個(gè)熟透了的蘋(píng)果，低著(zhù)頭不敢看我一眼。

　　從此，我們全班同學(xué)的筆再也沒(méi)丟過(guò)了。

我發(fā)現了作文6

　　時(shí)間一眨眼的過(guò)去，我已經(jīng)上四年級了，覺(jué)得自己早已長(cháng)大，但是在大人眼里還是小孩子，為了讓他們知道我已經(jīng)長(cháng)大了，我決定證明給他們看。

　　星期天，爸爸媽媽出去有事，留我一個(gè)人在家，這真是一個(gè)好時(shí)機，首先我把桌子上的東西分別歸類(lèi)，不要的扔掉，其他的東西按照一定順序分門(mén)歸并，擺放整齊。然后拿擦桌布將樓上樓下的桌子擦了個(gè)遍。接著(zhù)拿著(zhù)掃把，把樓上樓下掃得毫無(wú)垃圾，最后用拖把把樓上樓下的地拖得一塵不染，洗過(guò)拖把后，用毛巾擦了擦我臉上的汗珠，看著(zhù)干干凈凈的地面，心里非常開(kāi)心。

　　爸爸媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)整潔的屋子，油光發(fā)亮的地面問(wèn)：“是誰(shuí)干的？”我洋洋得意的說(shuō)：“是我干的”�！把�！你真是長(cháng)大了！”媽媽邊夸我邊親了親我的臉蛋。

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