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我發(fā)現了什么三年級作文350字（精選41篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我發(fā)現了什么三年級作文350字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我發(fā)現了什么三年級作文 1
星期天中午，我蹦蹦跳跳地去人民廣場(chǎng)玩。
到那一看，��！好多人呀！去哪里玩呢？去看花吧，于是，我來(lái)到花壇旁，五顏六色的花兒一朵連著(zhù)一朵，好像要爭著(zhù)開(kāi)放，好漂亮��！咦！花叢中有一朵綠色的小草，它有三片葉子，它把中心朝向太陽(yáng)，懶洋洋的吸引陽(yáng)光，它是什么草呢？我很好奇，回到家后，我便去找《十萬(wàn)個(gè)為什么》搞個(gè)清楚，可是找了半天，怎么也找不到，我又仔細的'查了一遍，可還是找不到它，怎么辦呢？唉，于是，我決定自己再去廣場(chǎng)觀(guān)察觀(guān)察。
晚上，我來(lái)到廣場(chǎng)上，我正準備觀(guān)察那朵只有三片葉子的小草，咦！中午葉子明明都是張開(kāi)的呀！怎么晚上就把葉子合攏了呢？回家后我把自己的經(jīng)過(guò)給媽媽和爸爸說(shuō)了一遍，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，那種小草叫三葉草，它白天張開(kāi)葉子吸收陽(yáng)光，晚上就合攏葉子睡覺(jué)�！�
噢！我恍然大悟，原來(lái)我發(fā)現了一個(gè)秘密。
我發(fā)現了什么三年級作文 2
秋天的一個(gè)晚上，我家突然停電了。
借著(zhù)手機的亮光，爸爸找到了半枝蠟燭，點(diǎn)燃后，放在桌子上。一會(huì )兒，來(lái)電了。我試著(zhù)用嘴把蠟燭吹滅�？梢贿B試了幾次，頑皮的蠟燭火炬好像故意氣我似的，偏偏不滅。怎么辦呢？這時(shí)，我看到了桌子上的紙杯，便順手拿起紙杯罩了下去。
霎時(shí)，紙杯的`底就黑了。我慌了，心想：這可闖禍了�？闪钗乙庀氩坏降氖�，蠟燭很快就熄滅了�！斑@是為什么呢？”我百思不得其解。沒(méi)辦法，我只好去請教老爸。爸爸一邊摸著(zhù)我的頭，一邊認真地解釋道：“燃燒是需要氧氣的。紙杯蓋上去以后，紙杯里的氧氣一會(huì )兒就被用完了，蠟燭因此也就滅了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，高興地笑了。
看來(lái)，只要做生活的有心人，認真觀(guān)察、善于思考、勤于請教，就會(huì )學(xué)到許多課本上沒(méi)有的知識。真是學(xué)無(wú)止境呀！
我發(fā)現了什么三年級作文 3
秋高氣爽，正是吃螃蟹的好時(shí)光。爸爸的朋友送給我們了幾只陽(yáng)澄湖大閘蟹。那幾只螃蟹可真大啊，一只只有拳頭那么大。它們的身上披著(zhù)鎧甲，兩只大鉗子高高地舉著(zhù)，就像個(gè)威武的大將軍。
晚上，我們全家吃得津津有味，可是還剩下幾只怎么辦呢？于是，媽媽把它們放進(jìn)了冰箱里。第二天，我打開(kāi)冰箱發(fā)現那些螃蟹怎么一動(dòng)不動(dòng)了，連大鉗子也無(wú)力地垂了下來(lái)，是不是螃蟹被凍死了？還是放在冰箱里被悶死了。媽媽說(shuō)：“死螃蟹是不能吃的.�！蔽矣X(jué)得非�？上�。要是昨天全部把它吃光就好了。于是，媽媽把它們拿到水槽里，打算把它們扔掉。過(guò)了一會(huì )兒，突然，有一只螃蟹的腳動(dòng)了一下�！八鼈冞�活著(zhù)，媽媽快過(guò)來(lái)看！”我興奮地大叫。接著(zhù)，其它螃蟹也動(dòng)了動(dòng)大鉗子，慢慢舒展它們的身體，吐出了一個(gè)個(gè)小泡泡。它們又恢復了原來(lái)的張牙舞爪的樣子。
這是怎么回事呢？于是，我打開(kāi)電腦，向網(wǎng)絡(luò )這個(gè)無(wú)所不知的老師請教：原來(lái)到了氣溫低的季節，螃蟹都不愿意動(dòng)彈，喜歡鉆到泥洞里御寒。而冰箱里氣溫太低，讓螃蟹以為冬天來(lái)臨了，于是進(jìn)入了“冬眠”狀態(tài)。謎題就這樣解開(kāi)了。
只要你在生活中仔細觀(guān)察周?chē)氖挛�，就能從中發(fā)現很多問(wèn)題，繼而學(xué)到更多的知識。
我發(fā)現了什么三年級作文 4
冬爺爺把春姑娘請來(lái)，春姑娘一聲叫喚，雷叔叔就在天上打起鼓來(lái)，一聲鼓響，把萬(wàn)物喚醒了，一場(chǎng)春雨過(guò)后，校園變得更加美麗了。
走進(jìn)校門(mén)，校園里到處彌漫著(zhù)春天的氣息。一棵棵小草從土里探出了腦袋。柳樹(shù)抽出了嫩綠的芽?jì)�。我最喜歡的是玉蘭花。
每當我走近玉蘭花，就會(huì )聞到一股淡淡的清香。玉蘭花是長(cháng)在樹(shù)上的，抬頭仰望，只見(jiàn)紫色的、白色的`玉蘭花掛滿(mǎn)枝頭。潔白的玉蘭花純潔、美麗，像一個(gè)個(gè)小天使守護者玉蘭樹(shù)，但我更喜歡高貴的紫玉蘭。仔細觀(guān)察，我們就能發(fā)現：每朵花都有一個(gè)墨綠色的花托，每朵花都有九片花瓣�；ò觊L(cháng)長(cháng)的，像一片片葉子，外層是紫色的，里面卻是白色的。我用手摸了摸，花瓣滑滑的，像絲綢一樣，我不禁被玉蘭花深深吸引住了。
咦！玉蘭花怎么只有花而沒(méi)有葉子呢？別的花都是先長(cháng)葉后開(kāi)花的。我帶著(zhù)疑問(wèn)去問(wèn)老師，老師告訴我：“玉蘭花和別的花的區別就在于花朵，因為玉蘭花的花朵能在10攝氏度以下開(kāi)放，而它的葉子卻要在20攝氏度以上才能生長(cháng)�！�
我又在學(xué)校里觀(guān)察了一番，我發(fā)現像玉蘭花一樣的植物還真不少呢！有紫荊花、櫻花、桃花。我相信：只要你留心，你會(huì )發(fā)現大自然真奇妙��！
我發(fā)現了什么三年級作文 5
一天晚上，我正坐在沙發(fā)上看電視，我正看得來(lái)勁呢，忽然，爸爸對我說(shuō)：好孩子，快去幫我把煙灰到掉。我氣呼呼地說(shuō)：什么時(shí)候不讓我倒，偏偏這時(shí)候讓我去。說(shuō)著(zhù)，我把煙灰缸拿起來(lái)，一看，呀，老爸，你怎么又往煙灰缸里倒水呀，真是臟死了，你下次可的把這個(gè)壞毛病改改，不然我可就不幫你倒了�！昂煤煤谩�，爸爸不好意思的笑了一笑“下次一定改�！�
我走到陽(yáng)臺上，隨手把臟水倒進(jìn)花盆里。第二天，我去給花澆水的'時(shí)候，驚奇地發(fā)現花上的蚜蟲(chóng)沒(méi)了，我向花盆里四處張望，發(fā)現了一具具蚜蟲(chóng)的小尸體都漂浮在花盆里。我思來(lái)想去，難道是昨晚的……于是，我便拿起了爸爸的煙灰鋼，把臟水倒進(jìn)了花盆里，過(guò)了一會(huì )，蚜蟲(chóng)沒(méi)什么反映。我又繼續觀(guān)察，又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我忽然發(fā)現蚜蟲(chóng)好象得了多動(dòng)癥一樣煩躁不安的在葉子上爬來(lái)爬去。
又過(guò)了一會(huì )，一只、兩只的蚜蟲(chóng)漫漫的倒下了，��！蚜蟲(chóng)終于全軍覆沒(méi)了！這時(shí)，我心里高興極了，我既然消滅了蚜蟲(chóng)。不過(guò)，這還多虧了爸爸的煙灰水呢！從這樣平凡的小事中，我悟出了一個(gè)道理：只要我們用自己那明亮的眼睛和智慧的大腦去發(fā)覺(jué)、探索，就沒(méi)有不可能。
我發(fā)現了什么三年級作文 6
烈日炎炎，夏季的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地。天氣異常悶熱，我便躲在樹(shù)下乘涼。
突然，一只蜻蜓從我的腳下飛過(guò)，就像一架小飛機。我可奇怪了：平時(shí)蜻蜓都高飛在藍天，可今天怎么飛得這么低呢？我的問(wèn)題一下子冒了出來(lái)，帶著(zhù)問(wèn)題我跑回家準備問(wèn)問(wèn)媽媽。我剛到家，還沒(méi)等我開(kāi)口，剛剛晴空萬(wàn)里的天氣，忽然一變，變成了烏云密布下起雨來(lái)�！斑@么大的'雨呀！大的就像是天上的哪位神仙的洗澡水倒了似的�！蔽倚南�。
這時(shí)我一連串的問(wèn)題跳了出來(lái)：為什么好好在天上飛的蜻蜓會(huì )低飛？為什么晴空萬(wàn)里的天氣會(huì )變得烏云密布，大雨傾盆？“媽媽?zhuān)医裉炜匆?jiàn)蜻蜓低飛，然后就下雨了是怎么回事呀？”我問(wèn)�！拔乙膊惶宄��！眿寢屨f(shuō)，“我來(lái)�！闭f(shuō)完媽媽拿起手機查了起來(lái)，上面說(shuō)：因為下雨前空氣潮濕，蜻蜓的翅膀非常薄弱，受不了太為潮濕的空氣，所以不能往高處飛。我想：蜻蜓原來(lái)可以告訴我們什么時(shí)候下雨呀！真是太了不起了！
世界萬(wàn)物都有作用，正可謂“天生我材必有用�！彼灾灰幸活w善于發(fā)現的心，你什么都可以發(fā)現。
我發(fā)現了什么三年級作文 7
在這個(gè)奇妙的世界上，有無(wú)窮的奧秘等待著(zhù)我們去發(fā)現、去解開(kāi)。
有一天，我到郊區玩。玩著(zhù)玩著(zhù)，我看見(jiàn)螞蟻們在搬家，我想：“螞蟻為什么會(huì )搬家呢？好好的`家為什么要搬呀？”隨后，我跟著(zhù)螞蟻們走呀走呀，最后走到一個(gè)洞口，突然，后面出現了無(wú)數的一排排的螞蟻，原來(lái)它們都是跟著(zhù)黑螞蟻來(lái)的。不一會(huì )兒，天空中下起了傾盆大雨。
我淋著(zhù)雨飛快地跑回家�；氐郊依镂掖蜷_(kāi)電腦一查，哦！原來(lái)螞蟻要搬家是因為天要下大雨了，正如民間所說(shuō)：“螞蟻擋道，大雨即到�！薄拔浵伆峒�，大雨要下�！庇昵�，空氣中水氣增多，蟻穴變潮，致使螞蟻不能安居而必須離開(kāi)巢穴。它們要搬一個(gè)新家，如果不搬，它們的家就會(huì )被大雨淹沒(méi)或沖走。于是我便在想：“大自然真是變幻莫測，而又神奇有趣。不知那些辛苦的螞蟻們是否找到了屬于自己的新家�！�
通過(guò)這次發(fā)現，我知道大自然的奧秘有許許多多。我們要好好學(xué)習，掌握更多的知識，去探索和尋求大自然的奧秘。
我發(fā)現了什么三年級作文 8
小時(shí)候，我特別愛(ài)吃桔子，這不，一次貪吃竟然還讓我發(fā)現了一種奇特的現象。
記得那天，媽媽買(mǎi)了很多又大又甜的桔子。那鮮桔是橙黃色的，個(gè)個(gè)飽脹得像是要擠出來(lái)似的。我心里真高興，一下子拿了兩個(gè)吃。我吃的方法很特別，不是分開(kāi)桔子吃，而是分上一小瓣，撕開(kāi)外面薄沙般的皮，然后再吮吸里面的汁水�！巴�，可真甜��！”突然我想到了一個(gè)好辦法：如果把撕開(kāi)的桔瓣兒放到開(kāi)水里去，那水有多甜��！于是，我便把桔瓣放入開(kāi)水中，之后我便靜觀(guān)其變吧。
過(guò)了不到十分鐘，我猛得喝了一口水，“哇，好酸呀！”“哦，我知首了！”原來(lái)是水把桔子的`甜味吸收了，但是為什么此時(shí)的水卻那么的酸呢？于是我便問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“可能是桔子汁與開(kāi)水相溶合，發(fā)生了化學(xué)反應，味道就跟著(zhù)改變了吧……“我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來(lái)是這樣啊。大家一定在生活中都有自己的一些發(fā)現，在生活中，只要我們留心觀(guān)察，便可能有意想不到的發(fā)現。
我發(fā)現了什么三年級作文 9
近，我發(fā)現了貓的一個(gè)小小的秘密，想知道是什么嗎？那就跟緊我的腳步吧！
有一天，我在看小貓咪吃飯的時(shí)候，我發(fā)現它非常的聰明，我特地的把骨頭放在米飯的下面，它發(fā)現骨頭不見(jiàn)了，趕緊用它的爪子來(lái)尋找，像在挖寶似的，后它終于把它心愛(ài)的骨頭挖了出來(lái)，便趕緊吃了，可能是害怕我在戲弄它吧！
我還發(fā)現了一個(gè)小秘密，那就是它在撒尿的時(shí)候，它撒完之后會(huì )把沙子蓋到上面，非常的乖巧。它撒尿的時(shí)候會(huì )發(fā)出聲音，就像是小孩子剛剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候樣子，真的非�？蓯�(ài)。
它還有后一個(gè)秘密就是盡職。眾所周知的`貓的天敵就是老鼠。每當它發(fā)現了老鼠的蹤跡它會(huì )日夜守著(zhù)在老鼠出沒(méi)地帶，它曾經(jīng)試過(guò)三天三夜沒(méi)有吃過(guò)一粒米飯，后抓到了老鼠。你說(shuō)它是有多么的盡職��！
你們看，說(shuō)他聰明呢，說(shuō)的也是呢。說(shuō)他盡職吧，一定是的��！這就是我可愛(ài)的小貓咪！
我發(fā)現了什么三年級作文 10
有一次，我和伙伴們在一起玩。我對他們說(shuō)：“用尺在頭發(fā)上摩擦可以將小紙片吸起來(lái)�！彼麄冋f(shuō)：“這可能嗎？”我說(shuō)：“不信，我們來(lái)做個(gè)試驗�！彼麄冋f(shuō)：“試就試，誰(shuí)怕誰(shuí)�！比缓�，我去準備工具。
開(kāi)始了，我先把紙撕成一塊塊小紙片，然后用尺在頭發(fā)上摩擦，再放在小紙片上。居然沒(méi)有吸起來(lái)。有人說(shuō)；“大家看，我們的想法是對的，她是吹牛皮的�！蔽蚁駸徨伾系奈浵仭獔F團轉。忽然小紙片竟然吸起來(lái)了。我手舞足蹈地說(shuō)：“成功了，成功了，你們也來(lái)試試吧�！苯Y果一個(gè)個(gè)都成功了。他們說(shuō)：“孫陽(yáng)對不起，我們誤會(huì )你了，請你原諒我們好嗎？”我笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事的�！�
其實(shí)，在生活中有許多奧秘，比如恐龍是怎么消失的.，臺臺風(fēng)是怎么形成的等等還有很多都等著(zhù)我們去觀(guān)察。有句名言說(shuō)得好“一切推理都必須從觀(guān)察與實(shí)驗中得來(lái)”所以說(shuō)知識的寶箱要用觀(guān)察與智慧這兩把鑰匙去打開(kāi)，這樣世界就會(huì )更加美好。我做到了，那你呢？趕快行動(dòng)起來(lái)吧。
我發(fā)現了什么三年級作文 11
春天來(lái)了，春姑娘來(lái)到大地上，為大地增添了無(wú)限生機。
爸爸帶我來(lái)到山水公園，在草地，我發(fā)現小草探出綠油油的腦袋，仿佛在對我說(shuō)：“我來(lái)為春姑娘報信了，春天來(lái)了！”花朵露出紅彤彤的臉蛋，一邊對著(zhù)我笑一邊說(shuō)：“春天來(lái)了！我是春天的眼睛呀！”我們沿著(zhù)小路去爬山的.入口。在小路旁，有許多棵又高又綠的柳樹(shù)，它們在河邊梳妝自己，但愿能夠長(cháng)得更美麗。我們爬到山頂上，看著(zhù)整個(gè)山水公園，雖然大樹(shù)沒(méi)有那茂盛，但是仍然像一幅美麗的畫(huà)卷。
我們來(lái)到廣場(chǎng)上，春姑娘呼喚著(zhù)孩子們，孩子們拿著(zhù)精致的風(fēng)箏，手拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，飛快地奔跑，一個(gè)上風(fēng)箏緩慢地飛上了高空，紅的似火、黃的像金、白的如雪……各種各樣的顏色，把天空點(diǎn)綴得格外美麗。
我發(fā)現了春天，我發(fā)現它是一個(gè)五彩繽紛的季節。
我發(fā)現了什么三年級作文 12
“放學(xué)嘍！放學(xué)嘍！”孩子們那一陣陣歡笑聲如同一串串清脆的銅鈴，在學(xué)校的上空回蕩著(zhù)。我唱著(zhù)歡快的歌兒回到了門(mén)前的那片綠油油的.草地上，那里開(kāi)滿(mǎn)了粉色的小花，美麗極了！
“轟隆��！轟隆��！”天空中出現了一道耀眼的閃電，我被嚇得跑回了樓道，心想，呀！要下雨了！拿把傘再下來(lái)玩兒吧。于是，我從家里拿了一把傘，又下來(lái)了。就在這時(shí)，下起了傾盆大雨……
忽然，一群小螞蟻進(jìn)入了我的視線(xiàn)，它們非常小，黑壓壓的一片。不過(guò)，它們是排著(zhù)整齊的一字隊伍前行的。緩緩地爬向高處。
它們?yōu)槭裁聪蚋咛幣滥�？是不是在搬家呢�?/p>
以前聽(tīng)大人說(shuō)過(guò)，螞蟻在下雨之前會(huì )把家搬到高處，否則蟻穴就會(huì )被淹沒(méi)，螞蟻們就會(huì )over。
它們真是一群即可愛(ài)又聰明的小東西！我真喜歡它們！
我發(fā)現了什么三年級作文 13
數學(xué)那樣的神奇,那樣的深不可測,奧妙無(wú)窮,只要你認真地去思考,去研究,就會(huì )發(fā)現它其中的'深趣和奧妙.
一天,我從書(shū)中看到了一道題,引起了我的好奇心,于是,我就思考起來(lái),我想,這樣簡(jiǎn)單的一道題怎么能難到我呢?啊!我左思右想的想了半天,終于做出來(lái)了,可是再算一遍我做的不對,這時(shí)困惑起來(lái),我繼續認真研究,我清除腦子里的一切雜念.把心思完全想到這道題上.我冥思苦想,時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù),突然之間我的腦海里浮現起我的好朋友給我講題的情形,朋友給我講的那條概念對啊著(zhù)不是相似的嗎?就圍繞這個(gè)概念做這到題
我終于做出來(lái)了,這使我不禁呼喚起來(lái),啊我做出來(lái)了,世上無(wú)難事,只怕有心人啊!只要你認真去做去思考了,你就會(huì )得出真知,正如千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金.這樣你就會(huì )發(fā)現數學(xué)就是這樣簡(jiǎn)單有趣
我發(fā)現了什么三年級作文 14
有一次，我去同學(xué)家玩，我發(fā)現她家有很多蝸牛，我一直想要，可自己沒(méi)錢(qián)，媽媽也不給錢(qián)。我好奇，一直纏著(zhù)她問(wèn)這問(wèn)那。臨走時(shí)，她就送了我幾只！
一回到家，我看著(zhù)蝸牛，一連串的問(wèn)題在我腦子里飄著(zhù)：蝸牛眼睛在哪？蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？我決定自己解決這些問(wèn)題！
我先翻箱倒柜的找出家中的放大鏡，圍著(zhù)蝸牛仔仔細細的`看，直到我眼睛痛了，蝸牛被我看”害羞“了，我才發(fā)現，原來(lái)蝸牛的眼睛在觸角上！
好了，要解決等二個(gè)問(wèn)題了：蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？
我先去樓頂摘了一片菜葉，又拍死了一只蚊子，把這兩樣東西放在蝸牛前，只見(jiàn)蝸牛以”飛快的速度飛“到菜葉前，不緊不慢的吃了起來(lái)（真不明白為什么要跑那么”快“）我明白了，蝸牛是害蟲(chóng)！
但心細的我可不放心，硬是去網(wǎng)上查了下，原來(lái)蝸牛對農民伯伯來(lái)說(shuō)，是害蟲(chóng)（因為吃菜葉）而對其他人來(lái)說(shuō)，是益蟲(chóng)（因為全身都是寶，重要的是，好吃�。�
小小的蝸牛，你竟有這么大的密秘！
我發(fā)現了什么三年級作文 15
春的腳步在孩童的催促下，加快了……
瞧，她邊走邊把生命的氣息留下，她撒下一片花瓣，她摘下一片嫩葉，她化作春風(fēng)，吹綠了江南兩岸，柳條為她翩翩起舞，百靈為她歡快歌唱，一陣春雨過(guò)后，花朵那含苞欲放的神情再也不見(jiàn)了，風(fēng)兒催出了嫩芽，春撒下了愛(ài)的漣漪……小雨初落，睡蓮顯的滿(mǎn)面紅光，像一艘小舟，在輕柔的'碧波中，盡情的蕩漾，“細雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”，正有一絲江南雅居的味道呢！
湖中的小魚(yú)相互嬉戲，那閃爍著(zhù)藍色光芒的翠鳥(niǎo)，早已盯上了那群嬉戲的小魚(yú)，那長(cháng)長(cháng)的嗉袋，早就想裝滿(mǎn)那美味的小魚(yú)……山上的涓涓細細流，潺潺的流向茂密的山林，在蜿蜒起伏的群山中，片片綠葉都青翠欲滴，若沒(méi)有一個(gè)大“托盤(pán)”，真怕哪天把這一山春色都流失掉。
春在哪里，只要你有一雙明亮的眼睛，那里都是春。
我發(fā)現了什么三年級作文 16
炎熱的夏天來(lái)到了，有一天下午我看到爺爺躺在涼席上，旁邊放著(zhù)一杯熱茶，手里還拿著(zhù)扇子，悠閑的看著(zhù)電視，走過(guò)去一看，茶是熱的'，就忍不住問(wèn)："爺爺，紅茶是熱的，你為什么要喝呢？
爺爺說(shuō)：“茶是熱的喝下去就涼的了，還可以解暑呢！”
我又問(wèn)：“那是為什么呢？”
爺爺答不出來(lái)，我也不在追問(wèn)就帶著(zhù)疑問(wèn)來(lái)到圖書(shū)館，我在圖書(shū)館翻了還一會(huì )，翻帶了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》就讀起來(lái)，讀了好一會(huì )終于讀到茶為什么能解暑了，我津津有味的讀起來(lái)，因為當氣溫超過(guò)人體皮膚溫度時(shí)，蒸發(fā)出汗是為熱量散發(fā)唯一途徑.每蒸發(fā)1克汗水，既可帶走0.58卡熱量.喝茶是，一方面促進(jìn)汗腺排汗，降低體內熱量，另有方面熱茶中的茶含有利尿作用，隨尿液排出又可以帶走一部分熱量.所以飲茶后會(huì )使人產(chǎn)生輛意感，這也是喝茶消暑的原理.
��！我明白了喝茶可消暑的原理.使我解開(kāi)心中的密團，高高興興的回家了.
我發(fā)現了什么三年級作文 17
我一直都不知道蟬為什么要在炎熱的夏天唱歌？
在一個(gè)夏天的中午，我睡不著(zhù)，就到我們家后面的大樹(shù)下看蟬，忽然，我聽(tīng)到了幾只蟬在唱歌，首先是由一只蟬來(lái)領(lǐng)唱：“知了、知了�！苯又�(zhù)又有兩三只來(lái)應和，跟著(zhù)就有十多只······就連我也不知道這個(gè)“蟬樂(lè )隊”有多大，只聽(tīng)得到它們的歌多么的豪邁、多么的嘹亮、多么的`富有穿透力，似乎所有的人都聽(tīng)到。它們好像還有一位指揮家，身穿一身漂亮的燕尾服，有激情地指揮著(zhù)：他們一會(huì )兒齊唱，一會(huì )兒輪唱。最后，不知是那只蟬還學(xué)起了京劇，來(lái)了一個(gè)高8度的拖腔。我一直對“蟬樂(lè )隊”充滿(mǎn)疑問(wèn)：它們是怎唱歌的呢？
再后來(lái)，我從書(shū)上找到了答案：原來(lái)那不是蟬在唱歌，那是蟬熱的受不了的時(shí)候震動(dòng)腹部鼓腹發(fā)出的聲音，雖然如此，但是我依然相信，我家午后的大書(shū)上面有一支蟬組成的“蟬樂(lè )隊”。
我發(fā)現了什么三年級作文 18
每當4月下半月時(shí)，天空會(huì )莫名其妙的出現“棉花”。我問(wèn)姥爺：“這是哪家的棉花飄出來(lái)了？”姥爺哈哈大笑起來(lái)，我就更丈二和尚摸不到頭腦了，我問(wèn)姥爺：“您為何大笑呀？”姥爺說(shuō)：“哈哈哈！我的`傻外甥。棉花可不是誰(shuí)家撒落的�！�
為了弄個(gè)明白，我上網(wǎng)查資料，奧！真相大白了：“棉花是柳樹(shù)為了傳播種子，給種子披上一個(gè)降落傘，叫柳絮�！边�沒(méi)等看完，我沖著(zhù)媽媽說(shuō)：“我要捉柳絮，媽媽�！眿寢屨f(shuō)：“今天你不看美餐了？”（注：美餐其實(shí)是書(shū)）因為有時(shí)候我看書(shū)連吃飯都顧不上了，爸爸媽媽稱(chēng)之為美餐�！班�，不看了！發(fā)現個(gè)自然現象和看書(shū)同等重要�！卑职衷谝慌园l(fā)笑，我出去捉了好幾個(gè)棉花，自以為把種子捉住了。爸爸說(shuō)：“你沒(méi)看完吧？上面說(shuō)了，只靠近柳樹(shù)的地方才有，成熟的種子比較重，柳絮長(cháng)時(shí)間托不住它了�！薄鞍�！還是用它做衣服吧！”我只好打趣地說(shuō)。
處處留心皆學(xué)問(wèn)！
我發(fā)現了什么三年級作文 19
在夏季的一個(gè)夜里，一只小壁虎偷偷地趕到我們家的紗窗上。那時(shí)候我開(kāi)心的了不得，媽媽聽(tīng)到我的聲音趕到了我的身旁說(shuō)：商品，在開(kāi)心什么？ 我講：媽媽你看看我家的紗窗上去了一位 小顧客 。 媽媽說(shuō)：原來(lái)是只小壁虎呀。 那你就在這兒仔細的觀(guān)查一下吧！隨后我也在這里全神貫注的在看小壁虎。
小壁虎有四只腳，每只腳底都是有四個(gè)尖長(cháng)的小前爪。小壁虎的的身上有很多小小點(diǎn)，小壁虎的色調呈灰棕色。
忽然墻壁飛過(guò)來(lái)了一只白蛾，小壁虎可看上了，小壁虎的'腳輕輕地的往前走，擔心傳出一點(diǎn)聲響把白蛾嚇飛走，小壁虎離飛蟲(chóng)僅有3厘米，但飛蟲(chóng)不清楚小壁虎就在它的邊上，飛蟲(chóng)便是沒(méi)有聲響。小壁虎就一口把飛蟲(chóng)食用。飛蟲(chóng)在小壁虎的肚里晃來(lái)晃去，只遺憾沒(méi)有機遇了。
小壁虎仍然爬在那里一動(dòng)不動(dòng)，一分、二分、三分 它的細心簡(jiǎn)直非常值得大家學(xué)習培訓呀！
我發(fā)現了什么三年級作文 20
星期天中午，我蹦蹦跳跳地去人民廣場(chǎng)玩。到那一看，��！好多人呀！去哪里玩呢？去看花吧，于是，我來(lái)到花壇旁，五顏六色的花兒一朵連著(zhù)一朵，好像要爭著(zhù)開(kāi)放，好漂亮��！咦！花叢中有一朵綠色的小草，它有三片葉子，它把中心朝向太陽(yáng)，懶洋洋的吸引陽(yáng)光，它是什么草呢？
我很好奇，回到家后，我便去找《十萬(wàn)個(gè)為什么》搞個(gè)清楚，可是找了半天，怎么也找不到，我又仔細的查了一遍，可還是找不到它，怎么辦呢？唉，于是，我決定自己再去廣場(chǎng)觀(guān)察觀(guān)察。
晚上，我來(lái)到廣場(chǎng)上，我正準備觀(guān)察那朵只有三片葉子的'小草，咦！中午葉子明明都是張開(kāi)的呀！怎么晚上就把葉子合攏了呢？
回家后我把自己的經(jīng)過(guò)給媽媽和爸爸說(shuō)了一遍，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，那種小草叫三葉草，它白天張開(kāi)葉子吸收陽(yáng)光，晚上就合攏葉子睡覺(jué)�！�
噢！我恍然大悟，原來(lái)我發(fā)現了一個(gè)秘密。
我發(fā)現了什么三年級作文 21
去年暑假，我到鄉下的姥爺家玩，在那我發(fā)現了蜘蛛捕食的秘密……
那是個(gè)炎熱的夏天，我閑著(zhù)無(wú)聊，便無(wú)意中看見(jiàn)蜘蛛怎樣捕食。只見(jiàn)蜘蛛在自己“家”中睡覺(jué)，突然，一只不知高低的小飛蛾闖進(jìn)了蜘蛛的“領(lǐng)地”，被大網(wǎng)粘在了，他拼命掙扎，可也無(wú)濟于事，蜘蛛大概是被網(wǎng)的震動(dòng)驚醒了吧，只見(jiàn)它挺著(zhù)圓溜溜的身子，八條腿分成兩級，前腿走，后腿蹬，中間的四條腿撐著(zhù)身體往前走，可憐的`小飛蛾還沒(méi)有來(lái)的及反應，就被蜘蛛包上一層厚厚的絲，把它活活?lèi)炈懒�，�?jiàn)飛蛾不掙扎了，蜘蛛就開(kāi)始享受美食。
我很納悶：為什么小飛蛾一挨著(zhù)蜘蛛網(wǎng)就被死死的粘住，而他自己去沒(méi)有？我帶著(zhù)疑問(wèn)回去問(wèn)爸爸，他說(shuō)：蜘蛛身上可以分泌出一種油，便會(huì )使蜘蛛不粘住。我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)有這么深的奧秘。
通過(guò)這次觀(guān)察，讓我不僅學(xué)到了新的知識，有嘗到了觀(guān)察的快樂(lè )！
我發(fā)現了什么三年級作文 22
在夏天的一個(gè)晚上，一只小壁虎悄悄的來(lái)到我家的窗紗上。當時(shí)我高興的不得了，媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的.聲音來(lái)到了我的身邊說(shuō)：寶貝，在高興什么呢？我說(shuō)：媽媽你看我們家的窗紗上來(lái)了一位“小客人”。媽媽說(shuō)：原來(lái)是只小壁虎呀。那你就在這里細心的觀(guān)察一下吧！然后我就在這專(zhuān)心致志的在看小壁虎。
小壁虎有四只腳，每只腳上都有四個(gè)尖尖的小爪子。小壁虎的身上有很多小小的點(diǎn)，小壁虎的顏色呈棕灰色。
突然墻上飛來(lái)了一只白蛾，小壁虎可盯上了，小壁虎的腳輕輕的走著(zhù)，害怕發(fā)出一點(diǎn)動(dòng)靜把白蛾嚇飛走，小壁虎離飛蛾只有幾厘米，但飛蛾不知道小壁虎就在它的旁邊，飛蛾就是沒(méi)有動(dòng)靜。小壁虎就一口把飛蛾吃了。飛蛾在小壁虎的肚子里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，只可惜沒(méi)有機會(huì )了。
小壁虎依然爬在那里一動(dòng)不動(dòng)，一分、二分、三分……它的耐心真是值得我們學(xué)習呀！
我發(fā)現了什么三年級作文 23
一天晚上，我發(fā)現有一只大蜻蜓從外面飛到了我家窗戶(hù)的鐵網(wǎng)那兒，一動(dòng)不動(dòng)。我立刻走過(guò)去觀(guān)察。
我看見(jiàn)這只蜻蜓的嘴巴快速地一張一合，我想：這只蜻蜓可能飛累了吧。這只蜻蜓比我爸爸的拇指大一些，我靠近點(diǎn)看，感覺(jué)到有些讓人害怕的'，讓我發(fā)抖。蜻蜓的翅膀是透明的，只有邊緣看到一點(diǎn)。我看到這只蜻蜓的眼睛非常的大，聽(tīng)說(shuō)是由兩萬(wàn)多只小眼組成的，上半部分專(zhuān)門(mén)看遠處，下半部分專(zhuān)門(mén)看近處的。我打算嚇一嚇它，看看有什么反應。我拿一支筆在它的右下角嚇它，它也沒(méi)有反應，在左上角嚇它，它還是沒(méi)有反應，最后，我在它的左下角嚇它，它立刻飛起來(lái)亂竄，然后又停下，我再在它的左下角嚇了兩三次，它也飛了起來(lái)。由此可見(jiàn)，蜻蜓有些注意左下角的。
第二天，我起床去看看那一只蜻蜓飛走了沒(méi)有，顯然，它一定會(huì )飛走的，難道還留下這兒被夜晚的冷風(fēng)凍死嗎？
我發(fā)現的這只蜻蜓真有趣。
我發(fā)現了什么三年級作文 24
記得上《兩個(gè)鐵球同時(shí)落地》時(shí)，我有點(diǎn)不相信伽利略所說(shuō)的話(huà)：“物體的重量和物體落地的.時(shí)間沒(méi)有關(guān)系�！钡液屯瑢W(xué)做了許多次試驗都是紙球同時(shí)落地，我不得不面對現實(shí)。
過(guò)了很久，我想了想，又做了一次實(shí)驗，才發(fā)現伽利略所說(shuō)的話(huà)不是完全正確的。我找來(lái)同樣大小的兩張紙，一張是手紙，一張是卡紙，卡紙比手紙重一些。我從樓上扔下去，居然卡紙先落地，我又做了一次，結果還是相同。天哪，難到伽利略的話(huà)說(shuō)錯了？我想了一下，如果一張100克的紙和一張1克的紙一起從同樣高的地方放下來(lái)，100克的紙多重，可以沖破阻力；而1克的重量不夠，只能輕輕飄下來(lái)。根據實(shí)驗的結果，我覺(jué)得伽利略的話(huà)說(shuō)得不一定完全對。
這就是我發(fā)現的秘密，如果大家不信，可以親自動(dòng)手做一次這個(gè)實(shí)驗。
我發(fā)現了什么三年級作文 25
上年暑期，我到農村的外公家玩，在哪我發(fā)現蜘蛛捕食的密秘
那時(shí)個(gè)炎炎夏日，我閑下來(lái)無(wú)趣，便不經(jīng)意中看到搜索引擎蜘蛛如何覓食。但見(jiàn)搜索引擎蜘蛛在自身 家 中入睡，忽然，一只不知高低的小飛蛾闖入了搜索引擎蜘蛛的 城池 ，被大網(wǎng)站粘在了，他拼了命掙脫，可也于事無(wú)補，搜索引擎蜘蛛大約是被網(wǎng)的.振動(dòng)嚇醒了吧，但見(jiàn)它挺著(zhù)圓圓的的身體，八條腿分為二級，前腿走，后腳蹬，正中間的四條腿撐著(zhù)人體向前走，可伶的小飛蛾都還沒(méi)來(lái)的及反映，就被搜索引擎蜘蛛包上一層很厚絲，把它活活?lèi)炈懒�，�?jiàn)飛蟲(chóng)不掙脫了，搜索引擎蜘蛛就逐漸享有特色美食。
我很迷惑不解：為何小飛蛾一靠著(zhù)蛛網(wǎng)就被死死地黏住，而他自己去沒(méi)有？我帶著(zhù)疑惑回來(lái)問(wèn)父親，他說(shuō)道：搜索引擎蜘蛛的身上能夠代謝出一種油，便會(huì )使搜索引擎蜘蛛不黏住。想聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，原先有那么深的秘密。
根據此次觀(guān)查，要我不但學(xué)得了新的專(zhuān)業(yè)知識，有嘗到觀(guān)查的開(kāi)心！
我發(fā)現了什么三年級作文 26
前兩年，一次我去奶奶家。在客廳里看電視，在我笑得合不攏嘴時(shí)，一只黑溜溜的東西慢慢地從電視機后面爬了出來(lái)。它爬了一下，又停了一下，爬了一下，又停了一下。停留時(shí)頭還東張西望，似乎怕什么東西傷害了它似的。我一步一步緩慢地走到它身邊，它好像看見(jiàn)了我，連忙動(dòng)了一下。我用一根樹(shù)枝把它挑在地上。它最顯眼的是它有一條長(cháng)長(cháng)的'尾巴。我想跟它玩一下，一猛地插它，看見(jiàn)它的尾巴在地上跳動(dòng)著(zhù)，我的眼睛都不知看哪邊好。我以為它死了，就不理它了。后來(lái)我在廚房發(fā)現了它。才發(fā)現了原來(lái)當壁虎處于險境時(shí)，可以折斷尾巴，讓扭動(dòng)的尾巴迷惑敵人，自己則逃到另一個(gè)地方。不久，一條新的尾巴就會(huì )從折斷的地方長(cháng)出來(lái)，這就是壁虎、蚯蚓等低級動(dòng)物所具有的再生能力。
通過(guò)觀(guān)察壁虎逃跑時(shí)的方式，我找到了它和其他動(dòng)物不同的特點(diǎn)，又一次嘗到了新發(fā)現的快樂(lè )。
我發(fā)現了什么三年級作文 27
每當我看見(jiàn)紅綠燈的時(shí)候，總是仰望著(zhù)它，產(chǎn)生了許多興趣：紅綠燈是怎么來(lái)的呢？
有一次上科學(xué)課時(shí)，老師給我們講了“簡(jiǎn)單電路”中的一些知識：電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、電路……這使我想起了紅綠燈，我多么想揭開(kāi)紅綠燈的奧秘呀！
我回家后，買(mǎi)了電池、電線(xiàn)、導線(xiàn)……首先，我把3個(gè)燈泡串聯(lián)起來(lái)，發(fā)現3個(gè)燈泡都亮了，我想紅綠燈的`線(xiàn)路一定不是串聯(lián)，并且每條線(xiàn)上裝上一個(gè)開(kāi)關(guān)，若3個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)合上，燈泡都亮；若閉上1個(gè)開(kāi)關(guān)，就只有1個(gè)燈泡熄滅，另2個(gè)燈泡依然亮著(zhù)。于是，我想紅綠燈的線(xiàn)路結構是由并聯(lián)組成的。最后我把3個(gè)開(kāi)關(guān)換成了一個(gè)轉換開(kāi)關(guān)，結果發(fā)現，每當合上一條線(xiàn)路，其它2個(gè)燈泡都熄滅，這就是紅綠燈的轉換。
通過(guò)這次試驗，使我深深體會(huì )到科學(xué)能夠揭開(kāi)我們生活中許多奧秘。因此，我們從小好好學(xué)習，掌握科學(xué)知識，為將來(lái)揭開(kāi)更多的自然規律。
我發(fā)現了什么三年級作文 28
為了尋找答案，我把家里的書(shū)都搜查了一遍，可還是找不到答案。最后，我終于在我們班的圖書(shū)角的《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面找到了答案。揭開(kāi)了我心里長(cháng)久的謎團。
原來(lái)，貓喜歡吃魚(yú)是因為貓總是在夜間活動(dòng)，它體內的牛黃酸是提高夜視能力必備的物質(zhì)，而魚(yú)和老鼠體內含有大量的牛黃酸，便于貓補充營(yíng)養。另外貓是一種小型貓科食肉動(dòng)物，而老鼠主要也是在夜間活動(dòng)，魚(yú)和老鼠自成了貓的美食。
通過(guò)這件事，我終于揭開(kāi)了埋在心里的.謎團，還讓我明白了一個(gè)道理：只要我們平時(shí)留心觀(guān)察，仔細思考，遇事多問(wèn)個(gè)為什么，不解之謎自然會(huì )被揭開(kāi)。
我把這個(gè)發(fā)現告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了以后，欣慰地對我說(shuō)：“小賢，你為解開(kāi)在心中的謎團，不厭其煩地詢(xún)問(wèn)、查找資料，找問(wèn)題的答案，你有這種求知欲，媽媽非常高興。希望你能憑著(zhù)這種求知欲，獲得更多的知識�！甭�(tīng)著(zhù)媽媽對我的表?yè)P和教育，我心里感受到成功的快樂(lè )。
我發(fā)現了什么三年級作文 29
從天氣炎熱的酷暑到清爽的秋天，總是有著(zhù)一些細微的變化。
站在高山往下望，一片片郁郁蔥蔥的樹(shù)林就能展現在我們的眼前，那就是炎熱的夏天的象征——茂盛的樹(shù)木�？墒乔锾炀筒煌�，那樹(shù)上總有許多黃色，地上也多了許多黃色，那就是涼爽的秋天的代表——金黃色的落葉。
呼、呼、呼……一陣陣風(fēng)吹來(lái)，少許的`黃葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，從我的頭上劃過(guò)。教室旁的樹(shù)成為了“光頭”，那郁郁蔥蔥的樹(shù)林則變成了樹(shù)枝。
我從我家的窗戶(hù)望去，長(cháng)滿(mǎn)絲瓜的架子消失了，豆子葉子枯黃了，竹子也沒(méi)有了葉子……這些東西那兒去了？葉子為什么枯黃了？原來(lái)，秋天來(lái)了，葉子黃了，果子成熟了，這也是一個(gè)象征——東西收獲了。
我發(fā)現了秋，你們發(fā)現了嗎？
我發(fā)現了什么三年級作文 30
今天，我正在床上睡覺(jué)，突然被一陣轟隆隆的雷聲吵醒了。我急忙跑到陽(yáng)臺上，看見(jiàn)烏云遮瞞了天空，一道閃電正劃過(guò)天空，響起了震耳欲聾的響雷。不一會(huì )兒，狂風(fēng)大作，大雨便嘩嘩嘩地下了起來(lái)，雨水透過(guò)窗戶(hù)飛濺到了陽(yáng)臺上。
我看著(zhù)窗外的大雨發(fā)了一會(huì )兒呆，突然很想知道雨水究竟是什么樣的。是不是純凈的？是透明的嗎？我想了很久，終于想到了一個(gè)辦法，可以解開(kāi)這個(gè)謎底。
我拿來(lái)一個(gè)透明的玻璃杯，放在窗外的`陽(yáng)臺上，然后關(guān)上窗戶(hù)，到屋里去看書(shū)，過(guò)了一會(huì )兒，我想杯子里的水接的應該可以了，就跑到陽(yáng)臺上，打開(kāi)窗戶(hù)，一看，杯子里已經(jīng)接了大半杯的雨水了，我把它端進(jìn)屋子里，仔細地看，嚇了一大跳，原來(lái)杯子里的水不是純凈的，是那種暗黃的顏色，杯底還有泥土的沉淀。
我想起自己以前下雨的時(shí)候，愛(ài)仰著(zhù)臉張著(zhù)嘴去喝雨水，現在我知道了，雨水不是純凈的，如果喝了是不講衛生的。
我發(fā)現了什么三年級作文 31
星期天中午，我蹦蹦跳跳地去人民廣場(chǎng)玩。到那一看，啊!好多人呀!去哪里玩呢?
去看花吧，于是，我來(lái)到花壇旁，五顏六色的花兒一朵連著(zhù)一朵，好像要爭著(zhù)開(kāi)放，好漂亮啊!咦!花叢中有一朵綠色的小草，它有三片葉子，它把中心朝向太陽(yáng)，懶洋洋的`吸引陽(yáng)光，它是什么草呢?
我很好奇，回到家后，我便去找《十萬(wàn)個(gè)為什么》搞個(gè)清楚，可是找了半天，怎么也找不到，我又仔細的查了一遍，可還是找不到它，怎么辦呢?唉，于是，我決定自己再去廣場(chǎng)觀(guān)察觀(guān)察。晚上，我來(lái)到廣場(chǎng)上，我正準備觀(guān)察那朵只有三片葉子的小草，咦!中午葉子明明都是張開(kāi)的呀!怎么晚上就把葉子合攏了呢?回家后我把自己的經(jīng)過(guò)給媽媽和爸爸說(shuō)了一遍，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，那種小草叫三葉草，它白天張開(kāi)葉子吸收陽(yáng)光，晚上就合攏葉子睡覺(jué)�！�
噢!我恍然大悟，原來(lái)我發(fā)現了一個(gè)秘密。
我發(fā)現了什么三年級作文 32
今天下午，楊博讓我玩他的兩個(gè)鐵球，卞磊讓我玩他的吸鐵石。
我玩了一會(huì )兒，就想把吸鐵石放到鐵球上，兩個(gè)鐵球中間夾了兩個(gè)磁鐵，像一對車(chē)輪，還能滾動(dòng)。咦！怎么回事？為什么鐵球轉動(dòng)了，磁鐵不動(dòng)呢？只在中間吸著(zhù)兩個(gè)鐵球。
這使我產(chǎn)生了強烈的好奇心，我想：如果拿著(zhù)磁鐵吸著(zhù)一塊鐵球，鐵球會(huì )不會(huì )轉呢？我輕輕一轉，鐵球就轉了大約三十秒，我用最大的力氣，轉了一下，鐵球剛開(kāi)始轉得很猛，越來(lái)越慢，到最后快停的時(shí)候，沒(méi)想到又轉了二十多秒。��！磁鐵和鐵球相遇可真神奇��！我第一次發(fā)現。
我又找到一些鐵的.東西，在磁鐵上轉，都沒(méi)有成功，只有筆尖在磁鐵上轉，而且轉得很快。
我知道這一點(diǎn)不算什么，我要刻苦鉆研，當個(gè)偉大的科學(xué)家。
我發(fā)現了什么三年級作文 33
在一個(gè)寂靜的夜晚，我發(fā)現了靜電，它讓我不再寂寞。
那天晚上，我一個(gè)人在宿舍里，躺在床上，感覺(jué)不太舒服，就側過(guò)身子來(lái)睡。當我側過(guò)身子時(shí)，突然一道光茫從我眼前滑過(guò)。我立刻用手打過(guò)去，又是在一瞬間，那道光茫居然畫(huà)出了我手掌的形狀。我覺(jué)得非常奇怪，于是就用手猛力去抓。這時(shí)，一道道光茫在我的.衣服上閃爍起來(lái)，像溫柔的小精靈跳躍著(zhù)，迷人的光點(diǎn)在漆黑的夜里不停地閃爍。
猛然間，我覺(jué)得一點(diǎn)兒也不寂寞了。但是，我還是不想起床，因為我要知道到底是什么讓我的衣服發(fā)光的。
到了星期五下午，我回到了家里，書(shū)包還沒(méi)有放下就跑去問(wèn)爸爸媽媽。這時(shí)我才知道這所有一切都是靜電造成的。
靜電，謝謝你，因為是你讓我在那個(gè)夜晚中不再寂寞。
我發(fā)現了什么三年級作文 34
有一天，學(xué)校門(mén)口有一位阿姨在賣(mài)蠶。我一放學(xué)，就讓爸爸給了我伍角錢(qián)，我趕快跑過(guò)去買(mǎi)了五只小蠶，然后高高興興地捧著(zhù)小蠶回到了家。
剛一到家，我就拿了一個(gè)小盒子把五只小蠶放了進(jìn)去，然后又給小蠶喂了一些桑葉。過(guò)了一些日子，小蠶長(cháng)出了新皮，換下了舊皮，我發(fā)現了蠶長(cháng)大了一些。又過(guò)了些日子，小蠶又脫了四次皮，最后長(cháng)得又大又壯了。
有一天放學(xué)后，我發(fā)現早上給它喂的'桑葉，它卻一點(diǎn)沒(méi)吃，而且蠶的身體也變得發(fā)黃發(fā)亮了，爸爸告訴我：“蠶寶寶要吐絲了”。于是，我和爸爸一起趕忙為蠶寶寶搭了一個(gè)小架子。只見(jiàn)蠶寶寶爬到架子上開(kāi)始慢慢吐絲了，它用絲把自己嚴嚴地包裹了起來(lái)。過(guò)了幾天，從蠶繭里飛了一只蛾子，我趕快鋪上了一張衛生紙，蛾子在衛生紙上產(chǎn)下了許多蠶卵，最后就死去了。
蠶的生長(cháng)過(guò)程真有意思呀！
我發(fā)現了什么三年級作文 35
暑假里的某一天下起雨來(lái)了。雨后，天空出現了一道五光十色的彩虹。人們不禁贊嘆一聲：真美��！這時(shí)，我就在想：“為什么要雨后才有彩虹？而彩虹又是怎么形成的呢？
帶著(zhù)這些問(wèn)題，我請教了爸爸，可爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你實(shí)在不會(huì )才請教我，像這個(gè)問(wèn)題你也應該去查查資料��？要多動(dòng)動(dòng)腦子！”于是，我又垂頭喪氣地打開(kāi)了電腦，在鍵盤(pán)上敲了敲，可是，電腦屏幕上出現了幾個(gè)字：沒(méi)有找到與你要找的答案�！罢l(shuí)說(shuō)現在科技發(fā)達，連小小的問(wèn)題都解決不了�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)。
于是，我回到房間，隨手拿了本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我翻了翻，“終于找到答案了！”我高興地說(shuō)。原來(lái)，是陣雨過(guò)去，天空中漂浮著(zhù)許多小水滴，當陽(yáng)光照射到空中小水滴時(shí)，小水滴折射出陽(yáng)光的赤橙黃綠青籃紫七種顏色，天空中就會(huì )出現美麗的.彩虹了。
古人說(shuō)：“功夫不負有心人”。我真正認識經(jīng)過(guò)努力后成功的滋味，好甜好甜！
我發(fā)現了什么三年級作文 36
我的手肘前幾天出了不少血，幾天后就干了。昨天晚上，我用熱水洗澡后來(lái)到床上，發(fā)現我受傷的部位竟然擴大了！我很驚訝，像遇到什么奇怪的事一樣。
忽然，我想起了科學(xué)書(shū)上寫(xiě)的“熱脹冷縮”，或許，就是這個(gè)原因？為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，我先不管它。過(guò)了一會(huì )兒，我再看受傷的地方，擴大的地方縮小了！我好高興，因為，我第一次見(jiàn)到“熱脹冷縮”。你看，用熱水泡、洗時(shí)，就熱脹了；而過(guò)了一會(huì )兒，熱沒(méi)了，冷來(lái)了，也就冷縮了。書(shū)有個(gè)實(shí)驗：把銅球放到酒精里加熱，卻不能通環(huán)；在水中冷卻，又能通環(huán)了。你說(shuō)，這是不是“熱脹冷縮”的道理嗎？
在生活中遇到困難，可以用“熱脹冷縮”的`方法去做。通過(guò)這次奇妙的實(shí)驗，讓我懂得了：我們要細細地觀(guān)察身邊的小事，把它當作一個(gè)實(shí)驗來(lái)研究研究，會(huì )讓你有所收獲。
我發(fā)現了什么三年級作文 37
下午，一家人曬著(zhù)太陽(yáng)，吃著(zhù)甘蔗，聊著(zhù)天。
吃著(zhù)，吃著(zhù)，我想起上課時(shí)，老師曾說(shuō)過(guò)植物是用種子種植的，那甘蔗的種子是怎么樣的？它又是怎么種的呢？我把這個(gè)問(wèn)題告訴了爸爸媽媽。
媽媽說(shuō)：“聽(tīng)同事說(shuō)，是直接把根埋到土里，第二年又會(huì )長(cháng)出新芽的，而且會(huì )長(cháng)出好幾株�！薄拔覜](méi)見(jiàn)過(guò)種甘蔗，但我覺(jué)得很多植物都用種子種出來(lái)，那甘蔗應該也會(huì )開(kāi)花結果，那它也是用種子種出來(lái)的�！卑职终f(shuō)。我們辯論了起來(lái)，但還是沒(méi)有統一的結果，最后，我說(shuō)：“要不查查資料吧！”
“原來(lái)我們的答案都是對的'�！蔽覍λ麄冋f(shuō)，在熱帶，天氣熱，陽(yáng)光強，甘蔗會(huì )開(kāi)花結果，結出種子，那就可以用種子種植。而在溫寒帶，溫度低，甘蔗不會(huì )開(kāi)花結果結出種子，所以不能用種子種植，但可以將甘蔗的根埋在土里重新發(fā)芽，種出甘蔗。
原來(lái)，甘蔗在熱帶和溫寒帶能用不同的方法種植，真讓我感覺(jué)到植物的神奇。
我發(fā)現了什么三年級作文 38
一次，我看到家里的房頂上長(cháng)滿(mǎn)了很多小草，就感到非常奇怪：“咦，小草怎么會(huì )長(cháng)到墻上呢？”我疑惑不解，發(fā)誓一定要把它搞個(gè)一清二楚。
我趕緊跑回家問(wèn)正在做飯的媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)她也不知道。我懷著(zhù)好奇心到處查資料�？墒�，查來(lái)查去，最后還是一無(wú)所獲…… 星期六的一天，我做完作業(yè)，又蹲在房門(mén)前盯著(zhù)房頂的小草發(fā)呆。突然看見(jiàn)一只饑餓的小鳥(niǎo)在吃腐爛掉的西紅柿，只見(jiàn)西紅柿的種子沾滿(mǎn)了它那小巧玲瓏的嘴巴。我若有所思，又想起墻上的小草來(lái)。它會(huì )不會(huì )是小鳥(niǎo)的“杰作”呢？
原來(lái)，植物傳播的種子的途徑很多，其中一種是靠動(dòng)物來(lái)傳播的'。小鳥(niǎo)等動(dòng)物吃完這些種子的植物后，到處自由飛翔，無(wú)意之中落在墻上歇腳，結果就會(huì )把沾在嘴巴上的種子遺留到墻上。如果雨水等陽(yáng)光非常充足，用不了多長(cháng)時(shí)間，墻上就會(huì )長(cháng)出小草。
這件小事告訴我很大的啟發(fā)：只要用心去觀(guān)察周?chē)氖挛�，就一定�?huì )有所發(fā)現和收獲！
我發(fā)現了什么三年級作文 39
今天，媽媽在洗衣服的時(shí)候，我發(fā)現床單在洗衣機的攪拌下竟會(huì )膨脹。
中午的時(shí)候，我原本想去寫(xiě)，無(wú)意中發(fā)現洗衣機中的床單像一個(gè)大包子一樣，在洗衣機中來(lái)回的轉動(dòng)著(zhù)，當洗衣機停止轉動(dòng)時(shí)，這個(gè)大包子就像被掏空餡兒似的，只剩下皮兒，變的軟綿綿的，為了證明我的發(fā)現，又試著(zhù)轉了幾圈，這個(gè)大包子又像被裝滿(mǎn)了餡兒慢慢的膨脹起來(lái)。
看見(jiàn)這一幕，我迫不及待的問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是怎么回事��？”媽媽說(shuō)：“自己動(dòng)腦筋想想�！蔽抑缓寐南�，想啊想啊……時(shí)間一分一秒的'過(guò)去了，忽然我想出了一點(diǎn)眉目，我用手摸了摸正在洗衣機中轉動(dòng)的床單，噢~鼓鼓的，床單在水和空氣洗衣機的轉動(dòng)下就會(huì )膨脹。
經(jīng)過(guò)試驗證明我總結出一個(gè)道理：空氣和水的混合后，一個(gè)用布做的東西在攪動(dòng)下會(huì )變的越來(lái)越大。
我的這次發(fā)現說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題：只要你在平常生活中仔細觀(guān)察，認真思考，就能明白其中的含義。我這次的收獲就是：發(fā)現了床單的秘密，你們知道了么？
我發(fā)現了什么三年級作文 40
還記得在四年級上冊，王老師和我們一起養過(guò)綠豆，觀(guān)察過(guò)綠豆。我也向王老師要了幾顆綠豆，養了起來(lái)。
過(guò)了幾天，我發(fā)現了綠豆外部的皮脫落了，綠豆發(fā)芽啦！我仔細一看，兩個(gè)豆瓣中間伸出了一根細細的、嫩嫩的、長(cháng)著(zhù)一根根毛的`根。我奇怪了，為什么綠豆要先長(cháng)根，而不是先長(cháng)其它部位呢？
為了解開(kāi)心中的疑惑，我去向王老師請教。王老師告訴我：“綠豆之所以要先長(cháng)根，是因為根能吸收水份和養份，根長(cháng)得快、長(cháng)綠豆才能長(cháng)得快�！�
聽(tīng)了王老師的一翻解釋?zhuān)一腥淮笪�。由此，我也想到了自己的學(xué)習生活，就像綠豆扎根，扎得好，長(cháng)大后就能為祖國做出貢獻！
同學(xué)們，細心觀(guān)察，仔細發(fā)現，我們一定可以在生活中發(fā)現更多有趣的事情，探索到更多奧妙！
我發(fā)現了什么三年級作文 41
我的爺爺奶奶在老家養了一條貓，它是黑自相間的。特別逗人喜愛(ài)。每次回老家，我總要給它買(mǎi)點(diǎn)貓糧。
那天，我正在和小貓咪玩耍的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)了它發(fā)出咕嚕咕嚕的'聲音�？墒�，它的嘴是閉著(zhù)的，這聲音到底是從哪里發(fā)出來(lái)的呢？于是，我突發(fā)其想，非要把這個(gè)謎團解開(kāi)不可。
白天，貓咪正在巡查有沒(méi)有老鼠，而我按部就班完成老師布置的家庭作業(yè)，可怎么也靜不下心。一看見(jiàn)貓，耳邊就響起那個(gè)咕嚕咕嚕聲，越想就越渴望弄明白。索性，在電腦上去搜索，誒，有答案了，說(shuō)是從背上發(fā)出的�？晌也恍�，便決定驗證一下。我把貓抱到地上，用鏈子把它套起來(lái)，不準它亂跑。果不其然，自由慣了的貓發(fā)怒了，又發(fā)出了咕嚕聲。我趕緊摸摸它的背，脊梁拱起來(lái)了，它發(fā)聲的時(shí)候，明顯能感覺(jué)到背脊在抖動(dòng)。
后來(lái)，我去考爸媽?zhuān)詾樗麄儾恢�。結果他們早已曉得。我這才深信不疑，貓發(fā)出的咕嚕聲是從后背發(fā)出的。
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