反思作文600字合集6篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的反思作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

反思作文600字 篇1

　　第二單元習作要求：通過(guò)本組的學(xué)習，你一定對保護環(huán)境有了進(jìn)一步的認識。這次習作，就請你寫(xiě)一寫(xiě)這方面的內容�？梢园颜{查了解到的情況寫(xiě)成一篇短文；可以展開(kāi)想像，寫(xiě)一寫(xiě)幾年后家鄉的環(huán)境；也可以寫(xiě)發(fā)生在這次綜合性學(xué)習中有趣的事情。

　　在這組課文的學(xué)習中，感覺(jué)到學(xué)生對環(huán)保有初步的認識，在綜合性學(xué)習中，對于身邊破壞環(huán)境的現象有一定的了解。但總的來(lái)說(shuō)，這些認識與了解都顯得太過(guò)膚淺，實(shí)實(shí)讓人覺(jué)得“學(xué)生太小，環(huán)保太大”！要怎樣來(lái)指導這次作文呢？

　　聯(lián)系本組課文《一個(gè)小村莊的故事》，文章用對比的手法警示人們要注重保護環(huán)境，維護生態(tài)平衡，淺顯易懂。那么，用對比的手法指導行文是個(gè)不錯的選擇�！堵放缘南饦�(shù)》，以小見(jiàn)大，通過(guò)把筆直的公路在橡樹(shù)旁邊改道，贊揚了人們保護環(huán)境的那顆高尚的心。那么，()以小見(jiàn)大的手法應該在此學(xué)以致用。重點(diǎn)是，要如何選材？《伊水河的哭泣》，大家都在寫(xiě)。我卻有點(diǎn)犯難，我剛剛寫(xiě)過(guò)《我家門(mén)前那條河》，寫(xiě)得那般美輪美奐，一下子觸到陰暗面，我怕學(xué)生轉不過(guò)彎來(lái)。再說(shuō)了，以前那清澈見(jiàn)底能看見(jiàn)河底的砂石，能捉到魚(yú)蝦的小河，其實(shí)我都沒(méi)親眼看見(jiàn)過(guò)，我不知道學(xué)生能否想像得到。而現在的河里現狀，也不是每位孩子都能實(shí)地調查了解，同時(shí)，我也覺(jué)得這題目好像有點(diǎn)大。要如何才能適合孩子的認知水平呢？我想到了學(xué)生喜愛(ài)的童話(huà)故事。變換角度，把自己想成是森林里的一只小鳥(niǎo)，是水中的一條小魚(yú)等等，多么有力啊，以小動(dòng)物的身份來(lái)控訴可怕的遭遇；多么有趣啊，以動(dòng)物的視角來(lái)觀(guān)察生活！

　　事實(shí)證明，這樣的做法是對的。學(xué)生習作可圈可點(diǎn)。大部分同學(xué)能用對比的手法，以小見(jiàn)大，在一個(gè)小故事中，將環(huán)保這個(gè)沉重的主題凸顯出來(lái)。多邊形面積教學(xué)反思噸的認識教學(xué)反思對鮮花教學(xué)反思

反思作文600字 篇2

　　這次的期中考試，我考得差，這次我拿手的數學(xué)成績(jì)居然考差了，才76分，我覺(jué)得這就是我不好好做作業(yè)，不好好復習才導致的吧。下次要認真做好作業(yè)，還有好好復習，不能再因為貪玩而不去學(xué)。

　　我的語(yǔ)文每次背誦，背完ok就好了，就去玩，我從來(lái)就沒(méi)有好好地背好古詩(shī)文，也沒(méi)有好好默寫(xiě)，以后我會(huì )認真對待每一次的.語(yǔ)文作業(yè)，會(huì )保質(zhì)保量完成，不會(huì )去偷工減料了。

　　還有我的英語(yǔ)，我總是不好好背單詞和課文。寫(xiě)練習時(shí)我也總是亂寫(xiě)，我不懂裝懂每次我要說(shuō)給媽媽聽(tīng)，我總是說(shuō)各式各樣的理由糊弄過(guò)去。但是我的英語(yǔ)確實(shí)是好了一點(diǎn)，有許多聽(tīng)不懂的句子，最近我漸漸能聽(tīng)懂了，老師說(shuō)的英語(yǔ)我已聽(tīng)得懂了，我覺(jué)得只要我自己好好學(xué)英語(yǔ)，并且我也得喜歡上英語(yǔ)，不然我是不可能學(xué)好英語(yǔ)的，還有在上次外國友人來(lái)的時(shí)候，我還有勇氣和外國人說(shuō)英語(yǔ)，就這一點(diǎn)就很不錯了，這一句就是我練好學(xué)好喜歡上英語(yǔ)的一個(gè)大進(jìn)步。

　　最重要的是我的科學(xué)，我記得在初一時(shí)，我的科學(xué)成績(jì)是班里的前幾。讓我記憶猶新的是初一的期末考試，我考了105分，那時(shí)我很高興。好像就是在那個(gè)時(shí)候，我就開(kāi)始驕傲了，導致我現在科學(xué)滿(mǎn)分160分，只考了78分，很丟人吶。我這次是下定決心了，我要把我沒(méi)有學(xué)到的科學(xué)知識給補回來(lái)，我還要成為那個(gè)科學(xué)很好的人。

　　最后是歷史，我對歷史并不感興趣，所以我的歷史是不好的，我在初二時(shí)突然發(fā)現我錯了，原來(lái)歷史這門(mén)課是很有趣的，我越來(lái)越喜歡歷史了，可是我的分數還是太難看了，我每次上完課也不復習，就自顧自去玩，我相信我喜歡的課也肯定喜歡我，我以后的歷史成績(jì)一定不會(huì )差的，加油。

　　以上是我對各科的反思，我有偏科，我不能這樣，我要齊頭并進(jìn)，加油吧。

反思作文600字 篇3

　　"你要是這次考試考不到五百分你就別上學(xué)了下來(lái)種地吧！"

　　"你要是想自甘墮落你和我說(shuō)明一下，我從明天開(kāi)始就不管你了"

　　"你這次是怎么搞的！又考砸了！"

　　"我看你就這樣了，你這孩子就不是學(xué)習的料"

　　"你整天想什么呢？你把這些心思用在學(xué)習上不好么？"是的，我不止一次聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)。老師，父母這兩個(gè)看似神圣的存在，卻又能在我最關(guān)鍵、最墮落、最迷茫的時(shí)候傷我最深。

　　我不止一次想過(guò)，我為什么會(huì )變成現在這樣，我以后要干什么，我是不是注定一輩子默默無(wú)聞了。

　　也許啊，上帝是存在的，我們的生活、未來(lái)、和前世都是被安排好的。有時(shí)就算自己再怎么努力也比不上一些天資優(yōu)異的人，到頭來(lái)就算再怎么不甘雌伏也還不是煢煢孑立。

　　但我不愿意這樣我也不想這樣。也許你生下來(lái)就沒(méi)有別人好沒(méi)有他那么聰明的腦子沒(méi)有她那么好看的樣子。但是你就是你，你有你自己的特點(diǎn)，你有你自己喜歡的事物你有自己要干的事情。你不可能和所有人保持一致，你也不可能做到人人喜歡。姑娘你何必非要討的人人喜歡？

　　可能世界就是這樣的吧，弱肉強食。我知道你很努力但是努力不一定會(huì )成功。相反，那些不努力的人可能會(huì )通過(guò)走捷徑獲取勝利。

　　世界上哪有什么人人平等啊，農民家的孩子和主席家的孩子待遇就是不一樣，正是如此，你要更加努力，因為你要比他們更優(yōu)秀。你的父母可能給不了你一個(gè)好的身世，所以你要爭取。你要比他們努力一百倍一千倍你才可能爭奪到他們差不多是唾手可得的東西。

　　我到底應該怎么做？我的前途在哪？我到底應該怎么選擇？我真的好累。但是成績(jì)證明了一切，在父母老師眼里我沒(méi)考好就是沒(méi)學(xué)習就是沒(méi)復習就是學(xué)混子。

　　我真的累了啊。

反思作文600字 篇4

　　考的分數出來(lái)了，我考的不是太理想。

　　語(yǔ)文考了一百一十分，數學(xué)只考了一百零二點(diǎn)五分，英語(yǔ)也只考了八十三分，這三門(mén)主科都沒(méi)有達到我自己定的分數，我自己定的分數是95分加10分這樣，也就是105。語(yǔ)文達標了，數學(xué)和英語(yǔ)都沒(méi)有考好。

　　我分析過(guò)了：我數學(xué)錯在粗心大意上面，比如：拓展題第一題，我算出來(lái)的數是100。5，我卻把它寫(xiě)成了160。6，你說(shuō)我這是不是粗心大意呢？還有一題是第二大題的第四小題的第一題：“底是60，高是85”，算出來(lái)的得數應該是5010的，我卻把它寫(xiě)成了1010；這幾題算錯就僅僅被扣了將近10分，這10分就代表了我這個(gè)人粗心大意，考過(guò)試也不細心檢查，更別說(shuō)被扣的這17。5分，所扣的這17。5分都是粗心大意所造成的。附加的二十分，一共有四大題，各題的分數都不一樣，我竟然把會(huì )做的題目給做錯了，你說(shuō)我是什么��？比如有一題是：420*63+42*370很簡(jiǎn)單的，得數肯定是4200，我卻把它寫(xiě)成了8400了；還有一題是（如圖）：BCEF是平行四邊形，ABC是一個(gè)直角三角形，BC長(cháng)8厘米，AC長(cháng)9厘米，陰影部分面積比三角形ADH的面積大4平方厘米，求HC的長(cháng)度。也很簡(jiǎn)單的，就連四年級同學(xué)都能做出來(lái)的，我卻做錯了。

　　下午上學(xué)的時(shí)候，走在路上，我媽媽問(wèn)我：你們班數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)考的最好的是誰(shuí)��？我說(shuō)是：張家瑞，他三門(mén)加在一起一共被扣了3。5分；那全年級呢？我又說(shuō)：應該也是張家瑞吧。我媽媽說(shuō)：那你要好好的向張家瑞學(xué)習呀！下課的時(shí)候經(jīng)常和他在一起交流交流，看看他的學(xué)習方法、學(xué)習態(tài)度。我說(shuō)：知道了。

　　所以我一定要好好的向張家瑞討教經(jīng)驗，我相信下次考試一定能考出好的成績(jì)。

反思作文600字 篇5

　　時(shí)間仿佛過(guò)的很快，一眨眼的功夫，卻已學(xué)期過(guò)半。我仔細的傾聽(tīng)鐘表的聲音，仿佛感到時(shí)光的流淌，生命的流逝。時(shí)間仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那個(gè)人。我在著(zhù)大海中慢慢的成長(cháng)，進(jìn)步。剛上海時(shí)，由于不適應海上的生活，很長(cháng)時(shí)間里，沒(méi)有找到行舟的訣竅，因此，并沒(méi)有比別人劃得更好。等到花六分之一時(shí)，才發(fā)覺(jué)原來(lái)劃船在海中遨游是如此愉快，雖然需要費力，雖然需要慢慢的學(xué)習劃船的技巧和精確度。但，我卻依然感到快樂(lè )無(wú)比。因為在這個(gè)探究的過(guò)程中，我發(fā)現一種超越自我的快樂(lè )。

　　行舟不也正如學(xué)習一樣嗎？需要一個(gè)適應的過(guò)程，才能取得好成績(jì)。

　　可仔細想想，我真的只是因為不適應的關(guān)系么？我想有這個(gè)原因，但，完全歸咎于它么？應該不吧！很多時(shí)候，本該當天學(xué)會(huì )的知識，由于自己的意志并不鑒定，也因為沒(méi)有明確的奮斗目標，所以一拖再拖。拖到周末再學(xué)，導致很多該學(xué)的東西沒(méi)有時(shí)間復習，最終有些東西一知半解學(xué)的不扎實(shí)，考試自然就會(huì )顯露出這些不足之處。

　　那么，既然知道自己的問(wèn)題出在哪里，就要加以改正與完善。從現在開(kāi)始，只要我們能夠每天學(xué)好當天學(xué)到的東西，并加以復習、鞏固，這樣日積月累，到周末就會(huì )有足夠多的時(shí)間來(lái)復習其他科目，保證萬(wàn)無(wú)一失，考試測驗時(shí)，便會(huì )成竹在胸，十拿九穩，而且無(wú)論如何測驗，都無(wú)所畏懼。還要給自己確立一個(gè)奮斗的目標，而這個(gè)目標，不能太高，也不能太低；太高的話(huà)，當沒(méi)有超過(guò)這個(gè)目標時(shí)，便會(huì )灰心喪氣；太低的話(huà)，太過(guò)輕易的超過(guò)自己的標準，便沒(méi)有超越自己的快感。所以，給自己你定目標也是必不可少的。

　　我繼續在學(xué)習的海洋中行舟前進(jìn)著(zhù)，慢慢地積累著(zhù)在行舟過(guò)程中所找到的經(jīng)驗，努力地熟悉并掌握著(zhù)。在這知識的積累中，我感到時(shí)光的流淌，生命的流逝。而在這片大海的漂泊中，我解怎樣學(xué)習與反思。

反思作文600字 篇6

　　剛開(kāi)學(xué)不久，發(fā)現班級里出現了許多壞習慣；書(shū)架上的書(shū)一本又一本的被撕的支離破碎，面兒、底兒都不見(jiàn)了；玩具柜里的建構玩具經(jīng)常散落的像“仙女散花”一般，而且，還雜七雜八的混在了一起；用的蠟筆和記號筆經(jīng)常是少了這支，丟了那支，一會(huì )筆套沒(méi)了，一會(huì )筆芯斷了……

　　怎么辦呢？就好好的給他們講講道理，告訴他們：要愛(ài)護玩具、要樂(lè )于分享、要懂得謙讓……一次又一次，反反又復復�？珊昧藳](méi)兩天，老毛病又來(lái)了。不行，得想個(gè)好法子。

　　我們是3.3.3實(shí)驗班，小朋友都很善于反思，這一次，也要讓他們好好反思一下了。

　　于是，我也不添圖書(shū)，也不補圖書(shū)，散落的亂糟糟的玩具呢，也仍舊讓它亂在那，蠟筆和記號筆，也是這樣。我就當個(gè)沒(méi)事人一樣，什么都不管了。

　　慢慢的，孩子一個(gè)個(gè)跑過(guò)來(lái)反映情況了：老師，書(shū)都破了，怎么看��？老師，我要用那種玩具，可怎么也找不到，怎么辦？老師，我的記號筆都干了……老師，我的蠟筆少了好多，我怎么畫(huà)呀？我聽(tīng)后，“哦”了一聲，仍沒(méi)做什么。

　　漸漸的，聽(tīng)到許多孩子在竊竊私語(yǔ)了：都是以前我們不好，早知道我要好好看書(shū)了，不甩來(lái)甩去了；就是，我要玩一塊拿一塊了，不抓的滿(mǎn)桌子滿(mǎn)地都是了；我用了記號筆老忘了蓋蓋子，唉……

　　嘻嘻，小家伙們反思的很好哦，于是我就針對他們的閑聊，開(kāi)了個(gè)討論會(huì )，在會(huì )上，每個(gè)小朋友都反思了自己過(guò)去的“不良行為”，也說(shuō)出以后的“努力方向”。為此，在我們的自主性體驗活動(dòng)上，還讓孩子針對以上情況進(jìn)行了練習，效果十分好。且在我把一切情況改良后，孩子們也都表現出了加倍的愛(ài)惜。

　　結合中班孩子的特點(diǎn)，我們應適時(shí)的給予一些壓力，給予他們自己思想的空間，在這樣的情況下，孩子往往自己會(huì )找出過(guò)失的根源，并改正過(guò)失，使自己逐漸由他律走向自律。我是這樣來(lái)做的，且成功了，你不妨也試試吧！

【反思作文600字合集6篇】相關(guān)文章：

【精華】反思作文合集六篇01-28

期中反思作文合集八篇01-28

【熱門(mén)】反思作文合集8篇01-27

考試反思作文合集6篇01-26

語(yǔ)文反思作文合集15篇01-25

【精選】反思作文合集10篇01-24

【精品】反思作文合集九篇01-24

【精品】反思作文合集8篇01-24

【熱門(mén)】反思作文合集10篇01-23

【熱門(mén)】反思作文合集九篇01-20