關(guān)于自我反思作文六篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的自我反思作文6篇，希望能夠幫助到大家。
自我反思作文 篇1
《自我介紹》這節課的教學(xué)中，我深刻感受到：課常教常新，不能因為自己曾經(jīng)教過(guò)這一課就忽視了備課。憑經(jīng)驗教學(xué)，憑感覺(jué)教學(xué)，這是萬(wàn)萬(wàn)不行的！教學(xué)結束后，反思一下整個(gè)教學(xué)過(guò)程，覺(jué)得自己才是批判的第一對象。同時(shí)在如何創(chuàng )造和諧有效的課堂教學(xué)上也獲得了頗多啟示。首先，尊重、賞識、民主、文明地交流互動(dòng)是創(chuàng )設和諧有效課堂的前提與保證。其次，還有諸多因素不容忽視。
一、情景的創(chuàng )設是和諧有效課堂的催化劑。
小學(xué)生的心理注定我們語(yǔ)文教師在課堂上要使出渾身解數，創(chuàng )設情景把孩子們的心牢牢抓住。閱讀教學(xué)如此，口語(yǔ)交際，作文教學(xué)更是如此。生動(dòng)有趣吸引人的情景會(huì )激發(fā)他們學(xué)習的欲望和好奇心，會(huì )讓他們全身心地投入學(xué)習過(guò)程。
二、機智的教學(xué)語(yǔ)言是課堂教學(xué)環(huán)節的黏合劑。
智慧、機智的過(guò)渡語(yǔ)言，客觀(guān)、幽默、生動(dòng)的評價(jià)語(yǔ)言等是有效地把各個(gè)教學(xué)環(huán)節統一在一起的黏合劑，使整個(gè)課堂是一個(gè)圓，一個(gè)不可分割的整體。
三、興趣是和諧有效課堂的潤滑劑。
活潑多樣的教學(xué)方法，靈活多變的教學(xué)環(huán)節，豐富多彩的學(xué)習活動(dòng)是激發(fā)興趣的潤滑劑。學(xué)生內心有需要才會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力，這樣才會(huì )有有效的學(xué)習行動(dòng)。我的案例里只是按部就班地一步一步地完成教學(xué)計劃，形式單一，學(xué)生沒(méi)有學(xué)習激情，沒(méi)有表達的欲望。我覺(jué)得應充分運用了各種方法，或當記者采訪(fǎng)，或答記者問(wèn)，或看錄象與人交友等充分地調動(dòng)了學(xué)生的表達欲望，這樣的課堂學(xué)生的思維是自由的，靈活的，效果是有效的。
四、心態(tài)是和諧有效課堂的鎮定劑。
急于求成的心態(tài)常常會(huì )讓老師身不由己地去做喧賓奪主的傻事。我們都知道閱讀教學(xué)是開(kāi)展生生對話(huà)，師生對話(huà)，文本對話(huà)的過(guò)程�？谡Z(yǔ)交際與作文教學(xué)又何嘗不是呢。課堂中，學(xué)生才是主人，學(xué)習的主人。老師的教學(xué)設計，教學(xué)組織語(yǔ)言，課堂提的問(wèn)題，采用的教學(xué)方法都是為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展服務(wù)的�？梢哉f(shuō)老師做的一切都是從學(xué)生出發(fā)。但是又不能包辦代替。課標指出要讓學(xué)生樂(lè )于寫(xiě)作，易于表達。我們老師能做的是什么？是引導，是啟發(fā)，是鼓勵，是激趣。但是，當學(xué)生的表達出現了問(wèn)題，當課堂的效果與老師事先預設的大相徑庭時(shí)，我們往往會(huì )著(zhù)急。著(zhù)急了就怕花時(shí)間，就會(huì )自己替而代之。
五、體驗是和諧有效課堂的強心劑。
沒(méi)有體驗是沒(méi)有作文可言。作文前要體驗，在作文教學(xué)與口語(yǔ)交際過(guò)程中也要讓學(xué)生有充分地體驗。體驗成功的喜悅，體驗交流的快樂(lè )，體驗評價(jià)的樂(lè )趣，體驗尊重的美麗。
總之，要把發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言，提高作文素養作為整個(gè)課堂實(shí)踐的最終目標。我們要創(chuàng )造性地運用教材開(kāi)展教學(xué)，不能讓功利的作文教學(xué)思想阻擋我們前進(jìn)的步伐。
自我反思作文 篇2
當生物卷交上的那一瞬，我終于放松了心弦。但隨之而來(lái)的，是輕松加緊張的.混雜心情�？纪暝嚨妮p松，擔心某一科考試失利的緊張。
這次考試，并非像我想象的那樣超能力發(fā)揮，反倒對某些寄予厚望的科目感到或多或少的失望。
首先是語(yǔ)文，我曾分析過(guò)月考試卷的錯題�！爸灰难晕姆g不扣分，我就能取得一個(gè)更好的成績(jì)!”我常常充滿(mǎn)驕傲地在心內想�？晌疫�真應了“福無(wú)雙至”，選擇題和閱讀理解又失去了較多的分數，估的分還不到100!甚至我感到我還有點(diǎn)高估自己了，“希望越大，失望越大”啊!
其次，英語(yǔ)�？粗�(zhù)聽(tīng)力上的三張圖片，我拼命地想悉尼在哪個(gè)國家，考后才突然想起A項是悉尼歌劇院。補全對話(huà)是課本上的對話(huà)改編，所以我就按課本原話(huà)去填，沒(méi)有加地點(diǎn)，可答案上沒(méi)有加了地點(diǎn)，又兩分失去了!算下來(lái)最多只能拿110分了!
政治、歷史為閉卷，考得還可以，算是正常發(fā)揮吧!地理、生物還需提高，題目很簡(jiǎn)單、幾乎都是源于書(shū)本上的重點(diǎn)知識，但這次沒(méi)有細心地記憶復習，成績(jì)應該很一般。
最后一個(gè)科目：數學(xué)�？偠灾�，它不會(huì )再過(guò)多拉下分數啦，發(fā)揮得還行，除去細節分數，至少能考110。唯一失望的是我將一組勾股數記錯了，至少要扣3分吧，多則整道題幾乎就沒(méi)有分了。不過(guò)，重要的是突破自己，而不是因為一時(shí)對題目的不細心而沮喪半天�！皹�(lè )而不淫，哀而不傷”嘛!
各科反思整理一下，如果體育不計入總分，應該會(huì )進(jìn)步許多�？墒�，看著(zhù)體育成績(jì)單，看著(zhù)年級最低分那個(gè)觸目驚心的數字，總感覺(jué)過(guò)意不去。我還需要努力彌補啊!
期中考已塵埃落定，期末考又向我們走來(lái)。向著(zhù)目標出發(fā)，繼續備戰期末!
自我反思作文 篇3
世界上沒(méi)有一個(gè)人十全十美，更找不到?jīng)]犯過(guò)錯的人。一個(gè)人犯了過(guò)錯，通常都會(huì )自我反省，但有些人只是口頭上隨便說(shuō)說(shuō)，敷衍了事，卻沒(méi)去躬行實(shí)踐，那反省又有什麼用呢 所以一個(gè)人不但要會(huì )學(xué)習做人，更要會(huì )犯錯時(shí)自己反省，檢討，并確實(shí)的做到。 做錯事要反省，那到底要反省那些事呢 我們可以從日常生活的一些小事中去發(fā)現。像平常時(shí)待人如果可以做的到，那就要繼續保持，如果做不到的話(huà)，就要虛心的請教別人。吸收別人的長(cháng)處，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，這樣的話(huà)你沒(méi)有十全十美，至少也有十全九美吧！ 現代的社會(huì )中有很多青少年自以為是，想要做什麼就做什麼，總是抱著(zhù)「只要我喜歡，有什麼不可以」的心態(tài)，因此常會(huì )看到兒子殺父親，原因只是為了區區的小錢(qián)，還有…等不法的行為。雖然到了監獄才后悔，反省，但將來(lái)出了監獄之后，難道真的可以保證不再重蹈覆轍了嗎 所以做錯事后要銘記在心，千萬(wàn)不要左耳進(jìn)，右耳出，要做個(gè)新世代優(yōu)秀的陽(yáng)光少年 生活中最需要自我反省，倘若你在取得一點(diǎn)成績(jì)之后自我反省一下，那么你將取得更多的成績(jì)，可是自我反省往往是不容易做到的。 成績(jì)出來(lái)了，我此時(shí)手中拿著(zhù)成績(jì)單，腦子里一片空白，怎么回如此的差呢？
我呆呆的望著(zhù)成績(jì)單回想起以前。 那是初二升初三考試前的日子里，我比別人多付出了許多努力，終于在考試里我超長(cháng)發(fā)揮一舉奪魁，坐了初三的第一把交椅。 自從我那次之后，上課不注意聽(tīng)講，下課下完成作業(yè)，更不用說(shuō)比別人更努力了，而且還跟一些學(xué)習不好整天惹事的人摻和，老師們見(jiàn)我這樣怕我退步找我談話(huà)，可是我只當耳旁風(fēng)，還以為老師和我過(guò)不去，之后依舊我行我素，還玩還玩，沾沾自喜，自以為是，可是時(shí)間卻從我的放蕩中飛逝。 終于又一次的考試來(lái)臨了，我本以為可以輕輕松松的，可是我錯了，每一道題都似曾相識，這時(shí)想起老師們的那些話(huà)，我真是后悔也來(lái)不及。尤其是班主任的那句：“你該好好反省放行了�！备刮译y受。 “叮呤……”鈴聲把我從思索中拉了回來(lái)，我想我確實(shí)應該反省了，倘若我課上認真聽(tīng)講，那些題能似曾相識嗎？倘若我及時(shí)反省我能墮落到今天這個(gè)地步嗎？想想以前那個(gè)我，再想想現在的我，我真是變的太快了，我又很慶幸這次讓我失敗了，使我反省了，能及時(shí)改過(guò)，及時(shí)努力去追回我以前的時(shí)光。
這件事之后，我得到了一個(gè)道理：“你若想做一個(gè)成功的人，那么你就必須經(jīng)常反省，不要取得一點(diǎn)成績(jì)就沾沾自喜，自毀前程”朋友請記住生活中最需要反��！是否親切有禮 做事是否腳踏實(shí)地 求學(xué)是否認真上進(jìn) …。.等。
自我反思作文 篇4
品德，一看到這兩個(gè)字，我就會(huì )想起高翔耳朵后面那道深深的疤痕，雖然他說(shuō)過(guò)，“沒(méi)事，我早把它忘了�！辈⑶椰F在已成結痂，但我還是對自己的所做所為有著(zhù)深深的愧疚和反思。
那是一天上午，放學(xué)回家的路上，高翔的一句話(huà)導致我和他吵起了嘴，使本來(lái)就被稱(chēng)為“霸道女神”的我，眉毛都憤怒地“立”了起來(lái)。于是，我就搓著(zhù)手，轉動(dòng)腳腕，撅著(zhù)微微翹起嘴，惡狠狠地把高翔全身上下掃視了一遍，“橫眉冷對”他同樣憤怒的眼睛。一場(chǎng)布滿(mǎn)硝煙的戰爭在就要拉開(kāi)了帷幕。只見(jiàn)我如一只猛虎般撲向高翔，伸出那犀利的爪子，準備進(jìn)攻。高翔是男孩，當然不能容忍一個(gè)女孩欺負他，馬上學(xué)起武松的樣子，拿起我的帽子和他的帽子，來(lái)個(gè)先發(fā)制人，把我充滿(mǎn)毒氣的手先控制住，然后使出他的絕招“撓”，撓的我哈哈大笑，不得不投降。但是這一仇已經(jīng)被我記在了腦子里，下一場(chǎng)戰爭我“老賬新帳一塊算”！隨后，我又像大一樣，瞅準時(shí)機，趁他不注意，把手伸向了他那柔軟的耳朵�！八ⅰ币宦暣潭捻懧�，高翔的手不動(dòng)了，躲在角落里，臉背著(zhù)墻。我以為他在“閉門(mén)思過(guò)”，誰(shuí)知，一向堅強的他竟嗚嗚的哭了起來(lái)，我有些害怕了，連忙給他道歉，一個(gè)勁的說(shuō)對不起，這時(shí)，哭聲沒(méi)有了，高翔轉過(guò)身來(lái)，看著(zhù)我，又“撲哧”一聲笑了。并說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱們接著(zhù)玩兒吧！”我長(cháng)嘆一聲，一顆懸著(zhù)的心終于放下了，很快這件事就被我忘得一干二凈。
有一天放學(xué)，我又伸出爪子要掐高翔，高翔深知我的厲害，馬上向我媽媽搬救兵，并告訴了我媽媽上次我把他的耳朵抓破的事。媽媽聽(tīng)了，仔細看了看高翔的傷口，邊看邊心疼的說(shuō)：“高翔，還疼不疼，要不是你說(shuō)，我還不知道呢，唉，這都多長(cháng)時(shí)間了，還沒(méi)有好。你媽媽知道嗎？”誰(shuí)知高翔卻一瞥嘴，搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有。我現在根本就不疼了，這點(diǎn)小傷不算什么！”聽(tīng)到高翔這么說(shuō)，我的眼角里仿佛有透明的液體。是啊，我們之間經(jīng)常打鬧，誰(shuí)被誰(shuí)打傷了也是“家常便飯”，但高翔在我認為這么重要，這么該告訴家長(cháng)的事卻表現的一笑而過(guò)，多么像個(gè)男子漢，多么大度，多么堅強��！
再想想我自己，有一次，高翔拿著(zhù)空飲料瓶玩兒，結果一不小心飲料瓶砸到了我的頭上，我不分青紅皂白就抓起飲料瓶，朝他狠狠地扔了過(guò)去，高翔一臉驚恐的看著(zhù)我�；氐郊液�，我還不解氣，把這件簡(jiǎn)單的事情給媽媽添油加醋說(shuō)成了復雜的事情�？纯次�，心胸多么狹窄呀，人家高翔不是故意的，還白白被我砸了一下，他才是真正的“受害者”！
通過(guò)這件件小事，使我明白了：宰相肚里能撐船，他要用自己的大度去感化那些曾經(jīng)犯過(guò)錯誤的人（其中一個(gè)就有我）！這不得不引起我的反思啊。
自我反思作文 篇5
星期四的下午第一節音樂(lè )課上，我與吳虹劍互相貶低雙方，后來(lái)又不知怎的，我激怒了吳虹劍，吳虹劍便上前打我，后來(lái)的你推我搡又動(dòng)起了真格兒，最后因為我的不知輕重，導致了吳虹劍豆腐般的臉被我抓傷，留下了幾道深深的傷痕。
這件事上，我們雙方都應承擔一部分責任，首先，吳虹劍不應該先動(dòng)手冒犯我，這就是導致他臉部被抓傷的誘因，然后，就是我的責任，我作為一個(gè)防衛者沒(méi)有做好適當的防守反擊，而卻過(guò)度反擊導致了他的臉被抓傷，差點(diǎn)讓他右眼被我抓傷，為此，我感到自責與遺憾。
這次我的行為不但直接導致了吳虹劍的臉部受傷，更是擾亂了井然有序的課堂秩序，沒(méi)有讓同學(xué)們得到應學(xué)到的音樂(lè )知識技能，在這里，我向全班同學(xué)道歉。
我這段時(shí)間很浮躁，在吳虹劍先攻擊我時(shí)，我沒(méi)有做到忍讓?zhuān)矝](méi)有做好適當的防衛，卻在他第二次攻擊我時(shí)，如瘋狗一般抓了他的臉，使得他受傷，這里我也想吳虹劍提出道歉，希望他能原諒我。
不過(guò)我這段時(shí)間確實(shí)很浮躁，我也不想惹禍，可這些事又偏偏被我撞到，真是讓我不解，我也說(shuō)不清原因，但我感覺(jué)自己確實(shí)在班上還不算“瘋”的，可能我確實(shí)太浮躁了，只是我沒(méi)有發(fā)現，所以我真的要靜一靜！
自我反思作文 篇6
近段時(shí)間接觸了部分老同學(xué)，在交往中大家善意地指出了我身上存在的一些缺點(diǎn)，比如：我行我素、有點(diǎn)強勢、喜歡操心、做事無(wú)主心骨……目前正在開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，這些出自不同口中的“批評”，恰恰符合教育實(shí)踐活動(dòng)中“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)讓我不由得紅紅臉、出出汗。繼而仔細回味一下他們所說(shuō)的，確實(shí)有道理。
每個(gè)人所經(jīng)歷的環(huán)境不同，為人處事的方法自然也就不同。我出生于普通的工人家庭，父母給予的教誨是老老實(shí)實(shí)做人、不要別人的東西、人窮志不窮、人敬一尺我敬一丈……父母不但是這樣講的，也是這樣做的，厚道的父母雖然沒(méi)有給我多少物質(zhì)上的享受，卻給了我受益一生的精神財富，誠實(shí)、獨立、尊重成了我做人的基本標準。當年，我家在城郊結合部，周?chē)畹娜硕嗍寝r家，玩伴農民孩子居多，在與他們的朝夕相處中，我學(xué)到了淳樸和善良。學(xué)生時(shí)代，一直擔任大大小小的班干，老師的鼓勵和贊揚、同學(xué)的友愛(ài)始終縈繞著(zhù)我，和諧的氛圍無(wú)形中培養了我的正直、自信、熱情，以至于現在都很鄙視那些心術(shù)不正的人或耍心眼的人，不愿意與此類(lèi)人為伍。參加工作后，因為從事機要職業(yè)的關(guān)系，養成了嚴謹的工作作風(fēng)，不該說(shuō)的絕對不說(shuō)，不該問(wèn)的絕對不問(wèn)，認真仔細、追求完美 ，舉手投足顯得有些固執、呆板、木訥，以至于被人稱(chēng)為工作狂。此外，從小愛(ài)聽(tīng)天方夜潭的故事，愛(ài)看戰爭或情感題材的小說(shuō)，造就了我英雄主義、浪漫主義的氣質(zhì)。這諸多的因素重疊在一起，塑造了我特有的個(gè)性。
人上一百，五顏六色。不同的環(huán)境形成了不同的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，誰(shuí)對誰(shuí)錯，各執一詞。別人所說(shuō)的諍言，要抱著(zhù)平靜的心態(tài)，用大腦分析分析，認同的認真加以改之，不認同的誓死捍衛別人說(shuō)話(huà)的權力。
人生無(wú)非是笑笑別人和被別人笑笑，不管怎樣，做好自己最為重要。
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