煩惱小學(xué)作文合集15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的煩惱小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
煩惱小學(xué)作文1
一個(gè)星期天，我去黃海路小學(xué)參加奧數比賽。
到了那里，我發(fā)現我的鉛筆盒沒(méi)帶，讓媽媽回家拿，肯定來(lái)不及了，我就讓媽媽去買(mǎi)一支鉛筆、一塊橡皮和一把直尺，然后，媽媽就到門(mén)口的小店里買(mǎi)了幾支鉛筆，每支鉛筆后面都有橡皮，直尺也很短。
進(jìn)了考場(chǎng)，試卷就發(fā)下來(lái)了。我看了一下題目都很簡(jiǎn)單，所以我20分鐘就寫(xiě)完了，抬頭一看，其他同學(xué)還在寫(xiě)，好像都沒(méi)有寫(xiě)完。我也不想浪費時(shí)間，就開(kāi)始仔細地檢查起來(lái)。
我檢查了好幾遍，都沒(méi)檢查出一個(gè)錯題，我想：我應該能拿一等獎。
考試結束了，我們就把試卷交上去，出了考場(chǎng)，我們就直接去校門(mén)口找家長(cháng)。我剛出門(mén)，媽媽就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你考得怎么樣？”我說(shuō)：“題目都很簡(jiǎn)單，我應該能拿一等獎�！眿寢尯荛_(kāi)心，就帶我回家了。
有一天，我的數學(xué)老師告訴我，我得了二等獎。我很驚訝，我以為我能拿一等獎呢！
我放學(xué)回家時(shí)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“沒(méi)事，下次再努力就可以了�！�
我希望下次奧數考試時(shí)能拿一等獎，這次太可惜了。
大雨點(diǎn)評：嗯，這個(gè)事的確夠可惜的！但你是一個(gè)認真的孩子，出現這樣的問(wèn)題，不是你的責任，你已經(jīng)盡力了，做事只要盡力就好，不一定結果是優(yōu)秀的，一次、兩次你可能拿不到好成績(jì)，但最終結果，好成績(jì)一定屬于你。我堅信！因為成功永遠屬于有信心并付出實(shí)際行動(dòng)的人。以后在行文時(shí)仍要抓重點(diǎn)，切忌平均使用筆墨，結尾時(shí)仍要緊緊扣住題目進(jìn)行，并力爭含蓄一些，延伸一些。加油！優(yōu)秀的孩子，你真棒！
煩惱小學(xué)作文2
我是一個(gè)打小就長(cháng)得矮的女孩子，媽媽每天對我說(shuō)的話(huà)，“不是今天在學(xué)校怎么樣��？”就是“我的小矮冬瓜，你怎么還沒(méi)長(cháng)高��？”
我一年級的時(shí)候，個(gè)子是班級里的倒數第二矮，每學(xué)期排座位，我的座位總是像泰山一樣“屹立不倒”，永遠坐在第一排的中心，永遠接受著(zhù)老師的“槍林彈雨”。只到現在，我才把那“寶座”讓給了別人，坐到了第二排。哼，個(gè)子小點(diǎn)就小點(diǎn)，濃縮的就是精華！我除了自我安慰也沒(méi)轍了。
我自認為學(xué)習、體育、藝術(shù)各方面都是挺優(yōu)秀的，可媽媽總是提一些長(cháng)高、運動(dòng)方面的事來(lái)刺激我。每當我心情好時(shí)，媽媽提一些讓我煩的事，真是“哪壺不開(kāi)提哪壺”��！
媽媽每到吃飯之時(shí)，都讓我吃一大碗，還不停地往我碗里夾一些大魚(yú)大肉，說(shuō)什么“魚(yú)吃了可以長(cháng)高，蝦吃了可以長(cháng)高，再吃點(diǎn)肉搭配搭配……”反正好像所有有營(yíng)養的東西在媽媽眼里多吃都可以長(cháng)高。剛剛開(kāi)始吃時(shí)其實(shí)還好，可是漸漸地吃久了，一看到這些食物，就惡心的想吐，可是沒(méi)辦法，母令不可違，只能乖乖地吃，吃完后躲在自己的房間里拿出我準備已久的“解藥”－－白開(kāi)水，以免那一股惡心的味道在口中久久不能散去。
媽媽為了讓我快快長(cháng)過(guò)標準身高，不僅讓我每天吃有營(yíng)養的飯菜，還讓我每天堅持運動(dòng)。跑步、跳繩、騎單車(chē)……各種運動(dòng)一星期都不帶重樣的。那時(shí)，就連我最喜歡的電視也提不起我的興趣了。
我常常獨自沉思：為什么我長(cháng)得那么慢，都經(jīng)過(guò)了六個(gè)月的奮斗才長(cháng)高了一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽為此帶我去看生長(cháng)醫生，不查不知道，一查嚇一跳，原來(lái)我離標準身高還差三厘米，這可愁壞了我的媽媽啊。如果我現在已經(jīng)達到了標準身高，就不需要每天飽受苦刑了！哎，我什么時(shí)候才能夠擺脫矮個(gè)子的煩惱呢？
煩惱小學(xué)作文3
每逢說(shuō)到學(xué)習，就是說(shuō)到了我的弱點(diǎn)，尤其是英語(yǔ)，是我所有門(mén)科里最差的一門(mén)，一讓我記單詞我就頭疼。
一次吃飯的時(shí)候，媽媽不知不覺(jué)地說(shuō)到了我的學(xué)習�！澳憧纯茨�，英語(yǔ)老是那么差，怎么老是學(xué)不好呢？你看看你姐姐，每次考試老是全班前幾名，年級前幾百名，你該好好的學(xué)習你姐。就你現在這個(gè)樣子看你以后怎么辦......”我低頭不再說(shuō)話(huà)，試圖回避媽媽的眼神，可媽媽的嘴就像滔滔不絕的黃河，連綿不斷，字一個(gè)一個(gè)從她的嘴里跳出來(lái)。媽媽越說(shuō)我越傷心，一摔碗筷起身回到我的房間，眼淚實(shí)在忍不住從眼眶里流了出來(lái)，一滴接一滴。我心里想到了自己在一本書(shū)里所看到的一句話(huà)：“家長(cháng)應該在別人面前表?yè)P孩子，讓孩子充滿(mǎn)信心，不應該再別人面前批評孩子，尤其不要用別人的孩子和自己的孩子比，這樣孩子會(huì )很傷心�！睘槭裁磱寢屢@個(gè)樣子，我哭得像個(gè)淚人，不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。
第二天，我在家里想了一天，終于想明白了：媽媽在我跟前拿我和姐姐比較是想激勵我學(xué)習姐姐，把成績(jì)搞好，而不是批評我，讓我傷心。
明白這個(gè)道理后，我又不知道該如何向媽媽道歉，最后，在我想了許久后，我想到了寫(xiě)信。
我緊張地拿起筆，手顫抖著(zhù)寫(xiě)著(zhù)字，又不知道從何寫(xiě)起，索性想到那些到哪，一會(huì )兒，便寫(xiě)好了。
我躡手躡腳的把心壓在一個(gè)非常容易看見(jiàn)的地方，回到房間里靜靜的等待著(zhù)。
在晚上吃飯時(shí)，媽媽做了許多的好吃的，媽媽并對我道了歉，我也對媽媽到了謙，這件事也就到此了結了。
從這件事中我明白了一個(gè)道理：做任何事情之前，都應該好好的考慮一下，不能不管別人的感受，應該學(xué)會(huì )換位思考。
煩惱小學(xué)作文4
成長(cháng)是一條會(huì )變色的帶子。起初，五彩的童真渲染了整條帶子，接著(zhù)，夢(mèng)幻紫的懂事與幻想漸漸占據了這條帶子，然后的然后，我長(cháng)大了，藍色的理想出現在這條帶子上，但，灰色的煩惱也悄悄地跟在了后面尾隨而來(lái)······
對父母而言，我已經(jīng)是個(gè)大小孩了，應該什么都要學(xué)會(huì )去承擔了。但是，父母哪里知道我的想法?我想著(zhù)長(cháng)大，卻同時(shí)我又不想快點(diǎn)長(cháng)大，童年是美好的，可長(cháng)大又是誘人的。我漸漸長(cháng)大，對任何事都有了主見(jiàn)，卻不得不被父母，長(cháng)輩約束著(zhù)。雖然我的成長(cháng)之舟還小，而且有時(shí)候會(huì )遇到大浪或是狂風(fēng)暴雨也是在所難免的，可是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹呢?
我常常要登書(shū)山，游題海，甚至偶爾也要做夜貓子，要分析題目，又要背書(shū)，一煩起來(lái)，也會(huì )想：我究竟是為了什么而學(xué)習?盡管這樣想的確很傻�？勺鳂I(yè)一少，便會(huì )像脫離了籠子的鳥(niǎo)，擺脫了柵欄的束縛，飛向那廣闊的藍天，自由自在。有時(shí)也會(huì )想：在家睡上十天八天也不錯啊!但愿望是美好的，現實(shí)卻是殘酷的，上了初中，就更加別想和“玩”拉上邊兒了。
不過(guò)也有開(kāi)心的時(shí)候，有時(shí)回看自己一年級時(shí)的書(shū)，竟然笑自己小時(shí)候學(xué)這么弱智的東西，但同時(shí)也會(huì )夸自己很了不起。
成長(cháng)，也就意味著(zhù)要遠離童年，不過(guò)，在煩惱時(shí)回憶童年，那也是一件開(kāi)心事兒。
煩惱小學(xué)作文5
每個(gè)人都有自己的煩惱，我也不例外，有著(zhù)許多煩惱，因為這些煩惱，我整夜的睡不著(zhù)。下面我就想你傾述一下我的煩惱吧!
期末考試的時(shí)間已經(jīng)不久了只剩17天了，我真的非常的擔心我的期末考試成績(jì)不好，因為這樣我就去不了南昌玩了，就算能去，我也沒(méi)有臉皮去了。
就在這個(gè)星期的星期一，爸爸對我說(shuō)：“嘉洺，馬上就要到期末考試了，我給你定個(gè)目標分吧，語(yǔ)文要考到90分以上，數學(xué)要考到96分以上，英語(yǔ)要考到97分以上，只要你達成了上面的目標分，我就讓你去南昌玩，知道了嗎?”聽(tīng)到這句話(huà)后，我憂(yōu)心忡忡。因為，萬(wàn)一我沒(méi)考到那么多分，那我就不能去南昌了，怎么辦?
如果去南昌的話(huà)，就可以每天傍晚都可以去吃牛排，是披薩，吃火鍋等……每天晚上還可以去看表演，去廣場(chǎng)玩……白天還可以去動(dòng)物園、海洋館玩，或者去滕王閣溜溜。等，還有許多好處……
如果不去南昌的話(huà)，那爸爸肯定會(huì )買(mǎi)許多的試卷，許多的課外書(shū)，許多的字帖來(lái)讓我做的。那我肯定會(huì )受不了的!怎么辦啊?
后來(lái)，我靜下心來(lái)，想了想，到底怎樣才能達到目標分。
1.從現在開(kāi)始，我要認真完成老師布置的作業(yè)，爭取每天都得優(yōu);
2.上課要認真聽(tīng)老師講課，不能擾亂課堂秩序;
3.每天要抄寫(xiě)一個(gè)單元的單元詞匯;(英語(yǔ))
4.每天要抄寫(xiě)一個(gè)單元的常用表達;(英語(yǔ))
5.每天要抄寫(xiě)一個(gè)單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn);(語(yǔ)文)
6.每天要抄寫(xiě)一個(gè)單元的日積月累;(語(yǔ)文)
7.每天要讀2遍數學(xué)的公式;
8.每個(gè)周末要自覺(jué)背語(yǔ)文書(shū)和英語(yǔ)書(shū);
9.每個(gè)周末要做一張期末復習卷。
我想我只要做到以上9點(diǎn)，期末考試我一定能考出一個(gè)好成績(jì)的!
煩惱小學(xué)作文6
我有一個(gè)特別的煩惱，因為我的霸道女王——妹妹今天要過(guò)來(lái)玩兒。
這一天，我本來(lái)心情很好的，因為星期五晚上我就把作業(yè)全寫(xiě)完了，當我聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“你妹妹要來(lái)�！睍r(shí)，我簡(jiǎn)直要崩潰了。你可不知道我妹妹吧！她非�！鞍缘馈�，可我媽媽卻對她那么的好，要買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，我就像一只孤獨鳥(niǎo)兒怎么飛也飛不高�！岸＿恕泵妹脕�(lái)了，我趕緊躲在一邊兒，怕妹妹弄我臉，媽媽打開(kāi)了門(mén)，妹妹一進(jìn)來(lái)都沒(méi)打招呼就嚷著(zhù)：“我要喝汽水，我要喝汽水，我要找哥哥！”她剛說(shuō)完，我就像離弦的`箭一樣飛快跑過(guò)來(lái)，見(jiàn)妹妹拿著(zhù)我那冰了兩天的汽水，我著(zhù)急地攥緊拳頭，那可是我冰了兩天的汽水��！趕緊說(shuō)：“妹妹，汽水喝了對你的身體不好，你還是別喝了！”可妹妹還不聽(tīng)我的話(huà)，大聲地說(shuō)：“我就要喝！”就這樣，媽媽把我趕到了一邊，我一邊哭著(zhù)一邊跑到房間的床上。有了妹妹，我就要倒霉了。
妹妹喝完汽水后，就找我玩飛行棋，我一開(kāi)始出了一個(gè)六，妹妹出了個(gè)一，可妹妹哭著(zhù)說(shuō)：“哼！我的運氣就是不好！”哭完后，又和我玩了起來(lái)，每次我贏(yíng)后，她都哭，她贏(yíng)就笑，真是拿她沒(méi)辦法。為什么她就這么不服輸呢？最后，我贏(yíng)了，她就不玩了。
下一次，我再也不要見(jiàn)到妹妹，她真是太霸道了，真是一個(gè)我天大的煩惱。
煩惱小學(xué)作文7
成長(cháng)——煩惱并快樂(lè )著(zhù)，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對于一個(gè)快要成為青年的男生來(lái)說(shuō)，應該是天真爛漫，充滿(mǎn)快樂(lè )。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著(zhù)。
在家里，我要聽(tīng)話(huà)，只有在外面沒(méi)有媽媽在的地方，才是真正展現自我的天地。我已經(jīng)長(cháng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)男兒而感到自豪�？墒�，在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀……
每次出門(mén)之前，媽媽總要嘮叨一番：男孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見(jiàn)到熟人要問(wèn)好……其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽(tīng)得滾瓜爛熟，差點(diǎn)就可倒背如流了，媽媽只不過(guò)是“例行公事”，重復一遍罷了�？墒沁@些在我看來(lái)，是在我真實(shí)的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒(méi)有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無(wú)拘無(wú)束地享受著(zhù)成長(cháng)的歡樂(lè )。盡管街上路人看見(jiàn)了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒(méi)規矩�？墒沁@些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著(zhù)我們的歡樂(lè )。
我是一個(gè)什么樣的我：？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂男生？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了，我長(cháng)大了。以后，不，從現在開(kāi)始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛(ài)這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。
成長(cháng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(cháng)著(zhù)，感受著(zhù)成長(cháng)，享受著(zhù)快樂(lè )，也享受著(zhù)煩惱！
煩惱小學(xué)作文8
小時(shí)候，近視眼的爸爸媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“近視眼的滋味可不好受，你一定要保護好自己的眼睛啊!”可我總是不把爸媽的話(huà)放在心上。
直到有一天，我正在看電視，看著(zhù)看著(zhù)忽然感到眼睛有點(diǎn)癢，可我沒(méi)有在意，以為用手揉一揉就過(guò)去了，可是，我不揉還好，一揉眼睛就變得又痛又癢了!唉!我只好搬來(lái)“救兵”媽媽?zhuān)瑡寢屢豢�，急忙帶我去醫院檢查。誰(shuí)知道，不查不知道，一查嚇一跳，我的眼睛竟然近視了。媽媽看著(zhù)我的眼睛生氣的說(shuō)：“唉!我和你爸爸天天叫你保護好眼睛，你偏不聽(tīng)，這下可好，近視了吧!”聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我也愣住了，我近視了，心里面有點(diǎn)后悔，誰(shuí)讓我平時(shí)不把爸媽的話(huà)放在心上呢?
近視來(lái)了，煩惱也隨之而來(lái)了，上課時(shí)，我雖然坐在第一排，但有時(shí)候還是看不清黑板上老師寫(xiě)的字。在家里，我連電視上的字都看的模模糊糊的，有時(shí)候還會(huì )把墻上的釘子看成了蒼蠅和蚊子。在熱鬧的大街上，我還經(jīng)常認錯人，感到十分不好意思……
眼睛，是我們心靈的窗口，窗口模糊了，就看不清這個(gè)多姿多彩的世界了!我以我的經(jīng)歷告訴大家，近視的滋味確實(shí)不好受，我們大家一定要保護好自己的眼睛，保護好心靈的窗口。少玩電腦、少看電視、多做眼睛保健操，這樣，我們的眼睛才不會(huì )受到傷害!
煩惱小學(xué)作文9
每個(gè)人都會(huì )遇到煩惱，這是肯定的，可是煩惱一旦不能得到解決，它就會(huì )像“跟屁蟲(chóng)”一樣一直粘著(zhù)你，我就有一個(gè)煩惱，這個(gè)煩惱是生活的基本——怎樣使人與人之間能互相理解？
我的困惑是從上學(xué)期一直“流傳”下來(lái)的，因為發(fā)生了一件不愉快的小事。在一個(gè)星期四的下午，天氣晴朗，我們“小杰克沙龍”俱樂(lè )部開(kāi)展活動(dòng)，到大街上去與“外國佬們”進(jìn)行對話(huà)交流以此來(lái)鍛煉口語(yǔ)能力。這天，我們經(jīng)過(guò)“勘測”終于發(fā)現了一群外國朋友們在購物，他們不知道買(mǎi)什么好，也不知道這些東西是什么，正在發(fā)愁。
于是，輪到我們大顯身手啦！隨即我們當起了購物導游，帶領(lǐng)外國朋友們購物。大家分配好隊伍就行動(dòng)起來(lái)了。
很快，我們就和外國朋友們處的很熟了，正當我們用英語(yǔ)正講到興頭上，小杰克和艾利斯這隊遇上了倒霉的事情，他們帶領(lǐng)的外國朋友去買(mǎi)工藝品時(shí)，他們竟被店里的售貨員阿姨拒之門(mén)外：“小孩子，去去去，到一邊玩去，別妨礙我們做生意！”盡管“小杰克”們費勁口舌為自己辯解，可是仍無(wú)濟于事，他們只好垂頭喪氣的走了回來(lái)了。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多學(xué)期了，但是我們仍銘記在心�！靶〗芸恕眰兊脑┯烧l(shuí)來(lái)申？
后來(lái)，我們請同學(xué)們幫忙，還舉行了一次唇槍舌戰的辯論會(huì )可是還是沒(méi)能夠真正懂這個(gè)道理。最后我們不得不請教老師，在老師的幫助下我們終于找到了“真理”：人與人接觸，要有禮貌，還要講清楚目的，才能讓別人知道你要干什么，否則別人就會(huì )誤解你。解決了一個(gè)煩惱會(huì )使你受益終身，看來(lái)有什么困惑就應該盡早解決，弄清楚了，心理就舒服了。
煩惱小學(xué)作文10
爸爸媽媽總是說(shuō)小孩子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，什么也不用擔心就可以吃好的穿好的，不知道他們的工作壓力�？墒�，他們哪里知道小孩子也是有煩惱的，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習的煩惱吧。
“我給你買(mǎi)的課外練習呢？做完沒(méi)？考試得多少分呢？……”在媽媽一聲聲的嘮叨中便有了我的煩惱。課外練習、考試、補習班……但最令人恐怖的就數數學(xué)補習卷紙了。其實(shí)，卷紙說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單�？傊�，有的題會(huì )讓人想個(gè)“腦袋開(kāi)花”也想不出眉目。
“唉，又要做題了�！鳖D時(shí)，屋里響起了我苦惱的埋怨聲。
“先做第一道題�！蔽仪f嚴地說(shuō)�！斑@個(gè)‘時(shí)鐘問(wèn)題’就是先這樣，再那樣的。最后，最后……”卷紙的第一題就讓我掉進(jìn)了苦海，怎么也想不出“最后”了�？纯辞懊娴睦}吧，“沒(méi)，沒(méi)有例題！”我很無(wú)奈，我拼命地抓耳撓腮，但仍無(wú)濟于事。
過(guò)了十分鐘，我還在瞪著(zhù)那道數學(xué)題發(fā)呆�！鞍�，真是沒(méi)辦法呀！”我把書(shū)合上。突然，我眼前一亮，“啊，想到了，太好了！”我趕緊奮筆疾書(shū)—驗算。結果出來(lái)了！“恭喜你……答錯了�！贝鸢盖穆暤馗嬖V我。
“啊，好煩吶！”我對著(zhù)題大喊。
“怎么了？”媽媽聽(tīng)見(jiàn)后問(wèn)我。
“想不出這道題�！蔽艺f(shuō)。
“慢慢想，總會(huì )想到的�！眿寢寣ξ艺f(shuō)。
這就是我學(xué)習的煩惱，使人百思不得其解的數學(xué)題，到底怎么辦？誰(shuí)能告訴我？
煩惱小學(xué)作文11
每年暑期，許多中小學(xué)生都忙著(zhù)充電�？墒俏覀儏s發(fā)現一個(gè)奇怪的現象。不少補習班的老師都是學(xué)校教師。他們在補習班上的表現和在課堂上的表現相比判若兩人。這在我們幼小的心靈中畫(huà)了一個(gè)大大的打不開(kāi)“問(wèn)號”?
為什么老師在課堂上不好好講課，只有額外花錢(qián)才能學(xué)到知識呢？據某些初中生反應，在課外班的時(shí)候，有的題在課上也講過(guò)，但只講了一種解法，可是到了補習班時(shí)，竟講出了三種解法。
有的初中生認為，其實(shí)不是這些老師的水平不夠，在課堂上完全可以講得更好，讓學(xué)生聽(tīng)得明白�？衫蠋焸兤贿@么做，卻熱衷于課外補習班。學(xué)生們參加了補習班就提高的很快，所以許多學(xué)生對課外班已經(jīng)形成了依賴(lài)性。
有許多名校的老師在課外補習班任課。由于教育消費的水漲船高，老師們在課外班上課收入很高，又是一上午的課費就多達數千元。受利益的驅動(dòng)，一些老師樂(lè )此不疲，卻忽視了在課堂上應盡的責任和義務(wù)。從低層次來(lái)看是“師責”，“師德”的問(wèn)題，從更深一層看對下一代人對“老師”這一神圣稱(chēng)號的曲解，甚至會(huì )造成我們對人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的畸變和扭曲。
政府說(shuō)了讓中小學(xué)生減負，可是又減在哪里了呢？政府說(shuō)了不讓在職老師開(kāi)課外班，可是又有誰(shuí)沒(méi)開(kāi)呢？這種風(fēng)氣何時(shí)才能杜絕！我們的煩惱何時(shí)才能消失��！
煩惱小學(xué)作文12
許多人都說(shuō)少年不知愁滋味，像我們這樣正處于青春期階段的少年，心里的事情不想向外傾訴，找不到一個(gè)好的傾訴對象，這就是我們最大的煩惱�，F在的我們也算是嘗盡人間百味，酸甜苦辣俱全。
酸：我們“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。家長(cháng)對我們的期望如此之大，如此努力拼搏，為我們奮斗事業(yè)。我們只有用十幾年的寒窗苦讀的結果，來(lái)回報父母的斑斑白發(fā)與歲月在父母臉上留下的痕跡�；叵肫鹚麄兊呐�，心頭不禁一陣“酸”楚，只想努力學(xué)習回報他們。
甜：一年辛苦只歸結于期末考試，十幾年辛苦只歸結于高考。每次成績(jì)單發(fā)下的成績(jì)單上印著(zhù)令我欣喜的成績(jì)時(shí)。只是我所播種的，有了本應該屬于我的收獲。望見(jiàn)父母開(kāi)心的笑臉，我知道我一年的努力沒(méi)有白費，不光收獲了優(yōu)異的成績(jì)，還收獲了父母舒心的笑臉。使我無(wú)比欣慰，一年到頭，我終于嘗到“甜”了。
苦：寒窗“苦”讀，重點(diǎn)是苦，往往收獲和付出不成正比時(shí)，那可真是苦了我們這些少年了�！吧倌旮粍t國富，少年強則國強……”康有為把如此重任交于我們少年手中，那還抱怨什么呢，我們苦了，但國家強盛了，這何嘗不是件好事呢?不知讀書(shū)苦，怎享生活樂(lè )?只得好好學(xué)下去了。
辣：社會(huì )競爭力太強了!連我們這些少年之間都有競爭。(話(huà)外音：好大的火藥味啊!)不用看，一定又是哪個(gè)同學(xué)成績(jì)好了誰(shuí)又嫉妒了吧!同學(xué)之間誰(shuí)成績(jì)好了都有人嫉妒，動(dòng)不動(dòng)就暗地里較勁，明爭暗斗，每個(gè)人身上都有一股火藥味�！袄薄钡奈艺媸遣恢�。
誰(shuí)又知道我們的煩惱呢?
煩惱小學(xué)作文13
今天上午，天氣熱的讓人喘不上來(lái)氣，門(mén)口的小狗懶洋洋地趴在地上，伸著(zhù)長(cháng)舌頭，白云好像也受不了太陽(yáng)公公一樣，悄悄的躲了起來(lái)。
我正在家里，一邊吃著(zhù)水果一邊看著(zhù)書(shū)，好不愜意。正看到興頭上，水果卻在我眼前“跑”了起來(lái)，我的目光隨著(zhù)水果轉動(dòng)。好啊，果然是你！
“小妹，你把水果給我放下！”我大聲地說(shuō)著(zhù)，小妹說(shuō)“我也要吃�！辈⑶彝馀苋��！澳氵�真不還了！”我馬上追了出去，和她大戰。我緊握著(zhù)拳頭進(jìn)攻，小妹也拿起“武器”—打氣筒，和我大戰。
這是，媽媽聽(tīng)見(jiàn)有聲音，趕忙走了出來(lái)，把打的熱火朝天的我們分開(kāi)。媽媽問(wèn)：“發(fā)生了什么事情？”我說(shuō)：“是小妹搶我的吃的，我們才打起來(lái)的�！眿寢屄�(tīng)后，對我說(shuō)：“你是大哥，沒(méi)有了水果可以再買(mǎi)，一定要分享�！敝笥謱γ妹谜f(shuō)：“還有你，你也是，你想吃跟你哥哥說(shuō)，別去搶?zhuān)?tīng)明白了嗎？”小妹聽(tīng)話(huà)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后媽媽把水果切成兩半，一人一半。
有一次，我正在午睡，忽然，傳來(lái)一首歌。我被驚醒之后，便看到妹妹在我床前歡快的唱著(zhù)歌，我大聲說(shuō)：“安靜，別再我床前唱歌！”可妹妹還在繼續唱，我便用手捂住她的小嘴，直到她不唱了為止。我剛一放開(kāi)她，她又開(kāi)始唱了起來(lái)，于是“大戰”繼續上演。
哎，小妹真是讓我又愛(ài)又恨，不過(guò)我心里想著(zhù)，她可以不懂事，因為有我這么個(gè)大哥啊，反正我可以保護她！
煩惱小學(xué)作文14
大人們總說(shuō)：“小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�！笔獠恢覀円灿性S多成長(cháng)的煩惱。
每天作業(yè)都堆積如山——家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、中午作業(yè)，有的班甚至連課間作業(yè)都有！
說(shuō)到家庭作業(yè)，那可是真多。放學(xué)了，我本應該開(kāi)開(kāi)心心的回家吃、喝、玩、樂(lè )，但作業(yè)讓我卻是一路狂奔回家，立即打開(kāi)書(shū)包，取出作業(yè)，然后開(kāi)始狂寫(xiě)，就連晚飯也不能立刻去吃。這，還是少的，多的時(shí)候要做到八九點(diǎn)才能完成呢！
家庭作業(yè)還好，至少有一晚上的時(shí)間，但，中午作業(yè)就不一定了，只有那幾十分鐘的時(shí)間，卻要做語(yǔ)、數、英、科點(diǎn)滴習題，感覺(jué)老師們在激發(fā)我的潛力，難道是擠海綿？
又到吃午飯的時(shí)間了，可是我卻不怎么高興——又要寫(xiě)中午作業(yè)了。有時(shí)候還好，只有英語(yǔ)。有時(shí)候真是雪上加霜——語(yǔ)文竟也有作業(yè)！數學(xué)呢，也來(lái)湊熱鬧，這可真是完美的詮釋了一波未平又起一波。
要說(shuō)罰的作業(yè)，那也是一大“酷刑”。就拿班里閱讀課當例子吧，前段時(shí)間閱讀課經(jīng)常受批評，老師說(shuō)再被批評一次就罰。因大家都怕被罰，所以沒(méi)人破壞紀律�？墒墙裉�，我們班的老毛病又犯了，老師當即就把“旨令”發(fā)了過(guò)來(lái)——英語(yǔ)五六單元課卡一加一。聽(tīng)到這道“旨令”，全班先是靜默，隨后拿筆狂寫(xiě)……
看來(lái)，這成長(cháng)中的煩惱來(lái)來(lái)走走，我呢，也就在這此消彼長(cháng)的成長(cháng)煩惱中成長(cháng)著(zhù)……
煩惱小學(xué)作文15
我不僅是一名體育好的體育委員和熱心的中隊長(cháng)，而且成績(jì)不錯，平時(shí)也可以算得上老師的助手，然而就因為這些，常常給我帶來(lái)許多煩惱，這些煩惱事總是層出不窮，令人常常變得煩心和焦躁，且聽(tīng)我慢慢地細細道來(lái)吧!
我們最近在復習，同桌合做同一張考卷。兩個(gè)人同做一道題，并互相解釋自己的做法。答案有分歧，要將過(guò)程一步一步往下對，一旦遇到不同，要重做一遍，并展示自己的過(guò)程，這才是老師讓我們同桌合做的真正目的。
然而與我們截然不同的是我的后桌。共同討論批改卷子時(shí)，他們就一個(gè)人握著(zhù)紅筆，竟連老師讓我們互改互講的初衷要求也不顧。純粹是在對答案，答案一樣他們就不分青紅皂白打上鮮紅的大鉤，這讓老師知道，我豈不被老師認為學(xué)習好不幫助他人了嗎?
實(shí)在看不下去的我，不希望他們這樣惡性循環(huán)下去。他們這樣只能是火上澆油，雪上加霜，本來(lái)成績(jì)就不太好的他們，這樣做一點(diǎn)效果也沒(méi)有，那老師讓我們這樣做又有什么用呢?無(wú)可奈何的我只好好心提醒他們說(shuō)：“你們不能只對答案，同時(shí)也要對對過(guò)程，遇到答案不同的題，你們一定要互相討論一番，這樣才能達到老師要求我們同桌之間合做的效果�！�
他們非但不聽(tīng)，還一致認為答案相同過(guò)程就不需要討論，這十分令我煩惱和苦惱。
然而令我更煩惱的是，他們答案一旦有分歧，討論也不討論地就習慣性的用筆狠狠地戳我的后背：“快教我們這題怎么做�！睙⿶罋w煩惱，我還是得教。我耐心地慢慢教，他們不僅沒(méi)聽(tīng)懂，而且還想抄我的答案。我當然不會(huì )給他們抄，一邊又一遍地教，知道我耐心磨光也無(wú)法聽(tīng)懂，因為他們的心思全在答案上，我只好請老師來(lái)!
這兩件煩惱事還在煩惱著(zhù)我，那你能否幫我出謀劃策想想辦法嗎?
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