四年級上冊單元同步作文寫(xiě)成長(cháng)的煩惱
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的四年級上冊單元同步作文寫(xiě)成長(cháng)的煩惱,歡迎閱讀與收藏。

四年級上冊單元同步作文寫(xiě)成長(cháng)的煩惱1
當你早已脫離了束縛,當你終知大樹(shù)年輪為何而增時(shí),你就便成長(cháng)了。小時(shí)候夢(mèng)寐以求的長(cháng)大,呵呵,到了現在,無(wú)人不贊同“不想長(cháng)大”這句情深意切的至理了吧。成長(cháng)的煩惱,你又知多少?
每天,作業(yè)都像一個(gè)巨大的包袱壓在我們的身上,費盡心思寫(xiě)完了老師布置的作業(yè),然而迎面而來(lái)的又是爸爸媽媽以復習為由的大疊大疊的試卷。親命難違,只能硬著(zhù)頭皮完成不情愿做的作業(yè)。直到晚上十點(diǎn),才一身疲憊——第二天仍然要上學(xué),這樣一天天過(guò)去,怎么能不讓我們氣喘吁吁呢?
周末到來(lái)了,低年級的小朋友們自然是興奮不已?墒俏覀冞@些六年級的大哥哥大姐姐們,面對著(zhù)周末,倒是比假期結束上學(xué)還要可怕萬(wàn)分。殊不知周末,早早起床,就要去到英語(yǔ)班,奧數班,折騰好幾個(gè)小時(shí),我不禁總是會(huì )無(wú)精打采地感嘆“學(xué)來(lái)無(wú)恙”。周末本該好好玩的`,結果,還不是為了上一個(gè)好的中學(xué),就不停地汲取著(zhù)知識的甘霖。這樣當然是好,但是,無(wú)止無(wú)盡地學(xué),誰(shuí)人又不會(huì )感到疲勞?
成長(cháng)的煩惱還有很多,臨近小考,只要我們稍微馬虎一點(diǎn),就會(huì )被父母斥之“越到緊要關(guān)頭就越不努力”之類(lèi)的話(huà)。到底學(xué)習路上多么困難,本想放松一下,又被父母一個(gè)凌厲的眼神把玩心逼了回去,提起如有千斤重的筆,吃力地寫(xiě)下沉重的一畫(huà)。在同學(xué)面前,也只能擠出一個(gè)笑靨。累了,累了,如何才能在成長(cháng)之中迎來(lái)和煦的春風(fēng),又如何在百忙之中尋找輕松與安慰,想起兒時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍,多好。
成長(cháng)的煩惱,揮之不散,也許只有持著(zhù)一顆平常心,才不會(huì )嘆息這么多吧。
四年級上冊單元同步作文寫(xiě)成長(cháng)的煩惱2
我不想長(cháng)大,長(cháng)大后煩惱接踵而至。當我看到一年級那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩們,我多么想找一個(gè)人傾訴內心那數不盡的委屈和煩惱。
我們班班長(cháng)是一個(gè)和女生合得來(lái)的人,尤其是我。因為他總是在我難過(guò),委屈的時(shí)候送來(lái)一份好朋友的關(guān)愛(ài);而我也一次次的為他排除心中的不愉快。但是在一個(gè)美好事情背后總有一個(gè)壞事發(fā)生。那些愛(ài)起哄、愛(ài)八卦的人有傳開(kāi)了,什么“熱戀ing,請勿打擾”,什么“小兩口的事你管得了嗎?”,甚至于更離譜的,都有人給班里同學(xué)發(fā)“喜糖”了。每一次在操場(chǎng)看到大一點(diǎn)的女生安慰小弟弟,我的眼淚就止不住的往下流。為什么?為什么大一點(diǎn)的女生安慰小弟弟他們就可以接受?為什么六年級的女生關(guān)心男生,男生關(guān)心女生就那么難?為什么六年級的男生女生就不能互相幫助,就一定要鬧出所謂的“緋聞”?那天,我又一次落淚了,突然一張紙塞進(jìn)了我的手里,我不知道那是誰(shuí),但心里也明白了八九分,紙條上面寫(xiě)的讓我潸然淚下,“不要哭,你要學(xué)會(huì )堅強,你要找一個(gè)值得你為他落淚的人,而那個(gè)值得你為他落淚的人永遠不會(huì )讓你哭”。署名是“一份純潔的友誼”。我煩惱,我困惑,而你卻守護住了我們的友誼,謝謝你,讓我有了一份純潔的友誼!
我希望男生女生可以不受干擾地互相幫助,我希望那些起哄者可以明白自己給別人帶來(lái)的傷害,我希望所有的男生女生都可以和平相處。
我不想再煩惱下長(cháng)大,我想在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年下長(cháng)大。
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