關(guān)于學(xué)習的煩惱作文22篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)習的煩惱作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習的煩惱作文 1
我有一個(gè)煩惱，就是十分膽小，經(jīng)不起一點(diǎn)恐怖和驚嚇。
小時(shí)候，我的膽子還是很大的，聽(tīng)了一些關(guān)于鬼怪的故事之后就慢慢開(kāi)始變得膽小了。
剛開(kāi)始，只是怕黑，到后來(lái)，都不敢自己一個(gè)人呆在家里了。因此，我成了大家眼中的“膽小鬼”，我一次又一次在心里對自己說(shuō)：不要怕，不要怕，這世上沒(méi)有鬼，沒(méi)有鬼。
膽小的性格不僅讓我很難過(guò)，而且以前和我一起玩的小伙伴們也漸漸疏遠我了，我暗暗下定決心——一定要做回以前那個(gè)活潑、開(kāi)朗、大膽的我。
我把這個(gè)秘密一直埋在心底，直到有一天，媽媽對我說(shuō)：“孩子，你是不是有什么煩惱，沒(méi)什么的，跟媽媽說(shuō)，一切都會(huì )變好的'”。我把這個(gè)煩惱告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V了我解決的辦法：相信科學(xué)克服恐懼。你的心情就會(huì )好起來(lái)的。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我準備去練一下膽，于是邀約和同學(xué)去了一次公園里的“恐怖城”，沒(méi)想到這次“壯舉”不但讓我沒(méi)有膽子變大，反而更加膽小了。
現在，我最大的煩惱就是我的膽量。到底應該怎么辦呢？我覺(jué)得我這個(gè)膽小鬼已經(jīng)“無(wú)藥可救”了。
學(xué)習的煩惱作文 2
快要考試了，只要一回家，就能聽(tīng)見(jiàn)媽媽的嘮叨聲，一會(huì )說(shuō)：“把學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完，再把我給你的作業(yè)寫(xiě)了�！钡任覍�(xiě)完，媽媽又說(shuō)：“把要背的課文背一遍�！蔽倚睦锵雼寢屇阕屛易瞿敲炊嘧鳂I(yè)，等會(huì )你改的不累呀？你不累我都累死了�！安坏沁@樣，睡覺(jué)時(shí)也要背，早晨起來(lái)還是要背……
到了期末考試的那一天，上午語(yǔ)文老師讓我們把第一至最后一課的生字詞全部都抄一遍還有要背的.課文，考試前媽媽還千叮嚀萬(wàn)囑咐的讓我考好，讓我仔細檢查，一定要好好考，可是我萬(wàn)一考不好怎么辦？一到考試我就特別緊張，還一直記著(zhù)媽媽的那句話(huà)，懷著(zhù)一顆忐忑的心終于考完了，終于放下了緊張，開(kāi)開(kāi)心心的回家了，回家后媽媽問(wèn)我試卷難不難，我說(shuō)不難。
過(guò)了好幾天老師要發(fā)試卷了，我真不知道自己考得到底怎么樣，生怕考得不好媽媽回家罵。等到老師發(fā)到我的了，我的心里好害怕，老師說(shuō)任國蕊九十六時(shí)，我一顆懸著(zhù)的心終于放下來(lái)了，看看試卷上錯的題目都是會(huì )做的，回家又要挨罵嘍，果然回家媽媽又收拾我一頓，這就是我的煩惱。我啥時(shí)候才能改掉粗心的毛病呀……
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雖然成長(cháng)中有許多的煩惱，但是得到了很多的快樂(lè )！
學(xué)習的煩惱作文 3
在小學(xué)階段我們有悲傷、快樂(lè )等等，但主要的是悲傷。因老師的作業(yè)讓我抬不起頭來(lái)，家長(cháng)只重視孩子的學(xué)習成績(jì)并不理解我們現在的感受。
在這點(diǎn)上我是深有體會(huì )，因為我的成績(jì)太過(guò)一般。是經(jīng)常挨父母訓斥，不過(guò)這還不是最重要那個(gè)。更悲慘的是，這么多的作業(yè)讓我們只顧做作業(yè)，更本沒(méi)有時(shí)間玩，讓我們剛上小學(xué)六年級就已經(jīng)丟掉拉著(zhù)一顆童心。
誰(shuí)也不想讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，但你也不能現在就給孩子這么多的'壓力，我們中國和其他的國家進(jìn)了拉比賽我們中國在死記硬背是第一，在幻想方面是倒數第一。我們中國的孩子只是在按父母的意思去干事。我深知兒童是父母的小太陽(yáng)，是父母的希望，但也不能限制我們的自由��！讓我們沒(méi)有夢(mèng)想，也不敢有夢(mèng)想，讓父母知道啦那可太嚴重啦！
我深深的用我發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)說(shuō)讓我們孩子有一個(gè)快樂(lè )的天地讓孩子不再受家長(cháng)的管治有一個(gè)快樂(lè )的天地。
沒(méi)有一大堆作業(yè)，不再局限在考試。我真心的想問(wèn)一句成績(jì)對于家長(cháng)該這么重要嗎。
學(xué)習的煩惱作文 4
時(shí)光飛逝，轉眼我已是一位六年級的學(xué)生了。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的煩惱也越來(lái)越多。這些煩惱使原本開(kāi)朗的我變得沉默寡言。
它們有的來(lái)自同學(xué)之間的不愉快，有的來(lái)自學(xué)習上的壓力，有的來(lái)自家庭間的矛盾……可我覺(jué)得最為主要的，還是學(xué)習上給我帶來(lái)的煩惱。
“為什么我們現在的學(xué)習生活這么苦?為什么學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習?為什么?為什么?”我時(shí)常這樣問(wèn)我的爸爸媽媽。但其實(shí)，我心里早就有了答案：學(xué)習是為了自己才學(xué)的。是為了自己長(cháng)大后能找一份好工作，是為自己的前途打下良好的基礎。這不都是老師和父母常常掛在嘴邊教育我們的忠言嗎?雖然我是班長(cháng)，可我還是要說(shuō)：我們整天不是做作業(yè)，就是考試，難道都沒(méi)有屬于我們自己的時(shí)間?有些家長(cháng)會(huì )問(wèn)：“雙休日還不是讓你們休息的時(shí)間?”的確，這兩天本應該是讓我們休息的，可城里的好多家長(cháng)非逼著(zhù)孩子去上各種各樣的補習班，把孩子們的身子都快累垮了。俗話(huà)說(shuō)：“可憐天下父母心”，可又有誰(shuí)能可憐一下我們這些“孩子心”呢?
在班里，我是一位成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，但不知道為什么，我卻對考試充滿(mǎn)了一種畏懼感。我希望考到高分，但又怕考砸。這一種心情，又有誰(shuí)能體會(huì )得到呢?
有時(shí)，我真想變成一只展翅翱翔的'飛鳥(niǎo)。在蔚藍的天空下，在碧綠的田野上，自由自在地飛翔;有時(shí)，我想回到小時(shí)侯，因為童年的生活總是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;有時(shí)，我又想立即長(cháng)大成人，因為大人總是不受任何人的約束。
啊，我多么想擺脫學(xué)習的煩惱!
學(xué)習的煩惱作文 5
以前我常會(huì )為爸爸不讓我玩電腦；媽媽總是嘮叨個(gè)不停；爺爺，奶奶總是問(wèn)這問(wèn)那的而煩惱，而現在這些已經(jīng)不算是什么煩惱了，習慣了嘛！但是最近我視力嚴重下降卻讓我煩惱不已。
不知什么時(shí)候老師黑板上的板書(shū)我覺(jué)得模糊不清了。我想：不要緊！可能是因為坐在最后一排的原因吧！于是我就沒(méi)想那么多了！
可是有一天媽媽帶我去朋友家去玩，去后發(fā)現我的朋友竟戴上了眼鏡，這可把我嚇壞了。原來(lái)美麗可愛(ài)的小女孩變成了一個(gè)小博士！媽媽看后受了驚嚇，趕緊把我帶到眼鏡行測視力。這一測把我們全家嚇了一大跳。視力居然下降到0.5了。媽媽決定把我送去治療近視的地方。這下可好了，每天我都要抽出時(shí)間去按摩眼睛治療，每天下午的課外活動(dòng)都不能參加，心里苦惱極了。
近視眼真討厭，苦惱總在我身邊圍繞著(zhù)我，現在我看東西一點(diǎn)都不方便。如果我戴上了眼鏡同學(xué)們會(huì )不停的給我取外號，如果不戴眼睛就會(huì )不斷的變差，我該怎么辦？如果時(shí)間能倒流回去，我一定會(huì )非常愛(ài)惜自己的眼睛�，F在我盡量不讓眼睛過(guò)度疲勞，適當的放松和休息。不讓近視變得更厲害。
媽媽說(shuō)小朋友不斷地長(cháng)大，煩惱也會(huì )不斷地增加。我總想要是我的`每一天都是陽(yáng)光燦爛，讓我象小鳥(niǎo)一樣在陽(yáng)光下放飛翅膀在天空中快樂(lè )的成長(cháng)，永遠沒(méi)煩惱。
學(xué)習的煩惱作文 6
很多家長(cháng)有望子成龍，望女成鳳的思想，但這也讓我們很吃不消，我也有這種煩惱。
總算到了周末，星期六上午過(guò)去了，周末的作業(yè)已經(jīng)做了一大半。
午飯后，我剛坐下拿起遙控器，媽媽就過(guò)來(lái)?yè)踝‰娨�，說(shuō)：“作業(yè)做完了嗎?”我說(shuō)：“只有作文了�！�
“那還不去做�！薄吧衔缥乙呀�(jīng)寫(xiě)了那么多，下午還要做啊?”“那當然�！薄懊魈觳荒茏鰡�?反正補習班也不上課，正好可以利用起來(lái)做作業(yè)�！薄安恍�!明天上午要復習，下午要做卷子，有時(shí)間嗎?”聽(tīng)到這兒，我要崩潰了，這不“要我的命”嗎?“求你了媽媽?zhuān)涂匆粫?huì )兒�！薄安恍芯褪遣恍��！笨磥�(lái)軟的不行，就來(lái)硬的�！拔揖鸵�!”我氣沖沖地說(shuō)。這時(shí)媽媽火冒三丈，大聲喊到：“快去做作業(yè)!”我被下了一跳，只好服從命令，進(jìn)屋了。
我用腳使勁把門(mén)踢了過(guò)去，坐了下來(lái)，看著(zhù)作文本，我真想撕了它�？捎植桓�，于是我拿起了筆寫(xiě)下了這篇“學(xué)習的煩惱”。
媽媽?zhuān)抑滥阆胱屛覍W(xué)習好，可這也太過(guò)分了，俗話(huà)說(shuō)“勞逸結合”，可您只讓我拼命學(xué)習，這讓我很反對，我表達了大多數兒童的.心聲，希望家長(cháng)理解。
學(xué)習的煩惱作文 7
爸爸媽媽都說(shuō)我沒(méi)有長(cháng)數學(xué)腦瓜，理解問(wèn)題總是那么慢。我自己也覺(jué)得我的腦瓜笨，學(xué)數學(xué)超吃力。所以，一上數學(xué)課我就頭疼，就更別提完成老師留下的那一大堆的作業(yè)了。
可老師對我卻不那么看，說(shuō)我語(yǔ)文能學(xué)得這么好，不是腦瓜不聰明，而是由于你自己對自己學(xué)習數學(xué)沒(méi)有信心，再加上你最近一直在參加聲樂(lè )比賽和訓練還有在準備各種文藝匯演所以分心了！耽誤了學(xué)習，漸漸地對數學(xué)失去興趣。
老師幫我找到了原因，主動(dòng)利用晚上時(shí)間給我補課。這下可煩壞我了：一是落下這么多作業(yè)什么時(shí)候可以補完��！二是晚上就不能看電視了，叫人怎么受得了。我便找各種理由不去補。要不是老爸每天督促我，我才不去呢。唉，真是讓人煩死了。我人在補課，心早就飛到家里看電視了。不過(guò)時(shí)間久了，我也就慢慢地靜下心了，數學(xué)逐漸爬上來(lái)了。后來(lái)老師說(shuō)：“為什么占用你的晚上時(shí)間，就是要轉移你的興奮點(diǎn)�，F在你對數學(xué)已經(jīng)有了興趣，即便有的題不會(huì )，也不會(huì )這般煩惱呀！
果然，功夫不負有心人。一次數學(xué)考試，有一道題只要我和班里的尖子生做對了，我得了100分。我高興地簡(jiǎn)直要飛起來(lái)了！
放學(xué)后，我像一只小兔子一樣蹦回了家。我高興地舉著(zhù)卷子說(shuō)：“我考了100分！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你還是有數學(xué)頭腦的呢！今后可要好好學(xué)習，不要在落下了�！蔽荫R上來(lái)了個(gè)立正，說(shuō)聲“是”，然后調皮地做了一個(gè)鬼臉。
從此，我覺(jué)得數學(xué)并不難，只要對它有興趣，上課認真聽(tīng)，鉆進(jìn)去，就是天生笨的`，也能學(xué)好。我終于愛(ài)上了數學(xué)，享受到其中的快樂(lè )。
學(xué)習的煩惱作文 8
期中考試終于結束了，同學(xué)們都說(shuō)好輕松啊。但我卻不覺(jué)得，總希望不考試也不放假。如果我的成績(jì)好，我也不會(huì )去擔心什么，每次發(fā)考卷的時(shí)候，我都不敢去看自己的成績(jì)。因為我知道我沒(méi)考好，其實(shí)就是考不好。
每天睡前我都想以前媽媽老對我說(shuō)的一句話(huà)：“你現在只有好好讀書(shū)，你要是不讀書(shū)你能干什么呢？以后連工作都找不到�！睘槭裁茨菚r(shí)的我，把父母的`話(huà)當作耳旁風(fēng)，根本聽(tīng)不進(jìn)去呢？現在我好像有些后悔了，要是初中學(xué)好了，高中就不會(huì )有太大的困難�，F在上課雖說(shuō)我是認真的聽(tīng)講，但很多都是一些以前學(xué)過(guò)的基礎知識，所以我都聽(tīng)不懂，還沒(méi)一會(huì )兒，我就不想聽(tīng)了。
一回到家，如果我有什么做的令父母不高興的，他們就說(shuō)我的學(xué)習。我也知道父母都是為我好，處處為我著(zhù)想，但我也不想這樣啊。有的時(shí)候，我爸的朋友到我家來(lái)，有時(shí)會(huì )問(wèn)我的學(xué)習情況，我都不知怎么回答。我爸爸在這時(shí)候都會(huì )幫我開(kāi)脫，我都不好意思，因為爺爺總對朋友說(shuō)我成績(jì)好。
有時(shí)候，大家都說(shuō)我聰明，但我知道我自己很笨，我現在真的很煩。這次期中考試我知道我考不好，我有很多都不會(huì )做，很多都是亂填的。我真的不知道該怎么做了，有時(shí)真的很羨慕那些成績(jì)好的同學(xué)。我總期待能有一天，把所有的煩惱都扔到腦后，但不知道我會(huì )不會(huì )有那一天，我對自己一點(diǎn)信心都沒(méi)有。
學(xué)習的煩惱作文 9
辛棄疾也曾作詞：“少年不識愁滋味�！笨墒�，少年就真的沒(méi)有煩惱嗎？當然不是。在每個(gè)人的成長(cháng)之路上，都會(huì )面對成長(cháng)的煩惱重重壓力與煩惱。
我的成長(cháng)路程中當然也少不了憂(yōu)愁與困境的磨礪，使我最煩心的就是學(xué)習了。別人都說(shuō)女生心細，可是我這個(gè)女生就打破了這條俗語(yǔ)。在學(xué)習上，我可是一個(gè)粗心大意的“典范”！“語(yǔ)文又寫(xiě)錯別字、漏字了吧？數學(xué)的小數點(diǎn)怎么又沒(méi)加！英語(yǔ)開(kāi)頭單詞也沒(méi)大寫(xiě)！”不論是語(yǔ)文、數學(xué)還是英語(yǔ)，我都是一位粗心大意的“慣犯”！
粗心可是一個(gè)大麻煩！很多時(shí)候，就是因為粗心導致的那一個(gè)小小的錯誤，都有可能對你的成績(jì)造成很大的影響！可是我就是不重視粗心的毛病，總覺(jué)得問(wèn)題不大，可是問(wèn)題真的不大嗎？當然不是！還記得有一次的語(yǔ)文測試，大問(wèn)題倒是沒(méi)有幾處，就是有很多錯別字，一個(gè)錯別字扣0.5分，而就是這小小的.2分，害得我沒(méi)拿到優(yōu)秀，只得了個(gè)良好！從哪開(kāi)始，我開(kāi)始認識到細心的重要性�？墒�，我發(fā)現已經(jīng)晚了，要在短時(shí)間內改掉粗心的毛病是不可能的，要想改掉它，就必須要付出更多的時(shí)間和精力。雖然代價(jià)挺大，但是為了該掉粗心的毛病，我覺(jué)得還是值得的。從此，我便開(kāi)始了“改粗心大戰”！
可是，要想從粗心大意轉變成一絲不茍可真不容易。我原以為只要細心一點(diǎn)，就能改掉粗心的`毛病的�？墒�，由于粗心而做錯的題目還是平頻繁出現。于是，我又想出了一個(gè)對策，我給自己制定了一個(gè)規定：寫(xiě)作業(yè)是要反復研讀題目；抄寫(xiě)的時(shí)候也要檢查，防止抄錯；下筆時(shí)要想一想每個(gè)字的意思，不能寫(xiě)錯別字。希望可以改掉粗心！
你是不是也有粗心的毛病或是其他的成長(cháng)煩惱？快來(lái)和我分享吧！讓我們一邊埋怨成長(cháng)，又一起回味成長(cháng)吧！
學(xué)習的煩惱作文 10
我有許多煩惱，猶如天上的繁星，數也數不清。但最大的煩惱是一次又一次的考試和一次又一次的家長(cháng)會(huì )。
在記憶里，我數學(xué)沒(méi)有考過(guò)理想的`成績(jì)。就前幾天，考簡(jiǎn)易方程，我又沒(méi)考好，煩惱的影子總是與我做伴，我怎么甩也甩不掉。放學(xué)回家，我把試卷遞給爸爸、媽媽?zhuān)麄兞⒖特Q起了眉毛，責怪我粗心大意。每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )前，我都會(huì )擔心老師會(huì )不會(huì )說(shuō)壞話(huà)，家長(cháng)會(huì )后爸爸、媽媽總會(huì )數落我一頓，還會(huì )拿我和成績(jì)好的同學(xué)作比較。
我非常想改掉我粗心的毛病，想排除一次又一次的煩惱，但怎么也不能走出粗心的陰影，是我太笨嗎？是我記憶太差嗎？還是我天生就不是一塊讀書(shū)的料？一個(gè)個(gè)問(wèn)題纏著(zhù)我團團轉。
因為英語(yǔ)是我的`強項，所以我每次考試都能取得好成績(jì)。這時(shí)，我才發(fā)現我對英語(yǔ)特別感興趣。上課時(shí)積極發(fā)言，認真聽(tīng)講�？烧Z(yǔ)文、數學(xué)上課時(shí)我卻迥然不同，上課就像一個(gè)木頭人似的坐在那里，沉默不語(yǔ)。這真是天差地遠��！
通過(guò)這次發(fā)現，我明白了：學(xué)每門(mén)課都要有興趣，不能覺(jué)得很討厭，很乏味。這樣反而對自己沒(méi)有信心，沒(méi)有勇氣。相信自己，學(xué)習其實(shí)并不難。
學(xué)習的煩惱作文 11
不要一位小孩很快樂(lè )，沒(méi)有煩惱，其實(shí)小孩的煩惱比大人還多。我就有一大堆的煩惱，比如學(xué)習、體育、周末玩電腦要看好時(shí)間，不要把眼睛玩壞等等，對我來(lái)說(shuō)，其中最煩的，非屬學(xué)習不可，不過(guò)，已經(jīng)解決了。
上小學(xué)一年級的時(shí)候，我所在的學(xué)校好老師比較少，架上運氣又不好，分到一個(gè)老師不是很好的班級。那個(gè)老師一點(diǎn)兒也不嚴格，書(shū)也教的不好，讓我苦惱的`不得了。
二年級的時(shí)候換了一個(gè)嚴格的語(yǔ)文老師，但是她的作業(yè)出了抄還是抄，然后就是把一整個(gè)單元的課文死記硬背下來(lái)，我都被逼得快成“叛軍”了，不過(guò)數學(xué)老師倒是一個(gè)很好的老師。
三年級，我轉學(xué)了，有幸碰到了兩個(gè)很好的老師，語(yǔ)文老師經(jīng)常給我們講課外知識，數學(xué)老師的心算方法也很多，這一年，二年級時(shí)那種被逼無(wú)奈的心情都消失了。
學(xué)習上的煩惱雖然解決了，但是我還是很擔心會(huì )換老師，不過(guò)，這真要看我的運氣了！
學(xué)習的煩惱作文 12
好煩啊，我在心里吶喊著(zhù)，唉，作業(yè)多的嚇人，老媽又在我耳邊念經(jīng)，弄得我心煩意亂。
自從上了六年級后，我就越來(lái)越苦惱了，即將面臨著(zhù)畢業(yè)考試，我被老媽箍在了家里，聽(tīng)著(zhù)媽媽唱的歌，我惱火了:“一連幾天嘮叨不停，你是廢話(huà)機嗎？”我還沒(méi)說(shuō)完，兩顆板栗，就以重重的落在了我的腦袋上。
到了學(xué)校日子也不好過(guò)，我寫(xiě)著(zhù)山一般的作業(yè)，老師得像一臺，永不疲倦的機器印刷著(zhù)永遠也寫(xiě)不完的作業(yè)。
放學(xué)一回到家，顧不上別的.，便鉆進(jìn)了作業(yè)堆里一年奮戰了幾個(gè)小時(shí)后，終于搞定了作業(yè)，可是······“趕快復習！”老媽的一聲吼，嚇得我抖三抖。復習復習，又是復習。哎，我味同嚼蠟般的閱讀著(zhù)，知道我雙眼皮打架，老媽這才饒過(guò)我。
星期六星期天本是我最歡迎的日子，如今卻令我避舍三分，星期五寫(xiě)完家作還沒(méi)等我喘口氣兒又被拉去復習，星期六與星期天我忙著(zhù)奔波于各個(gè)補習班中，大多家老舍說(shuō):“把腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結合在一起，可益身心，勝于吃藥�！� 可我并不這么認為我一天到晚在各個(gè)補習班中專(zhuān)做類(lèi)的我不死也得脫層皮;海量的知識，簡(jiǎn)直讓我的`大腦，有一種休克的沖動(dòng)。不吃藥？我還怎么活？我心想我若不是一個(gè)樂(lè )觀(guān)主義者，恐怕都拿塊豆腐拍死自己了！
唉，雖說(shuō)苦，但我的成績(jì)也是有所長(cháng)潮，正所謂“吃得苦中苦，方為人上人”嗎！
學(xué)習的煩惱作文 13
看到這個(gè)題目，你應該會(huì )說(shuō)：“好學(xué)生有什么煩惱，瞎吹的吧！”可你不知道每一分背后的背后蘊藏著(zhù)多少辛苦，多少汗水！
每天早上六點(diǎn)準時(shí)起床，洗漱完畢就抱著(zhù)一本書(shū)看了起來(lái)。什么書(shū)？不是語(yǔ)文就是數學(xué)。大約七點(diǎn)半才收拾書(shū)包上學(xué)去。學(xué)校里一刻也不敢怠慢，恨不得把黑的吞下去，生怕慢了一會(huì )兒就會(huì )被超越。晚上我更是一分也不肯放松。作業(yè)做完后，電視，手機等娛樂(lè )是妹妹她們的天下，沒(méi)我的份。一個(gè)人又只好拿著(zhù)一本作文書(shū)咯。
一天過(guò)去，第二天又重復今天的課程。
周末課程也被安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的。星期六早上是英語(yǔ)，下午是作文；星期天上午是奧數，下午是書(shū)法，一節課三小時(shí)，回來(lái)后還要加班加點(diǎn)的`趕拿堆集如山的作業(yè)。如果你要問(wèn)我：“你不去上就行了，為啥要那么辛苦，圖什么？”那我可以慎重的告訴你：因為我不想辜負了家長(cháng)與老師的厚望。
二年級時(shí)，我的成績(jì)一直徘徊在90的`邊緣，快要下降到80了。媽媽媽媽為此一直耿耿于懷。有一次，我不小心聽(tīng)到爸爸和媽媽的談話(huà)，媽媽氣憤的說(shuō)：“這孩子，你看看，幾個(gè)單元都只有九十一二，你看看。哎！”
“小點(diǎn)聲，別讓孩子聽(tīng)見(jiàn)�！卑职职参繈寢�。
當時(shí)我聽(tīng)了，淚水在我的眼睛里打轉。我暗暗下了決心，以后一定不要放失望。從此，我付出比其他孩子多一倍的時(shí)間預習，復習。一邊學(xué)習一邊眼睛也要愛(ài)護好，最后連交朋友的時(shí)間都沒(méi)啦。每當我看到它們結伴而行，打打鬧鬧，邊吃冰淇淋邊從我身邊走過(guò)，我的心別提有多寂寞了。
當好學(xué)生，可真不容易！
學(xué)習的煩惱作文 14
在我上幼稚園大班的時(shí)候，每天晚上，大家都會(huì )聽(tīng)到我高聲地、開(kāi)心地背“99乘法表”、“拼音表”和“加減法表”，這——不像現在。
現在回想，覺(jué)得我還真是奇怪，我那時(shí)為什么那么喜歡學(xué)習，還那么開(kāi)心，而現在……
在一、二年級的`時(shí)候，我還是學(xué)得開(kāi)心，每天作業(yè)小菜一碟，一會(huì )兒就做好了，還是有點(diǎn)開(kāi)心，而現在……
是啊，以前快樂(lè )不少，沒(méi)有煩惱；現在煩惱一堆，快樂(lè )成灰。為什么？
我父母常問(wèn)：“你覺(jué)得學(xué)習有趣嗎？”
一開(kāi)始，我會(huì )信心十足地說(shuō)：“又好玩，又有趣！、”可到現在，就是冷冷的“恩……還行�！眮�(lái)躲避，心里，卻是“既無(wú)聊，又煩惱”。
現在的學(xué)習開(kāi)始有點(diǎn)難了。不像以前，靠一個(gè)腦子，就算聽(tīng)25%也能考“優(yōu)”了。語(yǔ)文、科學(xué)整天記筆記，數學(xué)呢？一個(gè)自學(xué)兩分鐘的.原理要說(shuō)一堂課，其他的……更不用說(shuō)了。
我現在，還在很認真地聽(tīng)課。我有秘訣哦！
就告訴你們吧：“你想快樂(lè )就快了，你可以把煩惱當“三等快樂(lè )”；把“不樂(lè )不惱”當“二等快樂(lè )”，把真正的快樂(lè )當做“一等快樂(lè )”——光光自作的座右銘。
自己寫(xiě)的座右銘，一直推動(dòng)我，我正向成功邁去
因為我離成功越來(lái)越近了，所以我又快樂(lè )了，快樂(lè )就是那么簡(jiǎn)單，我一直快樂(lè )著(zhù)！
學(xué)習的煩惱作文 15
每個(gè)人都有為了學(xué)習而感到煩惱，每個(gè)有都有為了學(xué)習成績(jì)而感到悲傷和絕望。
當然，我也經(jīng)歷過(guò)這種感受。
以前，讀小學(xué)四年級的時(shí)候，我的成績(jì)很不理想。每次考試都不及格，然而因為每次考試都不及格，幾乎每天都要進(jìn)幾次辦公室，這樣進(jìn)進(jìn)出出的日子，我都習慣了，還是一樣的面對責罰，一樣面對同學(xué)們的嘲笑與諷刺……讓我對學(xué)習抱有最后一絲幻想，也破滅了，讓我永遠的站在黑暗那一邊。
我也想過(guò)要認真學(xué)習，但我還是沒(méi)有克制住自己，還是讓不愿學(xué)習的那方打敗了我。
放假回到家，父親和母親正在田地里耕作，我看著(zhù)他們臉上那些辛苦的汗水，因為過(guò)多疲勞而長(cháng)出了許多皺紋，因為每天起早貪黑的耕作，皮膚被曬得黝黑，我想起了他們曾說(shuō)過(guò)的話(huà)，他們這樣努力是為了我將來(lái)的生活，我原本停止跳動(dòng)的心又活了過(guò)來(lái)，我想我一定要認真讀書(shū)初中作文 ，為了父母，也是為了自己。
從那以后，我便上課認真聽(tīng)講，一有課余時(shí)間就看書(shū)，課后復習，找同學(xué)們借筆記抄……
每當我在學(xué)習中想偷懶時(shí)，腦子里就會(huì )浮現出父母辛苦勞作的場(chǎng)景，便一下子就來(lái)神，繼續學(xué)習。
在我學(xué)習認真的這一段時(shí)間，進(jìn)行了一次考試，到發(fā)試卷時(shí)，我的心里很緊張，怕我又沒(méi)有及格，但是卻恰恰相反，當老師念到我的名字時(shí)，我上去拿試卷，看到我的'分數，我總算放下心了，雖然考得不是很好，但也還可以，70多分，不高也不低。
我會(huì )繼續努力，爭取把成績(jì)趕起來(lái)。取得更好的成績(jì)，更大的進(jìn)步。
這是為了我的父母親，更是為了我的將來(lái)。
學(xué)習的煩惱作文 16
你看了這個(gè)題目肯定會(huì )想：“為什么說(shuō)學(xué)習好的孩子煩惱多呢？應該是學(xué)習差的孩子煩惱多吧？”那我就來(lái)給你解釋解釋吧？
學(xué)習好的孩子煩惱的第一點(diǎn)就是：考試之后，尤其是期末考試，學(xué)習好的孩子最怕的就是分數低，生怕別人考得分數比自己高，自己沒(méi)臉見(jiàn)別人，如果真沒(méi)有考好，那別的孩子可能就會(huì )說(shuō)：“你不是經(jīng)常被老師稱(chēng)為好學(xué)生嗎？這次考的成績(jì)怎么比我還要差？這樣你還想考上好的大學(xué)？我看你就別想了�！边@樣的話(huà)會(huì )傷害那個(gè)孩子的自尊心，他可能對自己也沒(méi)有信心了，就可能會(huì )自暴自棄，學(xué)習就會(huì )變得越來(lái)越差。
學(xué)習好的孩子煩惱的第二點(diǎn)就是：想讓爸媽對自己減少一點(diǎn)家庭作業(yè)，比如，小明晚上八點(diǎn)才寫(xiě)完作業(yè)，父母又給他留了一些作業(yè)，使他十點(diǎn)才完成。這樣會(huì )影響孩子的睡眠，還會(huì )影響到他明天的聽(tīng)課效率，甚至會(huì )給他增加壓力，這樣學(xué)習好的孩子會(huì )變得學(xué)習差的。
學(xué)習好的孩子煩惱的第三點(diǎn)就是：想擁有一個(gè)自己的“空間”，許多學(xué)習好的孩子的家長(cháng)不允許自己的孩子玩，認為孩子玩會(huì )影響的孩子的學(xué)習，可孩子們卻認為玩是為了讓他們的的更好的學(xué)習目標。玩其實(shí)可以讓孩子們觀(guān)賞大自然的各種美景，提高自己的作文水平，還會(huì )減輕孩子們的.各種壓力，讓他們獲得屬于自己的一個(gè)“空間”
學(xué)習好的孩子煩惱的第四點(diǎn)就是：缺少父母的教導，如果學(xué)習好的孩子遇到了難題，他想讓父母指導他一下。而父母卻會(huì )說(shuō)：“自己的事情自己做，讓別人幫助你�！备改高@樣的話(huà)語(yǔ)會(huì )使孩子的學(xué)習壓力更大，生怕考試時(shí)遇到不會(huì )做的題。這樣下去孩子們缺少父母的教的教導，會(huì )從心理上害怕考試。
在此，我想對學(xué)習好的孩子的家長(cháng)說(shuō)：“讓你們的孩子們擁有一片屬于他們自己的藍天吧！”
學(xué)習的煩惱作文 17
自從升上了六年級以后，除了學(xué)習，還是學(xué)習。
現在，在學(xué)校要學(xué)習，在家還要學(xué)習，沒(méi)有了以前的輕松和快樂(lè )。白天在學(xué)校，課堂上不認真聽(tīng)課，耳邊便會(huì )傳來(lái)老師一陣陣的批評：“現在已經(jīng)是六年級了，怎么上課還走神，離畢業(yè)測試已經(jīng)不遠了�！边@陣陣的批評聲猶如飛箭般向我刺來(lái)，使我痛苦不堪，真難以用語(yǔ)言來(lái)形容��！晚上，我帶著(zhù)一身的疲憊回到家，等待我的還有山一般高的作業(yè)等我去完成，要是在十點(diǎn)半之前還不能完成這“堆”作業(yè)，我的耳朵可又要受折磨了：“現在都什么時(shí)候了，寫(xiě)作業(yè)時(shí)可要抓緊時(shí)間，寫(xiě)完作業(yè)了還要看點(diǎn)課外書(shū)，要不學(xué)習成績(jì)怎么提高��！”爸爸的折磨可總算挺過(guò)了，但媽媽又來(lái)了：“你可以利用在學(xué)校的一些時(shí)間寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)，晚上回來(lái)要復習一下今天教過(guò)的'內容，要不怎么考上好的中學(xué)��？”這真是雙管齊下。等我好不容易完成了他們的任務(wù)，想放松一下，玩玩電腦，可問(wèn)題又來(lái)了，看見(jiàn)爸爸氣勢洶洶地走了過(guò)來(lái)，一伸手就把連接電腦的電源給關(guān)掉了，又嘮叨起來(lái)了：“你啊，怎么說(shuō)也不聽(tīng)，等你長(cháng)大了要怎么玩我不管你，可現在你還太小，是學(xué)習的時(shí)候，就是要努力學(xué)習�！卑职值脑�(huà)就像一只獅子似的要一口把我吃了，又好像江水般濤濤不絕，想要把我淹沒(méi)似的。
還有一次，我的小測驗考得了88分，當我把卷子拿給爸爸看時(shí)，爸爸的嘮叨又開(kāi)始了：“怎么搞的，六年級了，還考這么差的分數，升學(xué)考試要怎么辦��？”爸爸的話(huà)真是永無(wú)止盡。所以每次我把試卷拿給爸爸看時(shí)，都是膽戰心驚的。
學(xué)習��！我到底在什么時(shí)候和你結下了這么深的仇恨，競這樣地折磨我。
學(xué)習的煩惱作文 18
俗話(huà)說(shuō)得好：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根！
是��！考不好，老師的批評，家長(cháng)的教誨會(huì )讓你的耳朵磨出繭來(lái)。老師一使出必殺技——考試，我們就又一次站在了岔道口。一條路通向成功；另一條路通往失敗。通向成功的路荊棘密布，但盡頭是一片光明；通向失敗的路平坦而順利，前途卻是一片黑暗。期中考試的成績(jì)出來(lái)了，不知是否是撒旦盯上我了，語(yǔ)文93，英語(yǔ)98.5，而數學(xué)只有可憐的90分，兩道應用雙雙出錯，扣了8分！如果加了八分，就會(huì )迎來(lái)小學(xué)生涯的第一個(gè)第一�？稍跉埧岬默F實(shí)中，也許、可能、如果、要是這一類(lèi)詞是壓根不存在的�？荚嚲拖褚粋�(gè)巨大的迷宮，讓我們一次有一次地在里面徘徊，卻又讓我們一次有一次地走向死路�？荚嚲拖褚粓�(chǎng)場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，失之厘毫，差之千里！
俗話(huà)說(shuō)得好：無(wú)邊難題蕭蕭下，不僅考卷滾滾來(lái)。
的確！繁重的學(xué)習工作壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。周末，更是習題如山，考卷似海�？粗�(zhù)窗外的一年級孩子嬉戲打鬧，看著(zhù)太陽(yáng)從東邊升起又從西邊落下，看著(zhù)時(shí)針在轉盤(pán)上轉了一圈又一圈，看著(zhù)腦細胞在考卷上大批大批的壯烈犧牲了……我失望了，我就像一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)失去了自由、我就像上了發(fā)條的機器，日復一日，年復一年的做著(zhù)同樣的事——預習，學(xué)習，復習，預習，學(xué)習，復習……老師那急切的眼神，家長(cháng)那期盼的`目光，像一條條無(wú)形的鎖鏈，讓我動(dòng)彈不得。
每天嘴里唱著(zhù)《快樂(lè )崇拜》，可心中怎快樂(lè )的起來(lái)��！
每天大人都說(shuō)少年不知愁滋味，可我們的心中卻只有酸味和苦味！
學(xué)習的煩惱，在以前、現在、乃至未來(lái)將一直跟隨著(zhù)我們，讓我們把這些煩惱一起拋到九霄云外去吧！
學(xué)習的煩惱作文 19
在前進(jìn)的路上，總會(huì )遇到許多煩惱。而我的煩惱便是，學(xué)習成績(jì)永遠都不是那么理想。
本來(lái)數學(xué)基礎就不好的我，學(xué)奧數的理解能力很弱，所以?shī)W數班的成績(jì)相當差。爸爸媽媽總是以大人的思維解題，總認為我做不出來(lái)的題目很簡(jiǎn)單，而我們都是廢物，因為題目不會(huì )做。大人們還喜歡互相攀比成績(jì)，我們總比攀比的對象差�！澳憧茨衬吵煽�(jì)?yōu)槭裁催@么好？”“你看某某某、某某某，班上哪個(gè)人比你差？”父母總是拿我們在成績(jì)好的人群里攀比。
這是一天晚上，爸爸在工作，我在學(xué)習。他見(jiàn)我有一題做不出來(lái)，就提示了我一下�？墒俏腋韭�(tīng)不懂爸爸的提示，爸爸卻不知道，要我先寫(xiě)。又過(guò)了一會(huì )兒，爸爸一看鐘，我已經(jīng)做了40分鐘了。于是，他“咆哮”道：“這道題目有這么難嗎？你都做了40分鐘了，浪費時(shí)間！”大人們對于我們取得的好成績(jì)總是一帶而過(guò)，可是對差成績(jì)總是揪住不放。我們卻無(wú)法抓住他們的缺點(diǎn)，如果這樣做，他們就會(huì )罵我。
題目做不出來(lái)就是做不出來(lái)�？墒�，我又聽(tīng)不懂爸爸的`提示，這使爸爸十分“氣惱”，認為我的理解能力有問(wèn)題。反正他也不讓我玩，我可以認為我在用玩的時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)。爸爸卻不這么認為，他認為不休息是應當的，應該吃完飯就開(kāi)始學(xué)習。
有一次，我和哥哥吃完飯休息了一下。爸爸親口說(shuō)休息10分鐘，我們才休息了5分鐘，就讓我們學(xué)習，還說(shuō)我們不要失望，這是考好中學(xué)的唯一出路，我們落下的太多了。爸爸有時(shí)候還會(huì )說(shuō)我們上興趣班花的錢(qián)太多了，還提不高成績(jì)，對此表示不高興。
父母就是這樣，在我們覺(jué)得教育有一些問(wèn)題或想要爭辯一番時(shí)，父母總能用他們的理由來(lái)“訓斥”我們，以至于我們無(wú)能為力。
這就是我學(xué)習上的煩惱。
學(xué)習的煩惱作文 20
每逢說(shuō)到學(xué)習，就是說(shuō)到了我的弱點(diǎn)，尤其是英語(yǔ)，是我所有門(mén)科里最差的一門(mén)，一讓我記單詞我就頭疼。
一次吃飯的時(shí)候，媽媽不知不覺(jué)地說(shuō)到了我的學(xué)習�！澳憧纯茨�，英語(yǔ)老是那么差，怎么老是學(xué)不好呢？你看看你姐姐，每次考試老是全班前幾名，年級前幾百名，你該好好的.學(xué)習你姐。就你現在這個(gè)樣子看你以后怎么辦......”我低頭不再說(shuō)話(huà)，試圖回避媽媽的眼神，可媽媽的嘴就像滔滔不絕的黃河，連綿不斷，字一個(gè)一個(gè)從她的嘴里跳出來(lái)。媽媽越說(shuō)我越傷心，一摔碗筷起身回到我的房間，眼淚實(shí)在忍不住從眼眶里流了出來(lái)，一滴接一滴。我心里想到了自己在一本書(shū)里所看到的一句話(huà)：“家長(cháng)應該在別人面前表?yè)P孩子，讓孩子充滿(mǎn)信心，不應該再別人面前批評孩子，尤其不要用別人的孩子和自己的孩子比，這樣孩子會(huì )很傷心�！睘槭裁磱寢屢@個(gè)樣子，我哭得像個(gè)淚人，不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。
第二天，我在家里想了一天，終于想明白了：媽媽在我跟前拿我和姐姐比較是想激勵我學(xué)習姐姐，把成績(jì)搞好，而不是批評我，讓我傷心。
明白這個(gè)道理后，我又不知道該如何向媽媽道歉，最后，在我想了許久后，我想到了寫(xiě)信。
我緊張地拿起筆，手顫抖著(zhù)寫(xiě)著(zhù)字，又不知道從何寫(xiě)起，索性想到那些到哪，一會(huì )兒，便寫(xiě)好了。
我躡手躡腳的把心壓在一個(gè)非常容易看見(jiàn)的地方，回到房間里靜靜的等待著(zhù)。
在晚上吃飯時(shí)，媽媽做了許多的好吃的，媽媽并對我道了歉，我也對媽媽到了謙，這件事也就到此了結了。
從這件事中我明白了一個(gè)道理：做任何事情之前，都應該好好的考慮一下，不能不管別人的感受，應該學(xué)會(huì )換位思考。
學(xué)習的煩惱作文 21
看到這個(gè)題目，你應該會(huì )說(shuō)：“好學(xué)生有什么煩惱，瞎吹的吧！”可你不知道每一分背后的背后蘊藏著(zhù)多少辛苦，多少汗水！
每天早上六點(diǎn)準時(shí)起床，洗漱完畢就抱著(zhù)一本書(shū)看了起來(lái)。什么書(shū)？不是語(yǔ)文就是數學(xué)。大約七點(diǎn)半才收拾書(shū)包上學(xué)去。學(xué)校里一刻也不敢怠慢，恨不得把黑的吞下去，生怕慢了一會(huì )兒就會(huì )被超越。晚上我更是一分也不肯放松。作業(yè)做完后，電視，手機等娛樂(lè )是妹妹她們的天下，沒(méi)我的份。一個(gè)人又只好拿著(zhù)一本作文書(shū)咯。
一天過(guò)去，第二天又重復今天的'課程。
周末課程也被安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的。星期六早上是英語(yǔ)，下午是作文；星期天上午是奧數，下午是書(shū)法，一節課三小時(shí)，回來(lái)后還要加班加點(diǎn)的趕拿堆集如山的作業(yè)。如果你要問(wèn)我：“你不去上就行了，為啥要那么辛苦，圖什么？”那我可以慎重的告訴你：因為我不想辜負了家長(cháng)與老師的厚望。
二年級時(shí)，我的成績(jì)一直徘徊在90的邊緣，快要下降到80了。媽媽媽媽為此一直耿耿于懷。有一次，我不小心聽(tīng)到爸爸和媽媽的談話(huà)，媽媽氣憤的說(shuō)：“這孩子，你看看，幾個(gè)單元都只有九十一二，你看看。哎！”
“小點(diǎn)聲，別讓孩子聽(tīng)見(jiàn)�！卑职职参繈寢�。
當時(shí)我聽(tīng)了，淚水在我的眼睛里打轉。我暗暗下了決心，以后一定不要放失望。從此，我付出比其他孩子多一倍的時(shí)間預習，復習。一邊學(xué)習一邊眼睛也要愛(ài)護好，最后連交朋友的時(shí)間都沒(méi)啦。每當我看到它們結伴而行，打打鬧鬧，邊吃冰淇淋邊從我身邊走過(guò)，我的心別提有多寂寞了。
當好學(xué)生，可真不容易！
學(xué)習的煩惱作文 22
在即將畢業(yè)的一年里，學(xué)習壓力越來(lái)越大，煩惱也越來(lái)越多。
每個(gè)星期二的下午是我最興奮的時(shí)候，因為體育課就是第3節課，樓梯口傳來(lái)陣陣腳步聲，我的心情激動(dòng)得蹦蹦跳跳，甚至連身體也不由自主地搖晃起來(lái)，期盼體育老師下一秒就走進(jìn)教室�？删驮陉P(guān)鍵時(shí)刻，走進(jìn)來(lái)的不是什么體育老師，而是冷酷無(wú)情的數學(xué)老師，夾著(zhù)一套試卷走進(jìn)教室�！斑@節課考數學(xué)，計分數�！比喟β晣@氣，無(wú)精打采，如行尸走肉般慢吞吞地拿出筆來(lái)。
體育課沒(méi)了也就算了，這打了下課鈴，老師還不讓我們出去，看著(zhù)低年級小朋友自由自在地追逐打鬧，而我們仿佛是牢籠里的.小鳥(niǎo)出也出不去，哪怕人出去了，這精神上的痛苦也難以消除。
這次數學(xué)考試粗心大意錯了幾道基礎題，考了98分，我感覺(jué)回去迎接我的必是暴風(fēng)驟雨�？烧l(shuí)想到，一回到家媽媽竟沒(méi)打也沒(méi)罵，風(fēng)平浪靜的，只是她輕輕嘆了口氣，無(wú)奈地搖搖頭，搞得我越來(lái)越看不懂她的心思了，這反而讓我暗暗立誓下一次定要細心，不辜負媽媽。
果真，我這一次考了滿(mǎn)分，得意地給媽媽看，“看來(lái)這招挺厲害的�！眿寢屵吙丛嚲磉咟c(diǎn)頭，我就皺眉頭懵了一下，后來(lái)才明白原來(lái)這一切都是媽媽使的欲擒故縱之計呀！
雖然有時(shí)父母、老師都逼著(zhù)我們做不情愿的事，但如果站在他們的角度去看事就會(huì )明白，這都是為我們著(zhù)想的。
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