【精華】童年的煩惱作文四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的童年的煩惱作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年的煩惱作文 篇1
童年應該是最快樂(lè )的，可是隨著(zhù)一天天長(cháng)大，不知道從什么時(shí)候起，我有了很多煩惱，就像《小小少年》所唱的＂隨著(zhù)年歲由小變大，他的煩惱增加了＂．
記得那是一個(gè)星期六，我一大早就起來(lái)寫(xiě)作業(yè)．本來(lái)這天是我平時(shí)最盼望的一個(gè)日子，可是想起下午還要去學(xué)作文，心中就悶悶不樂(lè )．這時(shí)樓下傳來(lái)了小朋友們嬉鬧的聲音，我連忙放下筆，正想開(kāi)門(mén)出去，卻被媽媽叫住了，＂新宇，別下去玩了，上午你去學(xué)書(shū)法吧！我跟倪老師說(shuō)好了，以后每個(gè)星期六你都去他那里學(xué)習．＂我一下子愣住了，本來(lái)下午就要去學(xué)作文了，現在如果上午要去學(xué)書(shū)法，我的周末就只剩下一天了，還要完成老師布置的那么多的作業(yè)，那還有時(shí)間看我最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片嗎？還有時(shí)間看我喜歡看的課外書(shū)嗎？還有時(shí)間跟樓下的小朋友們玩嗎？想到這里，我立刻對媽媽說(shuō):＂我不去�。ⅲ⒃趺茨懿蝗ツ�？你是小孩子，應該要聽(tīng)大人的.話(huà)�。寢屵�跟我說(shuō)了學(xué)書(shū)法對我有很多好處之類(lèi)的大道理，爸爸也在一旁說(shuō)：＂近來(lái)你的字寫(xiě)的越來(lái)越差了 是應該要去學(xué)書(shū)法了．＂我還能說(shuō)什么呢，雖然非常不樂(lè )意，可是也只好點(diǎn)頭答應．
我真不明白大人們?yōu)槭裁纯偸菑娖群⒆尤プ鏊麄儾辉敢庾龅氖虑椋绻麄兡芙o我們更多的自由，那我們的童年就會(huì )更快樂(lè )！我真希望我的童年能像《小小少年》中所唱的 ＂小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶＂．
童年的煩惱作文 篇2
時(shí)光飛逝，轉眼間我已經(jīng)是一名初中生了，那個(gè)天真幼稚的我已經(jīng)長(cháng)大了，但是成長(cháng)的煩惱卻猶如滔滔江水，連綿不斷，變猶如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾……
我雖然已經(jīng)13歲了，可畢竟還是知道階段發(fā)展。說(shuō)我們長(cháng)大了了，卻這樣……那樣……，不擺明還把我們當孩子對待嗎?即然我們還是孩子，而又把我們當孩子看待，就不要這么著(zhù)急催促著(zhù)我們成長(cháng)嘛，我還不想這么快長(cháng)大叻!
哎呀呀——成長(cháng)的煩惱太多了!考慮著(zhù)下周的周測，晚上還有四張卷子，一篇，一堆要背的作業(yè)還沒(méi)做……這些煩惱太多了，讓我們少了多少歡樂(lè )，多少嬉笑?我多么依戀自己還在呱呱墜地和蹣跚走路的時(shí)候啊!
可是成長(cháng)就是這樣，有快樂(lè )就有煩惱，有憂(yōu)愁就有歡欣。像架起的彩虹橋，赤橙黃綠青藍紫，雖繁多，卻不遜色子五彩繽紛。也像調味瓶，酸甜苦辣，其中的滋味試過(guò)才知道!
用正確的態(tài)度去對待成長(cháng)的煩惱，跟快樂(lè )一樣，煩惱也是你成長(cháng)的調味品……
童年的煩惱作文 篇3
在我的童年回憶錄里，媽媽的身影很少見(jiàn)到，卻看得見(jiàn)媽媽對我的愛(ài)。媽媽常年在外打工，一年只能回家一次。因此我對媽媽充滿(mǎn)了思念，總是盼望媽媽早日回家好好陪我玩。
記得那一年媽媽回家，我天天黏著(zhù)媽媽?zhuān)汉蛬寢屢黄鹕⒉�；和媽媽一起聊天；和媽媽一起洗衣服；和媽媽一起做飯等。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，媽媽也要準備走了。
我舍不得媽媽走，我要把媽媽留下來(lái)。
就在媽媽臨走前的一個(gè)晚上，我突然想出來(lái)一個(gè)大膽的想法：我要把公路挖一個(gè)坑，然后車(chē)就掉下去，我再把媽媽救上來(lái)，這樣媽媽就不會(huì )走了。這個(gè)想法把爸爸媽媽嚇了一跳。睡覺(jué)前媽媽摸著(zhù)我的頭，看著(zhù)我說(shuō)：女兒，快睡吧！媽媽不走了，��！我大聲說(shuō)：你騙人，你明天就要走了，東西都收拾好了。說(shuō)完就捂著(zhù)被子，睡著(zhù)了。
第二天早上，我把屋里的凳子往公路上搬。媽媽出來(lái)拉住我，摸著(zhù)我那雙又紫由紅的小手，說(shuō)：不要弄了，我知道你是不想讓我走，但是你要讀書(shū)��！我要出去打工掙錢(qián)��！只要你好好讀書(shū)就行了，你考好了，我就回來(lái)，知道嗎！
下午媽媽坐著(zhù)那令我憎恨的車(chē)子走了。我是多么舍不得��！那天，我第一次大哭了一場(chǎng)。
小時(shí)侯，別人都可以依偎在媽媽的懷里撒嬌；上學(xué)放學(xué)有媽媽來(lái)接送......而我呢？總是孤零零的一個(gè)人。
我不解，為什么別的孩子的爸爸媽媽能每天陪著(zhù)他們，而我卻不行呢？
童年的煩惱作文 篇4
童年像那五彩繽紛的夢(mèng)。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我慢慢地長(cháng)大了，然而，伴隨成長(cháng)的腳步的卻是煩惱。我長(cháng)大了，很想擁有一個(gè)屬于自己的天地，而不是父母責備的目光、陰沉的臉龐
每當太陽(yáng)公公露出它那燦爛的笑臉，我背起沉重的書(shū)包上學(xué)了，我低著(zhù)頭，邁著(zhù)沉重的腳步走向學(xué)校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母那嚴厲的聲音就在耳邊響起：“女兒，快寫(xiě)毛筆字，快畫(huà)圖畫(huà)，快練琴，快”我只好很快地服從“長(cháng)官們”的“命令”！又有什么辦法呢？
又是一個(gè)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我依然賴(lài)在床上，真有些不愿意離開(kāi)這個(gè)溫暖的“小天地”，因為今天是星期天�？蓻](méi)多久，媽媽進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)：“女兒，快起來(lái)做作業(yè)了�！蔽曳路鹇�(tīng)到了“長(cháng)官”的命令聲，“哧”一下爬起來(lái)。于是，我開(kāi)始了我那緊張的工作。我正做著(zhù)作業(yè)，從樓下傳來(lái)一陣陣笑聲。我推開(kāi)窗戶(hù)，看著(zhù)正在玩的低年級小伙伴，心里挺不是滋味的。天空多么寬廣，草地多么碧綠，小伙伴多么高興！可我——像只關(guān)在籠里的小鳥(niǎo)。我剛做完作業(yè)，剛想也下去玩一下，開(kāi)心一下。誰(shuí)知爸爸又來(lái)了：“快去練琴，看你一個(gè)星期不練了，大概全忘了吧！去�！蔽夷弥�(zhù)音樂(lè )書(shū)，邁著(zhù)沉重的步伐，又開(kāi)始了我第二個(gè)“職業(yè)”——練琴。不一會(huì )兒，房間響起了《四只小天鵝》的樂(lè )曲，那曲回蕩在房間里，可“小天鵝”卻一點(diǎn)也不開(kāi)心，沉著(zhù)臉，皺著(zhù)眉頭，這不就像不愿意練琴的我嗎？
練好琴已經(jīng)11點(diǎn)了，我匆匆地吃完午飯，在媽媽的監督下又練起了毛筆字。練著(zhù)練著(zhù)，一滴眼淚滴在宣紙上，我哭了
爸爸，媽媽?zhuān)⒆拥耐晔嵌虝旱�，請不要剝奪。希望你們還我們一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的童年！我希望天邊那顆屬于我們快樂(lè )童年的星星，重新閃光發(fā)亮，重新張開(kāi)笑臉！讓時(shí)間重新屬于我們自己吧！
教師評語(yǔ)：作者敘述分明，條理清晰，寫(xiě)出了當今學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，表達了作者多么希望有個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )和自由的童年這種強烈的思想感情。
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