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快樂(lè )的六一作文6篇【熱】
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的快樂(lè )的六一作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的六一作文 篇1
星期五的晚上我和媽媽阿姨、舅媽、哥哥一同去東華理工大學(xué)觀(guān)看六一文藝表演。
開(kāi)始表演舞蹈，紅紅綠綠的.衣服，翩翩起舞，接著(zhù)表演武術(shù)，拳腳相加表演得栩栩如生，大家看得眼花繚亂，今天我也看得很高興。
快樂(lè )的六一作文 篇2
六月的春風(fēng)吹入校園，大家穿著(zhù)節日的盛裝來(lái)到了學(xué)校，臉上露出燦爛的笑容，校園里煥然一新，因為今天是六一兒童節一個(gè)屬于我們的節日。
我們搬著(zhù)自己的椅子迫不及待的來(lái)到了操場(chǎng)集合。首先升國旗，儀仗隊的同學(xué)走著(zhù)真氣的步伐來(lái)到國旗下，隨著(zhù)國歌的`響起國旗漸漸的升起。兒童節的慶典正式開(kāi)始了。
同學(xué)們表演了文藝節目。小朋友們?yōu)槲覀儽硌萘恕肮彭嵈簛?lái)”。他們穿的衣服就像關(guān)東大漢。鼓吹揮舞著(zhù)，那紅纓也飛舞著(zhù)，這鼓聲十分有節奏、娓娓動(dòng)聽(tīng)。這腰鼓可是我們滿(mǎn)族的特色，大家都怕看不到這精彩的節目不由自主的的站起來(lái)看小朋友們生動(dòng)活潑的演出。
二年級的小朋友表演的三句半精彩紛呈，逗得觀(guān)眾捧腹大笑。里面的臺詞十分有趣，再加上他們天真幼稚的語(yǔ)言怪不得大家都愛(ài)著(zhù)三句半呢！
演出之后我們又來(lái)看展板。最先映入眼簾的是同學(xué)們的剪紙，一個(gè)個(gè)剪紙栩栩如生、活靈活現的。剪紙雷鋒和真的一模一樣，真是絕了。我不禁贊嘆：多么心靈手巧的小天使呀！我還看到了同學(xué)們的電子小報，里面的作文文筆背景十分清新，讓人見(jiàn)了就心中生喜。
回到班里我們開(kāi)展了許多有趣的游戲，我最喜歡氣球投籃了。老師讓同學(xué)們吹起了六個(gè)氣球把一根鐵絲圍成一個(gè)鐵框將氣球向里面投。譚佳偉同學(xué)做先鋒第一個(gè)投。大家都為他加油吶喊，第一個(gè)沒(méi)進(jìn)，直到第五個(gè)他才吸取了教訓。投進(jìn)了一球，場(chǎng)下大家歡呼雀躍。再看看場(chǎng)上的他，手舞足蹈、喜氣洋洋。終于到了我，我帶著(zhù)氣球來(lái)到鐵框前，我一看這么近，心里不禁暗暗生喜。心想我定能投中，可是想的容易，做起來(lái)難。我找好方向一投，但是氣球太輕了，飛到了一邊去了。接著(zhù)投了幾個(gè)都沒(méi)有投中，我心急如焚。接著(zhù)投了幾次還是沒(méi)投中，我想雖然我沒(méi)投進(jìn)去一個(gè)，但是重在參與嘛！
歡樂(lè )的六一，天真的童心，六一兒童節是我們最快樂(lè )的節日！
點(diǎn)評：六一是一個(gè)歡樂(lè )的日子，小作者的觀(guān)察細致、全面，能將自己看到的場(chǎng)面寫(xiě)下來(lái)，能將自己的感情表達出來(lái)，而且有順序，又生動(dòng)。尤其是在描述自己做游戲的時(shí)候，語(yǔ)言流暢、清楚，習作中用詞也豐富。
在習作的重點(diǎn)部分，再多花些筆墨，讓詳略得當、重點(diǎn)突出就更好了，還有注意用詞要準確噢~
快樂(lè )的六一作文 篇3
“六一”兒童節到了，這是我最盼望的節日，早上我大步地跑到學(xué)校，走進(jìn)教室，一陣熱鬧的場(chǎng)面映入我的眼簾�！皟和澱婧�，不用早讀了！”有人大聲喊道，以前每天都是要早讀一個(gè)多小時(shí)，今天兒童節沒(méi)有老師管，并且早上又有表演看，下午又搞活動(dòng)，爽��！
好 不容易盼到了下午，全校的學(xué)生都在校門(mén)口那兒，“��！真熱鬧�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊跑過(guò)去，首先我看到了一個(gè)有趣的游戲——夾珠子，我飛快的跑過(guò)去，老師對我 說(shuō)：“只有三次機會(huì )，夾一個(gè)珠子，一張票�！蔽衣�(tīng)了想：三次機會(huì )，夾一個(gè)珠子，太難了吧？但是我對自己還是很有信心的，拿起一只夾子，盯著(zhù)自己想夾的珠 子，小心翼翼的把它夾住，哦耶！太爽了，一下子就夾住了，我真棒！于是老師給了我一張票。
我拿著(zhù)老師給我的票，再去下一個(gè)地方，那個(gè)地方 要碰運氣，但我也沒(méi)想太多，就去了，聽(tīng)老師說(shuō)盒子里面有兩個(gè)黃球，四個(gè)白球，摸到黃球的就贏(yíng)了，摸到白球的就輸了，于是我情不自禁的把手伸進(jìn)盒子里面，摸 來(lái)摸去，心想：一定要是黃球啊，一定！拿出來(lái)一個(gè)，果然是一個(gè)黃球，我又拿到了一張老師的.票。呵呵，“沒(méi)想到今天運氣竟然會(huì )那么好，如果天天是六一兒童節 那就好了�！蔽议_(kāi)心的說(shuō)。然后我拿著(zhù)自己得的票換了一大包零食。
六一真開(kāi)心！
快樂(lè )的六一作文 篇4
今天是六一兒童節，每個(gè)小朋友都懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到了學(xué)校。每到兒童節，我們學(xué)校都會(huì )開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，今年的活動(dòng)更是精彩紛呈。
上午上完課，我們來(lái)到了體育館，參加奧斯卡頒獎典禮。在頒獎過(guò)程中，每個(gè)班級都準備了精彩的節目。我們班表演的是朗誦《大會(huì )師》，每個(gè)同學(xué)都精神抖擻，慷慨激昂，拿出了最佳的狀態(tài)來(lái)參加這次比賽，獲得了評委的一致好評，并榮獲了一等獎。我們班的同學(xué)都覺(jué)得非常自豪。當然，其他班的表演也很精彩。其中，我最喜歡三（2）班小朋友的'獨唱和三（3）、三（4）班的街舞。三（2）班小朋友的獨唱聲音甜美，我們每個(gè)小朋友都被她動(dòng)聽(tīng)的歌聲所吸引了。三（3）、三（4）班的街舞也不甘示弱，他們用帥氣的舞姿帶動(dòng)了全場(chǎng)的氣氛，贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲。頒獎典禮結束了，每個(gè)班級回到了自己的教室開(kāi)展活動(dòng)。我們班開(kāi)展了快樂(lè )的茶話(huà)會(huì )活動(dòng)，同學(xué)們吃著(zhù)零食，看著(zhù)節目，開(kāi)心極了！
六一節真是快樂(lè )的節日，我希望我們的每一天都能這么快樂(lè )！
快樂(lè )的六一作文 篇5
今天是“六一”兒童節，學(xué)校要舉辦一些活動(dòng)。我的節目是“親子活動(dòng)”，讓我和媽媽去表演寫(xiě)書(shū)法—— “洗硯”兩字。我和媽媽一人寫(xiě)一個(gè)。
來(lái)到學(xué)校，第一眼看到的就是“管樂(lè )團”。瞧！里面還有我的幾位同學(xué)呢！我情不自禁地歡呼道。在管樂(lè )團的旁邊，擺放著(zhù)一些栩栩如生的中國畫(huà)作品。哇！實(shí)在太美了！
我戀戀不舍地走回了教室，心思卻還在這些精美作品的身上�；氐浇淌�，我放下書(shū)包，便像兔子一樣飛快地跑到科學(xué)實(shí)驗室�？吹綃寢尯推渌麉⑴c“親子活動(dòng)”的人早已在等候我了。過(guò)了十幾分鐘，操場(chǎng)上人山人海，幾乎所有在校內的學(xué)生都下來(lái)了。我的心里又慌張又激動(dòng)。
終于，輪到我們這個(gè)節目了。我鼓起勇氣，堅定地走上臺，看見(jiàn)臺下的人都在為我們鼓掌，我的心也一下子平靜了許多。我握住筆，用兩根手指頭抓住筆，三根手指固定著(zhù)毛筆。一筆一劃，認認真真地寫(xiě)好了“洗”這個(gè)字。這時(shí)我忽然發(fā)現臺下居然有一些記者在對著(zhù)我們拍照，我的眼里露出了一絲微笑......
親子活動(dòng)結束了。媽媽告訴我說(shuō)：“重在參與，以后還要再參與這種活動(dòng)，加油！”我聽(tīng)了更加盼望下一次的'活動(dòng)了。這真是一次快樂(lè )的“六一”��！真是一次快樂(lè )的“六一”��！
快樂(lè )的六一作文 篇6
六一兒童節是快樂(lè )的，六一兒童節是自由的，六一兒童節是狂奔的'，六一兒童節就像一個(gè)小精靈用了一個(gè)小小的魔法把那些不快樂(lè )的小朋友變得快樂(lè )了。
六一這一天，我們上午是六一游園，下午是看電影，上午我們六一游園，隨著(zhù)校長(cháng)的一聲：“六一大游園現在開(kāi)始”我們就開(kāi)始在英華園里找游戲玩，游戲玩勝利了還得獎券，獎券可以換獎品。
我拿著(zhù)樓長(cháng)給我們發(fā)的獎券去兌換獎品，我首先換了個(gè)棒棒糖，然后吃著(zhù)棒棒糖去玩游戲，然后就去玩游戲在路上我碰見(jiàn)了苗家興，于是我就對苗家興說(shuō)：“要不咱倆合作吧！”他一口就答應了，我和他來(lái)到九班的游戲場(chǎng)所，他們的游戲是抽獎，我們來(lái)這就是為了碰碰運氣，等了大半天，才等到了我們，首先是我抽獎，我抽了一張紙，上邊寫(xiě)著(zhù)——少壯不努力，老大徒傷悲。沒(méi)中，然后是苗家興抽，他一抽就中了個(gè)大獎，他拿著(zhù)那個(gè)獎券，去換了個(gè)零食，換完把零食送給田老師。他就和我分開(kāi)了。
然后我就開(kāi)始吹乒乓球游戲，這游戲一開(kāi)始我就不能把球吹到另一個(gè)杯子上，然后，我就使勁平生氣力，就吹，又掉了，我就急忙的撿起來(lái)，再吹，這次我用小的力氣去吹，呀，果然進(jìn)去了，我就連吹，連吹了四五下終于球進(jìn)了最后一個(gè)杯子里去了，我贏(yíng)了，我歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，那個(gè)老師給了我一張獎券，我就拿著(zhù)獎券去換東西吃，換了個(gè)獎券。
這是最后一次了，所以我在這個(gè)六一非�？鞓�(lè )。
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