關(guān)于歡慶兒童節作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的歡慶兒童節作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
歡慶兒童節作文 篇1
“噹，噹......”
六一兒童節到了!
小朋友們終于盼到了今天。
今天，
是一個(gè)多么歡慶的節日!
小朋友們的笑聲，
是令人多么陶醉!
歌聲中，
小朋友們翩翩起舞。
忽然覺(jué)得眼前的小朋友，
變成了蝴蝶到處飛舞。
小朋友的快樂(lè )，
讓人感覺(jué)幸福、美滿(mǎn)。
累了，困了。
小朋友在那熟悉的枕頭中，
漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉......
到了第二天，
依舊是美滿(mǎn)的一天!
歡慶兒童節作文 篇2
六月一日是少年兒童的節日，是每個(gè)兒童向往的日子，因為在那一天，學(xué)校組織慶祝會(huì )，我們載歌載舞，那是多么開(kāi)心呀！
清晨，我一骨碌地起了床，揉了揉眼睛，吃了點(diǎn)面包，腳下踩了旱冰鞋似的“飛”向學(xué)校。在路上，我一邊歡跳，一邊哼歌，平時(shí)極討厭的麻雀今天也讓我覺(jué)得它的叫聲十分悅耳，仿佛在說(shuō)：“祝你們節日快樂(lè )！”不一會(huì )兒來(lái)到了學(xué)校，剛一踏入校門(mén)，眼前事一座變化多端的噴泉，耳邊響起了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌。
我大步走向教室，剛一進(jìn)教室，我發(fā)現同學(xué)們高興得一蹦三尺高，笑得合不攏嘴。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，帶領(lǐng)我們去拿紅旗，我們排著(zhù)隊伍，舉著(zhù)旗子，站在原來(lái)的位置上，等待著(zhù)領(lǐng)導的到來(lái)。
首先，學(xué)校領(lǐng)導向我們表示節日的祝賀，接著(zhù)舉行了升旗儀式，然后少先隊員給領(lǐng)導獻上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，當我們看到有些同學(xué)上臺領(lǐng)獎時(shí)，心中的敬佩之情油然而生，最后舉行“六一”文藝表演。
演出開(kāi)始，第一個(gè)節目是古典紅燈籠舞，她們的動(dòng)作是多么嫻熟，可見(jiàn)她們在平時(shí)是多么用功。接著(zhù)是詩(shī)歌朗誦，她們深情的歌頌了美麗的校園。下一個(gè)是現代加油舞，同學(xué)們賣(mài)力的跳著(zhù)歡樂(lè )的舞蹈，還有幽默的相聲和優(yōu)美的教師舞蹈等，各種各樣的表演令人身臨其境。
不知不覺(jué)節目表演完了，我想起了那些領(lǐng)獎的同學(xué)們，發(fā)誓一定要好好學(xué)習，成為建設祖國的棟梁之才。今天“六一”過(guò)得非常開(kāi)心，真希望每個(gè)月都有一個(gè)“六一”兒童節就好了。
“六一”是我們喜愛(ài)的節日，所以，這一天的歌聲是那么悅耳；這一天的笑容是那么燦爛；這一天的一舉一動(dòng)都是那么文雅。這是有意義一天；是快樂(lè )的一天；是幸福的一天；更是令兒童們振奮人心的一天。
歡慶兒童節作文 篇3
隨著(zhù)六一節兒童節的到來(lái)，我們大家都快快樂(lè )樂(lè )，歡歡喜喜的。這一次兒童節是我最難忘的。
瞧！我的同桌和好朋友都出場(chǎng)啦，他們倆用那幽默的表演把我們全班同學(xué)都逗得哈哈大笑。到我出場(chǎng)啦，我的朋友拉出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，到我拉的時(shí)候，我很緊張，總是出錯，不過(guò)，大家都還是很高興的。
這就是今年的六一兒童節，我們大家都玩得高興極了。
歡慶兒童節作文 篇4
20xx年6月1日，我們又迎來(lái)了一年一度的“六一”活動(dòng)。這次的六一對我而言意義深刻，因為這是我小學(xué)生活的最后一個(gè)兒童節。同時(shí)，這次的活動(dòng)也是非同一般，竟打破常規、搭建舞臺，邀請關(guān)工委、部分家長(cháng)，學(xué)生們自由表演，慶祝自己的節日。
這天早上，晨曦剛剛溫暖了世界，我們就來(lái)到了學(xué)校，為我們自己的節日忙了起來(lái)。6：30分，活動(dòng)就開(kāi)始了。
首先是家長(cháng)入座，125位家長(cháng)受到邀請，由學(xué)生引領(lǐng)到指定的位置，同時(shí)，為每一位家長(cháng)佩戴了鮮艷的紅領(lǐng)巾，此時(shí)，家長(cháng)與學(xué)生們一起參加活動(dòng)。
接著(zhù)是報告人數，站在主席臺前的大隊輔導員和大隊委們，依次按照順序進(jìn)行人數報告，此時(shí)我作為一名大隊長(cháng)，站在臺上十分自豪。
隨后，周校長(cháng)在大會(huì )上致辭，提出了對同學(xué)們的殷殷期望，同時(shí)預祝大會(huì )圓滿(mǎn)成功。顧校長(cháng)還在大會(huì )上宣布獲得20xx—20xx年度的三好學(xué)生獲得者名單，此時(shí)，同學(xué)們的掌聲此起彼伏，把大會(huì )推向高潮。
最后就開(kāi)始文藝展演。首先上場(chǎng)的是學(xué)校舞蹈隊的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的《Metoo》；接著(zhù)是T臺秀的同學(xué)們；有的用長(cháng)長(cháng)的.裙子裝扮古裝，有的用廢布裝作超人，有的用紙板裝作機器人；然后有歌曲母子連唱，有舞蹈連跳《Heaven》、《傣家小姑娘走過(guò)來(lái)》等；有朗誦詩(shī)歌文章《游濱海新區》、《我想》等；最關(guān)鍵的還有抖音串燒《海草舞》和《兔子舞》使全場(chǎng)活躍起來(lái)；最后還有四十多人的大合唱《當你老了》……
我小學(xué)生活中的最后一次六一兒童節已經(jīng)結束了，隨后我將一步步走向成熟，不再是小孩。這次的活動(dòng)很棒給我留下了深刻的印象！
歡慶兒童節作文 篇5
今天就是期待已久的六一了，首先，按照老師的要求，首先要做的就是書(shū)法大賽，我對書(shū)法大賽一點(diǎn)都不感興趣，而且我不在意名次，但重在參與，我參加了。
接下來(lái)就是美術(shù)大賽了，唉，學(xué)校怎么老拿我不感興趣的比賽來(lái)呢？我疑惑，但仍參加了。
啊，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，比賽結束了，嘻嘻，太好了，我們的表演要開(kāi)始了。
在六一前夕，我們班共列了一個(gè)十多個(gè)節目的節目單。而且這個(gè)節目單是我們幾個(gè)班干部一個(gè)人出至少兩個(gè)節目到兩個(gè)節目以上才湊到的呢！
表演即將開(kāi)始，舞臺也十分寬敞，還有主持人主持，真頗有電視上主持的那樣了
表演一個(gè)接一個(gè)，每個(gè)表演過(guò)后都有一陣激烈的掌聲。節目里有好笑的笑話(huà)，有趣的智力問(wèn)答，還有小品、童話(huà)劇，對了，在我表演的時(shí)候，我很遺憾，沒(méi)有把故事的主題說(shuō)出來(lái)，雖然大家也用激烈的掌聲把我迎下臺，但是，講了這么久，還是沒(méi)有提出主題，仍令我十分遺憾。
我們的表演還沒(méi)有結束。教室里仍然充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。接下來(lái)一個(gè)又一個(gè)的節目，一個(gè)比一個(gè)精彩，后來(lái)，又輪到我上了另外一個(gè)節目，那就是愛(ài)情買(mǎi)賣(mài)偷菜歌，這個(gè)節目我費了好大的勁才完成，本想在舞臺上好好唱，讓大家在爽快的笑一笑，但有人說(shuō)這首歌其實(shí)也不是很好笑，但畢竟還是要唱，所以我首先作了一個(gè)聲明，就是不管絕不覺(jué)得好笑，都要笑一下，給個(gè)面子。
我在腦海里尋找著(zhù)感覺(jué)，免得唱走了調，可我剛唱了兩句，不知為什么突然起了一陣哄笑，我不明白為什么會(huì )笑，因為我沒(méi)有唱走調，而且也沒(méi)有到好笑之處呀？來(lái)不及多想，我又唱了起來(lái)，還是起了哄笑，這笑聲似乎是全班人的，可我真的沒(méi)唱錯，更沒(méi)有走調，糟糕的是，弄到我都差不多把詞忘光了。
沒(méi)法，我看了一下四周，但卻想不起歌詞了，而大家卻也在看著(zhù)我的表現。這下，慘了，忘詞？好朋友們趕忙那這位的歌詞給我看，說(shuō)實(shí)話(huà)，如果沒(méi)有帶那歌詞去，發(fā)生這種事我也不知道怎么辦了。
基本上大家都很配合，我一唱，他們就發(fā)出陣陣哄笑。像是為我的歌聲伴奏一樣。于是，我便在笑聲中結束了我的表演，而我以下臺，他們就不笑了，真的太配合了！
這次節目我印象最深的，就是我自己的表演。
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