【精華】歡慶兒童節作文匯總10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的歡慶兒童節作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
歡慶兒童節作文 篇1
今天是六一兒童節，我非常高興，因為這是我們的節日。
一早來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)了許多的燈籠和彩旗掛在一條線(xiàn)上，裝飾得很漂亮。過(guò)了一個(gè)上午，我們午休一會(huì )，把課桌排好準備表演節目。我們拿了個(gè)小玩具，老師說(shuō)：“從曹玉豪開(kāi)始，在我用尺敲課桌的時(shí)候，你們就把這個(gè)玩具傳到其他人的手里，當我停下來(lái)時(shí)，它在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就表演一個(gè)節目�！�
我們玩了好一會(huì )，表演節目的有徐懿馨、魏豪……“接下來(lái)我請幾個(gè)同學(xué)來(lái)表演好看的節目�！崩蠋熣f(shuō)。同學(xué)們表演了各種各樣的節目，有寫(xiě)毛筆字、變魔術(shù)、唱歌……然后給表演節目的同學(xué)發(fā)了小禮品。
歡樂(lè )的一天就這樣過(guò)去了。
歡慶兒童節作文 篇2
今天是6月2日下午，在陽(yáng)光明媚的日子里。我們沈四小全校師生和家長(cháng)歡聚一堂，在保利大劇院觀(guān)看六一兒童節文藝表演。
表演開(kāi)始了，四個(gè)小主持人開(kāi)始報幕，他們的聲音可好聽(tīng)了，有的聲音洪亮、流利，有的聲音清脆、流暢，聲聲入耳。在他們的主持下，文藝節目一個(gè)接著(zhù)一個(gè)進(jìn)入高潮。有民樂(lè )合奏的、有舞蹈的、有經(jīng)典詩(shī)朗誦的、有師生合唱的、有籃球表演的等，他們多才多藝的表演，我們看了深深入迷。其中我印象最深刻是，二年級段的親子表演歌伴舞《小蘋(píng)果》，家長(cháng)和同學(xué)們同臺演出，是多么激動(dòng)人心的場(chǎng)面呀!他們跳得那么的合拍，又是那么的快樂(lè )。我真的好羨慕他們，希望下一次六一兒童節我也能參加。
最后在李群老師指揮下，校合唱隊展現她們美妙的歌喉，聲聲唱出了我們沈四小熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)藝術(shù)的心聲。這次演出是我們學(xué)校最成功的一次文藝匯演，讓我們用最熱烈的掌聲來(lái)回報演員們的辛苦付出。也讓大家享受陽(yáng)光、綻放美麗的未來(lái)而努力吧!
這次在保利大劇院歡慶六一兒童節，實(shí)在是有史以來(lái)最好看的一場(chǎng)演出。我能看到這樣的大場(chǎng)面，我真的很幸福很快樂(lè )。
歡慶兒童節作文 篇3
每個(gè)人都有一段兒童純真的時(shí)光，如今那段時(shí)間已逝去，看到兒童們的快樂(lè )，你是否也回憶起青春的時(shí)光了呢？
即使現在回憶起來(lái)那樣難過(guò)，恨不得自己可以選擇性失憶，然而相信終有一天，我們會(huì )感恩曾經(jīng)的相遇。燦爛陽(yáng)光斑駁樹(shù)影，校園里單車(chē)的愛(ài)情，謝謝你給我的一切美好。
回憶是一架老式留聲機上的一張舊歌片，塵埃沾惹，傷痕滿(mǎn)布。咿咿呀呀，呀呀咿咿，似傾訴支離平時(shí)破碎的人生荒涼，似漫閱無(wú)盡無(wú)止的歲月滄桑......
從什麼時(shí)候起，我開(kāi)始固執的認為，我一直沒(méi)有遺失過(guò)心底的那份童真，固執的認為，這世界，唯有我還記得大海的顏色，還記得空氣的味道呢?
青春，最可怕的就是你依然二十幾歲的容貌，卻有了三十幾歲甚至四十幾歲的心態(tài)，容顏未老心先衰，即使在青春的年紀，也已然老了。
初中生活像一首歌，這其中有苦有樂(lè )。我們乘著(zhù)歲月的風(fēng)，來(lái)到初三的尾巴上，帶著(zhù)對初中生活的見(jiàn)解，攜著(zhù)勇氣，向未來(lái)高歌：讓該來(lái)的來(lái)吧，我們在這里等待!
回憶是一柱檀香。漫不經(jīng)心地點(diǎn)燃，無(wú)聲無(wú)息地燃捎。那裊娜飄渺、隨風(fēng)曼舞的是如夢(mèng)如幻的確青煙，也是漸漸遠去的逝水年華......香盡，煙消，灰飛滅，夢(mèng)魂香。
童年是匆匆的河流，一去不復返，童年是甜蜜的糖果，讓人回味無(wú)窮，童年是綻放的花朵，綻放著(zhù)無(wú)限的希望與夢(mèng)想!再見(jiàn)，我的童年!再見(jiàn)，我童年時(shí)的回憶!
青春是一道算法。立志勤勉用加法，心存懶惰用減法，奮力拼搏用乘法，誤入歧途用除法。日積月累，人生按幾何系數增長(cháng);方向錯誤，歸零重頭再來(lái)。
寂靜的夜，涼風(fēng)蕭瑟�；颐傻脑�，黯淡無(wú)光，猶如一也扁舟在浩瀚的夜，緩緩前行。我心惆悵，遙望此景，又感隱隱作痛，無(wú)奈間，仰天長(cháng)嘯。
其實(shí)你很乖，懂得放肆之后適可而止。你并不愚笨，有些事也可以做的很漂亮。怯懦不是你的錯，只是外界太強勢。別每天把討厭自己掛在嘴邊，要知道你是獨一無(wú)二的你。
世上有很多東西是可以挽回的，譬如良知，譬如體重，但是不可挽回的東西更多，譬如舊夢(mèng)，譬如歲月，譬如對一個(gè)人的感覺(jué)。
歲月就像一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。世間有許多美好的東西，但真正屬于自己的卻并不多。
回憶是歸宿。樹(shù)高千丈，落葉歸根。北雁南飛，狐死首丘。生命的終結，都會(huì )因回憶而找到生命的起源，你的夢(mèng)開(kāi)始之處，那個(gè)遙遠而熟悉的地方。
辭舊迎新，時(shí)光永不停歇的前行，人們在無(wú)法抗拒中長(cháng)大成熟又老去，這就是人生;過(guò)去的，你無(wú)法輕易的忘懷，向往中的美好明天，你會(huì )繼續憧憬，這就是人性。
這個(gè)城市沒(méi)有草長(cháng)鶯飛的傳說(shuō)，它永遠活在現實(shí)里面，快速的鼓點(diǎn)，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。
歡慶兒童節作文 篇4
“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹著(zhù)我們……”我一邊哼著(zhù)小曲，一邊往上學(xué)的路上走去，心中無(wú)比歡暢，今天終于盼到了“六一”兒童節。
一進(jìn)學(xué)校，我迫不及待地沖上操場(chǎng)，只見(jiàn)一排排氣球懸掛在主席臺上方，這可是我們昨天的“杰作”呀！終于開(kāi)始看演出啦，我好激動(dòng)，好高興，雙眼盯著(zhù)主席臺，生怕錯過(guò)任何一個(gè)精彩的節目……那天，小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。首先出場(chǎng)的是舞蹈員的表演，包括我在內，我們的一張張笑臉映入同學(xué)們的眼簾,，一串串銀鈴般的笑聲,響徹云霄,還時(shí)不時(shí)的變換隊形，讓人眉開(kāi)眼笑。接這是一個(gè)大姐姐和一個(gè)小朋友唱歌，他們唱的是（伸出一只手）會(huì )唱的同學(xué)都跟著(zhù)唱。學(xué)校特別安排了游園活動(dòng)。有射籃球、打兵兵球、吹蠟燭、猜謎語(yǔ)、吹兵兵球、拋圈等許多游戲讓我留戀忘返。我玩了猜謎語(yǔ)的游戲。只見(jiàn)幾根線(xiàn)上吊著(zhù)一張張謎語(yǔ)字條，知道的人就把它扯下來(lái)，交到老師去領(lǐng)獎。我雖然在不停的想，但怎么也猜不出來(lái)。接著(zhù)我去玩拋圈，我拋了兩次，中了一次。得到一份獎品。游戲結束了，今天真開(kāi)心。
下午我們是主角，我們自己組織的活動(dòng)有“夾珠子”，“吹蠟燭”，“畫(huà)鼻子”……其中由我組織的“猜謎語(yǔ)”活動(dòng)大家最感興趣，我把謎面貼出去，猜出正確答案的同學(xué)就能在我這兒領(lǐng)到一份禮物，不一會(huì )兒我的禮物就被同學(xué)們全部“瓜分”了，看來(lái)我們三一班的同學(xué)個(gè)頂個(gè)的棒�？�！那邊同學(xué)們笑成一片，原來(lái)是在“畫(huà)鼻子”……我們班充滿(mǎn)了歡樂(lè )，笑聲傳向了天空……
唉！快樂(lè )的時(shí)光這么快就過(guò)去了，真想天天都是兒童節呀！
這是我最快樂(lè )，最有趣的最后一個(gè)兒童節！
歡慶兒童節作文 篇5
六一是我們歡慶的日子，所有的小朋友都能收到許多禮物，還在一起唱歌跳舞，快樂(lè )極了，特別是今年的六一兒童節，我還第一次當了主持人。但我最喜歡的還是另一個(gè)環(huán)節——拿著(zhù)幸福幣逛大街。
我們一雙雙小眼睛虎視眈眈地盯著(zhù)鐘表“1秒，2秒，1分鐘，2分鐘……”經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，活動(dòng)終于開(kāi)始了，我們像脫離了鐵籠的小鳥(niǎo)，帶著(zhù)自己的錢(qián)，搜得一下飛奔出了教室。展現在我面前的是一幅幅琳瑯滿(mǎn)目的畫(huà)面：有賣(mài)手工油紙傘的，有賣(mài)各種各樣的吃的，有賣(mài)明信片的，有賣(mài)手鏈的，看得我眼花繚亂，目不暇接，都不知如何下手了。終于，我的目光停留在賣(mài)蛋糕攤點(diǎn)上，蛋糕上涂買(mǎi)了藍色的奶油，下面是豐富的水果和可口的堅果。我挑了一個(gè)最大的津津有味地吃了起來(lái)，三下五除二就把蛋糕干完了。
我舔了舔嘴，拿著(zhù)“錢(qián)”繼續向前走，不一會(huì )兒，我左手一個(gè)沙冰，右手一個(gè)蛋塔。吃著(zhù)自己努力換來(lái)的沙冰，我突然感到好幸福，陶醉地閉上了眼睛。突然，我眼前一亮，看到一家賣(mài)首飾的店員正在大聲吆喝著(zhù)，“哇，好漂亮的手鏈�！蔽仪椴蛔越匕阉踉谑掷�，由藍細繩編織而成的手環(huán)下面吊著(zhù)一顆水晶，上面鑲嵌著(zhù)兩顆晶瑩剔透的鉆石，漂亮極了�！罢垎�(wèn)這個(gè)多少錢(qián)？”我迫不及待地問(wèn)。服務(wù)員輕描淡寫(xiě)地說(shuō)；“很便宜的，30個(gè)幸福幣�！蔽乙宦�(tīng)差點(diǎn)吐血：“這么貴，我可要攢多少天��？我要拿多少個(gè)優(yōu)星五星��？”我只好三步一回頭地走了�？赊D了一圈后，我下定決心：“我要買(mǎi)那個(gè)手鏈！”我直奔首飾攤點(diǎn)，到了那里發(fā)現早已空空如也，服務(wù)員的手還有兩個(gè)，我有點(diǎn)失望，遺憾地選了一個(gè)紅麻繩編成了手鏈。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)買(mǎi)了很多東西，錢(qián)包也一點(diǎn)點(diǎn)的變扁了，但我很開(kāi)心，因為我用自己的努力得來(lái)的“錢(qián)”買(mǎi)東西，我還收了很多禮物，我已經(jīng)開(kāi)始期盼下一個(gè)兒童節的到來(lái)。
歡慶兒童節作文 篇6
“六一”，帶著(zhù)繽紛的色彩隆重地向我們走來(lái)！一大早，我興奮地來(lái)到學(xué)校。
瞧！學(xué)校也換上了盛裝，一走進(jìn)正校門(mén)，映入眼簾的是一座彩色的大拱門(mén)，上面赫然寫(xiě)著(zhù)“六一快樂(lè )”，這幾個(gè)字如同快樂(lè )的小精靈，在風(fēng)中輕輕搖曳，舞姿曼妙，熱烈地歡迎著(zhù)每一位同學(xué)的到來(lái)。
學(xué)校精心地為每個(gè)同學(xué)都準備了泡泡機！接過(guò)禮物，謝過(guò)校長(cháng)，同學(xué)們像風(fēng)一般地跑向教室，灌滿(mǎn)水，盡情地玩了起來(lái)，我拿著(zhù)泡泡機輕輕一甩，一大團泡泡眾星拱月般將我圍住。泡泡滿(mǎn)天飛舞，在走廊穿梭，在天空中飛翔。有的三五成群結成一個(gè)大泡泡飛向遠方，校園里頓時(shí)成了泡泡的世界，歡樂(lè )的海洋。
下午，我們又在教室里舉行了一場(chǎng)豐富多彩的“班班樂(lè )”活動(dòng)。教室已精心布置，天花板上，一串串柳條掛下來(lái)，四周被彩帶點(diǎn)綴。節目豐富多彩，有驚險的過(guò)獨木橋，有高難度的吹乒乓球，有刺激驚險的踩腳印，有搞笑的指鼻子……最有趣的要數吹乒乓球了。
輪到我時(shí)，我深吸一口氣，“呼”的一聲吹了出來(lái)。只見(jiàn)乒乓球拂過(guò)水面，彈到第一口碗中，又飛躍到第二口碗里，它在碗口晃悠著(zhù)，我的.心繃得緊緊的，生怕它掉了下來(lái)。還好，它“呼”的一聲，順利地飛過(guò)了第三口碗，爭氣地掉進(jìn)第四口碗中，我心中的石頭終于落了下來(lái)。
如此美妙的時(shí)光，怎能不來(lái)張合影？老師一聲令下，我們一個(gè)個(gè)挨著(zhù)排好位子，大家隨心所欲地擺著(zhù)造型，揚起了45度的嘴角，興奮地歡呼著(zhù)�！斑青�！咔嚓！”老師不停地按下快門(mén)，把我們的快樂(lè )永遠定格在美好的瞬間。拍完照，我們又像魚(yú)兒般地各自散開(kāi)，玩了起來(lái)。
“六一”節，我們的心被快樂(lè )填滿(mǎn)了，輕輕一呼吸，連空氣里都藏著(zhù)幸�？鞓�(lè )的味道，我小心翼翼地把它存在記憶庫里，它將成為我童年中最亮麗的泡泡。
歡慶兒童節作文 篇7
今天是“六一”兒童節，天氣晴朗，同學(xué)們高高興興地來(lái)到學(xué)校，慶�！傲弧眱和澋牡絹�(lái)。
同學(xué)們到了教室，心里都很高興。教室的上方掛著(zhù)一條條彩帶，教室的黑板上寫(xiě)著(zhù)：六一兒童節快樂(lè )。老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天是‘六一’兒童節，為了慶�！弧瘍和澋牡絹�(lái)，我特意請一些同學(xué)來(lái)布置教室，現在就請同學(xué)們來(lái)表演節目吧！”
首先，主持人念節目名單，名單里有吹泡泡、魔術(shù)、踩氣球等。
主持人說(shuō)：“讓我們用熱烈的掌聲歡迎小東和小明表演吹泡泡�！鳖D時(shí)，班里響起了一陣掌聲。表演開(kāi)始了，小東和小明都上講臺表演吹泡泡，兩人咀嚼著(zhù)泡泡糖，嚼著(zhù)嚼著(zhù)兩人一起吹了泡泡。只見(jiàn)小東吹得比小明吹的大得多，而且吹得像手掌心那么大。吹著(zhù)吹著(zhù)，由于小東的泡泡里裝滿(mǎn)了空氣，不一會(huì )兒，泡泡“爆炸”了，泡泡糖粘在小東嘴上，大家一邊笑一邊鼓掌。而小明的泡泡只有大拇指那么大，不一會(huì )兒，泡泡破了個(gè)洞，里面的氣體都散開(kāi)了，泡泡糖也粘在小明嘴上，大家熱烈地鼓掌。
“接下來(lái)的節目是魔術(shù)，由小冰上臺表演�！敝鞒秩苏f(shuō)。老師帶頭鼓掌，小冰上了表演臺。只見(jiàn)他右手從褲袋里掏出一盒火柴，取出一枝，左手捏一塊紅布，紅布正中有一個(gè)洞，他點(diǎn)燃火柴后，朝那個(gè)洞燒起，然后迅速地把手一甩，紅布變成了一枝紅玫瑰！同學(xué)們一直鼓掌，可是小冰說(shuō)：“現在鼓掌還早呢，瞧我另一個(gè)魔術(shù)吧！”于是，他向一位同學(xué)借了一張面巾紙，然后撕成兩半，分別放在兩只手中，然后朝兩只手間用力一吹氣，同學(xué)們都站起來(lái)嚷著(zhù)：“左手有紙，右手也有，小學(xué)生作文《小學(xué)生作文歡慶六一》�！毙”咽謹傞_(kāi)，紙不見(jiàn)了，同學(xué)們剛要尋找，小冰卻說(shuō)：“大家不用找了，兩張紙在我的口袋里�！闭f(shuō)著(zhù)，便從褲子上的左口袋和右口袋里拿出剛才那兩張紙，同學(xué)們目瞪口呆。
緊接著(zhù)，小華、小飛和明明站在臺下，只見(jiàn)他們的腳上都拴著(zhù)氣球。表演開(kāi)始，小飛就不顧一切撲向小華，把小華的氣球踩破，小華被激怒了，兩人激烈互踩，明明卻在一旁“袖手旁觀(guān)”。他想等到兩人爭到筋疲力盡，再動(dòng)手把他們“一網(wǎng)打盡”吧？果然不出我所料，正當小華他們倆氣球越來(lái)越少，最后只剩下幾顆，兩人氣喘吁吁地坐在地板上的當兒，明明馬上沖過(guò)去，把小華、小飛腳上的氣球全部踩破。小華、小飛怎么也沒(méi)想到“半路殺出個(gè)程咬金”，明明卻高興得跳起來(lái)，贏(yíng)得了同學(xué)們的祝賀。
同學(xué)們還表演了課本劇、武術(shù)、小品等節目，都很精彩。我們都看得津津有味，還不停地鼓掌，手都拍麻了。表演結束我們還在學(xué)校里拍照留念呢！
同學(xué)們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的“六一”兒童節，我們甚至巴望著(zhù)天天是六一節呢！愿我們的生活天天像六一節這樣快樂(lè )、輕松。
歡慶兒童節作文 篇8
今天就是期待已久的六一了，首先，按照老師的要求，首先要做的就是書(shū)法大賽，我對書(shū)法大賽一點(diǎn)都不感興趣，而且我不在意名次，但重在參與，我參加了。
接下來(lái)就是美術(shù)大賽了，唉，學(xué)校怎么老拿我不感興趣的比賽來(lái)呢？我疑惑，但仍參加了。
啊，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，比賽結束了，嘻嘻，太好了，我們的表演要開(kāi)始了。
在六一前夕，我們班共列了一個(gè)十多個(gè)節目的節目單。而且這個(gè)節目單是我們幾個(gè)班干部一個(gè)人出至少兩個(gè)節目到兩個(gè)節目以上才湊到的呢！
表演即將開(kāi)始，舞臺也十分寬敞，還有主持人主持，真頗有電視上主持的那樣了
表演一個(gè)接一個(gè)，每個(gè)表演過(guò)后都有一陣激烈的掌聲。節目里有好笑的笑話(huà)，有趣的智力問(wèn)答，還有小品、童話(huà)劇，對了，在我表演的時(shí)候，我很遺憾，沒(méi)有把故事的主題說(shuō)出來(lái)，雖然大家也用激烈的掌聲把我迎下臺，但是，講了這么久，還是沒(méi)有提出主題，仍令我十分遺憾。
我們的表演還沒(méi)有結束。教室里仍然充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。接下來(lái)一個(gè)又一個(gè)的節目，一個(gè)比一個(gè)精彩，后來(lái)，又輪到我上了另外一個(gè)節目，那就是愛(ài)情買(mǎi)賣(mài)偷菜歌，這個(gè)節目我費了好大的勁才完成，本想在舞臺上好好唱，讓大家在爽快的笑一笑，但有人說(shuō)這首歌其實(shí)也不是很好笑，但畢竟還是要唱，所以我首先作了一個(gè)聲明，就是不管絕不覺(jué)得好笑，都要笑一下，給個(gè)面子。
我在腦海里尋找著(zhù)感覺(jué)，免得唱走了調，可我剛唱了兩句，不知為什么突然起了一陣哄笑，我不明白為什么會(huì )笑，因為我沒(méi)有唱走調，而且也沒(méi)有到好笑之處呀？來(lái)不及多想，我又唱了起來(lái)，還是起了哄笑，這笑聲似乎是全班人的，可我真的沒(méi)唱錯，更沒(méi)有走調，糟糕的是，弄到我都差不多把詞忘光了。
沒(méi)法，我看了一下四周，但卻想不起歌詞了，而大家卻也在看著(zhù)我的表現。這下，慘了，忘詞？好朋友們趕忙那這位的歌詞給我看，說(shuō)實(shí)話(huà)，如果沒(méi)有帶那歌詞去，發(fā)生這種事我也不知道怎么辦了。
基本上大家都很配合，我一唱，他們就發(fā)出陣陣哄笑。像是為我的歌聲伴奏一樣。于是，我便在笑聲中結束了我的表演，而我以下臺，他們就不笑了，真的太配合了！
這次節目我印象最深的，就是我自己的表演。
歡慶兒童節作文 篇9
伴隨著(zhù)夏姑娘熱情的步伐，我們迎來(lái)了一年一度的“六一國際兒童節”，在這個(gè)節日里，最讓我難忘的還是學(xué)校的慶“六一”活動(dòng)。
一大早，我們穿著(zhù)鮮艷的節日盛裝，蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校。今天的學(xué)校令我耳目一新，學(xué)校大門(mén)口，兩只可愛(ài)的米老鼠在向我們招手呢！校園被打扮地姹紫嫣紅，彩旗飄飄，綠草茵茵，鮮花盛開(kāi)，猶如一位花枝招展的青春少女，主席臺上，一塊彩色的大幕布，上面寫(xiě)著(zhù)：“在陽(yáng)光下成長(cháng)”幾個(gè)蒼勁有力的燙金大字。操場(chǎng)里坐滿(mǎn)了穿著(zhù)演出服的演員和穿著(zhù)鮮艷衣服的同學(xué)們，仿佛時(shí)大花壇里的朵朵鮮花。
慶�；顒�(dòng)在美妙的音樂(lè )聲中拉開(kāi)了序幕，接二連三的精彩節目紛紛登臺亮相。有深情的合唱；有剛勁有力的健美操；有活潑歡快的舞蹈；有精彩絕倫的武術(shù)……這些精彩的表演，讓主席臺上的貴賓贊不絕口，令同學(xué)們大飽眼福，讓演員們感到非常有成就感。
在眾多節目中，我最喜歡我們四年級表演的健美操——快樂(lè )寶貝，當歡快活潑而又激情似火的音樂(lè )響起時(shí)，同學(xué)們就邁著(zhù)輕快的步子跑向場(chǎng)地，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，動(dòng)作協(xié)調一致，覺(jué)得非常整齊有力，同學(xué)們時(shí)而歡快的跳躍，時(shí)而來(lái)一個(gè)有力的沖拳，時(shí)而伸展有力的雙手前臺踏步，時(shí)而又來(lái)一個(gè)柔軟的轉身，時(shí)而驟�！e手投足間，逐步體現舞蹈美和體育美的結合。整個(gè)動(dòng)作如小溪流水一樣歡暢。同學(xué)們個(gè)個(gè)鼻尖上都閃著(zhù)汗珠，小小的身軀噴發(fā)出節日的香氣。同學(xué)們仿佛是夏天里的棵棵小樹(shù)，正酣暢淋漓的成長(cháng)，又如一只羽翼未豐的雛鷹，正努力飛向藍色的天空……同學(xué)們用力伸開(kāi)雙臂，音樂(lè )戛然而止，臺下響起雷鳴般的掌聲。
雖然慶�；顒�(dòng)結束了，但那美妙的歌聲還在耳邊回響，優(yōu)美的舞蹈還在眼前浮現，心里久久不能平靜，我真希望下一個(gè)六一兒童節快快到來(lái)。
歡慶兒童節作文 篇10
六月一日是少年兒童的節日，是每個(gè)兒童向往的日子，因為在那一天，學(xué)校組織慶祝會(huì )，我們載歌載舞，那是多么開(kāi)心呀！
清晨，我一骨碌地起了床，揉了揉眼睛，吃了點(diǎn)面包，腳下踩了旱冰鞋似的“飛”向學(xué)校。在路上，我一邊歡跳，一邊哼歌，平時(shí)極討厭的麻雀今天也讓我覺(jué)得它的叫聲十分悅耳，仿佛在說(shuō)：“祝你們節日快樂(lè )！”不一會(huì )兒來(lái)到了學(xué)校，剛一踏入校門(mén)，眼前事一座變化多端的噴泉，耳邊響起了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌。
我大步走向教室，剛一進(jìn)教室，我發(fā)現同學(xué)們高興得一蹦三尺高，笑得合不攏嘴。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，帶領(lǐng)我們去拿紅旗，我們排著(zhù)隊伍，舉著(zhù)旗子，站在原來(lái)的位置上，等待著(zhù)領(lǐng)導的到來(lái)。
首先，學(xué)校領(lǐng)導向我們表示節日的祝賀，接著(zhù)舉行了升旗儀式，然后少先隊員給領(lǐng)導獻上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，當我們看到有些同學(xué)上臺領(lǐng)獎時(shí)，心中的敬佩之情油然而生，最后舉行“六一”文藝表演。
演出開(kāi)始，第一個(gè)節目是古典紅燈籠舞，她們的動(dòng)作是多么嫻熟，可見(jiàn)她們在平時(shí)是多么用功。接著(zhù)是詩(shī)歌朗誦，她們深情的歌頌了美麗的校園。下一個(gè)是現代加油舞，同學(xué)們賣(mài)力的跳著(zhù)歡樂(lè )的舞蹈，還有幽默的相聲和優(yōu)美的教師舞蹈等，各種各樣的表演令人身臨其境。
不知不覺(jué)節目表演完了，我想起了那些領(lǐng)獎的同學(xué)們，發(fā)誓一定要好好學(xué)習，成為建設祖國的棟梁之才。今天“六一”過(guò)得非常開(kāi)心，真希望每個(gè)月都有一個(gè)“六一”兒童節就好了。
“六一”是我們喜愛(ài)的節日，所以，這一天的歌聲是那么悅耳；這一天的笑容是那么燦爛；這一天的一舉一動(dòng)都是那么文雅。這是有意義一天；是快樂(lè )的一天；是幸福的一天；更是令兒童們振奮人心的一天。
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