我的六一作文11篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我的六一作文，希望對大家有所幫助。
我的六一作文1
今年，我的“六．一”：媽媽組織我和班上二十幾位同學(xué)一起在大街上，為四川災區的小朋友“募捐義賣(mài)”。
六．一那天早上，班上的26位同學(xué)和家長(cháng)準時(shí)在學(xué)校集合。同學(xué)們分好組后，排成一隊，手里握著(zhù)“奧運紅旗”。在媽媽的帶領(lǐng)下，從學(xué)校向陽(yáng)橋廣場(chǎng)出發(fā)了。一路上，我們邁著(zhù)整齊的步伐，喊著(zhù)“中國，加油！”“四川，加油！”的響亮口號。引起了很多路人關(guān)注的目光。當我們路過(guò)一個(gè)搞活動(dòng)的場(chǎng)地時(shí)，圍觀(guān)的人們還主動(dòng)給我們讓出了一條過(guò)道。我們覺(jué)得非常驕傲！
一到目的地——陽(yáng)橋廣場(chǎng)。同學(xué)們就迫不及待的尋找目標行動(dòng)起來(lái)了！有的攔著(zhù)路人介紹“奧運紅旗”、有的抱著(zhù)“募捐箱”籌款、有的找帶孩子的阿姨賣(mài)氣球、還有的請行人選購擺在桌子上琳瑯滿(mǎn)目的商品……
我們的小組長(cháng)：曹欣雨，見(jiàn)“大本營(yíng)”廣場(chǎng)上的人，都被其他的小組人員攔截去了。于是，將我們小組的營(yíng)地轉移到馬路對面：人山人海的“夢(mèng)之島”商場(chǎng)門(mén)口。結果，我們的收獲的確不小。不但我們的東西賣(mài)完了，我們還幫其他小組買(mǎi)了好多商品。大家都好有成就感！非常的興奮！
在這次義賣(mài)活動(dòng)中，有位穿著(zhù)舊T恤的叔叔，也在我們小組附近買(mǎi)“奧運紅旗”和“中國紅心”。當他看見(jiàn)我們時(shí)，便停下腳步，從口袋里掏了5元錢(qián)投入“募捐箱”里，一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，迅速的離開(kāi)了。我被這位叔叔感動(dòng)了：也許這是他一天的飯錢(qián)；也許這是他一天的收獲；也許……可他卻毫不猶豫的把這來(lái)之不易的5元錢(qián)，捐給了災區的小朋友。還有一位是一個(gè)回國的菲律賓的老爺爺捐了100元，卻不要任何回報。這說(shuō)明老爺爺有一顆熱愛(ài)祖國的中國心！我喜歡這位慈祥的老爺爺！
經(jīng)過(guò)同學(xué)們兩個(gè)半小時(shí)的辛勤努力，我們的義賣(mài)活動(dòng)取得了優(yōu)異的成績(jì)：共籌集善款二千五百四十八元五角整人民幣。下午全部捐款送到了桂林市紅十字會(huì )。
通過(guò)這次活動(dòng)讓我知道了：父母賺的錢(qián)來(lái)之不易，以后我一定要節約用錢(qián)！
這，就是我的“六．一”！
我的六一作文2
為了慶祝我們六一，我們學(xué)校星期五上午開(kāi)啟了‘小葵花跳蚤市場(chǎng)’和以往的六一不一樣的是沒(méi)有了很多低年級的表演，真有些不適應。不過(guò)，“小葵花跳蚤市場(chǎng)”的熱鬧程度，決不亞于以往的任何一次。
終于等到了跳蚤市場(chǎng)開(kāi)幕的時(shí)刻，我提著(zhù)自己的商品，來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)上。哇！這里可從來(lái)沒(méi)有像今天這么熱鬧過(guò)，放眼望去，滿(mǎn)操場(chǎng)都是人頭，耳邊傳來(lái)同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，我好不容易穿越人群找到了我們班的攤位，��！已經(jīng)有好多人圍在我們班的攤位上挑選著(zhù)他們喜愛(ài)的東西呢！初繁篇活動(dòng)開(kāi)始了，市場(chǎng)上人聲鼎沸，喧鬧不已。到處都是叫賣(mài)聲、討價(jià)還價(jià)聲。因為我的東西物美價(jià)廉，再憑著(zhù)我傲人的口才，三下五除二就賣(mài)出了很多物品。過(guò)了一會(huì )沒(méi)有人氣了，我憑著(zhù)自己聲音洪亮站在板凳上大聲吆喝：“五一班的圖書(shū)跳樓價(jià)，買(mǎi)多了有贈品�！痹凇疤榛顒�(dòng)”中，我們學(xué)校每個(gè)班一個(gè)鋪面，其中最引人注目的是一年級同學(xué)的鋪面，他們班的店鋪裝飾得格外漂亮，標識語(yǔ)很漂亮，物品也新穎繁多，很多同學(xué)都喜歡去那里購買(mǎi)心動(dòng)的商品。我們的店鋪生意也不錯，因為我帶來(lái)的東西都很別致，有貝殼，糖果……
在店鋪沒(méi)有人來(lái)光顧的時(shí)候，我會(huì )托同學(xué)看管一下，抱著(zhù)一些圖書(shū)物品：到每個(gè)店鋪都詢(xún)問(wèn)，一遍看他們要不呀，如果大人小孩都委婉的拒絕了我，我不會(huì )生氣，依然給他們介紹，或一個(gè)人一個(gè)人的詢(xún)問(wèn)。
小葵花跳蚤市場(chǎng)結束了，我們把好不容易賺來(lái)的錢(qián)交給了語(yǔ)文老師，雖然，我們組只賺了107元錢(qián)，但是我們收獲的是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
這次“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)讓我懂得了做生意的辛苦，體會(huì )到了爸爸媽媽的勞累，我一定要好好學(xué)習，不辜負他們對我的期望！還有，這次學(xué)校的“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)讓我學(xué)到了知識，鍛煉了自己，讓我成為了一個(gè)名副其實(shí)的小商人！這都是學(xué)校的功勞��！
我的六一作文3
我的六一兒童節是完美的，即使在六一兒童節這天，偶爾會(huì )有一些小插曲發(fā)生，但我的六一兒童節在我心里仍舊是完美的，值得用筆記錄下來(lái)的。
從媽媽把我帶到這個(gè)美麗的世界上，我已經(jīng)跟著(zhù)爸爸媽媽過(guò)了有九個(gè)兒童節了，哦不對，加上剛剛過(guò)完的那個(gè)六一兒童節，我已經(jīng)過(guò)了十個(gè)六一兒童節了。除了小時(shí)候還不太懂事，不怎么記得，只能憑著(zhù)爸爸媽媽給我拍的照片來(lái)回想的幾個(gè)六一兒童節，我印象深刻的六一兒童節也已經(jīng)有好幾個(gè)了。這些兒童節，無(wú)一例外，因為有著(zhù)愛(ài)我的爸爸媽媽存在著(zhù)，它們在我心里總是完美的。
通常來(lái)說(shuō)，我的六一兒童節總是會(huì )有漂亮的連衣裙可以穿，媽媽會(huì )在這一天里給我涂口紅，還會(huì )給我在眉心的位置畫(huà)上一個(gè)美麗的小紅點(diǎn)。有時(shí)候我是在學(xué)校里跳著(zhù)舞蹈過(guò)六一兒童節，有時(shí)候我是跟著(zhù)爸爸媽媽去到各種好玩兒的地方慶祝六一兒童節。印象中，這一天的爸爸媽媽不像是我的爸爸媽媽?zhuān)袷潜任覀�(gè)頭高一點(diǎn)兒大哥哥大姐姐，牽著(zhù)我的手，讓我盡情地享受兒童節的快樂(lè )，也讓我感受到當一個(gè)孩子的幸福。
我的六一兒童節通常都是快樂(lè )的，偶爾會(huì )發(fā)生一些小插曲的兒童節，現在回想起來(lái)也還是很開(kāi)心。比如剛剛過(guò)完的那個(gè)兒童節，是在學(xué)校里跳著(zhù)舞表演著(zhù)節目度過(guò)的一個(gè)六一兒童節，在跳舞的時(shí)候，我不知道我當時(shí)是怎么走神了，就所有人都還在跳著(zhù)時(shí)，我站在那里愣了好幾秒，直到我看見(jiàn)家長(cháng)座那邊的爸爸沖我做了一個(gè)鬼臉，我才笑著(zhù)反應過(guò)來(lái)，重新回到了舞蹈的隊伍里，繼續把舞蹈跳完了。過(guò)后爸爸也沒(méi)有怪我，而是笑話(huà)我像個(gè)小傻瓜一樣在跳舞的時(shí)候還開(kāi)小差。
我的六一兒童節是不是挺完美的呢？我喜歡我的這些六一兒童節，我要用筆把它們都記錄下來(lái)。
我的六一作文4
六年光陰轉瞬即逝，我們就要離開(kāi)這個(gè)美麗的學(xué)校，告別陪伴我們六年光陰的老師與同學(xué)�；貞涍@六年歲月，母校的處處讓我們珍惜與留戀。這個(gè)夏天，是我們留在母校最后的日子了。
又是一個(gè)金色的六月，又是一個(gè)全國兒童歡慶的日子——“六一兒童節”。今天，我們在這里歡聚一堂，慶祝屬于我們自己最后的一個(gè)節日；今天將是一個(gè)難忘的日子，也必將是一個(gè)值得紀念的日子——最后一個(gè)六一了。
這個(gè)六一，我們將共同完成最后對母校的留戀。
在這個(gè)屬于我們的節日里，我們又怎能不為這生機勃勃的校園，增添一份異樣的光彩。
又曾來(lái)到，這個(gè)美麗的地方——校園；又曾踏入，這塊熟悉的土地；又曾嗅到，那十里的芳香；又曾看到，那昔日的暢想。而如今，我們卻要向他們告別，告別我們敬愛(ài)的老師與親愛(ài)的同學(xué)，告別我們的母校，走向我們新的生活。
回憶昨天，難忘我們在那明亮的教室里傳出我們深情的聲音，彷徨明天，那不可預見(jiàn)的未來(lái)的困難與挫折，我的背后還有你們堅不可摧的支持。
回憶六年前，天真、幼稚的我們帶著(zhù)歡快的心情走進(jìn)這個(gè)陌生的地方�；乜唇袢�，我就要離開(kāi)這個(gè)美麗的地方。
這個(gè)六一，就讓我們歡快的結束了這一切的一切吧！讓我們一起去追求那明天的輝煌！
在這里，我們學(xué)會(huì )了成熟；在這里，我們學(xué)會(huì )了堅強與獨立；在這里，我們學(xué)會(huì )了自強。
在這個(gè)看似平凡卻又不凡的“六一”里，在這美麗的校園里，再一次的響起了我們的歡歌笑語(yǔ)，有大樹(shù)為我們擊掌，有鮮花為我們鼓勵，有微風(fēng)給我們肯定，我們又何曾不能做好這一切。
我的六一作文5
老師終于看見(jiàn)我使勁兒舉起的小手了，雖然它有點(diǎn)臟，可是，是舉的最高的！
“周沖，你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，這次六一學(xué)校組織的跳繩和拍籃球活動(dòng)，你自我推薦的理由是什么？”漂亮親切的劉偉老師笑著(zhù)問(wèn)我。
“我，我會(huì )好好表現的！”唉，每次被老師點(diǎn)到后就會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)的不自信。
“呵呵，”老師笑了笑說(shuō)“那么下面請支持周沖的同學(xué)舉一下手吧，看看有多少同學(xué)對周沖有信心，感覺(jué)他一定能表現的很好呢？”
周?chē)幌伦屿o悄悄的，我甚至不敢回頭，因為我用余光看了一下全班，舉手的人真是寥寥無(wú)幾。
我有點(diǎn)難過(guò)的低下了頭，唉，竟然都對我沒(méi)有信心。
老師見(jiàn)我有點(diǎn)異樣，溫和的說(shuō)：“周沖，來(lái)，你上臺來(lái)表現一下，就跳繩吧，讓同學(xué)們都看看周沖有多棒，老師相信你哦！”
嘻嘻……，老師相信我呢！我舒了一口氣，雙手拽了一下衣角就走上了講臺，我雙手接過(guò)來(lái)老師遞給我的跳繩，看了一下臺下的同學(xué)們，他們都在看著(zhù)我，像是譏笑又像是鼓勵。我還沒(méi)有跳就已經(jīng)渾身發(fā)汗了，劉老師微笑的說(shuō)：“別怕，跳吧！”
我憋足了勁，就掄開(kāi)了跳繩……
我一口氣跳了多少個(gè)我已經(jīng)記不清了，我只知道，中間我沒(méi)有失敗，一直到老師示意我停下的時(shí)候我才停下的。老師笑著(zhù)說(shuō)：“周沖，你真棒！”
我放下跳繩，一溜煙的跑回了座位，老師大聲的問(wèn)全班：“同學(xué)們，我們要不要周沖代表我們班去參加這次六一的活動(dòng)呢？”
“要！周沖真棒！”全班同學(xué)的聲音真是響亮極了。
我抬頭看見(jiàn)了劉老師溫和的目光，心里偷偷的想：大膽的面對現實(shí)，隨時(shí)鍛煉自己的膽量，我的六一，就要我做主！
我的六一作文6
今天是六一兒童節，我真是太高興了！因為這可是我們兒童的節日呀！我收到了三份禮物。猜猜是啥？哈哈，猜不出來(lái)吧。我告訴你：是爸爸媽媽送給我的毛絨狗。我給毛絨狗做了一個(gè)帽子，脖子上還帶著(zhù)一個(gè)小圈呢！我給它起了一個(gè)名字叫“多多拉”。它很可愛(ài)，有一張溫和的臉。還有姐姐送給我的書(shū)。別看它是書(shū)，這可是世界著(zhù)名童話(huà)呀。我很喜歡這本書(shū)，百讀不煩。還有最后一件禮物，這件禮物是帶我去兵器城。
下午風(fēng)和日麗。我們開(kāi)始直奔北方兵器城，來(lái)到北方兵器城后，那大門(mén)上有一只鐵做的金色雄鷹。它抬頭一聲吼，威風(fēng)凜凜。我們買(mǎi)了門(mén)票，我興致勃勃地沖進(jìn)去。那里面有大炮，連垃圾桶都做成子彈的樣子。我迫不急待地在大炮旁邊跑著(zhù)。走了不久，看見(jiàn)了靜靜的湖水,旁邊有一艘大船。我們上了船，仔細觀(guān)察，發(fā)現湖里有很多魚(yú)。它們特別美麗，擺著(zhù)漂亮的舞姿，在水里歡快地游動(dòng)。清清的湖水躍呀、跳呀，使人心里有一種甜滋滋的味道。我往船頭一走，一面五星紅旗笑著(zhù)望著(zhù)我。我發(fā)現船頭有一個(gè)大炮，長(cháng)好幾米呢。我們離開(kāi)船不久，遇上了一輛大炮車(chē)。我爬上去，上面有方向盤(pán)，我假裝是個(gè)開(kāi)車(chē)的司機。這個(gè)大軍車(chē)大約能坐三十多個(gè)人。我在車(chē)上照了一張照片，離開(kāi)了大戰車(chē)。一會(huì )，我們看見(jiàn)了成吉思汗蒙古騎士，那些騎士騎在馬上威風(fēng)凜凜，坐在馬上殺氣騰騰，顯示出勇猛的表情。我們走著(zhù)走著(zhù)，又遇到了飛機。好大的飛機，上面寫(xiě)著(zhù)：“中國人民解放軍空軍贈”。我在戰斗機下玩了一會(huì )，看見(jiàn)了火箭好長(cháng)啊。又看見(jiàn)了坦克。在坦克上爬上爬下，參觀(guān)完，我們就走上了回家的路。
這個(gè)六一節真是豐富多彩！
我的六一作文7
三歲的兒童節
我正在幼兒園哩！那是我人生中第一個(gè)兒童節。第一次的滋味好好哦。老師帶我們到公園里玩，我們玩游戲，唱兒歌，跳舞，吃糖果幼兒園還發(fā)給我們很多很多好玩的玩具哩。放學(xué)了，爸爸還帶我到游樂(lè )場(chǎng)玩，去吃麥當勞。簡(jiǎn)直像享受總統一般的待遇��！
六歲的兒童節
節那是我一年級的兒童節。校里開(kāi)展了慶�；顒�(dòng)。中高年級的哥哥姐姐為我們表演了好多好多的節目啊，看得我笑意大開(kāi)�？赐旯澞窟�有學(xué)校發(fā)的零食吃呢。下午是半天假的時(shí)間，家人帶我出去吃飯，又幫我買(mǎi)新衣服，新玩具，快樂(lè )極了。
九歲的兒童節
是我為同學(xué)們表演的時(shí)候了。作為一個(gè)四年級的學(xué)生，我只能為他們獻上幾首歌。我用我動(dòng)聽(tīng)的歌聲贏(yíng)得了大家的微笑，贊嘆與如雷貫耳的掌聲。臺下給我捧場(chǎng)的媽媽?zhuān)冻隽颂焓拱愕奈⑿�。似乎對我很滿(mǎn)意。我也由衷地笑著(zhù)。
十二歲的兒童節
這是我人生中最后一個(gè)兒童節了，在與小學(xué)畢業(yè)之季，咱班開(kāi)了個(gè)兒童節兼畢業(yè)狂歡party。每個(gè)人臉上帶著(zhù)悲傷的微笑。但氣氛并沒(méi)有被破壞，我們戴上禮帽，在教室里淋漓盡致地看著(zhù)，演著(zhù)節目。大家還完了許多游戲，瘋狂地熱舞著(zhù)，最后大家手牽手，再也沒(méi)有計較男女授受不親的尷尬了。大家的淚水猛地涌了出來(lái)，連那幾個(gè)調皮的男孩也沉默了下去。
十三歲的兒童節
這個(gè)六一，我孤獨地呆在家里，目瞪口呆地望著(zhù)窗外——花園里的小孩子們歡天喜地地玩著(zhù)，臉上帶著(zhù)的是我曾經(jīng)有過(guò)的笑容。我回憶著(zhù)我的'兒童節
我明白了；我已經(jīng)長(cháng)大了；兒童節不會(huì )再為我而微笑。
我的六一作文8
六月一日是我們兒童們的節日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級的小朋友一起搞活動(dòng)。我和一個(gè)漂亮可愛(ài)的小朋友結成對子。
活動(dòng)開(kāi)始，第一個(gè)節目是擊鼓傳花。隨著(zhù)老師的擊鼓聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地傳遞著(zhù)一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著(zhù)，簡(jiǎn)直成一條美麗的紅色線(xiàn)條。那紅花似乎成一團火，誰(shuí)也不想讓它在自己這兒停留一會(huì )兒，那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡(jiǎn)直沒(méi)有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住，紅花無(wú)情地落到我的手里。大家看著(zhù)我哄笑起來(lái)。我大方地拉著(zhù)那位結對的小朋友一起走到中間表演一個(gè)節目。大家一邊看一邊為我們拍手打節拍。當我們表演結束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著(zhù)，游戲在繼續進(jìn)行。
然后，我們進(jìn)行看圖講故事的活動(dòng)。每幅圖都有兩個(gè)人物，要求兩位結對子的同學(xué)每人擔任一個(gè)角色，同時(shí)根據圖畫(huà)的意思表演這一個(gè)故事的內容情節。這一次，我和一年級的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內容。在故事中一年級的那個(gè)學(xué)生表演一個(gè)在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲敲門(mén)。他隔著(zhù)門(mén)問(wèn)我是誰(shuí)有什么事情……后來(lái)，他知道我是陌生人，不但不讓我進(jìn)去，還說(shuō)要打110電話(huà)報警。我馬上溜走。當我們表演完這一個(gè)生動(dòng)有趣的故事后，臺下馬上傳來(lái)一陣雷鳴般的掌聲。我和那位對子都開(kāi)心得笑。
接下來(lái)我們合作表演旋轉呼拉圈。和我結成對子的那位學(xué)生可是旋轉呼拉圈的高手！所以，在旋轉呼拉圈的時(shí)候，我們放置得最出色。
哈哈，六一兒童節這一天，是多么快樂(lè )。我們開(kāi)心地度過(guò)這一天。
我的六一作文9
“七月的風(fēng)，八月的雨”……想起這首歌，我就想起今年的“六一”——我的最后一個(gè)兒童節，在歡呼中結束的一個(gè)驛站。
星期四那天，我們學(xué)校舉辦了“六一”文藝匯演，這可是我們在小學(xué)階段最后一次表演啦。老師為讓我們最后一個(gè)六一都能表演節目，就讓我們表演大合唱《遙遠的你》。我們班除了張琴和李孝利兩人沒(méi)有參加，其他人都參加了。六一前我們每天都要排練，日復一日，我們有了很大的進(jìn)步。兒童節那天，我們揣著(zhù)激動(dòng)的心情從二中租用校區回到母校(古城小學(xué))。對這里我是充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶和不舍，忘不了這里的一草，一木……
馬上就要表演了，趁著(zhù)這點(diǎn)時(shí)間，我又轉了一圈，再次瀏覽一下母校的儀容�；▔锵銡鈸浔�，樹(shù)木蔥郁，欣欣向榮。小亭上全是花騰，花藤上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花。蜂蝶起舞，好不熱鬧！
“集合，集合！”我的同學(xué)喊了一聲，老師說(shuō)還有一個(gè)節目就到我們表演了。忽然，天上下起雨，而且越下越大�！拔覀冞@也太倒霉了吧！”，一個(gè)同學(xué)說(shuō)。雨珠從頭上往下落，瞬間，我們都成了落湯雞。又一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不是七月的雨嗎?怎么六月就下了起來(lái)，可真倒霉！”我們在臺上唱了起來(lái)，領(lǐng)唱的和我們唱的就是一個(gè)天上，一個(gè)地下。當時(shí)我們也管不了那些，帶著(zhù)那份激動(dòng)，我們唱完這首歌，終于松了一口氣。臺下的老師們(因為下雨，表演完的年級學(xué)生都回教室了)努力地鼓掌，我們笑得合不攏嘴。盡管有的雨水流進(jìn)嘴里、心里，但我們在風(fēng)雨中度過(guò)了我們人生中最后一個(gè)六一。甜蜜，但又有些酸楚；幸福，但又有些無(wú)奈！
回到班級后，我們再一次歡呼雀躍，為我們表演的成功而興奮；為我們在小學(xué)最后一個(gè)驛站的出色發(fā)揮而得瑟！
我的六一作文10
這次，我過(guò)的兒童節是一個(gè)非同尋常的兒童節，當別人的爸爸媽媽帶著(zhù)他們出去玩時(shí)，我卻在爸爸的辦公室里度過(guò)的，這時(shí)，我感覺(jué)自己是多么的孤獨。
就在昨天，中午，我去午托班睡覺(jué)的時(shí)候，三年級的一個(gè)同學(xué)告訴我，她爸爸媽媽明天會(huì )帶她去香港迪斯尼游玩，聽(tīng)到這些，我頓時(shí)感到無(wú)比的羨慕她，一樣的節日，但是別人都出去玩，而我卻一個(gè)人在爸爸的辦公室呆著(zhù)，這是一個(gè)多么強烈的對比，我不免覺(jué)得有點(diǎn)難過(guò)。
可是，這個(gè)“六？一”兒童節，卻出現了非同尋常的事情，我得到了不一樣的溫暖，在爸爸辦公室的時(shí)候，雖然，因為爸爸實(shí)在太忙，而沒(méi)有時(shí)間來(lái)管我，可是爸爸那的叔叔阿姨卻對我無(wú)畏的照顧，假如我渴了、餓了，那些叔叔阿姨便把最甜蜜的糖果、點(diǎn)心塞到我的手里，對我說(shuō)：“今天是你的節日，祝你快樂(lè )哦！”聽(tīng)著(zhù)這些話(huà)，我的心暖暖的，雖然，我沒(méi)能像別人一樣到歡樂(lè )谷、海洋公園玩，但是，我卻得到了不一樣的溫暖，而那些同學(xué)只得到了爸爸媽媽的獎勵，我卻得到了不認識的叔叔阿姨（爸爸同事們）的祝福，在這，我又覺(jué)得自己無(wú)比的幸福。
原來(lái)，看不見(jiàn)摸不找的一種溫暖也是一種特殊的禮物，就像昨天，老師給我們講的《獾的禮物》，在獾生前，他給朋友了許多許多的幫助，而這些幫助，也就是獾那無(wú)形的禮物。當他走的時(shí)候，所有的朋友都回想起了以前獾在的日子，當他們想到獾給予他們幫助的那一刻，才明白，那是獾一生中最可貴、最
重要的一份禮物。
雖然，白天在苦悶中度過(guò)了，但是，到了下午，媽媽要帶我去書(shū)城買(mǎi)書(shū)，頓時(shí)，我感到慚愧，因為，工作那么忙的爸爸媽媽還要抽出時(shí)間來(lái)替我過(guò)節日，而我卻總是羨慕其他同學(xué)。
這就是我的“六一”兒童節，一個(gè)非同尋常的兒童節，你擁有過(guò)嗎？
我的六一作文11
心愿是多種多樣的，每個(gè)人在不同的時(shí)期也會(huì )有不同的心愿；能夠實(shí)現的心愿固然美好，那些不能變?yōu)楝F實(shí)的心愿，卻也不乏為一個(gè)美麗的夢(mèng)想、真誠的愿望。這是我人生中最后一個(gè)六一兒童節了，我的愿望還是沒(méi)有實(shí)現，真希望爸爸媽媽完成我的心愿。
每一次六一兒童節的愿望我都記得：7歲那年的愿望是爸爸、媽媽陪我一天，結果媽媽說(shuō)，她和爸爸忙的要命，用一件玩具打發(fā)了我；8歲那年的愿望是爸爸、媽媽陪我一天，結果媽媽說(shuō)她和爸爸小學(xué)同學(xué)聚會(huì )，用一本書(shū)打發(fā)了我；9歲那年我的愿望是爸爸、媽媽陪我一天，結果又是一樣……今年我13歲了，我的心愿還是爸爸、媽媽能陪我一天，我真的好希望爸爸、媽媽能扔下工作，我們一家三口開(kāi)開(kāi)心心的在一起玩一天。
今年六一兒童節是我最后一個(gè)兒童節了，正巧趕上媽媽休息，爸爸又從外地回來(lái)了，我真希望我們一家三口在一起開(kāi)開(kāi)心心的玩一天。以前我看見(jiàn)別人家爸爸、媽媽牽著(zhù)自己寶貝兒子的手在一起有說(shuō)有笑的，我心里既羨慕又難過(guò)。我知道你們也想陪我，可是你們得為我的前途修路架橋，但是我的童年也需要爸爸和媽媽的愛(ài)��！
在這個(gè)六一，我真的希望你們能陪我一天，哪怕一個(gè)小時(shí)也行。如果你們答應我，我不再對學(xué)習漫不經(jīng)心，不再和其他小朋友打架，也不會(huì )再惹你們生氣了。爸爸、媽媽請你們答應我這個(gè)小小的心愿吧！
評語(yǔ)：看了小作者的心愿，心里酸酸的，說(shuō)不出什么感覺(jué)，小作者也倒出很多孩子的心聲，他們渴望家長(cháng)的陪伴和關(guān)心，希望家長(cháng)能在工作之余多陪陪我們的寶貝！同樣也希望我們的寶貝理解一下家長(cháng)，他們同樣有“難言之隱”。
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