【實(shí)用】老鷹捉小雞二年級作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的老鷹捉小雞二年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
老鷹捉小雞二年級作文 篇1
星期六的早晨，我們全家玩老鷹捉小雞的游戲。
爸爸當老鷹，媽媽當母雞，我和哥哥當小雞。游戲開(kāi)始了，媽媽張開(kāi)雙臂護住我們，爸爸站在媽媽的`對面，身子來(lái)回擺動(dòng)，左顧右盼，在尋找著(zhù)進(jìn)攻的機會(huì )。突然，爸爸首先從上面發(fā)起了攻擊，媽媽帶著(zhù)我們靈機一閃，躲過(guò)了爸爸的攻擊，爸爸撲了個(gè)空，我和哥哥大笑，沖著(zhù)爸爸做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“快來(lái)捉我們呀�！卑职终f(shuō)：“走著(zhù)瞧，我一定會(huì )捉到你的�！闭f(shuō)完爸爸再次向我們發(fā)起了攻擊，只見(jiàn)爸爸的腳向左慢慢的移動(dòng)，媽媽帶著(zhù)我們向右躲閃著(zhù)，誰(shuí)知爸爸突然改變了方向，向右發(fā)起了攻擊，我被爸爸抓住了，我們全家哈哈大笑。
今天的游戲玩的可真開(kāi)心。
老鷹捉小雞二年級作文 篇2
星期六，我和妹妹去星巴克碰到一個(gè)小伙伴，潘浩然。我們三個(gè)玩起了老鷹捉小雞的游戲。那么潘浩然就當老鷹，潘浩然張開(kāi)雙臂，張牙舞爪的`，就象一只威風(fēng)凜凜的大老鷹。兩只眼睛怒沖沖地瞪著(zhù)我們，好象一雙銅鈴�？吹梦覀兩l(fā)抖。我心想：絕對不能讓”老鷹“捉住”小雞“。于是我急沖沖地揮動(dòng)”雞翅膀“，想把”老鷹“趕走，”小雞“看到”老鷹“不管三七二十一就一邊尖叫一邊東躲西藏，我連忙跑到”小雞“跟前，保護她，每一個(gè)人都在努力的扮演著(zhù)自己的角色，快樂(lè )的玩耍。
今日我玩的很高興，因為我在玩耍中，知道了一個(gè)小小的道理：團結，起來(lái)力量大。
老鷹捉小雞二年級作文 篇3
昨天，我們在教室里玩老鷹捉小雞的游戲。
小明當老鷹。小紅當母雞。其他同學(xué)當小雞。只見(jiàn)老鷹張開(kāi)雙翅，眼睛睜得大大的.，飛向雞群。母雞連忙展開(kāi)雙翅，攔住老鷹，護住小雞。老鷹張牙舞爪地撲過(guò)去，它撲到左邊，母雞連忙跑到左邊，它飛到右邊，母雞連忙奔向右邊，拼命保護小雞。小雞躲在母雞身后，跟著(zhù)媽媽左躲右閃。老鷹一只小雞也沒(méi)捉到。
老鷹捉小雞的游戲真好玩呀！我們玩得很開(kāi)心！
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