寫(xiě)讀書(shū)筆記
看完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了�？墒亲x書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)讀書(shū)筆記1
今天我讀了《藍石頭》這篇手繪本，我看到藍石頭起先很大，它的家在森林里，接著(zhù)森林里著(zhù)火了，藍石頭被燒黑了，劈成兩半，一個(gè)男孩把它帶回了家。后來(lái)藍石頭到了另外的一個(gè)國家，做成了大象，人們?yōu)樗鼩g呼，喝彩；藍石頭想家了，藍石頭一想家，它就變的十分脆弱，最后裂開(kāi)了，變成一塊粉碎的石頭。后來(lái)，藍石頭給了一個(gè)老婆婆，老婆婆請了位藝術(shù)家，把它調成一個(gè)小鳥(niǎo)，放在他的花園里，老婆婆死了，藍石頭被她的孫子做成了一條魚(yú)，放在了大海邊，藍石頭很想自己的家，接著(zhù)它就暴列的粉身碎骨；它變成了一顆藍色的項鏈，戴在一個(gè)女孩子的脖子上，女孩子把項鏈弄到了泥水坑里，最后藍石頭破碎的沒(méi)有了，他變成了一顆顆的.小星星，那藍色的星星飛到這，飛到那，最后藍石頭漂到了自己的森林里，他終于回到了自己的家里，回到了另一半的身邊，一年后，兩年后，十年后，一百年，一千年，一萬(wàn)年過(guò)去了，新的藍石頭又長(cháng)出來(lái)了......
我感到藍石頭就象我，那片森林就是我的家，另一半就是我的爸爸媽媽?zhuān)【拖笪冶桓畛闪舜笙�，我慢慢長(cháng)大，會(huì )變的越來(lái)越小，不論我將來(lái)在哪里，我還是很想念我的爸爸媽媽?zhuān)业募亦l。
寫(xiě)讀書(shū)筆記2
愚公是一個(gè)處處為他人照相的人。愚公移山即使只是一個(gè)傳說(shuō)，但是愚公那可貴的精神處處值的我們學(xué)習！
傳說(shuō)古時(shí)候有兩座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山，兩座山方圓一共有七百多里。在大山的背面住著(zhù)一位叫愚公的老人。由于南面的大山擋路，出來(lái)進(jìn)去都要繞道，他感到很不方便，于是他想把兩座大山搬開(kāi)，然后再在兩座山中間修一條路，以此就比較方便了。
第二天愚公就帶著(zhù)家里人去修山了。一個(gè)叫智叟的老人知道了，覺(jué)的愚公太笨說(shuō)：你已經(jīng)九十多了，也活不了幾年了，修山又有什么用？愚公說(shuō)他死了他還有子子孫孫，他移山修路不是為了自己，而是為了自己的.子孫。是呀！無(wú)論做什么事多要先為別人著(zhù)想。
有一次，我有些感冒，爸爸帶我去看醫生，醫生說(shuō)這一段時(shí)間流行感冒，讓我打吊針。我和一位發(fā)高燒的叔叔一起走了進(jìn)去，因為人很多，就剩下一個(gè)座位了，我急忙跑過(guò)去把那個(gè)座位給占住了，而那個(gè)發(fā)高燒的叔叔只能坐在小凳子上打吊針�？纯次业男袨�，想想愚公的做法，我真是太自私了。
從今天起，我一定要把以前的壞毛病改掉。別人快樂(lè )我才會(huì )快樂(lè )。
寫(xiě)讀書(shū)筆記3
書(shū)，陶冶了我的性情；書(shū)，豐富了我的知識；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的`啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì )有大不一樣。生活能夠清貧，但不能夠無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往知識豐富，能集眾家之所長(cháng)于其身，因此能使人喜歡讀書(shū)，將使他終身受益。
雖然我們都明白要多讀書(shū)，讀好書(shū)�？扇匀挥幸恍┤藳](méi)有養成良好的讀書(shū)習慣，究其原因，那是因為他們沒(méi)有對讀書(shū)產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師！
讀書(shū)不僅僅能夠讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調節情緒，與孩子一齊讀書(shū)，既能留出一些時(shí)光與孩子共處，又能要求自我也養成讀書(shū)的習慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì )思考，明白怎樣才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì )亂說(shuō)話(huà)，言必有據，每一個(gè)結論會(huì )透過(guò)合理的推導得出，而不會(huì )人云亦云、信口雌黃。
讀書(shū)的最終目的當然是為了提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐步訓練感受幸福的潛力，培養自信心，構成實(shí)踐潛力。有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，因此，養成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機，一個(gè)人養成了讀書(shū)的習慣，一輩子不寂寞。養不成讀書(shū)的習慣，一輩子不知所措。
寫(xiě)讀書(shū)筆記4
今天，我讀了《永生的眼睛》和《假如給我三天光明》我覺(jué)得雖然人死不能復生�？墒�，完好的器官是可以傳承下去的，我們的器官卻可以活著(zhù)，就可以去體驗新的生活。這樣，我們的死才是有意義的。有些人說(shuō)死要全尸，但是死后卻把尸體給了火葬廠(chǎng)。到頭來(lái)，一點(diǎn)意義也沒(méi)有。不僅沒(méi)落下全尸，連好的器官也浪費了。如果我死以后，會(huì )把自己完好的器官捐贈給那些需要幫助的人。只要他們快樂(lè )了，我也就快樂(lè )了！
《假如給我三天光明》這篇文章告訴了我：海倫·凱勒對健康的關(guān)注和對有一雙完好眼睛的渴望，這種愿望是多么的強烈。雖然他不幸失去視力和聽(tīng)力，可是他對生活的了解卻遠遠超過(guò)常人。一個(gè)盲人聾人居然成了知名的作家！海倫·凱勒的一生充滿(mǎn)了勇敢與堅強，我們應該向他學(xué)習，學(xué)習他勇于向困難挑戰的精神這種精神將永遠傳遞下去。讓海倫·凱勒的精神在歷史上記下輝煌的一筆！
是��！人往往是這樣：有了的東西不再珍惜，沒(méi)有的東西又一味追求。也許，我們應該把外在的東西看淡一點(diǎn)，想一想現在幸福美好的生活，再想一想今天真的'是生命中的最后一天，那整天都會(huì )過(guò)得精彩過(guò)得充實(shí)。
最后，我要回答海倫·凱勒提出的問(wèn)題：假如我只有三天光明我會(huì )讓我的眼睛仔細看這個(gè)美麗的世界。這寶貴的三天，將成為我一生中最美好的回憶。
寫(xiě)讀書(shū)筆記5
《鋼鐵是怎樣煉成的》作者——奧斯特洛夫斯基，出生在一個(gè)工人家庭，飽嘗人間疾苦，二十歲參加了共產(chǎn)黨員，因積勞成疾導致全身癱瘓，后雙目失明，輾轉病榻長(cháng)達九年，然而臥病期間，在令人難以想象的困境中，他并沒(méi)有心灰意冷，而是把筆作為武器，把文學(xué)創(chuàng )作當作自我新的工作崗位，開(kāi)始新的奮斗，并以驚人的毅力寫(xiě)出了這部不朽的名著(zhù)。
文中，奧斯特洛夫斯基所塑造的主人公，保爾柯察金，同樣也鼓舞著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。
保爾柯察金——一個(gè)雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的.人生道路障礙前，憑自我鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與疾病搏斗。
保爾是一個(gè)苦孩子，他生活在社會(huì )的最底層，受壓迫受欺侮，處在饑餓和死亡線(xiàn)上。但是，他敢于向不公平的屈辱的社會(huì )地位挑戰，敢于起來(lái)改善自我和勞苦大眾的命運。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教育幫忙下，用心投身于捍衛蘇維埃政權的斗爭。保爾一生的經(jīng)歷實(shí)際上是向不公正的命運挑戰，向困難挑戰，向自身的殘疾和不幸挑戰的過(guò)程。但是，一個(gè)人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢?一天之中冒著(zhù)槍林彈雨向敵人發(fā)起17次沖鋒，身患傷寒餓著(zhù)肚子踩著(zhù)冰冷刺骨的泥漿修路，從死神那里掙扎出來(lái)，躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明后，他回到家鄉，只求能聽(tīng)見(jiàn)母親的聲音，然而親愛(ài)的母親卻已化作了一堆黃土，即使是這樣，直到最后，他還要把自我的經(jīng)歷經(jīng)過(guò)升華之后變成精神財富獻給人類(lèi)：
寫(xiě)讀書(shū)筆記6
《奇妙的聲音》是一位意大利作家筆下的作品，他的描寫(xiě)生動(dòng)有趣，不得不讓人想起了童年的趣事。
故事發(fā)生在意大利戰后的第一個(gè)圣誕節，科拉一下子就得到了圣嬰耶穌送的四個(gè)嶄新的娃娃，而她最喜歡的小木乃伊娃娃卻被圣嬰耶穌帶走了，不見(jiàn)了�？评軅�，便和鄰居家的小孩子一起把四個(gè)新娃娃的身上纏滿(mǎn)了橡皮膏，變成了四個(gè)小木乃伊娃娃。然而科拉的`小木乃伊娃娃也在垃圾桶里找到了，于是這時(shí)科拉有了五個(gè)小木乃伊娃娃。幾年之后，仙鶴帶來(lái)了兩個(gè)新生的小雙胞胎，一個(gè)科拉非常喜歡，叫安杰羅，另一個(gè)她的哥哥賈拉莫非常喜歡，叫喬瓦巴蒂斯塔。有一次，科拉正在和小伙伴玩，忽然一個(gè)小女孩說(shuō)：“只要把蝴蝶翅膀上的粉末使勁地涂在兩個(gè)突起的骨頭上，過(guò)幾天，就能長(cháng)出美麗的大翅膀了�！睅讉�(gè)小伙伴兒都不相信，唯獨科拉，但他考慮到體重的緣故，便想讓安杰羅試試。經(jīng)過(guò)三天的努力，安杰羅終于長(cháng)出了美麗的翅膀。然而安杰羅又開(kāi)始了艱苦的飛行練習······
讀了這本書(shū)籍，我感受到了科拉的天真以及可愛(ài)，想起了童年的趣事。如果大家有興趣，可以讀一讀，感受科拉的美好童年。
寫(xiě)讀書(shū)筆記7
哈哈！今天一口氣讀完了《愚公移山》這則成語(yǔ)故事，心中受益匪淺。
這則成語(yǔ)故事主要講了：一位名叫愚公的人，在他的家門(mén)口前有一座大山，大山擋位了他們一家的路，早出晚歸總要在那座山上爬來(lái)爬去。于是愚公決定把山移走，這個(gè)想法經(jīng)過(guò)全家人的一致贊同，后來(lái)，他們開(kāi)始挖山，世世代代的挖，終于有一天，山被他們移走了，從此他們過(guò)上了幸福美好的生活。
這則故事告訴我們，人只要有恒心、毅力和決心，無(wú)論多磨難的.事都可以解決。所以我們應該做每一件事時(shí)都要有恒心、毅力和決心。要有勇氣去面對每一件事情。不可以逃避，用決心去推倒那座使你困惑的大山吧！
記的《三國演義》這本書(shū)中的第二十九回寫(xiě)的是：劉備三顧茅廬使諸葛亮深受感動(dòng)，成為輔佐他的軍事，取得許多戰役的勝利。劉備若沒(méi)有堅持就不會(huì )感動(dòng)諸葛先生。
還有運動(dòng)員們，他們每一次比賽不一定都會(huì )取得好的成績(jì)，但他們沒(méi)有因一次次的失敗而放棄，他們即使很難過(guò)，但他們堅持，堅持終于會(huì )有成功的一天。
恒心、毅力和決心對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是特別重要的，我們只要有恒心、毅力和決心就戰勝不了的磨難。
寫(xiě)讀書(shū)筆記8
晏子是春秋時(shí)期的著(zhù)名思想家、政治家、外文家。而今天，我們就學(xué)習了一篇有關(guān)晏子的課文——《晏子使楚》。
這篇課文主要講了：春秋末期，齊國大夫晏子出使出國，在與楚王三次斗智中維護了自己和國家尊嚴的故事。贊揚了晏子身上表現出來(lái)的凜然正氣、愛(ài)國情懷和他高超的語(yǔ)言藝術(shù)。我覺(jué)得我非常佩服晏子，因為他善于言辭的本領(lǐng)，他話(huà)中有意，意中有話(huà)。如：楚王第一次想羞辱晏子時(shí)，讓人把城門(mén)關(guān)起來(lái)，開(kāi)狗洞。晏子說(shuō)：“只有訪(fǎng)問(wèn)‘狗國’才從這個(gè)洞過(guò)去。晏子的這句話(huà)代表的意思是：楚王要承認自己的國家是狗國的話(huà)，那他就鉆狗洞，楚王要說(shuō)自己的國家不是狗國的話(huà)，就應大開(kāi)城門(mén)。晏子以機智的語(yǔ)言，就打敗了楚王。
我除了佩服晏子他善于言辭的本領(lǐng)以外，還很佩服他的`愛(ài)國精神。例如：楚王用抓盜賊羞辱齊國人時(shí)，晏子用柑橘打比方：生在淮南和在淮北長(cháng)得不一樣是因為水土不同，來(lái)說(shuō)明齊國人在齊國能安居樂(lè )業(yè)，在楚國就做起強盜來(lái)，也是因為水土不同的原因。這句話(huà)的意思是：齊國人能在自己的國家安居樂(lè )業(yè)，在楚國就做起強盜來(lái)，說(shuō)明楚國是個(gè)‘強盜國’。這樣既有力地反駁了楚王的侮辱，又維護了齊國的尊嚴。
晏子這種聰明、機智、隨機應變精神我們應該學(xué)習。
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