《假如給我三天光明》的經(jīng)典好句

　　《假如給我三天光明》是美國當代著(zhù)名作家海倫·凱勒的散文代表作。該書(shū)的前半部分主要寫(xiě)了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。

　　充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界像你顯示的所有愉快而美好的細節而自豪吧!

　　我的心充滿(mǎn)了人和物的形象。我的眼睛絕不輕易放過(guò)一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看到的每一件事物。有些景象令人愉快，使人陶醉;但有些則是及其凄慘，令人傷感。對于后者，我絕不閉上我的雙眼，因為它們也是生活的一部分。在它們面前閉上眼睛，就等于關(guān)閉了心房，關(guān)閉了思想。

　　在我假象的有視覺(jué)的有限時(shí)間里，我應當挑選一把要是，能在最短的時(shí)間內去開(kāi)啟藏有最大寶藏的地方。

　　我們不能停住腳步;我們要時(shí)時(shí)刻刻充實(shí)自己，好為盡善盡美的明日奉獻出我們努力的成果。

　　聽(tīng)到州長(cháng)說(shuō)“安妮·莎莉文小姐”，安妮如同點(diǎn)擊，該輪到她了。她站了起來(lái)，向前邁了一步，可是好像被釘在椅子上，抖得站不起來(lái)。

　　州長(cháng)走過(guò)來(lái)微笑著(zhù)鼓勵，似乎向她說(shuō)：“不要怕，我們都一樣。”聽(tīng)到他再度叫“安妮·莎莉文小姐”，安妮從座位掙扎站起，腦中一片空白，機械地走向講臺中央。

　　州長(cháng)開(kāi)始鼓掌，臺上臺下來(lái)賓也熱烈地回應起來(lái)。如雷的掌聲震得安妮如夢(mèng)初醒，短短的幾秒鐘，她恢復了鎮靜，重拾了自信。

　　掌聲稍歇，安妮吞了口水，迸出“各位貴賓”幾個(gè)詞。一開(kāi)口，她便如釋重負，記起了她的演講辭，她昂頭挺胸面對著(zhù)聽(tīng)眾。

　　“我們就要踏進(jìn)忙碌的社會(huì )，參與創(chuàng )造更美好的、更快樂(lè )的世界…”她滿(mǎn)懷信心，演講如流水般潺潺而下，娓娓動(dòng)聽(tīng)。

　　他的聲音和瘦小的身材活像一只蟋蟀，一只不折不扣快活的英格蘭蟋蟀。

　　安妮坐在馬車(chē)前座，環(huán)顧四周�？占诺谋叹G原野，芳草如茵，乳白的農莊與紅色的谷倉相映成趣，烘煙葉的氣息隨風(fēng)縷縷飄散。

　　最后，我要說(shuō)，雖然我的眼前是一片黑暗，但因為老師帶給我的愛(ài)心與希望，使我踏入了思想的光明世界。我的四周也許是一堵堵厚厚的墻，隔絕了我與外界溝通的道路，但在圍墻內的世界卻種滿(mǎn)了美麗的花草樹(shù)木，我仍然能夠欣賞到大自然的神廟。我的住屋雖小，也沒(méi)有窗戶(hù)，但同樣可以在夜晚欣賞滿(mǎn)天閃爍的繁星。

　　我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。且讓我的心超脫我的軀體走向人群，沉浸在喜悅中，美好的人生吧!

　　神使我能不能見(jiàn)，耳不能聽(tīng)，因而也無(wú)法說(shuō)話(huà)，是想通過(guò)這種殘缺而給世上的殘弱者一些啟示。

　　我時(shí)常自勉的一個(gè)目標是：我在有生之日，要極力學(xué)會(huì )自立，在能力范圍之內盡量不去增添別人的麻煩。以宗教上的說(shuō)法來(lái)表示就是：帶笑背負起自己的十字架。這并不是對命運頭像，而是面對命運，進(jìn)而設法克服它。

　　童年的歲月是那樣的美好單純,春天聽(tīng)著(zhù)蟲(chóng)鳥(niǎo)叫,夏天聞著(zhù)花果香,秋天看著(zhù)草葉黃,就這樣,活蹦亂跳、牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子漸漸長(cháng)大。

　　我童年的回憶充斥著(zhù)許許多多這樣零星的片段,雖然細碎,卻非常的清晰生動(dòng),它使我在沒(méi)有聲音、沒(méi)有光明甚至沒(méi)有前途的情況下,仍然能強烈的感覺(jué)這個(gè)世界,帶著(zhù)希望與勇氣繼續走下去。

　　童年的記憶對于我來(lái)說(shuō)是一種奇怪的體驗,即使時(shí)間已經(jīng)流失很久,很多情景仍然清晰如昨。但是最遺憾的是當時(shí)的我由于又聾又啞,陷入了雙重孤獨之中,并不懂得這些對于我的人生的意義。

　　我也走到了我的西奈山,也感受到了一種奇妙的難以言語(yǔ)的力量,他使我的靈魂得到了激勵,它打開(kāi)了我的視野,讓我看見(jiàn)了無(wú)數的美景。

　　在這篇文章里，處處洋溢著(zhù)海倫對生命的熱愛(ài)。她的三天，過(guò)的那么充實(shí)，她對書(shū)籍的熱愛(ài)，對藝術(shù)的向往，對自然的追求都表現的那么淋漓盡致。三天，不足以讓她看完一切她想看的東西，但是，她已經(jīng)滿(mǎn)足了。在假想可以擁有三天光明的基礎上，她把這寶貴而美好的時(shí)光獻給了愛(ài)，知識，文化和藝術(shù)。在這有限的三天里，海倫是這樣的充實(shí)而幸福的感受著(zhù)，生活著(zhù)。而事實(shí)上，她是不可以擁有這樣的三天的。這是多么的殘酷!

　　反過(guò)來(lái)再看看我們這些身體健全的人，卻不好好把握生命的時(shí)光，總是感嘆和抱怨。生活中沒(méi)有悠閑，生活太過(guò)無(wú)聊，學(xué)習總是緊張乏味。而事實(shí)真的如此嗎?每天緊張而有序的生活不就是一支歡樂(lè )和諧錯落有致的協(xié)奏曲嗎?緊湊的晨練和早讀，風(fēng)格不同但樂(lè )趣不斷的課堂，悠閑熱鬧的課間，充滿(mǎn)動(dòng)感和歡樂(lè )的課外活動(dòng)，可以坦然酣眠的夜晚。這樣的生活難道不好嗎?

　　海倫在文中最后寫(xiě)道：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。是啊，我應該善用我的眼睛，去觀(guān)察生活的每一個(gè)角落，把今天的光明當作是我的最后一天光明。也不只是我，我想世界上所有的身體健全的人都應該珍惜我們所擁有的一切!

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