《小王子》讀書(shū)筆記范文（通用20篇）
細細品味一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編幫大家整理的《小王子》讀書(shū)筆記范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《小王子》讀書(shū)筆記 1
長(cháng)夜漫漫，星河浩瀚，我枕著(zhù)月光想起了教我行于人間卻總是偷偷笑著(zhù)怕被別人搶走幸福的小王子，仿佛又見(jiàn)他揚起滿(mǎn)頭金發(fā)對著(zhù)星星粲然一笑：“即使小小星球上只有一株我愛(ài)的小玫瑰，但是只要我仰望星空時(shí)，就會(huì )開(kāi)心好半天�！�
書(shū)中的小王子，孤獨安靜像一個(gè)易碎的洋娃娃，獨自生活在一個(gè)小小的星球上，過(guò)著(zhù)一成不變的生活。直到那株玫瑰悄無(wú)聲息地到來(lái)，他開(kāi)始圍著(zhù)小玫瑰轉，為她做屏風(fēng)為她澆水，玫瑰故作嬌弱的背后是馥郁的花香，可是小王子卻離開(kāi)了玫瑰去了別的星球。他遇見(jiàn)了自以為是的國王、愛(ài)慕虛榮的“紳士”、勤勞的點(diǎn)燈人。最后來(lái)到地球又遇見(jiàn)了麥田里的狐貍、花園中五千朵玫瑰、咕嚕咕嚕響的水井，最終因為小狐貍的秘密，回到了那個(gè)小小星球。
小王子像是一個(gè)穿越了時(shí)空的初生的人，在人間里不匆不忙地走著(zhù)，當小王子在為玫瑰擔心但作者卻忙于修理失事飛機隨口回他“在做正經(jīng)事”時(shí)，他漲紅了臉眉目之間滿(mǎn)是不解，他聲音發(fā)顫道：“我不信！花是弱小的，它們總是設法保護自己，以為有了刺就可以顯出自己的厲害……我小星球上只有一朵玫瑰，如果她消失了難道不重要嗎！”；當他路過(guò)那盛開(kāi)了五千朵玫瑰的花園，每朵玫瑰都像極了他小小星球上的那一朵玫瑰，小王子終于忍不住了，跑到那片層層麥浪旁的草地上放聲大哭時(shí)，小狐貍從洞穴里探出頭求著(zhù)小王子馴服它：“你看，這層層金黃的麥浪對我來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何意義，可是如果你馴養了我，這麥浪會(huì )讓我想起你。就像你在你的玫瑰上花了時(shí)間才使得它與眾不同�！�；當他在茫茫沙漠中尋找回到小星球的方法時(shí)，發(fā)現了一口咕嚕咕嚕響的水井，井中的水清涼甘甜，井上的月亮皎潔明亮，井邊的笑聲如和平的駝鈴，小王子突然覺(jué)得這一切美好又安詳，他想永遠地長(cháng)眠于此哽咽著(zhù)說(shuō)道：“你不要難過(guò)，我會(huì )在星星上看著(zhù)你的，這個(gè)咕嚕咕嚕的水聲就是我在對你笑，你只要看著(zhù)其中的一顆星星或者一口水井，就會(huì )像無(wú)數個(gè)我在對著(zhù)你笑�！比缓笏察o地倒在了柔軟的沙上一絲響聲都沒(méi)有。
蘸著(zhù)帳前柔和的月光，我提起筆回想著(zhù)小王子。電閃雷鳴間，我恍然大悟。他擔心那朵美麗的玫瑰是因為越是弱小者，越不想被人看低，他們總是假裝堅強，正需要我們溫柔以待，一點(diǎn)點(diǎn)卸下他們的盔甲；他之所以馴服狐貍和回到星球是因為狐貍說(shuō)真正重要的東西，肉眼是看不到的。就像人的感情，要用心傾注；就像生活的本質(zhì)，要用心感受；他之所以想將帶不走的軀體留在廣闊的沙漠之中，是因為沙漠像生活，生活是廣袤無(wú)邊的'，充滿(mǎn)著(zhù)沙礫的磕絆和沒(méi)有盡頭的險阻，但因為藏著(zhù)美好的光芒，就像甘甜的井水一樣，可以讓人看到希望。就像小王子說(shuō)的，沙漠美麗，是因為沙漠的深處藏著(zhù)一口水井。
我望了望窗外的星星，仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)小王子靦腆地笑。他就像一個(gè)初生無(wú)潔的人，用他細膩的心教我行走于人間：要溫柔以待所有事物，要用心感受世間萬(wàn)物，要在生活中尋找美好的光芒。我緩緩閉上眼睛抱著(zhù)月光沉沉睡去。
《小王子》讀書(shū)筆記 2
小王子這部童話(huà)，最有印象的是“它是一本給成人看的兒童書(shū)籍”，“在他富有詩(shī)意的淡淡的哀愁中蘊含著(zhù)一整套的哲學(xué)思想”。這本給成人看的兒童童話(huà)包含著(zhù)象征意義，這些象征看上去既明確又隱晦，因此就格外的美。我不知道這部閱讀率僅次于圣經(jīng)的童話(huà)，它的魅力究竟在哪里。于是，我的手中有了這本書(shū)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我開(kāi)始讀的時(shí)候，并沒(méi)覺(jué)得它怎么的`吸引人。但是，有一天我清晨醒來(lái)，突然腦海里有一個(gè)小小的金黃色頭發(fā)的小人，用他細小的聲音說(shuō)：“勞駕，請給我畫(huà)一只綿羊吧！”我在努力地回想這種聲音，在一霎那間，明白了，小王子，已經(jīng)在記憶中存在。這讓我再一次讀圣艾修伯里的那些文字，這次的閱讀，我才漸漸地感受到了這部“唯一一部寫(xiě)給大人看的童話(huà)，一則關(guān)于愛(ài)與責任的寓言”的奇跡。
書(shū)一開(kāi)始，就諷刺了缺乏想象力的大人們，“這些大人從來(lái)就不主動(dòng)去了解任何事情；而對我們小孩來(lái)說(shuō)，老是跟他們再三作解釋�！薄坝谑�，我就不會(huì )再跟他說(shuō)什么蟒蛇、原始森林或是星星了。我只會(huì )談他們能夠理解的事，譬如談?wù)剺蚺�、高爾夫球、政治，還有領(lǐng)帶等。
這樣一來(lái)，這個(gè)人就會(huì )非常高興，一位遇到了一個(gè)通情達理善解人意的人�！倍⒆觽兏笕苏f(shuō)：“我看到一棟漂亮的房子，它是用玫瑰花磚砌起來(lái)的，窗口有天竺葵，屋頂上有白鴿�！彼麄円欢](méi)辦法想象那間房子的樣子，你得說(shuō)：“我看到一棟價(jià)值兩萬(wàn)美金的房子�！彼麄円欢〞�(huì )說(shuō)：“那棟房子鐵定是美呆了�！笔グ薏镆苍S就是在成年人里感到了孤獨，于是就通過(guò)小王子的眼睛來(lái)發(fā)現成年人的無(wú)事空忙，為了占有財富，為了金錢(qián)權力學(xué)問(wèn)等忘掉了自己生命的真正價(jià)值真正需要，失去了自己最可寶貴的童真和無(wú)邪，失去了寶貴的想象力和美感。
《小王子》讀書(shū)筆記 3
對你而言，頭頂那一片閃熠的星空代表著(zhù)什么意義呢？對于探險家來(lái)說(shuō)，星星可以指明路線(xiàn)；對于皓首窮經(jīng)的學(xué)者來(lái)說(shuō)，星星是值得研究的對象；對熙來(lái)攘往的人群來(lái)說(shuō)，星星可能只是低垂夜幕上的小光點(diǎn)；對我而言，星星是小王子送給地球的禮物。我最喜愛(ài)的一本書(shū)，不是傳頌千古的經(jīng)典之作，不是膾炙人口的曠世巨著(zhù)，也不是高潮迭起的推理小說(shuō)，而是法國飛行員安東尼·圣�？颂K佩里的世紀童話(huà)一耐人尋味、扣人心弦的《小王子》。
《小王子》這本書(shū)講述了童心未泯的小王子跟一朵玫瑰花吵架了，小王子趁著(zhù)候鳥(niǎo)遷徒之際，負氣逃離星球，展開(kāi)了一段奇幻的星際冒險。
在他奇幻的.旅途中他遇到了各式各樣的人物，也因此懂得了愛(ài)與責任的重要性。小王子是善良是天真的，善良一個(gè)尊敬、溫暖的詞語(yǔ)，善良讓你懂得人生，善良與你相伴，善良讓你走向成功之路，天真既純凈又高雅，天真讓你愉悅，天真讓你童趣，天真溫暖的懷抱值得你擁有。
《小王子》這本書(shū)既溫暖又好看，這本書(shū)伴隨著(zhù)我的人生，這本書(shū)讓我明白了一個(gè)又一個(gè)的道理，《小王子》這本書(shū)，讓我刻骨銘心。
寫(xiě)作大師培根說(shuō)過(guò)一句話(huà)：讀書(shū)不是為了雄辨和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。小王子的愛(ài)，純凈淡雅，誠懇認真。他期待和所愛(ài)的花相見(jiàn)，他誠摯地追尋著(zhù)愛(ài)，為了愛(ài)義無(wú)反顧。
《小王子》讀書(shū)筆記 4
再一次拿起《小王子》，腦海里就浮現了一個(gè)飛行員記錄的那段很神奇的經(jīng)歷。我覺(jué)得這個(gè)童話(huà)故事雖然很美，但又有點(diǎn)悲傷。文中的主人公是一個(gè)幼小的外星人，一個(gè)可愛(ài)的愛(ài)旅游的、對外面世界很好奇的小王子，經(jīng)歷的一些有意思的事。
這個(gè)小王子飛離了自己那顆小小的星球，在宇宙里轉了一大圈，拜訪(fǎng)了一些其他的星球，看到了很多讓小王子不理解的事。后來(lái)，小王子遇到作者”我“，和”我“建立了很深的友情，小王子把自己對玫瑰花的想念和愛(ài)護表達到了極點(diǎn)，”我“畫(huà)了一只羊送給小王子，小王子卻要求”我“給羊畫(huà)上口罩，他擔心帶回去以后，羊吃掉自己的玫瑰花……
一年以后，他告別了”我“，回到了自己的空間里。
小王子不是孫悟空，他不會(huì )施展七十二變化，更不會(huì )騰云駕霧，但他堅持要回到自己的星球，還差點(diǎn)丟了自己的性命。讀到這里，我想起了火箭飛天，那是經(jīng)過(guò)多少人的辛勤付出和反復實(shí)驗，才可以到達太空的呀，如果做事情沒(méi)有恒心和毅力，就不會(huì )成功。
這個(gè)童話(huà)沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事和千奇百怪的東西，可小王子對”我“的信任，像一個(gè)孩子遇到了親人那樣真誠，雖然平淡卻很感人。他們互相幫助鼓勵，經(jīng)過(guò)了很多波折，終于在沙漠里找到了水井……
讀到他們分手時(shí)，我也很難過(guò)。我覺(jué)得人與人的交往應該簡(jiǎn)單，只付出不索取，相信大家都是快樂(lè )輕松的。
書(shū)中的小王子可愛(ài)、善良、天真、單純……
我非常的'喜歡，讓我不由自主的想到以前的自己，為什么不能像小王子一樣保持自己的特點(diǎn)，堅持自己的原則呢？也許在我長(cháng)大的過(guò)程中，我會(huì )看到和經(jīng)歷很多自己不能理解的事情，但保持有主見(jiàn)，善良、有愛(ài)心的性格我覺(jué)得很重要。
每一本書(shū)都蘊涵著(zhù)作者獨特的思想，細細品味，能從其中收獲很多有利于自己成長(cháng)的道理，我愛(ài)讀書(shū)，我會(huì )堅持讀書(shū)，直到實(shí)現自己的目標。
《小王子》讀書(shū)筆記 5
有時(shí)候，我覺(jué)得父母對我管的太嚴，而且愛(ài)慕虛榮，自己沒(méi)做到的總讓我這樣做那樣做，我感覺(jué)自己都快沒(méi)自由了。這種狀態(tài)下的我像極了《小王子》中的小王子，如被愛(ài)慕虛榮的玫瑰般，壓得快喘不過(guò)氣來(lái)，像我這種想法的人很多，有的甚至像小王子一樣離家出走，我有時(shí)候也有這樣的想法，但看了《小王子》后，我便再也沒(méi)有這樣的想法了。
《小王子》這本書(shū)講了“我”在飛機發(fā)生故障時(shí)，連同飛機進(jìn)入沙漠，在喝光所有的水，尋找水源的'時(shí)候，偶然遇到了小王子，聽(tīng)小王子講起了他的故事。
小王子生活的行星上，又兩座死火山，一座活火山，可是它們都只有小王子的膝蓋那么高，并且小王子挪挪椅子就可以看到日出。有一天，行星上開(kāi)出了一朵會(huì )說(shuō)話(huà)的玫瑰，小王子很喜歡它，于是愛(ài)上了它。但是每天對著(zhù)玫瑰的驕橫有些煩，便想出去走走。從自己星球出發(fā)，一路上遇到了愛(ài)虛榮的人、國王、酒鬼、點(diǎn)路燈的人。各種見(jiàn)聞讓他陷入憂(yōu)傷，它感到大人們的荒唐可笑、愛(ài)慕虛榮，在地理學(xué)家的指點(diǎn)下，小王子來(lái)到了地球，被小王子馴服的狐貍說(shuō)的話(huà)影響了小王子：“只有你付出了，才會(huì )發(fā)現它的價(jià)值”，最后因為還是想念玫瑰的好，而讓毒蛇咬死自己脫離了軀殼回到了自己的行星。
其實(shí)很多時(shí)候都是誤解了父母，他們?yōu)槲液�，為我付出，我還當他們因為自己的虛榮心，直到我看到了《小王子》，我現在想說(shuō)：“父母，對不起，我錯怪你們了”！
《小王子》讀書(shū)筆記 6
第一次讀小王子，剛開(kāi)始有些不懂，可是過(guò)了一會(huì )，便被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。在我讀的時(shí)候，便被小王子那懾人心魂的憂(yōu)傷而心悸，為他純潔而執著(zhù)的愛(ài)所感動(dòng)也為自己那逐漸泯滅的.童心而哀悼。正像作者圣�？诵跖謇谛蜓岳锩嬲f(shuō)的，他把這個(gè)童話(huà)“獻給雷昂·維爾特”當他還是個(gè)小男孩的時(shí)候。
這與其說(shuō)是一個(gè)童話(huà)，不如說(shuō)是一個(gè)悲劇，童話(huà)的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿(mǎn)的生活。而憂(yōu)傷的小王子卻在發(fā)現愛(ài)的真諦后死在沙漠里。
這個(gè)小說(shuō)的情節很簡(jiǎn)單，主要是從“我”的角度講述了小王子的游歷過(guò)程，因為一朵美麗而嬌氣的玫瑰 ，小王子離開(kāi)了一直平靜生活著(zhù)的B—612小游星。他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到一些他覺(jué)得很不可理喻的大人、狂妄自大的國王、財迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人。
《小王子》讀書(shū)筆記 7
小王子我年輕時(shí)喜歡繪畫(huà)，想成為一名畫(huà)家，但我的夢(mèng)想因為成年人而破滅了。我現在是飛行員。有一次我的飛機在飛行中拋錨了，所以我被困在沙漠里。在那里我遇到了旅行者小王子。他讓我給他畫(huà)一只羔羊。我畫(huà)了很多次，但都達不到他的要求。最后，我給他畫(huà)了一個(gè)盒子，說(shuō)小羊在盒子里。他終于滿(mǎn)意了。
最初，小王子來(lái)自一顆小行星。他離開(kāi)了他的星球，因為他的玫瑰有些問(wèn)題。他一路旅行：他的第一站是一個(gè)星球，遇到了一位國王。他要求每個(gè)人都服從他。在第二個(gè)星球上，他看到了一個(gè)喜歡被奉承的虛榮的人。第三個(gè)星球居住著(zhù)一個(gè)整天喝醉的酒鬼。在第四個(gè)星球上住著(zhù)一位整天致力于工作的實(shí)業(yè)家。第五顆行星上居住著(zhù)一個(gè)點(diǎn)燈器。他有一盞燈，總是亮著(zhù)，熄滅，點(diǎn)亮，重復著(zhù)。第六顆行星居住著(zhù)一位地理學(xué)家，他知道許多河流、海洋、山脈、沙漠和城市的詳細位置，但他從未去過(guò)這些地方。最后他來(lái)到了第七顆行星；世界地球是他所見(jiàn)過(guò)的最大的.行星，他在其他行星上也見(jiàn)過(guò)很多人。在旅途中，他還看到了一條蛇、一朵小花、一個(gè)回聲、一個(gè)玫瑰花園、一只狐貍和一個(gè)調車(chē)工。
然后我喝下了沙漠中的最后一滴水。我們渴了。我們一直在找水，終于找到了水源。我修理了飛機。小王子也想回家。他錯過(guò)了他的玫瑰花。我們不情愿地說(shuō)再見(jiàn)。
故事結束了。作者筆下的小王子天真、天真、可愛(ài)的形象，文章中自信、堅強的男人，以及他對小王子深厚的友誼，深深地打動(dòng)了我，讓我找到了人生的目標。
《小王子》讀書(shū)筆記 8
《小王子》這本書(shū)，作者通過(guò)小王子的游歷暗諷了成人世界的荒唐和虛偽，情節別致而曲折，行文富于詩(shī)情和哲理。字里行間蘊含著(zhù)作者對愛(ài)、人生等重大命題的深刻體會(huì )和感悟，讓人讀后回味無(wú)窮。
這本書(shū)中，我印象最深的是小王子和小狐貍相遇的章節。小王子和小狐貍在一棵蘋(píng)果樹(shù)下相遇，狐貍便請求讓小王子馴養他。狐貍知道了小王子和玫瑰的故事，他這樣對小王子說(shuō)的：“如果你馴養了那朵玫瑰，你們就相互需要了。你為你的玫瑰失去的時(shí)間，使你的玫瑰變得更重要了�！焙偢嬖V他“馴養”就是相互需要，就是愛(ài)與責任。
愛(ài)與責任是相互依存的，正是因為愛(ài)，才會(huì )產(chǎn)生出責任，從而有了強烈的使命感。我不禁想起了“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)總理，他從小就對自己國家懷抱著(zhù)深沉的熱愛(ài)，在少年時(shí)代就立下為中華之崛起而讀書(shū)的宏偉志向，表現了為國家和民族而奮斗終生的責任感和使命感。正因為對自己國家的這深沉熱愛(ài)，許多先輩們產(chǎn)生了強烈責任感和使命感，讓他們甘愿為此奉獻自己。那些為了“兩彈一星”默默付出的.科學(xué)家們，為了新中國的石油事業(yè)在荒涼的戈壁燃燒自己青春的工人們，為了普通人的健康守護在抗疫一線(xiàn)的醫護人員們……他們都是令人敬佩的，我在他們身上看到了那份和責任緊密融合在一起的“愛(ài)”。
如果說(shuō)愛(ài)是無(wú)邊的海洋，那責任就是這無(wú)邊海洋中最大的一條魚(yú)。而我正在向這“無(wú)邊的海洋”和“大魚(yú)”學(xué)習，學(xué)習愛(ài)，學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )責任和擔當。
《小王子》讀書(shū)筆記 9
《小王子》是法國作家安托萬(wàn)·德·圣�？诵跖謇锏囊徊可钍苁澜绺鞯刈x者喜愛(ài)的作品，它以小王子和他在各個(gè)星球上的經(jīng)歷為線(xiàn)索，揭示了許多關(guān)于生命、愛(ài)和責任的深刻道理。以下是一篇關(guān)于《小王子》的讀書(shū)筆記摘抄：
在《小王子》這本書(shū)中，我被深深吸引的是作者對生命和愛(ài)的理解。小王子對生活的態(tài)度和對玫瑰的熱愛(ài)，使我思考了什么是真正重要的。小王子以他的行動(dòng)和言語(yǔ)向我展示了如何去珍視那些看似平凡卻富有深意的事物。
其中一段令我印象深刻的文字是小王子在沙漠里遇到的.那個(gè)商人，他對于自己擁有的東西感到無(wú)比珍貴，即使那些東西在他人的眼中可能并不值一提。這段文字讓我反思了我們對價(jià)值的定義，以及我們如何去珍視生活中的每一刻。
另外，小王子與狐貍的對話(huà)也讓我深受啟發(fā)。狐貍說(shuō)：“人只有用心去看，才能看清楚。本質(zhì)的東西，眼睛是看不見(jiàn)的�！边@段話(huà)讓我明白，真正的價(jià)值并不在于物質(zhì)的擁有，而在于內心的感知和體驗。我們需要用心去感受生活，去理解它的真諦。
總的來(lái)說(shuō)，《小王子》這本書(shū)讓我明白了生活的真諦，那就是要珍視每一個(gè)瞬間，去感受生活的美好，去理解它的本質(zhì)。我會(huì )將這個(gè)啟示應用到我的日常生活中，讓我的生活更加充實(shí)和有意義。
最后，我想引用書(shū)中的一句話(huà)作為我的讀書(shū)筆記的結尾：“本質(zhì)的東西，眼睛是看不見(jiàn)的�！边@句話(huà)提醒我們要用心去感受生活，去理解它的真諦。
《小王子》讀書(shū)筆記 10
前些天，我秉住性子讀完了這本接近于童話(huà)但卻蘊含著(zhù)深刻哲理的《小王子》。讀完這本書(shū)對自己的童年有一種莫名的傷感——失落，惆悵，像墜落在沒(méi)有底的深淵。但同時(shí)我也意識到自己真正失去了童年這個(gè)事實(shí)。大腦里的各種想法在沒(méi)有理由的`胡亂沖撞著(zhù)，然而此時(shí)心中的思緒愈加清醒，我深刻的意識到《小王子》不僅僅是一場(chǎng)凄美的夢(mèng)，一部童話(huà)，它還是一部哲學(xué)書(shū)。我們一邊長(cháng)大一邊從夢(mèng)中清醒。
長(cháng)大了，我們就無(wú)法再套上孩子的面具，享受著(zhù)父母無(wú)私的關(guān)愛(ài)，而不去思考他們的辛勞；我們不再年少，我們要懂得擔當；我們不再是那嗷嗷待哺的雛鳥(niǎo)，而是那在無(wú)數次懸崖邊上折翼，振翅欲飛的蒼鷹。曾經(jīng)美好的童年，我們會(huì )記得。但是，孩子長(cháng)大了就要去經(jīng)受社會(huì )的磨練，風(fēng)雨的洗禮，即使滿(mǎn)身傷痕，我們也要笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)事。
因為我們的身后，有父母那比你摔倒后再爬起更揪心的疼楚。只有我們堅強、義無(wú)反顧的走下去，父母才不會(huì )為我們擔心。相信滿(mǎn)路的荊棘中隱藏著(zhù)怒放的玫瑰，一路的泥濘中總會(huì )有我們成長(cháng)的見(jiàn)證。
寬容，是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染。童話(huà)在相信中真實(shí)， 愛(ài)在相信中成為童話(huà)。以下是職場(chǎng)范例網(wǎng)為大家匯編的小王子讀書(shū)筆記讀后感小學(xué)新推4篇范例資料。希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。希望能幫助到大家。
《小王子》讀書(shū)筆記 11
老師推薦我們看《小王子》這一本書(shū)。
這本書(shū)講了，小王子住在一個(gè)不比他大不了多少的星球上。他的星球叫B612，B612上有三個(gè)火山，其中有兩座活火山和一座死火山，小王子就拿兩個(gè)活火山煮飯吃。就這樣小王子才一天一天的活了下來(lái)。
后來(lái)，小王子為了找點(diǎn)事做，受點(diǎn)教育。就去了7個(gè)星球：第一個(gè)星球住著(zhù)一個(gè)國王。第二個(gè)星球上住著(zhù)一個(gè)虛榮人。第三個(gè)星球上住著(zhù)一個(gè)酒鬼。第四個(gè)星球住著(zhù)一個(gè)商人。第五個(gè)星球上有一個(gè)路燈和一個(gè)點(diǎn)燈人。第六個(gè)星球住著(zhù)一個(gè)大部頭的老先生。第七個(gè)星球就是地球。小王子直接來(lái)到沙漠里，不知道怎么出沙漠，正好“我”的飛機在沙漠壞了，小王子就跟“我”一點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)了他是怎么過(guò)來(lái)的、和他的故事，他在地球上還被蛇咬了兩口。
讀了《小王子》這本書(shū)，我很喜歡小王子、狐貍，其中狐貍說(shuō)的話(huà)讓我深深的.記�。骸爸挥杏眯撵`才能看的清楚，真正有價(jià)值的東西，用眼睛是看不到的�！毙⊥踝右埠臀乙粯�，深深記住了。我才知道要讀懂一本好書(shū)，不僅要用眼睛，還要用心靈去看、去讀才行�！缎⊥踝印愤@本書(shū)雖然是一本童話(huà)故事，卻告訴我們了很多真正的道理。小王子是從別的星球來(lái)的，可是他像我們一樣，可愛(ài)、善良、天真······我希望小王子和伙伴們永遠幸福、開(kāi)心的在一起。
《小王子》讀書(shū)筆記 12
不知道大家有沒(méi)有讀過(guò)《小王子》這本書(shū)，它是法國作家圣�？颂K佩里創(chuàng )作的最著(zhù)名的童話(huà)書(shū)。這本書(shū)實(shí)在是太令人喜愛(ài)了，都被小王子的故事深深感動(dòng)了。
小王子是居住在一個(gè)小行星的人，那個(gè)小行星比我們住的地方小多了，竟然和一座房子差不多大。小王子是個(gè)孤獨的人，很長(cháng)一段時(shí)間一個(gè)人住在星球上，唯一的樂(lè )趣就是看日落。不過(guò)心地善良，天真無(wú)暇，非常富有同情心，比如他和花兒的感情，他對花兒的憐惜，花兒對他的依戀。作當小王子來(lái)到地球的時(shí)候，在一個(gè)花園里看見(jiàn)了五千朵一模一樣的玫瑰花，而自己的玫瑰花僅僅是朵普通的花。他是多么傷心，知道自己被騙了，還想著(zhù)自己的那朵玫瑰花：“如果她看到了這五千朵一模一樣的玫瑰花，一定會(huì )很惱火。她會(huì )咳得很厲害，并且為了避免別人恥笑，她會(huì )佯裝死去。那么，我得裝著(zhù)去護理她，因為如果不這樣的話(huà)，她可能真的會(huì )死去�！毙⊥踝诱f(shuō)的這句話(huà)，深深地打動(dòng)了我，這種為別人著(zhù)想的精神，真值得我們學(xué)習。作者通過(guò)通俗、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出了令人深省的哲理和令人感動(dòng)的韻味。整部童話(huà)充滿(mǎn)了詩(shī)意的憂(yōu)郁、淡淡的哀愁，令人回味無(wú)窮，他告訴我們很多很多愛(ài)的真諦與原始的'質(zhì)樸。
《小王子》告訴我們每一個(gè)人，我們曾經(jīng)都是孩子，心里只有簡(jiǎn)單的愿望和質(zhì)樸的心思，我們曾經(jīng)執著(zhù)于自己的玩具，哪怕是破舊不堪，對于我們也是無(wú)可替代的，因為它曾經(jīng)和我們一起親密成長(cháng)。這本書(shū)可以讓我們自己感受一次純正的愛(ài)，為愛(ài)感動(dòng)的書(shū)。
《小王子》讀書(shū)筆記 13
所有的大人都曾經(jīng)是個(gè)孩子。但只有很少的一些大人記得這一點(diǎn)。我們應該和孩子一起長(cháng)大，而不是要他們去當小大人。童言無(wú)忌是我們當年的權利，也是他們的權利。若沒(méi)有這樣的一顆同理心，同情心，那在孩子面前的我們始終都是一個(gè)大人，而不是他的教育者。
很多時(shí)候，大人不光理解不到孩子們的世界，還硬要把自身世界強加于孩子。他們更傾向數字，認為通過(guò)具體的數字才算了解朋友。他們也總有一種誤解：小孩子哪兒有煩惱��？可在成長(cháng)過(guò)程中，我們總會(huì )遇到這些情況：父母出門(mén)，只留你獨自在家，朋友無(wú)心的一句話(huà)，讓你倍感忽視，17歲初戀結束，哭到肝腸寸斷，當時(shí)地我們只有一個(gè)想法：天要塌了。因此，年少時(shí)的痛苦絲毫不會(huì )比成年時(shí)少的，反而是這份年少的青澀，讓生活的苦楚更加虐人。小王子這樣一本憂(yōu)郁的童話(huà)，是給我們一個(gè)溫柔的`棲息地。
因為年輕，我們充滿(mǎn)活力，也是因為年輕，也會(huì )不懂控制情緒。小王子和玫瑰都會(huì )覺(jué)得：我太年輕還不懂怎樣愛(ài)你。那愛(ài)到底是什么呢？正因為小王子為他的玫瑰花費了時(shí)間，才使玫瑰變得如此重要。愛(ài)應是責任，在我們被對方馴養后，變成為了對方的唯一，就是要為對方負責，要一直深?lèi)?ài)對方。
如果你的內心是孤獨的，那你如何都逃脫不了。人只有用心才能看清事物，真正重要的東西眼睛是看不到的。
《小王子》讀書(shū)筆記 14
《小王子》是法國作家圣·�？颂K佩里創(chuàng )作的一部?jì)和膶W(xué)小說(shuō)。初讀時(shí)，我只有九歲，只覺(jué)得小王子十分自由；再讀時(shí)，我十二歲，了解到了孩童獨有的天真與善良；三讀時(shí)我已經(jīng)十四歲，我體會(huì )到了年過(guò)花甲的作者細膩內心和在稚嫩兒童眼中的世界。
全書(shū)以小王子的“游歷”為線(xiàn)索，從孩童的視角出發(fā)，將現實(shí)社會(huì )中自卑、自負、自欺等一系列出現在我們身上的或負面或正面的情緒統統通過(guò)小王子的視角寫(xiě)出來(lái)，表現了孩子的天真無(wú)邪、對世界的好奇和對成年人追名逐利的不解，整本書(shū)都滲透著(zhù)天真無(wú)邪的想法與可愛(ài)的觀(guān)點(diǎn)，充滿(mǎn)著(zhù)豐富的想象力和單純的善良心地�？呻S著(zhù)旅途的漸行漸遠，小王子被限制的視野也不斷地開(kāi)拓，他也不再同從前一般，只有那傻傻的單純xx他長(cháng)大了。
一個(gè)外星球的'孩子，在一步步走來(lái)，又一步步長(cháng)大。他本想保持著(zhù)自己原先傻傻的單純xx就像現在的孩子一樣，一直都希望活在“蜜罐”中，一勞永逸。但現實(shí)生活告訴我們這是不可能的，人不可能永遠長(cháng)不大，因為生活不允許xx不允許我們“坐井觀(guān)天”，它會(huì )使盡渾身解數讓我們在銷(xiāo)蝕天真的同時(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢成長(cháng)起來(lái)。
保持一份童真固然是好的，但你不能拒絕長(cháng)大。人不可能永遠長(cháng)不大的，這就是《小王子》給我的最好啟示。
《小王子》讀書(shū)筆記 15
暑假我懷著(zhù)喜悅的心情翻開(kāi)了我喜愛(ài)的一本書(shū)《小王子》。
一天、兩天、三天、四天、五天……
我越看越喜歡，越看越入迷，我貪婪地吞噬著(zhù)這本書(shū)的精華。
這本書(shū)所講述的是飛行員“我”因為飛機出了故障，無(wú)奈降落在幾乎沒(méi)有人的撒哈拉沙漠上，這時(shí)，一位迷人而又神秘的小男孩出現了，執拗地要“我”給他畫(huà)一只小綿羊。他就是小王子�！缎⊥踝印愤@本書(shū)通過(guò)“我”對一位來(lái)自不同星球，天真純潔的小王子神秘身份一步一步探尋的過(guò)程，以寓言的形式向讀者展示了一幅生命與生活、愛(ài)與責任的美麗圖畫(huà)。作者用既通俗又簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達出了令人深省的哲理和令人感動(dòng)的韻味。整部童話(huà)充滿(mǎn)了詩(shī)意的`憂(yōu)郁和淡淡的哀愁，令人回味無(wú)窮。
書(shū)中有一句話(huà)，“正真重要的東西，眼睛是看不見(jiàn)的。真正重要的東西是要用心眼去看的�！边@句話(huà)我想送給我的父母、老師和身邊忙碌的大人們。大人們總是忙碌著(zhù)，忙完休息后再繼續忙，日復一日，生活也變得單調無(wú)趣。也許大家應該像作者一樣，保持著(zhù)一顆永遠不會(huì )長(cháng)大的童心，不時(shí)地放松自己，追求夢(mèng)想，這也不錯��！
我覺(jué)得大人們更需要看《小王子》，這是一本老少皆宜的書(shū)，在這本書(shū)中，成人們整天為自己我功名利祿忙的團團轉，卻不曉得自己的行為已深深影響了下一代。小王子不懂大人們?yōu)槭裁匆@樣做，就像所有小孩也不懂一樣。我希望，家長(cháng)們要多去了解孩子真正需要的東西，而不是隨意敷衍；多去了解孩子的想法、興趣，而不是一味地束縛他們。
《小王子》讀書(shū)筆記 16
沁人的玫瑰散著(zhù)惑人的香氣，在這滿(mǎn)園的芬芳與絢爛中，如何才能追憶起屬于自己的那一抹鮮紅？
這世界，仿若是一片開(kāi)滿(mǎn)玫瑰的山野，人人都想在熟睡前嗅到玫瑰花的香味，小王子也希望伴著(zhù)玫瑰的芬芳入睡，懷著(zhù)醉意點(diǎn)點(diǎn)。
但若要聞這芬芳，首先得將玫瑰種子栽成苣葉。而后，再讓苣葉蛻變成花苞，直到花苞綻放，你才能傾心的嗅著(zhù)玫瑰。
玫瑰在這世上應有盡有，但如果你細心的栽培著(zhù)一枝玫瑰。它的意義便會(huì )因此而改觀(guān)。
雨天時(shí)，你為他開(kāi)著(zhù)遮雨的屏障。干燥時(shí)。你送去晶瑩的露水。你為了這株玫瑰送去了愛(ài)撫與栽培，在這之中，你讀懂了擔當與責任，是玫瑰的香氣引你向前，是你的細心讓玫瑰動(dòng)容，開(kāi)出嬌艷的花朵，露出飽滿(mǎn)的`花蕊。
但若是別的玫瑰，你不過(guò)是傾身一嗅，那玫瑰的香氣也會(huì )有所保留，不如你自己栽種的玫瑰那樣芬芳奪人。
就如書(shū)中的點(diǎn)燈人，是日出時(shí)的溫熱，是日落時(shí)的靜謐。是這些事物引著(zhù)他無(wú)所疲倦的堅持著(zhù)這一枯燥的動(dòng)作。對這點(diǎn)燈人來(lái)說(shuō)，這盞路燈，是他心中獨一無(wú)二的，是這星球上唯一一抹不可或缺的微光。只因為，他已經(jīng)擔當了這份責任。
在這玫瑰叢中，你難道還無(wú)從尋覓哪一朵是你的摯愛(ài)嗎？不要讓你的心被棄絕、疏虞、怠惰所充斥。要想讓自己的心靈沒(méi)有亂生的雜草，而是在嬌花的魁影中芬芳待盡，唯一的辦法，就是用美德與責任占據它。
《小王子》讀書(shū)筆記 17
孩童時(shí)期總是覺(jué)得大人真奇怪，大人不允許孩子犯錯誤，可是自己的錯誤卻總是不提及甚至被默認原諒。直到自己長(cháng)大成人成為了被小時(shí)候的自己討厭的大人。雖然在孩子面前做錯事情會(huì )跟他們道歉認錯。
但是，捫心問(wèn)問(wèn)自己。忙碌煩悶的時(shí)候是不是也對孩子敷衍了事，也看不到孩子當下的事情非常的重要。我們總是像小王子擁有的那朵玫瑰花那樣，覺(jué)得自己對她做了很多，可是總覺(jué)得被要求的更多。于是隔閡產(chǎn)生了。我們沒(méi)有靜下心來(lái)，磨合彼此，“如果，讓自己被馴化，就難免會(huì )流淚”能夠被馴化也是一種幸福，如果能夠相互馴化，那真是琴瑟和諧。
“這是我的秘密。它很簡(jiǎn)單：看東西只有用心才能看得清楚。重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的�！薄焙偢嬷⊥踝铀倪@個(gè)秘密，引發(fā)自己對人生的思考。
我們總是在忙碌工作中，像個(gè)陀螺，卻忘記工作只是為了更好的生活！
人們“會(huì )在花園里種五千株玫瑰……卻找不到他們想要的東西。然而他們要尋找的東西，也許就藏在一朵玫瑰或者一點(diǎn)清水之中……”千轉百回尋覓，也許就是在這漠然回首時(shí)。
跟著(zhù)孩子一起，用孩子的眼光一起來(lái)重新看待這個(gè)世界。就像大寶說(shuō)的，“我送你兩個(gè)禮物，你也必須給一個(gè)禮物一樣”也許，也會(huì )被忙碌的'工作拋之腦后。但我愿意花時(shí)間來(lái)共同準備這個(gè)禮物。
因為“正是你為你的玫瑰付出的時(shí)間，使得你的玫瑰是如此的重要�！�
《小王子》讀書(shū)筆記 18
法國作家圣艾修伯里著(zhù)的《小王子》讀后久久不能忘懷，有的人希望自己是那朵玫瑰，有人希望自己是那只狐貍，有人希望自己是里面那個(gè)小王子。
“對我而言，你只不過(guò)是個(gè)小男孩，就像其他千萬(wàn)個(gè)小男孩一樣。我不需要你。你也同樣用不著(zhù)我。對你來(lái)說(shuō)，我也不過(guò)是只狐貍，就跟其他千萬(wàn)只狐貍一樣。然而，如果你馴養我，我們將會(huì )彼此需要，對我而言，你將是宇宙間唯一的了，我對你來(lái)說(shuō)，也是世界上唯一的了�！�
“馴養，就是建立某種聯(lián)系�！�
“如果你馴養了我�！�
讀到這里在想，身邊的朋友和愛(ài)人都可以算做是被彼此馴養。
“如果你馴養我，那我的生命就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，你的腳步聲會(huì )變得跟其他人不一樣。其他人的腳步會(huì )讓我迅速躲到地底下，你的.腳步聲則會(huì )像音樂(lè )一樣，把我召喚出洞穴�！�
當狐貍說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，感動(dòng)的說(shuō)不出形容的詞語(yǔ)來(lái)，心里的那種震撼，那種對愛(ài)的期待和執著(zhù)。
“那你還是什么都沒(méi)有得到吧�！毙⊥踝诱f(shuō)。
“不，”狐貍說(shuō)，“我還有麥田的顏色�！�
只要你曾經(jīng)被馴養，這個(gè)世界就不再會(huì )是原來(lái)的樣子。至少還有麥子的顏色，這顏色可能是一段共同的經(jīng)歷，一句安慰的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)理解的眼神。
請你馴養我吧。
《小王子》讀書(shū)筆記 19
我坐在沙發(fā)上，一口氣讀完了這本《小王子》。不得不說(shuō)，這本書(shū)的確是一本好書(shū)，我仍舊沉浸在這本書(shū)中。它的核心思想使我陷入沉思，因為我不清楚它是什么。在思考半天后，我決定重新把它再讀一遍。
“請你幫我畫(huà)只綿羊”這是小王子出場(chǎng)的第一句話(huà)，這個(gè)角色因為天真可愛(ài)深受讀者喜愛(ài)，同時(shí)他也帶我找到了我認為的核心思想，那就是大人與小孩之間的代溝。這部作品通篇流露出一種對大人的批判，從死板的想法到奇怪的舉動(dòng)，無(wú)一不是。而小孩則想象豐富，天真可愛(ài)又呆萌。從他看懂了那幅蟒蛇吞象圖上，我感受到了小王子驚人的想象力。
我還是先來(lái)談?wù)劥笕藗�。從小說(shuō)的第十章開(kāi)始，小王子訪(fǎng)問(wèn)了和他的星球相鄰的六顆星球并遇見(jiàn)了各不相同的大人們。大人們各有各的荒唐，但他們共同的特點(diǎn)是過(guò)于關(guān)注外在的東西，而忽略了內心的平靜。
而小王子具有大人所不具有的那些特點(diǎn)，讓他對這個(gè)世界有不同的看法，比如向“我”要一幅綿羊畫(huà)，喜歡上了一朵花等。當然，在小王子的宇宙里一切皆有可能，紙上的'羊會(huì )跳出來(lái)，花會(huì )說(shuō)話(huà)，用火山做早餐，看四十多次日落而且是在一天之內等等等等。所以這本書(shū)天馬行空的想象也是我喜歡它的重要原因。
這本書(shū)令我著(zhù)迷，以上只是我對本書(shū)的一個(gè)思考的結果，他人也可以有不同的想法。但我想這就是《小王子》成為一本經(jīng)久不衰名著(zhù)的原因。
《小王子》讀書(shū)筆記 20
“這就象花一樣。如果你愛(ài)上了一朵生長(cháng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著(zhù)天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開(kāi)著(zhù)花�！�
第一次讀小王子，是在高中的時(shí)候，一下子就被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。六年后的現在，再讀小王子，不禁一次次地流淚，為小王子那懾人心魂的憂(yōu)傷而心悸，為他純潔而執著(zhù)的'愛(ài)所感動(dòng)，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正象作者圣—�？诵跖謇谛蜓岳锩嬲f(shuō)的，他把這個(gè)童話(huà)“獻給雷昂·維爾特，當他還是一個(gè)小男孩的時(shí)候”
這是一個(gè)屬于成人的童話(huà)，屬于曾經(jīng)有過(guò)童心的成年人的童話(huà)，孩子們是無(wú)法體會(huì )小王子徹骨的憂(yōu)傷和愛(ài)的沉重的。他們也不應該過(guò)早地體會(huì )這些，他們應該在陽(yáng)光明媚的世界里享受著(zhù)快樂(lè )的時(shí)光。這與其說(shuō)是一個(gè)童話(huà)，不如說(shuō)是一個(gè)悲劇。童話(huà)里的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿(mǎn)地生活。而憂(yōu)傷的小王子卻在發(fā)見(jiàn)愛(ài)的真諦后死在沙漠里。
小說(shuō)的情節很簡(jiǎn)單，主要是從“我”的角度講述小王子的游歷過(guò)程。因為一朵美麗而嬌氣的玫瑰，小王子離開(kāi)了一直平靜地生活著(zhù)的B—612小游星，他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到一些他覺(jué)得很不可理逾的大人，狂妄自大的國王，財迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人……于是他不斷的感慨，“大人的世界確實(shí)奇怪�！痹谶@里作者以小王子的孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，也道出了成人的孤獨寂寞、無(wú)可適從的處境。
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