愛(ài)的教育讀書(shū)筆記250字
讀完一本名著(zhù)以后，大家心中一定有很多感想，需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了�，F在你是否對讀書(shū)筆記一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的愛(ài)的教育讀書(shū)筆記250字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)的教育讀書(shū)筆記250字1
到了校門(mén)口，覺(jué)得有人觸動(dòng)我的肩膀，原來(lái)這就是我三年級時(shí)候的先生，是一位頭發(fā)赤而卷攏、面貌快活的先生。先生看著(zhù)我的臉孔說(shuō)： “我們不再在一處了！安利柯！” 這原是我早已知道的事，今天被先生這么一說(shuō)，不覺(jué)重新難過(guò)起來(lái)了�！业亩昙墪r(shí)候的女先生見(jiàn)了臥逗感悟：一個(gè)小學(xué)二年級的孩子在老師的眼里是多么值得敬重，依依不舍的分別，感人至深的話(huà)語(yǔ)，這里沒(méi)有虛偽、沒(méi)有客套，有的只是真誠的交流，這份感情怎么不讓學(xué)生懷念，所以學(xué)生感到“難過(guò)”、“我卻再也沒(méi)有我的二年級老師了，他那么快活，那么笑臉可掬”離開(kāi)這樣的老師，學(xué)生甚至覺(jué)得“學(xué)校再不像從前那樣美好了�！� “安利柯！你現在要到樓上往了！要不走過(guò)我的教室了！” “這么說(shuō)，我們永遠分開(kāi)了？”說(shuō)著(zhù)，戀戀地看我。
愛(ài)的教育讀書(shū)筆記250字2
在我的書(shū)架上，各種各樣的書(shū)都有，可最令我感動(dòng)的是《愛(ài)的教育》，這是一本詮釋愛(ài)的書(shū)。
《愛(ài)的教育》的作者是亞米契斯。文章是用日記的方式寫(xiě)的，講的是一個(gè)叫愛(ài)立可身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事。記得在三年級的時(shí)候，我們曾學(xué)過(guò)一篇課文叫《爭吵》，就是從這本書(shū)里節選出來(lái)的，不過(guò)，最令我感動(dòng)的是其中的一篇故事叫《意外的事件》。
一位小學(xué)二年級的學(xué)生叫做普羅迪，看見(jiàn)一個(gè)低年級的小朋友不幸被馬車(chē)撞倒，當時(shí)，一輛公交車(chē)正往小學(xué)生跌倒的地方駛來(lái)。普羅迪眼看這個(gè)小朋友將被車(chē)子軋傷，便勇敢地跳了過(guò)去救他。而他自己卻沒(méi)來(lái)得及撤出自己的腳，被車(chē)子不幸軋傷了。他這個(gè)出乎意料的舉動(dòng)不僅僅讓在場(chǎng)的人驚呆了，也讓我感動(dòng)震撼。我不禁被普羅迪的這種舍己救人的精神感動(dòng)了。他這一勇敢的舉動(dòng)，不正是愛(ài)嗎？
讀了《愛(ài)的教育》，讓我懂得了什么是愛(ài)，現在我明白了，愛(ài)就是盡自己所能，幫助有困難的人。
愛(ài)的教育讀書(shū)筆記250字3
今天媽媽說(shuō)：你看一下愛(ài)的教育這本書(shū)吧，可好看了。我就開(kāi)始看了。收獲很大。今天我讀的是《開(kāi)學(xué)的第一天》這篇文章，講了主人公在開(kāi)學(xué)第一天的見(jiàn)聞。
上學(xué)路上他見(jiàn)到了好多學(xué)生和家長(cháng)，在教室看到了有些熟悉有些陌生面孔，也見(jiàn)到了新老師�？吹胶枚嗨ツ甑膶W(xué)生都很尊敬他。
新老師讓他們默寫(xiě)，有一個(gè)同學(xué)臉上生了紅皰，就很關(guān)心他，還問(wèn)他生病了是不是很不舒服。有一個(gè)同學(xué)站到椅子上對他的背扮起鬼臉，老師也沒(méi)生氣罰他，只是說(shuō)以后不能這樣了。
我從這本書(shū)里學(xué)到老師真的很關(guān)心我們，我們要好好學(xué)習，不能惹老師生氣，要尊敬老師。
愛(ài)的教育讀書(shū)筆記250字4
這個(gè)暑假里，我讀了一本名叫《愛(ài)的教育》的書(shū)。這本書(shū)主要講了主人公幼年時(shí)與朋友們一起在學(xué)校里的生活和我們孩子應該如何跟別人相處的故事。
從本書(shū)中，我也認識了許多著(zhù)名的人物，如見(jiàn)義勇為的羅伯弟，助人為樂(lè )的卡羅納和成績(jì)優(yōu)異的德羅西等等。這些人中有好也有不好，但是他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，他們的心地都是善良的，都有一顆純真的童心。其中，最令我印象深刻的就是羅伯弟了，他很勇敢，當他看到一個(gè)小孩差點(diǎn)被車(chē)撞倒后，就奮不顧身地把小孩推開(kāi)，讓自己擔當所有的風(fēng)險。這種見(jiàn)義勇為的精神，是值得人們敬佩的。
這本書(shū)對我們的影響很深，是一本值得閱讀的好書(shū)。
愛(ài)的教育讀書(shū)筆記250字5
有一次在補習班里，我在自己班里寫(xiě)作業(yè)。突然，路過(guò)的同學(xué)碰了下我的胳膊肘。我的筆一滑，作業(yè)上就出現了一道深深的水筆印。
頓時(shí)，我憤怒起來(lái)，對他說(shuō)你干嘛��？他小聲的對我說(shuō)對不起，我不是故意的。原本我要跟他繼續吵的，可我一想到《愛(ài)的教育》里的克萊諦是那么地寬容待人。于是，我盡量緩和下來(lái)，對他說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，小事嘛！這時(shí)，我們倆頓時(shí)臉上都掛滿(mǎn)了甜甜的微笑。
愛(ài)的教育讀書(shū)筆記250字6
今天，我重新讀了《愛(ài)的教育》10月份的幾篇文章，真是老師所說(shuō)的：一本書(shū)，讀一遍就有一遍新的收獲！這次，收獲還不小呢！又使我懂得了許多道理。其中，我最喜歡的一篇是：《高尚行為》。講的是一個(gè)殘疾孩子叫克洛西，有許多同學(xué)喜歡捉弄他，有一次，克洛西實(shí)在忍不住了大家的折磨了，就拿起墨水，他原本想灑在欺負他的同學(xué)身上，可是，卻灑在了老師身上�？墒抢蠋煵](méi)有責怪他，反而夸了他，因為老師明白，克洛西是無(wú)辜的。
這篇文章告訴我們：不能歧視殘疾人，他們很可憐。我們應當學(xué)會(huì )換位思考，如果殘疾人是你，別人嘲笑你，你會(huì )怎樣？所以，我們要多多幫助他們，讓愛(ài)充滿(mǎn)人間！
愛(ài)的教育讀書(shū)筆記250字7
我讀完了《愛(ài)的教育》4月份的日記后，讓我受感動(dòng)的文章有《我父親的老師》、《工友朋友們》、《加羅內的母親》和《牛塞佩·馬志尼》這幾篇文章。
《我父親的老師》寫(xiě)了恩里科的父親再看報紙時(shí)看見(jiàn)了他的老師，就想帶著(zhù)恩里科去看看自己的老師，之后他們就去了。老師老了，恩里科的父親幫助老師拿東西，老師還對恩里科的父親講以前的事，這讓我想到了師生的友誼。
《加羅內的母親》寫(xiě)了加羅內的母親去世了，同學(xué)們很同情他。老師也鼓勵他要堅強。
愛(ài)，它就在我們身旁，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，讓我們在愛(ài)的環(huán)境下成長(cháng)！
愛(ài)的教育讀書(shū)筆記250字8
我讀了《愛(ài)的教育——意外災難》這篇文章，講的是一位二年級的一個(gè)小學(xué)生羅伯特在上學(xué)路上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)一位一年級小朋友經(jīng)過(guò)馬路時(shí)，差點(diǎn)被車(chē)撞倒，他勇敢地沖了上去，把那個(gè)孩子救了出來(lái)，而他自己卻因躲閃不及而被車(chē)子軋傷了腳。
讀了這篇短文，我認識了羅伯特，他是個(gè)見(jiàn)義勇為、樂(lè )于助人的好孩子。他和我一樣也是二年級的學(xué)生，能做出這樣的事，是很了不起的！我還發(fā)現羅伯特非常愛(ài)學(xué)習，自己被馬車(chē)軋倒了，還對書(shū)包念念不忘，而我在學(xué)習上見(jiàn)到困難就退縮，這一點(diǎn)我覺(jué)得很羞愧。
以后，我要拿羅伯特當榜樣，爭取也做一個(gè)見(jiàn)義勇為、樂(lè )于助人、愛(ài)好學(xué)習的好孩子！
愛(ài)的教育讀書(shū)筆記250字9
愛(ài)，是一個(gè)偉大的又熟悉的字眼。愛(ài)是偉大的，愛(ài)是博大的，只要生活在愛(ài)的海洋里，才能體驗愛(ài)，分享愛(ài)。當我讀了《愛(ài)的教育》之后，我才知道愛(ài)的含義。
愛(ài)是伴嬰兒入睡的風(fēng)鈴；愛(ài)是當你渴求一滴水時(shí)，它愿給你一片海；當你要摘一片紅葉時(shí)，它給你整片楓林和彩云┈┄那么《愛(ài)的教育》它就是這樣。
我印象最深的是——勇敢的卡利諾。
那是一個(gè)早晨，學(xué)校門(mén)口擠滿(mǎn)了報名的人，一輛馬車(chē)飛馳過(guò)來(lái)，一個(gè)一年級的小孩——卡利諾，推開(kāi)了朋友，摔倒在了地上，馬車(chē)從腿上壓了過(guò)去，送進(jìn)醫院時(shí)，老校長(cháng)問(wèn)，他為什么這樣，男孩的話(huà)驚呆了所有人，喊到：“因為我要把生的希望留給別人�！币粋�(gè)一年級的小孩子居然懂得了愛(ài)的含義。
小時(shí)候，當我過(guò)馬路時(shí)，媽媽總是拉緊我擋在我前面，當遇車(chē)時(shí)，媽媽拉著(zhù)我跑，告訴我如何注意交通規則，那是媽媽多么強大的愛(ài)呀！可不懂事的我，竟沒(méi)有感覺(jué)到，如今我卻大徹大悟了。
友誼的愛(ài)、師生的愛(ài)、親人的愛(ài)……那都是世界上最偉大的愛(ài)。讓我們架起愛(ài)的小船去愛(ài)他們，我相信只要我們都獻出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！
愛(ài)的教育讀書(shū)筆記250字10
在我的書(shū)架上，各種各樣的書(shū)都有，可最令我感動(dòng)的就是《愛(ài)的教育》，這是一本詮釋愛(ài)的書(shū)。
《愛(ài)的教育》的作者是亞米契斯，他以日記題寫(xiě)了意大利的四年級小學(xué)生安利柯的一學(xué)年的經(jīng)歷，描寫(xiě)了發(fā)生在學(xué)校，班級，和家里的個(gè)個(gè)感人至深的故事，父母對女兒的一片摯愛(ài)之心和殷殷相盼，師生、朋友、同學(xué)之間的愛(ài)和友誼，對祖國神圣的愛(ài)，無(wú)不留溢于紙上，動(dòng)人心魄。直到最后安利柯轉學(xué)了，大家的十分難過(guò)，我也為此感動(dòng)的心酸酸的。
愛(ài)，是無(wú)邊無(wú)際的;愛(ài)就在你的身旁。請瞧："秋天的風(fēng)清爽著(zhù)你;冬天的雪歡快著(zhù)你。這難道不是愛(ài)嗎?這難道不是已經(jīng)愛(ài)充滿(mǎn)人間了嗎?正如羅蘭所說(shuō)的：愛(ài)是什么的火焰，沒(méi)有它，一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所說(shuō)的：愛(ài)別人，也被別人愛(ài)，這就是一切，這就是宇宙的法則，為了愛(ài)，我們才存在，有愛(ài)慰藉的人，無(wú)懼任何事，任何人。
看了這本書(shū)，讓我體會(huì )到了愛(ài)，也讓我認識到了愛(ài)，只有關(guān)愛(ài)他人，才能得到他人的關(guān)愛(ài)。
愛(ài)的教育讀書(shū)筆記250字11
《愛(ài)的教育》是一本不算很厚的書(shū)。但每回捧讀，我總感到沉甸甸的。這不僅僅是那一篇篇字字珠璣的文章內容豐富，風(fēng)格鮮明，讓人愛(ài)不釋手，更是那些作為本書(shū)主旋律的一個(gè)字——愛(ài)，常撩得我心神振奮，情緒激昂。
二年級時(shí)，我第一次得到了屬于自己的第一本書(shū)——《愛(ài)的教育》。我近不及待地翻開(kāi)了書(shū)。書(shū)的第一頁(yè)只是講述開(kāi)學(xué)時(shí)的事，雖然看不明白，但也是興趣盎然。過(guò)了幾天，我終于把書(shū)讀完了。這本書(shū)確實(shí)很有趣。在書(shū)里，我認識了大方、仗義的卡羅納，可憐的科羅西，學(xué)習好的德羅西等。我在他們的身上感受到了濃烈的愛(ài)。讀了這本書(shū)，我懂得了愛(ài)和感恩。這里面，書(shū)當然是功不可沒(méi)的，就是看了這本書(shū)之后，我才懂得了愛(ài)。我懂得了愛(ài)我的家。愛(ài)我的父母，愛(ài)我的老師，還有愛(ài)我的同學(xué)們。
“授人玫瑰，手有余香�！边@句話(huà)是非常有道理的，我一直都相信，并這樣做著(zhù)。
愛(ài)的教育讀書(shū)筆記250字12
今年寒假，我閱讀了一本名著(zhù)——《愛(ài)的教育》這本書(shū)中的每個(gè)人，每件事都給予了主人公許多教育，也讓讀者在安利柯的日常生活中和一個(gè)個(gè)故事里受益匪淺。
這本書(shū)是一個(gè)四年級學(xué)生安利柯一學(xué)年的日記。這一年里安利柯學(xué)會(huì )了不少，許多人在生活中無(wú)意而又刻意的教會(huì )了他許多——安利柯所會(huì )的東西基本都是老師一點(diǎn)一滴教會(huì )的，代洛西讓作者知道要好好學(xué)習。斯泰蒂告訴了他用功的重要性。還有卡隆，告訴了他真情是什么。勃萊克斯與克萊蒂都給安利柯做了榜樣讓他知道即使再困難，也要保守勇氣，在辛勞中不失真和善。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我安利柯的日常生活中學(xué)會(huì )了很多，父親，母親的書(shū)信讓我學(xué)會(huì )了，從容，冷靜，寬容。從小伙伴卡隆身上我學(xué)會(huì )了樂(lè )于助人，熱情，而在一個(gè)個(gè)故事又讓我懂得每一個(gè)人都應有知錯就改勇氣，愛(ài)國的精神。我們要注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并從中受益。
愛(ài)的教育讀書(shū)筆記250字13
感謝老師推薦一本好的假期讀物《愛(ài)的教育》。這本書(shū)里到處都體現了愛(ài)。其中讓我感動(dòng)的是《紳士和燒炭工》，他寫(xiě)了一個(gè)父親對他兒子諾比斯的愛(ài)。一天，一個(gè)有錢(qián)紳士的兒子諾比斯和一個(gè)燒炭工的`兒子培諦爭吵起來(lái)。諾比斯罵培諦的父親是個(gè)“花子”，諾比斯的父親知道后，非要諾比斯向培諦和他的父親道歉。
雖然培諦的父親一再拒絕，可諾比斯的父親還是堅持要讓諾比斯道歉。從這里可以看出，我覺(jué)得這位有錢(qián)紳士是一位公正、明事理的好父親，他用他的愛(ài)熏陶他的兒子，他不溺愛(ài)，不袒護自己的孩子，用自己的行動(dòng)，來(lái)教育自己的孩子。讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人，不取笑他人，尊重別人。孩子的心是純真的，但孩子又往往缺乏判斷力，做家長(cháng)也要做好榜樣。
我能和女兒一起讀這本書(shū)是一件非常幸福的事。不但豐富了孩子知識，而且還能提高孩子閱讀能力，也學(xué)到了許多道理。作為家長(cháng)，在平日里，我們要傳達愛(ài)的訊息，關(guān)愛(ài)父母，尊敬老師，對不幸的人們給予幫助，讓孩子們在愛(ài)和快樂(lè )中茁壯成長(cháng)。
愛(ài)的教育讀書(shū)筆記250字14
暑假, 我讀了意大利作家亞米契斯的名作《愛(ài)的教育》這本書(shū)。全書(shū)充滿(mǎn)了愛(ài)的暖流，每一篇都閃耀著(zhù)愛(ài)的火花，這火花絢麗多姿，五彩繽紛……讓我倍受感觸。
我喜歡故事中的卡隆，其中的一個(gè)故事，讓我更加佩服他了：那次，弗蘭諦和幾個(gè)孩子戲弄殘疾的克洛西�？寺逦鲗�(shí)在忍無(wú)可忍，就拿起墨水瓶扔向了狡猾的弗蘭諦，卻打著(zhù)了剛進(jìn)門(mén)的老師。在老師的嚴厲質(zhì)問(wèn)下，卡隆猛得站起來(lái)，說(shuō)：“是我!”
讀到這里，我被卡隆俠義的行為感動(dòng)了，具有正義感的卡隆為了同學(xué)不受到懲罰，居然會(huì )義無(wú)反顧地站起來(lái)，承擔錯誤。而我呢?與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，知道自己有錯，不但不承認, 還把責任往別人身上推，回想起來(lái)豈不是很慚愧?為什么卡隆會(huì )有這么高尚的品德呢?這是因為他的心中藏有“愛(ài)”。而我們在校園生活中，如果同學(xué)之間能互相關(guān)心，團結友愛(ài)，都擁有一顆寬容的、真誠的心，那該多好啊!
在今后的日子里，我要學(xué)會(huì )去愛(ài)——愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)。讓自己沐浴在愛(ài)的海洋里，健康快樂(lè )地成長(cháng)!
愛(ài)的教育讀書(shū)筆記250字15
這個(gè)星期我用了五天的時(shí)間讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，當我讀完這本教育人們怎樣做人的好書(shū)，我深有所感：這本書(shū)是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的，《愛(ài)的教育》這本書(shū)是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì )各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過(guò)對生活的樸素的描寫(xiě)，使人感到人類(lèi)多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互理解！
里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛(ài)講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習落后，但作者他從不計較，與他們玩得開(kāi)心，學(xué)得快樂(lè )，并從開(kāi)心和快樂(lè )中得到了教育，《愛(ài)的教育》這本書(shū)塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣(mài)炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。
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