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護理類(lèi)讀書(shū)筆記范文（通用20篇）
當仔細品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的護理類(lèi)讀書(shū)筆記范文，歡迎閱讀與收藏。
護理類(lèi)讀書(shū)筆記 1
張中南教授在《喚醒護理》一書(shū)中寫(xiě)到“重臨床，就是促進(jìn)護理工作‘貼近患者、貼近臨床、貼近社會(huì )’，使護士運用專(zhuān)業(yè)知識完成對患者的專(zhuān)業(yè)照顧、病情觀(guān)察、治療處置、心理護理、健康教育和康復指導等各項護理任務(wù)，在為患者提供全程、全面、主動(dòng)、專(zhuān)業(yè)、人性化的護理服務(wù)中，保證患者安全和醫療質(zhì)量，促進(jìn)患者盡快康復，從而實(shí)現自身的專(zhuān)業(yè)價(jià)值和社會(huì )價(jià)值�！�
這讓我想到9月12日，宏偉分院的護理大查房。護理人員通過(guò)護理專(zhuān)業(yè)知識考核后，來(lái)到患者床邊，學(xué)習專(zhuān)業(yè)的檢查和健康指導。培訓中，王燕護士長(cháng)親自示范了如何為慢性胃炎患者進(jìn)行觸診和按摩腹部，宏偉分院的護士姐妹們也通過(guò)回答問(wèn)題的方式對慢性胃炎的病因、臨床表現、健康指導、分類(lèi)等等進(jìn)行了解答，并用通俗易懂的`語(yǔ)言以拉家常的方式跟患者進(jìn)行了交流。王燕護士長(cháng)總結的慢性胃炎患者的五字飲食方法，“溫、軟、淡、素、鮮”讓我們受益匪淺，肖瑞護士長(cháng)總結的用藥指導和出院后的注意事項，也使我們收獲頗多。在輕松愉快的氛圍中，這次受到了患者高度配合以及肯定的大查房結束了。
這次的護理大查房，正是運用了張教授的專(zhuān)業(yè)結合人性化護理，健康指導結合實(shí)踐操作，不僅讓我們年輕的護士學(xué)到了知識，更讓患者真正體會(huì )到了優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。感謝護理部喻英主任、王燕護士長(cháng)、肖瑞護士長(cháng)、劉丹護士長(cháng)及劉巧對宏偉分院護理工作的指導和幫助，使我們發(fā)現了現工作中存在的不足，今后我們會(huì )更加努力，爭創(chuàng )優(yōu)質(zhì)護理先進(jìn)集體。
護理類(lèi)讀書(shū)筆記 2
人生的道路并不平坦，不可能總是一路順風(fēng)，就像《護士日記》中的簡(jiǎn)素華在日記中寫(xiě)道：“我就這樣走上了生活道路，以后會(huì )碰到什么呢？臨走，校長(cháng)祝我一帆風(fēng)順，我希望如此，但……”我想我們都有一雙隱形的翅膀，當我們充滿(mǎn)著(zhù)希望，胸懷求知和斗爭的志向，熱情的青春激勵我們的時(shí)候，我們會(huì )勇敢的面對未來(lái)，執著(zhù)我們的夢(mèng)想，用心去凝望，以信念作方向，哪怕再多的困難，相信我們的夢(mèng)想與幸福會(huì )開(kāi)花，會(huì )綻放。
如今社會(huì )，大規模提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)，擁有較好的服務(wù)體制、服務(wù)流程、服務(wù)理念，是一個(gè)服務(wù)者，服務(wù)機構的責任，甚至是義務(wù)。不能以自己的個(gè)人目的或個(gè)人情緒影響了服務(wù)。捷連斯基說(shuō)：“在學(xué)習中，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福�！蔽覀儾皇且恢痹谧分鹬�(zhù)我們的幸福嗎？這就是我們需要做的。正如《護士日記》中，顧惠英在醫務(wù)站給病人打針的'時(shí)候，由于自己的情緒一點(diǎn)不在乎病人的感受，使得下個(gè)病人都不敢再讓她打針，準備離開(kāi)。然而簡(jiǎn)素華的貼心服務(wù)和較好技術(shù)讓病人很舒適，很相信她，大加贊賞，愿意再來(lái)。這就是優(yōu)質(zhì)服務(wù)給帶來(lái)的優(yōu)質(zhì)回饋。
有時(shí)候借口總是會(huì )拉遠距離的，那種不知不覺(jué)的，無(wú)聲無(wú)息的拉遠，拉開(kāi)。而我們常常也是在抱怨不隨人愿，事與愿違，卻從來(lái)不愿意花點(diǎn)時(shí)間，回頭看一看，想一想自己究竟做錯了什么。就像《護士日記》中那個(gè)沈浩如只顧自己個(gè)人的利益，一錯再錯，最后和簡(jiǎn)素華分開(kāi)，自己提著(zhù)行李走在迷茫里。而簡(jiǎn)素華則恰恰相反，經(jīng)歷過(guò)，磨礪過(guò)，始終堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，信念，勇敢地，大膽地克服一切困難，奉獻著(zhù)自己的青春。得到大家的一致認可和贊同。也得到大家的愛(ài)戴。感染了周?chē)娜艘黄鸶淖�。還有了新感情。就像李宗盛那首歌唱的“全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。
我們每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，都在為著(zhù)自己的夢(mèng)想去奮斗，去拼搏。作為一名臨床護士，我覺(jué)得我更有一種責任與義務(wù)，以積極的態(tài)度用自己的所學(xué)與專(zhuān)長(cháng)，為這個(gè)社會(huì )做出貢獻，為人民服務(wù)，讓自己的青春得以綻放，在工作中成就夢(mèng)想。
護理類(lèi)讀書(shū)筆記 3
非常榮幸我們能輪轉護理部這樣的管理部門(mén)，所以一直抱著(zhù)感激的心在學(xué)習。到護理部學(xué)習了一個(gè)月，臨別前寫(xiě)篇讀書(shū)筆記。思量許久，一直猶豫于該寫(xiě)讀“何物”的筆記，回憶整個(gè)學(xué)習的過(guò)程，最終決定就是這個(gè)題目了。讀“護理部”筆記！
對一個(gè)剛踏上工作崗位的我來(lái)說(shuō)，我發(fā)自?xún)刃牡恼J為護理部就是一本書(shū)。一本嚴謹的教科書(shū)，一本神奇的小說(shuō)�？傊�，就是一本好書(shū)。從工作的第一天開(kāi)始，我就非常急切地想翻開(kāi)這本書(shū)，讀目錄，賞內容。急切地想知道這本書(shū)的結局。但又害怕漏掉其中任何精彩的章節。所以又小心翼翼地耐心的學(xué)習。臨別之際，深思后才恍然大悟：原來(lái)我才翻開(kāi)這本書(shū)的扉頁(yè)！原來(lái)我真的只讀了目錄！我讀到的第一節就是護理部的組織構成。第一次了解醫院的護理部，驚訝于諾大的一個(gè)醫院，諾大的管理部門(mén)，護理部辦公室竟然只有兩個(gè)簡(jiǎn)陋的小房間。除了必備的辦公用品，就再無(wú)其他。如此惡劣的辦公環(huán)境，但工作依然做得有聲有色，猜想必定有支強大的隊伍。但結果竟出人意料，護理部?jì)H有三位管理者！上有一位分管院長(cháng)。這就是她的組織結構了。
其次就是她的職責，她的日常工作。她是全院護理隊伍的領(lǐng)頭羊，她的職責主要就是對整個(gè)護理隊伍的管理。
第一是對標準文件的計劃、實(shí)施；
第二是制度，要把事情做對就得有正確的制度來(lái)遵守。所以制度（包括所有工作的流程等）的建立和完善首當其沖。制度建立后就是監督實(shí)施，發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題并督促改善，使我院的護理工作、護理質(zhì)量不斷進(jìn)步、得以完善；
第三是護理人員的培訓�！盎畹嚼蠈W(xué)到老”，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，社會(huì )對我們的要求不斷增高。所以我們要不斷學(xué)習。護理部也積極提供我們員工的學(xué)習機會(huì )：組織崗前培訓、護理工作制度的建立與學(xué)習、三基培訓及考核、業(yè)務(wù)學(xué)習、護理查房、組織護理操作技能比賽等，以及院外的一些培訓；
第四是護理教學(xué)。制定教學(xué)手冊，進(jìn)行實(shí)習生、進(jìn)修生的培訓及管理；
第五是護理科研；
第六是護理的人事安排及護士的人文管理；
第七是護理部自身的科室管理；
另外，還要與其他部門(mén)及單位溝通協(xié)作。如此繁多的工作項目，如此大的工作量，就是她的職責與日常工作了。
讀到第三部分的內容就是護理部的年、季、月、周、日的工作安排。以及處理一些日常工作的流程及注意事項。
最后，感觸最深的就是“管理”！一直都知道管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)。到護理部短短的'近一月的時(shí)間才更深地理解：管理是用任何華麗的詞匯都無(wú)法形容的——學(xué)問(wèn)。記憶最深的是“無(wú)為而治”！建造一座房子的墻及房頂，提供一個(gè)有形的約束空間，房間里沒(méi)有任何障礙，供給無(wú)形的最大的發(fā)展空間。體會(huì )最強的是“能從員工那里得到最多的管理者，通常是那些能給予員工最多的管理者”！初來(lái)咋到，我沒(méi)有任何付出及貢獻，但主任仍然給予我甚至是我的家人生活上的幫助及支持。我只能懷著(zhù)感激的心工作。這就是我經(jīng)歷的理解。
護理類(lèi)讀書(shū)筆記 4
讀了喚醒護理這本書(shū)后，我的心情很沉重，這本書(shū)給我的感觸還是頗深的，護理人不足，醫護配合被動(dòng)機械，過(guò)度治療占用時(shí)間，陳舊式護理模式等等，這就是現在的護理現狀，確實(shí)存在很多問(wèn)題，要想改善達到理想化程度或許還需要一個(gè)慢長(cháng)的過(guò)程，但如此現狀下，我想我們自己還是可以做些什么去有所改變。
是的，我們站在病人的角度進(jìn)行護理，以病人需求為向導，多為病人想一想，喚醒我們的責任心，喚醒我們的職業(yè)，喚醒我們與病人之間的真情，也許醫患關(guān)系就會(huì )更和諧了。隨著(zhù)病人保護意識的增強，作為一名護士，我深刻地體會(huì )到護患溝通在工作中起著(zhù)重要的作用，患者來(lái)到醫院感到恐懼，缺乏安全感，這時(shí)，我們的一個(gè)微笑，幾句親切的話(huà)語(yǔ)，細心的環(huán)境介紹都能拉近患者于我們的距離，與病人有效的溝通讓病人了解我們，使病人產(chǎn)生信任感，自覺(jué)地將自己融于病人之中。
清晨，我們踏入每一間病房，向病人微笑的介紹自己，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變主動(dòng)服務(wù)為感動(dòng)服務(wù)，主動(dòng)的介紹自己，把年長(cháng)的患者可稱(chēng)呼為老人家或老太太，家屬可稱(chēng)為大伯，大娘，或偉偉的媽媽?zhuān)卜驳臓敔數鹊�，切記不要單純以床號或平常中常稱(chēng)的叔叔，阿姨等，改變以往的護理稱(chēng)呼模式。
護士進(jìn)出病房，不知道關(guān)門(mén)，叮囑后仍不記得，我覺(jué)的這時(shí)責任心的問(wèn)題，是服務(wù)意識不強的表現，無(wú)論出于何種原因，既然選擇了護士這個(gè)職業(yè)，在工作中，一些微不足道的細節，我們都要加以重視，如，給病人扣背，體療時(shí)，超聲霧化等護理操作時(shí)，我們可以邊數數或哼歌，這些操作可以在與病人交流中完成，當患者給予配合時(shí)，應別忘了說(shuō)聲謝謝，在為病人做治療時(shí)，對病人的.關(guān)心和體貼可體現出一些細微的動(dòng)作中，如，觸摸病人的額頭，在寒冷飛冬天，幫病人掖一下被角，倒杯熱水等都可以溫暖患者的心，我們常常抱怨治療處置工作占用了我們的大部分時(shí)間，沒(méi)有精力去做心理護理，教育指導，生活護理，其實(shí)這些工作無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不可，在治療處置的過(guò)程中，我們和患者的每一次溝通都可以起到教育指導的作用，而看似平常的拉家常也可以是了解病情心理有效時(shí)機。為患者減少痛苦和煩惱，帶給他們更多的幸福和快樂(lè )就是我們每一個(gè)護理工作的使命。
此外，理想的護士應是醫生的好幫手，構建和諧的醫護關(guān)系，護士應認真仔細觀(guān)察病情，及時(shí)向醫生反映病情，在準確地完成醫囑的基礎上，為醫生提供更好的治療，護理方案，及時(shí)滿(mǎn)足患者的需求。為了我們心中的天使，為了我們崇高的理想和信念，在救死扶傷，治病救人的道路上越行越遠。
護理類(lèi)讀書(shū)筆記 5
近日經(jīng)院領(lǐng)導推薦，來(lái)認真翻看《喚醒護理》，很有感觸，她不是教科書(shū)，卻有著(zhù)教科書(shū)的精髓；她不是制度規范，卻是制度規范的標準和依據；她不能被生搬硬套，而應理解后再去創(chuàng )造。
此書(shū)主要講人本位整體護理，顯著(zhù)改善療效、安全、效益和醫患關(guān)系，能確保優(yōu)質(zhì)護理真正落地。目的就是幫助我們在實(shí)施優(yōu)質(zhì)護理的過(guò)程知道做什么，懂得為什么，掌握怎么做。本書(shū)對人本位整體護理的起源、內容、流程以及護理管理做了更系統、更全面的梳理。衛生部近幾年推行優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，就是旨在推行以人為本的責任制整體護理。認真貫徹人本位整體護理能看到明顯的成效：我們在操作的過(guò)程中實(shí)施病情觀(guān)察、教育指導、心理護理等整體護理流程；依靠證據評估來(lái)確保醫療安全和防止康復延遲；通過(guò)計時(shí)評質(zhì)的績(jì)效考核調動(dòng)了我們的積極性，提升了專(zhuān)業(yè)化水平，提高了工作效率；再加上運用科學(xué)的彈性排班法，有效地緩解了人力資源的不足。良好的服務(wù)態(tài)度及行為是提高護理質(zhì)量、為患者提供最佳服務(wù)的關(guān)鍵。我們的護理工作要求做到五點(diǎn)：儀表美一點(diǎn)、問(wèn)候多一點(diǎn)、巡視勤一點(diǎn)、觀(guān)察細一點(diǎn)、業(yè)務(wù)精一點(diǎn)。尤其是護士們真誠的微笑、關(guān)切的眼神，拉近了與患者的距離，增加了理解和包容，為溝通架起了一座穩固的橋梁。
我們燒傷科本身就是優(yōu)質(zhì)護理病房，每天早上7：30，我們會(huì )面帶微笑準時(shí)來(lái)到病房，為每一位患者及家屬帶來(lái)最真摯的問(wèn)候，整理床單元，打好開(kāi)水。幫班護士6：00就會(huì )來(lái)到病房，為生活不能自理的患者漱口、洗臉、喂飯。對生活半自理或完全不能自理的病人我們協(xié)助他們翻身、拍背、功能鍛煉，并認真講解功能鍛煉的重要性，取得患者配合；對生活能自理的病人，我們做得更多的是健康教育。上午是治療最繁忙的時(shí)候，大家邁著(zhù)輕盈的步伐，穿梭在病房?jì)�，主�?dòng)及時(shí)地為患者提供護理服務(wù)，杜絕了呼叫加液。病床前，親情稱(chēng)呼：爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師等讓患者倍感親切。在病床前，或開(kāi)心交談、或作細心疾病指導、或給予體貼的梳頭、修剪指甲、理須等，一切都是那么自然。護患之間少了隔閡，多了份親切和理解。下午，我們會(huì )根據級別護理要求，為臥床病人擦洗，及時(shí)主動(dòng)的解決他們各項護理生活問(wèn)題。真真把護士還給病人，讓病人、社會(huì )和自己滿(mǎn)意。見(jiàn)到病人真誠的笑容時(shí)，作為科室的一員我感受頗多。
前些日子看了電視劇《心術(shù)》，電視劇中一些醫療糾紛均源于患者對醫護人員的隔閡感、距離感、不安全感，對病情、疾病知識的不了解。很多時(shí)候，覺(jué)得那患者無(wú)理取鬧，懂么不懂亂說(shuō)一通，后來(lái)反過(guò)來(lái)想，這不正是我們要去告知他的嗎？是我們的.一些宣教工作做得不夠，關(guān)心病人不夠，從而使患者產(chǎn)生不安全感、距離感。當我們有更多的時(shí)間投入到接觸病人、巡視患者及健康教育工作中時(shí)，我們對病人的病情、治療情況及生活需求了如指掌。當然，病人很快也體會(huì )到改變護理模式的好處了。那天我上日班巡視病房時(shí)，有一位輸液病人正發(fā)愁家屬不在如何上廁所時(shí)，我早就觀(guān)察到這一點(diǎn)，細致周到的幫助病人解決了這難言之隱。還有許多的親身體驗，讓我們深深體會(huì )到來(lái)自病人的、發(fā)自?xún)刃牡母屑ぜ皾M(mǎn)意之情。我們個(gè)人的力量是微小的，希望我們化點(diǎn)滴為汪洋，讓和諧的醫患關(guān)系傳遍大江南北。
最后，我想說(shuō)：?jiǎn)拘炎o理就像一位和藹的老師，雖然她并不完美，但她耐心的教會(huì )我如何與病人相處，逐步的讓我領(lǐng)會(huì )到只有發(fā)自?xún)刃牡闹鲃?dòng)為病人服務(wù)，才能使我們和病人都快樂(lè )，才能真正提高護理質(zhì)量。我體會(huì )到：?jiǎn)拘炎o理就像是引領(lǐng)著(zhù)我不斷前進(jìn)的啟明星。我相信：有了她的陪伴，我會(huì )成長(cháng)的更好。
護理類(lèi)讀書(shū)筆記 6
當醫院推薦我們讀這本《喚醒護理》時(shí)，我就一口氣讀完了它。其實(shí)一開(kāi)始是抱著(zhù)好奇心去翻閱它。作為一名骨科護士，心想著(zhù)一名骨科醫生寫(xiě)了一本護理方面的書(shū)，他會(huì )寫(xiě)些什么呢？于是打算隨便翻看幾頁(yè)，結果卻翻完了最后一頁(yè)。合上書(shū)的時(shí)候，我的心情很沉重。這本書(shū)給我的感觸還是頗深的。護理人員數量不足，過(guò)度治療占用時(shí)間，專(zhuān)業(yè)技能差強人意，護士積極性受挫，醫護配合被動(dòng)機械，護理排班粗放僵化，護理收費遠低成本……這就是現在的護理現狀，確實(shí)存在很多問(wèn)題。要想改善達到理想化的程度或許還需要一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，但在如此現狀下，我想我們自己還是可以做些什么去有所改變的。首先要轉變我們的護理觀(guān)念。不是簡(jiǎn)單的執行醫囑、打針發(fā)藥等等。記得我們剛開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理的時(shí)候，因為不了解優(yōu)質(zhì)護理的內涵，以為給病人洗頭、剪指甲、擦身，在生活上照顧病人就是優(yōu)質(zhì)護理了。所以一開(kāi)始都很排斥開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理，覺(jué)得獎金不增加，而活兒卻要多干了。并且也拉不下臉來(lái)干這些沒(méi)有技術(shù)含量類(lèi)似保姆的活兒。但由于醫院風(fēng)風(fēng)火火的開(kāi)展了所以只能流于形式并不發(fā)自?xún)刃牡拈_(kāi)始做了。之前，我也對優(yōu)質(zhì)護理有很多的不理解。以為給病人生活護理就是為了讓患者滿(mǎn)意度提高。但讀了《喚醒護理》之后，我明白了優(yōu)質(zhì)護理的真正內涵，也明白了寫(xiě)這本書(shū)的作者的`目的與用意。生活護理實(shí)質(zhì)是專(zhuān)業(yè)的照護，焦點(diǎn)是判斷病人的生活自理能力，并要觀(guān)察病人身心情況。我們可以通過(guò)生活護理去發(fā)現病人的病情變化，可以通過(guò)生活護理為病人帶來(lái)舒適感、安心感、被關(guān)懷感。我們還可以通過(guò)生活護理為醫院帶來(lái)社會(huì )效益，最終也將為我們自己帶來(lái)收益。所以我想我們都應該轉變我們的護理理念。從細節做起，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變主動(dòng)服務(wù)為感動(dòng)服務(wù)。
雖然現在過(guò)度的治療花費了我們護士大量的工作時(shí)間，我們分身無(wú)術(shù)，但我們還是可以在有限的時(shí)間盡可能多的為病人做些什么。在治療操作的時(shí)候，順帶多和病人溝通，細心地多觀(guān)察病人。
上個(gè)月有個(gè)80多歲的老太太，由于基礎疾病多，精神狀況很差，不會(huì )言語(yǔ)，表情淡漠，四肢略僵硬。因為她不會(huì )交流，所以其他護士進(jìn)去給她進(jìn)行護理操作的時(shí)候都只和她家屬溝通，不與老太太講話(huà)。但我每次進(jìn)行護理操作時(shí)都還是把她和其他正常病人一樣對待，和她進(jìn)行溝通。會(huì )先喊她一聲“婆婆”，給她一個(gè)微笑，告訴她“婆婆，我給你打針了哦”“婆婆，我們翻下身吧”。有時(shí)也會(huì )握握她的手，順順她的頭發(fā)。后來(lái)，她每次見(jiàn)到我就會(huì )主動(dòng)對我微笑了，還會(huì )顫抖著(zhù)手伸出來(lái)主動(dòng)和我握手。她的家屬跟我說(shuō)：“張護士你最有禮貌了，我媽媽特喜歡你，平常都沒(méi)有表情的，只有看到你她會(huì )笑�！边@時(shí)，我深深體會(huì )到一句話(huà)：付出總是會(huì )有回報的。
是的，我們站在病人的角度進(jìn)行護理，以病人需求為向導，多為病人想一想，喚醒我們的責任心，喚醒我們的職業(yè)，喚醒我們與病人之間的真情。也許，醫患關(guān)系就會(huì )更和諧了。
護理類(lèi)讀書(shū)筆記 7
《喚醒護理》是一本以引起患者的注意和共鳴為目標的非傳統護理方法的指南。通過(guò)與患者建立親密關(guān)系，護理人員能夠更好地理解患者的需求并提供更有效的護理。這本書(shū)引發(fā)了我對護理領(lǐng)域的思考，并使我意識到在實(shí)踐中采取個(gè)性化和細致的方式對患者和護理人員來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。在這篇文章中，我將分享我在閱讀《喚醒護理》后的心得體會(huì )。
首先，《喚醒護理》教給我的最重要的一點(diǎn)是要與患者建立起真正的聯(lián)系。在我之前的護理經(jīng)驗中，我總是按照程序進(jìn)行護理，而忽視了患者的感受和需求。然而，該書(shū)強調了患者作為獨立個(gè)體的重要性，并鼓勵護理人員通過(guò)傾聽(tīng)和尊重患者來(lái)建立起真正的聯(lián)系。我意識到，只有在患者感到安全和被尊重的情況下，他們才會(huì )更加主動(dòng)地參與護理過(guò)程。因此，通過(guò)與患者進(jìn)行深入的對話(huà)和傾聽(tīng)，我能夠更好地滿(mǎn)足他們的需求，并為他們提供更有針對性的護理。
其次，《喚醒護理》通過(guò)強調個(gè)體差異和多樣性，使我認識到每個(gè)患者都是獨特的。在我之前的護理實(shí)踐中，我往往將患者視為一組相似的個(gè)體，而沒(méi)有考慮到他們的個(gè)體差異。而該書(shū)強調了每個(gè)患者都有自己的價(jià)值觀(guān)、需求和優(yōu)先事項，護理人員需要對此有所了解，并根據患者的特點(diǎn)來(lái)定制個(gè)性化的護理計劃。通過(guò)更多地與患者交流，我能夠更好地理解他們的個(gè)體需求，并針對性地提供護理。這不僅增加了患者的滿(mǎn)意度，同時(shí)也讓我感到更有成就感。
第三，《喚醒護理》在病情評估和護理計劃方面提供了有用的指導。在之前的護理實(shí)踐中，我往往將患者的病情看作是一個(gè)整體，而沒(méi)有去考慮疾病對患者其他方面的影響。然而，書(shū)中提到了患者的意識水平、社會(huì )支持系統和生活方式等方面的評估。通過(guò)綜合考慮這些因素，我能夠更全面地評估患者的情況，并制定更有效的護理計劃。例如，如果一個(gè)患者是一個(gè)長(cháng)期單身的人，很可能需要額外的社會(huì )支持來(lái)應對他們的日常生活。通過(guò)考慮到這一點(diǎn)，我可以為他們提供更全面的護理，并有針對性地安排社會(huì )支持。
第四，《喚醒護理》強調了傾聽(tīng)和尊重患者的重要性。在繁忙的醫院環(huán)境中，護理人員往往只關(guān)注于疾病的治療和護理，而忽視了患者的感受和意愿。然而，書(shū)中提到，患者的聲音和體驗對于他們的康復和滿(mǎn)意度至關(guān)重要。通過(guò)在護理過(guò)程中給予患者足夠的傾聽(tīng)和尊重，我能夠更好地滿(mǎn)足他們的需求，并提高他們的護理體驗。這種關(guān)心和尊重的體驗使患者感到被理解和被關(guān)心，有助于改善他們的心理狀態(tài)和康復。
最后，《喚醒護理》提醒護理人員要關(guān)注自己的情緒和需求。在緊張的護理環(huán)境中，護理人員常常忽視了自己的情緒和需求。然而，書(shū)中指出了護理人員的'情緒對于患者的護理是至關(guān)重要的。如果護理人員感到疲倦或焦慮，他們很難提供高質(zhì)量的護理服務(wù)。因此，通過(guò)關(guān)注自己的情緒和需求，護理人員能夠更好地照顧自己，并提供更好的護理服務(wù)。
總而言之，《喚醒護理》是一本極具啟發(fā)性的書(shū)籍，改變了我的護理觀(guān)念和實(shí)踐方式。通過(guò)與患者建立真正的聯(lián)系、關(guān)注個(gè)體差異、綜合評估患者狀況、傾聽(tīng)和尊重患者以及關(guān)注自己的情緒和需求，我能夠提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)，并使患者得到更滿(mǎn)意的護理體驗。這本書(shū)的指導在實(shí)踐中對我有很大的幫助，也為我在護理領(lǐng)域中的職業(yè)發(fā)展提供了新的方向。
護理類(lèi)讀書(shū)筆記 8
張中南教授繼《喚醒醫療》之后的又一著(zhù)作《喚醒護理》，是一部給我觸動(dòng)非常大的作品。在這部書(shū)中，對人本位整體護理的起源、內容、流程以及護理管理做了更系統、更全面的梳理，對于顯著(zhù)改善醫療、安全、效益和醫患關(guān)系，確保優(yōu)質(zhì)護理真正落實(shí)有著(zhù)現實(shí)的指導意義。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我們在實(shí)施優(yōu)質(zhì)護理的過(guò)程中知道做什么，懂得為什么，掌握怎么做。認真貫徹人本位整體護理能看到明顯的成效，運用科學(xué)的彈性排班法，有效地緩解了人力資源的不足。良好的服務(wù)態(tài)度及行為是提高護理質(zhì)量，為患者提供最佳服務(wù)的關(guān)鍵。我們的護理工作要求做到五點(diǎn)：儀表美一點(diǎn)、問(wèn)候多一點(diǎn)、巡視勤一點(diǎn)、觀(guān)察細一點(diǎn)、業(yè)務(wù)精一點(diǎn)。尤其是我們真誠的微笑、關(guān)切的眼神，拉近了與患者的距離，增加了理解和包容，為溝通架起了一座穩固的橋梁。 以往的醫患糾紛大多數都是源于患者對醫護人員的隔閡感、距離感、不安全感，對病情、疾病知識的不了解。很多時(shí)候，覺(jué)得患者是無(wú)理取鬧，不懂就亂說(shuō)一氣。后來(lái)反過(guò)來(lái)想想，這不正是我們要告知他們的嗎？是我們的一些宣教工作做得不夠，關(guān)心病人不夠。當我們把更多的時(shí)間投入到接觸病人、巡視患者及健康教育工作中時(shí)，我們對病人的.病情、治療情況及生活需求就會(huì )了如指掌。當然，病人
也能體會(huì )到我們的優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。在產(chǎn)房工作時(shí)，由于產(chǎn)房的特殊環(huán)境，造成產(chǎn)婦家屬的擔心焦慮，擔心產(chǎn)婦中午吃飯吃不好，上廁所不方便，有困難無(wú)法解決，疼痛無(wú)法忍受等。這時(shí)就靠我們的態(tài)度和責任心來(lái)解決問(wèn)題了。產(chǎn)婦進(jìn)入產(chǎn)房時(shí)，我們先做自我介紹，為她介紹產(chǎn)房的環(huán)境和物品的使用方法；協(xié)助她們的活動(dòng)，及時(shí)滿(mǎn)足她們的需要；如午飯時(shí)，協(xié)助產(chǎn)婦坐好、洗干凈手后，將飯菜及餐具擺放在方便安全的地方，協(xié)助產(chǎn)婦進(jìn)餐，并做相應的飲食指導；在產(chǎn)婦需要幫助時(shí)，我們隨叫隨到；在產(chǎn)婦進(jìn)入產(chǎn)程，疼痛難忍時(shí)，耐心為其講解分娩的進(jìn)程，消除其緊張恐懼的心理情緒，鼓勵產(chǎn)婦增強信心、配合工作，盡快結束分娩。這些親身的經(jīng)歷，讓我感受到了產(chǎn)婦發(fā)自?xún)刃牡母屑ぜ皩ξ夜ぷ鞯目隙�，雖然我個(gè)人的力量十分的微小，但是我希望可以帶給患者堅強的信念和力量。 最后我想說(shuō)，《喚醒護理》讓我領(lǐng)會(huì )到，只有發(fā)自?xún)刃牡闹鲃?dòng)為病人服務(wù)，才能真正地讓患者受益，讓患者滿(mǎn)意。我相信和諧的醫患關(guān)系在我們的共同努力下，一定會(huì )實(shí)現。
護理類(lèi)讀書(shū)筆記 9
鑒于近幾年來(lái)不斷升級的醫患關(guān)系，年初，衛生系統啟動(dòng)“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”，其宗旨就是通過(guò)改革現有的護理模式，履行護理職責，提高護理水平，為就醫者提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)，從而達到讓就醫者滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意、政府放心、醫患矛盾緩解的目標任務(wù)。
而當今醫療護理的現狀是：病人的生活照顧幾乎完全交給病人家屬或護工，護士的工作變成了簡(jiǎn)單的打針輪流和日常處置，以及對生命體征的觀(guān)察。在護理過(guò)程中，因護士只執行醫生的醫囑，別的基本上一概不管，缺乏主動(dòng)有效的溝通，從而導致病情了解滯后，教育指導缺位，病人康復延遲，醫患關(guān)系升級，最終各方皆不滿(mǎn)意的惡性循環(huán)。
那么，作為一名護理工作人員，也是實(shí)施優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的主體，我們應該怎么樣去做，以防患或降低上述問(wèn)題的產(chǎn)生，從而實(shí)現我們作為一名護理工作人員的從事護理工作的價(jià)值呢？
南丁格爾誓言告訴我們，作為一名護理工作者，我們要純潔自愛(ài)，要忠貞職守，盡力提高護理之標準，勿為有損之事，務(wù)謀病者之福利。
因此，我們首先要明白，什么是優(yōu)質(zhì)護理，因為只有明白了什么是優(yōu)質(zhì)護理，我們才能夠更好的.去實(shí)施。張中南老師的《喚醒護理》這本書(shū)中指出，優(yōu)質(zhì)的護理其實(shí)就是以人人本位的整體護理，它不僅僅包括現行“病本位”護理模式下的醫療處置護理和生活護理，還包括病人的心理護理和教育指導。
在明白了什么是優(yōu)質(zhì)護理后，我們應該怎么樣去實(shí)施呢？結合我自己來(lái)說(shuō)，作為一名婦產(chǎn)科助產(chǎn)護士，我主要從事助產(chǎn)工作。助產(chǎn)工作主要分為產(chǎn)前、產(chǎn)中及產(chǎn)后護理三大部分。產(chǎn)前工作主要在產(chǎn)房完成，在護理工作中怎么堅持以人為本的護理理念，對產(chǎn)婦及其家屬進(jìn)行心理護理和教育指導，以避免產(chǎn)婦及家屬產(chǎn)生焦躁心理和一些不好的現象，通過(guò)自己的護理行為，緩解對方病人的無(wú)助、焦慮和恐慌心理，做好護理記錄，最終讓孕婦順利生產(chǎn)，產(chǎn)后如何繼續關(guān)注，給產(chǎn)婦帶去春風(fēng)暖日般的關(guān)懷直至對方出院，然后事后針對自己護理工作中存在的不足，積極檢討改進(jìn)，努力提升自身的專(zhuān)業(yè)護理水平。
作為一名護理工作人員，護理工作的好壞關(guān)系到病人的生命安全和其家庭的幸福與否，只有在護理過(guò)程中堅持以人為本的護理理念，為病人著(zhù)想，積極努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，才能夠實(shí)現南丁格爾所說(shuō)的為病人之福利，才能夠實(shí)現和諧的醫患關(guān)系，才能夠實(shí)現白衣天使的使命，才不負我們當初選擇從事護理行業(yè)的初衷！
護理類(lèi)讀書(shū)筆記 10
很遺憾我是以“非情愿”的方式讀到《喚醒護理》這本書(shū)，現如今非常慶幸自己讀了這本書(shū)，也很榮幸有這次“非情愿”的機會(huì )學(xué)習。本書(shū)的開(kāi)篇便有個(gè)直擊心靈的問(wèn)題“護理的作用是什么？”，我不禁沉思，從業(yè)兩三年我從未想過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題。起初我學(xué)習護理專(zhuān)業(yè)也并非自愿，只是源于各種機緣巧合的方式下學(xué)習，做事各個(gè)方面也是覺(jué)得做好本分就行。
讀了《喚醒護理》讓人豁然開(kāi)朗，本書(shū)一針見(jiàn)血的指出護理上的五大缺陷：護理人員數量不足、過(guò)度治療占用時(shí)間、專(zhuān)業(yè)技能差強人意、護士積極性受挫等。作為剛入職幾年的精神科護士，很多方面是自身努力沒(méi)有辦法改變的，而能變的就是對自身問(wèn)題去改進(jìn)、提高。
首先，努力提高專(zhuān)業(yè)技能。精神科專(zhuān)科護士很多專(zhuān)業(yè)技能都不如綜合性醫院，這是我剛入醫院的第一感覺(jué)。各有所長(cháng)，精神科擅長(cháng)精神科的.病情觀(guān)察，卻也對其他方面的病情觀(guān)察有所缺陷，就算觀(guān)察到可能知識盲區也并不知曉怎樣護理，加強自身理論的學(xué)習是作為護理人員一直應該做的事情。
其次，盡快轉變護理觀(guān)念，并主動(dòng)觀(guān)察、善于觀(guān)察。什么是真正的護理，本書(shū)給出解答。人本位整體護理如此重要！形象地講，其意義與作用就是讓護士成為醫生的哨兵。她們就像戰斗中的偵察兵，不是主力作戰部隊，卻可以發(fā)現敵情，防患于未然。她們也是病人的守護神，時(shí)刻看護著(zhù)病人，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。這就說(shuō)明病情的觀(guān)察尤為重要，可以有個(gè)超前思維做好預防及時(shí)給予處理，防止病情的加重。之前科室有位體重100公斤患者，每天夜里睡眠期間她常會(huì )不定時(shí)地自己坐起呼吸再睡覺(jué)，有位護士查房發(fā)現該患者是在咳嗽、有痰不適，就及時(shí)報告醫生，后遵醫囑給予霧化吸入、止咳治療，患者睡眠改善明顯。假設護士只是常規巡視患者睡眠動(dòng)態(tài)，未觀(guān)察到患者有痰咳不出的特殊情況，很有可能該患者會(huì )發(fā)生痰窒息的意外。
最后，需擁有同理心、同情心。與其說(shuō)讀《喚醒護理》有感，我更覺(jué)得像是自我反省，反省我自身的不足，反省自己工作中是否有做到像書(shū)中所說(shuō)要有同理心、同情心。引用書(shū)中的話(huà)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花爛漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得疼痛，有淚可落，卻不是悲涼�！痹�(jīng)看過(guò)一則新聞，某醫院ICU 護士為了解病人吸痰及氣管插管的痛苦，親自讓醫生給予氣插，為的就是設身處地的感受病人的痛苦，提供患者更好的服務(wù)。
護理面對的是人，從業(yè)道路肯定有困難和變化，更有考驗和承擔。我們作為護士要學(xué)的、要改變的有很多，但我相信，為患者健康服務(wù)的護理道路將是一片光明的。
護理類(lèi)讀書(shū)筆記 11
"喚醒護理"，第一次聽(tīng)到這個(gè)詞的時(shí)候，意識里出現的是：這是一個(gè)新的護理模式，新的概念。但是當我讀了《喚醒護理》這本書(shū)后，發(fā)現并不是這樣的，此書(shū)中的"喚醒"是作為一個(gè)動(dòng)詞而用的，它在喚醒我們護理工作者和護理管理對護理工作的本質(zhì)認識。
"以人為本"，這個(gè)我們一直掛在嘴邊的詞語(yǔ)，卻沒(méi)有真正理解和落實(shí)到行動(dòng)中，書(shū)中明確指出了我們要尊重患者，關(guān)注病人的身體和心理的感受，盡快解決患者的痛苦，將患者作為一個(gè)整體的人來(lái)治療，來(lái)護理，從情感、功能、心理等多方面來(lái)滿(mǎn)足患者需要，關(guān)注人、關(guān)心人，重視人的個(gè)性，真正做到把人當做人，而不是疾病的附屬軀體。只關(guān)注了疾病，忽視病人本身的感受，忽視了病人對疾病的認識和期望，沒(méi)有很好的溝通，所以才會(huì )有患者對當下醫療和護理的'不滿(mǎn)意和越來(lái)越多的糾紛發(fā)生。
為了更好的服務(wù)于每一位患者，作為一名臨床護士，我認為就臨床護理工作，我們必須做好以下幾點(diǎn)：
1、首先要轉變我們的護理觀(guān)念
護理工作不是簡(jiǎn)單的執行醫囑、打針發(fā)藥等等。記得我們剛開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理的時(shí)候，因為不了解優(yōu)質(zhì)護理的內涵，以為給病人洗頭、剪指甲、擦身，在生活上照顧病人就是優(yōu)質(zhì)護理了，以為給病人生活護理就是為了讓患者滿(mǎn)意度提高。但讀了《喚醒護理》之后，我明白了優(yōu)質(zhì)護理的真正內涵，也明白了寫(xiě)這本書(shū)的作者的目的與用意。
生活護理實(shí)質(zhì)是專(zhuān)業(yè)的照護，焦點(diǎn)是判斷病人的生活自理能力，并要觀(guān)察病人身心情況。我們可以通過(guò)生活護理去發(fā)現病人的病情變化，可以通過(guò)生活護理為病人帶來(lái)舒適感、安心感、被關(guān)懷感。所以我們應該轉變護理理念，從細節做。起，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變主動(dòng)服務(wù)為感動(dòng)服務(wù)。
2、必須熟練掌握各項專(zhuān)業(yè)技術(shù)，扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識，讓患者信得過(guò)
隨著(zhù)人民的生活水平的提高及全國醫保的實(shí)施，醫療事業(yè)也不斷發(fā)展，同時(shí)也面臨很大的壓力與挑戰。近幾年，護理隊伍注入很多新生力量，但這些新生力量缺乏臨床工作經(jīng)驗，工作中經(jīng)常出現被患者"問(wèn)倒"的局面。這樣就使我們的患者對我們的信任度大大降低，對我們工作的滿(mǎn)意度就會(huì )降低。只有做好護士的各種基礎知識、專(zhuān)科知識、溝通技巧、法律法規等知識的培訓，讓護士在護理工作中做到心中有數，可以對病情做出快速判斷，避免延誤病情。
3、護理工作要主動(dòng)，細心，有責任
就拿每天午后測量生命體征來(lái)說(shuō)，詢(xún)問(wèn)病人24小時(shí)有無(wú)解大便。有些護理是這樣的：沒(méi)解過(guò)就記"O"，解3次就記"3"。但有些護士就不一樣，沒(méi)解過(guò)的患者，就多問(wèn)幾句：幾天沒(méi)解了，吃的多不多，活動(dòng)情況怎么樣。解了3次就問(wèn)：解出來(lái)怎么樣的。稀還是不稀，顏色怎么樣，吃了些什么東西。這兩種工作態(tài)度就不一樣，通過(guò)詢(xún)問(wèn)可以了解患者的排泄情況，甚至其他情況等等。
4、指導患者正確的參與護理
護理不僅對于患病的人，還針對亞健康和健康的人。在我們甲狀腺科，對于術(shù)后的定期復查就顯得非常重要，正確有效的專(zhuān)業(yè)指導以及正確的術(shù)后健康宣教能讓患者減少不必要的痛苦，預防并發(fā)癥的發(fā)生。
5、護理要動(dòng)態(tài)
動(dòng)態(tài)，其實(shí)貫穿護理工作的始終。真正的護理，從健康到疾病，從疾病到恢復健康，及之后的健康跟蹤，這其中就是一一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。責任護士要做到把病人當成自己的親戚、朋友，而且要是永久的朋友，時(shí)時(shí)、事事為朋友的健康負責，才是我們護士的職責。
總之，我們作為一名護士，做好本職工作，盡心為病人考慮，以人為本，努力做到優(yōu)質(zhì)護理。
護理類(lèi)讀書(shū)筆記 12
近日，經(jīng)護理部領(lǐng)導推薦，認真閱讀了《喚醒護理》一書(shū)，很有感觸。她不是教科書(shū)，卻有著(zhù)教科書(shū)的精髓；她不是制度規范，卻是制度規范的標準和依據；她不能被生搬硬套，而應理解后再去創(chuàng )造。
不知不覺(jué)在急診科已經(jīng)有一年多了，學(xué)到的不僅僅只是規章制度，不僅僅只是專(zhuān)業(yè)知識規范操作，學(xué)的到的還有為人處世。想起實(shí)習的時(shí)候，每天就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的配藥打針，并沒(méi)有學(xué)習過(guò)多的專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科知識，實(shí)習八個(gè)月連留置針的操作都不會(huì )，也不會(huì )意識到三查八對核心制度的重要性，對于突發(fā)的緊急情況也只是手忙腳亂，面對病人的詢(xún)問(wèn)更是支支吾吾，來(lái)到急診科近半年的時(shí)間，才知道以前學(xué)到的連皮毛都算不上吧。
最開(kāi)始來(lái)急診科在輸液室上班，才知道遠遠不是打針配藥這么簡(jiǎn)單，從最基本的各種藥物皮試液的配置，到小兒輸液藥物的各種給藥量的計算，從陌生到熟悉，從最初的不敢上手到現在得心應手，以前可以上手的都是成人輸液，在老師的`教導和鼓勵下，從正確進(jìn)針的手法開(kāi)始，慢慢的嘗試一些兒童的輸液，謝謝老師不厭其煩一遍又一遍悉心的指導。
后來(lái)輪轉到急診搶救班跟班。在護士長(cháng)和帶教老師的指導下，從以前只懂得一個(gè)留置針的封管沖管，到現在可以自己動(dòng)手去穿刺。還清楚地記得第一次留置針穿刺成功的情景，患者是一個(gè)七十幾歲的老爺爺，血管的彈性也不是特別好，記得當時(shí)在排空氣的時(shí)候出了一手心的汗，我盡量讓自己平靜下來(lái)，扎好止血帶后，想起老師教的如何選血管如何使用留置針推送針芯，就這樣，成功穿刺了職業(yè)生涯的第一個(gè)留置針，感覺(jué)是比較順利的，當時(shí)也是如釋重負。
醫院建立了“胸痛中心”以后，真的是受益匪淺，以前只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的知曉心電圖機的操作方法，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的知曉“心臟病”這個(gè)統稱(chēng)，后來(lái)老師耐心的教導下，才知道“急性ST段抬高型心肌梗死”的病人是隨時(shí)可能出現生命危險，知曉了如何將“心臟病”這個(gè)統稱(chēng)細化，遇到“急性ST段抬高型心�！钡牟∪巳绾翁幚�，從畏畏縮縮到現在可以得心應手，記得接到第一個(gè)這類(lèi)型的病人后，記住老師教會(huì )的，在患者的左臂建立了靜脈通道，根據醫囑給予了一包準備好的藥嚼服并行心電監護隨時(shí)監測患者的生命體征的情況，在醫生與家屬的談話(huà)下，同意了手術(shù)，直接把病人送到了導管室，病人做了急診PCI，手術(shù)非常成功，懸著(zhù)的一顆心也放了下來(lái)。記得還有次出診，也是接到電話(huà)說(shuō)是胸痛的病人，急救團隊來(lái)到當地衛生院，患者主訴前胸和后背疼痛厲害，當時(shí)第一反應想起老師說(shuō)的主動(dòng)脈夾層的一個(gè)疼痛的癥狀，準備給病人做心電圖的時(shí)候，發(fā)現患者腰部有類(lèi)似皰疹一樣的疹子，記得老師講過(guò)要區分帶狀皰疹與主動(dòng)脈夾層，快速給患者做了心電圖以后將患者送到了醫院，過(guò)后查看了患者的住院記錄，確實(shí)是一個(gè)帶狀皰疹，這個(gè)時(shí)候真正體會(huì )到什么是學(xué)以致用，真正體會(huì )到了不斷的學(xué)習、不斷成長(cháng)的含義。
在急診科，我學(xué)習到的不僅僅只是專(zhuān)業(yè)上面的知識，還有為人處世，現在醫患關(guān)系變得越來(lái)越緊張，醫院提倡人本位護理，我一直記得護士長(cháng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，任何時(shí)候都要換位思考，記得護士長(cháng)用一個(gè)洗胃的病人作比方，一個(gè)指頭粗的胃管從你的鼻子里面進(jìn)去，有時(shí)候病人不太配合我們就不太耐煩，設身處地換位思考，那么粗的胃管進(jìn)去了病人是有多難受才會(huì )那樣掙扎，有時(shí)候說(shuō)病人不理解護士，其實(shí)不是所有的病人所有的家屬都是不講道理的，一直牢記護士長(cháng)的這句話(huà)“學(xué)會(huì )換位思考”，有時(shí)候安撫病人的心靈比治愈病人的傷口其實(shí)更容易換來(lái)人心。
“愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花爛漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得疼痛，有淚可落，卻不是悲涼�！弊x到冰心的這段話(huà)，很感動(dòng)。如果通過(guò)我們的努力，可以讓病痛者減輕痛苦，點(diǎn)燃生命的希望，讓生命在最后的完結時(shí)刻，能夠有尊嚴安詳地離去，我感到所從事的護理事業(yè)的偉大和崇高，也明白了護理事業(yè)的真正本質(zhì)，那就是維護生命尊嚴，守護生命，關(guān)愛(ài)生命。
最后，我想說(shuō)，《喚醒護理》就像一位和藹的老師，她耐心的教會(huì )我如何與病人相處，逐步的讓我領(lǐng)會(huì )到只有發(fā)自?xún)刃牡闹鲃?dòng)為病人服務(wù)，才能使我們和病人都快樂(lè )，才能真正提高護理質(zhì)量。我體會(huì )到，《喚醒護理》就像是引領(lǐng)著(zhù)我不斷前進(jìn)的啟明星。我相信，有了她的陪伴，我會(huì )成長(cháng)的更好！讓我們在《喚醒護理》核心精髓的指引下，快樂(lè )工作，安全工作，用心工作……
護理類(lèi)讀書(shū)筆記 13
喚醒護理”這本書(shū)，雖然我只讀完了其中的幾章節，但是我已經(jīng)感受到它對我護理工作的影響和啟示。
書(shū)中強調的“人文化照顧模式”，是我從事護理工作最需要把握的。在藥物治療和病理干預的基礎上，我們更需要關(guān)注病人的人文需求，如痛苦的心理、孤獨的情感、家庭的支持等等。只有讓病人在生理治療的同時(shí)，也獲得心理、精神上的關(guān)愛(ài)，才能真正做到護理顯效。
書(shū)中還提到的“耐心、同理心和親和力”，是我們在與病人面對面的過(guò)程中，最需要具備的素質(zhì)。病人被漠視和忽略的感覺(jué)是很難受的，我們的傾聽(tīng)、關(guān)注和鼓勵，能讓病人感到溫暖和生命的希望。在護理過(guò)程中，我們的醫用物品和技術(shù)自然是必不可少的，但是更重要的是我們的人格和態(tài)度。當我們用真誠和關(guān)心與病人溝通，用一份平和和寬容的心態(tài)面對病人的情感反應，就可以讓醫療過(guò)程變得更加人性化。
最重要的啟示是：實(shí)際情況決定一切。一些規定、標準有時(shí)可能不能完全符合病人個(gè)體的情況，我們需要在規定的基礎上，Flexible的處理具體問(wèn)題。在護理工作中，病人個(gè)體的生理、心理和社交需求是非常復雜的，對于我們的'工作來(lái)說(shuō)，就需要我們善于發(fā)現和解決問(wèn)題，善于把握病人的情感狀態(tài)，以便在醫療過(guò)程中持續發(fā)揮積極的影響。
我們作為護理人員，要不斷地學(xué)習和探索，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和服務(wù)意識。每一個(gè)人都有自己的性格和處事風(fēng)格，但是我們的目標始終是為病人服務(wù)，幫助病人恢復健康。只有在尊重病人、關(guān)愛(ài)病人的基礎上，我們才能真正完成自己的使命，喚醒護理照顧真正改變病人的生命。
護理類(lèi)讀書(shū)筆記 14
婚姻有七年之癢這一說(shuō)，意思就是結婚久了，新鮮感喪失，如果無(wú)法選擇有效的方法通過(guò)這一“瓶頸”，婚姻就會(huì )終結。今年正是我工作的第七個(gè)年頭，對于護理這份工作就如婚姻中的七年之癢那樣，已經(jīng)沒(méi)有剛工作時(shí)的那份熱情了.覺(jué)著(zhù)護士就是天天被使喚，伺候人的，頂多就是一個(gè)高級保姆,每天機械的重復著(zhù)工作。緊張的醫患關(guān)系讓我們時(shí)刻擔心著(zhù)會(huì )不會(huì )被病人或家屬打死，恨不得穿著(zhù)鎧甲，帶著(zhù)武器去上班，可以說(shuō)是掙著(zhù)賣(mài)白菜的錢(qián)，操著(zhù)賣(mài)毒的心。還有那永無(wú)休止繼續教育學(xué)分，院內外學(xué)習，品管圈活動(dòng),理論考核，操作考核等等.讓人煩心不已。我一直在想，本科護士和中專(zhuān)護士干的活都是一樣的，上大學(xué)學(xué)護理虧不虧��？想要換工作，可是自己除了會(huì )打針發(fā)藥掛水這些，其它也不會(huì )做啊,只好繼續混著(zhù)過(guò)日子。
《喚醒護理》這本書(shū)醫院早就發(fā)放到各個(gè)科室了，但我是一次也沒(méi)有翻閱過(guò)它，如果不是護士長(cháng)要求大家每人寫(xiě)一篇《喚醒護理》讀后感，而且不允許抄襲,必須得自己寫(xiě)，我想我也不去閱讀這一本書(shū)的。然而當我合上《喚醒護理》這本書(shū)時(shí)，我豁然開(kāi)朗了，讓我看到工作的方向、讓我體會(huì )到了辛勤工作的意義、讓我重新感受到生命的價(jià)值.積極的心態(tài)成就一個(gè)人的'一生，消極的心態(tài)消耗一個(gè)人的一生。我現在要做的不是一味的抱怨，抱怨我的工作，抱怨一切的不如意，要心中有護理，擺正自己的位置讓自己的護理做到最好。讓大家認可我們的護理工作不僅僅是伺候人。張教授僅用16個(gè)字概括了整體護
理的全部?jì)热荩杭粗委熖幹�、生活護理、心理護理、教育指導。以前我們只注重了其中的治療處置，而丟掉了另外的3/4。還記得剛上班的時(shí)候，那時(shí)候的工作只要按醫囑把治療做上去，上午十點(diǎn)，下午十六點(diǎn)各巡視一次病房，其余時(shí)間就是坐在護士站閑聊�，F在呢，責任制護士除了洗手是在護士站完成的，其它時(shí)間護士都是穿梭在病房的。僅僅一個(gè)新入院的患者，哪怕他只住院一天，護士也要要對他進(jìn)行入院環(huán)境，制度，陪護，飲食，疾病相關(guān)知識的宣教，做好患者的壓瘡，跌倒墜床，疼痛，心理社會(huì )評估等等。僅入院宣教工作就要花去將近二十分鐘的時(shí)間，我很是疑惑,這個(gè)有必要嗎？讀了《喚醒護理》，我明白了這正是人本位護理的體現，正是中國護理事業(yè)不斷完善的體現。
那么本科學(xué)護理虧嗎？讀了《喚醒護理》后，我可以回答了：不虧。學(xué)士學(xué)位算什么，目前護理已經(jīng)有了博士學(xué)位，并且已經(jīng)有三所名校設立了博士后流動(dòng)站。我們要對今后的人生進(jìn)行規劃，從而成就自己。我們要學(xué)習，我們要上進(jìn)，我們要做好充足的準備迎接挑戰，因為我們面對著(zhù)的是寶貴的生命。
讀了《喚醒護理》后讓我對護理這個(gè)行業(yè)又充滿(mǎn)了熱情，猶如人的細胞七年會(huì )完成一次整體的新陳代謝，我自愿做一名護士，不再彷徨，履行“保護生命，減輕痛苦，促進(jìn)健康”的神圣職責。遵守護士的職業(yè)道德規范，忠于職守，勤勉好學(xué)，關(guān)愛(ài)生命，精心護理。像南丁格爾那樣，以一顆同情心和責任心對待每一個(gè)病人，做人類(lèi)健康的守護神，將畢生精力奉獻給護理事業(yè)。
護理類(lèi)讀書(shū)筆記 15
提燈女神南丁格爾曾講過(guò)，護士必須要有同情心和一雙愿意工作的手。然而我們將如何把這句樸素的話(huà)帶入我們日常工作中，需要我們護理工作者不斷地探索和研究，并且從中蛻變成長(cháng)，使白衣天使光芒永綻。最近在閱讀《喚醒護理》這本書(shū)時(shí)，讓我更加堅定了對白衣天使的理解和崇敬。
一懵懂
剛進(jìn)入護理大家庭時(shí)，充滿(mǎn)了好奇，白衣天使到底是什么樣？為什么會(huì )得到這么高的評價(jià)？我會(huì )成為天使嗎？一系列的問(wèn)號從我心中涌出。我開(kāi)始給自己規劃，以后一定要有所成就。要學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )多站在患者的立場(chǎng)為他們著(zhù)想，關(guān)心、體貼患者，用嫻熟的技術(shù)和優(yōu)良的服務(wù)為患者解除病痛，在生命需要呵護時(shí)，總是出現身旁，守護生命。這個(gè)時(shí)候覺(jué)得我覺(jué)得自己是一個(gè)沒(méi)有私心、勇于奉獻的天使，我的未來(lái)一片光環(huán)圍繞。
二迷茫
隨著(zhù)在臨床上工作了兩年多，感覺(jué)自己當初的想法像夢(mèng)一樣，遙不可及。每天不斷的重復著(zhù)打針，發(fā)藥，基礎護理，記錄，學(xué)習，考試，枯燥無(wú)味。有時(shí)不禁懷疑自己當初的選擇。難道這就是我當初向往的白衣天使？大學(xué)四年的培訓出來(lái)，只是為了在無(wú)數繁瑣工作中沉淪嗎？我的價(jià)值在哪里？送走一批又一批的患者，迎接新的一批又一批，周而復始，從不想自己該怎么做，只是按部就班的重復著(zhù)自己被
要求應該怎么做的工作。
三醒悟
然而，在護理部的號召下，我閱讀了張中南教授的《喚醒護理》，讓我有了新的感觸。在書(shū)中他提到優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，需要手腦并用的治療處置，無(wú)所不在的教育指導，身心兼治的心理護理，明察秋毫的觀(guān)察監護，事半功倍的功能鍛煉。他告訴我們要學(xué)會(huì )發(fā)現人本位整體護理的作用，從而提高護理價(jià)值。正如南丁格爾，在夜靜時(shí)，她手持油燈巡視病房，士兵竟躺在床上親吻落在墻壁的她的身影。她還要注意士兵的傷口是否換藥了，是否得到了適當的飲食。她安慰重病者，并督促士兵往家里寫(xiě)信并把剩余的`錢(qián)給家里寄去，以補助家庭生活。她自己還寄了幾百封信給死亡士兵的家屬。在很短的時(shí)間內，她便在士兵中成了傳奇式的人物，同時(shí)，全英國也知道了"持燈女士"。她在克里米亞短短半年時(shí)間，士兵的死亡率由原來(lái)的50%下降到22%。正是使疾病發(fā)生率降低了，是南丁格爾的價(jià)值，因此她被人們謹記。由此讓我逐漸意識到無(wú)論做什么工作，一定要知道自己的價(jià)值是什么，否則會(huì )覺(jué)得一切毫無(wú)意義，也就是《喚醒護理》這本書(shū)，讓我逐漸明確了自己的價(jià)值。我將如何做，能夠為解決“改善醫療安全，加快病人恢復和提高病人滿(mǎn)意度”這一世界難題獻出綿薄之力，而不是一味的像個(gè)保姆，滿(mǎn)足病人一切需求。我們要作為一個(gè)引導者，提高病人的生存質(zhì)量，給予心理的呵護。對于我所在的神經(jīng)外科，很多腦出血偏癱的病人治療和恢復是需要很長(cháng)一段時(shí)間。由于長(cháng)期臥床，患者肢體活動(dòng)受限，患者心理上很難接受。作為護理工作人員，我們也要改變我們的思維模式，要從如何完善護理治療轉變?yōu)槿绾问共∪嗽缛湛祻统鲈�。這樣就增加了我們細心的觀(guān)察，耐心的教導，縝密的思考貫穿到護理治療中。不同病人不同對待，就改變了我們工作的枯燥，增大了自我挑戰性，讓我感覺(jué)自己做的事，能體現自己價(jià)值和存在的意義。
四追求
托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人得價(jià)值不是以數量而是以深度來(lái)衡量。南丁格爾享譽(yù)國際的提燈女神的價(jià)值，她的深度，她的內涵，讓人肅然起敬。任何人都期待著(zhù)自己的將來(lái)是充滿(mǎn)希望與光明的，期待著(zhù)在茫茫人海中占有一席之地。我們也應該知道，事業(yè)的成敗在于自己，生命的價(jià)值在于尋找和創(chuàng )造，雖然不是所有的人都能夠創(chuàng )造驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我們可以盡量挖掘生命固有的潛力，永不滿(mǎn)足，永不放棄。而我們每個(gè)護理工作人員都應從天使的光環(huán)中沉淀下來(lái)，提升自己的價(jià)值，不斷超越自我，不斷成長(cháng)！
護理類(lèi)讀書(shū)筆記 16
在讀完《喚醒護理》這本書(shū)后，給自己一個(gè)感想：在以后的工作中，我會(huì )以《喚醒護理》為例，提高護理質(zhì)量。
我覺(jué)得在現在的護理崗位上，我還需要更加努力的提高工作效率。我們的護理崗位需要的是護理人員，需要的是病人的配合。在我們的日常工作中，我們必須要有很多的責任心。我們在護理崗位上必須有很強的責任心，這是對責任心的最好詮釋。
我們每個(gè)人都要樹(shù)立責任心。責任心是一位老師對我們的責任心。責任心也是一位護士對我們的責任心。有了責任心，才會(huì )有對自己工作的忠誠。我們的工作責任心強，我們才會(huì )積極努力的去做好工作。
我們的護理崗位需要的是病人的配合。我們的護理工作責任心強，我們才能對病人負責，才會(huì )讓病人對我們有信心。我們的工作責任心強，我們才能做好病人的護理。我們的責任心強，我們才能對護理事業(yè)有所貢獻。
我們的護理崗位需要的是病人的配合。我們在護理的工作中一定要有責任和責任心，才會(huì )使我們的工作盡可能的準確的、規范的、準時(shí)的、及時(shí)的、及時(shí)的完成。
在我們的日常工作中，我們必須要有很強的責任心。我們的責任心強，我們才能對病人負責。我們的護理崗位需要的是患者對我們的信任。
責任心是我們工作中的重要一部分，我們不能只是對病人負責。我們也需要對自己所負責的工作負責，對我們所負責的人負責。我們在工作的時(shí)候，應該要有強烈的責任心，我們在護理病人時(shí)應該對其進(jìn)行病情的處理。責任心不強，我們就不能很好的'為病人服務(wù)，也不能讓病人對你放松工作，甚至對自己失去信心。
責任心，是我們對待病人和病人的責任心。我們應該對自己所負責的工作負責，對自己所負責的病人負責，對自己所負責的病人負責，對自己所負責的病人負責。我們要用我們的行動(dòng)對病人負責，對自己負責，對我們的醫院負責。
在現在的工作上，我們應該做好自己的本職工作，對自己的工作負責，對患者負責。我們應當對患者負責，對自己所負責的病人負責。
我的職位是護士。我們是醫院的護士。我們要以積極的態(tài)度去工作，以積極的行動(dòng)去工作。我們要用我們的工作去完成我們的職責。
護理類(lèi)讀書(shū)筆記 17
讀完《護理札記》，深有感觸。一個(gè)人的進(jìn)步，一個(gè)行業(yè)的發(fā)展，一個(gè)社會(huì )的進(jìn)步，都離不開(kāi)歷史的積累。南丁格爾的成就是永恒的，對護理事業(yè)發(fā)展的影響是深遠的，她的畢生力作是值的我們深深借鑒的。
今天我們的醫療與護理硬件設備是日趨完善的，我們擁有了更先進(jìn)的通風(fēng)設備，更良好的隔噪音系統，建造了更合理的病房，擁有了更溫暖舒適的床和被褥等等，擁有這些，我們可以更方便快捷的解決很多外在因素引起病人不舒適的問(wèn)題，在社會(huì )發(fā)展的今天，外在因數的制約對護理的發(fā)展的影響是越來(lái)越少了，評估外在因數是否是影響著(zhù)病人不舒適的原因成了我們護理應該探討的問(wèn)題。
有一件事讓我印象特別深刻：在中午例行體溫普查的`時(shí)候，一個(gè)剛剛做完化療的病人對我說(shuō)她睡不好，我安慰她打化療是會(huì )影響睡眠的，叫她放寬心，別想那么多，離開(kāi)病房的時(shí)候順便把房間的窗簾給拉上了，等我回去收體溫計的時(shí)候，我發(fā)現她已經(jīng)睡著(zhù)了，醒來(lái)后她對我說(shuō)，中午我把窗簾給拉下來(lái)了，她睡的很好，說(shuō)她一直都不知道窗戶(hù)上邊還有窗簾可以拉下來(lái)，我們都習慣以慣性的思維去思考問(wèn)題，而往往忘了最基本的東西，忘了最基礎的護理，讀這本書(shū)，我了解到，所謂精細的護理大多都體現在最基礎的護理上，讀這本書(shū)，對現在轟轟烈烈開(kāi)展的以“夯實(shí)基礎護理，提供滿(mǎn)意服務(wù)”為主題的優(yōu)秀服務(wù)示范工程是有重要意義的。
護理類(lèi)讀書(shū)筆記 18
關(guān)鍵詞：護理美學(xué)整體護理護理美學(xué)與工作
引言：隨著(zhù)人類(lèi)的進(jìn)步，醫學(xué)的發(fā)展和醫學(xué)模式的變革，群眾對健康的觀(guān)念發(fā)生了轉變。作為與人類(lèi)健康美息息相關(guān)的護理事業(yè)也發(fā)生了深刻的變化，同時(shí)護理美學(xué)也呼之欲出。這體現了現代社會(huì )人們對美的強烈渴望，那么二十一世紀的護理美學(xué)以怎么樣的面貌展現在世人面前呢？這對護士提出了更高的要求。
護理美學(xué)是護理工作人員必修的學(xué)科。美是什么，現代許多美學(xué)家只講美感和藝術(shù)，對美卻避而不談，這門(mén)學(xué)科很重要。這是護理人員塑造人體美的進(jìn)程中表現出來(lái)的護理美的現象和護理審美規律，護理美學(xué)對護理人員有很大的幫助，對護士的形體和言行舉止都有很大的幫助，我很喜歡學(xué)習護理美學(xué)。學(xué)習這門(mén)學(xué)科對我的言行和氣質(zhì)都有很大幫助，感覺(jué)自己不僅學(xué)習護理美學(xué)還學(xué)會(huì )了做人，護理美學(xué)對護士的職業(yè)影響也很大，護理美學(xué)這門(mén)課程又分為、護理美學(xué)概述、護士審美修養,護士審美評價(jià)，護士工作中的美學(xué)應用，護士專(zhuān)業(yè)形象的塑造。一定要學(xué)好美學(xué)，這是護理人員的氣質(zhì)和交流的基礎，這是作為一名好的護理工作人員的標準。我認為美是一種發(fā)展的文化共識。這種文化共識是一定時(shí)期、一定區域的人對事物的共同看法，是對某一事物從不同角度、不同立場(chǎng)有利于人類(lèi)自身的普遍看法；這種文化包括了物質(zhì)文化、精神文化以及社會(huì )的風(fēng)土人情、習俗、風(fēng)尚等等。伏爾泰所說(shuō)的美其實(shí)就是美的文化共識的'一些特性，由此，我們可以輕易的得出美的一些特性。我們在美學(xué)中又從新的認識美，在生活中在工作中無(wú)處不在。護理美學(xué)是護理職業(yè)人員的必備資料也是提高護理人員的審美能力和創(chuàng )造美的能力都有一定的幫助。
南丁格爾說(shuō)：“護理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)�！弊o士作為一種職業(yè)已有一百多年歷史。新世紀里，現代醫學(xué)從理念到結構都在發(fā)生著(zhù)深刻的變化，與人類(lèi)健康美息息相關(guān)的護理事業(yè)也發(fā)生了深刻的變化，現代護理對護士的要求也越來(lái)越高，護理美學(xué)也呼之欲出。這體現了現代社會(huì )人們對美的強烈渴求。今后，我要成為護理隊伍中的一名優(yōu)秀護士而不被淘汰，需要具有非常全面的綜合素質(zhì)，并需在工作中不懈努力。所以我要認真的學(xué)習《護理美學(xué)》知識。美學(xué)是研究美的規律，也是研究人類(lèi)如何生存和發(fā)展的一門(mén)科學(xué)。而護理美學(xué)是運用美學(xué)的基本原理研究和促進(jìn)人類(lèi)健康的一系列護理活動(dòng)中體現出來(lái)的護理審美現象以及審美規律的學(xué)科。根本目的都是使人們懂得如何審美做人，懂得如何用自己所追求和創(chuàng )造的美來(lái)改造人、教育人、美化人、塑造人美的靈魂。究竟什么是美？美的搖籃是什么？什么是美感？
護理人員運用美的規律來(lái)創(chuàng )造護理美，不只是美的外表、美的環(huán)境、美的操作和美的護理器材，更重要的是美的職業(yè)形象。在護理美學(xué)的學(xué)習中，我懂得如何提高受自己對自然美、藝術(shù)美的欣賞研究；懂得社會(huì )美、人格美的精髓；對人的外在美如對護士的外表形象（服飾、發(fā)式、容貌、姿勢等）、護士的職業(yè)形象的深入了解；對病區環(huán)境美、醫院總體形象美的深入了解。并體會(huì )到“護士的儀表和分度是護士?jì)刃氖澜绲耐庠诒憩F，是自我感情的表露，也是與病人傳遞信息的方式，是人類(lèi)交往中的第二語(yǔ)言系統”的正真內涵；注意到言談舉止體現知識內涵，對于提高工作質(zhì)量，優(yōu)化護士整體形象的重要性。
一個(gè)親切和藹的微笑，可以使病人得到安慰、安心治療。一個(gè)拍病人肩膀的鼓勵動(dòng)作，可以增強病人治療的信心和忍受病痛的毅力護士整潔的外表，熱情、和藹、誠懇的態(tài)度，熟練而輕柔的動(dòng)作，可以縮短與病人的距離，使病人愿意與護士配合治療、結交朋友；以自己的一舉一動(dòng)向他人傳遞正確的信息。
護士?jì)H有美的外表而沒(méi)有精湛的技術(shù)、高尚的職業(yè)道德，這樣的護士是不美的；醫院有美的環(huán)境設施、有一流的醫療儀器，但如果醫務(wù)人員缺乏醫療道德，做不必要的檢查、開(kāi)不必要的高價(jià)藥、小病大看等，這樣的醫院不可能有美的醫院形象，這樣的醫院只能給患者造成痛苦。
小結：通過(guò)學(xué)習護理美學(xué)，我進(jìn)一步加深了對美學(xué)思想內涵的研究，塑造自己美的思想靈魂，轉變和提高自己的審美精神素質(zhì)。我對“護士”這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深層次的理解，歷練的更加穩健成熟了。在工作中，產(chǎn)房工作節奏快，搶救病人多、精神高度集中，助產(chǎn)過(guò)程中既是高強度體力勞動(dòng)，又是高精力的腦力勞動(dòng)。產(chǎn)程是需要耐心去守的，觀(guān)察宮縮、宮口擴張、先露下降、胎心變化。對不夠配合的產(chǎn)婦進(jìn)行耐心的說(shuō)服和解釋。產(chǎn)房的工作需要極大的愛(ài)心，分娩的過(guò)程是一個(gè)女人一生中最刻骨銘心的時(shí)刻，在這時(shí)給予貼心關(guān)懷是產(chǎn)婦順利分娩的信心和動(dòng)力。哪怕是一口水，一口飯，一雙支持的手。工作嚴密觀(guān)察，細心發(fā)現異常情況極為重要。高度的責任心，每一個(gè)班做好自己的工作。只有在不斷的實(shí)踐中提高和豐富自己。工作時(shí)發(fā)揚主人翁的精神，內強自我，盡心盡責，認認真真地做事，處處規范自己的言行，努力做對每一件事，進(jìn)而將事情盡己所能地做好、做細。各班之間相互查漏補缺，超前服務(wù)，培養自身的預見(jiàn)性、思維、和超前意識。經(jīng)驗必須不斷總結、反思、理清思路，對實(shí)踐是非常有實(shí)際意義的。我以心換心，用最通俗易懂的語(yǔ)言和他們講解疾病相關(guān)知識，進(jìn)行飲食指導，健康宣教。最大限度的和患者們縮小距離，把他們當作朋友，用心與患者溝通，理解患者的難處，設身處地的為患者著(zhù)想，塑造護理管理者美好形象。在研究美學(xué)基礎知識的同時(shí)，充分認識到護理是一門(mén)藝術(shù)，并在護理中發(fā)現美和創(chuàng )造美。使我更加熱愛(ài)我的護理事業(yè)！
護理類(lèi)讀書(shū)筆記 19
讀完《護理札記》，我感觸頗深，南丁格爾的成就是永恒的，對護理事業(yè)發(fā)展的影響是深遠的，她的畢生力作是值的我們深深借鑒的。
今天我們的醫療與護理硬件設備是日趨完善的，我們擁有了更先進(jìn)的通風(fēng)設備，更良好的隔噪音系統，建造了更合理的病房，擁有了更溫暖舒適的床和被褥等等，擁有這些，我們可以更方便快捷的解決很多外在因素引起病人不舒適的問(wèn)題，在社會(huì )發(fā)展的今天，外在因數的制約對護理的發(fā)展的影響是越來(lái)越少了，評估外在因數是否是影響著(zhù)病人不舒適的原因成了我們護理應該探討的問(wèn)題，有一件事讓我印象特別深刻：在中午例行體溫普查的時(shí)候，一個(gè)剛剛做完化療的病人對我說(shuō)她睡不好，我安慰她打化療是會(huì )影響睡眠的，叫她放寬心，別想那么多，離開(kāi)病房的時(shí)候順便把房間的窗簾給拉上了，等我回去收體溫計的時(shí)候，我發(fā)現她已經(jīng)睡著(zhù)了，醒來(lái)后她對我說(shuō)，中午我把窗簾給拉下來(lái)了，她睡的很好，說(shuō)她一直都不知道窗戶(hù)上邊還有窗簾可以拉下來(lái)，我們都習慣以慣性的思維去思考問(wèn)題，而往往忘了最基本的東西，忘了最基礎的護理，讀完這本書(shū)，我了解到，所謂精細的護理大多都體現在最基礎的護理上，讀這本書(shū)，對現在轟轟烈烈開(kāi)展的以“夯實(shí)基礎護理，提供滿(mǎn)意服務(wù)”為主題的優(yōu)秀服務(wù)示范工程是有重要意義的。
護理是一門(mén)精細的藝術(shù)，隨著(zhù)生活水平的提高，人們對護理服務(wù)的要求日益提高，倡導“精細的服務(wù)藝術(shù)”，才能被公眾，為病人所接受，作為臨床護理的一員，我深刻的體會(huì )到單有嫻熟的.操作技能對現在的護理服務(wù)是遠遠不夠的，一個(gè)好的護士必定具有豐富的知識面，一雙敏銳的，善于觀(guān)察的眼睛，善于與病人交流與溝通的技巧，這一切并不是與生俱來(lái)的，需要我們不斷的學(xué)習，不斷的探索，不斷的實(shí)踐，學(xué)習，積累知識會(huì )讓我們擁有更多的思考能力，怎么樣給病人做精細的安排，如何提供給病人最合理的膳食，如何鍛煉自己的觀(guān)察能力，這些都與我們掌握的知識是息息相關(guān)的，對知識掌握的程度直接影響著(zhù)我們的判斷能力，著(zhù)名文學(xué)家加里寧說(shuō)過(guò)：“我們必需向上代人學(xué)習，必需掌握人類(lèi)已經(jīng)取得的最優(yōu)秀的成果，然后推陳出新�！辈粩嗵剿魇侵匾�，在護理工作中，沒(méi)有可以照搬照套的東西，因為護理的工作是靈動(dòng)的，是時(shí)刻存在變化的，在工作中，如果經(jīng)驗沒(méi)有得到很好的護理效果時(shí)，我們是需要去發(fā)現，去改變的，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，護理工作完善的過(guò)程是實(shí)踐的過(guò)程，擁有滿(mǎn)腦的護理計劃，不懂的或不愿意去實(shí)踐的都是無(wú)用的，對護理工作的發(fā)展沒(méi)有實(shí)際的意義，也不能為病人謀福利，非常喜歡谷歌中華區總裁李開(kāi)復先生說(shuō)的一句話(huà)：“從思考中確立自我，從學(xué)習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從實(shí)踐中贏(yíng)得價(jià)值”，我們需要做護理的有心人，用心去學(xué)習，去思考，去實(shí)踐，這樣我們能更好的去護理病人，做一名更好的護士，也能更好的體現我們自身的價(jià)值。
做護理的有心人，細心做好基礎護理，關(guān)心患者的心理健康，樂(lè )心做好病人的健康教育，用心學(xué)習充實(shí)自己，恒心于自己的護理事業(yè)，開(kāi)心體驗自身的價(jià)值！
護理類(lèi)讀書(shū)筆記 20
讀完《護理札記》，內心是深深被觸動(dòng)的，感嘆先人的智慧，給我們留下了如此珍貴的東西，而且至今很多還為我們深深受用，記得牛頓有一句名言：“如果我所看見(jiàn)的比笛卡爾更遠一點(diǎn)，那是因為我站在巨人肩上的緣故�！币粋�(gè)人的進(jìn)步，一個(gè)行業(yè)的發(fā)展，一個(gè)社會(huì )的進(jìn)步，都離不開(kāi)歷史的積累。南丁格爾的成就是永恒的，對護理事業(yè)發(fā)展的影響是深遠的，她的畢生力作是值的我們深深借鑒的。
今天我們的醫療與護理硬件設備是日趨完善的，我們擁有了更先進(jìn)的通風(fēng)設備，更良好的隔噪音系統，建造了更合理的病房，擁有了更溫暖舒適的床和被褥等等，擁有這些，我們可以更方便快捷的解決很多外在因素引起病人不舒適的.問(wèn)題，在社會(huì )發(fā)展的今天，外在因數的制約對護理的發(fā)展的影響是越來(lái)越少了，評估外在因數是否是影響著(zhù)病人不舒適的原因成了我們護理應該探討的問(wèn)題，有一件事讓我印象特別深刻：在中午例行體溫普查的時(shí)候，一個(gè)剛剛做完化療的病人對我說(shuō)她睡不好，我安慰她打化療是會(huì )影響睡眠的，叫她放寬心，別想那么多，離開(kāi)病房的時(shí)候順便把房間的窗簾給拉上了。
等我回去收體溫計的時(shí)候，我發(fā)現她已經(jīng)睡著(zhù)了，醒來(lái)后她對我說(shuō)，中午我把窗簾給拉下來(lái)了，她睡的很好，說(shuō)她一直都不知道窗戶(hù)上邊還有窗簾可以拉下來(lái)，我們都習慣以慣性的思維去思考問(wèn)題，而往往忘了最基本的東西，忘了最基礎的護理，讀這本書(shū)，我了解到，所謂精細的護理大多都體現在最基礎的護理上，讀這本書(shū)，對現在轟轟烈烈開(kāi)展的以“夯實(shí)基礎護理，提供滿(mǎn)意服務(wù)”為主題的優(yōu)秀服務(wù)示范工程是有重要意義的。
護理是一門(mén)精細的藝術(shù)，隨著(zhù)生活水平的。提高，人們對護理服務(wù)的要求日益提高，倡導“精細的服務(wù)藝術(shù)”，才能被公眾，為病人所接受，作為臨床護理的一員，我深刻的體會(huì )到單有嫻熟的操作技能對現在的護理服務(wù)是遠遠不夠的，一個(gè)好的護士必定具有豐富的知識面，一雙敏銳的，善于觀(guān)察的眼睛，善于與病人交流與溝通的技巧，這一切并不是與生俱來(lái)的，需要我們不斷的學(xué)習，不斷的探索，不斷的實(shí)踐，學(xué)習，積累知識會(huì )讓我們擁有更多的思考能力，怎么樣給病人做精細的安排，如何提供給病人最合理的膳食，如何鍛煉自己的觀(guān)察能力。
這些都與我們掌握的知識是息息相關(guān)的，對知識掌握的程度直接影響著(zhù)我們的判斷能力，著(zhù)名文學(xué)家加里寧說(shuō)過(guò)：“我們必需向上代人學(xué)習，必需掌握人類(lèi)已經(jīng)取得的最優(yōu)秀的成果，然后推陳出新�！�
不斷探索是重要的，在護理工作中，沒(méi)有可以照搬照套的東西，因為護理的工作是靈動(dòng)的，是時(shí)刻存在變化的，在工作中，如果經(jīng)驗沒(méi)有得到很好的護理效果時(shí)，我們是需要去發(fā)現，去改變的，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，護理工作完善的過(guò)程是實(shí)踐的過(guò)程，擁有滿(mǎn)腦的護理計劃，不懂的或不愿意去實(shí)踐的都是無(wú)用的，對護理工作的發(fā)展沒(méi)有實(shí)際的意義，也不能為病人謀福利，非常喜歡谷歌中華區總裁李開(kāi)復先生說(shuō)的一句話(huà)：“從思考中確立自我，從學(xué)習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從實(shí)踐中贏(yíng)得價(jià)值”，我們需要做護理的有心人，用心去學(xué)習，去思考，去實(shí)踐，這樣我們能更好的去護理病人，做一名更好的護士，也能更好的體現我們自身的價(jià)值。
做護理的有心人，細心做好基礎護理，關(guān)心患者的心理健康，樂(lè )心做好病人的健康教育，用心學(xué)習充實(shí)自己，恒心于自己的護理事業(yè)，開(kāi)心體驗自身的價(jià)值！
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