《安德的游戲》讀書(shū)筆記（精選5篇）
當品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的《安德的游戲》讀書(shū)筆記（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《安德的游戲》讀書(shū)筆記1
最近，我閱讀了科幻大師卡德神一般的科幻巨著(zhù)——《安德的游戲》。他用生動(dòng)形象的語(yǔ)言塑造了無(wú)數栩栩如生的人物，即使合上書(shū)本，那一場(chǎng)場(chǎng)活靈活現的戰斗場(chǎng)面也都是歷歷在目，動(dòng)人心弦，吊人胃口。整本書(shū)讀下來(lái)，劇情跌宕起伏，幾乎是被作者牽著(zhù)鼻子走，他不走，你也想追著(zhù)他趕緊跑。
有時(shí)候，科幻小說(shuō)并不完全是胡編亂造�；叵胍幌氯謇铡し矤柤{的《海底兩萬(wàn)里》等科幻作品，里面的場(chǎng)景和科技手段不是一一在生活中實(shí)現了嗎？《安德的游戲》這本書(shū)也有讓人煥然一新的科學(xué)依據，比如書(shū)中所謂的電子戰斗。但最令我敬畏的，還是文中人物所表現出來(lái)的精神。
安德那百折不撓的大無(wú)畏精神深深打動(dòng)了我。在教官的種種壓力下，他一直被置于孤立的狀態(tài)、處在崩潰的邊緣。教官給他配備一批表現平平的新手，讓他組建戰隊，卻又將他剛剛壯大起來(lái)的飛龍戰隊解散。因為他的優(yōu)秀，整個(gè)比賽對他來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何公平可言，他不斷地被欺瞞、被圍攻，但他依然不畏艱險奮勇向前！
他贏(yíng)得了最終的"游戲"。阿萊、沈、豆子、米克、佩查、瘋子湯姆、熱湯韓楚，他以前的戰友終于與他并肩作戰，他們齊心協(xié)力，不拘泥于常規和教條，避開(kāi)對方強大的太空艦隊，摧毀了敵方的母星，母星的毀滅爆炸吞噬了敵方全部的戰艦，人類(lèi)勝利了。但是，當安德最終發(fā)現這不僅僅只是游戲，這是一場(chǎng)終結蟲(chóng)族的真正戰役時(shí)，他又陷入深刻的反思。
安德就是這樣與眾不同，就是這樣在逆境中不斷思考，不斷超越自己，承擔責任，體現價(jià)值。
《安德的游戲》讀書(shū)筆記2
《安德的游戲》改編自美國著(zhù)名科幻小說(shuō)作家?jiàn)W森？斯科特？卡德的同名小說(shuō)，是對宇宙生存法則的深入探討。本片并不是依靠視覺(jué)奇觀(guān)簡(jiǎn)單呈現外星人侵略地球，或者人類(lèi)征服宇宙的臆想科幻片，而是站在社會(huì )學(xué)角度，對宇宙文明的圖景作做了描繪。
“宇宙之王”霍金說(shuō)，從宇宙的規模和星系的數量來(lái)看，幾乎可以斷定外星人是存在的，但人類(lèi)不應該主動(dòng)和外星人接觸。他認為有些高級外星人可能已將本星球上的資源消耗殆盡，成為宇宙游牧民族，正在征服他們能夠到達的所有星球，從而進(jìn)行宇宙殖民。這與《安德的游戲》的背景設定如出一轍：外星蟲(chóng)族因為種群數量膨脹，本星球資源匱乏，從而發(fā)動(dòng)了對地球的入侵戰爭。地球軍在領(lǐng)袖馬澤？雷漢（本？金斯利飾）的率領(lǐng)下，擊潰了侵略軍。自此，人類(lèi)開(kāi)始弘揚尚武精神，既為了自保，也為了能夠先發(fā)制人，消滅蟲(chóng)族。未來(lái)戰爭就像是高級電腦游戲，而少年則具備比成人更敏銳的反應機能和操控能力，經(jīng)過(guò)重重選撥，少年安德？維京（阿沙？巴特菲爾德）成為地球軍的指揮官。
影片的特效場(chǎng)面依然是好萊塢頂級水準的恢弘大氣。在最終的決戰之前，安德率領(lǐng)地球軍進(jìn)行著(zhù)一次又一次的模擬演練，就像不斷玩同一款游戲，見(jiàn)招拆招，層層進(jìn)階。這也是“安德的游戲”這一名稱(chēng)的由來(lái)，實(shí)際上，等價(jià)的含義則是“安德的戰爭”。
安德的扮演者是英國童星阿沙？巴特菲爾德，他曾經(jīng)在馬��？西科塞斯的《雨果》中扮演雨果，此次在《安德的游戲》中，他的表演依然堪稱(chēng)精湛，無(wú)論是聰敏過(guò)人的機靈，還是絕不示弱的倔強，以及被蒙騙后的暴怒，都拿捏得很到位。與之配戲的哈里森？福特和本？金斯利由于戲份較少，缺乏在關(guān)鍵場(chǎng)次的'出場(chǎng)，所以人物性格趨向于扁平化，只能算是陪襯。
《安德的游戲》中，蟲(chóng)族是先出手的侵略者，但實(shí)際上，這也正是人類(lèi)自身的寫(xiě)照。蟲(chóng)族和人類(lèi)面臨著(zhù)同樣的種群過(guò)剩、資源過(guò)耗的問(wèn)題，對外擴張是必由之路。安德本身就是一個(gè)象征，在人類(lèi)普遍實(shí)行計劃生育的未來(lái)時(shí)代，安德作為家里的第三個(gè)孩子，是明顯的超生。他的名字Ender，似乎也是這個(gè)用意。因為他的哥哥姐姐智力過(guò)人，卻又各自存在著(zhù)不同的性格問(wèn)題，無(wú)法成為地球軍的領(lǐng)導者，所以安德被寄予厚望。整個(gè)故事，明線(xiàn)就是安德的自我發(fā)現與自我成長(cháng)，這也是青少年小說(shuō)普遍的主線(xiàn)脈絡(luò )。
不過(guò)，《安德的游戲》顯然走得更遠。劉慈欣在《三體》系列中寫(xiě)道：“宇宙就是一座黑暗森林，每個(gè)文明都是帶槍的獵人。如果他發(fā)現了別的生命，能做的只有一件事：開(kāi)槍消滅之。在這片森林中，他人就是地獄，就是永恒的威脅，任何暴露自己存在的生命都將很快被消滅�！毕x(chóng)族入侵地球失敗后50年，兩個(gè)帶槍的獵人并無(wú)往來(lái)，相安無(wú)事，但也默默展開(kāi)了軍備競賽，直到安德率領(lǐng)地球軍征繳蟲(chóng)族母星。
《第九區》中，人類(lèi)處理外星人的方式是壓迫與剝削，到了《安德》里則更為極端―無(wú)需多言，殺個(gè)干凈再說(shuō)。作為一部好萊塢A級（制作成本1。1億美元）大制作，《安德的游戲》在價(jià)值觀(guān)上無(wú)疑是次激進(jìn)的冒險―能求和卻求戰，而且還要滅絕種族，等于把人類(lèi)陷于了不義之地。故事最后，安德帶著(zhù)蟲(chóng)族遺孤飛向太空的開(kāi)放式結局，留給觀(guān)眾的不是對和平共存的希望，而是莫大的疑問(wèn)―這種放生，究竟會(huì )不會(huì )成為一次放虎歸山？
《安德的游戲》讀書(shū)筆記3
安德的游戲，一場(chǎng)終結者的游戲。
在未來(lái)的某個(gè)時(shí)候，外星人入侵在即。即將短兵相接，就在這時(shí)，天資聰穎的安德六歲就被送到了“戰斗學(xué)�！�，為了讓他更突出，校長(cháng)讓他一定要在全校學(xué)生中脫穎而出，所以他不僅要學(xué)會(huì )各種戰斗技巧，而且還要面對其他同學(xué)的嫉妒，排擠和一些惡作劇。他有一點(diǎn)孤獨，也有一些好強，但是他展現出了非常過(guò)人的軍事才能�？墒钱斔Y識了丁克米克之后，他開(kāi)始懷疑學(xué)校，害怕自己成為殺人魔王。就在安德在學(xué)校中過(guò)的如魚(yú)得水的時(shí)候，被告知他已經(jīng)提前進(jìn)入了高級指揮學(xué)校。在高級指揮學(xué)校中，一次次的考驗讓他幾乎處在了崩潰的邊緣，就在這時(shí)，與蟲(chóng)族的大決戰居然以考試的形式開(kāi)始了。雖然戰爭勝利了，但是安德沒(méi)有一點(diǎn)兒勝利的喜悅心情，他主動(dòng)放棄了地球的生活，背負著(zhù)蟲(chóng)族的希望，獨自流浪在宇宙中。
看完這部小說(shuō)，我陷入了沉思，為什么要在全世界尋找最聰明的人？是因為戰斗學(xué)校需要一個(gè)有軍事才能、天資聰穎的人來(lái)指揮軍隊，來(lái)打敗蟲(chóng)族。那如果消滅了蟲(chóng)族人后呢？人類(lèi)就真的不再有威脅了嗎？我覺(jué)得未必，人類(lèi)對其他生物的威脅倒是存在的。小說(shuō)有趣又驚險，你也來(lái)看看這場(chǎng)終結者的游戲吧！
《安德的游戲》讀書(shū)筆記4
《安德的游戲》是我最喜歡看的科幻小說(shuō)哦！它的作者是美國的奧森·斯科特·卡德�！栋驳碌挠螒颉飞线^(guò)《紐約時(shí)報》、《書(shū)評周刊》、《區間》，都受到了好評。還受到了吉恩·沃爾夫的高度評價(jià)呢！
安德·維京，來(lái)自美國，維京家的老三。從小就才智驚人，而且充滿(mǎn)愛(ài)心。六歲時(shí)就被選拔進(jìn)太空學(xué)校；九歲時(shí)就擔任飛龍戰隊司令官；十一歲時(shí)，作為國際聯(lián)合艦隊司令，遠程指揮星際艦隊，徹底消滅蟲(chóng)族的偉大英雄！
華倫蒂·維京，安德的姐姐，維京家的老二。跟安德最好，非常愛(ài)他，曾幫助安德克服兩次心理問(wèn)題。
彼得·維京，安德的哥哥，維京家的老大，老是欺負安德，有時(shí)還嘲笑安德，但卻很愛(ài)他。憑借超出常人的才智當上了世界聯(lián)盟的霸主。
讀了《安德的游戲》，我看出卡德深切理解人類(lèi)的身存環(huán)境，表達了自己的真知灼見(jiàn)，表達的方式也達到了非常完美的層次。作者把人物描寫(xiě)的栩栩如生，性格鮮明。
給我了非常深刻的印象和啟示。一個(gè)人不能太過(guò)善良，有必要的時(shí)候，就要變得強大，可能非常不像你自己，但是也不會(huì )有人再欺負你。
讀了這本書(shū)讓我受益匪淺！
《安德的游戲》讀書(shū)筆記5
在這個(gè)暑假，我最喜歡的一本書(shū)叫做《安德的游戲》。它講述了一個(gè)驚險的故事：年僅六歲的男孩——安德·維京因為過(guò)人的才能被帶往太空學(xué)校，學(xué)習指揮太空遠征軍去跟侵略地球的蟲(chóng)族戰斗。在太空學(xué)校，他經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè )，克服了心理問(wèn)題，最后終于打敗了蟲(chóng)族。
在這本書(shū)里，我最喜歡安德·維京。他淳樸善良、機智勇敢、充滿(mǎn)愛(ài)心，是一個(gè)難得的天才。剛坐上飛往訓練營(yíng)的宇宙飛船里，他不用老師教，就知道如何在失重狀態(tài)下掌握方向感。在學(xué)校，他甚至攻破了學(xué)校的電腦安全系統，為自己重編了一套。在學(xué)校的模擬戰斗里，他也毫不遜色，每次打敗敵人的數量都是第一名。但是，因為他太優(yōu)秀，所以他總是被大的孩子欺負，直到他認識第一個(gè)朋友—阿萊。
我同樣喜歡阿萊。他是一個(gè)，來(lái)自北非的戰斗學(xué)校的成員，十分勇敢。我最欣賞他的誠實(shí)，因為他從沒(méi)有背叛過(guò)安德，并且給了安德很多快樂(lè )。
跟很多人一樣，我覺(jué)得這本書(shū)最感人的地方是安德的善良。他不想發(fā)起任何戰爭，也不想任何人死去，只想和平。因此，當他得知自己將蟲(chóng)族消滅以后，心里十分后悔，覺(jué)得自己不應該跟任何國家、任何種族、任何人進(jìn)行戰爭。
如果你喜歡玩打仗游戲，那么我奉勸你來(lái)這本書(shū)里走一走吧，你一定能獲得有益的啟發(fā)。
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