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《遙遠的風(fēng)鈴》讀書(shū)筆記范文
看完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了！那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？以下是小編精心整理的《遙遠的風(fēng)鈴》讀書(shū)筆記范文，歡迎大家分享。
《遙遠的風(fēng)鈴》讀書(shū)筆記1
《遙遠的風(fēng)鈴》這本書(shū)記敘了一件非常唯美的故事。在上個(gè)世紀70年代，命運和機緣讓一批省城教授、縣中骨干教師以及上海電影導演下放做了江心洲中學(xué)各科老師。他們凄切而壯美的生命之花，開(kāi)放在這片浩蕩而貧瘠的土地上，激蕩著(zhù)小芽的懵懂歲月，她那一雙澄明純凈的眼睛，目睹身邊的世事滄桑、人生沉浮，朦朧地明白，又朦朧地驚訝。她就這樣一天一天地發(fā)育、成長(cháng)、清醒，最終達到了一個(gè)生命的高度。小芽，一名上世紀70年代的初中生，是幸運的`，更是幸福的，風(fēng)鈴在遙遠的地方為她搖響……
故事其實(shí)是向我們詮釋風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )有彩虹。如今不再是小學(xué)，上初中了，我們走在人生最絢爛的青春歲月里。和小芽一樣，一路上也會(huì )有挫折、失敗、焦灼、痛苦�？耧L(fēng)中，樹(shù)木的挺立是為了等待風(fēng)雨后的郁郁蔥蔥；天空中，雛鷹為了搏擊長(cháng)空，即使跌落一百次，也要一百次地站起來(lái)。在四年中，小芽遇到了太多太多的事情，不一樣過(guò)來(lái)了嗎？這就是因為有一份對夢(mèng)想的無(wú)限執著(zhù)、對生命的無(wú)限熱愛(ài)的希望，小芽有許多不舒心的事兒都過(guò)去了。讓我們握住生命的風(fēng)鈴，帶著(zhù)那份永不言棄的堅強，一起走過(guò)荒涼的大漠、跨過(guò)奔騰的激流、翻過(guò)橫阻的高山、擦干苦澀的淚水，讓過(guò)去所有的痛楚幻化成記憶中美麗的風(fēng)景線(xiàn)，一起去實(shí)現生命的價(jià)值，創(chuàng )就生命的高度！
《遙遠的風(fēng)鈴》讀書(shū)筆記2
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，可以說(shuō)讀一本好書(shū)，能使你受益終生，但讀一本壞書(shū)，就會(huì )使你誤入歧途，因而，讀一本好書(shū)很重要。今天，我就要為大家推薦一本好書(shū)——《遙遠的風(fēng)鈴》。
這本書(shū)的作者是黃培佳，是很優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家�！哆b遠的風(fēng)鈴》是她所寫(xiě)的傾情小說(shuō)系列中的一本，它也是一部?jì)?yōu)秀的成長(cháng)小說(shuō)，講述的是上個(gè)世紀70年代的農村女孩子小芽，她在不復雜的年齡段，卻經(jīng)歷過(guò)了死亡、愛(ài)情、忠貞、背叛、仇殺、溫暖、友誼、糾纏等人世間的復雜情愫。她睜著(zhù)一雙澄明純凈的眼睛，目睹身邊的世事滄桑、人性沉浮，朦朧地明白，又朦朧地驚訝。她在這種時(shí)而明白時(shí)而驚訝的、肯定和否定交織的矛盾歲月里，一天一天地發(fā)育，成長(cháng)，清醒，最終達到一個(gè)生命的高度。
她完成了她對自己的期望，也完成了身邊很多善良的人們對她的期望。上個(gè)世紀的小芽是幸運的，她也是幸福的。
在這個(gè)世紀城市和農村里的孩子，錦衣玉食中長(cháng)大的孩子，家長(cháng)和老師聲聲叮囑中長(cháng)大的孩子，不會(huì )再有70年代人的迷茫和追求，更不會(huì )有那個(gè)時(shí)代的思想的'豐富性。但是，讀一讀這本《遙遠的風(fēng)鈴》，知道從前的花朵是如何的開(kāi)放，從前的莊稼是如何的成熟，從前的風(fēng)鈴是如何的搖響。
經(jīng)過(guò)讀這本書(shū)讓我了解了以前的生活是如此的艱辛，我們一定要努力地讀書(shū)，從而去改變過(guò)去艱苦生活。
這本書(shū)令我終生難忘！
《遙遠的風(fēng)鈴》讀書(shū)筆記3
這幾天，我剛讀完一本書(shū)---《遙遠的風(fēng)鈴》。這本書(shū)令我印象深刻。
這本書(shū)中所描寫(xiě)的鄉村生活正是我所向往的快樂(lè )、安祥平靜的美好生活。
上個(gè)世紀七十年代，命運的機緣上一批省城教授、電影導演以及縣里教學(xué)骨干，兼做了江心洲中學(xué)的各科老師。他們凄切而壯美的生命之花，開(kāi)放在這片浩蕩而貧瘠的土地上，激蕩著(zhù)少女上芽的懵懂歲月。她睜著(zhù)一雙澄明純凈的眼睛，目睹身邊的世事滄桑、人性沉浮，朦朧地明白，又朦朧地驚訝。
因為各種原因來(lái)到江心小島的人群：純樸的農業(yè)工人、個(gè)性魅力十足的右派教師、自由散漫的下放知青、特立獨行的上海導演和醫生……他們在小芽的身邊呼吸著(zhù)，痛苦著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，以自己的人格、學(xué)問(wèn)、素養、追求，延展了小芽的成長(cháng)軌跡，使她的生命日益豐富，目光日益透明。
故事開(kāi)始時(shí)，主人公小芽14歲，初中生；故事結束時(shí)，她已經(jīng)19歲。上個(gè)世紀七十年代的鄉村女孩小芽，她是幸運的，也是幸福的。
小芽的故事讓我們現在的城市和農村孩子，錦衣玉食中長(cháng)大的，家長(cháng)和老師聲聲叮囑中成長(cháng)的孩子了解了那時(shí)的生活。
現在的孩子不會(huì )再有那時(shí)的生活�，F在孩子都是籠中鳥(niǎo)兒，渴望自由飛翔。家長(cháng)和老師每天都要布置許多作業(yè)讓我們做。我們每天都不能出去和其他小伙伴一起快樂(lè )奔跑、玩耍。而故事中的小芽天天都是那么地快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。她不用擔心作業(yè)完不成，也不用擔心考試考不好，總是可以做自己想做的事情。雖然那時(shí)的'人們并不富裕，但他們很快樂(lè )，每天的生活都是那么的豐富多彩。
讀一讀這本書(shū)，就會(huì )知道從前的花朵如何開(kāi)放、從前的莊稼如何成長(cháng)、從前的風(fēng)鈴如何搖響……
現在的孩子不會(huì )再有七十年代人的迷茫和追求，更不會(huì )有那個(gè)時(shí)代豐富的思想。時(shí)代如此，環(huán)境也如此。
所以這本書(shū)中講述的生活正是我所向往的生活！
《遙遠的風(fēng)鈴》讀書(shū)筆記4
今天，我讀了黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《遙遠的風(fēng)鈴》，這本書(shū)寫(xiě)的是上世紀70年代，命運的機緣讓一批省城教授，縣中教學(xué)骨干以及上海電影導演下放做了江心州中學(xué)的各科老師。他們凄切而壯美的生命之花，開(kāi)放在這片浩蕩而貧瘠的土地上，激蕩著(zhù)少女小芽的懵懂歲月。她睜著(zhù)一雙澄明純潔的眼睛，目睹身邊的世事滄桑，人性沉浮，朦朧地明白，又朦朧地驚訝。她就這樣一天一天的發(fā)育，成長(cháng)，清醒，最后達到了一個(gè)生命的高度。
小芽的故事讓我們知道：從前的花朵如何開(kāi)放，從前的莊稼如何成熟，從前的風(fēng)鈴如何搖響。
在這本書(shū)中，我讀到小芽很聰明，也很努力學(xué)習，在學(xué)校里小芽原本是個(gè)學(xué)習平平的`小女生因為一次無(wú)意地偷聽(tīng)，得到了老師的表?yè)P，小芽很想再一次得到老師的表?yè)P，就用心的研究了一星期的科比，再一次大膽地提出了問(wèn)題，得到了老師的熱烈表?yè)P，從此小芽對數學(xué)問(wèn)題著(zhù)了迷，其他科目也一起跟了上來(lái)。在一次科學(xué)考試中，試卷最后一題出的很難，科學(xué)老師存心想用它來(lái)拉開(kāi)分數，在這一題上小芽犯了難，誰(shuí)知前面同學(xué)傳來(lái)了一張紙條，同桌花紅要看，小芽卻沒(méi)看，從這里我知道了小芽考試不作弊，在平時(shí)的學(xué)習中我碰到一點(diǎn)有難度的題目就想著(zhù)一定要自己把它做出來(lái)，實(shí)在不行就隨便做。這本書(shū)讓我知道了以后再也不能隨便做作業(yè)了。
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