《我要做好孩子》讀書(shū)筆記（精選11篇）
當看完一本著(zhù)作后，相信大家的收獲肯定不少，寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編精心整理的《我要做好孩子》讀書(shū)筆記（精選11篇），希望能夠幫助到大家。
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記1
四月份班級推薦書(shū)籍是《我要做好孩子》，作者是黃蓓佳。
當老師告知我們這本書(shū)的書(shū)名時(shí)，我一聽(tīng)書(shū)名，就覺(jué)得這本書(shū)應該不好看，因為它把問(wèn)題放到了好孩子、壞孩子上。怎么樣去定義好孩子、壞孩子呢？這本書(shū)給了我們答案。
書(shū)中講述的是一位六年級學(xué)生——金鈴。她學(xué)習成績(jì)中等，但她是一位機敏、善良、正直的女孩子。她為了讓老師、家長(cháng)滿(mǎn)意，做了種種努力，并為了保留心中那一份天真、純潔，與家長(cháng)、老師做了許多“抗爭”。最后，和同學(xué)一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)考場(chǎng)……
這本書(shū)講述的校園生活，非常真實(shí)，語(yǔ)言流暢，情節生動(dòng)。我印象最深的一篇故事是：當家理財好滋味。在這篇故事里，金鈴為了要給幸幸買(mǎi)一個(gè)芭比娃娃，知道媽媽不會(huì )同意，便想自己攢錢(qián)，于是她就萌生了當家這個(gè)念頭，她是這樣說(shuō)服媽媽的：1、當家理財可以鍛煉我的辦事能力，這是你一向希望我做的；2、你平�？偸钦f(shuō)，不當家不知柴米貴，我當一個(gè)月家，肯定能提高節約觀(guān)念，以后不會(huì )再大手大腳花錢(qián)，這也是你希望我做的。因為金鈴要錢(qián)有用，所以她給家里的開(kāi)銷(xiāo)十分少，以至于他們家這一個(gè)月都非常少吃肉。最后，金玲看著(zhù)手里的錢(qián)一天天變少，決定要媽媽收回她的`當家權，她說(shuō)：“現在我真的懂事了，知道你們養活我很不容易，我決定交回當家權，也不再要求報答�！苯疴從眠@些錢(qián)去給幸幸買(mǎi)了一個(gè)漂亮的芭比娃娃，幸幸很開(kāi)心�；茏嫌X(jué)得很欣慰，心想女兒真的是長(cháng)大了。
好孩子的定義不是成績(jì)，因為有些好孩子會(huì )怕老師批評他而撒謊，那樣就不能說(shuō)他很好，那怎樣才是好孩子呢？善良、純潔、正直、誠實(shí)、樂(lè )觀(guān)、禮貌……其實(shí)，每個(gè)孩子都可以做好孩子，每個(gè)孩子也都是好孩子。
什么是好書(shū)，這個(gè)問(wèn)題我本以為我已經(jīng)解決了。但，當讀到這本書(shū)時(shí)。我不得不從新想一想，什么書(shū)才算是好書(shū)。
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記2
《我要做好孩子》是著(zhù)名文學(xué)作家黃蓓佳的作品，寫(xiě)的就是一個(gè)剛上六年級的一個(gè)小女孩——金玲，在學(xué)習上遇到的重重困難與被父母的不信任。后來(lái)，她他付出了許許多多的努力，最后終于取得了父母的信任。當然，雖說(shuō)作者沒(méi)有寫(xiě)到結果怎樣，但我相信，只要付出了努力，不管好不好，父母都是會(huì )接受的，畢竟你付出了努力��！現實(shí)生活中也是一樣的，不管你考試考得好不好，只要你努力了，即使成績(jì)不理想也不會(huì )使你傷心，因為你已經(jīng)懂得要努力學(xué)習了！
書(shū)中最令我感動(dòng)的一句話(huà)是“老鼠太可憐了，沒(méi)有人喜歡的動(dòng)物活得太委屈了！因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰，我們班的好同學(xué)胡梅、劉婭如……就是討人喜愛(ài)的貓�！币驗閷W(xué)習不好的同學(xué)，往往被父母和學(xué)習好的.同學(xué)所歧視。只要被歧視時(shí)間長(cháng)了就會(huì )讓自己失去學(xué)習的信心，導致學(xué)習成績(jì)下降，到時(shí)候就會(huì )覺(jué)得自己被父母和同學(xué)孤立的感覺(jué)，最后會(huì )厭倦學(xué)習，討厭學(xué)習，走向不正的道路，被人民所拋棄。最后，我有句話(huà)需要向父母社會(huì )呼吁：要親近孩子，相信孩子，這樣孩子才有踏實(shí)感。不管自己的孩子怎么樣，哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢？再說(shuō)，人是平等的，學(xué)習的好壞不在于成績(jì)，只在于平時(shí)是否能夠多做好事，受到人們的歡迎，將來(lái)成就事業(yè)，報效祖國。我又一次看到一則文章，一個(gè)十五歲還在上六年級的小伙子，得了全國科技論文二等獎。而在這之前，他也被人歧視過(guò)。
這本書(shū)告訴我們，生活中我們都會(huì )有不同的煩惱，快樂(lè )和煩惱本來(lái)就是一對矛盾體。沒(méi)有煩惱又何談快樂(lè )呢？不管怎樣，我還是希望大家像金鈴一樣，努力做好孩子，做個(gè)爸爸媽媽的好孩子。
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記3
擁有一個(gè)好孩子是每個(gè)家庭，每位父母夢(mèng)寐以求的愿望。但所謂的好孩子應該是怎樣的呢？標準又是什么呢？在這，我不得不提一本書(shū)——《我要做好孩子》，這本書(shū)告訴我們什么樣的孩子才是真正的好孩子。
書(shū)中介紹的是一位小學(xué)六年級學(xué)生金鈴的“好孩子之路”。她告訴我們好孩子不僅要成績(jì)好，心理更要健康，心理健康才能“塑造”一位真正的好孩子，因此“好孩子”的成功，除了自身的努力與奮斗，更需要旁人尤其是父母的理解、鼓勵和激發(fā)。就像金鈴，原本在別人眼里各方面并不突出，所以也不被重視，但金鈴通過(guò)跟家長(cháng)的'“抗爭”，老師的“溝通”，于是大家懂她了，開(kāi)始支持她了，讓她走上了“好孩子之路”�，F在好多家長(cháng)都按照自己的喜好來(lái)塑造自己心目中的好孩子，把孩子的興趣愛(ài)好隨意篡改，各種補習班、興趣班排的滿(mǎn)滿(mǎn)的……卻不知道這不僅讓孩子們失去了自由，失去了童年的樂(lè )趣，更從內心生出排斥感，造成孩子的心里壓力越來(lái)越大，簡(jiǎn)直是對孩子的身體尤其是心理的摧殘與迫害。
當然要走上“好孩子之路”，我們自身的好性格也不容忽視。金鈴“自來(lái)熟”的性格和她的善良執著(zhù)，令她保留了“天真純潔”的“大道理”。金鈴不管是男女老幼、尊卑貴賤的人，都能成為“知心好友”，不像那些過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的小公主、小皇帝那樣目中無(wú)人，也不會(huì )像窮人家的孩子那樣自卑。養成擁有快樂(lè )、活潑、天真的性格是構筑好孩子之路的階梯之一。
家長(cháng)們，你們是否有以上的缺點(diǎn)？好孩子們，你們是否也有以上的優(yōu)點(diǎn)呢？釋放孩子們純真的童心，活潑的性格，家長(cháng)真正理解關(guān)愛(ài)孩子，在孩子的每一個(gè)重要時(shí)刻，有父母的陪伴、鼓勵，“好孩子”就近在咫尺。
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記4
翻開(kāi)黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《我要做好孩子》這本書(shū)，我被里面的故事情節深深地吸引住了。好奇心使我決定看這本書(shū)。讀這本書(shū)使我身臨其境。首先，這本書(shū)的內容十分豐富，人物形象非常鮮明。其次，我認為主人公金鈴的'學(xué)習情況和我很相似。對金鈴所做的事我深有體會(huì )，主人公金鈴正處于小升初的沖刺階段，她除了數學(xué)成績(jì)不算太好也為自己長(cháng)得太胖而感到煩惱！雖然吃減肥藥后瘦了許多，但媽媽很心疼金鈴，每天買(mǎi)魚(yú)買(mǎi)肉，使金鈴沒(méi)能成功瘦身。后來(lái)，金鈴遇到了著(zhù)名的數學(xué)老師，老師答應金鈴幫她補習數學(xué)，但，你想知道金鈴在小學(xué)畢業(yè)考試中考出怎樣的成績(jì)嗎？那就走進(jìn)這本書(shū)用心去讀吧！
說(shuō)到數學(xué)我真感到慚愧，有些題明明會(huì )做，但不知怎么的，做起來(lái)總是很大意，這可是我數學(xué)上最大的敵人。每次只有在數學(xué)考試之前，才知道要去復習，這也就是俗話(huà)所說(shuō)的“臨時(shí)抱佛腳”。沒(méi)有信心也是我最大的敵人，每當看到同桌考“優(yōu)秀”時(shí)，我又羨慕，又難過(guò)。為此，爸爸媽媽沒(méi)少費時(shí)間來(lái)教育我，而我卻總是“原地踏步”，讓父母失望。
雖然我數學(xué)不好，但我要像金鈴那樣樂(lè )觀(guān)，以正常的心態(tài)面對考試，即使考砸了也沒(méi)關(guān)系，繼續努力，而且還要堅持，每天晚上都要堅持復習，爭取在數學(xué)上取得成功。
聽(tīng)了我的介紹，你是否心動(dòng)了呢？那就大可這本書(shū)，收獲一份快樂(lè )吧！
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記5
《我要做好孩子》是一本讓我愛(ài)不釋手的小說(shuō)。這本書(shū)富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息。讀過(guò)以后讓我受益不淺。
這本書(shū)里的主人公金玲是一個(gè)機敏，善良的女孩子。我在她的身上仿佛看到了自己的影子。雖然她的成績(jì)不是名列前茅，卻依然自信。金玲和我們一樣，在父母的庇護下幸福成長(cháng)。有的時(shí)候也需要父母的指導。她和我們一樣，擁有著(zhù)一顆天真，純潔的心靈。她和我們一樣，有著(zhù)書(shū)包重，作業(yè)多，考試難的煩惱。
因為金玲一不小心說(shuō)漏嘴強化班的故事，使得強化班里的孩子越來(lái)越多，就挪到了張靈靈的家里。孩子終歸是孩子，人多了難免不鬧事。有一天晚上，邢老師因事耽擱了，先去的孩子們便做了一回脫韁的野馬，進(jìn)而引起了墊子事件一開(kāi)始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借家人的力量，不動(dòng)聲色地把一件事處理的滴水不漏，還懂點(diǎn)韜略，先把委屈吃進(jìn)肚子里，在原封不動(dòng)的吐出來(lái)，該是誰(shuí)甩給誰(shuí)。最后要決定做一個(gè)讓家長(cháng)，老師滿(mǎn)意的“好孩子”。我也應該學(xué)習金玲這種辦事成熟，穩重的作風(fēng)。先找出事情的根本原因，這樣才不至于受冤枉氣。
金玲認識到自己的不足，在以后的學(xué)習生活中，上課認真聽(tīng)講，作業(yè)認真完成，在她小升初的.前夕，她認真復習，做好了充分的準備，邁著(zhù)自信的步伐走進(jìn)考場(chǎng)，最終考進(jìn)了自己理想的中學(xué)。
這本書(shū)里寫(xiě)的不正是我的生活，我們家庭里的生活嗎？
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記6
寒假里，因為《我要做好孩子》而認識了天真，善良，活潑的小女孩金鈴。
她的成績(jì)在班上雖然不是名列前茅，但她依然十分自信。為了做一個(gè)讓父母，老師滿(mǎn)意的好孩子，金鈴付出了種種的努力，同時(shí)也和家長(cháng)，老師起過(guò)“抗爭”。最終信心滿(mǎn)滿(mǎn)的和同學(xué)們一起走進(jìn)了考場(chǎng)。
其中，我最喜歡的故事是《為女兒減肥，減瘦了爸爸媽媽》。金鈴的媽媽認為，金鈴因為胖而學(xué)習成績(jì)不好。所以媽媽給金陵買(mǎi)了一盒減肥藥，金鈴不愿意吃。爸爸媽媽舍命陪君子，卻先減瘦了自己。在這里，我最感動(dòng)的這樣一句話(huà)：“胖也有胖的好處��！胖子力氣大，等媽媽將來(lái)老了，生了病，我可以背媽媽去醫院，可以幾天幾夜不睡覺(jué)照顧媽媽�！蔽彝馑挠^(guān)點(diǎn)，因為金鈴要是以后很胖，她就可以背著(zhù)媽媽去醫院，不用坐車(chē)花錢(qián)。要是人很瘦，就不可以背媽媽去醫院了。而且晚上要是不睡覺(jué)，睡眠會(huì )不足，就不能照顧媽媽了。
還有一個(gè)故事《狼狽的`模擬考試》我也很喜歡。講述的是金鈴馬上要模擬考了，她努力用功，想要考100分�？荚嚹翘�，不但沒(méi)有心想事成，而且沒(méi)有成績(jì)。造成這一結果的原因一陣風(fēng)把試卷吹跑了，金鈴的努力化為了泡影，但讓我欣賞的是金鈴沒(méi)有沮喪，倒是活以致用，用“清風(fēng)不識字，緣何亂翻書(shū)”來(lái)打趣。
金鈴并不是完美的孩子，她可能學(xué)習一般，有時(shí)還粗心大意，有著(zhù)很多的毛病，但在我心中，她會(huì )在朋友緊張時(shí)安慰她們，在沮喪時(shí)很快地振作，她已經(jīng)是個(gè)值得我學(xué)習的好孩子了。
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記7
最近我們一起共讀了《我要做好孩子》這本書(shū)，在今天，我們便交流了這本書(shū)。當我第一次翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，便覺(jué)得書(shū)中的文字妙語(yǔ)連珠，吸引著(zhù)我繼續往下讀。果不其然，越讀到最后的時(shí)候，我越覺(jué)得故事生動(dòng)有趣，主人公金玲仿佛活生生的站在我面前。她帶給我的是一片溫暖，一片快樂(lè )，一片陽(yáng)光。再加上作者生動(dòng)的筆觸，我完全陶醉在其中了。
在第五章的時(shí)候，金玲無(wú)意中把補習班的事說(shuō)了出來(lái)，尚海媽媽也找邢老師加入了強化訓練班，一傳十，人數一下子增加了十五六個(gè)，張靈靈的'爸爸便讓邢老師把訓練班移到他家，條件是把張靈靈也捎帶進(jìn)去。一天晚上，邢老師有事，李小娟、胡梅、張靈靈在沙發(fā)上看畫(huà)書(shū)，劉婭如也想加入，胡梅不讓?zhuān)瑒I如惱火了，因而發(fā)生了爭執。張靈靈的媽媽自然不高興，第二天便向邢老師告了一狀，邢老師處理“扔墊子”事件，聽(tīng)取了于胖的謊話(huà)，金玲、尚海受冤，還被列入壞孩子的行列。金玲為了證明自己清白，揭發(fā)了于胖這樣作為了抄作業(yè)。也因此事，金玲向媽媽發(fā)誓要做一個(gè)好孩子。在這以后，還發(fā)生了許許多多感人、快樂(lè )、悲傷的故事……
此時(shí)此刻，我改變了對好孩子的看法，原來(lái)好孩子不僅僅要學(xué)習好，還要品德好，心地要善良，要大度、體貼、寬容別人而且要樂(lè )于助人……啊，學(xué)習好只是一方面，學(xué)習好并不能代替整個(gè)人，所以，我們要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴做起，來(lái)做一個(gè)真正的好孩子！同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記8
在這個(gè)學(xué)期，我讀了一本《我要做好孩子》，內心深有感觸，我被主人公金玲的善良和天真所感動(dòng)，也為她升學(xué)考試而捏一把汗。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)名叫金玲的六年級快小升初的女孩，她的媽媽卉紫對她要求很高，而她很粗心，數學(xué)不好，因此她要做父母和老師眼中的好孩子，當然，做好孩子對金玲很不容易，她甚至還跟邢老師對抗，但在老師生病的時(shí)候第一個(gè)去看望她。幫助了一個(gè)叫幸幸的小女孩，粗心的金玲第一次那么用心得照顧一個(gè)人，還把自己的洋娃娃送給了她。到最后金玲才知道真正的`好孩子的意義，并跟同學(xué)們一起去小升初的故事。
在這本書(shū)中，最使我印象深刻的就是金玲那天真開(kāi)朗的性格，當然我也非常敬佩她那助人為樂(lè )的良好品質(zhì)，她說(shuō)過(guò)，每次坐公交車(chē)她都一定會(huì )讓給有需要的人坐，比如：上了年紀的老人，行動(dòng)不便的孕婦，殘疾人士等。比起她，我覺(jué)得自己很慚愧，我想起了自己在沒(méi)有看這本書(shū)之前，我曾經(jīng)在公交車(chē)上誓死得保住自己的位置，老人上來(lái)了我都沒(méi)有讓座。記得那次我上車(chē)得早，那時(shí)候車(chē)里的人不多，所以我一直坐著(zhù)，過(guò)了很多站，人也漸漸多了起來(lái)，很多人都得站著(zhù)，這時(shí)上來(lái)了一個(gè)老人，那時(shí)我不但沒(méi)有給他讓座，我還想方設法地保住自己的座位，想到這里我感到非常羞愧，但自從看了這本書(shū)，我就學(xué)習了金玲的助人為樂(lè )的這一點(diǎn)，從此不論是在公交車(chē)上，排隊的地方，我都讓給有需要的人，而且我覺(jué)得其實(shí)幫助別人也是一件很開(kāi)心的事呢。
讀完這本書(shū)，我受益匪淺，也讓我定下了一個(gè)目標：想要成功，就要勤奮，努力，我要以金玲為榜樣，做一個(gè)真正的好孩子。
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記9
《我要做好孩子》的主人公是金鈴，她是一個(gè)和誰(shuí)都能和得來(lái)的一位六年級女孩。她的媽媽也是這本書(shū)的作者名叫黃蓓佳，在書(shū)中化名趙卉紫。她在里面扮演的是一位想讓自己的女兒考上南京最好的外國語(yǔ)學(xué)院，想讓她幸福的媽媽?zhuān)袝r(shí)候會(huì )逼人太甚，使金鈴對她很反感。她的爸爸叫金亦鳴是一位大學(xué)教授，對金鈴的'學(xué)習不是很關(guān)心，就負責在外工作養活她們。
金鈴從小自由散漫，原因是她媽媽崇尚歐美教育方式，于是在她小時(shí)候塞給她大量的神話(huà)與童話(huà)故事，導致她想象力過(guò)于豐富動(dòng)手能力飛速下降，成了一位特粗心的人。她的媽媽從小為她的數學(xué)所擔心，語(yǔ)文和外語(yǔ)也沒(méi)多省心。打個(gè)比方吧！她能把“即”寫(xiě)成“既”、把“那”寫(xiě)成“哪”等等，數學(xué)能把“十”看成“一”把“6”看成“9”等等，英語(yǔ)要不首字母沒(méi)大寫(xiě)，要不就是音標有錯。所以語(yǔ)文一般能得80分以上，數學(xué)一般70分以上，英語(yǔ)也就95分左右。
整本書(shū)講了金鈴從小孩子變成好孩子經(jīng)歷了重重困難，比如換老師讓她心寧不安，新老師很?chē)烂C，說(shuō)話(huà)太快，寫(xiě)字太丑等等，但她接受事實(shí)，開(kāi)始和這位老師關(guān)系變好，克服了困難。還比如生活中的重重誤會(huì )，明明不是她所為，但是那些學(xué)生非讓她背黑鍋，被老師臭罵等恥辱�？墒撬](méi)有退縮，而是找到當事人說(shuō)服他去和老師調解，最終她把吃進(jìn)去的恥辱吐了出來(lái)還給了別人。有時(shí)候她犯些錯誤也勇于承擔和改正，并且不是她的錯也敢說(shuō)出來(lái)讓別人改正。有時(shí)候她樂(lè )于助人，并且一幫到底，絕不半途而廢。到了最后她走進(jìn)考場(chǎng)把之前的努力全力以赴。
這本書(shū)告訴了我：想做好孩子，就要堅持做到底，絕不退縮最后勝利之光會(huì )照向你！
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記10
《我要做好孩子》這本書(shū)主人公金鈴是一個(gè)成績(jì)中等，但機敏、善良正直的好孩子，她為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿(mǎn)意的“好孩子”作出了多種努力，并為保留心中那份天真、純潔向大人們作出了許多“抗爭”，最后她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
這個(gè)故事給了我們思考和啟迪，書(shū)中的金鈴是一個(gè)活潑開(kāi)朗聰明善良的女孩，每天快快樂(lè )樂(lè )，看上去什么都不在乎，其實(shí)心思細密。班主任邢老師突然生病了，她會(huì )想到買(mǎi)買(mǎi)康乃馨去看望生病的老師，為了讓老師安心養病，她把班里的情況避重就輕添油加醋地說(shuō)出來(lái)，善意的謊言說(shuō)得邢老師笑瞇瞇的。在緊張的學(xué)習之后，我們應該體諒老師和父母的辛苦，要關(guān)心他們的身體，多為班里和家里做力所能及的事情。
在書(shū)中，提到金鈴在找桑葉時(shí)，無(wú)意中遇到了孫奶奶，孫奶奶是退休教師，每天幫她補習數學(xué)，使金鈴數學(xué)成績(jì)有了很大的進(jìn)步。其實(shí)，孫奶奶只是給了金鈴學(xué)習的信心，在學(xué)習上我對自已也沒(méi)有信心，總認為自已沒(méi)有足夠的'把握，能考出好成績(jì)。在今后的學(xué)習中，我也要像金鈴一樣，對自已充滿(mǎn)信心，不斷努力的學(xué)習，相信自已的能力，朝著(zhù)自已的目標沖刺，做一個(gè)活潑開(kāi)朗，善良正直，自強不息，讓老師和父母自豪的好孩子。
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記11
班里面又借了一本書(shū)，這本書(shū)叫《我要做好孩子》，這本書(shū)我雖然只看了幾十頁(yè)，但已經(jīng)有了一些感想。
這本書(shū)的小主人翁是一個(gè)叫金鈴的女孩，她現在和我一樣，是個(gè)即將升入初中的小學(xué)生，她絕對是一個(gè)重量級的選手，身高1.55米，體重50公斤。金鈴的最大的特點(diǎn)是“自來(lái)熟”不管是誰(shuí)，她一概能給他搭上話(huà)。她的學(xué)校到家，有四個(gè)雜貨店、三個(gè)小吃攤、一個(gè)美發(fā)廳、一個(gè)修自行車(chē)攤和一個(gè)禮品店，僅僅有200米的路程可是金鈴卻能走半個(gè)多小時(shí)，不是她胖走得慢，她幾乎每次放學(xué)總是要和那幾個(gè)店主聊上一聊，在他們的店鋪里玩一會(huì )兒。又一次金鈴在路旁碰到了青年男女，不知怎么跟他們打上了話(huà)，那兩個(gè)人一高興，竟然讓金鈴做到車(chē)座上把她帶到了小區門(mén)口。這件事，她的媽媽批評了金鈴。
金鈴在學(xué)習上，是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的中等生，她的語(yǔ)文作文對于新穎的題目她寫(xiě)的非常好，可是老師一般都出《我的老師》、《我的同桌》、《記一次游園活動(dòng)》……她就不會(huì )寫(xiě)的那么精彩了，她的語(yǔ)文成績(jì)一般都在85分之間徘徊。數學(xué)金鈴是一塌糊涂，她最頭疼的是四則運算，10道題一般錯6道。
金鈴馬上所面對的小升初也是我將要面對的，當地最好的學(xué)校就是外國語(yǔ)學(xué)校，其次，就是育才中學(xué)、第四十九中學(xué)、新華街中學(xué)�？墒前凑战疴彽某煽�(jì)是很難進(jìn)入外國語(yǔ)學(xué)校的`，有希望進(jìn)入育才中學(xué)。我也快要升入初中了，我也希望自已可以升入好一點(diǎn)的學(xué)校，最好是鄭州的外國語(yǔ)學(xué)校。
金鈴想升入好一點(diǎn)的學(xué)校，額外到老師那里去補習，可是老師為自己的學(xué)生開(kāi)補習班教育局是禁止的，又一次金鈴以外說(shuō)漏了嘴，家長(cháng)們都想讓自己的孩子上補習班。再一次補習中金鈴的同學(xué)把補習場(chǎng)地鬧的一團糟，老師第二天追究的時(shí)候，讓一個(gè)看起來(lái)誠實(shí)的學(xué)生說(shuō)誰(shuí)第一個(gè)搗亂的，這個(gè)同學(xué)說(shuō)是金鈴和她的同桌尚海，其實(shí)金鈴和尚海沒(méi)有挑起事端。金鈴氣不過(guò)，私下詢(xún)問(wèn)了這個(gè)同學(xué)，挑起事端的事班里的好學(xué)生，她是個(gè)班長(cháng)，這個(gè)同學(xué)怕班長(cháng)不讓他抄作業(yè)才說(shuō)謊的。金鈴到老師面前說(shuō)清了事實(shí)。這個(gè)過(guò)程金鈴很冷靜，我對這一點(diǎn)感到佩服。
我讀過(guò)這的短短的幾十頁(yè)，已經(jīng)對主人翁有了很深的了解，還對金鈴做事的冷靜和鎮定感到敬佩。
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