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讀書(shū)筆記

時(shí)間:2021-09-15 19:49:09 讀書(shū)筆記 我要投稿

精選讀書(shū)筆記

精選讀書(shū)筆記1

  海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話(huà)來(lái)說(shuō):“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”,“人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗!边@就是《老人與!废虢沂镜恼芾。不可否認,只要是人就都會(huì )有缺陷。當一個(gè)人承認了這個(gè)缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時(shí)候,無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架,這都已經(jīng)無(wú)所謂了,因為一個(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò),難道他不是一個(gè)勝利者嗎?

精選讀書(shū)筆記

精選讀書(shū)筆記2

  《爸爸保姆》這本書(shū)講述的是大頭兒子和小頭爸爸幸福又感人的故事。主要內容是這樣的:一天早上,大頭兒子和小頭爸爸收到了來(lái)自一個(gè)小城市的邀請信,信上寫(xiě)要大頭兒子和小頭爸爸過(guò)去當市長(cháng),那他們當然樂(lè )意啦,大頭兒子和小頭爸爸當上了市長(cháng)。大頭兒子用非凡的想象力創(chuàng )造了:遙控廁所、動(dòng)物公寓、哈哈笑兒童醫院……小頭爸爸也做出了令人不敢想象的巨大貢獻。

  這本書(shū)與兒童的日常生活與豐富的想象串聯(lián)在一起,通過(guò)大頭兒子、小頭爸爸、圍裙媽媽充滿(mǎn)樂(lè )趣的日常生活映射出大人與兒童共同的成長(cháng)與快樂(lè )。這本書(shū)讓我們在歡聲笑語(yǔ)中體會(huì )幸福,品嘗溫暖,感知愛(ài)意,學(xué)會(huì )感恩。我被大頭兒子和小頭爸爸的大頭和小頭所吸引,我也不知道為什么一個(gè)頭大一個(gè)頭小。我非常喜歡這本書(shū)。

精選讀書(shū)筆記3

  最近我讀了中國古典名著(zhù)《三國演義》,作者是羅貫中。

  這本書(shū)主要講述了漢朝末年魏、蜀、吳霜天下的故事,真精彩!書(shū)中英雄人物眾多,有過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽,有神機妙算的諸葛亮,有能在萬(wàn)軍之中取敵人著(zhù)急的張飛……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事,一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

精選讀書(shū)筆記4

  《威尼斯商人》是一本讓我難以釋手的好書(shū),我花了三天時(shí)間把它讀完。讀完后我久久舍不得放手,撫摸著(zhù)書(shū)皮,心中感慨萬(wàn)千!锻崴股倘恕穼θ宋锏男蜗罂坍(huà)是十分鮮明的,

  安東尼奧無(wú)疑是最善良的,與他形成鮮明對比的是夏洛克的卑鄙,而波希霞是最聰明的。這些人物的性格都給我留下了難以磨滅的印象,但是最讓我感動(dòng)的是安東尼奧和巴珊尼之間的有意。

  朋友是手足,為了朋友,可以上刀山、下火海。而安東尼奧和巴珊尼就是這樣一對朋友,他們之間的友誼,在巴珊尼落難、跌落人生最低谷的時(shí)候,安東尼奧對巴珊尼還是和以前一樣,甚至更好。安東尼奧曾對巴珊尼說(shuō):“我給你還債,死而無(wú)怨”。

  他們之間的友誼,或者說(shuō)是安東尼奧對巴珊尼的友情,讓我最為感動(dòng)。感動(dòng)之余,讓我想到了自己。

  我也有很多朋友,爸爸媽媽也鼓勵我多交一些朋友。但是,我和這些朋友之間,和安東尼奧和巴珊尼之間的友誼還是差遠了。我不可能向安東尼奧那么對待朋友,我朋友業(yè)不可能有像安東尼奧一樣的朋友。

  因為我沒(méi)有完全敞開(kāi)心扉對待朋友,朋友對我也有所保留。這樣,我只能交到一些普通朋友,要想有幾個(gè)真心朋友,照我這樣下去,是希望渺茫的。

  看了《威尼斯商人》之后,我決定對待朋友要一心一意,要敞開(kāi)心扉,用真心付出。

精選讀書(shū)筆記5

  讀《海底兩萬(wàn)里》有感這雖然是一部科幻片,但充份體現了以前的作家是多么的聰明。就說(shuō)它的作者“凡爾納”吧,在潛水艇發(fā)明之前就知道有“潛水艇”這個(gè)東西。在他的眼里,“潛水艇”就是一支大型雪茄,上有兩層共八寸的鋼板,前端有一個(gè)大沖角,時(shí)速達50海里的“海怪”?墒莿e人會(huì )去想嗎?你想的到嗎?

  我真希望這個(gè)故事是真的。

精選讀書(shū)筆記6

  《邊城》是沈從文小說(shuō)的代表作,是我國文學(xué)史上一部?jì)?yōu)秀的鄉土小說(shuō)。它以20世紀30年代川湘交界的邊城小鎮茶峒為背景,以兼具抒情詩(shī)和小品文的優(yōu)美筆觸,描繪了湘西地區特有的風(fēng)土人情,借船家少女翠翠的愛(ài)情悲劇,刻畫(huà)了人性的善良美好與生活中難以逾越的倫理桎梏。

  說(shuō)從茶峒小溪渡口的老船夫爺爺和孫女翠翠兩個(gè)人展開(kāi)筆墨,開(kāi)始了對邊城小鎮的風(fēng)土人情的敘述。作者以純凈的筆觸譜寫(xiě)出一首愛(ài)與美之歌。湘西淳厚樸實(shí)的`人情世態(tài),健美古樸的風(fēng)俗習慣,新奇幽雅的山光水色,情調爽朗明快,色彩絢麗清新,是一幅優(yōu)美別致的風(fēng)土人情畫(huà)卷。青年男女的情愛(ài),父子祖孫間的親愛(ài),人民相互之間的友愛(ài),以及自然萬(wàn)物之愛(ài)與湘西之美糅合在一起,了無(wú)痕跡地融入了全部故事情節和人物形象之中。

  翠翠是個(gè)生的美麗的女孩,翠翠從小與爺爺相依為命。茶峒城里的船總家有兩個(gè)同樣優(yōu)秀的兒子——豪放豁達不拘小節的老大天保;少言寡語(yǔ)俊秀出群的老二儺送。翠翠去看龍舟賽,偶遇老二儺送,從此兩人心中便生了情愫。不巧的是老大天保也喜歡上了翠翠,并先儺送一步托媒人提了親。因為兄弟情深,兄弟倆沒(méi)有按照當地風(fēng)俗以決斗論勝負,而是采用公平而浪漫的唱山歌的方式表達感情。儺送是唱歌好手,天保自知唱歌敵不過(guò)弟弟,心灰意冷之下駕船遠行去做生意,后因水船出事淹死。船總因為兒子的死因,對老船夫變得冷淡,不愿翠翠再做儺送的媳婦。儺送也因為天保的死內疚自責不已,對翠翠和老船夫生了怨憤遠走了他鄉。老船夫帶著(zhù)對翠翠的歸宿的牽掛,在一場(chǎng)雷雨中離開(kāi)了人世,翠翠成了再也沒(méi)有親人依靠的孤兒。爺爺的舊識楊馬兵為了照顧陪伴翠翠,接替了爺爺的位置,開(kāi)始陪伴翠翠以渡船為生,等待著(zhù)儺送的歸來(lái)。儺送會(huì )不會(huì )來(lái)呢?也許永遠不會(huì )回來(lái)了,也許"明天"就會(huì )回來(lái)。

  愛(ài)情是古往今來(lái)故事最多的話(huà)題,誰(shuí)也無(wú)法注解每一次感情的對錯。但是成長(cháng)過(guò)程中缺失長(cháng)者適時(shí)引導的翠翠,以及年老謹慎行事有心無(wú)力的爺爺,以及地方的婚嫁習俗,都是造成翠翠愛(ài)情悲劇發(fā)生的根源。站在成人的角度來(lái)說(shuō),年輕人的成長(cháng),無(wú)論是生活還是感情方面,為了盡可能地避免陷入悲劇境地,需要長(cháng)者適時(shí)的加以指引。

精選讀書(shū)筆記7

  《竊讀記》這篇文章讓我印象深刻。

  讀了這篇文章,我發(fā)現文中的小女孩雖然沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),但沒(méi)有因此放棄對知識的追求,仍然想盡辦法,拼命閱讀。這使我百感交集。

  從現在開(kāi)始,我要讓每一本好書(shū)都發(fā)揮出它的價(jià)值;珍惜每一本書(shū),并把林海音讀書(shū)的精神用在學(xué)習上,好好學(xué)習,奮發(fā)向上!

精選讀書(shū)筆記8

  有句話(huà)說(shuō),不想當將軍的士兵不是好士兵。

  《將才》這本書(shū),其實(shí)就是寫(xiě)給那些想當將軍的士兵的。整篇書(shū)來(lái)說(shuō),基本是基于心態(tài)的養成,思維邏輯的培養,學(xué)習的方法,基本的職場(chǎng)進(jìn)取智慧來(lái)展開(kāi)來(lái)說(shuō)的。

  在職場(chǎng)“陰謀”書(shū)充斥的今天,這本書(shū)無(wú)疑是個(gè)“陽(yáng)謀”。是太陽(yáng)底下的真經(jīng),那到哪里都可以用。只是可惜,很多了……

精選讀書(shū)筆記9

  今天我讀了《我的長(cháng)生果》這篇課文,這個(gè)故事講了:“童年的葉文鈴喜歡讀書(shū),他如饑似渴的讀,終于在初中寫(xiě)了一篇八百字的小說(shuō)!彼x書(shū)癡迷到高爾基的一句話(huà):“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上!弊x了這篇課文,我要學(xué)習她的勤學(xué)苦練。爭取以后也象她這么棒,這么勤學(xué)苦練。

精選讀書(shū)筆記10

  前幾個(gè)星期,我讀完了一本里面裝著(zhù)好多童話(huà)小屋的書(shū)——《兔子坡》。

  這本書(shū)的主人公是小兔子——“喬奇”,我特別喜歡它,剛開(kāi)始讀的時(shí)候,我就被小喬奇的那種聰明、機智、給感動(dòng)了。

  讀完這本書(shū),我要學(xué)習小喬奇遇到困難從不退縮的精神。

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