讀書(shū)的小學(xué)作文(精品)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的讀書(shū)的小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的小學(xué)作文1
蘇軾說(shuō)：舊書(shū)不厭百回讀，熟讀生思子自知。意思是，舊書(shū)讀個(gè)一百遍都不滿(mǎn)足，讀熟了書(shū)就能得到知識，而這個(gè)知識就是你自己的。今天我們來(lái)談?wù)勛x書(shū)的方法吧！
尤安艾肯的讀書(shū)方法是，首先我會(huì )思考，故事里的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我在腦子里繼續把這個(gè)故事編下去，回頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡他們，我還會(huì )再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì )想象作者是說(shuō)什么樣的，有什么樣的生活經(jīng)歷。
陶淵明說(shuō)：奇文共欣賞，疑義相如析。朱熹說(shuō)：讀書(shū)之法在循序而漸進(jìn)，
熟讀而精思。莊子說(shuō)：吾而知也吾涯生也有涯。周恩來(lái)說(shuō)：抓緊學(xué)習，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多。
我的'讀書(shū)方法是首先思考文章的內容，然后品味我最欣賞的片段，找我不知道的知識，最后總結收獲，相象作者。
讀書(shū)的小學(xué)作文2
書(shū)是知識的寶庫，書(shū)是知識的源泉。記得小時(shí)候，媽媽就每天讀書(shū)給我聽(tīng)。漸漸地，我讀書(shū)的興趣與日劇增�，F在，我可是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)。在我的家里，有好多地方都放著(zhù)書(shū)，書(shū)房里，臥室里。每當閑暇時(shí)，我會(huì )隨手捧起一本書(shū)，津津有味的`讀著(zhù)，貪婪的允吸著(zhù)書(shū)中的營(yíng)養。如今，讀書(shū)已是我生活中不可缺少的一部分。從小到現在，我已經(jīng)讀過(guò)好多書(shū)本，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》《三毛流浪記》《特種兵學(xué)�！啡拇竺�(zhù)從這些書(shū)中，讓我領(lǐng)悟到：書(shū)是我們的良師益友，它讓我們走出困境，引導我們走上新的道路；它為我們解開(kāi)難題，讓我們獲得新知；它給我們啟示，讓我們懂得做人的道理；它告訴我們什么是真、善、美，讓我們擁有一顆美好的善良的，積極向上的心，讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，我喜歡讀書(shū)！
讀書(shū)的小學(xué)作文3
“書(shū)是我們進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書(shū)，“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”這是蒲松齡眼中的書(shū)。而我眼中的書(shū)是沙漠中的'綠洲網(wǎng) ，是黑暗中的光明……更是我的快樂(lè )之本。
我從小到大讀過(guò)許多書(shū)，但令我印象的那本書(shū)還是《福爾摩斯探案》他令我終生受益。 這本書(shū)的主人公夏洛克·福爾摩斯是一個(gè)不但頭腦冷靜、觀(guān)察力敏銳，推理能力極強（比哥哥邁克羅夫·福爾摩斯特略遜一籌）。平時(shí)在貝克街221號B室悠閑得他，一旦接到案子，他立刻會(huì )變成一匹追逐獵物的獵犬，開(kāi)始鎖定目標，將整個(gè)事件抽絲剝繭、層層過(guò)濾，直到最后真相大白！他的好朋友華生醫生雖然有點(diǎn)“反應遲鈍”，但也正因為如此，才特別襯托出福爾摩斯的足智多謀。他的相貌和外表，乍見(jiàn)之下就足以引人注意。他有六英尺多高（合約180厘米），身體異常消瘦，因此顯得格外頎長(cháng)；細長(cháng)的鷹鉤鼻子使他的相貌顯得格外機警、果斷；下顎方正而突出，說(shuō)明他是個(gè)非常有毅力的人。經(jīng)常拿著(zhù)煙斗與手杖。 在柯南·道爾筆下的他，也是富有正義感的光芒，1891年5月4日，他和黑暗勢力最強大的莫里亞蒂教授在萊辛巴赫瀑布決戰。他給莫里亞蒂教授說(shuō)的第一句話(huà)就是：“如果真的可以將你毀滅的話(huà)，為了社會(huì )的利益，我愿意接近死亡”。最后，他和莫里亞蒂教授同歸于盡。
讀書(shū)的小學(xué)作文4
在我的身邊，有一位勤奮好學(xué)的“書(shū)呆子”她就是我的姐姐。
她長(cháng)的不算高，一雙明亮的大眼睛就像清澈見(jiàn)底的湖水，她最大特點(diǎn)就是愛(ài)讀書(shū)，如果有人問(wèn)她：“什么事情讓你感到快樂(lè )？”她一定會(huì )不假思索的回答：“以書(shū)為樂(lè )”一直以來(lái)她把書(shū)當作是她的.美味佳肴，能回味無(wú)窮，自得其樂(lè )。
每次放假她都會(huì )來(lái)我們家，總會(huì )帶許多課外書(shū)，不僅自己看還告訴我讀書(shū)的好處，讓我也喜歡閱讀，有一次出去玩，我們在公園的草地上，只見(jiàn)姐姐坐在一個(gè)石頭上，拿著(zhù)一本書(shū)在那靜靜的看，當看到感人地方，她會(huì )流淚，當看到恐怖地方，她會(huì )害怕，當看到好詞好句，她會(huì )摘抄。
記得有一次，她訂的《故事作文》于是我故意趁她上廁所的時(shí)候把那本書(shū)藏起來(lái)，她回來(lái)后發(fā)現那本書(shū)不見(jiàn)了，忙問(wèn)：“我的書(shū)呢”看她那副著(zhù)急的樣子，金豆豆馬上都要掉了下來(lái)了，我沒(méi)想到愛(ài)書(shū)愛(ài)到這種程度，馬上把書(shū)還給了她，她臉上立刻有陰轉睛，聚精會(huì )神地看著(zhù)，不時(shí)曝笑一下，看著(zhù)她，我心里想了許多也明白了許多。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我想：“姐姐這種愛(ài)書(shū)如命的精神真是讓我敬佩，我要學(xué)習她那種愛(ài)讀書(shū)的精神，因為書(shū)是人類(lèi)的老師，只有讀書(shū)，才能長(cháng)期積累，只有長(cháng)期積累，才能寫(xiě)好作文。
讀書(shū)的小學(xué)作文5
終于，一個(gè)月零十天時(shí)，我的錢(qián)攢夠了。我懷著(zhù)莊嚴的心情來(lái)到書(shū)店。我捧著(zhù)錢(qián)盒，來(lái)到柜臺邊，盡量用平靜的聲調問(wèn)售貨員:“阿姨，我要買(mǎi)本《十萬(wàn)個(gè)為什么》�！蔽遗Φ厥棺约貉b出一副大人樣。阿姨笑瞇瞇地問(wèn)我拿了多少錢(qián)，我說(shuō)十元。她愣了一下，隨即和藹地對我說(shuō):“小朋友，那套書(shū)四十五元，你的錢(qián)連一本都買(mǎi)不到呀!”我當即全身像被電流電了一下，從頭麻到腳。我哭著(zhù)跑回家，一頭撲到爸爸懷里�？诶锊蛔〉睾�:“我想要書(shū)!”爸爸不停地安慰我。待我哭完，向爸爸敘說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)后，爸爸流著(zhù)淚說(shuō):“孩子，你怎么不早提出來(lái)呀?你只要一套書(shū)，難道我不會(huì )滿(mǎn)足我懂事的女兒一個(gè)小小的要求嗎?”爸爸撫摸著(zhù)我那張掛滿(mǎn)淚珠的臉。
那個(gè)月，我們全家勒緊褲帶，爸爸用他一個(gè)月工資的四分之一給我買(mǎi)了那套書(shū)。
如今，我己是一名中學(xué)生了。爸爸也由原來(lái)的小職員成為所長(cháng)，我們的`家境也一躍成為中上等水平。爸爸每月都給我零花錢(qián)，我都省下來(lái)買(mǎi)書(shū)。那段節食買(mǎi)書(shū)的日子已一去不回了，我的書(shū)柜也塞滿(mǎn)了許多世界名著(zhù)，但那套《十萬(wàn)個(gè)為什么》卻一直放在書(shū)柜最顯眼的地方，它一直激勵著(zhù)我為未來(lái)奮斗、奮斗……
讀書(shū)的小學(xué)作文6
書(shū)，是我們生命中的解藥。如果我沒(méi)有了書(shū)，就像魚(yú)兒沒(méi)有了水，人類(lèi)沒(méi)有了氧氣。所以說(shuō)，書(shū)是我的“小老師”，也是我的“伙伴”，更是我生活中必不可少的一部分。
這位“小老師”帶我領(lǐng)略過(guò)四大名著(zhù)，也讓我知道了平凡的世界中窮人家的孩子是怎樣生活的。郭沫若說(shuō)“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒�！鳖佌媲湟舱f(shuō)過(guò)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！鄙賶巡慌�，，老大徒傷悲。書(shū)的知識很廣，讓我們在書(shū)的海洋里遨游吧！
書(shū)有一種粘力，讓我拿起來(lái)就放不下。我也曾幻想著(zhù)，自己手握鋼槍?zhuān)泶┛�，在沙�?chǎng)上戰爭。我想著(zhù)我是花木蘭，男扮女裝。我也記得水滸傳里的一百單八將，他們迫不得已才上梁山；三國演義中，諸葛亮的.神機妙算，連孫權，劉備都讓他三分，有了諸葛亮這個(gè)軍師，劉備才打下來(lái)江山...
讀書(shū)，是給自己一個(gè)美好的未來(lái)，給自己一片蔚藍晴空！同學(xué)們，讀書(shū)是一件很神奇的事，讓我們一起奮起讀書(shū)吧！
讀書(shū)的小學(xué)作文7
作文書(shū)是我最喜歡的書(shū)，其他的書(shū)除了《老人與�！吠�，我基本上不看別的書(shū)，因為沒(méi)時(shí)間。
作文書(shū)是一種輔助書(shū)，在欣賞別人的作品的同時(shí)，還能學(xué)習別人的寫(xiě)作方法，一舉兩得。這也是我喜歡作文書(shū)的理由之一。
我最后一次看書(shū)是在五年級的時(shí)候。我看到一半就再也沒(méi)碰過(guò)那本書(shū)。但有一篇作文深深印在我的心中，名字叫《春的腳步》。這篇作文可以說(shuō)是我讀過(guò)的半本作文書(shū)中最好的作文之一。這篇作文是把春給擬人化了，寫(xiě)的非常生動(dòng)、具體;文中的好詞好句有很多，描寫(xiě)的非常到位，有濃濃的畫(huà)面感�！按�，已邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到人間�！边@是第一自然段，作者把充滿(mǎn)美好事物的春天當作做人來(lái)寫(xiě)，這樣的寫(xiě)作方式值得我們學(xué)習。第三自然段是描寫(xiě)春雨到來(lái)時(shí)的`場(chǎng)景。那一整段里都是好詞好句，也是畫(huà)面感最強的自然段。第五自然段我感覺(jué)是描寫(xiě)最生動(dòng)。盡管這一段的內容不是很多，但是能讓人深切地感受到春天的美。這篇文章短小精悍，短短六個(gè)自然就把春天的美景生動(dòng)的描繪了出來(lái)，且用詞準確，真是一幅絕佳作文。
這篇作文讓我學(xué)習到了很多。也許這就是讀書(shū)的樂(lè )趣吧!
讀書(shū)的小學(xué)作文8
“‘書(shū)猶藥也，讀書(shū)可以醫愚’多讀書(shū)，再笨的人也會(huì )有學(xué)問(wèn)�！崩蠋熣f(shuō)。我卻想著(zhù)我的“快樂(lè )”。
我家中的書(shū)有六七百本，大多數都是名家名作，書(shū)的體裁也很多：小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、童話(huà)。書(shū)的厚度都不算薄，毫不夸張地說(shuō)，我的書(shū)比我重三四倍，就是這么多的.書(shū)我仍然看不夠，讀書(shū)真讓人快樂(lè )呀！即使我足不出戶(hù)也可以交到很多朋友：我結識了勇敢的哈利·波特，他幾次帶著(zhù)他的同學(xué)死里逃生；我認識了頑皮的湯姆·索亞，他讓他的同學(xué)爭著(zhù)給波莉姨媽刷墻，即使這是對他的懲罰；我也與可憐的阿廖沙交了朋友，他實(shí)在是太可憐了，總被外祖父痛打；我和法力高強的孫悟空交了朋友，他總是把師傅唐僧和師弟豬八戒還有沙僧從危險的地方救出來(lái)。讀書(shū)能讓我足不出戶(hù)的交朋友，讀書(shū)可真是快樂(lè )！讀書(shū)只能讓我交朋友嗎？當然不是呀！
讀書(shū)不僅可以讓我交到朋友，還能讓我知道很多名人：吳承恩教給了我們三國的歷史，東漢末年到魏晉南北朝，有數不清的戰火；魯迅揭露了封建社會(huì )的“吃人”，太殘忍；朱自清讓我們時(shí)間的“匆匆”以及父親“背影”的難得；馬克·吐溫筆下有許多鮮活靈魂在跳躍，在奔跑著(zhù)。讀書(shū)可真是快樂(lè )呀！
讀書(shū)教會(huì )我許多道理：時(shí)間大家都一樣，但是成功的人會(huì )抓緊時(shí)間，但不成功的人不會(huì )。讀書(shū)可真是快樂(lè )呀！
讀書(shū)的時(shí)候人物似乎就在我眼前，故事好像就發(fā)生在我身邊，我的心被故事所吸引，被書(shū)所陶醉，讀書(shū)可真是快樂(lè )呀！
“書(shū)猶藥也，讀書(shū)可以醫愚……”誒呀，一不小心都錯過(guò)了老師講的東西。
讀書(shū)的小學(xué)作文9
每天回到家，我最喜歡呆的地方就是書(shū)房。書(shū)房里，兩個(gè)大書(shū)架上擺滿(mǎn)了爸爸媽媽的書(shū)，兩個(gè)小書(shū)架上擺滿(mǎn)了我的書(shū)。書(shū)架就像是我的小花園，每一本書(shū)都是一朵盛開(kāi)的鮮花；書(shū)籍又像神奇的水晶球，每一本書(shū)都通向一個(gè)新鮮奇妙的世界。
我的書(shū)是按照不同內容分類(lèi)擺放的，我最喜歡的書(shū)有漫畫(huà)類(lèi)、科普類(lèi)、文學(xué)類(lèi)。每當我感覺(jué)有點(diǎn)累或者心情不太好的時(shí)候，我就隨手翻翻《父與子》《老夫子》《丁丁歷險記》《加菲貓歡樂(lè )精選》和爆笑漫畫(huà)集之類(lèi)的.，哈哈大笑中讓自己放松一會(huì )兒。放假的時(shí)候，我會(huì )從那套“小學(xué)生最喜歡的科學(xué)實(shí)驗”中挑出感興趣的內容做做實(shí)驗，《快樂(lè )科學(xué)》《小哥白尼》《實(shí)用文摘》雜志也常常讓我愛(ài)不釋手。
不過(guò)，我現在每天堅持閱讀的是一套國際獲獎小說(shuō)系列。這套小說(shuō)有六十一本，是我非常喜歡的一套書(shū)。媽媽常說(shuō)這套書(shū)對我來(lái)說(shuō)具有劃時(shí)代的意義，因為在看這套書(shū)以前我對文學(xué)作品幾乎沒(méi)有什么興趣，最多也就看看動(dòng)物故事、聽(tīng)聽(tīng)童話(huà)。大概是在一年級暑假時(shí)，老師建議我們讀一本國際獲獎小說(shuō)叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，書(shū)中那只叫柴斯特的蟋蟀最終選擇了自己喜歡的生活，這個(gè)故事讓我很感動(dòng)。媽媽見(jiàn)我對這類(lèi)國際獲獎小說(shuō)感興趣，就“狠狠心”買(mǎi)了一整套送給我當兒童節禮物。從此，我再也不用她給我讀故事了。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅認識的字越來(lái)越多，也漸漸學(xué)會(huì )了各種知識懂得了許多道理�！渡骄託q月》《藍色的海豚島》《魯濱遜漂流記》讓我學(xué)會(huì )野外生存知識，《愛(ài)德華的奇妙之旅》《吶喊紅寶石》讓我學(xué)會(huì )了付出愛(ài)，《羅伯特的三次報復行動(dòng)》讓我懂得要學(xué)會(huì )寬容和原諒，《無(wú)字圖書(shū)館》讓我懂得要愛(ài)讀書(shū)，《橡樹(shù)上的逃亡》讓我懂得要保護生態(tài)環(huán)境，《哈利·波特》讓我學(xué)會(huì )要有勇氣……
在讀書(shū)的過(guò)程中，我漸漸了解了不同國家不同時(shí)代人們的生活和想法，也開(kāi)始學(xué)會(huì )跟其他同學(xué)交流自己的想法。讀書(shū)讓我不再感覺(jué)自己的生活單調無(wú)聊，因為每一天我都可以在不同的世界里經(jīng)歷一場(chǎng)奇幻有趣的旅行，都能認識不同的新朋友。
讀書(shū)的小學(xué)作文10
我的讀書(shū)故事有人說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就是在和好朋友說(shuō)話(huà)。我愛(ài)讀書(shū)，因為，讀書(shū)讓我快樂(lè )，讀書(shū)讓我開(kāi)心。
以前，我最?lèi)?ài)看的書(shū)是什么，你能猜到嗎？我相信，和我一樣大的同學(xué)一定能猜到，那就是漫畫(huà)書(shū)！是的，哪有幾個(gè)孩子能抵擋住漫畫(huà)的'魅力呢？那次，媽媽帶我去逛街，我心中打起了小九九，暗笑道：機會(huì )來(lái)了！等到了書(shū)店門(mén)口，我擠出一副可憐的樣子，央求道：“媽媽?zhuān)阕屛以跁?shū)店看會(huì )書(shū)，歇一會(huì )吧！”可媽媽還要帶著(zhù)我走，我說(shuō)：“要不這樣吧，我在書(shū)店看書(shū)，你去買(mǎi)東西，我保證不離開(kāi)！”媽媽考慮了再三，終于同意了。一鉆進(jìn)書(shū)店，我就像一條小蟲(chóng)子鉆進(jìn)了大蘋(píng)果！我的目光像紅外線(xiàn)探測器在迷宮似的書(shū)架上放電，突然，我發(fā)現了目標——漫畫(huà)！有《阿衰》、《豌豆》、《貓3狗4》……太棒了，我急忙拿起幾本，找了一個(gè)角落就如饑似渴地看起來(lái)，漫畫(huà)里的情節太搞笑了，一開(kāi)始，我還強忍著(zhù)，用手捂著(zhù)嘴偷偷地笑，后來(lái)，我實(shí)在忍不住了，我只好咬著(zhù)上嘴唇，癡癡的笑！再后來(lái)，我就放聲哈哈地大笑起來(lái)！這下可壞了，只見(jiàn)周?chē)娜硕技娂妭饶�，我突然意識到自己的失態(tài)，可我還是忍不住，傻呵呵地笑了半天，就在這時(shí)，我看見(jiàn)書(shū)店管理人員向我走來(lái)，我急忙坐正，阿姨看看我說(shuō)：“小朋友，你是自已來(lái)的嗎，書(shū)店有規定，漫畫(huà)書(shū)一律不準看�！闭f(shuō)完，不容我辯解，把那幾本書(shū)都拿走了。唉，當時(shí)我的心情真是難以形容，有后悔，有懊惱，還有一種想哭的沖動(dòng)，可沒(méi)辦法呀，人家不讓看呀！突然，我靈機一動(dòng)，想起了一個(gè)好主意，我趁阿姨轉身的功夫，“偷”走了一本，重新找了一個(gè)隱蔽的地方，開(kāi)始看起來(lái)，心想：我不讓你看見(jiàn)不就行了？可我低估了阿姨，一會(huì )我就被發(fā)現了，我的書(shū)啊，又被繳獲了，阿姨臨走還警告我不能再看了，我這個(gè)氣呀！可是我還是不死心。我氣沖沖地出了這家書(shū)店，心想：哼，不讓看拉倒！街角還有一家書(shū)店，我去那里看去！可是，我遇到了一樣的待遇，最后跑了三家書(shū)店，終于把那本書(shū)看完了，哈哈，所以說(shuō)做事要持之以恒！我走出第三家書(shū)店，發(fā)現天已不早，急忙回去等媽媽?zhuān)x天謝地，媽媽還沒(méi)有回來(lái)！要是讓媽媽知道啦，我免不了挨一頓罵。
這都是我前幾年的糗事，那時(shí)候小很不懂事，現在，漫畫(huà)我也偶爾看，但看得最多的還是《水滸傳》、《三國演義》，百看不厭。再后來(lái)，各類(lèi)書(shū)籍如排山倒海之勢涌進(jìn)我的腦子，不僅豐富了我的詞匯，增長(cháng)了各種見(jiàn)識，作文水平也有了飛躍性的提高，我更喜歡讀書(shū)了。
讀書(shū)的小學(xué)作文11
書(shū)，是清晨初升的一輪太陽(yáng)，照亮我們的胸膛；書(shū)，是清晨的露珠，洗凈我們的靈魂；書(shū)，是一位知識廣泛的老師，帶我們領(lǐng)略人生的真諦……
記得我三歲的時(shí)候，便與書(shū)打了交道，那還是把爸爸給我買(mǎi)的第一本書(shū)——《安徒生童話(huà)》。不識字的我卻還只是津津有味的看著(zhù)書(shū)上的精美插畫(huà)，那時(shí)候，書(shū)，還只是我的一位朋友。
上了三年級，爸爸便給我買(mǎi)了《唐詩(shī)三百首》，《魯賓遜漂流記》等書(shū)。每次放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)以后，都要捧上一本，聚精會(huì )神地讀起來(lái)，書(shū)上標注著(zhù)密密麻麻的`拼音和批注，每每看起來(lái)都會(huì )是一種享受，每每都會(huì )讀的我身臨其境，“難以自拔”，感覺(jué)自己就像在書(shū)的海洋中歡暢的遨游，以至于我忘記了時(shí)間，沉浸其中。書(shū)中，教會(huì )了我許多的道理，甚至有“一日無(wú)書(shū)，百日荒廢”的感覺(jué)。就如同高爾基所說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就如同饑餓的人鋪在面包上�！蹦菚r(shí)候，書(shū)便是我的家人……
直至上了初二，我還是對書(shū)戀戀不忘。覺(jué)得與書(shū)結下了說(shuō)不清，道不明的不解之緣，每次放假，我都會(huì )攜著(zhù)一本書(shū)細細品讀起來(lái)，品它的美，品它的味。那時(shí)的我，對書(shū)有了些尊重與敬仰之情，我總會(huì )被書(shū)的莊嚴所打動(dòng)，感覺(jué)“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談”。書(shū)中的精妙之處更是讓我拍案叫好，書(shū)的滋味，讓我情有獨鐘，那時(shí)，書(shū)，已毅然是我的老師……
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)帶給我的，不僅僅是快樂(lè )，其實(shí)更多的是感動(dòng)，是希望，如果有人問(wèn)我，書(shū)是什么滋味，酸的？苦的？辣的？我會(huì )回答他，是甜的……
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)的滋味，讓我鐘情于它，久久都散不去。
讀書(shū)的小學(xué)作文12
彼時(shí)正是初夏，在無(wú)人的角落里綻放著(zhù)一株薔薇，夕陽(yáng)的光暈溫柔極了，給世間所有都鍍上了一層金色的光輝，這株傲放的薔薇則充當這角落里最耀眼的那顆星，瞧著(zhù)瞧著(zhù)，我仿佛透過(guò)那層輕薄的紗，瞥見(jiàn)了它的生長(cháng)，思緒緩緩飄走了…
眼前躍出了我第一次接觸書(shū)時(shí)的畫(huà)面：在斑駁的樹(shù)影下，我捧著(zhù)一本《西游記》的小人書(shū)如癡如醉地讀著(zhù)，每當師徒四人逃脫妖怪的魔爪，我就一陣雀躍，每當孫悟空將妖怪降服后，我都激動(dòng)極了，但當時(shí)我年紀不大，只記住了主線(xiàn)劇情與人物的名字，不能理解太深的感情。盡管如此，一棵小小的種子還是落在了我心中最柔軟的一塊地方，靜待抽芽。
等我再稍大一點(diǎn)，能夠看懂書(shū)上的大部分字后，便不滿(mǎn)足于漫畫(huà)書(shū)了，而是尤其鐘情于中國四大古典文學(xué)名著(zhù)：看《三國演義》中的'刀光劍影，才華智慧;看《西游記》中的斬妖除魔，永不言敗;看《紅樓夢(mèng)》中的兒女情長(cháng)，鉤心斗角;看《水滸傳》中的俠肝義膽，除暴安良······種子抽出嫩芽，結出一朵小小的花苞，靜待花開(kāi)。
到了高年級，我的閱讀面越發(fā)廣闊起來(lái)。"白云千載空悠悠”，一切繁華都如過(guò)往云煙，轉瞬即逝，可古時(shí)的悲觀(guān)離合、喜怒哀樂(lè )都凝結成一首首優(yōu)美的詩(shī)篇永久流傳。我為杜甫“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的舍己精神而感嘆，為李清照國破家亡，凄涼的后半生而悲憫。這時(shí)，那含苞待放的花苞徹底綻開(kāi)，一朵薔薇怒放在凍土中!
讀書(shū)時(shí)的那份美好，那份意境，那份靜謐，難道不就是最好的讀書(shū)故事嗎?
讀書(shū)的小學(xué)作文13
在我小時(shí)候，我和媽媽一起去圖書(shū)館，一進(jìn)親子閱覽室，就一溜煙似的跑進(jìn)漫畫(huà)區�？粗�(zhù)一本本五顏六色的漫畫(huà)書(shū)，琳瑯滿(mǎn)目，目不暇接。哈！就是這本！太棒了！我一找到書(shū)，就跑進(jìn)一個(gè)角落，心想：這下不怕媽媽來(lái)“監控”了終于可以飽覽全書(shū)了。便放松了警惕，全神貫注地投入書(shū)的海洋里，看得津津有味。旁邊人的爭吵也毫不在乎，書(shū)似乎像一塊磁鐵，把我吸進(jìn)了知識的王國，到了忘我的境界，世界仿佛不存在了……
“喂！潔露，你怎么在這看‘垃圾’呢？”這一句話(huà)打破了我的思維，把我的.美夢(mèng)趕跑了！一抬頭，一張憤怒的臉扭曲成發(fā)怒的母獅子正對著(zhù)我，她兩眼目不轉睛地盯著(zhù)我，那眼睛像要射出火花一般！眉毛怒氣沖沖地向上挑著(zhù)，嘴卻向下咧著(zhù)。我像一頭健壯的小鹿,一下就消失地無(wú)影無(wú)蹤，跑到一個(gè)角落，拿起一本書(shū)——《人生觀(guān)》。你一定以為我在讀這么深奧的書(shū)，才不是呢！瞧！哦，這是什么？原來(lái)《人生觀(guān)》后面還藏著(zhù)一本小小的書(shū)——漫畫(huà)�？珊镁安婚L(cháng)，媽媽又走過(guò)來(lái)，悄悄繞到我后面，說(shuō)：“差點(diǎn)給你騙了，你這個(gè)機靈鬼！”說(shuō)完刮了一下我的鼻子，我嘟著(zhù)嘴巴，就情不自禁地笑了起來(lái)。
從那以后，我看了許多有道理的書(shū)，知道了許多知識，也越來(lái)越喜歡看書(shū)了。
書(shū)是人類(lèi)的朋友，它像一支蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路；它像一把鑰匙，帶我們開(kāi)啟智慧大門(mén)。
讀書(shū)的小學(xué)作文14
同學(xué)們，你們一定想知道讀書(shū)怎么改變了我，接下來(lái)我就來(lái)告訴你們吧。
我第一次看書(shū)的時(shí)候，爸爸就對我說(shuō)：“晨晨，書(shū)中自有黃金屋，你一定要好好讀書(shū)�！卑职终f(shuō)得書(shū)中自有黃金屋到底是什么意思，如果書(shū)中真的有黃金屋，那干嘛還要去工作?直接到書(shū)里去拿黃金不就行了嗎?一個(gè)個(gè)謎團在困擾著(zhù)我，我開(kāi)始看書(shū)了，書(shū)里的'知識可真豐富啊!仿佛來(lái)到了知識的海洋，一個(gè)個(gè)故事寫(xiě)得那么栩栩如生，真好看，漸漸地我開(kāi)始迷上了看書(shū)、讀書(shū)，有一天我終于知道了書(shū)中自有黃金屋的意思了，黃金就是書(shū)里的知識，掌握了書(shū)里的知識就可以自己去賺黃金，這一切都是書(shū)告訴我的，書(shū)是我們最好的老師。
在這里我跟大家說(shuō)一句話(huà)，讀書(shū)吧，書(shū)里會(huì )有一個(gè)精彩的時(shí)間等著(zhù)你。
讀書(shū)的小學(xué)作文15
放假了，新年的鐘聲也快敲響了。
在短暫的一個(gè)月假期中，我讀了兩本書(shū)。其中在讀《綠山墻的安妮》的時(shí)候——也就是年前的時(shí)候，我像創(chuàng )造出了奇跡，不過(guò)也不算什么奇跡，只是決心年前要把它讀完。于是我就設定每天必須讀幾章，我說(shuō)到做到，否則就會(huì )推遲到過(guò)了年以后。每天讀的時(shí)候，總想能創(chuàng )造奇跡——在大年三十以前讀完。誰(shuí)讓我沒(méi)有跟家人商量，把那兩本書(shū)統一都買(mǎi)成了小說(shuō)版的，這能怪誰(shuí)呢？
雖然離過(guò)年沒(méi)幾天了，但是，我仍想試試！我以前看書(shū)的速度很慢，可我認為只要認真看，快一點(diǎn)看，到過(guò)年時(shí)我還是能讀完的。于是，我每天設定了讀書(shū)任務(wù)，每當讀書(shū)時(shí)我就想：“到大年三十時(shí)，我一定把它讀完�！辈徽撟x幾個(gè)章節需要消耗多長(cháng)時(shí)間，我總是像沉浸在里面似的，其實(shí)我所追求的目的不過(guò)是“早讀完早完事，”只是這本書(shū)對我來(lái)說(shuō)比較厚。就這樣，我每天堅持讀三章、四章或五章。我感受著(zhù)小主人公安妮的陽(yáng)光世界，在她的世界里，世界顯得多么美好。她豐富的想象力，加上曲折的'故事情節，整本書(shū)不但內容經(jīng)典，而且封皮精美，所表達的道理也含有深刻的意義。在年前農歷二十七那天，我竟然讀了七章，不過(guò)那一天我幾乎沒(méi)有停歇，只是中間偶爾歇一下然后接著(zhù)讀，就這樣來(lái)回循環(huán)了好多個(gè)一小會(huì )兒，一天下來(lái)，我奇跡般地讀了七章，而后終于在年前奇跡般的讀完了。
讀完這本書(shū)我受到了很大的啟發(fā)，要想多讀書(shū)，就要學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )一目了然，一目十行的方法。這個(gè)方法雖然不是很好，但是要想多讀書(shū)，這個(gè)方法還是有一定的益處的。
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