【精華】讀書(shū)的作文600字集合6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的讀書(shū)的作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書(shū)的作文600字 篇1

　　記得剛上小學(xué)時(shí)，看著(zhù)書(shū)上那一行行螞蟻般密密麻麻的字，我頭都要炸了。在年幼的我看來(lái)，書(shū)就是一個(gè)張牙舞爪的妖怪，讓我討厭，害怕又苦惱萬(wàn)分。

　　直到有一天，我在書(shū)店里精心挑選文具，耳邊突然傳來(lái)一位小女孩滿(mǎn)懷贊嘆惋惜的聲音：“哇！睡美人好漂亮��！可惜她沉睡不醒�！笔裁�？睡美人？強烈的好奇感使我放下文具，徑直向小女孩身邊走去，她手上捧著(zhù)的那本書(shū)精致的封面映入了我的眼簾——一個(gè)美麗的小公主躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，七個(gè)小矮人圍在床邊，在焦急地呼喚著(zhù)她。

　　哇，真是太漂亮了！我羨慕極了！對書(shū)那種莫名的恐懼憎恨，此時(shí)也早就不知道跑到哪兒去了。我再也抵制不住誘惑，迫不及待地翻開(kāi)那本《格林童話(huà)》，津津有味地看了起來(lái)。當看到黑心皇后給白雪公主吃青蘋(píng)果時(shí)，我的心懸了起來(lái)，手心都攥出了汗。白雪公主一次又一次的遇難，都看得我是心驚肉跳。最后，看到白雪公主與英俊的王子結婚，過(guò)上美滿(mǎn)的生活，我的心才終于平靜下來(lái)。

　　那天，我走在晚霞似火的回家路上，腦海中不停地像放電影一樣被書(shū)中的.情節占滿(mǎn)——第一次，我感覺(jué)到陶醉于書(shū)中的那種妙不可言的快樂(lè )！現在，我已經(jīng)非常非常地喜歡乘上這艘“讀書(shū)號”游輪，在書(shū)海中暢游。讀書(shū)是生活中多大的一件樂(lè )事��！

　　就這樣，我與書(shū)結下了不解之緣，也因為書(shū)，我認識了更多的朋友。我愛(ài)楊紅櫻的真實(shí)樸素；我愛(ài)鄭淵潔的奇思妙想，我愛(ài)，冰心的絕妙文采……還有《小英雄雨來(lái)》中機智聰明的雨來(lái)，《三國演義》中的豪情萬(wàn)丈的關(guān)羽，更有《窗邊的小豆豆》中的調皮天真的黑柳徹子，他們都成了我形影不離的朋友。

　　培根說(shuō)：“書(shū)籍是在時(shí)代波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代�！蓖瑢W(xué)們，就讓我們乘上這艘游輪，揚帆起航吧！

讀書(shū)的作文600字 篇2

　　我的讀書(shū)日不是在每年的四月二十三日，我的讀書(shū)日就是在我生活中的每一天。學(xué)習之余的時(shí)間，我都想要用來(lái)讀書(shū)，讀各種各樣有趣的書(shū)，充實(shí)我的每一天，充實(shí)我所謂的.讀書(shū)日。

　　“讀書(shū)”這個(gè)習慣，可以說(shuō)是爸爸媽媽帶我養成的一個(gè)最好的習慣吧！因為能夠讀書(shū)，我也就擁有了一個(gè)人獨處的能力，沒(méi)有小伙伴玩兒，我也沒(méi)什么所謂，捧上一本書(shū)就可以自己安靜待上一天；也因為懂得讀書(shū)，我比其他的同學(xué)要成熟一些，時(shí)常找老師請教的，都是一些課本之外的問(wèn)題，讓老師解答完我之后，總是好奇我為什么會(huì )問(wèn)這樣的問(wèn)題。

　　我每天的生活都是在學(xué)習和讀書(shū)，不知疲倦地學(xué)習，也不知疲倦地讀書(shū)。在上課的時(shí)間里，我會(huì )認認真真地聽(tīng)老師講課，做筆記，等到我把課堂上的知識弄明白了之后，我的讀書(shū)生活也就開(kāi)始了。有時(shí)候剛一下課，我已經(jīng)捧上我的課外書(shū)坐在那里讀了起來(lái)，有時(shí)候放學(xué)要和小伙伴一起走路，我也會(huì )因為家里還有好看的課外書(shū)在等著(zhù)我看，而拉著(zhù)小伙伴一路小跑，只為趕回家讀那些課外書(shū)。

　　到了周末，我的讀書(shū)生活也就更加徹底了。我的爸爸媽媽都愛(ài)讀書(shū)，我們會(huì )在周六一大清早，帶上午餐便當，三個(gè)人一起殺到圖書(shū)館去讀書(shū)，我們在圖書(shū)館里盡情讀著(zhù)我們想要讀的書(shū)，直到三個(gè)人坐在一起看書(shū)，肚子打鼓的聲音比我們翻書(shū)的聲音還要大，我們這才想起來(lái)要走出閱覽室把帶來(lái)的便當吃掉。

　　這樣的日子，都是我的讀書(shū)日。只要我捧著(zhù)課外書(shū)充實(shí)度過(guò)的每一天，都是我的讀書(shū)日，而不是非要等到四月二十三日，和世界一起同步。

讀書(shū)的作文600字 篇3

　　“書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基心目中的書(shū)；“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！边@是莎士比亞心目中的書(shū)；“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友�！�

　　這是藏克家心目中的書(shū)。而在我心目中，書(shū)就是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，開(kāi)闊我的視野；書(shū)就是一葉扁舟，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游；書(shū)就是我的`良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。小時(shí)侯，我就和書(shū)有了不解之緣。那是個(gè)布滿(mǎn)彩圖的世界：白雪公主和七個(gè)小矮人真誠地邀請我去做客；灰姑娘跑來(lái)向我訴說(shuō)她的不幸；小紅帽興奮地告訴我她是怎么樣智斗大灰狼的經(jīng)過(guò)……

　　現在，我已經(jīng)是一位六年級的學(xué)生了，即將告別小學(xué)走向中學(xué)，要復習好功課，平時(shí)很難擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)讀書(shū)，因此，我只能中午和晚上擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)看書(shū)。書(shū)中的內容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會(huì )到了喜怒哀樂(lè )。有時(shí)書(shū)中的人物做出滑稽的表現讓我感到欣喜萬(wàn)分；有時(shí)書(shū)中的人物做出那令人敬佩的道德行為，讓我為之感動(dòng)；有時(shí)書(shū)中的人物損人利己，讓我感到十分憤恨。只要我捧上書(shū)，就像坐在扁舟上遨游在無(wú)邊無(wú)際的知識海洋里。有時(shí)竟然忘了時(shí)間，忘了吃飯，如癡如醉。

　　《童話(huà)世界》豐富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理；《格列佛游記》等一些名著(zhù)，讓我領(lǐng)悟到了大作家神筆下的風(fēng)采……雖然我的年齡不大，不懂得什么是真感情，但我曾為《水滸傳》的108將發(fā)出嘆息，為《三國演義》中的結義情深而感動(dòng)，更為《西游記》中的師徒四人化險為夷，最終取得勝利而歡呼雀躍……面對這一本本好書(shū)，讓我融入書(shū)中，走進(jìn)人物的心里……我為我有這金色的童年而感到慶幸，感到幸福，感到快樂(lè )。

　　從而，書(shū)成了我生活中必不可少的一部分，書(shū)讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書(shū)中汲取更多的知識，為祖國的發(fā)展、建設做出貢獻！

　　2讀書(shū)的收獲

讀書(shū)的作文600字 篇4

　　我媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“千里之堤，毀于蟻***�！蹦鞘怯捎谖曳浅４中�。每次做應用題時(shí)，我總是由于那么一點(diǎn)兒計算錯誤而不能全對，每次媽媽這么說(shuō)，我都不以為然。心想：不就是計算錯誤嗎?又不是不會(huì )做，沒(méi)什么大不了，以后細心就是了。今天，我讀了《挖掘孩子潛能的101個(gè)勤學(xué)故事》里有一篇叫《騙人的教授》的故事，讀了這個(gè)故事才知道粗心的危害。

　　這個(gè)故事講了在一所大學(xué)里有一個(gè)方教授，他講課不但風(fēng)趣幽默，講課水平也是一流的。有一次，他要上課了，學(xué)生們希奇的是他拿了三個(gè)瓶子。他逐一先容說(shuō)：“這個(gè)瓶子裝的是煤油，這個(gè)是酒精，這是醋酸�！彼�便在3個(gè)瓶子中取一點(diǎn)兒放在一個(gè)空瓶中。用中指蘸了一點(diǎn)品嘗了一下，臉上露出沉醉的笑臉。學(xué)生看著(zhù)直流口水，連忙一個(gè)接一個(gè)地用手往蘸著(zhù)品嘗，大家都表現出一副痛苦的樣子。這時(shí)方教授說(shuō)：“看你們的樣子就知道你們沒(méi)有細心觀(guān)察我。我是用中指蘸的，你們是用食指蘸的�！币院�，學(xué)生們再也不粗心了。

　　我想：確實(shí)小毛病并不小，飛機會(huì )由于失往一顆螺絲釘而不能翱翔;電腦會(huì )由于一點(diǎn)小故障而拒盡運行。而這一切都是由于粗心大意，不注重細節造成的。實(shí)在，不管是考試還是平時(shí)的`作業(yè)，我們都要用細心的態(tài)度來(lái)對待，做學(xué)問(wèn)，做研究，更是馬虎不得。這個(gè)道理很淺顯，但不是每個(gè)人都能意識到的。做事粗心大意，是很多人都有的壞毛病，有些時(shí)候這些毛病看起來(lái)沒(méi)什么大不了，可有時(shí)會(huì )導致致命的危險。

　　今天，你可能是由于粗心，考試少得了一分;明天，你可能由于粗心，讓國家損失億萬(wàn)財富!記住，小毛病并不小。

讀書(shū)的作文600字 篇5

　　簾外雨潺潺，春意闌珊。倚窗而立，看雨珠輕彈那朱紅色的窗，一切都在紙上，微風(fēng)吹亂，推窗遠眺，窗外的一葉幽蘭挾雨而入，落入桌前的硯臺里，一抹清香暈染開(kāi)來(lái)，混染著(zhù)濃墨的味道，刺激著(zhù)我的嗅細胞。風(fēng)吹亂書(shū)頁(yè)，書(shū)頁(yè)上油墨的芳香鉆入鼻子，這是書(shū)的味道��！是多么美的滋味��！

　　夕陽(yáng)曳著(zhù)云朵紫紅色的薄紗依偎在黃昏。我推開(kāi)面前的作業(yè)，隨意的把筆一甩，又是一天在寫(xiě)作業(yè)的虛無(wú)里度過(guò)了，真是心煩意亂��！每到這時(shí)，我都會(huì )從書(shū)架上隨意抽一部小說(shuō)，在夕陽(yáng)的余暉下靜靜看著(zhù)，多么愜意的事，多么美的滋味��！

　　那是怎樣的一種滋味呢？或許是書(shū)中人物的成功，亦或是失敗，觸動(dòng)我內心那不可言喻的滋味�？傊�，那便是讀書(shū)的滋味。

　　徜徉在書(shū)中，感受那“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的.雄偉氣魄；感受那“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的清爽；感受那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的冷寂；感受那“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪情壯志……

　　多么美的滋味��！

　　這是讀書(shū)的滋味嗎？我能從《假如給我三天光明》中，體會(huì )海倫·凱勒那堅強的性格和堅定的意志，感受到希望的力量，感受那動(dòng)人心魄的光明景象，感受到她成功的喜悅。也能從朱自清的《綠》中感受到大自然的美麗帶給我們美麗的視覺(jué)盛宴以及愉悅的心情。

　　或許這就是讀書(shū)的滋味吧！一種美的享受，一種心靈的交換，一種雄偉的氣勢，一種凄涼的哀婉，一種希望的傳遞，一種視覺(jué)的豐盈，多么豐富的滋味��！這是讀書(shū)的滋味嗎？我想是的，起碼，這就是讀書(shū)帶給我最真實(shí)的感受。

讀書(shū)的作文600字 篇6

　　我有一個(gè)好朋友，它能給我很多知識，在無(wú)窮的知識中，又帶給我許多樂(lè )趣。它就是我們再熟悉不過(guò)的——書(shū)。

　　小時(shí)候的我，被《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《睡前的100個(gè)故事》所吸引，雖然有些字不認識，有些句子不理解，但我還是會(huì )津津有味的看起來(lái)。白雪公主的善良，賣(mài)火柴的小女孩的悲慘，大灰狼的邪惡……深深埋藏在我的心底，幼小的我認識了丑與美，善與惡，真與假。還有一本《我真棒》的書(shū)，是月亮姐姐盧勤寫(xiě)的，她告訴我很多做人的道理。

　　小學(xué)3年級，我開(kāi)始寫(xiě)一本自己的書(shū)。為了這本《忘不了》的成長(cháng)小說(shuō)，我閱讀了很多書(shū)。這些書(shū)為我的寫(xiě)作插上了想象力的翅膀，為我蓄聚了取之不盡的詞匯黃金屋。特別是一套校園生活系列叢書(shū)《校園里最酷的18位老師》、《校園里最難纏的19位同桌》、《校園里最炫的`19個(gè)活寶》，給了我很多精彩的啟示。于是《春游》、《課間好時(shí)光》、《合作》、《春苗團隊》的許多章節從我的筆下出爐了，它使嚴肅的《忘不了》變得有趣味了。課后的同學(xué)、同學(xué)背后的故事會(huì )是怎樣？同學(xué)們之間的友情、快樂(lè )和秘密會(huì )有些什么奇特的內容？辦公室里的老師又會(huì )聊些什么？這一個(gè)個(gè)有趣的問(wèn)題都是書(shū)送給我的靈感，“跳繩的嬉鬧”、“籃球場(chǎng)上的精彩”、“春游中的追逐”、“順口溜帶來(lái)的笑聲”……把同學(xué)們在校園里的生活表現得淋漓盡致。

　　現在我深深感受到，書(shū)是伴我成長(cháng)的營(yíng)養品，我一時(shí)一刻也離不開(kāi)它�，F在，我每讀一本書(shū)，首先，就是初略的瀏覽；接著(zhù)，仔細看，并摘出好詞好句好段；然后，談?wù)剬?xiě)寫(xiě)自己的感想；之后，繼續把故事編下去；最后，回味從書(shū)中學(xué)到的東西。

　　這就是我讀書(shū)的五步曲“淘來(lái)米發(fā)梭”。

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