【推薦】我的讀書(shū)作文30篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的讀書(shū)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的讀書(shū)作文 1
書(shū)凝聚了人類(lèi)從發(fā)明文字時(shí)到現在的所有文明，數的用途更是成千上萬(wàn)，書(shū)可以移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識，交流信息，表達靈感……而我深知，讀書(shū)有許許多多的作用。
讀書(shū)能提高我的作文水平。從小我就愛(ài)看書(shū)，愛(ài)看一些文豪寫(xiě)的作品，比如：《魯濱遜漂流記》、《魯濱遜漂流記》……，我讀了很多書(shū)，不但提高理我的閱讀理解能力，我還摘錄了當中的好詞好句。在寫(xiě)作文的時(shí)候我就可以用得上，不會(huì )再感覺(jué)到?jīng)]什么可寫(xiě)。
讀書(shū)更是一種享受。每當我讀書(shū)時(shí)，就不會(huì )被周?chē)氖虑槎驍�，我�?huì )專(zhuān)注的在書(shū)的海洋里遨游，吸取疏里面豐富多彩的.養分，并在其中選擇對學(xué)習有用的東西，并把它們深深第幾在腦海里。
我喜歡讀書(shū)，不只是因為書(shū)有趣我才去讀，更因為讀書(shū)可以陶冶情操，給人知識和智慧。所以，我們大家應該多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，為我們以后的成長(cháng)道路打下堅實(shí)的基礎。
我的讀書(shū)作文 2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，沒(méi)有了書(shū)，就沒(méi)有了知識，就像一只航海的巨輪沒(méi)有了方向盤(pán)，沒(méi)有了書(shū)，就會(huì )迷失方向。
有的書(shū)給我帶來(lái)自信和力量，有的書(shū)感動(dòng)得我熱淚紛落，有的書(shū)堅定了我的理想和信念，有的書(shū)為我的作文提供了大量?jì)?yōu)美詞句……
每次課余時(shí)間，我都會(huì )泡在知識的海洋里遨游，汲取最新的，最甜美的.知識，有時(shí)還會(huì )把舊書(shū)拿出來(lái)溫習一下，正所謂“溫故而知新”也，也正如蘇軾所說(shuō)的“故書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”。
看書(shū)，是我的愛(ài)好之一，隨著(zhù)故事情節的發(fā)展，我的情緒不停地變化，一會(huì )緊張，一會(huì )激動(dòng)，弄的爸爸媽媽都在一旁哈哈大笑，我莫名其妙，只問(wèn)爸爸媽媽為什么笑，他們一個(gè)個(gè)搖著(zhù)頭。還有時(shí)，我簡(jiǎn)直把書(shū)看顧成了食物，只要我看見(jiàn)了書(shū)，有饑餓的感覺(jué)，早就拋到九霄云外去了，在我的腦海中煙消云散了，就像高爾基的名言：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！�
有時(shí)表哥疑惑的問(wèn)我：“書(shū)中有什么呀？讓你那么愛(ài)看書(shū)�！蔽艺f(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！北砀绶瘩g說(shuō)：“書(shū)中哪有什么黃金屋，哪有什么顏如玉�！蹦�，這就要你慢慢去體會(huì )了。
讀一本好書(shū)，就像乘上一列遠行的列車(chē)，眼望著(zhù)新奇的風(fēng)景，心情是那么舒暢。讀書(shū)，讓你情不自禁地牽掛起這個(gè)現實(shí)生活中并不存在的人物，就這樣亦真亦幻，似遠似近，閱讀又為生活增添了別樣的內容。我們不知不覺(jué)間走進(jìn)了情感的密林深處。
讀書(shū)讓你發(fā)現遠方。
讀書(shū)能讓人襟懷和氣量增長(cháng)。
讀書(shū)給人以真實(shí)的快樂(lè )。
讀書(shū)使我們在人生之外，又好像度過(guò)了另外的人生。
熱愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是知識的源泉，也是生命的動(dòng)力，讓我們盡早的發(fā)現讀書(shū)的快樂(lè )，讓我們來(lái)享受閱讀吧！
我的讀書(shū)作文 3
在這個(gè)暑假中，我看了許多的書(shū)，像小說(shuō)、作文，好詞好句等等。里面也有許多好的文章，如《母愛(ài)的顏色》、《大個(gè)子沈放》、《青春小鳥(niǎo)》、《在蝴蝶翅膀上下棋的天使》……
在這其中，令我印象最深刻的是《在蝴蝶翅膀上下棋的天使》。
里面的主人公是一個(gè)名叫奧黛麗的六歲女孩，她參見(jiàn)了一個(gè)拍賣(mài)會(huì )，被拍賣(mài)的藝術(shù)品叫《一窗風(fēng)景》。到奧黛麗了，她打開(kāi)了攝像機，并把它接到了大屏幕上。畫(huà)面上，立馬出現了一扇古樸的'紅木窗，被它框著(zhù)的是一個(gè)很小的園子，園子里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蜂蝶翩躚，一位老人在院子里抱著(zhù)一個(gè)小女孩歡快地追趕著(zhù)幾只蝴蝶。
老人對孩子說(shuō)，奧黛麗你知道嗎，每一只蝴蝶的翅膀上都趴著(zhù)一個(gè)天使，你只要追趕它，并與天使對視，就能成為世界上最快樂(lè )的人，快樂(lè )永遠屬于對一只蝴蝶感興趣而不是視而不見(jiàn)的人。
女孩說(shuō)，爺爺，這樣說(shuō)，你肯定和蝴蝶翅膀上的天使對視過(guò)了，你每天總是笑嘻嘻的。
老人答道，當然，不管對視過(guò)，我還和那些天使們聊過(guò)天，他們還邀請我加入他們的隊伍呢！
女孩歡呼著(zhù)，我馬上也能從蝴蝶的翅膀上看到天使爺爺了……
視頻放完了，奧黛麗從椅子上站了起來(lái)，對著(zhù)麥克風(fēng)，她高興地說(shuō)道，我的爺爺，今年春天從我家對面的教堂出發(fā)，乘坐一只大大的紅木方形盒子，出了趟遠門(mén)，然后，好久沒(méi)有回來(lái)，后來(lái)，我在蝴蝶的翅膀上找到了他，他正和一群天使下棋呢，爺爺的下棋的技術(shù)很差，因為他總是走神看我……
一位詩(shī)人聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)故事，寫(xiě)下了這樣一句話(huà)：一個(gè)孩子心里流下一滴晶露，這露珠，潤澤了大海！
我的讀書(shū)作文 4
我是一個(gè)小書(shū)迷，以前是，現在是，未來(lái)也是。
小時(shí)候，我認識的字太少了，根本看不懂故事書(shū)。所以我只能躺在媽媽的懷里聽(tīng)她給我講故事。每次晚飯后，我都“強迫”媽媽給我講故事。我為書(shū)中人的愚蠢而捧腹大笑，為書(shū)中悲慘的結局而傷心。到睡覺(jué)時(shí)間了，媽媽才把我的魂兒從童話(huà)世界中拉了出來(lái)。
三年級時(shí)，我又認識了許多生字，基本上可以自己一個(gè)人閱讀了。我做完作業(yè)后常常一個(gè)人鉆進(jìn)書(shū)房里沒(méi)完沒(méi)了的'閱讀。記得有一次，我正在看《根鳥(niǎo)》，讀著(zhù)讀著(zhù)突然肚子疼，我不假思索的拿起書(shū)沖進(jìn)衛生間，直到書(shū)看完了，我才從衛生間里走出來(lái)，出來(lái)時(shí)，我看了看手表，原來(lái)我已經(jīng)蹲了50多分鐘了。
現在，我已經(jīng)進(jìn)入高年級階段了，學(xué)習任務(wù)加重了，可我還是會(huì )擠出許多時(shí)間來(lái)閱讀。正如毛主席說(shuō)的那句話(huà)：“我寧愿一天不吃飯，也不愿一日不讀書(shū)！”
讀書(shū)，豐富了我的生活；讀書(shū)，使我變得更加快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)！
我的讀書(shū)作文 5
書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，書(shū)是智慧的源泉，我們要好好學(xué)習，天天向上，日日都要好好地讀書(shū)，每天至少讀二十分鐘。
前段時(shí)間，我參加了“跟著(zhù)課本讀名著(zhù)”活動(dòng)�；丶乙院�，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屃⒖贪岩槐居种赜趾�、字有多的�?shū)——《一千零一夜》給了我。我一看，就把書(shū)拿起來(lái)往媽媽手里一塞，“媽媽?zhuān)@本書(shū)字太多了，而且太厚了，我得看到猴年馬月才能看完��！”媽媽對我說(shuō)：“字越多越得讀�！卑职忠苍谝慌哉f(shuō)：“就是啊�！蔽抑缓媚闷饡�(shū)，不情愿地看了起來(lái)。
沒(méi)想到，我越看越入神，到了晚上十一點(diǎn)，媽媽讓我去睡覺(jué)，我卻說(shuō)：“我還要再看一小會(huì )兒�！眿寢屩缓米屛以倏匆恍�(huì )。到了十一點(diǎn)半，媽媽又來(lái)叫我，我乖乖地上床睡覺(jué)了�，F在，我已經(jīng)看完了《一千零一夜》。
我現在覺(jué)得，讀書(shū)挺有意思的，我以后一定要看更多更多的'書(shū)。
我的讀書(shū)作文 6
現在的我，是一個(gè)五年級的好學(xué)生，可是在我的記憶中，小時(shí)候的讀書(shū)卻十分令我困倦。
每當聽(tīng)到爸爸媽媽又催我去讀書(shū)的時(shí)候，我就會(huì )想，讀書(shū)有什么用，就是浪費時(shí)間嘛，讀了還不如不讀！就這樣一直到了四年級的一天，我看到網(wǎng)上說(shuō)讀書(shū)不論是對少兒還是成年人都有極大的好處，可以增長(cháng)智慧和知識。就這樣，我才開(kāi)始改變了，漸漸愛(ài)上了看童話(huà)書(shū)和書(shū)，從那時(shí)到現在，我已經(jīng)看了很多的書(shū)，比如：《小學(xué)生滿(mǎn)分作文》，它講的就是小學(xué)生怎樣才能寫(xiě)好作文，《昆蟲(chóng)記》它就是告訴了我們許多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識，除了這些，我還看了很多呢！像《好詞好段好句》、《小故事大啟發(fā)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等這樣的書(shū)我也看過(guò)許多許多！總之，我的腦袋就像是一個(gè)書(shū)柜，而我看過(guò)的書(shū)就像是一些知識，映在了我的腦袋里，永遠永遠都記得。
書(shū)，它就像是一把鑰匙，幫你打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，讓你通向知識的海洋，翱翔在知識的樂(lè )園里；書(shū)，它也像是一層又一層的階梯，讓你走向書(shū)的`樂(lè )園，在知識的海洋里玩耍；書(shū)，他還像是我的好朋友一樣，天天陪伴著(zhù)我學(xué)習，讓我了解他，靠近他！書(shū)是人必不可缺的一樣東西，他讓我獲得了許多的快樂(lè )，使我的知識越來(lái)越淵博！
記得有一次，我在家里吃飯的時(shí)候不小心把油弄到衣服上了，那時(shí)候剛好是我一個(gè)人在家，我不想讓媽媽知道，于是，我想了想，突然，我想起了書(shū)上說(shuō)過(guò)要是不小心把油弄到衣服上了，就弄點(diǎn)洗滌劑，摸在油漬上面，過(guò)一會(huì )兒去洗掉就會(huì )干凈了，我試了一下，真的很靈，從那次之后，我就更喜歡看書(shū)了！書(shū)，是你使我的知識越來(lái)越多，是你將我變成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好孩子，書(shū)，謝謝你，你將是我永遠的好朋友！
我的讀書(shū)作文 7
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀一本好書(shū)，如同交了一位好朋友。
我最近喜歡上了楊紅櫻老師寫(xiě)的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書(shū)中講的是馬小跳是老師最頭疼的學(xué)生，所以讓中隊長(cháng)路曼曼和他做同桌，而馬小跳想擺脫老師的視線(xiàn)，當他聽(tīng)說(shuō)夏林果從小練芭蕾舞，目中無(wú)人。于是，馬小跳就想和夏林果做同桌。誰(shuí)知老師以為他喜歡夏林果。
于是就把他的家長(cháng)請來(lái)了，最后馬小跳的座位反而離夏林果更遠了。這本書(shū)中我們知道了小孩子那天真幼稚的想法是多么可笑，但大人把我們的思想想得太復雜了，所以鬧出了笑話(huà)。其實(shí)我們小孩子只不過(guò)天真一點(diǎn)，頑皮一點(diǎn)而已。
所以大人不必把我們小孩子想得那么麻煩，只要教導我們就可以了。
這本書(shū)告訴我們一個(gè)道理：如果世界上的'人都能將心比心，那么世界將多么太平。一切將平安如意，世界將和諧美好。
同學(xué)們，書(shū)是我們的伙伴，讓我一起來(lái)讀書(shū)吧！
我的讀書(shū)作文 8
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)中的悲歡離合，我愛(ài)讀書(shū)中的酸甜苦辣，我愛(ài)讀書(shū)中的正義與善良，也愛(ài)喜歡書(shū)中的邪惡和恐怖。
書(shū)中的故事吸引著(zhù)我，書(shū)中有快樂(lè )，有悲傷，有知識，有智慧，書(shū)就如同一個(gè)壓縮的'世界，或者像是一個(gè)無(wú)所不知的老師，又如同一個(gè)搞笑幽默的朋友，書(shū)時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著(zhù)我，書(shū)中有的知識連父母都不知道，每當我考他們的時(shí)候，聽(tīng)到他們說(shuō)錯的答案時(shí)我都會(huì )捧腹大笑，等到他們氣得臉紅脖子粗的地步時(shí)我才嬉皮笑臉地告訴他們答案。
孤獨時(shí)書(shū)是陪我玩耍的朋友;郁悶時(shí)，書(shū)便是我心中的一道陽(yáng)光;失意時(shí)，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊烈火。我找到了我的精神食糧，我會(huì )去細細品味的!
我愛(ài)讀書(shū)，因為它讓我的生活變得精彩快樂(lè )!
我的讀書(shū)作文 9
讀書(shū)和讀書(shū)方法有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，就像人類(lèi)和水一樣，人類(lèi)離不開(kāi)水，水也需要人類(lèi)的倍加珍惜；好書(shū)有千千萬(wàn)，有如滿(mǎn)天的繁星、不計其數，讀書(shū)的方法也有萬(wàn)萬(wàn)千，像五彩的云朵、千差萬(wàn)別，但好的讀書(shū)方法卻不易得，想掌握好的讀書(shū)方法卻像海底撈針，難上加難！我今天要和大家分享一下我的讀書(shū)秘籍。
首先，你要有好的讀書(shū)心態(tài)，最基本的是要認識書(shū)，認識書(shū)充其量就是了解書(shū)，知道好書(shū)的作用和功效，人們常說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯、是沙漠中的泉水、寒冬里的火爐，這就是好書(shū)的神奇功效，是知識的海洋、創(chuàng )造的源泉、精神的家園，敢問(wèn)哪位名人是不讀書(shū)的？
其次，你要有正確的閱讀習慣，拿到一本書(shū)后，我一般是這么開(kāi)始我的閱讀之旅的，先看目錄，了解這本書(shū)的章節、標題、頁(yè)數，然后像放電影一樣，快速瀏覽書(shū)中的插圖、信手翻到的那頁(yè)主要內容，通過(guò)這兩個(gè)步驟初步判斷這本書(shū)是不是“我的菜”；接下來(lái)，就要通過(guò)速讀大致了解整本書(shū)的主要內容、故事的情節和結局；然后再精讀，認認真真閱讀一遍；最后，再回過(guò)頭來(lái)，仔仔細細回味那些沒(méi)有認真讀過(guò)或格外精彩的段落。讀完一本書(shū)之后，腦子里應該能重現那本書(shū)的情景，這可真像與書(shū)中主角的隔空對話(huà)呀！
掌握了好的.讀書(shū)方法，讓我們如虎添翼、快馬加鞭馳騁在知識的海洋，面朝大海、出暖花開(kāi)；缺少好的讀書(shū)方法就像沒(méi)有槳的小船飄蕩在茫茫大海，心無(wú)所念、充滿(mǎn)絕望，讀了也是一知半解。上面就是我的讀書(shū)秘籍，按我的方法去你一定會(huì )大有長(cháng)進(jìn)吧，當你讀完一本書(shū)，一定會(huì )有一種莫名的成就感油然而生，如果真是這樣，那就要恭喜你成功了，祝你閱讀快樂(lè )！
我的讀書(shū)作文 10
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的大海上的一葉方舟引領(lǐng)著(zhù)我前進(jìn)。讀一本好書(shū)可以幫助我明白很多做人的道理，讓我快樂(lè )得成長(cháng)。
我的家鄉在黑龍江省綏濱縣，我本不喜歡讀書(shū)，媽媽天天嘮叨讓我讀書(shū)，我的班主任杜老師也讓我們好好讀書(shū)。但做為一個(gè)男子漢，總覺(jué)得那是女孩子的事。終于在學(xué)校老師的關(guān)心下，我看到小朋友們都在課余時(shí)間讀書(shū)，潛移默化中我也愛(ài)上了讀書(shū)。
我前幾天讀了《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)，小英雄雨來(lái)的愛(ài)國之心深深地打動(dòng)了我。書(shū)中這樣寫(xiě)雨來(lái)打個(gè)趔趄，后退幾步，后腦勺正巧碰在柜板上，但立刻又被抓了過(guò)來(lái)，肚子闖在了炕沿上，鬼子打累了，雨來(lái)還咬著(zhù)牙說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。讀了這一段我仿佛看見(jiàn)了雨來(lái)熱愛(ài)祖國、痛恨日本鬼子的情形。他為了保護游擊隊員，寧愿自己挨打、挨罵，也絕不向鬼子屈服。為了保護李大叔的安全，自己的安全又算的了什么呢？
雖然雨來(lái)受到這樣的'磨難，但他毫不畏懼，他利用游泳技術(shù)高的特點(diǎn)，機智的逃過(guò)了鬼子的槍口。
小英雄雨來(lái)才12歲呀，在當今的社會(huì )，一個(gè)12歲的小孩還依偎在父母的懷抱，而小雨來(lái)就要和鬼子真刀真槍的抗爭。
我們今天要感恩我們偉大的祖國、黨和人民，感恩無(wú)數的叔叔、阿姨和像小雨來(lái)一樣的英雄們，是他們用生命換來(lái)我們今天幸福的生活，所以我們要珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。
要愛(ài)祖國，對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，似懂非懂。我們只知道在口頭上說(shuō)愛(ài)國，而在實(shí)際行動(dòng)中又不大明白怎么做。其實(shí)在每一件小事上，我們都可以去體會(huì )愛(ài)國。我們要懂得尊敬老師，孝敬父母，愛(ài)護小朋友，愛(ài)護花草，珍惜糧食，愛(ài)護環(huán)境這些如果我們做得到，不都是愛(ài)國嗎！
讓讀書(shū)可以改變一個(gè)人的一生，快快行動(dòng)起來(lái)吧！
我的讀書(shū)作文 11
那天我在家看電視，無(wú)意中看到喜羊羊拿著(zhù)一個(gè)奇怪的東西，我問(wèn)媽媽這是什么，媽媽告訴是那是知識的源泉——書(shū)，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
之后的'一個(gè)星期天，我和媽媽去了新華書(shū)店，那時(shí)候我還不認識字，于是讓媽媽讀給我聽(tīng)，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)笑了起來(lái)，心想，原來(lái)書(shū)中的故事是那樣的精彩呀。我默默地下定決心：一定要趕緊多認字，能夠獨立地讀書(shū)看報，從而增長(cháng)自己的知識。
每當我想起了剛認識字時(shí)的趣事時(shí)，不禁啞然失笑。通過(guò)讀書(shū)，我理解了”書(shū)中自有黃金屋“的含義。
從那以后，我天天和不會(huì )說(shuō)話(huà)的朋友——書(shū)在一起，書(shū)成了我最要好的朋友，因為是它讓我學(xué)了很多知識，懂得了許多道理，當然，更重要的是——它那屋子里還有好多好多的”黃金“等著(zhù)我去汲取呢！
我的讀書(shū)作文 12
讀書(shū)是我最快樂(lè )的事情。因為在讀書(shū)時(shí)，我會(huì )把所有煩惱的事情忘記，而且書(shū)能帶給我豐富知識和無(wú)窮的想象力，能讓我在一個(gè)充滿(mǎn)神秘和歡樂(lè )的地方自由奔跑。
還記得我在上二年級的時(shí)候，最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片是：西游記，看上一百遍也不煩，而且我最喜歡模仿孫悟空的動(dòng)作，在家中蹦蹦跳跳，頗像一個(gè)調皮的小猴子。媽媽看我這么喜歡看西游記動(dòng)畫(huà)片，就給我買(mǎi)了一套彩頁(yè)書(shū)-----西游記。這套書(shū)對我來(lái)說(shuō)，比我天天早上必吃的雞蛋強一百倍！從那天起，我就不再看動(dòng)畫(huà)片了，天天捧著(zhù)《西游記》看。
過(guò)了幾天，放假了，我想這可是看書(shū)的好機會(huì )，剛想看那孫悟空三打白骨精，媽媽讓我掃地，我只能遵命了�？墒�，我還是抵擋不住孫悟空對我的.誘惑，拿起書(shū)一邊掃地一邊看起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我已經(jīng)忘記了在掃地，拿著(zhù)掃把當金箍棒耍了起來(lái)。媽媽在廚房叫我，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在耍著(zhù)掃把蹦蹦跳跳，馬上到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，孫悟空高高舉起金箍棒就要一棒打死那可惡的白骨精了，我這也拿著(zhù)掃把向飲水機跑去，只聽(tīng)“彭”的一聲，我徹底從書(shū)中醒了過(guò)來(lái)，哪是打的白骨精啊，這是自家的飲水機��！水已經(jīng)漏了一地。媽媽聞聲也急忙從廚房趕了過(guò)來(lái)，媽媽看我呆若木雞一手拿著(zhù)書(shū)，一手拿著(zhù)掃把打著(zhù)飲水機的樣子，真是哭笑不得。
自從那件事起，我看書(shū)時(shí)都要專(zhuān)心的坐下來(lái)。從此我徹底的愛(ài)上了書(shū)，知道了讀書(shū)的真正樂(lè )趣�，F在，我的書(shū)櫥都擠滿(mǎn)了大大小小不同的書(shū)。我好像也得了“書(shū)癮”，一天不讀書(shū)，就心里“癢癢”的不舒服！
同學(xué)們，讓我們一起去書(shū)的海洋遨游；去書(shū)的城堡散步；去書(shū)的樂(lè )園盡情玩耍吧！
我的讀書(shū)作文 13
我記得莎士比亞以前說(shuō)過(guò):書(shū)是全世界的營(yíng)養品，讀書(shū)既能夠增添我們的智慧，又能夠讓我們的`作文水平提高。
書(shū)對于我們那么重要就好像小老師，有什么問(wèn)題隨時(shí)都能夠問(wèn)它。有一次，我有幾道題目不會(huì )做，就翻開(kāi)了我的(小學(xué)教材全解)，一查我就明白怎樣做了。
書(shū)又好像是葡萄糖。有一天晚上，我從8點(diǎn)鐘開(kāi)始看作文書(shū)，看了(小書(shū)迷)這篇文章，我感覺(jué)里面的小主人公嗜書(shū)如命，我在想象如果他離開(kāi)了書(shū)他會(huì )怎樣?看著(zhù)看著(zhù)我已經(jīng)睡著(zhù)了，那晚我還夢(mèng)到了我考上了大學(xué)，在家或是在學(xué)校我整天拿著(zhù)一本書(shū)，那時(shí)我的作文水平也提高了不少。第2天醒來(lái)，我默默地說(shuō):要是我這個(gè)夢(mèng)能實(shí)現那該多好啊!說(shuō)完我便拿出了紙和筆想試著(zhù)寫(xiě)寫(xiě)，想不到以前的作文此刻寫(xiě)的更好了!
我覺(jué)得莎士比亞說(shuō)得沒(méi)有錯:書(shū)是全世界的營(yíng)養品，我覺(jué)得書(shū)既是我們的小老師，又好比一瓶葡萄糖。
我的讀書(shū)作文 14
“書(shū)……”每當別人說(shuō)起這個(gè)字時(shí)，我就覺(jué)得特別的親切，它就像秋天的涼風(fēng)輕輕的吹過(guò)，就像落葉一樣輕盈，就像陽(yáng)光灑下大地，像春天一樣翠綠……書(shū)給我留下一個(gè)流光溢彩的花卷。
在我童年的某一天，我爸爸送我一本《西游記》，我很高興，因為同學(xué)們大多數都有了，所以我盼望我有一本《西游記》。里面講的是一直石頭里蹦出來(lái)的.猴子，他很機靈、頑皮、有樂(lè )觀(guān)的精神……
有一天，我正在看《西游記》的時(shí)候，爸爸叫我寫(xiě)作業(yè)，我就說(shuō)寫(xiě)完了，可爸爸卻來(lái)了個(gè)狠招——練字。爸爸搶過(guò)書(shū)來(lái)，可我不服氣，搶來(lái)?yè)屓?shū)被搶爛了，我看見(jiàn)書(shū)爛了就怪爸爸，可他卻不緊不慢的說(shuō)：
想一想書(shū)爛了該怎么辦？我想一想，有了！有了！可以用透明膠��！這個(gè)辦法是我讀幼兒園爸爸教我的，那時(shí)候被我寫(xiě)在一個(gè)本子上。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽艺J為這個(gè)說(shuō)法是正確的，因為只有讀書(shū)才能有成就，所以我喜歡書(shū)。
我的讀書(shū)作文 15
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：好好讀書(shū)，多讀書(shū)，好好讀書(shū)。隨著(zhù)我們成績(jì)的增長(cháng)，對閱讀的要求越來(lái)越高，可惜時(shí)間越來(lái)越短。
你現在高三了嗎？那些低年級的讀物已經(jīng)不適合我了。每當我想看自己喜歡的書(shū)時(shí)，耳邊就會(huì )傳來(lái)熟悉的聲音，說(shuō)：“快做作業(yè)！”我只能在這個(gè)聲音的催促下快速的做作業(yè)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，一個(gè)想法在我的小腦袋里慢慢形成。
一天下午，我媽沒(méi)注意的時(shí)候，我偷偷打開(kāi)旁邊架子上的一本書(shū)《城南舊事》，塞在作業(yè)本下面。作業(yè)本慢慢往下走，直到看到一行字。一看到排版，就像精靈一樣，有種獨特的書(shū)香，像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，但我不敢專(zhuān)心讀，怕媽媽發(fā)現。一雙小耳朵仔細聽(tīng)著(zhù)媽媽的`一舉一動(dòng)，我很小心，怕媽媽不小心發(fā)現什么。
當我閱讀時(shí)，我的小耳朵聽(tīng)到熟悉的腳步聲。我趕緊把作業(yè)本拉起來(lái)，直到把下面的書(shū)蓋住，然后用鉛筆仔細的看題目。這時(shí)，我媽走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了，說(shuō)：“作業(yè)真的很認真。如果能寫(xiě)快一點(diǎn)就更好了�！闭f(shuō)完就出去了。
我心里暗喜，但是我媽沒(méi)注意，不然就慘了！我媽走后，我又看閑書(shū)了。想到一件事：如果作業(yè)太慢，不太像，那就先做幾道題。
想做完就做，刷完幾道題。不知道是外面的聲音還是我的幻聽(tīng)，耳邊時(shí)不時(shí)有響聲。我在想的時(shí)候，我媽說(shuō)：“吃飯，吃完做作業(yè)！”我心想：原來(lái)我媽在做飯！想了想，我以百米沖刺的速度去洗手吃飯。
當我津津有味地吃著(zhù)的時(shí)候，媽媽走進(jìn)我的房間，好像在檢查我的作業(yè)。我心里說(shuō)這樣不好。按照我媽過(guò)去的習慣，一定要先拿起筆記本檢查一下，這樣她就不會(huì )發(fā)現我看閑書(shū)了。
我媽就要發(fā)火的時(shí)候，我悄悄放下筷子，慢慢走出門(mén)外，馬上就往外跑，我媽卻在我耳邊說(shuō)作業(yè)不注意之類(lèi)的話(huà)。
我在外面尋求暫時(shí)的平靜，準備回去接受批評。
我的讀書(shū)作文 16
讀書(shū)，是我業(yè)余生活中一個(gè)最大的愛(ài)好。
當我在書(shū)的海洋里遨游時(shí)，會(huì )有一種和老朋友相見(jiàn)時(shí)的親切感。我家里有收藏了很多書(shū)，這些書(shū)我基本都看過(guò)，但大多都是囫圇吞棗，根本不求其深意。即使是這樣的大致翻閱，但我依然想“博覽群書(shū)”，于是央求媽媽再多買(mǎi)一些�？蓩寢尳o我的答復是：“這些書(shū)雖然你看過(guò)了，但是里面寶貴的東西你根本沒(méi)有汲取，當你從能書(shū)中提取出精華，并能變?yōu)榧河械臅r(shí)候，再給我說(shuō)吧�！蹦且豢�，我忽然覺(jué)得媽媽說(shuō)的話(huà)很有道理。是啊，如果只是簡(jiǎn)單閱讀而不能領(lǐng)悟書(shū)中之道，這不算是真正地讀書(shū)啊!
于是，我靜下心來(lái)，開(kāi)始把讀過(guò)的每一本書(shū)都認真地重新閱讀了一遍，讀過(guò)之后，把書(shū)上的東西在腦海里反復“咀嚼”，細心“規整”，發(fā)現收獲了許多知識。媽媽看到我這樣的學(xué)習態(tài)度，對我買(mǎi)書(shū)的請求也欣然答應。在媽媽的幫助和引領(lǐng)下，我感覺(jué)自己越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
通過(guò)讀書(shū)，我明白了：讀書(shū)不能簡(jiǎn)單地追求數量，而是要真正地走進(jìn)書(shū)中，用心去閱讀。切不可走馬觀(guān)花，華而不實(shí)。所謂的“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”大概就是告訴我們讀書(shū)時(shí)應該秉承的`學(xué)習態(tài)度吧。李苦禪說(shuō)，鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)!希望我能在以后的讀書(shū)生活中，學(xué)到更多的知識，在書(shū)海里飛得更高更遠!
我的讀書(shū)作文 17
今天語(yǔ)文課上，謝老師讓我們聽(tīng)了“樊登讀書(shū)”的《讀懂一本書(shū)》，聽(tīng)完后我學(xué)會(huì )了如何才能把一本書(shū)讀懂，讀透。
首先，我們讀書(shū)要有選擇，不能只讀讓我們沉浸其中無(wú)法自拔的壞書(shū)，要讀一些好書(shū)。有人說(shuō)“讀書(shū)無(wú)用”，這種觀(guān)點(diǎn)是完全錯誤的。有的人閱人無(wú)數，通過(guò)書(shū)與古代的人聯(lián)系。杰出的人永遠不是老師教出來(lái)的，老師只能教出“差不多”的人，真正杰出的'人都是通過(guò)閱讀成功的。
其次，針對文學(xué)，讀書(shū)是私人的�！�1000個(gè)讀者眼中有1000個(gè)哈姆雷特”，這話(huà)也正好印證了這一觀(guān)點(diǎn)。但有些閱讀不是死人的，它該是什么就是什么，沒(méi)有另一種答案。
再次，如果只讀自己喜歡的書(shū)也不行，這樣，存儲量就不能擴大我們應該嘗試去讀一些自己暫時(shí)不喜歡的書(shū)，這樣理解能力才會(huì )慢慢提升。
如果遇到一本完全看不懂的書(shū)，可能有兩種原因。一是年齡沒(méi)有到那個(gè)層次，這時(shí)最好換一本書(shū)，不要生氣，因為緣分還未到，另一種情況只是理解力太弱，這個(gè)時(shí)候要去積累，提升理解能力。
最后，讀書(shū)時(shí)要專(zhuān)心致志，不要去圈點(diǎn)勾畫(huà)。圈點(diǎn)勾畫(huà)看似很用功，其實(shí)根本什么也記不住。如果讀完一本書(shū)后畫(huà)一幅思維導圖，記憶也就會(huì )更深刻。
我們不僅要做聽(tīng)書(shū)者，還要做講書(shū)人，只有這樣我們才能更好的記憶。
讓我們一起攀登書(shū)山吧。
我的讀書(shū)作文 18
書(shū)是精神的食糧，書(shū)是大腦的營(yíng)養品，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯……
書(shū)，是人們生活中必不可少的，沒(méi)有書(shū)，就等于一座房子沒(méi)有窗戶(hù)。書(shū)是了解世界的窗口，或許在21世紀這個(gè)信息發(fā)達的時(shí)代，人們并不需要從書(shū)中得到世界信息，電視、電腦一呼百應，任你點(diǎn)擊。但電視、電腦上的文字會(huì )散發(fā)出那種淡淡書(shū)香嗎？不會(huì )。會(huì )使你感到那種從未有過(guò)的輕松愉快嗎？不會(huì )。書(shū)，會(huì )使你體驗一種全新的感覺(jué)。
每當我靜靜坐在桌前時(shí)，拿起一本書(shū)，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，那淡淡的油墨書(shū)香味便散發(fā)出來(lái)，一縷縷的墨香流進(jìn)我的心田，我在書(shū)海中遨游，與主人公同喜同悲，為那些可惡的人得到應有的懲罰而拍手叫好……書(shū)給予我知識向我展示著(zhù)世界的風(fēng)采……
書(shū)，是每個(gè)人必備品，一個(gè)人沒(méi)有書(shū)，那么他的大腦將是空虛的，書(shū)，是充實(shí)大腦的營(yíng)養品。人最需要的`是知識，知識來(lái)源哪？來(lái)源于書(shū)�；蛟S現代化的人們已不再注重這些，他們更關(guān)注的是一份好的工作。試問(wèn)，在當今這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，誰(shuí)會(huì )要一個(gè)四肢發(fā)達頭腦簡(jiǎn)單的人來(lái)勝任這份工作？十年寒窗，古人苦讀十年才有一時(shí)的輝煌成就。而今，不讀書(shū)又怎能在社會(huì )立足？書(shū)給予我知識，它向我訴說(shuō)知識的重要。書(shū)的氣息使我心曠神怡，感受著(zhù)書(shū)的魅力。
書(shū)，可以展望未來(lái)，使你向理想的方向奔去，只有書(shū)才能讓你的頭腦充實(shí)起來(lái)，只有書(shū)才能引導你一步步向上攀登。
我的讀書(shū)作文 19
前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是知識的海洋，是文學(xué)的寶庫，我們的身邊永遠不能沒(méi)有書(shū)。
我小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事，雖然當時(shí)我還不認識字，但是媽媽講得繪聲繪色，我聽(tīng)得很入迷。漸漸地，我長(cháng)大了，上了小學(xué)，開(kāi)始自己讀書(shū)�，F在我已經(jīng)上四年級了，看了很多書(shū)，如《小婦人》、《麥琪的禮物》、《小公主》、《三國演義》等。
這些書(shū)可真有趣，《麥琪的禮物》講的是一對恩愛(ài)夫妻給對方買(mǎi)禮物，結果都沒(méi)有派上用場(chǎng)；《小公主》講的是一個(gè)小女孩的親身經(jīng)歷；《三國演義》講的是魏、蜀、吳相互間尖銳復雜的.斗爭。我從這些書(shū)中學(xué)到了許多東西。
有一次，很多小朋友到我家玩，劉雨如看到我的書(shū)很多，就高興地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我們都下去玩，把門(mén)鎖上了。等我們玩累了要回家時(shí)我才想起劉雨如還在我家里。我趕緊回到家里，而她卻還在認真地看書(shū)。從這件事中我明白了，我一定要像劉雨如一樣，成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
從此，每天晚上，我都要看半小時(shí)的書(shū)，每次都是在媽媽的催促下，我才戀戀不舍地把書(shū)放下，開(kāi)始睡覺(jué)。有一天，作業(yè)比較多，等把作業(yè)寫(xiě)完，時(shí)間已經(jīng)不早了。媽媽不讓我看書(shū)了，我卻怎么也睡不著(zhù)，媽媽只好讓我看了十分鐘的書(shū)。
假如書(shū)是天空，我就是一朵白云，我要在天空中自由自在地飄來(lái)飄去；假如書(shū)是一杯茶，我只有細細品嘗，才能透過(guò)苦澀品出香甜；假如書(shū)是一杯蜜，那是勤勞的蜜蜂的勞動(dòng)成果……
書(shū)，我們離不開(kāi)你！
我的讀書(shū)作文 20
我很愛(ài)讀書(shū)，真的，不騙你，只要認識我的都能為我作證，一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，拿到語(yǔ)文書(shū)，第一個(gè)翻看的人準是我。牛郎織女、夜鶯的歌聲……里面蜿蜒曲折、層巒疊嶂的情節使我心醉。
我讀過(guò)不少的書(shū)，家中有些數目的書(shū)幾乎我都歷歷在目，我的媽媽將我那愛(ài)看書(shū)的個(gè)性是熏陶的.表里如一。當然，我讀書(shū)也是像很多的人一樣，一定會(huì )先粗粗的閱覽一遍，再在以后想起了再反復研讀，加深對書(shū)內容的認識。
我喜歡的書(shū)是跟大多數的青年有共同喜好的奇幻書(shū)籍，我認為，奇幻書(shū)籍能夠讓人充滿(mǎn)幻想力，使得人們的寫(xiě)作水平同步提高，而且還能夠使人們達到妙筆生花，一氣呵成的境界。我覺(jué)得，高爾基所說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是不錯的。
書(shū)要讀好，必須做到心神定穩，神注書(shū)上，心神入書(shū)，眼、口自然隨神定書(shū)，如此“書(shū)讀百遍”方能“其義自見(jiàn)”。而且平時(shí)讀書(shū)不能如漫浪一般誦讀，這樣既不能知道其表面的意思，也不能深入的感受作者的思想感情。寫(xiě)作文要自由灑脫，讀書(shū)也更是要揮灑自如，在書(shū)里要“以心比心，將己及人”，也就是自身代入法，而且讀書(shū)要做到兩面性，既識其一面并識其另一面，如果反之，則算不上真是讀過(guò)這本書(shū)。人，要經(jīng)過(guò)不斷的磨練，才能夠成長(cháng)；而書(shū)，則要經(jīng)過(guò)不斷的欣賞、琢磨才能構讓書(shū)的知識和所迸發(fā)的精神力量得到永久而徹底的升華。
因此，我以后不僅要愛(ài)讀書(shū)，還要繼續讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓書(shū)香彌漫在我和你生活的每一個(gè)角落吧！
我的讀書(shū)作文 21
嘿，爸爸，如果我讀書(shū)了，我會(huì )有什么變化嗎？我想不會(huì )，也不過(guò)是腦子里多點(diǎn)知識罷了，但是你呢？我想你會(huì )多一輛車(chē)，或是一臺電腦，要不然，就是一套齊全的工具箱。
嘿，媽媽?zhuān)绻易x書(shū)了，我會(huì )有什么變化嗎？我想不會(huì )，也不過(guò)是心理再成熟那么一點(diǎn)兒了。但是你呢？我想你會(huì )多幾件你想要卻一直沒(méi)舍得買(mǎi)的裙子，或是一套環(huán)境風(fēng)景不錯的別墅，要不然，就是一套齊全的制作糕點(diǎn)的用具。
嘿，黃婧媛，如果我們讀書(shū)了，我們倒是變化不大，但是如果你樂(lè )意，我們也可以變一變，但我仍然覺(jué)得現在挺好。如果樂(lè )意，可以去學(xué)一技之長(cháng)，而不是去玩游戲，如果樂(lè )意，我們可以在面前再多鋪幾條路，而不是自我滿(mǎn)足，如果我們讀書(shū)了，那么我們面前就鋪出了許多道路，有的曲折，有的平坦，有的是陽(yáng)光大道，有的是獨木橋，我們可以自己選擇。也許有一天，我們想要去計算機的海洋中遨游一圈，那么我們可以走上那條理性之路；也許有一天，我們想要去各大景點(diǎn)鑒賞一番，那么我們可以走上那條陽(yáng)光大道；也許有一天，我們想要去太空中見(jiàn)識一番，那么我們可以走上那座獨木橋……也許我們想畫(huà)畫(huà)，或是到實(shí)驗室中，抑或是到主席辦公室走一圈！這都沒(méi)有問(wèn)題，但是我們需要多讀書(shū)，多學(xué)習，多去學(xué)些知識，才可以做得到。
條條大路通羅馬。同樣的，每條道路都通往成功的'巔峰！但是，同樣需要付出努力，付出汗水。因此，在路上走著(zhù)，還要學(xué)著(zhù)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)坎坷，多讀書(shū)，才能登上成功的山巔！
我的讀書(shū)作文 22
讀書(shū)是相伴人一生的。高爾基曾說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯，一個(gè)人總能在讀書(shū)中找到樂(lè )趣與寶藏。我們只有不斷的探索，不斷的前進(jìn)，才能收獲更多的知識。
我們兒時(shí)就與讀書(shū)結下了不解之緣。從文明中外的四大名著(zhù)到四書(shū)五經(jīng)。讀書(shū)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。讀書(shū)要讀好書(shū)，書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡的，讀一本好書(shū)，收獲一絲甘甜。但一眛的快速讀，不起任何用處反而還浪費時(shí)間。多讀幾次，加深印象。及時(shí)的溫習，這才是重要的。
做筆記是一種好的'習慣。我們應學(xué)習做筆記，可以摘抄好詞好句，名言警句。這樣會(huì )避免漏洞和忘記。
讀書(shū)開(kāi)拓了我的視眼。它讓我領(lǐng)略到外面世界的美麗。讓我仿佛聲臨其境。它讓我懂得世界萬(wàn)物的變化，讓我尋找動(dòng)植物共同的語(yǔ)言。它讓我重新穿梭到了歷史，探索先人所留下的文物。
讀書(shū)敞開(kāi)了我的心靈。使我不在孤單，讓我愉快的與書(shū)本交流，同時(shí)看到世界的美好。讓我的情感世界豐富多彩，從而也進(jìn)一步的活躍了我的思想。有了書(shū)，一切都有了靈魂，生活也變得有趣。
讀書(shū)給了我們思考的空間。不斷的思考，讓我們每個(gè)人都在不斷成長(cháng)。生活中的數學(xué)原理，古時(shí)的多變計策，生物中的化學(xué)元素。這些我們發(fā)現的東西或沒(méi)有的東西。擴大了我們的思考范圍，促進(jìn)人類(lèi)尋找更大的領(lǐng)域空間。
讀書(shū)的價(jià)值，意義非凡。我們應從中不斷的學(xué)習，提高自己的人生價(jià)值。
我的讀書(shū)作文 23
著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫糯枷爰覄⑾蛟唬骸皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！贝_實(shí)，讀書(shū)是一件讓人身心愉快的事。
小時(shí)候，爺爺總喜歡給我講故事，講童話(huà)故事，講民間故事。每每講完，爺爺都會(huì )跟我說(shuō)一遍“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話(huà)如同一粒種子，埋進(jìn)了我幼小的心靈。
上學(xué)后，我第一次翻開(kāi)了書(shū)。令我失望的是，書(shū)中并沒(méi)有所謂的“黃金屋”、“顏如玉”，只有一行又一行枯燥的文字。不過(guò)，我也漸漸地被這些文字吸引，漸漸喜歡上了讀書(shū)。在小學(xué)前三年里，我讀了大量的寓言故事和作文。
現在，普通的文章已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了。于是，我讀起了名著(zhù)和古文。從四大名著(zhù)中，我認識了求賢若渴的劉備，認識了神機妙算的諸葛亮，認識了足智多謀的“智多星”吳用，認識了從不向惡勢力低頭的孫悟空……讀論語(yǔ)讓我靜下心來(lái)，孔子的`儒家思想讓我對“仁”“孝”“德”有了新的感悟……
時(shí)隔幾年，我理解了爺爺當年所說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)中自有顏如玉”。我現在讀書(shū)不再是為了“黃金屋”和“顏如玉”，而是純粹為了讀書(shū)。原本枯燥的文字，在我看來(lái)越來(lái)越吸引人，原本的油墨味道在我心中也越來(lái)越迷人。
歌德說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)，就像在和許多高尚的人做朋友�！彼宰屛覀円黄鸷米x書(shū)讀好書(shū)讀書(shū)好！
我的讀書(shū)作文 24
自6歲生日那年與爸爸送的那本《安徒生童話(huà)》一見(jiàn)鐘情起，我的那段“文學(xué)情緣”便一發(fā)不可收拾。
開(kāi)始，我讀的是帶拼音的童話(huà)。年齡稍長(cháng)，我便“野心膨脹”，開(kāi)始了我的.“殖民擴張”，獲獎作文、古典名著(zhù)都成了我涉獵的對象，我甚至省下零食同班的同學(xué)換書(shū)看，為了一本借不到的好書(shū)，我常�！皟�(yōu)哉優(yōu)哉，輾轉反側”。
家里的人見(jiàn)我看書(shū)成狂，怕我“玩物喪志”，于是宣布禁令“吃飯不準看書(shū)，上廁所不準看書(shū)”我詐降，明修棧道，暗度陳倉，各種花招層出不窮。
有一次，朋友借我一本厚厚的《水滸傳》，約定一周后還書(shū)。怎樣才能看完它呢？我苦思冥想：上次偷偷在廁所時(shí)看了一會(huì )兒書(shū)就被抓住了，這次得想新主意了。最終，我在爸爸媽媽驚喜的目光下做了一個(gè)“驚天動(dòng)地”的決定：“從今天起，我一個(gè)人睡�！逼鋵�(shí)我怕黑，可又沒(méi)辦法，為了《水滸》，值！嘻，他們哪知我“醉翁之意不在酒啊”！
唉，這種讀書(shū)方法實(shí)在不好受，我必須把頭深入被窩深處，被角必須壓的密不透光，然后打開(kāi)手電筒，開(kāi)始看書(shū)，略有聲響，必須以最快的速度熄燈，伸頭、察看，知道“警報解除”，才又縮頭，蜷腿，開(kāi)燈，沒(méi)想到效率還真高。
只是憋得滿(mǎn)頭大汗，臉上發(fā)燙，呼吸不暢，必須定時(shí)伸頭呼吸，實(shí)在是美中不足��！就這樣，一周后，我順利將書(shū)還去。
現在想來(lái)，那段“文學(xué)苦旅”已成為一段美好回憶，留下的是馨看縷縷。我對書(shū)的興趣，任時(shí)光悠悠，永不磨滅，因為它讓我充實(shí)，給我帶來(lái)了歡樂(lè )。
我的讀書(shū)作文 25
我從小就喜歡讀書(shū)，小時(shí)候讓媽媽講給我聽(tīng)，漸漸地，我長(cháng)大了，能自己讀書(shū)了，媽媽給我買(mǎi)許多拼音讀物，現在我已經(jīng)上四年級了，家里的書(shū)越來(lái)越多，我仍舊對書(shū)愛(ài)不釋手。我最喜歡的書(shū)是《18個(gè)童話(huà)小精靈》，這本書(shū)我讀了很多遍，讓我受益匪淺。
《18個(gè)童話(huà)小精靈》中有十八個(gè)童話(huà)，個(gè)個(gè)故事都很精彩，想當太陽(yáng)的小狗再也不胡思亂想了，沒(méi)有尾巴的小雞邊成了一只威武美麗的大公雞，不滿(mǎn)足的魚(yú)又回到了小伙伴的身邊其中我最喜歡的.還是《洋蔥頭歷險記》。
《洋蔥頭歷險記》講述了洋蔥頭和它的家人還有鄰居們過(guò)著(zhù)窮苦的日子，經(jīng)常受到檸檬國王的欺負，洋蔥頭的父親不小心踩了國王一腳，被判無(wú)期徒刑，洋蔥頭希望把父親救出來(lái)，開(kāi)始了一次歷險記后來(lái)，如他所望，所有的好人全都被救了出來(lái)。
我掩卷沉思。洋蔥頭非常機智、勇敢，遇到困難不退縮，他雖然知道去救父親是一件非常危險的事情，但是他仍然冒著(zhù)危險去做，一點(diǎn)也不害怕，我非常佩服他。我想到了我自己，以前我是一個(gè)膽小的孩子，黑夜里不敢一個(gè)人上廁所，不敢一個(gè)人在家，遇到困難，總想依賴(lài)家長(cháng)和老師，不敢一個(gè)人去面對，考試考差了就氣餒，跟小洋蔥頭比起來(lái)，我慚愧極了。我下決心改掉這些毛病，像洋蔥頭一樣做一個(gè)勇敢，不怕困難的人。
讀書(shū)讓我獲得了更多的知識，陶冶了我的性情，讓我受到了許多教育和啟迪。讀書(shū)使我漸漸成長(cháng)起來(lái)。
我的讀書(shū)作文 26
我是一條地地道道的“小書(shū)蟲(chóng)”，說(shuō)起讀書(shū)來(lái)，我的話(huà)就多了。
小時(shí)候，爸爸總在睡前給我念故事�？墒�，他常常到了他覺(jué)得困了時(shí)，就把一整頁(yè)密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興，就讓媽媽給我講睡前故事�？蓩寢尳�(jīng)常干家務(wù)干到夜深，她還沒(méi)講故事，我已經(jīng)呼呼地睡著(zhù)了。
從那以后，我開(kāi)始讀一些注音讀物，如果在沒(méi)有注音的讀物里，我遇到了不懂的'字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次，我覺(jué)得一個(gè)叫“玫瑰小姐”的故事很好聽(tīng)，就讀給爸爸聽(tīng)，我讀起來(lái)：“‘什么’‘鬼’小姐。從前，……“我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰后合。我卻丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。
大概到了一二年級吧，我漸漸學(xué)會(huì )了查字典。一口氣讀完了《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》。一次，我在吃烤面包時(shí)，說(shuō)：“今天我烤面包，明天我做酒，后天王后孩子到我手，我姓盧薩卡江東多幅鑼鼓里根，這樣的姓最少有！”
到了三四年級，我已經(jīng)在語(yǔ)文課本中讀了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄話(huà)》、《紙奶奶過(guò)生日》、《萬(wàn)能膠水發(fā)明記》等。我不再僅僅向往童話(huà)世界，我漸漸喜歡上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍，成了現代科技課上的活躍分子。
現在，我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“淘氣包馬小跳系列”。我從書(shū)中學(xué)到了許多道理，比如說(shuō)人不能有妒忌心，對每一個(gè)生命都要賦予愛(ài)，人不能記仇等。
我喜歡讀書(shū)，我心中始終銘記著(zhù)冰心奶奶說(shuō)過(guò)的九個(gè)字：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我的讀書(shū)作文 27
子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！惫磐駚�(lái)，不少詩(shī)人、學(xué)者們都陶醉在書(shū)中，感受著(zhù)讀書(shū)帶給他們的快樂(lè )。像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳越著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。書(shū)對我來(lái)說(shuō)是及其重要的，因為它可以帶給我快樂(lè )。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè )。書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿(mǎn)了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。書(shū)，是我們知識的源泉，是我們無(wú)言的老師，也是陶冶我們情操的地方。書(shū)中那一個(gè)個(gè)情節、一個(gè)個(gè)懸念吸引我走進(jìn)了豐富多彩的故事世界；書(shū)中一個(gè)個(gè)問(wèn)題，帶走進(jìn)了知識的海洋，使我擴大了視野、增長(cháng)了知識、豐富了積累
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲；讀書(shū)，讓我在朦朧的世界中，學(xué)會(huì )生活并調動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有著(zhù)這么的.一段讓人回味的讀書(shū)經(jīng)歷。在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了做人。我要做一個(gè)有用的人，做一個(gè)人人羨慕的人，做一個(gè)祖國的棟梁之材；在讀書(shū)的過(guò)程中，凈化了我的心靈，把我心靈中的骯臟的東西一掃而光，迫使我做一個(gè)評學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在讀書(shū)的過(guò)程中，我品嘗到成功的喜悅，書(shū)是一位老師，在師生關(guān)系中，我們是平等的，這里沒(méi)有斥罵，沒(méi)有生氣，帶給我的，是成功的喜悅……
我的讀書(shū)作文 28
我是一個(gè)四年級的小學(xué)生，我有一個(gè)最大的愛(ài)好，那就是讀書(shū)。一談起讀書(shū)，我的話(huà)就多了。
從三歲開(kāi)始，我就讀起了《安徒生童話(huà)》《小故事大道理》等．到了五歲，我開(kāi)始讀《三國演義》《水滸傳》《岳飛傳》等名著(zhù)，每次讀著(zhù)讀著(zhù)就忘了吃飯，總是讓媽媽一遍又一遍地叫。匆匆吃過(guò)，我便馬上拿起書(shū)開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。讀書(shū)，讓我知道了許多事情，也懂得了很多道理。讀了《三國演義》，我知道了“桃園豪杰三結義，斬黃巾英雄首立功”，真是精彩極了！每當我讀到這本書(shū)的時(shí)候，仿佛身臨其境，到了那個(gè)時(shí)代，我好似成了關(guān)羽，武功高強，殺千敵不眨一眼，無(wú)人能敵……
讀完《水滸傳》，我知道了許多英雄豪杰，如林沖、石秀、武松、魯智深等一百零八將，他們都是行俠仗義、粗豪爽直的人，我非常敬佩他們，希望有一天也能像他們一樣，打抱不平，伸張正義！
讀了《岳飛傳》，我知道了岳飛精忠報國，可最后卻被奸臣秦檜害死。讀到這兒，我傷心極了，心想：岳飛這么厲害的.人，卻死在了秦檜的手下，這個(gè)秦檜可真可惡呀！如果我在，一定殺了這個(gè)戕害忠良，禍國殃民的惡人！最近，我又迷上了《十大宰相》《十大軍師》，我很想快點(diǎn)知道他們的精彩故事，以及他們是怎樣成長(cháng)為頂天立地的大人物的。
我覺(jué)得讀書(shū)是我最大的快樂(lè )。從書(shū)中，我不僅了解了很多有趣的事，還懂得了如何做人；書(shū)讀多了，我也明白了，要好讀書(shū)，而且要讀好書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，我要讀更多對我有益的書(shū)！
我的讀書(shū)作文 29
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。不僅如此，讀書(shū)是我們獲取知識的來(lái)源，使我們感到快樂(lè )。
在我小時(shí)候，就特別喜歡讀書(shū)，尤其是《格林童話(huà)》《神話(huà)故事》《一千零一夜》。這幾本，我就偏為喜愛(ài)。
每個(gè)周日，我都會(huì )纏著(zhù)媽媽帶我去圖書(shū)館讀書(shū)，而媽媽面對我的請求也不好推辭，所以就每周日帶我去讀書(shū)。我們家現在把周日確定了一個(gè)節日——“周末讀書(shū)日”。有時(shí)，我感覺(jué)讀書(shū)是一件幸福的事。它可以讓我們進(jìn)入一個(gè)不同的世界，帶著(zhù)我們去探索、玩耍。有時(shí)候，讀著(zhù)讀著(zhù)，我就可以感受到人物的心理，就像親身經(jīng)歷過(guò)似的。每當我讀到畫(huà)面美好的事物時(shí)，我的心情也就逐漸在跟著(zhù)變好。書(shū)，讓我感到了快樂(lè )。
上小學(xué)五年級時(shí)，我有了一個(gè)大膽地想法——想要當作家。每當我讀起別人寫(xiě)的書(shū)時(shí)，我會(huì )感到充實(shí)而快樂(lè )。那些作家可真偉大，默默地在為我們服務(wù)，讓我們的世界變得更加絢麗多彩，所以，我也想把我感到美好的事物寫(xiě)到書(shū)里，讓大家看了以后變得很快樂(lè )，對生活充滿(mǎn)希望。從而幫助更多的人，因為有好的`書(shū)讀，讓每個(gè)人的生活更美好。正如我們的校訓里所講——“胸懷天下，立己達人”。為了這個(gè)初心，我更加熱愛(ài)讀書(shū)了。我要把讀書(shū)這個(gè)習慣堅持下去，以后也出版自己的著(zhù)作，讓書(shū)給更多的人帶來(lái)快樂(lè )。
書(shū)，是一盞燈，為我們照亮遠方的路；書(shū)，是一幅畫(huà)，讓我們感知多彩的美；書(shū)，還是一味調料劑，使我們擁有豐富的生活。我讀書(shū)，我快樂(lè )，就讓我們一起讀書(shū)，在書(shū)中尋找樂(lè )趣吧！
我的讀書(shū)作文 30
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩(shī)，好像鐘聲在我的生活中鳴響�！蔽业纳钫驗橛辛藭�(shū)，才變得絢麗多彩。
從小我就與書(shū)形影不離，上小學(xué)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，高爾基的《童年》讓我了解了一代文學(xué)大師的童年生活，看清了俄國沙皇黑暗腐朽的統治。名人故事教育了我在困難、挫折面前樹(shù)立信心，重新?lián)P起自信的風(fēng)帆，載著(zhù)我理想的小船駛向成功的彼岸。
隨著(zhù)年齡的`增長(cháng)，我更愛(ài)讀書(shū)了，中國四大名著(zhù)之一：《三國演義》讓我回到了三國時(shí)期，戰亂的社會(huì )，戰爭非常激烈，每個(gè)人都要拼個(gè)你死我活才肯罷休。這本書(shū)讓我認清了善與惡，是與非。在作者羅貫中的筆下，描寫(xiě)了各種各樣的正面與反面的英雄人物：諸葛亮、曹操、劉備、張飛、周瑜······
我最喜歡在陽(yáng)光明媚的早晨，坐在大榕樹(shù)下的石凳上，吟李白那獨居豪放的詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！币驗橹挥羞@樣才能親近他的靈魂，讀懂他那顆善良的心。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”、“讀書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)”······曾經(jīng)有多少名人說(shuō)出了對書(shū)的喜愛(ài)之情。
一本讓人受益的書(shū)也許就是一次生命的拓展，總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的是一杯清茶，一卷好書(shū)。
人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。書(shū)海浩瀚，撲進(jìn)去其樂(lè )無(wú)窮！我堅信，讀書(shū)是我人生中最快樂(lè )的！
【我的讀書(shū)作文】相關(guān)文章：
我的讀書(shū)作文12-28
我讀書(shū)作文02-23
我與讀書(shū)作文11-07
我與讀書(shū)的作文02-13
我與讀書(shū)作文02-12
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文06-26
[經(jīng)典]我讀書(shū)我快樂(lè )作文08-15
我讀書(shū)我快樂(lè )作文08-13