【精品】讀書(shū)作文400字匯總8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的讀書(shū)作文400字8篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)作文400字 篇1
高爾基曾說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我認為，讀一本好書(shū)，就如同和一位品質(zhì)高尚的人談話(huà)。所以，讀書(shū)是快樂(lè )的。
小時(shí)候我也喜歡讀書(shū)，但又因為有些字不認識，只是連估帶猜地讀過(guò)去了事。讀時(shí)，我也是囫圇吞棗，當老師問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我不知所措，但正是因為這樣，使我后來(lái)更加喜愛(ài)讀書(shū)。
記得在學(xué)校的一個(gè)中午，老師在講臺上說(shuō)：“給你們半小時(shí)去借書(shū)�！蔽乙宦�(tīng)，大叫起來(lái)：“好耶！”搞得人人都朝我這邊看。拿到了圖書(shū)證，我順著(zhù)人流涌進(jìn)了圖書(shū)館，在書(shū)群中精心挑選。突然，一本名叫《同眸》的書(shū)吸引了我。我悄悄地躲在圖書(shū)館一角，津津有味地看了起來(lái)。心情隨著(zhù)內容而波瀾起伏。當讀到傷心的時(shí)候，我不由得拽緊了我的衣角；當讀到開(kāi)心的時(shí)候，差點(diǎn)就要蹦起來(lái)了。
“還有五一班的同學(xué)嗎？”圖書(shū)管理員叫起來(lái)。我一慌，拿起兩本書(shū)，意猶未盡地回去了�；氐浇淌�，我又入迷地看了起來(lái)，整個(gè)人都沉浸在書(shū)的情節中。
在我看來(lái)，有時(shí)候，書(shū)就像黑夜里的一盞明燈，讓我分清了人世間的善惡美丑；有時(shí)候，又像是翅膀，帶我領(lǐng)略祖國的大好河山；有時(shí)候，書(shū)就是我的朋友，它讓我心情暢快……
我讀書(shū)，所以我快樂(lè )。讓我們翻開(kāi)書(shū)本，遨游書(shū)的海洋吧！
讀書(shū)作文400字 篇2
今天下午，我們學(xué)校榮幸請來(lái)了一級作家、編審，湖南師范大學(xué)文學(xué)院教授，中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員——湯素蘭阿姨。同學(xué)們都十分喜歡閱讀湯素蘭阿姨的書(shū)，她寫(xiě)的大多數都是一些童話(huà)故事，其中都含有十分深刻的道理，有些也是寫(xiě)關(guān)于一些校園生活的，與我們的生活十分貼近，我愛(ài)看的有：《笨狼的故事》系列、《張牙舞的日記》系列、《小巫婆真美麗》系列……
下午三點(diǎn)鐘左右，我們舉行交流會(huì )，與湯素蘭阿姨交流我們的讀書(shū)心得，并聽(tīng)湯素蘭阿姨講一些生動(dòng)有趣的故事。在這些故事中，我有一個(gè)故事我最為喜歡。這則故事是講：蝸牛同意一只螞蟻進(jìn)他的房子，一會(huì )兒一只小兔想進(jìn)他的房子，竟然也擠進(jìn)去了，最后一個(gè)小男孩也想進(jìn)去，最后也擠進(jìn)去了，蝸牛的房子卻沒(méi)有破。聽(tīng)完這個(gè)故事以后，大家會(huì )覺(jué)得這個(gè)故事太離譜了，但是他要告訴我們的是：包容心是無(wú)限大的。
最后，我還知道了“假如”這個(gè)詞的力量，假如可以讓你從一個(gè)東西想另外一個(gè)東西，這也成為想象力，想象力是無(wú)比重要的要會(huì )想象，才能創(chuàng )造、發(fā)明。
今天，我學(xué)到了許多東西，我高興極了！
讀書(shū)作文400字 篇3
還記得這是一個(gè)周五，我測試沒(méi)有考好，便沒(méi)精打采的漫步在道路上。走著(zhù)，走著(zhù)，我看到了正在過(guò)公路的好友，她朝我走來(lái)，問(wèn)：“今兒怎么回事，怎么這樣垂頭喪氣的呀？
”我講道：“今天我測試，沒(méi)有考好�！彼臀疫呑哌呎f(shuō)，我同她講起考差了的事，在我講話(huà)的時(shí)候，她難以插上一句話(huà)，當我同她敘述完時(shí)，覺(jué)得內心輕松了好多。她講：“放輕松，果敢地去正視吧！”登時(shí)，我感覺(jué)到身體里充滿(mǎn)了熱能。她又道：“但凡是你可以找尋到因素重點(diǎn)，利用確切的辦法，勝利就歸屬于你，畢竟，我們剛站在人生的起跑線(xiàn)，彼消此長(cháng)，前途無(wú)量，但凡是我們不灰心，就沒(méi)可能輸在人生的起跑線(xiàn)上。
”聽(tīng)到了最終這一句，我似乎覺(jué)得身體里充滿(mǎn)了能量和活力，輕松得實(shí)在是要跳起來(lái)，一種幸福感油然而生。幸�；蛟S是芳香撲鼻，或許就是溫暖的風(fēng)兒，或許就是溫陽(yáng)的太陽(yáng)。我漸漸地懂了自己要的幸福大概是什么樣子的——它不是光彩，也不是顯赫，反而是人與人的那一種理解和默契，我們老是在辛苦地追求幸福，可是時(shí)常幸福就是觸手可及。
但凡是你細心觀(guān)察，就絕對能夠找尋到幸福。
讀書(shū)作文400字 篇4
國慶節的幾天，我沒(méi)玩電腦，也沒(méi)看電視，也沒(méi)出去玩，而是一頭扎進(jìn)了書(shū)的海洋。為什么呢？這要聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
偶然——我認識了它。幼兒園時(shí)，我特別喜歡看動(dòng)畫(huà)片，至于書(shū)嘛，是什麼都不知道。有一次家里停電，不能看電視，就是在這種情況下，我無(wú)意中拿起了一本沒(méi)有字的連環(huán)畫(huà)。一看，嘿，還挺好看。于是，就要媽媽天天給我買(mǎi)這種連環(huán)畫(huà)，從那天開(kāi)始，我認識了書(shū)。
進(jìn)化——選擇了它。讀小學(xué)三年級時(shí)，我認識了很多字，覺(jué)得很單純的圖畫(huà)已經(jīng)喂不飽我的胃口了。因此，我就親自去書(shū)店選書(shū)。在眾多的書(shū)柜中，有一個(gè)書(shū)柜吸引我的目光。上面擺滿(mǎn)了許許多多的漫畫(huà)書(shū)，我拿起一本看，上面有字和畫(huà)組合的故事，內容對我來(lái)說(shuō)格外新鮮，這讓我對書(shū)有了新的認識。
強迫——真正認識他。我依然沉迷于漫畫(huà)和網(wǎng)絡(luò )，老媽意識到這樣會(huì )影響我的學(xué)習，就規定我看兩個(gè)小時(shí)的書(shū)，才可以玩一個(gè)小時(shí)的電腦。沒(méi)辦法，我只好看了，剛開(kāi)始有些枯燥，但后來(lái)又味兒了。
讀好書(shū)，多讀書(shū)，好讀書(shū)。讀書(shū)是快樂(lè )的，你要慢慢的去體會(huì )，去理解，還要融入其中，否則，永遠也讀不好書(shū)。
讀書(shū)作文400字 篇5
每一個(gè)人都有自己的愛(ài)好，每一個(gè)愛(ài)好都不相同。有的人酷愛(ài)運動(dòng)；有的人酷愛(ài)旅游；有的人酷愛(ài)探險；有的人酷愛(ài)書(shū)法。性格不一，興趣愛(ài)好也不同。我呢，就是喜歡拿一本書(shū)，靜靜地坐在一個(gè)地方，津津有味的看著(zhù)，時(shí)而被書(shū)中的笑話(huà)逗得開(kāi)懷大笑；時(shí)而被書(shū)中的英雄人物凄慘人生而淚流不止；時(shí)而被書(shū)中的英雄人物的精神所感動(dòng)……
《童話(huà)王國》讓我若癡若狂：白雪公主是多么的美麗，多么的善良，多么的可愛(ài)。當我走進(jìn)她的小屋時(shí)，和她一起歡歌勁舞；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我體會(huì )到了那個(gè)小女孩的悲慘，讓我知道了目前和諧美滿(mǎn)的生活來(lái)之不易；《海的女兒》讓我明白了：只有人人都有一顆純真善良的心，天使一定回來(lái)到你的身邊……
四大名著(zhù)使我的心中充滿(mǎn)了英雄豪氣。如《西游記》中的孫悟空，他一路上保護著(zhù)唐僧，一路上他斬妖除魔，經(jīng)過(guò)了九九八十一難，取得了真經(jīng)；《三國演義》中的劉備、張飛關(guān)羽、呂布、曹操讓我感到三國時(shí)期的戰亂；《水滸傳》讓我看到一百零八位好漢替天行道，為民除害的故事……
課文中，我看到了：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！钡拿利惥跋��？吹搅恕帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡膲延^(guān)景象。
書(shū)一直引領(lǐng)我走向成功，書(shū)伴隨我的一生，書(shū)，我愛(ài)你！
讀書(shū)作文400字 篇6
對教師智慧，劉教授總結的非常系統簡(jiǎn)潔，“課程智慧---吃透教材，補充教材，更新教材”，“教學(xué)智慧---傳道，授業(yè)，解惑”，“管理智慧---民主管理，管理技巧，教師威信”。
劉教授所談?wù)摰恼n程智慧給我最多啟發(fā)，其實(shí)我們做教師的大部分對吃透教材都能做到，但是也僅僅停留在吃透教材這個(gè)階段，沒(méi)有走到“補充教材和更新教材”的階段。應對高考，學(xué)生成績(jì)的確是我們必須關(guān)注的，但是站在教材的角度，我們只能仰視高考，但是如果跳出教材，我們是否有俯視高考的可能?這是我追求的境界。
我喜歡的話(huà)“理想的.生活就是流浪，真正的流浪是精神流浪，不斷突圍，不斷更新，不斷去尋找新的方向�！薄白x書(shū)是很美妙的事情，很愉快�！爆F在還記得他在廣州華南師大給我們上課時(shí)說(shuō)的，他從來(lái)不怕塞車(chē)，因為手邊有書(shū)，可以隨時(shí)看。我也愛(ài)讀書(shū)，珍惜時(shí)間，所以我是最沒(méi)有耐心等待的，總認為的浪費時(shí)間�，F在我的包中也就放了書(shū)，等車(chē)時(shí)，等餐時(shí)，等人時(shí)拿出來(lái)哪怕讀上幾行，也感覺(jué)時(shí)間沒(méi)有浪費，人也就會(huì )變得從容、淡定。
我也很同意劉教授所說(shuō)的，教師首先要過(guò)人的生活。老師首先要熱愛(ài)生活，享受生活，而不是總是談犧牲，過(guò)苦行僧的生活。所以，我們不僅僅需要的是教學(xué)上的智慧，更需要生活的智慧。這就是我們要追求的高度，做智慧的老師，享受教學(xué)，高質(zhì)量生活。
讀書(shū)作文400字 篇7
我們常說(shuō)書(shū)是我們的朋友，是我們的老師，是我們隨時(shí)想去就去的故地，既然這樣我們就要好好的珍惜書(shū)，愛(ài)護書(shū)。
唐朝的杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彼跃鸵驗檫@樣我們就應該多看點(diǎn)書(shū)，腦子里多積點(diǎn)兒好詞好句，就能把作文寫(xiě)好，作文水平提高上去。讀書(shū)也是一種娛樂(lè )，你可以在知識的海洋里遨游，尋找一本你喜愛(ài)的書(shū)，比如童話(huà)故事書(shū)，科學(xué)道理等……在這書(shū)的海洋里我們可以享受讀書(shū)的樂(lè )趣，享受精神糧食。書(shū)也正如莎士比亞說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睂ρ�！營(yíng)養可以補我們的大腦，書(shū)也是一樣的。
所以書(shū)是多么重要，劉向也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”這句話(huà)的意思是，書(shū)就像藥，多讀書(shū)可以醫愚蠢。所以書(shū)是非常有用處的東西。
那么我們就應該趁現在抓緊時(shí)間讀書(shū)，不要浪費這么的美好時(shí)光。
名師點(diǎn)評： 文章主要敘述了小作者對讀書(shū)的體驗，文章主要論述了書(shū)籍帶來(lái)的益處，大量引用了名人的話(huà)語(yǔ)，來(lái)論證小作者的觀(guān)點(diǎn)，使文章更加具有說(shuō)服力，不僅如此，小作者還真誠地建議大家好好愛(ài)惜書(shū)籍，抓緊時(shí)間讀書(shū)，提高自己！
這是篇勵志類(lèi)的文章，內容豐富充實(shí)，語(yǔ)言自然嚴謹，富有邏輯性，很有啟示意義哦！
“劉向也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚’”改為“劉向也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚’�！薄安灰速M這么的美好c時(shí)光”改為“不要浪費這么美好的時(shí)光”。
讀書(shū)作文400字 篇8
她梳著(zhù)兩個(gè)小辮兒，大大的眼睛，一笑起來(lái)臉上準露出兩個(gè)淺淺的酒窩。她是誰(shuí)呢？往下讀，你準會(huì )知道的！
一下課，同學(xué)們一窩蜂似的往教室外奔跑。她卻獨自一人安靜地坐在教室里，捧著(zhù)一本書(shū)津津有味地看著(zhù)，時(shí)而露出淺淺的微笑，時(shí)而生氣地嘆口氣……
令我記憶猶新的是那次在走廊上發(fā)生的事�；ㄆ郧�，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，她捧著(zhù)一本書(shū)倚靠在欄桿上專(zhuān)心致志地看著(zhù)。我們班的小調皮終于可以大顯身手了，他張開(kāi)雙手靠近她的脖子，裝出很使勁的樣子去掐，可她卻渾然不知，依然沉浸在書(shū)海里，完全忘記了周?chē)囊磺�。小調皮不甘示弱，又伸出“魔抓”在她頭部的上方竭盡全力地撓來(lái)?yè)先��？伤�，什么也不知道，依然陶醉在�?shū)的王國里。小調皮很無(wú)奈，只好掃興地走進(jìn)教室。面對此情此景，我心里想：她真是嗜書(shū)如命，好一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)癡��！
關(guān)于她讀書(shū)的故事真不少呢，接下來(lái)還有一個(gè)！一天，她捧著(zhù)一本書(shū)往廁所的方向，一邊看著(zhù)一邊走著(zhù)，不知不覺(jué)就要到了！你猜，她往哪個(gè)廁所走去？在我的提醒下，她才猛然發(fā)現，原來(lái)前方赫然寫(xiě)著(zhù)“男廁所”。她羞愧地臉紅了，像一個(gè)過(guò)街的老鼠灰溜溜地“躲”進(jìn)了女廁所，一場(chǎng)誤會(huì )終于化解了！
現在我可以告訴你她是誰(shuí)，她就是我們班的學(xué)習委員，愛(ài)書(shū)如命的馬琛云！
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