精選讀書(shū)作文400字合集五篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)作文400字 篇1
讀書(shū)，可以讓人獲得許多知識，還可以修養心靈。俗話(huà)說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚。我平時(shí)也很愛(ài)讀書(shū)，下面讓我給大家介紹一下我讀書(shū)的經(jīng)歷吧。
小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)過(guò)幾本帶有圖畫(huà)的書(shū)故事書(shū)，我看的津津有味，雖然我不認識一個(gè)字，但我還是努力地通過(guò)圖畫(huà)了解故事的內容，后來(lái)我不滿(mǎn)足只看一些圖畫(huà)書(shū)了，慢慢的，我開(kāi)始看一些字比較多的書(shū)籍。直到后來(lái)越看越多，從此，我便迷上了看書(shū)。
書(shū)對我的幫助和影響非常大，書(shū)就像我的老師。有一次，老師問(wèn)我們兔子的眼睛為什么是紅色的，我一下子就答了出來(lái)。其實(shí)是因為媽媽給我買(mǎi)的十萬(wàn)個(gè)為什么上面有這個(gè)問(wèn)題，我一看就把它記下來(lái)了。上課時(shí)剛好回答出來(lái)了。
我讀書(shū)時(shí)有一套自己的方法：讀書(shū)時(shí)先看書(shū)名，然后把它的大致內容記下來(lái)。接著(zhù)再翻開(kāi)目錄表，仔細看每一章節的名字，然后再在腦子里想象每章發(fā)生的故事。想象完后，再翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，仔細的把書(shū)看完，中途，要是遇上好吃，好句，我就會(huì )把它記在一個(gè)本子上，習作時(shí)就能把它們靈活的運用下來(lái)，要是遇到不會(huì )讀的字，我便會(huì )在字典上尋找。找到了后把拼音寫(xiě)在字的上面，這樣印象就深刻一點(diǎn)。把書(shū)看完后我會(huì )把一些我欣賞的片段記下來(lái)，讓那優(yōu)美的語(yǔ)句在腦海里生根發(fā)芽。這樣一本書(shū)就算是讀完了。
讀書(shū)！因為書(shū)能告訴我許多知識，所以我以后要多多讀書(shū)，增長(cháng)自己的知識！
讀書(shū)作文400字 篇2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。鞠老師也說(shuō)過(guò)：不讀書(shū)，長(cháng)大什么也做不成。是啊，不讀書(shū)，這個(gè)人在這個(gè)不斷進(jìn)步的社會(huì )就是個(gè)傻瓜，讀書(shū)，就會(huì )成為社會(huì )上不斷進(jìn)步的人。
這不，老師前腳剛剛說(shuō)完要我們多讀書(shū)，后腳老師就從學(xué)校的圖書(shū)室借了好多好多的書(shū)，一搬回來(lái)同學(xué)就大聲的說(shuō)：哇好多的書(shū)啊。老師說(shuō)這些書(shū)是可以給大家看的，不過(guò)，要在打第一節課的鈴聲之前把自己手里的書(shū)放回去。同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)：好我們一定到時(shí)歸還。老師又找了兩個(gè)管理圖書(shū)的人。有許曉寧和王藝臻。一下課，我就飛似的跑到后面去拿書(shū)看，我第一眼看到的是女生日記，于是我就準備看女生日記，女生日記是楊紅櫻阿姨著(zhù)名的一部小說(shuō)。我在看第一篇沒(méi)小雅沒(méi)有來(lái)，可是才看到四頁(yè)，上課鈴就打了，我真盼望早點(diǎn)下課，丁鈴鈴，下課鈴打了，我又接著(zhù)看那一段。不知不覺(jué)，就到了下午，我依依不舍的放下那本書(shū)。又過(guò)了幾天，我還是像往常一樣一到學(xué)校就來(lái)放書(shū)的地方，找那本女生日記，可是沒(méi)了，我掃了一遍我們班的同學(xué)，發(fā)現康夢(mèng)涵的手里拿著(zhù)女生日記，我很沮喪，可是又有什么辦法呢。畢馨文知道我喜歡這本書(shū)的時(shí)候，就把女生日記帶到學(xué)校來(lái)了，這樣，我就可以繼續讀我喜歡的女生日記了。
書(shū)是不可以讀到一半就放棄的，那樣就收獲不了知識。所以我們要多讀書(shū)，多增長(cháng)知識。趙紫齊
讀書(shū)作文400字 篇3
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句名言是高爾基說(shuō)的。他提倡我們要多讀書(shū),讀好書(shū)。我們要多讀書(shū)。
讀書(shū)時(shí),你會(huì )發(fā)現書(shū)中有一種非常神奇的魔力,他會(huì )讓你感到仿佛置身在他所講的故事中,它會(huì )把你帶到一個(gè)又一個(gè)美麗的`的童話(huà)世界。它會(huì )讓你愛(ài)上閱讀。閱讀,既可以讓你變成有豐富知識的人,也可以讓你從中找到快樂(lè )。書(shū),說(shuō)是我要號召大家多讀書(shū),讀好書(shū)!
多讀書(shū),讀好書(shū)的意義是:要多讀書(shū),還要讀有用的書(shū)。要多讀一些對學(xué)習有幫助的書(shū);要多讀一些對自己有幫助的書(shū)。我來(lái)個(gè)大家介紹幾本,如:《三國演義》、《愛(ài)的教育》、《一百條裙子》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《親愛(ài)的漢修先生》、《七天》、《十月》、《20xx年》、《消失再醒來(lái)之后》、《鵝卵石》、《青色的圍墻》、《把你帶走》、《小黃鸝鳥(niǎo)》、《再看一眼》等,這些書(shū)有的是關(guān)于歷史的:有的是關(guān)于告誡我們不要干什么的;有些是關(guān)于一些有趣的事情。另外多看一些歷史的書(shū),像:《封神演義》、《岳飛傳》、《七俠五義》、《兒女英雄傳》、《名人傳》,這些書(shū)都是可以讓你了解到古代的名人和古代的事。不過(guò)不要總是看漫畫(huà)一類(lèi)的書(shū),偶爾可以看幾頁(yè),不要多看!
在這我提倡大家多讀書(shū),讀好書(shū)。多讀一些對學(xué)習有幫助的,多讀一些歷史的書(shū),了解一下古代人是怎么生活的!
讀書(shū)作文400字 篇4
有人說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！睕](méi)錯，我也很愛(ài)看書(shū)，為了看書(shū)，我還想出了個(gè)“讀書(shū)三十六計”。
半夜偷書(shū)
一次，我正拿著(zhù)《查理九世》看，突然，一只手拿走了書(shū)，耳邊響起了媽媽的聲音：“不許看了，睡覺(jué)去！”我進(jìn)了被窩，可怎么也睡不著(zhù)，“查理被木乃伊抓住了嗎？婷婷去哪了？”我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著(zhù)，對了！我去偷來(lái)看不就行了？
我小心翼翼地走出房間，《查理九世》居然在媽媽房間窗戶(hù)下的紙箱上！我溜過(guò)去，拿了書(shū)準備逃跑時(shí)，媽媽起來(lái)了！怎么辦怎么辦？我機靈一動(dòng)，鉆到了床底下。媽媽看了看，沒(méi)發(fā)現什么，就又上床睡了，我才偷偷溜回房間看書(shū)，心想：好險，差點(diǎn)被媽媽發(fā)現了。
書(shū)下藏書(shū)
一天，我寫(xiě)完作業(yè)，準備去看書(shū)時(shí)，媽媽把課本塞進(jìn)我手里，讓我去看語(yǔ)文書(shū)。我皺起眉頭，突然，我看見(jiàn)了書(shū)下的尺子，我便想到了一個(gè)看書(shū)的辦法：把書(shū)藏在語(yǔ)文書(shū)下面！我正讀著(zhù)《實(shí)用文摘》讀得津津有味時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了！我趕緊把書(shū)藏在課本下。唉，還好沒(méi)被發(fā)現，我又打開(kāi)書(shū)讀了起來(lái)。
智能讀書(shū)
“現在開(kāi)始，8點(diǎn)后不許看閑書(shū)！”媽媽說(shuō)。天��！8點(diǎn)我還在作業(yè)中奮力拼搏呢！9點(diǎn)我上了床，還在想著(zhù)書(shū)�！皩α�！我拿手機看！”為了不傷害眼睛，我把光度調低了。我開(kāi)始讀，一直讀到12點(diǎn)才依依不舍地去睡覺(jué)了。
這就是我讀書(shū)的計策，關(guān)于剩下的三十三計我就不詳說(shuō)了：書(shū)中夾書(shū)、地上看書(shū)、竊讀……我喜歡讀書(shū)，忘不了那些有趣的文字！
讀書(shū)作文400字 篇5
讀書(shū)的樂(lè )趣不是每個(gè)人都享受得到的，只有勤奮好學(xué)的人才能享受得到，讀書(shū)的樂(lè )趣是無(wú)窮的，有些人認為這是“無(wú)稽之談”，讀書(shū)只有苦，哪里還有樂(lè )但是如果享受到這樣的樂(lè )趣，你才覺(jué)得這比世界上的所有樂(lè )趣還要樂(lè )。
我二年級讀《三國演義》時(shí)，學(xué)習到了許多計謀，如反間計，苦肉計，將計就計等等；當我讀到關(guān)羽死時(shí)，我有些哽咽；當我讀到趙云救阿斗時(shí)，我佩服趙云面對那么多敵人，不但不怕，還孤軍奮戰救出阿斗；當我讀到阿斗掌握大權而滅亡時(shí)，心中不少有些氣憤，身為劉備之子，自己卻那么無(wú)能，把跟隨劉備的人白白送上黃泉之路，唉！可悲��！
我讀《孫子兵法》時(shí)，心中充滿(mǎn)了對孫武的戰略的敬佩，也佩服孫武對任何人都一樣的態(tài)度，連國王的妃子也不例外。
我八歲時(shí)，可以運用了一些計謀，有一次，我和別人下軍旗時(shí)，我用了聲東擊西法，我把司令和那些“蝦兵蟹將”放在左邊，把軍長(cháng)和哪些“大塊頭”擺在右邊，我一開(kāi)始就佯攻他左邊，他馬上把司令和軍長(cháng)、炸彈調到左邊，于是我猛攻他右邊，一會(huì )就把他的軍旗拿下了。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，冰心曾說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)好，多讀書(shū)”。所以我們要努力讀書(shū)，要讓美國人知道我們中國人不比他們美國人差！讓我們盡情享受讀書(shū)的樂(lè )趣，遨游書(shū)的海洋吧！
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