樂(lè )在書(shū)中-我的讀書(shū)之樂(lè )作文1000字
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皎潔明亮的上弦月高高懸掛在天鵝絨般的天空上，微風(fēng)無(wú)聲，似是怕驚擾樂(lè )在書(shū)中的人兒。我的手指輕撫著(zhù)泛黃的書(shū)頁(yè)，思緒遠飄，回憶著(zhù)我的讀書(shū)之樂(lè )……
小時(shí)候，我和姑婆住在山腳下的一間瓦頂房中。姑婆是個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，她時(shí)常帶著(zhù)我到半山腰的亭子上讀書(shū)。她時(shí)而捧著(zhù)一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，耐心地解答孩童充滿(mǎn)童真的疑問(wèn)；時(shí)而捧著(zhù)故事繪本，有聲有色地講述著(zhù)一個(gè)個(gè)或有趣或溫馨或感人的故事；時(shí)而捧著(zhù)一本古詩(shī)詞，字正腔圓地誦讀著(zhù)首首名家經(jīng)典，年幼的我也奶聲奶氣地跟著(zhù)姑婆讀�！靶械剿F處，坐看云起時(shí)�！�、“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪�！薄闷耪f(shuō)，致遠亭必有山有水，山水靜美，怡情養生。山水給人以寧靜，書(shū)籍給人以滋養。捧一本書(shū)，看山間野花綻開(kāi)的笑靨，聽(tīng)山間飛鳥(niǎo)清脆的音律，觀(guān)山中泉流清澈的水流，實(shí)是山水與書(shū)籍共同給予人的一種慰藉。年少的我未能聽(tīng)懂姑婆這一番話(huà)，只覺(jué)深有其理。如今回想，讀書(shū)的閑適寧靜之樂(lè )仍舊在心中縈繞……
與姑婆于山水間讀書(shū)時(shí)，充滿(mǎn)了閑適之樂(lè )。不知不覺(jué)中，早已樂(lè )在書(shū)中。
稍大，我到城里上初中。從圖書(shū)館借來(lái)一本《哈利·波特》，緊湊刺激的故事情節簡(jiǎn)直讓人愛(ài)不釋手。晚修下課鈴聲響起，我帶著(zhù)書(shū)本瘋了似的跑回宿舍，以最快的速度整理好內務(wù)，便匆匆地爬上床。翻開(kāi)書(shū)本。我似乎是哈利的第三位好朋友，與赫敏、羅恩一同陪伴著(zhù)哈利的成長(cháng)，陪他一塊兒出生入死。我時(shí)而同哈利一塊勇闖禁林，探究禁林深處的秘密；時(shí)而觀(guān)看各學(xué)院間的比賽，為哈利加油吶喊；時(shí)而跟隨哈利與伏地魔斗志斗勇，佩服于他的勇氣與膽量……不知不覺(jué)，早已沉浸在書(shū)中�！班币宦�，燈關(guān)了，外面喧鬧的世界逐漸安靜，我才從書(shū)中回過(guò)神來(lái)。找來(lái)一支手電筒，躲在溫暖的被窩里繼續暢游書(shū)海。直至舍友鼾聲微響，疲倦漸濃，才戀戀不舍地合上書(shū)本置于枕邊，安然入眠。
嗅著(zhù)書(shū)香，沉沉睡去。在夢(mèng)鄉中，仍會(huì )一枕書(shū)香而充滿(mǎn)酣暢無(wú)憂(yōu)無(wú)樂(lè )。不覺(jué)間，早已樂(lè )在書(shū)中。
現如今，我本以為隨著(zhù)學(xué)業(yè)的.加重，我會(huì )放下讀書(shū)。然而并沒(méi)有。高中語(yǔ)文老師一口氣給我們推薦了四十多本的人物傳記，目的是想培養學(xué)生的人生觀(guān)。我向他借來(lái)一本村上春樹(shù)的自傳——《我的職業(yè)是小說(shuō)家》�？赐�，我的感觸頗深。作者說(shuō)，他從前僅僅是一個(gè)賣(mài)唱片的，但卻十分熱愛(ài)讀書(shū)，在偶然的機遇下開(kāi)始寫(xiě)作。正是有他讀書(shū)的積累，才有了他今日的成功。人生也如此，只要你有每日的點(diǎn)滴積累，在機會(huì )到來(lái)時(shí)牢牢抓住，你就一定會(huì )成功。愉悅于自己讀書(shū)得來(lái)的感悟，而這感悟也是受用于終生的。不覺(jué)間早已樂(lè )在書(shū)中……
書(shū)本之中有無(wú)限的樂(lè )趣。捧著(zhù)一本書(shū)，指尖拂過(guò)書(shū)頁(yè)，書(shū)香濃濃，總令人露出一絲無(wú)憂(yōu)的笑……書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它不僅給予我知識，還給予我無(wú)限樂(lè )趣。
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