讀書(shū)伴我成長(cháng)600字_小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)伴我成長(cháng)600字_小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)伴我成長(cháng)600字_小學(xué)生作文1
我始終堅信莎士比亞的一句話(huà)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！蔽覐男”闩c書(shū)結下了不解之緣。當你進(jìn)入我的臥室，便會(huì )吃驚于我對書(shū)的癡迷，床頭與柜子上到處是散亂的書(shū)籍。
小時(shí)候，我識字不多，直到二年級，老師鼓勵我去訂購一系列的作文書(shū)，我買(mǎi)了下來(lái)，每天晚上堅持看書(shū)，從此養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。媽媽見(jiàn)我對書(shū)如此感興趣，便帶我去了書(shū)店。我購買(mǎi)了課外書(shū)，那是我第一次購買(mǎi)課外書(shū)，抱著(zhù)這一本書(shū)，餓哦高興極了，一頭鉆到臥室里開(kāi)始看書(shū)，我很快便被書(shū)里那曲折的故事情節吸引了，無(wú)論如何也舍不得放下，每次遇到生字便去問(wèn)媽媽。這樣一來(lái)，我的字識的更多了，也越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)，總是不斷地讓媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)，家中的書(shū)越來(lái)越多，媽媽又帶我去辦了一個(gè)借書(shū)卡，一到星期六星期天，我總是一頭鉆進(jìn)圖書(shū)館讀書(shū)，樂(lè )此不疲地閱讀……
到了三年級，老師要求開(kāi)始寫(xiě)作文，我的作文寫(xiě)的很好，很多次都被表?yè)P，當然，這都是書(shū)的功勞，后來(lái)，我又學(xué)會(huì )了如何寫(xiě)讀書(shū)筆記，可又有些不想做讀書(shū)筆記，可我發(fā)現有些書(shū)一讀過(guò)，很多好詞好句都忘記了，只記得內容，我將這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“以后你讀書(shū)時(shí)多做讀書(shū)筆記，將那些好詞好句記錄下來(lái)，作文肯定進(jìn)步�！蔽艺兆隽�，作文水平果真又取得了飛躍性的進(jìn)步，。
四年級了，我不再只是滿(mǎn)足于讀一些故事書(shū)，而是讀名著(zhù)，如《老人與海">老人與�！�、《三個(gè)火槍手》等，從中我又悟到了很多道理。
五年級時(shí)，老師推薦我們讀散文，我購買(mǎi)了冰心的《繁星.春水》，其中有些立意太過(guò)深刻，讀不懂，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸白x這些書(shū)有什么意義？”媽媽笑道：“這些書(shū)在你讀時(shí)已經(jīng)凈化了你的心靈��！”我恍然大悟，因而對散文又有了興趣。
如今我已經(jīng)是六年級了，學(xué)業(yè)非常繁重，但我每天還是會(huì )抽出至少一個(gè)小時(shí)的空來(lái)讀書(shū)，如今我正主讀小說(shuō)，如《狼王夢(mèng)》、《狼圖騰》、，每一本書(shū)都能開(kāi)拓我的知識面，帶給我不同的靈感和震撼，我的心都會(huì )隨著(zhù)故事人物情節跌宕起伏，或喜或悲。
書(shū)陪我走過(guò)歲月，它像一個(gè)引導者，把我領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂。
讀書(shū)伴我成長(cháng)600字_小學(xué)生作文2
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫的一首詩(shī)，意思是：讀了天下所有的書(shū)，提起筆便能寫(xiě)出好的文章，正如“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！笨梢�(jiàn)書(shū)是多么的重要。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)中的許多名人們用他們的故事，激勵著(zhù)我們。讓我 明白了“有志者事竟成”的道理，也讓我明白了“少壯不努力老大徒傷悲”的道理。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@是莎士比亞的一句名言。飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，而書(shū)卻不可以一日不讀。如果失去了書(shū)，就像人失去了陽(yáng)光一眼，在外面什么也看不見(jiàn)。書(shū)也一樣，失去了，學(xué)不到知識，那人生還有什么價(jià)值，什么意義呢？
書(shū)，也分好壞，有些不適合我們讀的書(shū)，我們不應該讀，我們要選擇名人寫(xiě)的好書(shū)，如夏洛蒂的《簡(jiǎn).愛(ài)》、霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》……也可以讀些小說(shuō)，如沈石溪的《狼王夢(mèng)">狼王夢(mèng)》等。
我媽媽和眾多家長(cháng)一樣，望子成龍，望女成鳳。她給我買(mǎi)了中國十大名著(zhù)，正是這十大名著(zhù)，才讓我感受到了岳飛的精忠報國、劉備的三顧茅廬、魯智深的舍己為人、武松的技藝高超……
讀書(shū)也是要有方法的，不光是簡(jiǎn)單的瀏覽一遍，更要深入、仔細地閱讀，閱讀的時(shí)候，可以在身邊放一支筆和一個(gè)筆記本，把看到的好詞好句摘抄下來(lái)，俗話(huà)說(shuō)：“好記性不如爛筆頭�！迸龅胶迷~好段，用腦子記，過(guò)補了多久就會(huì )忘，即使你記性再好，也會(huì )忘記的。我們可以合理地運用摘抄好詞好句，作文一定得高分。有的人看了一半書(shū)就不想看了，還在買(mǎi)新書(shū)。這樣可不好，每本書(shū)中都有知識，你看一半，不久丟了一半知識嗎？半途而廢，這不值得我們學(xué)習，堅持就會(huì )勝利，讀書(shū)也一樣，堅持讀書(shū)，就會(huì )獲得更多的知識。
不讀書(shū)的人與讀書(shū)的人不一樣。不讀書(shū)的人沒(méi)有知識，長(cháng)大走到社會(huì )上會(huì )被社會(huì )淘汰，等待他的只有乞討和自殺。而讀書(shū)的人，會(huì )被社會(huì )接納，越走越遠，說(shuō)不定還會(huì )成為大人物呢！相信同學(xué)們不會(huì )想做那種低等人物的，讀書(shū)會(huì )抬高自己，長(cháng)大找個(gè)工作也簡(jiǎn)單。
書(shū)已然成為了我生活中的一部分，也起到了非常大的作用。書(shū)在我生活中的位置，誰(shuí)也不能替代。讀書(shū)，伴我成長(cháng)！
讀書(shū)伴我成長(cháng)600字_小學(xué)生作文3
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話(huà)我常常聽(tīng)老師、家長(cháng)們說(shuō)起。其實(shí)我覺(jué)得趙恒這句話(huà)說(shuō)的挺好,書(shū)讀得多了，里面的奧秘你自然就會(huì )知道。
五年級的時(shí)候，我的課外書(shū)總是一本接一本地往學(xué)校里帶，不過(guò)呢，看的時(shí)候是覺(jué)得有滋有味的，但看完之后就覺(jué)得整本書(shū)下來(lái)也沒(méi)有什么收獲，也就是能把書(shū)里的大致內容記住而已。所以，我每看完一本書(shū)之后，就會(huì )連續幾天不看書(shū)，大概三四天左右，我又會(huì )把前幾天看的那一本書(shū)拿出來(lái)重新看個(gè)一兩遍。
書(shū)不是你用來(lái)學(xué)習的工具，也不是什么擺設，它是能讓你的靈魂升級，能讓你的大腦充滿(mǎn)智慧的東西。它有時(shí)可能會(huì )是一個(gè)慈祥的老爺爺，有時(shí)也可能是一個(gè)可愛(ài)的孩子，你在看它，讀它的過(guò)程中，可能會(huì )發(fā)現生活中的許多樂(lè )趣，也可能會(huì )悟出許多道理。我至今記得五年級下冊的`一篇課文——《走遍天下書(shū)為侶》中的一句話(huà)：“如果你獨自環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂(lè )，你會(huì )選擇哪一樣？”現在如果讓我來(lái)選擇一樣東西，我會(huì )毫不猶豫地選擇書(shū)！。我覺(jué)得帶上一本書(shū)去旅行何嘗不是一件好事呢？當你覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，拿起它翻開(kāi)閱讀，你會(huì )多多少少發(fā)現之前遺漏的一些段落或句子，這一遍讀它的時(shí)候，你也許會(huì )說(shuō)：“咦，這頁(yè)我看過(guò)嗎？原來(lái)之前的我是那么粗心大意，這一次我可要把它好好的記牢嘍！”總之，現在我的想法和作者相似，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是因為每一次去看書(shū)，總會(huì )有意想不到的收獲。
現在，我六年級了，當然，我喜歡看書(shū)的愛(ài)好并沒(méi)有變。只是，書(shū)不像以前那么多了，以前下課就在位置上看書(shū)的我，已經(jīng)漸漸陌生，甚至快要絕版�，F在的我，閱讀量變少了，其實(shí)我特別想回到五年級，但是，身邊的人變了，也就回不去了。
但是，我還是會(huì )繼續保持看書(shū)的愛(ài)好，只要有書(shū)看，我還是會(huì )坐在那個(gè)我熟悉的位置上，靜靜地看著(zhù)書(shū)，感受其中的樂(lè )趣。也許，以后的我，會(huì )變得話(huà)更加少，雖然人走了，但是我身邊還有書(shū)，我相信我可以回到以前。請你們記住，書(shū)是智慧的源泉，請你們愛(ài)書(shū)、好好看書(shū)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)600字_小學(xué)生作文4
老話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)中蘊含無(wú)數的寶藏，在書(shū)香中，我一點(diǎn)一點(diǎn)成長(cháng)。
小時(shí)候，父母教我讀詩(shī)，每一首詩(shī)都像是一首兒歌，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，可以隨時(shí)吟唱。春節時(shí)吟“爆竹聲中一歲除”；清明時(shí)吟“清明時(shí)節雨紛紛”；中秋時(shí)吟“明月幾時(shí)有”；送別時(shí)吟“勸君更盡一杯酒”……再后來(lái)，去了解作者當時(shí)的處境，體驗詩(shī)中包含的情感，或開(kāi)心喜悅，或無(wú)奈傷感，內心跟隨作者的變化而變化。這便是成長(cháng)
大了些，就開(kāi)始看一些寓言故事，看龜兔賽跑、掩耳盜鈴、羊補牢">亡羊補牢等。剛開(kāi)始，我只去看故事情節，和書(shū)中的插畫(huà)，嘲笑兔子的驕傲、盜鈴人的笨，又因為亡羊補牢的故事而哈哈大笑。后來(lái)又仔細的讀了幾遍，慢慢的也從中懂得了一些道理，比如：做人要謙虛，要誠實(shí)，要樂(lè )于助人，要懂得感恩……我想，這也是成長(cháng)。
到現在，舒服的坐在家里的沙發(fā)上，啃一些特別厚的文學(xué)名著(zhù)，啃得多了也讀出了一些感動(dòng)。感動(dòng)于敲鐘人科西莫多對愛(ài)斯美拉達無(wú)私的愛(ài)；感動(dòng)于受盡刑罰的司馬遷在監獄里寫(xiě)出的傳世經(jīng)典；感動(dòng)于年邁的捕魚(yú)人在大海上和鯊魚(yú)爭斗只為了找口飯吃……每當看到傷心的地方，心里也感到酸酸的，忍不住落下淚來(lái)。
書(shū)就是世界的一個(gè)窗口，人們就是通過(guò)一個(gè)個(gè)窗口去認識世界的。在書(shū)的海洋里，我們總能交到許多新朋友，他們與你分享自己的故事，你也可以和他們說(shuō)說(shuō)自己心里話(huà)。其實(shí)讀書(shū)就像用竹籃打水，在讀的過(guò)程中，你可能無(wú)法完全理解他，也記不住多少內容，但只要你用心去讀，他就會(huì )在不知不就中凈化你的心靈，豐富你的閱歷。
書(shū)是我們的良師益友，在書(shū)中我們能學(xué)到很多知識。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！� 只有多讀書(shū)，我們才能不斷進(jìn)步，在讀書(shū)中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(cháng)。
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