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【必備】讀書(shū)作文600字合集6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的讀書(shū)作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)作文600字 篇1
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睂τ谙裎疫@樣如饑似渴閱讀的人來(lái)說(shuō)，這句話(huà)再合適不過(guò)了，但有時(shí)過(guò)于沉迷，也會(huì )發(fā)生各種趣事。
記得有一次，我把自己關(guān)在房間里看書(shū)，連媽媽走進(jìn)來(lái)也渾然不知，沉浸在書(shū)的世界中無(wú)法自拔。直到媽媽拍了一下我的背，我這才回過(guò)神來(lái)，雙眼迷茫地看著(zhù)她。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“今天我比較忙，一會(huì )兒你幫我淘米燒飯好嗎？”我一聽(tīng)，簡(jiǎn)單，便漫不經(jīng)心地答了一聲“哦”，又繼續埋頭看書(shū)了。
不知過(guò)了多久，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我：“別看書(shū)了，先來(lái)淘米燒飯！”呀，糟糕，我怎么把媽媽交代的事情忘到九霄云外了！可是，我正看到精彩的地方呢，實(shí)在舍不得放下，怎么辦呢？猶豫了一會(huì )兒，最終我拿著(zhù)書(shū)去了廚房。
我一邊淘米一邊看書(shū)，淘好后，就直接“嘩啦”一下往電飯煲里一倒。咦，怎么聲音不對？我抬起頭，終于把思緒從磁石般吸引我的故事中拉了回來(lái)。我好奇地往電飯煲里一看，呀，不得了！鍋呢？完了完了，我連鍋都沒(méi)放進(jìn)去，米粒像仙女散花般散落在電熱盤(pán)里。頓時(shí)，我腦子里一片空白，不知道怎么辦才好，就這么呆呆地站著(zhù)。
正當我束手無(wú)策時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，往電飯煲里一看，馬上瞪大眼睛叫起來(lái)：“你怎么連鍋都沒(méi)放就直接倒進(jìn)去了？”我把頭埋得低低的，準備接受一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”的洗禮。
媽媽一邊埋怨一邊把電熱盤(pán)中的米倒出來(lái)，但有一些已經(jīng)滾到了底下，倒不出來(lái)了。只見(jiàn)媽媽抱起整個(gè)電飯煲搖了搖，里面發(fā)出“丁零當啷”的清脆聲音，就是沒(méi)有米粒出來(lái)，她只好作罷。
看來(lái)，愛(ài)讀書(shū)是件好事，但像我這樣一心二用可不行��！
讀書(shū)作文600字 篇2
很多人認為：讀書(shū)苦，讀書(shū)累。而我認為：有時(shí)，讀書(shū)是苦，但有時(shí)，讀書(shū)也是甜的;有事，讀書(shū)是累，但有時(shí)，讀書(shū)也是輕松的。
有的人讀書(shū)是為了考試能考好一些，將來(lái)也就能考上一個(gè)好的大學(xué)，以后，工作就會(huì )很輕松。對于這種人，一般都會(huì )覺(jué)得學(xué)習是很苦的，讀書(shū)是很苦的。殊不知“讀書(shū)破萬(wàn)卷。下筆如有神”的奧妙和讀書(shū)的樂(lè )趣。
而有的人讀書(shū)，只是為了謀求思想的進(jìn)步，知識的積累。培根說(shuō)過(guò)：“知識就是力量!”是的，有了知識就有了力量。這種人總有一種積極的心態(tài)去面對很多困難的事，總是看起來(lái)很快樂(lè )，很開(kāi)心，不焦不愁，不求功名利祿，相反更喜愛(ài)歸園田居的愜意。
有的人認為：“讀書(shū)，讀書(shū)，就是閱讀書(shū)籍嘛!”其實(shí)，所謂讀書(shū)，何止讀“書(shū)”?歌德說(shuō)過(guò)：“聰明人就是最好的教科書(shū)�！笔堑�，有時(shí)讀一個(gè)人也是讀一本書(shū)，甚至比讀一本書(shū)更難，更有用。讀一個(gè)人需要細細品味他的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及各個(gè)方面：而讀“書(shū)”也是這樣，但讀“書(shū)”讀出來(lái)的蘊含、哲理總是積極的，總是大致相同，而小有異同。而讀“人”則是大有異同，而小有相同。每個(gè)人都有自己獨特的思維與頭腦，品味出來(lái)也就各具特色，又因為每個(gè)人觀(guān)察的細節不同，因此評價(jià)、體驗、感受也就各自不同。正是因為如此，所以你不需要改變你所選的細節，改變你的評價(jià)!
讀書(shū)也正是如此，只要你認為是對的`，你就可以大聲地討論出來(lái)，即使和別人有爭議，你也有權利把你的想法說(shuō)出來(lái)。其次，一本好書(shū)是值得我們反復的翻閱的�？鬃硬皇钦f(shuō)，“溫故而知新”嗎?
一冊小小的書(shū)，可以把我們帶到浩瀚的天地中;一冊小小的書(shū)，可以帶我們尋找斑斕的世外桃源;一冊小小的書(shū)，也可以帶我們領(lǐng)略人世間的真諦。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍，是全世界的營(yíng)養品�！蔽艺f(shuō)：“質(zhì)樸無(wú)華的‘書(shū)’裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗!”讓我們熱愛(ài)上它——書(shū)籍!讓我們熱愛(ài)它，熱愛(ài)讀“書(shū)”!
讀書(shū)作文600字 篇3
我愛(ài)讀書(shū)，因為它是我生命中不可缺少的一部分。在我的心里，有墨香的書(shū)架，鉛印的字體，薄薄厚厚，這便是書(shū)；有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想，長(cháng)長(cháng)短短，這便是書(shū)；有古人的思想，未來(lái)的暢想，深深淺淺，這也是書(shū)。
兒時(shí)，翻開(kāi)五彩的漫畫(huà)書(shū)卷，美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默深深吸引了我。在其中，我學(xué)會(huì )了辨別真善美，分清假丑惡。
后來(lái)啊，似乎是隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，思想的的不斷飛升，猛然間，我發(fā)現自己愛(ài)上了經(jīng)典名著(zhù)，愛(ài)上了精美散文。那一本本經(jīng)典名著(zhù)是一個(gè)民族智慧的結晶，是一個(gè)時(shí)代最高文化的代表。在那里，我讀到了魯迅先生他那橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的精神，看到了當時(shí)社會(huì )的腐朽，人的麻木，明白了何為大寫(xiě)的人。一篇篇精美的散文讓我認識了余秋雨，徐志摩，冰心，席慕蓉余秋雨讓我看見(jiàn)世界之廣，地域之寬，文化之深。徐志摩帶給我的是他的雅，他的雅不僅僅是在電視劇人間四月天里所體現的那種優(yōu)柔寡斷，還有康橋的美，沙揚娜拉的情。
我曾經(jīng)為書(shū)中的人物而熱血沸騰，為他們的命運而感慨萬(wàn)千，更為許多高尚者而肅然起敬。在讀書(shū)中，我的心靈得到了陶冶，思想得到了升華。我想可以用張海迪姐姐的一句話(huà)來(lái)對讀書(shū)這個(gè)詞做個(gè)簡(jiǎn)單的詮釋?zhuān)何沂谴�，�?shū)是帆，盡管生活的大海有時(shí)還會(huì )濃霧迷漫，還會(huì )有狂風(fēng)巨浪，但有了帆，我的航線(xiàn)就不會(huì )偏離，我的船就不會(huì )沉沒(méi)一本本書(shū)牽著(zhù)我的思想四處漫游，從遙遠的古代到五彩的現在，從幽靜的山村農舍到繁華喧鬧的異國城市，都留下了我思想的航跡。古今中外，圣賢哲人，睿智的思想和淵博的學(xué)識，形形色色的生活，境遇，夢(mèng)想和希望，都留下了我觸摸的手印。
書(shū)，它伴隨著(zhù)我成長(cháng)，為我插上理想的翅膀，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)作文600字 篇4
讀書(shū)改變了我的生活。
書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧，是它，改變了我，拯救了我。
十三歲，本該是坐在寬敞整潔的教室聆聽(tīng)老師的教誨的年齡。而我，卻常常曠課離開(kāi)這“地獄”奔向那令人陶醉的“天堂”——網(wǎng)吧。為了上網(wǎng)，我常常把家里一些東西拿去廢品收購站換錢(qián)，雖說(shuō)老師經(jīng)常向母親告狀，而她也經(jīng)常打罵我，可我還是我行我素，整天泡在網(wǎng)吧里，沉醉在這虛擬的世界里。直到那天，她的出現改變了我。
她是一個(gè) 雙腳殘疾的中學(xué)教師，很富有，并且就住在我家隔壁，有一次，她要我幫她打掃一間書(shū)屋，給我20塊錢(qián)，我答應了。一進(jìn)那間屋，我驚呆了，里面除了書(shū)還是書(shū)�！爸灰赐暌槐緯�(shū)，你就可以在我里上網(wǎng)3個(gè)小時(shí)，免費的，怎么樣？”“真的？你不騙人？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。天下還會(huì )有這樣的好事，我笑著(zhù)跟她說(shuō)“好。一言既出，駟馬難追哦�！焙髞�(lái)，我才發(fā)現，我掉進(jìn)了她的“陷阱”里，一個(gè)改變我的“陷阱”里。
以后，每天放學(xué)我就到她家，匆匆忙忙看完一本書(shū)后便打開(kāi)電腦上網(wǎng)。就這樣過(guò)了一個(gè)月，我發(fā)現我看書(shū)的速度變“慢”了，原來(lái)看完一本書(shū)只要20分鐘，現在看完一本得一兩天呢，而且我覺(jué)得上網(wǎng)也不像以前那樣有趣了，3個(gè)小時(shí)已經(jīng)有兩個(gè)小時(shí)被我用來(lái)看書(shū)了，我已完完全全被書(shū)迷住了，“戒網(wǎng)”了。我明白了她的用意。
后來(lái)，我不再曠課去上網(wǎng)了，認真地呆在教室里聆聽(tīng)老師的教誨，放學(xué)后便直奔她的家看書(shū)，為了注重身心發(fā)展，我又踢鍵子打羽毛球。放假時(shí)，我便幫媽媽干一些力所能及的家務(wù)。暑假時(shí)，我還去打暑假工呢？因為我要買(mǎi)一屋子的書(shū)。
讀書(shū)作文600字 篇5
小時(shí)候，常常聽(tīng)媽媽提起高爾基的名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，心中就對那一本本厚度不一的書(shū)充滿(mǎn)向往，心想，什么時(shí)候，我也看的懂了，那該有多好。
長(cháng)大一點(diǎn)，認識幾個(gè)字了，就迫不及待地捧起媽媽訂的《幼兒畫(huà)報》，一點(diǎn)點(diǎn)讀起來(lái)，沉醉在那用漢字組成的畫(huà)中，如癡如醉，難以自拔，漸漸產(chǎn)生了對書(shū)的渴望，對知識的期待。那時(shí)的我多快樂(lè )呀！
再大一些，可以看拼音讀書(shū)了，便對故事書(shū)產(chǎn)生了喜愛(ài)，在故事中盡顯想象力的豐富、多彩，遨游在童話(huà)中的我，無(wú)比快樂(lè )，從而提高了寫(xiě)作的能力，受益匪淺哪！
在成長(cháng)中，我又迷上了兒童文學(xué)，由那些知名作家編寫(xiě)的兒童文學(xué)，則句句經(jīng)典，篇篇陽(yáng)光，充滿(mǎn)對生活的熱愛(ài)與追求，令我在成長(cháng)的過(guò)程中明白了很多，很多！
瞧，媽媽問(wèn)我：“《金銀島》講的是什么故事？”“海盜……”我脫口而出；妹妹問(wèn)我：“《窗邊的小豆豆》是啥？”我把小豆豆被迫停學(xué)，在火車(chē)上的經(jīng)歷娓娓道來(lái)，描述得淋漓盡致。
接下來(lái)，我又與各類(lèi)名著(zhù)結下了不解之緣，那些名家的寫(xiě)作手法令我肅然起敬，從中領(lǐng)悟出了不少寫(xiě)作技巧，我由衷地發(fā)出一陣笑聲，讀書(shū)充滿(mǎn)魔力！
當然，最博大精深的就是古典名著(zhù)，看著(zhù)前人留下來(lái)的文化遺產(chǎn)，我不禁發(fā)出感慨，古人是多么偉大，連他們的作品，都使人受益匪淺。
��！讀書(shū)，你令我快樂(lè )，在讀書(shū)中，我收獲了知識、友誼、理解，你幫我在人生的道路上，披荊斬棘，在人生的海洋中，勇往直前，哦！我愛(ài)你，讀書(shū)！
讀書(shū)，你令我快樂(lè )！
讀書(shū)作文600字 篇6
小時(shí)候的我，迷迷糊糊地聽(tīng)到有《西游記》這部電視劇，于是《西游記》就常常出現在我夢(mèng)鄉。在睡覺(jué)時(shí)，嘴里總是吐出西游記。
似乎是爸媽聽(tīng)到了我的夢(mèng)話(huà)，于是，我在第四次生日時(shí)獲得了這本《西游記》。當我一拿到包裝袋，第一反應就是用手指挖破包裝袋，取出書(shū)本。頓時(shí)，四個(gè)人物撲入我的眼簾，一個(gè)手拿鐵棒，頭戴金圈；一個(gè)肩挑著(zhù)擔子，背著(zhù)行囊；第三個(gè)則坐在馬上，顯出一副高雅的樣子；最后一個(gè)則大步走上前去，擺著(zhù)憨厚的樣子。
霎那間，我被這本書(shū)吸引了，我迫不急待地翻開(kāi)書(shū)，一個(gè)個(gè)情景頓時(shí)映入我的腦海里，但是看到50頁(yè)的時(shí)候，一大堆問(wèn)題纏繞在的的心頭，使我摸不著(zhù)頭腦。我本想跳讀，但問(wèn)題就像是一面墻一樣，想跳過(guò)去就得解決它。
一天，我走進(jìn)房間時(shí)，突然一本沾滿(mǎn)灰塵的書(shū)從柜子上落下來(lái)，使周?chē)踩旧狭嘶疑�，我用手擦去灰塵后，那三個(gè)被雕刻出的字出現在我眼前。這時(shí)，我有了點(diǎn)想法：《西游記》講的大概是這四個(gè)人物去西邊旅游吧？于是，開(kāi)始翻起來(lái)，這時(shí)我之前發(fā)生的問(wèn)題都解決了，同時(shí)，看書(shū)本上面的那些精練出神的內容。仿佛把我帶到了他們的隊伍和他們一起去取經(jīng)。
當我讀到一陣翻滾起來(lái)，似乎要撕裂這里的一切時(shí)，我的心理不由害怕起來(lái)，下一秒，我感覺(jué)自己已經(jīng)被海浪淹沒(méi)了，現在已經(jīng)不能呼吸了。這時(shí)，在快要死的時(shí)候，我立馬對天空喊到：爸媽?zhuān)覑?ài)你們，隨著(zhù)被海浪徹底淹沒(méi)了。
啪啪窗外的雨打著(zhù)窗戶(hù)的聲音，頓時(shí)，我緩過(guò)神來(lái)，背后全濕了，好像剛才真的在海浪里一樣�？※i一個(gè)聲音傳入耳旁，我回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)了我的小學(xué)同學(xué)，于是，我們一起走進(jìn)校園。這天，我翻過(guò)了《西游記》的最后一頁(yè)。這時(shí)寫(xiě)作的感覺(jué)油然面生。
似乎是《西游記》這本書(shū)提升了我的寫(xiě)作能力，在一次作文比賽時(shí)，獲得了一等獎。
雖然，現在并沒(méi)有再讀一次《西游記》，但是，那些畫(huà)面依然在我的腦海里時(shí)常出現，給了我一種興奮、快樂(lè )的感覺(jué)。
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