讀書(shū)之樂(lè )作文900字

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)之樂(lè )作文900字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多圖文并茂的故事書(shū)。正讀幼兒園的我不認識字，也看不懂書(shū)上是寫(xiě)的是什么，于是媽媽就讀給我聽(tīng)。就這樣，我對讀書(shū)產(chǎn)生了興趣。

　　學(xué)前班時(shí)，我對書(shū)的興趣減弱了，整天只顧著(zhù)玩。上了小學(xué)，班級添置了圖書(shū)柜。有一天，我在圖書(shū)柜里發(fā)現了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。一開(kāi)始，我還以為這是一本說(shuō)煉鋼的書(shū)。但是看著(zhù)班上有人看這本書(shū)，看得津津有味，我也隨手翻翻。結果翻開(kāi)書(shū)，我看了幾頁(yè)就被書(shū)里主人公保爾柯察金的故事迷住了�；氐郊�，爸爸看了看這本書(shū)，說(shuō)：你拿一本小說(shuō)回來(lái)干什么？這本書(shū)你是看不懂的。他正準備收起時(shí)，我連忙制止了。爸爸看我喜歡，就問(wèn)我前幾頁(yè)的內容，我馬上說(shuō)了出來(lái)。爸爸說(shuō)，如果我喜歡看小說(shuō)，他就給我買(mǎi)幾本回來(lái)。我高興極了，因為又有書(shū)看了。正是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，激發(fā)了我對閱讀的興趣。后來(lái)爸爸媽媽給我買(mǎi)了各種各樣的小說(shuō)。

　　到了四年級，媽媽給我買(mǎi)了曹文軒的.一套小說(shuō)和一本厚實(shí)的《中華上下五千年》。我高興得都合不攏嘴了。剛買(mǎi)回來(lái)那幾天，我吃完飯就看，坐著(zhù)看、趴著(zhù)看、走路看、早上起來(lái)也看，晚上寫(xiě)完作業(yè)也看，連上廁所時(shí)還要帶本書(shū)進(jìn)去。但也因為天天看書(shū)，沒(méi)有注意用眼衛生，我的視力下降，早早的就帶了幅小眼鏡。同學(xué)們都戲稱(chēng)我為書(shū)博士。

　　如今我對歷史書(shū)和小說(shuō)格外感興趣，班上書(shū)柜里的書(shū)也被我和一些愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，借閱讀了大部分。我生氣時(shí)或傷心時(shí)，一看書(shū)注意力就轉移到了書(shū)上，不再生氣也不再傷心。有一次吃飯，我看書(shū)看得入迷，便拿著(zhù)書(shū)邊看邊吃，以至于吃的滿(mǎn)桌滿(mǎn)身都是飯菜。氣得媽媽馬上將書(shū)收走，叫我好好吃飯。飯后媽媽對我說(shuō)，讀書(shū)要在適當的時(shí)候，不要正在吃飯時(shí)或寫(xiě)作業(yè)時(shí)或者走路時(shí)看。此后，我看書(shū)變得有規律起來(lái)，用眼也更加科學(xué)。

　　看了很多小說(shuō)后，我印象最深刻的是《平凡的世界》，因為這本書(shū)讓我知道了，只要不甘于平凡，敢于追求自己的夢(mèng)想，就一定會(huì )成功。

　　高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我愿做一條春蠶，去咀嚼文字的芬芳；我愿做一條小魚(yú)，在浩瀚的書(shū)海中暢游；我愿做一只小鳥(niǎo)，有數不盡的溫暖書(shū)頁(yè)，構筑起心靈的小巢。讀書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè )和知識，所以我們一定要多讀書(shū)。

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