讀書(shū)交流會(huì )作文匯編15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的讀書(shū)交流會(huì )作文，歡迎大家分享。
讀書(shū)交流會(huì )作文1
前幾天，我參加了學(xué)校夢(mèng)園文苑開(kāi)展的讀書(shū)交流會(huì )，可有意思了。
第一個(gè)上場(chǎng)的是我不認識的小女孩，一開(kāi)始，她看似有點(diǎn)緊張。沒(méi)想到，后來(lái)她念得越來(lái)越流暢了。她簡(jiǎn)單地介紹了她是怎樣讀書(shū)的，讀的是什么書(shū)。發(fā)言完畢，大家報以熱烈的掌聲。
然后，是我們班xxx同學(xué)上場(chǎng)了，哇塞！他的發(fā)言都和我差不多長(cháng)了，而且他吐字清晰，聲音洪亮，真不愧是我們班里的鎮績(jì)之寶，就是成績(jì)好的意思。
輪到xxx同學(xué)上場(chǎng)了，他很緊張，念得吞吞吐吐。很多人都笑了起來(lái)，我想：雖然xxx沒(méi)有念好，可是，也不能嘲笑他��！應該多鼓勵他才對。
最后，我的壓軸好戲來(lái)了！我滿(mǎn)懷信心地走上講臺，念了起來(lái)。我講了我小時(shí)候爸爸給我講故事，然后去書(shū)店選有拼音的書(shū)，再到按自己的興趣選書(shū)，到養成每晚睡前看書(shū)的習慣，與書(shū)結下了不解之緣的小故事。發(fā)言完畢，我聽(tīng)到熱烈的掌聲，心里高興極了！
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò): 三人行必有我師。通過(guò)這次活動(dòng)，我們能互相借鑒，共同提高。我想這活動(dòng)是經(jīng)驗交流會(huì )！更是心靈的交流會(huì )！
讀書(shū)交流會(huì )作文2
星期二上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師說(shuō)下午要開(kāi)什么讀書(shū)交流會(huì )。讓同學(xué)們互相推薦自已的圖書(shū)。一聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)交流會(huì )，我是既興奮又害怕。興奮是因為我看了好多書(shū)，正愁沒(méi)人聽(tīng)我說(shuō)呢！害怕是因為講不好怕鬧笑話(huà)。還好興奮占了上風(fēng)，要不然我就會(huì )成為一個(gè)結巴。
盼星星盼月亮終于把交流會(huì )給盼來(lái)了�？扉_(kāi)始了，同學(xué)們都亮出了自已的“法寶”。我也拿出了自已最?lèi)?ài)的圖書(shū)《狼國女王》，津津有味地看了起來(lái)。這時(shí)，老師來(lái)了。熱鬧的教室漸漸安靜了下來(lái)，當老師說(shuō)：“讀書(shū)交流會(huì )現在開(kāi)始！”時(shí)，同學(xué)們都爭先恐后地介紹自已的圖書(shū)。我也不錯，一下子拉來(lái)了兩位聽(tīng)眾。不過(guò)有一位聽(tīng)一半就不聽(tīng)了，另一位聽(tīng)我講了一小段就想看看這本書(shū)……
過(guò)了一會(huì )兒，老師讓我們停一下。然后點(diǎn)名讓我介紹一下自己平時(shí)的讀書(shū)情況，還問(wèn)了我幾個(gè)問(wèn)題，我也一一回答了。然后老師讓我坐下，坐下后我拍拍那驚魂不定的小心臟。嚇死我了，幸好我平時(shí)讀書(shū)多，答出來(lái)了。
通過(guò)這次讀書(shū)交流會(huì )，我感受到了書(shū)的無(wú)窮魅力。以后一定要多讀書(shū)，養成愛(ài)看書(shū)的好習慣。
讀書(shū)交流會(huì )作文3
今天下午的最后一節課，我們班要舉行第一期讀書(shū)交流會(huì )。
丁零零，丁零零，清脆的鈴聲響時(shí)，第一期讀書(shū)交流會(huì )的主持人就忙得不可開(kāi)交了。有的裝扮黑板，有的在撕雙面膠，總之忙得像一只只勤勞的小蜜蜂在花朵上飛來(lái)飛去。
等他們準備完畢，我們一直期盼的讀書(shū)交流會(huì )就開(kāi)始了。首先，第一位主持人上場(chǎng)了，他就是陳能鴻。他講述了《云朵工廠(chǎng)》這本書(shū)的主要內容以及精彩片斷和他自己積累的詞語(yǔ)。接下來(lái)閃亮登場(chǎng)的小主持人是張子熠，他向我們介紹了一下作者霍爾迪。拉。依。法布拉的故事……
終于到了我拭目以待的競答題，我舉起了我的小手，可惜沒(méi)人請我。一個(gè)又一個(gè)競答題過(guò)去了，突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我回答問(wèn)題，我立刻高興起來(lái)，我說(shuō)出了我的答案�！拔覍α�，我對了�！蔽覛g呼起來(lái)，我拿到了屬于我的這根棒棒糖，我高興極了。我又一次舉起小手，這時(shí)，小主持人和我說(shuō)：“有了棒棒糖的人不能再請了�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，失望地放下了我的手。
不知不覺(jué)間，小主持人們就宣布本期讀書(shū)交流會(huì )到此結束，我依依不舍的和這次讀書(shū)交流會(huì )告別，心中期盼著(zhù)下一期讀書(shū)交流會(huì )的來(lái)臨……
讀書(shū)交流會(huì )作文4
周五我們班里舉行了一次難忘的線(xiàn)上讀書(shū)交流會(huì )。
下午五點(diǎn)，我就拿著(zhù)準備好的稿子信心滿(mǎn)滿(mǎn)地在電腦前等待著(zhù)老師的開(kāi)播。叮、叮、叮釘釘簽到開(kāi)始了！五點(diǎn)半線(xiàn)上直播開(kāi)始了！終于到了互動(dòng)環(huán)節，我毫不猶豫地申請了連麥。老師先接通了王憬怡同學(xué)，我耐心地聽(tīng)著(zhù)她與大家分享的書(shū)籍，她說(shuō)得不錯，有好幾處值得我借鑒和學(xué)習。不過(guò)我想：我的也不遜色��！當老師喊出我的名字時(shí)，我心里不禁有些激動(dòng)，不過(guò)我很快調整好心態(tài)，趕緊接通，以飽滿(mǎn)的熱情讀了起來(lái)誰(shuí)知網(wǎng)絡(luò )出現了問(wèn)題，老師聽(tīng)著(zhù)我的聲音斷斷續續的，哎！真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子��！不過(guò)老師急中生智放棄了我之前給老師發(fā)的視頻，幸虧我提前做足了準備！我認真地聽(tīng)了一遍，聲音洪亮，語(yǔ)言流暢，老師給了我很高的評價(jià)，我心里不禁一喜：謝謝老師對我的認可！
接下來(lái)我又認真聽(tīng)了一些同學(xué)推薦的書(shū)籍，都很好。其中我對陳安琪推薦的《三國演義》印象最深刻。我之前也看過(guò)這本書(shū)的幾個(gè)片段，但了解的并不多，可陳安琪對人物的性格特點(diǎn)分析得透徹、完整，我深受啟發(fā)，我也要在以后零碎的時(shí)間內多讀一讀四大名著(zhù)。
通過(guò)這次交流會(huì )，我認識到了同學(xué)們的視野都很開(kāi)闊，讓我難忘的不僅是分享到了讀書(shū)的快樂(lè )，更讓我在這次閱讀中學(xué)到了許多的知識，感受到了學(xué)無(wú)止境。
讀書(shū)交流會(huì )作文5
今天，是我們讀書(shū)交流會(huì )的日子，大家都做了充分的準備，讀了很多書(shū)，以便在課堂上踴躍發(fā)言。
首先我們被分成了A、B、C三組，我在A(yíng)組。鐘老師跟我們講規則：一組所有人摸一個(gè)球，老師喊開(kāi)始之后才可以打開(kāi)球，球里有紙條，內容是關(guān)于《我要做好孩子》的選擇題，我們在答題的同時(shí)會(huì )計時(shí)，用時(shí)最短且對題多的小組勝利，可以加分。
游戲開(kāi)始，我們這組輪流摸球，我摸了一個(gè)藍色的球，我拿著(zhù)它好奇地看了看，摸了又摸，然后搖一搖，再放到桌上砸一砸。當老師喊開(kāi)始的時(shí)候，我們一齊拆開(kāi)了球，發(fā)現里邊有一張紙條，上面印著(zhù)題目。我看了我的題目：幫金玲提高數學(xué)成績(jì)的人是誰(shuí)？A、張老師B、孫老師C、黃老師。我一頭霧水，心想：糟了！那本書(shū)我只看了一半呀！那一部分我沒(méi)看！我就死馬當活馬醫，蒙一個(gè)吧！我看B、孫老師順眼一點(diǎn)，那就是B吧！當輪到我的時(shí)候，我便猶豫地說(shuō)：“第15題，是······是B！”老師寫(xiě)下答案后，我又慢慢地坐下了。
A、B、C三組玩完后，A組用時(shí)35秒，B組用時(shí)48秒，C組用時(shí)56秒。太好了！我們領(lǐng)先一點(diǎn)，在老師公布答案后，我的心提到了嗓子眼，結果公布以后，我蒙對了！我們A組勝利了！
從這次交流會(huì )中，我覺(jué)得要多讀書(shū)多看書(shū)！
讀書(shū)交流會(huì )作文6
為了這次的交流會(huì )，我把書(shū)仔仔細細的看了一遍又一遍，還編了好多問(wèn)題，打算和同學(xué)們好好討論討論。
到了星期六下午，我和柯語(yǔ)悅早早地到了牟雨欣家。因為放暑假好幾天沒(méi)有見(jiàn)面。我們三個(gè)好朋友格外親熱，趁著(zhù)人還沒(méi)到齊，我們先瘋玩起來(lái)，在臥室里捉迷藏、在客廳里又蹦又跳，玩得很開(kāi)心。我們還用粘土做了許多小玩意兒，還幫媽媽們做了蛋塔呢!
過(guò)了好一會(huì )兒，王書(shū)銘和盧泓羽終于來(lái)了，交流會(huì )正式開(kāi)始。
先由我來(lái)主持，我把問(wèn)題一一講了出來(lái)，比如：丁丁家一共有多少只雞?他們的家住在那里?那里生了男孩子有什么習俗?你覺(jué)得丁丁當當是怎樣的孩子……柯語(yǔ)悅和牟雨欣都想得很認真�？抡Z(yǔ)悅托著(zhù)腮幫子，盤(pán)著(zhù)腿，用心地思考著(zhù)。牟雨欣叉著(zhù)腰，眼睛骨碌骨碌地轉動(dòng)著(zhù)。王書(shū)銘和盧泓羽起先想得蠻認真，可不到幾分鐘他們就撐不住了，屁股下好像突然長(cháng)了一根尖銳的刺，一下子蹦了起來(lái)，一同說(shuō)：“我要投訴!”接著(zhù)，他們在房間里又蹦又跳，大吵大鬧，把房間搞得亂七八糟、慘不忍睹。任憑我們幾個(gè)女生怎么吼、怎么罵、怎么哄、怎么騙都是白費力氣。他們完全把莊嚴的讀書(shū)交流會(huì )改成了瘋狂的游戲會(huì )，我們三個(gè)女生只好自己開(kāi)自己的交流會(huì )了。
唉，今天開(kāi)了一次非常非常失敗的讀書(shū)交流會(huì )，但我們還是很開(kāi)心，以后還要一起開(kāi)“交流會(huì )”。
讀書(shū)交流會(huì )作文7
星期二下午，老師說(shuō)：“下午我們要舉行讀書(shū)交流會(huì )，同學(xué)們各帶一本書(shū)�！�
到了下午，同學(xué)們紛紛拿出了自己的書(shū)，有拿《狼王夢(mèng)》的，還有拿《淘氣包馬小跳》的，或者四大名著(zhù)的等等，我拿的是作文一類(lèi)的。過(guò)了一會(huì )兒，語(yǔ)文老師就走進(jìn)班里了。說(shuō)：“讀書(shū)交流會(huì )現在開(kāi)始，可以?xún)蓚�(gè)人一小組交流，也可以四到六個(gè)人在一起交流�！焙芸�，我們就開(kāi)始了。
馮銘洋說(shuō)：“我推薦你們買(mǎi)莫泊桑小說(shuō)，。因為這上面有許多有意思的故事，還有一些趣事，看了保證你會(huì )茶不思，飯不想，只想看這本書(shū)�！彼�給我們講了其中一個(gè)故事，很有趣。哇，這么好看，回去后也要買(mǎi)一本看看。我們也互相介紹了自己的書(shū)，買(mǎi)這本書(shū)的好處，有什么作用，可以提高什么，之后也互相說(shuō)了自已的讀書(shū)計劃。
接著(zhù)，老師找一些同學(xué)在交流。交流后又讓我們互相說(shuō)一說(shuō)自己的讀書(shū)計劃是什么。我想了想，就對組長(cháng)說(shuō)：“我的讀書(shū)計劃是以后要多讀些書(shū)，多讀一些關(guān)于動(dòng)物之類(lèi)的書(shū)�！�
讀書(shū)交流會(huì )圓滿(mǎn)結束了，我很期待下次交流會(huì )早點(diǎn)到來(lái)。
讀書(shū)交流會(huì )作文8
《草房子》是一本很不錯的書(shū)籍，對此，你的看法是怎樣的呢，下面這篇《草房子》讀書(shū)交流會(huì )心得作文500字記敘文，一起來(lái)欣賞一下吧�。�！
今天作文班上，老師讓我們交流《草房子》讀后的心得，一場(chǎng)交流會(huì )過(guò)后，使我感受很多。
首先讓我印象最深刻的是曹文軒叔叔的文筆。曹文軒叔叔文筆下的文章讀了讓人感覺(jué)自己也身在其中，而且描寫(xiě)得很細膩、很美。一個(gè)普普通通的場(chǎng)面，給他寫(xiě)成仙境般。曹文軒叔叔的溫習就如同水那么柔，那么美，那么打動(dòng)人心。把一個(gè)人物刻畫(huà)得惟妙惟肖，活靈活現，有血有肉，真實(shí)讓人佩服得五體投地。
再次就是《草房子》曲折的動(dòng)人情節。桑桑、紙月、杜小康、禿鶴、細馬五個(gè)小孩的成長(cháng)經(jīng)歷讓人看得意猶未盡。五個(gè)小孩心中的真善美和那股永不服輸的心理寫(xiě)得讓我看得很過(guò)癮，而且使我有著(zhù)深刻的感受。
例如：杜小康家里的變化，桑桑人生觀(guān)的改變，紙月的思維成長(cháng)……我看到二樓他們因愛(ài)而蛻變，變得勇敢、堅強。
最后是讀《草房子》的感受。五個(gè)孩子的成長(cháng)故事告訴我在困難面前要做一名“男子漢”，那種打不死的小強的那種精神。只有永不低頭的品質(zhì)才能使我們成長(cháng)。
讀書(shū)交流會(huì )使我學(xué)到了很多。比如：看書(shū)的方法，作家的寫(xiě)作方法，書(shū)后的心得……其實(shí)舉辦這個(gè)讀書(shū)交流會(huì )的目的就是讓我們多閱讀，讓我們從中體會(huì )讀書(shū)的美和力量。讓我們從今天開(kāi)始多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)交流會(huì )作文9
一次，在美麗的森林里召開(kāi)了一個(gè)讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )。
有很多的小動(dòng)物都去了。主持人是聰明的小狐貍，來(lái)參賽的動(dòng)物有美麗的小蜻蜓、可愛(ài)的小螞蟻，還有笨重的大象。
小蜻蜓、小螞蟻、大象，他們三位都坐在臺上，他們各有各的讀書(shū)方法。第一個(gè)介紹方法的是小蜻蜓。美麗的她用那美妙可愛(ài)的聲音對觀(guān)眾說(shuō)：“我讀書(shū)的方法是這樣的：我只讀我喜歡的內容，不喜歡的就不讀了。我把這種讀書(shū)方法叫點(diǎn)水讀書(shū)法�！眻�(chǎng)上一片寂靜。
第二個(gè)介紹的是小螞蟻。小螞蟻用他輕柔細小的聲音對觀(guān)眾說(shuō)：“我喜歡從頭到尾一字不漏認認真真地讀，我還會(huì )用筆勾出名言警句，還會(huì )讀懂人物的性格特點(diǎn)。我把這種讀書(shū)方法叫點(diǎn)點(diǎn)滴滴讀書(shū)法�！眻�(chǎng)上一片熱烈的掌聲。
第三個(gè)介紹的是大象。大象粗聲地說(shuō)：“我也是從頭到尾地讀，但只是了解文章的大概的內容�！�
后來(lái)，狐貍主持人叫到場(chǎng)的觀(guān)眾為他們三位投票�！拔�、四、三、二、一，時(shí)間到！”最后有百分之百的觀(guān)眾都把票投給了小螞蟻。
最后，小螞蟻獲得了獎杯和金牌！
讀書(shū)交流會(huì )作文10
前不久，學(xué)校舉行讀書(shū)交流會(huì )。老師說(shuō)我喜歡讀書(shū)，因此推薦我去參加。在讀書(shū)交流會(huì )上，我向大家介紹了我最喜歡的一本書(shū)——《城南舊事》。
為了這次交流會(huì )，我在老師的幫助下做了很多準備。我把《城南舊事》這本書(shū)又讀了一遍，查閱了作者的資料，用了一個(gè)晚上的時(shí)間寫(xiě)出了讀后感。老師幫我修改了后還幫我做了幻燈片，最后還配上了一段音樂(lè )。我又花了兩天的時(shí)間把稿子背得滾瓜爛熟。
那一天終于來(lái)了，我走上了講臺，開(kāi)始介紹這本書(shū)時(shí)，我看著(zhù)下面的同學(xué)，下面的同學(xué)也看著(zhù)我，心中很是緊張，我感覺(jué)手心微微出汗，說(shuō)話(huà)也不夠流利。但一會(huì )兒我就融入了自己的讀書(shū)體會(huì )中，心情也就變得放松了。我聲情并茂地給大家講了我怎么喜歡這本書(shū)，喜歡里面的.主人公，還有這本書(shū)給我的啟發(fā)。當我講完了之后，同學(xué)們響起了熱烈的掌聲，老師也向我投來(lái)了贊許的目光，我心中激動(dòng)極了。
接下來(lái)，我聽(tīng)了三位同學(xué)的讀書(shū)交流體會(huì )，我覺(jué)得他們也講得很好，從他們的講述中，我學(xué)到了很多知識。是啊，就像蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基說(shuō)的“讀一本好書(shū)就如同和一位高尚的人談話(huà)�！弊x書(shū)能使狂妄的心變得平靜，能使束縛的心變得自由。讀書(shū)可以充盈我們空白的大腦。我今后還要多讀書(shū)，也要向同學(xué)們多介紹好書(shū)。
點(diǎn)評：小作者寫(xiě)出了自己參加讀書(shū)交流會(huì )的過(guò)程及感受，從中更深地體會(huì )到讀書(shū)的好處。文章語(yǔ)言樸實(shí)，富有真情實(shí)感。
讀書(shū)交流會(huì )作文11
我，就在剛剛得知了一個(gè)“大消息”——今天下午最后一節課要開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì )”。
說(shuō)到讀書(shū)交流會(huì )，我現在是既擔心又高興。擔心，是怕向別人介紹時(shí)因為緊張而出現“結巴”。高興，是可以把自己喜歡讀的書(shū)介紹給別人了。
到了下午，我竟然發(fā)現自己沒(méi)拿書(shū)，看來(lái)我的“健忘癥”又犯了。我心生一計，向別人借了一本書(shū)。我是不會(huì )向別人介紹借的這本書(shū)的，我之所以借本書(shū)放桌上純粹是為了裝門(mén)面，我要介紹別的書(shū)�？赡苡腥苏f(shuō)你要介紹的書(shū)沒(méi)帶怎么介紹？沒(méi)關(guān)系，這本書(shū)我基本上都能背下來(lái)了。
開(kāi)始了，我看到有的同學(xué)拿《查理九世》，有的拿《狼王夢(mèng)》，有的拿《稻草人》，有的拿《昆蟲(chóng)記》，有的拿……
我向朋友們介紹了《月光下的肚肚狼》。我介紹這本書(shū)，是因為它有許多深奧的道理。我就這樣津津有味地介紹著(zhù)，仿佛沉浸在了書(shū)的海洋中，盡情地舒展著(zhù)自己�？删褪顷P(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，老師一聲令下：“大家停一下�！蔽颐鸵幌滦堰^(guò)來(lái)，唉，我還意猶未盡呢。
原來(lái)，老師是挑幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行全班交流的。老師挑選了了幾個(gè)同學(xué)面向全班推薦自己的書(shū)，這些同學(xué)都很詳細的介紹書(shū)的內容，并向我們說(shuō)明推薦理由，還說(shuō)了自己今后的閱讀計劃。
經(jīng)過(guò)這次交流會(huì )，讓我發(fā)現了很多好書(shū)籍，同時(shí)也讓我明白了許多道理，我希望下次還能開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
我愛(ài)這次讀書(shū)交流會(huì )！
讀書(shū)交流會(huì )作文12
今天，我們的語(yǔ)文老師告訴我們，下午的最后一節課要進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì )，一聽(tīng)老師這樣說(shuō)，我就偷著(zhù)樂(lè )了，對于我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，這下能和別人交換書(shū)看了。
老師萬(wàn)歲！不，億歲、兆歲！
到了下午，我們終于度過(guò)了漫長(cháng)的兩節課，迎來(lái)了第三節課。同學(xué)們拿的書(shū)五花八門(mén)、無(wú)奇不有，有的拿《淘氣包馬小跳》，有的拿《福爾摩斯》，有的拿四大名著(zhù)，《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》……而我驚訝地發(fā)現，張睿航這個(gè)家伙居然拿的是在學(xué)校訂的雜志書(shū)，他真是個(gè)小氣鬼��！家里的好書(shū)都不舍得拿。
圖書(shū)交流會(huì )開(kāi)始了，我拿著(zhù)手中的《瘋丫頭杜真子》和別人等價(jià)交換了一本《漂亮女孩夏林果》，然后就開(kāi)始津津有味地看書(shū)了。有人安安靜靜地看書(shū)，有人熱火朝天的討論，有人則借此機會(huì )，抓緊和別的同學(xué)說(shuō)話(huà)。過(guò)了一陣子后，老師讓同學(xué)們講講自己平時(shí)都讀了什么書(shū)？主要內容是什么？以后打算讀些什么類(lèi)型的書(shū)？首先是班長(cháng)魏婧旭發(fā)言，她讀的都是一些沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，例如《月光下的肚肚狼》、《狼王夢(mèng)》等，還簡(jiǎn)單地和我們介紹了其中一本書(shū)的內容，還打算以后多讀一些世界名著(zhù)什么的。余靈、張智杰、袁一夫也分別介紹了自己所讀的書(shū)和書(shū)的內容。
圖書(shū)交流會(huì )結束了，看到同學(xué)們讀的書(shū)不僅有動(dòng)漫，還有經(jīng)典名書(shū)和世界名著(zhù)，真是見(jiàn)多識廣。我以后不能再光看《阿衰》和《淘氣包馬小跳》這些漫畫(huà)的書(shū)了，要多讀一些經(jīng)典名著(zhù)等好書(shū)。
讀書(shū)交流會(huì )作文13
一天，森林里正在召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì )，小蜜蜂、蜻蜓、小螞蟻、小猴子、小馬、小鳥(niǎo)等許多動(dòng)物都來(lái)參加會(huì )議。會(huì )上，大家交流了自己的讀書(shū)經(jīng)驗，還要評選一個(gè)讀書(shū)小明星。小動(dòng)物們都爭著(zhù)想當讀書(shū)小明星。
這時(shí)，只見(jiàn)主持人百靈鳥(niǎo)用著(zhù)甜美的聲音說(shuō)道：“讀書(shū)交流會(huì )現在開(kāi)始！”首先上場(chǎng)的是小馬，只見(jiàn)小馬昂首挺胸的走過(guò)來(lái)，拿起話(huà)筒說(shuō)：“大家好，我是小馬，我要介紹的是走馬觀(guān)花法，走馬觀(guān)花法就是把一本書(shū)的大概看一看，知道大體意思就行了。我知道王子喚醒了小紅帽，灰姑娘被大灰狼吃了�！迸_下的小動(dòng)物們哈哈大笑。其次上場(chǎng)的是小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)介紹道：“我的讀書(shū)方法是三到法，就是讀書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要。我讀書(shū)時(shí)總要用心記，用嘴說(shuō)，用眼看，這樣才能高效率地讀書(shū)�！弊詈笠粋�(gè)上場(chǎng)的是小螞蟻，小螞蟻說(shuō)：“我讀書(shū)的方法是溫故而知新。就是讀過(guò)了一本書(shū)要經(jīng)常拿出來(lái)讀，書(shū)里的好詞好句也要經(jīng)�？�，運用到我的寫(xiě)作當中去�！�
臺下的小動(dòng)物們熱烈的鼓起掌來(lái)。他們都覺(jué)的小鳥(niǎo)和小螞蟻說(shuō)的太好了。裁判也很為難，不知道該選小鳥(niǎo)還是小螞蟻做讀書(shū)小明星。最后大家一致決定選小鳥(niǎo)和小螞蟻共同當讀書(shū)小明星，并且小動(dòng)物們都向小鳥(niǎo)和小螞蟻學(xué)習讀書(shū)的好方法。
讀書(shū)交流會(huì )作文14
星期三時(shí)，老師說(shuō)星期四要舉行讀書(shū)交流會(huì )，我一聽(tīng)早早就準備好了書(shū)籍。
我選的書(shū)是：《寶葫蘆的秘密》，這本書(shū)是我求了姐姐好久，姐姐才愿意給我的呢！四年級的朋友肯定知道這本書(shū)，它可是我們學(xué)過(guò)的課文呢！我喜歡它是因為它講了奇幻而又虛實(shí)的故事。主要講了一個(gè)叫王葆的小學(xué)生，他喜歡吃零食，愛(ài)幻想，經(jīng)常聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。一次偶然的機會(huì )，他得到了一個(gè)寶葫蘆，寶葫蘆神通廣大，他幫王葆變出于喜歡的零食，玩具，還給他做模型，換試卷王葆從此似乎變成了“閑人”，自己不用做任何事情，寶葫蘆簡(jiǎn)直是萬(wàn)能的寶貝。王葆覺(jué)得自己的世界變得完美，但世界上沒(méi)有完美的事情，接二連三的麻煩隨之而來(lái)。王葆一次次的出丑，尷尬，更讓他傷心的是朋友，家人對他的誤解甚至連栓雙兒都瞧不起他的行為。最后知道自己經(jīng)歷的只是夢(mèng)的故事，告訴我們世上沒(méi)有不勞而獲的人生。
交流會(huì )開(kāi)始了，我們7個(gè)人分成一組，一共11個(gè)組。我們是第7組。有人說(shuō)：“這書(shū)是她隨意拿的�！�
老師讓我們選代表，我們選了坐在角落里的一個(gè)男同學(xué)，交流會(huì )開(kāi)始了，他們一個(gè)個(gè)上去說(shuō)。而有一個(gè)代表讓我很難忘，他在說(shuō)書(shū)質(zhì)量好的時(shí)候撕了一下，沒(méi)想到書(shū)皮被撕壞了。哈哈！太好笑了。輪到我們組的代表上臺了，可他講的還不如我上去呢！
通過(guò)讀書(shū)交流會(huì )，我知道了，讀書(shū)是很重要的事！
讀書(shū)交流會(huì )作文15
今天下午，我們班洋溢著(zhù)激動(dòng)而有趣的氣氛。只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)閃亮亮的五個(gè)大字——“讀書(shū)交流會(huì )”，桌子上放著(zhù)一個(gè)話(huà)筒。
上課鈴響了，班長(cháng)大聲宣布：“五年級二班讀書(shū)交流會(huì )現在開(kāi)始”。頓時(shí)，教室里響起一陣歡呼聲和掌聲。教室里充滿(mǎn)了興奮，快樂(lè )的氣氛。
“讀書(shū)交流會(huì )”開(kāi)始了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上臺演講，讀自己的書(shū)，說(shuō)說(shuō)自己的感悟�！睹⒐垺芬梦腋∠肼�(lián)翩，《丁丁當當》又引得我們開(kāi)懷大笑。我也上臺了，第一次上臺可有些緊張哦！心里呯呯直跳，讀的斷斷續續，也概括不出什么內容來(lái)，另外又因我平時(shí)看書(shū)少�，F在，我一定要多看書(shū)，積累更多的知識，正如“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，那一定會(huì )滔滔不絕地說(shuō)出我的感悟。大家都認真聽(tīng)著(zhù)、看著(zhù)、思考著(zhù)、學(xué)著(zhù)別人的知識。兩節課的時(shí)間里，聽(tīng)了同學(xué)們閱讀的快樂(lè )、體會(huì )、感悟……讓心靈沉浸在書(shū)的海洋里，感受著(zhù)撲面而來(lái)的書(shū)香吧。
我們現在正處于學(xué)習的年齡，更應該好好讀書(shū)。讀書(shū)能使我們記憶力提高，注意力集中，行為轉好，修養提高，語(yǔ)文程度提升，并能帶動(dòng)其他學(xué)科的學(xué)習。
在讀書(shū)交流會(huì )的平臺，我們耕耘著(zhù)自己的土地，相信有耕耘就會(huì )有收獲。
讀書(shū)交流會(huì )結束了，但是讀書(shū)的生活卻沒(méi)有結束，書(shū)是一道風(fēng)景；讀書(shū)就是讓我走進(jìn)景區，風(fēng)景是別人的，感受是自己的。讓我們做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)者吧。
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