高一作文我的讀書(shū)故事
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的高一作文我的讀書(shū)故事，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高一作文我的讀書(shū)故事1
窗外，風(fēng)敲柳葉；屋內，泛著(zhù)紅暈的光，捧一本好書(shū)，望一片書(shū)的花海，獨守一個(gè)璀璨的星夜。我這一夜中，我如一只小魚(yú)遨游在書(shū)的花海，自由自在，如一只小鳥(niǎo)翱翔在書(shū)的天空，毫無(wú)拘束。那紅暈的光把小屋襯托的更加溫馨。
在一個(gè)偶然的機會(huì )，我和那本書(shū)相遇，它就是笛福的《魯濱孫漂流記》。我還記得，當我第一次看到它的時(shí)候，我就被它的題目所吸引，想著(zhù)他應該很刺激吧！當我翻開(kāi)第一章，就被主人公魯濱孫的冒險精神所吸引。他第一次偷偷跑出家去航海，結果就遇到了風(fēng)險，可是魯濱孫不畏艱難險阻，繼續他的夢(mèng)想。最后，戰勝了一切，保全性命，在一個(gè)孤島上生活了二十八年時(shí)間。經(jīng)過(guò)無(wú)數的艱難險阻，通過(guò)自己的努力，在小島打造了一派屬于自己的家園。在讀這本書(shū)的時(shí)候，我的心跟隨主人公魯濱孫一起冒險，一起航海。有時(shí)會(huì )隨著(zhù)主人公驚心動(dòng)魄；有時(shí)會(huì )隨著(zhù)主人公風(fēng)平浪靜；有時(shí)會(huì )隨著(zhù)主人公忐忑不安。就這樣，我就慢慢地愛(ài)上了閱讀。
書(shū)如一個(gè)朋友，在我失意時(shí)，給我幫助；書(shū)如一個(gè)路標，在我迷茫時(shí)，給我指明方向，書(shū)如父母，在我困惑的時(shí)候，給我一生的指導。
高一作文我的讀書(shū)故事2
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品.”我覺(jué)得這句話(huà)特別親切,像蝴蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,回憶我偷偷讀書(shū)的情景,真像一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè).
記得有一次,我的作文很少,一回家我就找了一本喜歡的書(shū),可是爸爸不讓我看書(shū)怎么辦呢?我靈機一動(dòng),相出了一個(gè)好辦法,我悄悄把書(shū)夾在語(yǔ)文書(shū)里,然后我就津津有味地看起書(shū)來(lái).不知過(guò)了多久,爸爸回來(lái)了,我手忙腳亂地把書(shū)藏好,認真開(kāi)始寫(xiě)作業(yè).爸爸在我房間看看我挺認真的,就急忙去做飯,等他一走開(kāi),我有開(kāi)始看“語(yǔ)文書(shū)”,一邊看看,一邊做作業(yè),突然,爸爸覺(jué)得有些不對勁：“你在干嗎,發(fā)呆呀!他這一叫,真叫我膽戰心驚,我只好乖乖地把書(shū)放回原地,老老實(shí)實(shí)做我的作業(yè).
可是我還覺(jué)得不過(guò)癮,便拿出一本戰國的史書(shū)來(lái)摘炒,沒(méi)抄幾頁(yè)內容,我又被書(shū)中的故事迷住了,當爸爸發(fā)現我作業(yè)停停做做時(shí),他以為我又在發(fā)呆,連忙叫住我：你到底什么時(shí)候做好作業(yè),怎么老是注意力不集中?
哎,又被老爸教訓了一頓,不過(guò)我明白了要加快做作業(yè)的速度,節約更多的時(shí)間,來(lái)閱讀豐富多彩的課外書(shū),這樣才能提高我的寫(xiě)作能力.
高一作文我的讀書(shū)故事3
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，每天洗好澡后，一上床我就進(jìn)入了書(shū)的海洋。
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)的第一本書(shū)就是《小紅帽》。一開(kāi)始，我一頁(yè)一頁(yè)地看，假裝看得津津有味，其實(shí)我根本就看不懂，只是看看書(shū)上的圖片。每天晚上媽媽都會(huì )給我講故事，還給我買(mǎi)了《丑小鴨》、《白雪公主》等等故事繪本。
轉眼間，我讀一年級了，媽媽給我買(mǎi)了《小馬寶莉》、《父與子》等帶拼音的書(shū)。當我讀二年級的時(shí)候，媽媽又給我買(mǎi)了《百變王卡卡》、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》等沒(méi)有拼音的書(shū)�，F在我讀三年級了，媽媽給我買(mǎi)了《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等名著(zhù)。
星期日的早上，我起床后，爸爸媽媽還都沒(méi)有醒，我就拿了一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，“樂(lè )樂(lè )，吃早飯了！”媽媽說(shuō)�！昂玫�，馬上就來(lái)”。我答應著(zhù)，但眼睛卻沒(méi)有離開(kāi)書(shū)本�？赐陼�(shū)后，我走出房間，“你吃飯了嗎？樂(lè )樂(lè )”，我想了想，肚子正餓得咕咕叫。媽媽咪咪一笑，端來(lái)了一碗熱乎乎的小米粥，我立馬狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
讀書(shū)讓我明白：喜歡的書(shū)得看，不喜歡的書(shū)也得看，這樣才能取長(cháng)補短，營(yíng)養均衡哩。
高一作文我的讀書(shū)故事4
我從小就愛(ài)讀書(shū)，得到一本新書(shū)，我就有一種說(shuō)不出的高興，迫不及待地想把它一口氣讀完。由于太愛(ài)讀書(shū)，很多同學(xué)叫我“書(shū)呆子”，我也不理會(huì )。因為愛(ài)看書(shū)，還鬧出不少笑話(huà)呢。
有一次課間活動(dòng)時(shí)，我搞到一本十分有趣的書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。哈哈，我如獲至寶，捧起書(shū)就看起來(lái)，不知不覺(jué)就上課了�！斑@次課間怎么這么短？”我不禁抱怨，可是心卻沒(méi)有從書(shū)里“走”出來(lái)：他們躲過(guò)風(fēng)暴了嗎？那個(gè)掉下海的人到底怎么樣了呢？唉，就要上課了，平時(shí)我最喜愛(ài)的數學(xué)課也開(kāi)始令我討厭了。這時(shí)候，一個(gè)大膽的想法冒出來(lái)：數學(xué)課上接著(zhù)看我的書(shū)。
于是，我把數學(xué)課本豎起來(lái)，拿出《海底兩萬(wàn)里》在課桌下接著(zhù)看。我立刻就融入到書(shū)的情節里，仿佛我就在大海上漂浮……
看著(zhù)看著(zhù)，忽然覺(jué)得周?chē)兊冒察o了，同學(xué)們搶答的聲音聽(tīng)不見(jiàn)了，老師的講課聲、提問(wèn)聲也聽(tīng)不見(jiàn)了。天色有些暗……可能是快下課了吧？我這樣想著(zhù)，接著(zhù)專(zhuān)心致志地看我的書(shū)。
可是慢慢地，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的竊笑聲，緊接著(zhù)就是全班同學(xué)的哈哈大笑。我抬頭一看，數學(xué)老師就站在我的身邊。天哪，我被抓了現行！我慌亂地把書(shū)塞進(jìn)書(shū)桌里，等待著(zhù)暴風(fēng)雨的降臨……
下課后我問(wèn)同桌老師怎么發(fā)現我的“秘密”的。同桌說(shuō)：“老師點(diǎn)你名字叫你回答問(wèn)題，可是你沒(méi)有反應，老師就示意不讓我們出聲，悄悄地走到了你的身邊�？赡恪佬Φ脤�(shí)在說(shuō)不下去了。
盡管被老師家長(cháng)大罵了一通，但我愛(ài)看書(shū)的習慣絲毫沒(méi)有改變。
高一作文我的讀書(shū)故事5
物理刷題了嗎？數學(xué)總結了嗎？英語(yǔ)精讀了嗎？雖然才高一，但我已經(jīng)感受到了理科作業(yè)堆成山的壓力，在這種重壓下，書(shū)成了我唯一讓心靈暫時(shí)�？康母蹫�。
午后的陽(yáng)光愜意而舒適，教室里充斥著(zhù)“沙沙”“沙沙”的聲音。我正抱著(zhù)一本數學(xué)必刷題“啃”著(zhù)，這時(shí)，“生物鐘”又一次準時(shí)敲響了，我拿了紙，從座位中抽出了新買(mǎi)的《毒木圣經(jīng)》，悄悄地溜了出去，先倚在門(mén)口左右張望，打探一下“敵情”，確認走廊上安全后，再躡手躡腳地溜進(jìn)廁所中。
一股熟悉的味道撲鼻而來(lái)，就進(jìn)入了一個(gè)脫離了書(shū)山題海的新世界。十指合攏，伸一個(gè)大大的懶腰，推開(kāi)窗戶(hù)，溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)了這個(gè)新世界。
認真挑選了一個(gè)略微干凈的蹲位，脫下褲子，蹲下去，一氣呵成。雙手捧著(zhù)書(shū)，目光掃過(guò)書(shū)上的文字，貪婪地咀嚼著(zhù)，手一頁(yè)又一頁(yè)地翻過(guò)去，陽(yáng)光躍上的我的指尖，一縷陽(yáng)光灑在書(shū)上，像夢(mèng)一般，像夢(mèng)一般美麗夢(mèng)幻，一會(huì )兒躍上指尖，一會(huì )兒躍上書(shū)本，一會(huì )兒又悄然遠去。
我已經(jīng)完全沉醉在我書(shū)中的世界了，當牧師普萊斯在剛果宣揚圣經(jīng)時(shí)，當他想說(shuō)出：“耶穌是圣人�！眳s說(shuō)出了“耶穌是毒木”。我的心緊跟著(zhù)書(shū)，全然沒(méi)有了筆尖的摩擦，題海的壓迫。
這時(shí)，括約肌帶來(lái)了陣陣感覺(jué)，我的身體和我的精神一起達到了高潮，感受到了非一般的寧靜與舒適。
偶爾會(huì )有一兩個(gè)同學(xué)與我一道，捧著(zhù)書(shū)，享受著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)寧靜，遇到好的文章，好的段落，我們也會(huì )隔著(zhù)蹲位相互傳閱，猶如一場(chǎng)小型的讀書(shū)會(huì )。
結束一切后，我倚在窗邊，抖一抖麻木的腿，感受清風(fēng)的吹拂，享受陽(yáng)光的洗禮，繼續品著(zhù)清風(fēng)，就著(zhù)陽(yáng)光，愜意地翻著(zhù)書(shū)。放下書(shū)，從窗口極目遠眺，連綿的青山睡在云霧中，閉上眼，回味著(zhù)書(shū)，享受著(zhù)著(zhù)偷來(lái)的寧靜。
我的心又恢復了寧靜，又加足了燃料，又要回去開(kāi)足馬力擼起袖子加油干。
書(shū)香配著(zhù)氨味，陽(yáng)光就著(zhù)清風(fēng)，無(wú)論何時(shí)，書(shū)都是我心中的一片凈土。
高一作文我的讀書(shū)故事6
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！备郀柣f(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碧拼�(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔前�！可見(jiàn)書(shū)在我們的生活中是多么的重要。
我小時(shí)讀過(guò)了許許多多的書(shū)籍，《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》讓我浮想聯(lián)翩，《伊索寓言》讓我明白了許多做人的道理……
暑假的一天，我在家里看著(zhù)一本有趣的書(shū)——《木偶奇遇記》。爸爸和媽媽要出去工作，出門(mén)臨走前，媽媽看了看家里的地板、窗戶(hù)、天花板，很骯臟，于是，媽媽便對我說(shuō)：“融融啊，媽媽和爸爸要去工作了，家里很臟，你幫忙打掃一下吧！”說(shuō)完，媽媽就去工作了。而我那時(shí)正看到了《木偶奇遇記》的最精彩的片段，看得入迷，媽媽說(shuō)的什么，我一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
我只顧著(zhù)看書(shū)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)書(shū)中的故事，我忘了時(shí)間，忘了自己。
時(shí)間過(guò)得很快，一下子就到了五點(diǎn)鐘，爸爸和媽媽回來(lái)了，媽媽看見(jiàn)地板、窗戶(hù)、天花板還是和他們走時(shí)一樣的骯臟。媽媽平常教育我要守信，這次我沒(méi)有做到，媽媽一定要大發(fā)雷霆了，果然，媽媽說(shuō)：“融融啊，讀書(shū)好，但也要守信用，你不守信，讀再多的書(shū)也沒(méi)用……�！庇柫T，我們一家人紛紛的開(kāi)始勞動(dòng)了起來(lái)，爸爸拿著(zhù)抹布擦窗，媽媽用掃帚掃著(zhù)天花板的蜘蛛網(wǎng)，我嘛，拿起大拖把，擦著(zhù)地板……半小時(shí)后，房間又成了原來(lái)新的模樣。
這次，我明白了：不守信，讀再多的書(shū)也沒(méi)用，因為，信用比書(shū)更重要。
高一作文我的讀書(shū)故事7
我是一個(gè)喜歡閱讀的女孩。然而，因為作業(yè)太多，動(dòng)作太慢，所以沒(méi)有時(shí)間看書(shū)。因此，我繼承了父親蹲在馬桶上拿著(zhù)書(shū)的傳統。
周六早上，我像往常一樣起床，拿了一本《查理九世》蹲在馬桶上。我坐在馬桶上，打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始了我的“冒險之旅”。這本書(shū)太精彩了。美麗的彩色照片吸引了我的目光。這個(gè)生動(dòng)的故事讓我不想停下來(lái)。還有有趣且耗費大腦的謎題。我津津有味地讀著(zhù)它們，忘記了時(shí)間還在飛逝�？吹轿乙呀�(jīng)很久沒(méi)出去了，我媽媽喊道，“親愛(ài)的，你沒(méi)有掉進(jìn)馬桶里吧？鄭老師還在等你上課！”我聽(tīng)到媽媽的.哭聲，從書(shū)里醒來(lái)。我看了看手里的書(shū)，猶豫了一會(huì )兒，撒了個(gè)謊，“媽媽?zhuān)纫幌�，很快！”我繼續拿著(zhù)書(shū)，欣喜若狂地讀著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽生氣地推開(kāi)門(mén)："好吧，你這只小兔子，你躲在這里看書(shū)！"結果，公司把我拖走了。因為我還沉浸在書(shū)中，所以我也彈不好古箏�；丶液�，她又被母親責罵了。
這是我喜歡閱讀。這是我的閱讀故事。怎么樣？聽(tīng)完我的故事后，你真的想讀嗎？然后迅速打開(kāi)通往知識世界的大門(mén)！
高一作文我的讀書(shū)故事8
書(shū)是陽(yáng)光的雨露，滋潤著(zhù)嬌艷的花兒；書(shū)是一艘游輪，乘載我們在知識的海洋里遨游；書(shū)是一雙神奇的翅膀，引領(lǐng)我在自由與快樂(lè )的天空飛翔……
在小學(xué)生涯中，我已積累了不少的讀物了，但至今，我還是對那本《魯濱遜漂流記》念念不忘，它在我的腦海里刻下了不可抹滅的印記。
當我打開(kāi)它時(shí)，心里就會(huì )涌起一股莫名的激動(dòng)，就如同在黑得伸手不見(jiàn)五指的地窖里探寶。突然，一顆你夢(mèng)寐以求，價(jià)值連城的寶石出現在你的眼前，那么地驚喜。我像一匹餓狼，一頁(yè)、兩頁(yè)，貪婪地讀著(zhù)。
周末的傍晚，我又像往常一樣拿著(zhù)那本心愛(ài)的書(shū)安安靜靜地坐在沙發(fā)上。不知不覺(jué)，已是五點(diǎn)了，奶奶走到沙發(fā)前，本想叫我去吃飯的，沒(méi)想到卻看到我的臉上一會(huì )兒淚如雨下，一會(huì )兒眉開(kāi)眼笑。感到十分的疑惑，上前仔細一問(wèn)，才得知我是因為書(shū)中的主人公魯濱遜的遭遇感到難過(guò)，為他接下來(lái)的命運感到擔憂(yōu)，但后來(lái)魯濱遜在一座島上獲救,并成功種植大麥和稻子而十分高興。奶奶聽(tīng)后才恍然大悟。
書(shū)籍真是“靈丹妙藥”，可以讓你忘記時(shí)間，忘記煩惱，忘記周遭的一切，將自身投入到另一個(gè)世界，這真是奇妙��！
高一作文我的讀書(shū)故事9
俗話(huà)說(shuō)，愛(ài)讀書(shū)的孩子聰明，聰明的孩子愛(ài)讀書(shū)。同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？你們有讀書(shū)的故事嗎？請你們聽(tīng)聽(tīng)我的讀書(shū)故事吧！
四歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū)。從此，我就開(kāi)始在書(shū)的海洋翱翔。書(shū)中那一頁(yè)頁(yè)色彩斑斕的畫(huà)面深深吸引著(zhù)我的眼球。是書(shū)，讓我和小矮人、白雪公主玩耍；是書(shū)，讓我和美麗的愛(ài)麗絲交上朋友；是書(shū)，讓我和小紅帽智斗大灰狼。
那一個(gè)個(gè)小小的故事卻讓我懂得了大大的道理，愛(ài)迪生讓我知道“汗水是成功”的關(guān)鍵，李白告訴我“鐵杵磨成針”的耐心，小紅帽的故事告訴我不要隨便相信陌生人，守株待兔的故事告訴我沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勞動(dòng)取得成功的道理。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是��！書(shū)可以豐富我們的頭腦，讓我們闊眼界，長(cháng)知識。有一天晚上睡覺(jué)前，我從被子里面拿出來(lái)了一本故事書(shū)《神奇的布袋》，這本書(shū)是我花了一半零花錢(qián)買(mǎi)下來(lái)的，所以我很愛(ài)看，簡(jiǎn)直是百看不厭。我打開(kāi)書(shū)，馬上被書(shū)中精彩的情節吸引住了，我像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)，看了一遍又一遍，也不覺(jué)得困，媽媽開(kāi)了門(mén)我也不知道。媽媽命令我說(shuō)：“九點(diǎn)半了，快睡覺(jué)�！闭f(shuō)完，媽媽順手把燈關(guān)掉�？墒俏矣滞低档亻_(kāi)燈，又讀起書(shū)來(lái)。后來(lái)，媽媽又走下來(lái)看我，發(fā)現我還在讀書(shū)，就說(shuō)：“快睡覺(jué)，不然我沒(méi)收你的書(shū)�！蔽也乓酪啦簧岬厮X(jué)。
書(shū)是一艘小船，帶我們渡過(guò)知識的彼岸。同學(xué)們，讓書(shū)伴我們一起成長(cháng)吧！
高一作文我的讀書(shū)故事10
人們都說(shuō)魚(yú)離不開(kāi)水，草木離不開(kāi)土壤，可我卻和書(shū)分不開(kāi)，仿佛融為一體。
一年級開(kāi)學(xué)初，媽媽送了我一本名叫《紅樓夢(mèng)》的書(shū)當開(kāi)學(xué)禮物。當時(shí)我不知有多興奮�？捎捎谖姨�，看不懂，一直沒(méi)有看，把它當成了我的“館藏”。直到四年級時(shí)，我才打開(kāi)這本“館藏”，細細品讀起來(lái)。我打開(kāi)書(shū)本，翻到第一章，就被深深吸引住了，久久離不開(kāi)眼。這第一章講的是林黛玉進(jìn)賈府，書(shū)中林黛玉弱不禁風(fēng)的形象表現得淋漓盡致，似乎書(shū)中的景象就在眼前；而《劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園》則讓人領(lǐng)略了劉姥姥的農家風(fēng)貌......
記得有一次，我放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)后便拿起《紅樓夢(mèng)》看了起來(lái)。我一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)，猶如一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。時(shí)間一分一秒地流逝，我看得津津有味，樂(lè )在其中。媽媽不知催了多少遍，我才依依不舍地放下書(shū)本，可我還是意猶未盡。當我上床入睡后，似乎還夢(mèng)見(jiàn)了《紅樓夢(mèng)》中的情形，不禁淚流滿(mǎn)面......。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我感到快樂(lè )！它是我永遠的伙伴。
高一作文我的讀書(shū)故事11
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而平凡的東西，可對我來(lái)說(shuō)，書(shū)已經(jīng)成為了我生活中的一部分，在我心中占據了最高的地位，我和她締下了不解之緣。
我告訴你們，我小時(shí)候最不喜歡的就是看課外書(shū)了，一二年級的時(shí)候我一做玩作業(yè)就跑出去玩，我連課外書(shū)碰都沒(méi)碰一下。直到三年級的時(shí)候，我轉到新竹二小，媽媽要求晚上一讀玩英語(yǔ)就要讀辦半個(gè)小時(shí)的書(shū)。剛開(kāi)始我極不情的拿起課外書(shū)，每次都是囫圇吞棗的讀了半個(gè)小時(shí)，要我回想起書(shū)里的內容，我還真想不起來(lái)了。直到四年級我才喜歡上讀書(shū)，這是因為學(xué)校組織了一次湯素蘭主題講話(huà)，我被深深地吸引了，在我的要求下，媽媽就幫我訂了幾本，買(mǎi)回去一看，覺(jué)得這些書(shū)還蠻好看的，之后我越看越著(zhù)迷，每天都可以看一小時(shí)了�，F在我五年級了，只要一本書(shū)看完了，我就吵嚷著(zhù)要爸爸媽媽去幫我買(mǎi)過(guò)一本書(shū)。我發(fā)現我真的愛(ài)上了讀書(shū)。
我在今后一定會(huì )努力讀書(shū)，因為讀書(shū)使我懂得了做人的道理，也帶給了我無(wú)窮的幻想，它永遠是我生命中最好的朋友。我讀書(shū)，我快樂(lè )！
高一作文我的讀書(shū)故事12
在我們的生活中，事事都離不開(kāi)書(shū)，無(wú)聊的時(shí)候，煩悶的時(shí)候，書(shū)是我們最好的伙伴，它能逗我們開(kāi)心，它會(huì )陪我們度過(guò)快樂(lè )的童年。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，每當我放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，我會(huì )先寫(xiě)完作業(yè)，然后再看一會(huì )兒書(shū)，常常會(huì )被書(shū)中的故事所迷，也常常廢寢忘食。
一次中午，爸爸媽媽下班回來(lái)了，我在房間靜靜地看書(shū)，媽媽在廚房做飯，爸爸在沙發(fā)上看電視，媽媽做好飯叫我，我被書(shū)迷住了，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽只好去吃飯，爸爸媽媽吃完飯去休息時(shí)，我感到有點(diǎn)兒餓，便去找媽媽。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉煸趺催@么晚了，還不去做飯？”媽媽說(shuō)：“我和你爸爸早就吃了，叫你你看書(shū)不回答，你這個(gè)‘書(shū)呆子’”。我冷笑了一聲，便回了房間。
還有一次，媽媽和我在書(shū)店里買(mǎi)書(shū)，那么多的書(shū)，好像我進(jìn)入了一個(gè)海洋里，而且是書(shū)的海洋，我看完了這本又看那本，媽媽說(shuō)：“別看了，咱們走吧！”我根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽過(guò)去拍了我一下，便說(shuō)：“你別看了，要是想看的話(huà)，我們把它買(mǎi)下來(lái)吧�！�
回到家里，我一進(jìn)門(mén)就迫不及待的掏出書(shū)來(lái)看，從下午三點(diǎn)左右，一直看到傍晚七點(diǎn)左右，一口氣便將這本書(shū)看完了。我不感到一點(diǎn)疲勞，閉著(zhù)眼還想著(zhù)這本書(shū)里面的內容，真是讓我回味無(wú)窮。
我愛(ài)讀書(shū)，走進(jìn)書(shū)屋，你就會(huì )發(fā)現許多你不知道的知識。
高一作文我的讀書(shū)故事13
同學(xué)們，你們有讀書(shū)的故事嗎？假如沒(méi)有，就聽(tīng)一聽(tīng)我的讀書(shū)故事吧！
有一天晚上，我在床上滾來(lái)滾去，怎么也睡不著(zhù)。我只好破例一次偷偷摸摸的起床把書(shū)拿到床上看，因為媽媽從來(lái)不允許我晚上睡在床上看書(shū)。我輕輕的從書(shū)臺上把我的小臺燈取走，接著(zhù)又到時(shí)書(shū)柜那把我最?lèi)?ài)看的書(shū)盜走，這本書(shū)是我最?lèi)?ài)看的四大名著(zhù)之一《西游記》。拿到我心愛(ài)的書(shū)后，我踮起腳尖，輕輕的走回床上。我把床上的東西都弄成像在睡覺(jué)的模樣，把臺燈用被子蓋上，再用枕頭頂住被子，一切準備好了，只欠“東風(fēng)”。我慢慢的縮進(jìn)被子里，我翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)的主要內容是講猴子出生了，然后學(xué)藝，大鬧天宮，每當我一見(jiàn)到孫悟空的出擊，我都會(huì )叫一聲“酷！太酷了！”我高興得都忘了自己是偷偷摸摸的在床上看書(shū)的。
我的聲音驚醒了爸爸，不管三七二十一，總之，只知道往被子里面躲，爸爸走到了我的房間看我在干嘛，我馬上裝睡著(zhù)了。瞞天過(guò)海的計謀爸爸當時(shí)沒(méi)有識穿，我斗膽再來(lái)一次偷看，我這一回沒(méi)有大喊，我堵住嘴巴，并且讓我時(shí)刻提醒自己不能再被發(fā)現，我在被窩里繼續偷看，我看到激動(dòng)的內容，再次大叫起來(lái)，又把爸爸驚醒了。我的瞞天過(guò)海術(shù)被爸爸識穿了，被爸爸大罵一頓。
我的讀書(shū)故事好聽(tīng)嗎？平常我讀書(shū)時(shí)，還愛(ài)做一下筆記，把一些好詞好句記下來(lái)，你會(huì )嗎？多閱讀一些有用的課外書(shū)會(huì )讓大家了解更多更廣知識，會(huì )給大家帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )。
高一作文我的讀書(shū)故事14
說(shuō)到讀書(shū)呀，老爸也真是的，每當我正讀的津津有味的時(shí)候，一個(gè)劉婧的聲音就在我的腦子里不�；问�。
“劉婧叡，幫我去買(mǎi)塊豆腐�！薄皠㈡簠�，幫我去買(mǎi)幾個(gè)雞蛋�！薄皠㈡簠�，去買(mǎi)皮蛋�！薄皠㈡簠�，劉婧叡，劉婧叡……”我一點(diǎn)都不能安心地看書(shū)，真是煩死了，頭都要爆炸了。而媽媽卻不一樣，她一看到我在看書(shū)，點(diǎn)兒都不打擾我，連走路的聲音都沒(méi)有。其實(shí)，爸爸他并不知道我在看書(shū)，如果他看到我在看書(shū)，也不會(huì )叫我去的。
有一次，我拿著(zhù)書(shū)一邊看一邊去買(mǎi)豆腐，看著(zhù)看著(zhù)入了迷：一老鼠領(lǐng)先，所以老鼠就排在第一，而牛就排在第二�？吹竭@里時(shí)我撞到了一塊玻璃，我以為是人抬頭看了看，并不是人，而是把豆腐包圍起來(lái)的玻璃。唉！我真糊涂怎么看著(zhù)看著(zhù)頭都給撞了，我連忙摸摸自己的額頭，起了個(gè)大胞。我趕緊借了錢(qián)跑，把豆腐提著(zhù)跑回家去。哎呦，我一不小心摔跤了，被一個(gè)石頭給絆倒了，一下就摔下去了�！鞍ミ�，好痛喲，好痛喲，我再也不跑了�！蔽覀牡恼f(shuō)。 豆腐提進(jìn)家去，遞給媽媽?zhuān)阌纸蚪蛴形兜乜雌饋?lái)：所以12生肖就是這么來(lái)的。
“這怎么回事呀，摔跟頭了？”媽媽不解的問(wèn)著(zhù)。 我把媽媽的話(huà)當作耳邊風(fēng)，繼續看我的書(shū)。
高一作文我的讀書(shū)故事15
書(shū)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，書(shū)是引導你去智慧之島的指南針，書(shū)是黑暗里的一束光，還是冬天里的一把火。
古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。所以我要多讀書(shū)，讀好書(shū)。我的起步是帶拼音的《瘋狂生日宴》，那是我讀的第一本課外書(shū)，書(shū)的內容是主角莫伊拉過(guò)生日的時(shí)候把1—6年級的所有小朋友請到家開(kāi)生日宴會(huì )，他們把家里弄的亂糟糟的，最后莫伊拉說(shuō)誰(shuí)把這里弄干凈，就帶上一份禮物回家。剛開(kāi)始讀就有好多疑問(wèn)，如：她們家能盛開(kāi)1—6年級的所有小朋友嗎？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)把這本書(shū)讀完了。其實(shí)這一系列的書(shū)還有好多，如聰明豬出圈，救火記，蜜蜂樹(shù)，雷公糕等。三年級下冊的時(shí)候媽媽又給我買(mǎi)了好多書(shū)，其中有迷人花仙子，愛(ài)麗絲漫游仙境，愛(ài)的教育，查理九士等等。記得有一次媽媽帶我去書(shū)店，我不知不覺(jué)讀書(shū)著(zhù)了迷，都忘了媽媽去哪兒了，急得媽媽通過(guò)廣播才找到了我。我現在不怕作文了，這都要歸功于讀書(shū)吧。我還領(lǐng)悟到作文離不開(kāi)讀書(shū)，和作者一起體會(huì )，一起感悟書(shū)中的情感和樂(lè )趣，并自己想像如果是故事中的人物我會(huì )怎么做這件事，真是天馬行空，思緒萬(wàn)千。
書(shū)與我們就像是鳥(niǎo)兒離不開(kāi)翅膀，小船離不開(kāi)劃槳魚(yú)兒離不開(kāi)水，所以，我要讀更多的書(shū)，讀更好的書(shū)。
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