精選讀書(shū)作文7篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
每天，寫(xiě)完作業(yè)，我便抽出一本書(shū)，默默地讀起來(lái)。柔和的燈光，篤悠的思緒，伴隨著(zhù)淡淡的書(shū)香。于是，辭別了喧囂的塵世，安歇了煩躁的靈魂。默讀中，我會(huì )看見(jiàn)不曾看見(jiàn)的一切，我會(huì )回憶其已經(jīng)遺忘的一切，我將走進(jìn)以前我總難企及的一切。
時(shí)常讀書(shū)，就會(huì )完全沉浸在物質(zhì)文明和精神文明的斑斕世界之中，就那么一段文字會(huì )使你增長(cháng)智慧，平添快樂(lè )，激發(fā)奮進(jìn)的都只，點(diǎn)燃成功的火炬。
時(shí)常讀書(shū)，我能感知書(shū)中人物與我促膝長(cháng)談，能使我重新發(fā)現生命曾經(jīng)隱忍的種種深意，能使我確立一種信念，一個(gè)目標，為實(shí)現生命價(jià)值奮斗終生而不后悔。
時(shí)常讀書(shū)，“書(shū)”也會(huì )“讀”我，這應該是所謂的“雙向交流”。我思壯闊而有金戈鐵馬，想柔性而有小橋流水……書(shū)會(huì )隨我調遣、運用，服服帖帖，一旦我沉醉其中時(shí)，就會(huì )感到內心的充實(shí)與幸福。
我想，一個(gè)對書(shū)籍敬而遠之的人，不管他怎樣可以自我包裝，始終是難以瀟灑得起來(lái)，唯有經(jīng)過(guò)書(shū)卷的滋潤，才有可能超越自我，豐富自我，輝煌自我。所以，我們要每天與書(shū)相伴。
古人云：“有功夫讀書(shū)為之�！�，而今，我謹送同學(xué)們一言共勉：“讀書(shū)是福人自知，書(shū)福不享非君子�！�
讀書(shū)作文 篇2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。――高爾基
我經(jīng)常聽(tīng)到身邊有這樣一種聲音：某某同學(xué)才初中畢業(yè)，學(xué)歷比我低，可每年掙得錢(qián)是我掙得幾倍，我讀這么多年書(shū)有什么用？或聽(tīng)到某某父母抱怨說(shuō)：“我花那么多錢(qián)供你讀書(shū)，你看看你現在的樣子，這書(shū)都白讀了，還不如早早出去打工�！�
有時(shí)，當我處在迷茫之時(shí)，我就在腦海中思考這個(gè)問(wèn)題：為什么要讀書(shū)，讀書(shū)有何意義？難道讀書(shū)只是為了賺錢(qián)嗎？突然有一天，我心中的自己（她叫Sunshine）告訴了我答案。她說(shuō)：讀書(shū)對人有潛移默化的影響。讀書(shū)不僅可以開(kāi)闊視野，陶冶情操，更重要的是它會(huì )使人們的思想觀(guān)念心態(tài)等都朝著(zhù)積極地方向發(fā)展。
拿著(zhù)一本書(shū)仔細閱讀叫讀書(shū)，通常我們把在校學(xué)習也稱(chēng)“讀書(shū)”。當今社會(huì )很多人已把這種“讀書(shū)”與以后的生活質(zhì)量密切相連。他們認為在校學(xué)習的這種讀書(shū)就是為了以后能掙很多錢(qián)，然后過(guò)上幸福生活。要是以后出來(lái)沒(méi)找到好的工作，沒(méi)掙到很多錢(qián)，那么這些書(shū)就是白讀。（生活是否幸福與有沒(méi)有錢(qián)有一點(diǎn)關(guān)系，但不是必然關(guān)系，不是有錢(qián)就幸福，沒(méi)錢(qián)也不一定不幸福，為什么有的窮人即使很窮但他每天依然快樂(lè )，而有的富人即使很富卻整天愁眉苦臉，我想這與每個(gè)人的思想觀(guān)念，心態(tài)也有一定的關(guān)系吧）其實(shí)，在校學(xué)習這種讀書(shū)除了以上的一些意義外，還有一個(gè)意義在于培養自己各方面能力。如：思維能力，動(dòng)手能力，交際能力等。知識改變命運，而不是學(xué)歷改變命運。學(xué)歷的高低與你以后能掙多少錢(qián)，與你以后生活是否幸福都有必然聯(lián)系。所以，以后不管生活如何，都不要抱怨在校學(xué)習的這種讀書(shū)是在浪費時(shí)間。你需要的就是更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，培養各方面能力。當然，家長(cháng)們也要經(jīng)常鼓勵孩子多讀書(shū)，除了在校學(xué)習這種讀書(shū)外，就是以后走向工作崗位也要經(jīng)常讀書(shū)。我們要做到會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，閱讀那些有益于身心健康的書(shū)，全面提升自己。
此外，很多學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)之后很糾結要不要繼續向上讀，在這里我想說(shuō)不要為了拿學(xué)位而去讀，要看自己是否有耐心有興趣去讀，因為興趣是最好的老師，不要勉強，也不要盲目。
讀書(shū)作文 篇3
書(shū)籍對于整個(gè)人類(lèi)的關(guān)系，好比記憶對于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記錄了人類(lèi)的歷史，記錄了所有的新發(fā)現，記載了古今歷代所積累的.知識和經(jīng)驗。
讀書(shū)可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯誤，少走彎路。
讀書(shū)是一件快樂(lè )的事。當你無(wú)聊時(shí)，你可以在書(shū)中找到樂(lè )趣；當你遇到困難時(shí)，你可以在書(shū)中找到答案。但是，讀書(shū)也是很辛苦的。 寒天臘月里，我們還在暖暖的被窩里，學(xué)校的廣播聲急急催促著(zhù)我們快快起床，我們望著(zhù)窗外“呼呼”的北風(fēng)，我想：如果不用讀書(shū)那該多好啊。
在學(xué)校里，最讓人頭疼的就是考試了。如果考得不好，老師就要批評，家長(cháng)就要責罵，而我們自己則要接受他們的批評和責罵，還要被同學(xué)嘲笑，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出來(lái)。
現在的學(xué)生星期一到星期五，在學(xué)校上課學(xué)習，好不容易挨到了星期六，可是一回到家里，什么英語(yǔ)啊，奧數啊又來(lái)上課了；等到暑假和寒假，還是要去上補習課，搞的學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)的自由時(shí)間，這些難道不是讀書(shū)的苦么？
讀書(shū)雖苦，樂(lè )在其中。在人生茫茫的旅途中，盡管人人都盼望歡樂(lè )，無(wú)人喜歡苦悶，但歡樂(lè )與苦悶永遠是雙胞胎兄弟，永遠伴隨著(zhù)我們在生活的舞臺上，我們在學(xué)習上也是如此。
看到那些作文題目就令人頭痛起來(lái)，看到那些數字就讓人眼花繚亂，看到那些豆芽菜似的文字就讓人頭皮發(fā)麻，從這些來(lái)看確實(shí)很辛苦，但不過(guò)在辛苦的另一端迎來(lái)了歡樂(lè )。沒(méi)有憂(yōu)傷，何來(lái)歡樂(lè )呢？凡事都有兩面性的，就看我們怎樣去面對它。
“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就是要多付出一點(diǎn)代價(jià)，不付代價(jià)能收獲嗎？天下沒(méi)有免費的午餐。
知識的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真正的知識，那就該揚起奮發(fā)的風(fēng)，積極進(jìn)取，努力拼搏，雖然這段程是很辛苦的，不過(guò)在千辛萬(wàn)苦之后，就會(huì )看到美麗的彩虹，這也是值得的。只要肯辛苦，不怕艱難，勇敢地拼搏，這樣肯定會(huì )有美好的未來(lái)，想想自己獲取的每一點(diǎn)知識，哪一點(diǎn)不是自己辛勤而得來(lái)的呢。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們渴望獲得知識，付出點(diǎn)辛苦算得了什么呢，只要以后別辛苦就行了。
當然，求知是很艱苦的，但當我們把用心血得來(lái)的知識用在自己的事業(yè)上，讓自己有個(gè)美好的將來(lái)，生活幸福美滿(mǎn)，那豈不是很快樂(lè )嗎？
有樂(lè )有苦，有喜有憂(yōu)，這就是讀書(shū)的滋味；樂(lè )在其中，苦在其中，讓讀書(shū)伴隨著(zhù)我們一生。
讀書(shū)作文 篇4
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：＂讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)．＂在我眼前，書(shū)是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤(pán)．
那天，中午正好吃午飯，可我手里拿了一本書(shū)，書(shū)名叫＜＜西游記＞＞，我就翻到了＂美猴王出世＂的一頁(yè)，我就津津有味的讀了起來(lái)．不管媽媽怎么叫我，我就當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續看書(shū)．直當媽媽把飯送到我的面前，我才一邊吃一邊看．
今天，因為表妹來(lái)找我玩，本來(lái)我想看一會(huì )兒書(shū)的，這個(gè)想法又破滅了，媽媽硬要我和妹妹玩．我跟妹妹說(shuō)：＂妹妹，，可不可以讓姐姐看一會(huì )書(shū)兒，��？＂妹妹說(shuō)：＂可以��！只能看一會(huì )兒，就要陪我玩游戲了．＂我答應了一聲，就一門(mén)心思的看書(shū)，竟忘記了和妹妹玩．沒(méi)想到的是，看了一會(huì )兒，妹妹竟把我的書(shū)搶走了......
書(shū)，是我們無(wú)聲的老師，在學(xué)習中遇到困難時(shí)，我們可以隨時(shí)向＂請教＂．是書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界；是書(shū)，啟迪了我的智慧；是書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，同時(shí)幫助我提高了寫(xiě)作水平，我要感謝書(shū)，是它們?yōu)槲也迳狭死硐氲某岚�，飛向美好的明天．
讀書(shū)作文 篇5
書(shū)是一位朋友，我們可以與之傾心交談；書(shū)是一位老師，教給我們無(wú)窮的知識；書(shū)是一葉小舟，帶我們駛向知識的海洋.在我的生活中，書(shū)更是我疲勞時(shí)的“緩解劑”。
每個(gè)星期天上午，都是我雷打不動(dòng)的長(cháng)笛練習時(shí)間。但我總不會(huì )一直乖乖的吧？有時(shí)，我也會(huì )“小搗亂”一下。
記得那一天，我正在看書(shū)，卻發(fā)覺(jué)已經(jīng)是練習時(shí)間了。我無(wú)可奈何地拿起長(cháng)笛，吹起了長(cháng)音。真是太悲催啦！吹了那么久，才吹了長(cháng)音、音階、吐音和運指，還有一大堆曲子等著(zhù)我呢！我默默地想著(zhù)，眼神開(kāi)始游離不定。這時(shí)，我瞄到了一本叫《貓頭鷹》的小說(shuō)，心想：管它呢！先看幾頁(yè)再說(shuō)！于是，我放下長(cháng)笛，拿起書(shū)津津有味地看了起來(lái)。我原本想好只看十分鐘，可這一看就停不下來(lái)了！十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……我看得樂(lè )此不疲，絲毫沒(méi)有注意時(shí)間的流逝�？赡苁亲⒁獾搅说崖暤耐Ｖ拱�，正在樓上洗衣服的媽媽“噔噔噔”地跑下來(lái)了。我一聽(tīng)見(jiàn)聲音，立馬合上書(shū)本知道大事一定不妙了，馬上拿起長(cháng)笛裝模作樣地練起來(lái)。這時(shí)，媽媽站在了門(mén)口，肯定地問(wèn)：“你又看書(shū)了，對不對？”雖然我極力否認，可還是被眼尖的媽媽看出破綻了——我嘴邊有一絲微微的笑意。只有媽媽讀地懂我這個(gè)表情。后來(lái)，我受到了懲罰——多練半小時(shí)長(cháng)笛。
雖然我吃過(guò)苦頭，可還是忍不住“舊病復發(fā)”。因為我太喜歡書(shū)了。
因為我如此地“戀”書(shū)，所以，我與書(shū)的情誼和故事永遠不會(huì )畫(huà)上句號。
讀書(shū)作文 篇6
書(shū)籍，是人的一生中必不可少的一部分。有一句大家必然聽(tīng)說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊，讀了一本好書(shū)，就像是交了一位良師益友。有了書(shū)籍的熏陶，生活才會(huì )多姿多彩。
讀書(shū)就像蜜蜂采蜜一樣，每一種都要讀一讀。 文學(xué)類(lèi)的書(shū)可以幫助我們提高文筆;而科普類(lèi)的書(shū)則可以讓我們拓展視野;童話(huà)類(lèi)的書(shū)可以提高我們的想象力。由此可見(jiàn)，每一類(lèi)書(shū)帶給我們的影響和知識是不一樣的。既然是這樣，我們就應該多讀書(shū)，讀多種多樣的書(shū)。
還記得三年級的一次作文，我隱約想起了“不假思索”這個(gè)詞，但具體怎么寫(xiě)的我也不太確定。突然，我想起了什么。拿出了書(shū)包里的《哈利波特與鳳凰社》，翻到前幾天看的地方，果然，“不假思索”這個(gè)詞映入我的眼簾。而我也就“不假思索”地寫(xiě)下了“不假思索”這個(gè)詞。所以說(shuō)，閱讀書(shū)本還可以增長(cháng)我們的詞匯量，并幫助我們學(xué)習到不少的生字。而且，可以隨著(zhù)作者的情節設定，學(xué)會(huì )如何更好地去寫(xiě)文章。
書(shū)，的確是個(gè)好東西。它可以讓人在閑暇時(shí)刻有件可以做的事：它可以讓時(shí)光變得愜意……朋友，在那寧靜的午后，在微風(fēng)暖陽(yáng)下，靜靜捧起一本書(shū)吧!當書(shū)中清靈的文字流入心靈，是很美好的時(shí)刻……
讀書(shū)作文 篇7
書(shū)是好朋友，是生活的必需品，它帶給你快樂(lè )，安慰你的心靈，來(lái)讓你了解自己。書(shū)是伴侶，它與你隨行，陪伴你走過(guò)人生的坎坷，使它來(lái)聆聽(tīng)你的心聲，在寂寞是給你帶來(lái)歡樂(lè )。
像鳥(niǎo)兒飛上了藍天，像花兒定然開(kāi)放，像微風(fēng)輕拂著(zhù)綠樹(shù)，像小草第一次展望世界，那種愉悅，舒服，驚訝是我們體會(huì )不道德。但在八年前，我第一次體會(huì )到了——快樂(lè )的滋味。
我第一次接觸數只有我一把張德的童話(huà)——《灰姑娘》，那時(shí)我還不識字，只能看書(shū)中的圖畫(huà)來(lái)打趣自己，灰姑娘可真漂亮啊，那時(shí)我也不免做白日夢(mèng)，我也要有一雙水晶鞋多好啊，小時(shí)候我常�？粗�(zhù)書(shū)上的圖畫(huà)發(fā)呆，在書(shū)中生活，是我很快樂(lè )。漸漸我長(cháng)大了，開(kāi)始識字了，四歲時(shí)，我已經(jīng)把灰姑娘這本書(shū)都讀下來(lái)了，那是四歲就能讀書(shū)的小孩子很少，我變成了小院里的焦點(diǎn)，姥姥，姥爺看見(jiàn)我笑得合不攏嘴。
從那時(shí)起書(shū)連續不斷走進(jìn)了我的生活，也打破了我的生活規律，四歲的孩子都上幼兒園了，我也不情愿的被媽媽推進(jìn)了幼兒園，幼兒園都有午睡的習慣，而我卻從來(lái)就不睡覺(jué)，常常背對著(zhù)班級老師，躺在小床上看書(shū)，班級老師也經(jīng)常批評我，說(shuō)我不聽(tīng)話(huà)，還不給我發(fā)小紅花。
我生氣極了，班級老師越不讓我帶我越帶，“讀書(shū)有什么不好？”我仍像往常一樣，躺在床上看書(shū)，班級老師說(shuō)我也不停，那時(shí)我就是這么倔強，班級老師對我又愛(ài)有恨。在大些時(shí)候開(kāi)始讀書(shū)，師資的時(shí)候，班級老師看出了我的與眾不同，班級老師出的每個(gè)字我都能回答出來(lái)，那時(shí)有不知道的字，我便會(huì )問(wèn)班級老師或媽媽?zhuān)灰麄兏嬖V我，我就記住了，終生不忘。
小時(shí)候的我聰明，上進(jìn)，努力，好學(xué)，又機靈可愛(ài)，多才多藝，成了幼兒園的班長(cháng)，這是小時(shí)候讀書(shū)改變了我的一切，放假時(shí)，你不會(huì )看見(jiàn)我在玩耍，而是坐在小院的一角讀書(shū)，那時(shí)我真正愛(ài)上了讀書(shū)，有一點(diǎn)一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪的味道，那時(shí)書(shū)就是我的全部，一有書(shū)，我就忘了吃，忘了睡。后來(lái)上小學(xué)了，我的學(xué)習成績(jì)名列前茅，醉心閱讀是我得到了報償，三年級開(kāi)始，我的作文奪得全班之冠，成了三年六班的學(xué)習委員�，F在我是一名五年級的學(xué)生了，書(shū)對我的功用更是不言而喻。
現在書(shū)不僅走進(jìn)了我的生活，還融入了我的生活，越來(lái)越多得數像磁石般吸引著(zhù)我，我愛(ài)書(shū)不僅僅喜歡它給我知識，更多是它帶給我的歡樂(lè )。書(shū)是好朋友，但好朋友卻不是書(shū)，好朋友會(huì )背叛你，可是書(shū)不會(huì )，書(shū)還會(huì )告訴我怎樣做人，自打書(shū)走進(jìn)我的生活后，我漸漸變了，變得陽(yáng)光了，可愛(ài)了，最主要的是它陶冶了我的情操，它充實(shí)了我的生活。
讀書(shū)讓我有了濃厚的感情，讀書(shū)讓我有了堅定的信念，讀書(shū)讓我有了不撞南墻不回頭的勇氣，讀書(shū)讓我有了正確的做事準繩，讀書(shū)充填了我的漏洞，讀書(shū)倍增了我的信心，讀書(shū)增長(cháng)了我的智慧，讀書(shū)讓我體驗到了快樂(lè )。是書(shū)讓我變得陽(yáng)光，讓我活得瀟灑，讀書(shū)生活雖然單調卻并不乏味，讀書(shū)雖然平淡但意味深長(cháng)。
書(shū)是知識的來(lái)源，是心靈的門(mén)窗，是炫爛世界的開(kāi)啟，是一切東西包括感情的根。
我要高呼：“我愛(ài)讀書(shū)！”
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