【必備】讀書(shū)作文匯總8篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)作文8篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)作文 篇1
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的確如此，讀書(shū)不僅能夠陶冶人的情操，它還能夠洗滌凈化人們的思想靈魂，每一次閱讀都是一次心靈的交流，每一次閱讀都是一次心頭的震懾，讀書(shū)使我感受到一個(gè)多彩多姿的世界，在書(shū)的海洋里我不斷地充實(shí)自己、超越自己……
書(shū)里有個(gè)芳香的世界，許多人都喜歡讀書(shū)，我也不例外，書(shū)是我的忘憂(yōu)果，書(shū)是我的知心者，它不僅帶給我們許多樂(lè )趣，同時(shí)使我懂得許多道理。
書(shū)里有個(gè)正義的世界，讀書(shū)讓我在感悟與交流中得到了心靈的洗禮和靈魂的升華，在書(shū)里，我似乎看見(jiàn)基督山伯爵忍受了十幾年牢獄之苦，終于有一天把正義之劍刺向了陷害他的惡人。
書(shū)里有個(gè)拼搏的世界，在書(shū)里，我似乎看到了坐著(zhù)輪椅的保爾，凝神思考、奮筆讀書(shū)、譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲動(dòng)人的革命樂(lè )章；譜寫(xiě)著(zhù)一首首壯麗的生命贊歌。
書(shū)里有個(gè)悲壯的世界，在書(shū)里，我似乎看到貝多芬在琴鍵上忍受著(zhù)耳聾的痛苦，努力在辨別著(zhù)琴音的高低，從那以后一首雄壯的命運交響曲在世界各國響起。
在書(shū)中，我曾為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣；為岳飛將軍的壯志未酬而鳴不平；《哈里波特》把我帶進(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，重要的是學(xué)會(huì )相信自己；《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(cháng)河，懂得了“以人為鑒、以史為鏡”的道理，就這樣，我和書(shū)結下了不解之緣；以讀書(shū)為樂(lè )，成為我每天必不可少的一頓快餐。
記得，有一次爸爸的同事請我們一家去吃飯，飯菜還沒(méi)上來(lái)，我就己經(jīng)沉浸在書(shū)的海洋里了，等服務(wù)員送上主食時(shí)，我拿起一個(gè)包子蘸著(zhù)醋吃，弄得爸爸的同事瞪大了眼睛說(shuō)：“原來(lái)你女兒喜歡這樣吃��！”雖然，我讀書(shū)的笑話(huà)還有很多，但我體會(huì )到了各種樂(lè )趣。
讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )了莊嚴的思考，讀書(shū)讓我看到了廣闊的世界，只有讀書(shū)才能使我們知識淵博，與書(shū)為伴，其樂(lè )無(wú)窮。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。
讀書(shū)作文 篇2
20xx年5月14日之夜，400余名師生齊聚西階梯教室，為陶冶情操而共同于此領(lǐng)悟一場(chǎng)這無(wú)比盛大的視聽(tīng)盛宴。
舞臺，是一方不甚大的石臺，背景，是一幅臨時(shí)手繪黑板報。沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有燈光的特效，正是這種質(zhì)樸，給人們帶來(lái)無(wú)盡的遐想。
節目悄然開(kāi)始，沒(méi)有繁雜的開(kāi)場(chǎng)白，為的是讓觀(guān)眾感受書(shū)籍真正的美麗。富有感情的誦讀，極其投入的情景表演，讓觀(guān)眾的心被書(shū)中的情節深深攫住，但那現實(shí)分數也讓每位同學(xué)無(wú)不為自己的班級而“提心吊膽”。比較出成績(jì)的好壞并不是其真正目的，讓同學(xué)培養一個(gè)渴望讀書(shū)的熱情才是最終目標�！熬芙^平庸，追求卓越”一直是我校一貫秉承的校訓，在我看來(lái)，卓越指的應是體質(zhì)、思想兩大方面，而要實(shí)現思想的卓越，最快、最便捷的途徑便是讀書(shū)。
現在，我們在課本上學(xué)習的知識，都只是觸及該領(lǐng)域皮毛的基礎，學(xué)過(guò)之后只能知道個(gè)大概，而想要更深入的了解該方面的知識，就應閱讀該方面的書(shū)籍，與那些與此有深入研究的作者進(jìn)行心靈的交流，使自己的知識深度達到一個(gè)更高層次，從而實(shí)現思想的卓越�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)籍的價(jià)值不言而喻，連高爾基都說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我們便可以通過(guò)這一級級的階梯拾級而上，逐步走進(jìn)那“山”之頂峰，我們只有將一部書(shū)讀懂、讀透，將其內化于心，外化于行，才能真正將書(shū)中的“黃金屋、顏如玉”化為“自己進(jìn)步的階梯”。
要想不被現實(shí)潮遠拋其后，那就讀書(shū)吧！讀那些正在火熱追捧的書(shū)，因為那些書(shū)才能集中的反映出現時(shí)人們的內心所想，與此同時(shí)更要去閱讀一些永恒的經(jīng)典，畢竟人們的思想是隨時(shí)代的潮流而改變的，而只有真正的經(jīng)典才經(jīng)得起時(shí)間老人的考驗，散發(fā)出亙古不變的光輝。
最后，我只想用一句話(huà)來(lái)表達我內心的想法，展望未來(lái)唯有知識讓我們免于平庸。
讀書(shū)作文 篇3
讀書(shū)是件雅事�？伤⒉谎旁邗r花香茗為伴的閑情逸致，它雅在讀書(shū)給人帶來(lái)的反思。讀書(shū)人貴有自知之明，喻己為魚(yú)，游于精神之海，明天地之悠悠，方為讀書(shū)之雅。
把自己縮小，讀書(shū)人自有大樂(lè )趣。李清照愛(ài)讀書(shū)，讀到佳處便愛(ài)與丈夫互相考問(wèn)，若有未答上來(lái)的，就喝茶一杯。讀書(shū)人多易滿(mǎn)足，因為他們大多知道“吾生須臾，天地無(wú)窮”，所以凡事不強求，不計較。不過(guò)看書(shū)，便能滿(mǎn)足。讀書(shū)人的雅，正在于此。讀書(shū)消得潑茶香，筆墨紙，詩(shī)書(shū)畫(huà)，簡(jiǎn)單生活，樂(lè )看人生。
把自己縮小，讀書(shū)人自有大氣量。問(wèn)當今之世，有多少人能看透名利背后的復雜，又有誰(shuí)能放下金錢(qián)而過(guò)簡(jiǎn)單生活？我看少之又少。楊絳先生與其丈夫錢(qián)鐘書(shū)在世時(shí)，生活極為簡(jiǎn)單，難道他們過(guò)不起體面的生活嗎？當然不是，他們把數目驚人的稿費都捐給了清華大學(xué)，到如今，“好讀書(shū)”獎學(xué)金已幫助了無(wú)數家境貧困的學(xué)子。他們對這個(gè)社會(huì )的憂(yōu)思、為這個(gè)社會(huì )所做的貢獻，便是一種雅量。將自己置身于現實(shí)社會(huì )，才能看清本被掩蓋的真相。哪怕自己只是一滴水，也要奉獻給海洋。
把自己縮小，讀書(shū)人自有浩瀚的情懷。陶行知受得起“萬(wàn)世師表”這四個(gè)字，他放棄了豐厚的薪水，來(lái)到了貧困的村莊，將自己的一生獻給了鄉村教育。雖知一人之力甚微，但仍不放棄。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。犧牲小我，放棄優(yōu)越的生活，或許讓他失去了很多。但是，他的一己之力點(diǎn)燃了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的希望！將自己置于微處，去看待這個(gè)浩瀚的世界，才能懂得什么是真正的高尚和大愛(ài)。
讀書(shū)人的優(yōu)雅，雅在其簡(jiǎn)單的為人處世，雅在其安于清貧的生活態(tài)度，雅在其憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷，雅在其敢為天下先的超然氣度。
當代人更應多讀些書(shū)，否則習慣了淺薄無(wú)知，只會(huì )增加幾分嬌氣。固化以自我為中心的意識，活在自我的狹窄世界里，又何來(lái)的優(yōu)雅氣質(zhì)？又何來(lái)美化社會(huì )，精神中國呢？
讀書(shū)作文 篇4
著(zhù)名的兒童文學(xué)作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)好，讀好書(shū)。書(shū)本打開(kāi)了通往世界的大門(mén)，讀書(shū)使我成長(cháng)，讀書(shū)伴我在人生的跑道上乘風(fēng)破浪。
小時(shí)候，我認識了書(shū)，我在書(shū)中發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)的秘密：類(lèi)人猿是人類(lèi)的祖先，遠古時(shí)代的人們鉆木取火——原來(lái)，這個(gè)世界是那么奇妙。那時(shí)候，我最期待的時(shí)刻就是到了晚上，媽媽捧著(zhù)一本《一千零一夜》給我講故事。于是，我就變成了故事中的阿里巴巴，那些神奇的魔法，那些奇妙的幻境，慢慢地進(jìn)入我甜蜜的夢(mèng)鄉。
進(jìn)入小學(xué)，我的讀物變得多了起來(lái)，書(shū)的內容也深奧了許多。我常常不由自主地陷入一個(gè)又一個(gè)的故事中去，我仿佛變成了故事中的主人公。從《格列佛游記》中我看到世界的復雜，人情世故令我大開(kāi)眼界。在一個(gè)個(gè)幻想出的故事情節中，時(shí)而大笑不止，時(shí)而靜默沉思。從《西游記》中我看到了唐僧師徒四人的艱辛跋涉，看到了孫悟空的火眼金睛和七十二變。我驚嘆不已，我懂得了只有歷經(jīng)磨難、堅持不懈才能取得正果的道理。
邁進(jìn)中學(xué)，我延續著(zhù)我的讀書(shū)夢(mèng)。書(shū)桌上的書(shū)本已經(jīng)滿(mǎn)足不了我，新華書(shū)店和圖書(shū)館是我經(jīng)常光顧的地方。琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍讓我應接不暇，每每翻開(kāi)一本細細品味，其樂(lè )無(wú)窮。我從《魯濱孫漂流記》中學(xué)會(huì )了堅強、冒險的精神；從《三國演義》中領(lǐng)略了諸葛亮的雄才大略；從《秦漢英雄》中感受到了劉邦的招賢納士。讀書(shū)讓我增長(cháng)了知識，陶冶了情操。
周末的下午，暖暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)書(shū)房。我靜坐在書(shū)桌前，讀一本好書(shū)，品一壺香茗，聞一絲清香，寫(xiě)下一分收獲，我沉醉于閱讀中，盡享閱讀的快樂(lè )。
讀書(shū)助力我成長(cháng)，讓我的人生充滿(mǎn)精彩。在今后的人生道路上，愿讀書(shū)伴我遠行！
讀書(shū)作文 篇5
讀書(shū)與思考如同孿生的姐妹，如影隨形。只讀書(shū)而不思考，則讀書(shū)便覺(jué)得乏味；只思考而不讀書(shū)，則成了光說(shuō)不練的假把式。所以，孔圣人說(shuō)：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
可見(jiàn)，讀書(shū)與思考同等重要，二者不可偏廢。但，是邊讀書(shū)邊思考，還是讀完后再思考呢？這個(gè)要按照個(gè)人的讀書(shū)習慣，不能一概而論，因為別人的讀書(shū)方式不見(jiàn)得對你管用。若世界上真的有一種放之四海而皆準的讀書(shū)與思考的方式，那么人類(lèi)對知識的掌握豈不統統一樣了么？到那時(shí)也就無(wú)所謂學(xué)者與博士，因為大家都是半斤對八兩。
所以，讀與思因人而異，實(shí)在很難找出一個(gè)對大家都適用的所謂“方法”。但一般情況下，人們都是先讀書(shū)而后思考的順序進(jìn)行的。因為只有對一本書(shū)從頭至尾有了一定的了解后，才能對書(shū)中的有關(guān)內容做深度的思索，窮其就里，探其根本，并從書(shū)中發(fā)現與發(fā)掘與己有益的內容，這就是讀書(shū)的佳處。若邊讀書(shū)邊思考，不但讀書(shū)的速度放慢，而且由于沒(méi)有掌握書(shū)中的整個(gè)內容及結構，未免使自己的思考產(chǎn)生偏頗，影響了對書(shū)的興趣。因為不論哪一本書(shū)，其中的內容、結構、情節等，都是逐步展開(kāi)的、慢慢地又淺而入深的。若一葉障目，光看了開(kāi)頭就覺(jué)得無(wú)聊甚至惱火，使自己?jiǎn)适Я藢?shū)的興趣，豈不是喪失了一次與“好友”結識并做心靈交會(huì )的機會(huì )。
讀書(shū)的方式有很多種，其實(shí)重要的不是怎么閱讀，如不求甚解、粗通大意、精讀細思等方法，都是讀書(shū)的好方式。讀書(shū)不是做個(gè)樣子給別人看的，讀書(shū)是對自己的心靈的喂養與呵護。因此，讀書(shū)的方式并不重要，重要的是要養成讀書(shū)的習慣，如古人的“馬上、廁上、枕上”等讀書(shū)方式，與其說(shuō)是他們惜時(shí)如金，莫不如說(shuō)他們就是有這樣的癖好。因此，才曲不離口，書(shū)不離手，把有限的一點(diǎn)時(shí)間都用在用功讀書(shū)上。如魯迅先生是把喝咖啡的時(shí)間都用到了學(xué)習上。所以，讀書(shū)重要的是培養一種持之以恒的習慣，而不是講究哪種方法更有效。只要你從書(shū)中受到了啟迪，增長(cháng)的智慧，增加了才干，那么你的讀書(shū)方式就是最有效的。所以，不要盲目相信或崇拜其他人，甚至是偉人、圣人的閱讀方式，因為對他有效的，對你可能低效或者干脆無(wú)效。讀書(shū)的方式要自己摸索，要用心去體會(huì )，去揣摩，若有一天你發(fā)現了一種很好很有效的讀書(shū)方式，那么你已經(jīng)向智慧跨近了一大步。
而思考卻是需要安靜的，因為非寧靜無(wú)以致遠也�；螯S昏日落，或夜深人靜，或半夜醒來(lái)，或乘車(chē)小憩，或排隊等候時(shí)，都是鬧中求靜，讓自己的心靈與書(shū)做直接的碰撞的好機會(huì )。因此，若你在車(chē)上座位上或者在公園的某一個(gè)角落的長(cháng)椅上，發(fā)現一面目慈祥的老人閉目養神，請千萬(wàn)不要打攪他，他可能已經(jīng)陷入沉思，在書(shū)海中暢游呢。
至于什么季節讀什么，古人已有論述，如清代文學(xué)家張潮所說(shuō)：冬宜讀經(jīng)，可專(zhuān)心；秋宜讀諸子百家，有情趣；春宜讀諸集，心智機暢；夏宜讀史，天長(cháng)有時(shí)間，等。這些方法都可以在實(shí)踐中嘗試，找到契合自己性格特點(diǎn)，符合自己職業(yè)規律的讀書(shū)與思考的方式。
讀書(shū)使人心靈純凈，讀書(shū)使人胸懷寬廣，讀書(shū)使人睿智涵蓄。讀一本好書(shū)，就是結交了一個(gè)好朋友，個(gè)中的妙處，只有讀者自己才能體會(huì )得出。
思考使人清明，思考使人和諧，思考使人縝密。對一本好書(shū)做深度的思考，便是讓自己的思想插上了理想的翅膀，在那書(shū)中所描述的時(shí)空里翱翔，那是多么幸福一件事情��！
讀書(shū)作文 篇6
我是一個(gè)“資深”的讀書(shū)迷，在我的房間里，書(shū)不僅在床上有，地上有，就連衣柜里也有。在一個(gè)書(shū)迷的眼中，書(shū)—生活的主角，接下來(lái)我就給你講一件我與書(shū)的愛(ài)、恨、情、仇。
愛(ài)
在我六歲的時(shí)候，我看到一本《格林童話(huà)》，于是我被里面的一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)故事吸引住了，開(kāi)始讀了起來(lái)，歷時(shí)三個(gè)月，我終于啃完了這根硬骨頭。然后，我又把矛頭轉向了《安徒生童話(huà)》，至于得沒(méi)得手，你們可想而知。
恨
說(shuō)起恨，那也可以說(shuō)是血海深仇，為何？且聽(tīng)我細細道來(lái)。那天上完語(yǔ)文課后，我們排隊就餐。但是一下課我手里就抱起，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，至于吃飯我就拋在一邊了�？墒�，當生活委員鎖了教室門(mén)后，我才知道我被鎖住了。沒(méi)辦法，我只好看書(shū)直到生活委員來(lái)了的時(shí)候，我才“出獄”，書(shū)！我和你結仇了！
情
情嘛，我就不賣(mài)關(guān)子了，因為那些書(shū)可是幫了我大忙的，有一個(gè)星期，老師考了一張試卷，上面的作文內容是“寫(xiě)一篇你看過(guò)的精彩的名著(zhù)片段”。我看到這個(gè)題目，心中一陣狂喜，便開(kāi)始下筆寫(xiě)了起來(lái)。當我寫(xiě)完了的時(shí)候，我向四周看了看，除了幾個(gè)成績(jì)好的同學(xué)在寫(xiě)以外，其他同學(xué)干脆放棄了，書(shū)��！我的“救命恩人”。
仇
說(shuō)起這個(gè)就來(lái)氣，那天，我在吃飯的時(shí)候看書(shū)剛好，我看到一個(gè)高潮片段，手中的勺子往嘴巴里喂飯的速度越來(lái)越快。終于，悲劇發(fā)生了，我把飯喂進(jìn)了鼻子，周?chē)耐瑢W(xué)先是一驚，隨后便是一陣爆笑。我呢？只好洗了臉，洗了碗，進(jìn)了教室。
不管怎么樣，書(shū)始終都是我最好的朋友，恩師。
讀書(shū)作文 篇7
書(shū)，是我一生中最重要的.東西，能帶給我快樂(lè )，給我夢(mèng)想，如一日三餐一樣成為我生活中不可或缺的一部分，是對我影響最大的東西，也注定是我最?lèi)?ài)的東西。
記得剛上幼兒園那會(huì )兒，媽媽就對我說(shuō)：“你可要好好讀書(shū)，做個(gè)對社會(huì )有貢獻的人�！蹦鞘俏矣仔〉男撵`被“讀書(shū)”，“貢獻”二詞給深深的震了一把，那是小小的我就萌生出這樣一個(gè)念頭：讀書(shū)就能做個(gè)有用之人，我一定會(huì )好好讀書(shū)的。于是，就抱著(zhù)厚厚的一摞書(shū)有模有樣地翻閱著(zhù)，有時(shí)還似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽常因我讀書(shū)的樣子忍俊不禁。
隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，那些帶插畫(huà)的小說(shuō)已滿(mǎn)足不了我的需求。爸爸建議我去讀幾本有關(guān)歷史的“大部頭”書(shū)，開(kāi)闊一下淺顯渺小的眼界，增長(cháng)些知識，提高水平。
剛開(kāi)始爸爸給我買(mǎi)了本《通史》，厚厚的一本，密密麻麻的黑色小字讓我腦子直發(fā)懵。我讀的欲望一下降低了一半。但出于新鮮好奇，我還是耐著(zhù)性子讀起來(lái)。誰(shuí)知，書(shū)里有好多我從聞所欲聞的新奇事兒，如：伏羲初演《易經(jīng)》，把原始社會(huì )華夏兒女對于龍的崇拜和未知世界的迷惑，用八卦的樣式，推演自然和人生的相命。隋煬帝楊堅力主下修建的京杭大運河，促使了南北經(jīng)濟文化的交流。我竟被它給迷住了，覺(jué)得歷史就像是一面鏡子，它讓人明智。
后來(lái)，爸爸讓我背《道德經(jīng)》，繞口的古文讓我一下子沒(méi)了興趣和耐性。老爸說(shuō)我耐不下心，為調動(dòng)起我背書(shū)的積極性，又說(shuō)背會(huì )這些理解和感受能力就會(huì )一下子比別人高一個(gè)檔次。我終于禁不住這些誘惑，狠下心來(lái)，終于用了一個(gè)暑假的背會(huì )了這本曾經(jīng)讓我為之“低頭屈服”的《道德經(jīng)》。
現在，家人都在津津有味地看電視，我確保這一本書(shū)在旁邊細細品讀，他們常驚嘆我的毅力！
我愛(ài)讀書(shū)，有書(shū)相伴，其樂(lè )無(wú)窮！
讀書(shū)作文 篇8
對于讀書(shū)的態(tài)度，我們應該是要好讀書(shū)，讀好書(shū)。
記得陶淵明所說(shuō)的：好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食。那我先講講好讀書(shū)之重要。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，不讀書(shū)，何來(lái)的進(jìn)步呢?沒(méi)有文化的人猶如泄氣的氣球，任人踐踏。相反，一個(gè)知識淵博的人，就如充滿(mǎn)氣的氣球越飛越高，別人都用敬佩的目光投向你。讀書(shū)能使一個(gè)人增長(cháng)知識是其次，最重要的是能夠提升自身的修養。記住，讀書(shū)時(shí)一切的一切。
現在的青少年，每天大部分的時(shí)間都是花在上網(wǎng)上。一到讀書(shū)時(shí)，便如枯萎的小草，沒(méi)有一點(diǎn)兒精神。有人認為開(kāi)卷無(wú)益，但我不這么認為，我認為開(kāi)卷有益。第一，讀書(shū)是為了天下，第二，讀書(shū)是為了自己。當然，為天下之前是為了自己。在現在的社會(huì )，如果你沒(méi)有一點(diǎn)的文化，將會(huì )被淘汰，無(wú)法再社會(huì )里生存。而讀書(shū)可以增長(cháng)你的知識，開(kāi)闊你的眼界。讀一書(shū)，長(cháng)一智。書(shū)是你最好的老師。每個(gè)人都會(huì )在生活中遇到困惑，書(shū)可以引導你去尋找答案。書(shū)是你最好的朋友，在生活上的朋友，難免會(huì )出賣(mài)你。但書(shū)不會(huì )，相反，它會(huì )在你的身邊安慰你。所以，我們應該有好讀書(shū)的習慣。
對于讀好書(shū)，也是讀書(shū)之必要。還是那青少年來(lái)說(shuō)�，F在青少年上網(wǎng)的數率越來(lái)越多，許多人乘這點(diǎn)，在網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)站，發(fā)很多不健康的書(shū)來(lái)誘惑青少年。當然，如果青少年沒(méi)有辨別是非能力的話(huà)，一旦，躍進(jìn)他們精心策劃的陷阱，說(shuō)真的，你可能再也爬不起來(lái)了。還有一點(diǎn)，讀書(shū)要選擇適合你自己的書(shū)，不要別人看什么書(shū)，自己也看什么書(shū)，隨波逐流�？傊�，讀好書(shū)是必要中的必要啊!
好讀書(shū)，讀好書(shū)是我們現在應有的學(xué)習態(tài)度。書(shū)是朋友，更是老師。它教我們要謙虛，要誠實(shí)，要友善，要自信···請扔下書(shū)的朋友們，再次拿起你手中的書(shū)，隨我一同走進(jìn)書(shū)香之路吧!
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