【熱門(mén)】讀書(shū)作文600字9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)作文600字 篇1
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！}記
冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！薄白x一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！泵總�(gè)人都有一本書(shū)朋友，它像一位知音伴隨著(zhù)我們。下面我來(lái)講講我的讀書(shū)故事。
我喜歡在午后，躺在躺椅上，拿著(zhù)一本書(shū)津津有味地讀著(zhù)。曹文軒的《草房子》《青銅葵花》等，給我帶來(lái)的鄉村氣息和人與人之間的愛(ài)與感動(dòng)；沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)則是充滿(mǎn)激情，講述著(zhù)動(dòng)物與人之間的微妙關(guān)系；楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》，內容豐富，主人公的生活充實(shí)而又有趣；雨果的《悲慘世界》《巴黎圣母院》真不愧是世界名著(zhù)，給我以心靈上的震撼與感動(dòng)……書(shū)中的人物有著(zhù)與我們一樣的世界，但卻描述著(zhù)不同的悲歡離合，人情事故。正如《紅樓夢(mèng)》中所述：“古今多少事，都付笑談中�！弊x書(shū)就是在品味人生，領(lǐng)悟道理，學(xué)習哪些值得傳承的精神。
我還喜歡在夜間睡覺(jué)前看一會(huì )兒書(shū)，靜靜地欣賞書(shū)里的故事。拿上心愛(ài)的書(shū)看上一兩遍，這樣的感覺(jué)像是在看電視劇、越看越過(guò)癮。我也是這樣。人們常說(shuō)：“一花一世界，一葉一春秋�！倍覅s說(shuō)，一本書(shū)就是一個(gè)大世界。它是我人生中的一扇門(mén)，通向我求知的心靈世界；它更是一座春意盎然的“百草園”，讓我在精神的花園中徜徉。它豐富了我的知識，拓展了我的視野，更托起了我的理想，我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)是一把鑰匙，它能打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)是一口深不見(jiàn)底的井，它能打撈出知識的大腦；書(shū)是我的啟蒙老師，教會(huì )我許多知識；書(shū)是一棵大樹(shù)，把我帶到知識的天堂。
我愛(ài)你，書(shū)！你帶給了我無(wú)窮的財富。
讀書(shū)作文600字 篇2
在暑假的一天，我在一個(gè)十分隱蔽的角落里看到了一本叫做《名人傳》的書(shū)。我靜靜的看了這本書(shū)看了一兩個(gè)小時(shí)，我看完之后一股敬佩之情不禁的油然而生。，這本書(shū)講了貝多芬和愛(ài)迪生的故事。
貝多芬的故事講了：貝多芬在一次意外中耳聾了，可他卻仍然繼續創(chuàng )作，并且貝多芬的許多有名的歌曲幾乎都是在這次意外后而創(chuàng )作出來(lái)的，說(shuō)道這里你們可能會(huì )問(wèn)，既然貝多芬耳聾了他又是怎么感受音樂(lè )的呢？在這里你們可能想象不到，貝多芬是用口咬著(zhù)根木頭并把木頭插在共鳴箱里。這樣來(lái)感受音樂(lè )的。
還有一次是在一個(gè)酒店里一位顧客聽(tīng)到了十分動(dòng)人的音樂(lè )，在音樂(lè )高昂時(shí)猶如悶雷巨響;在音樂(lè )低時(shí)猶如一粒珍珠在盤(pán)子上滾動(dòng)。于是這位顧客便躺在椅子上頭朝上閉目養神。突然有一滴水從二樓的地板溢到了一樓正好溢到了這位顧客的眼里，于是這位顧客便怒發(fā)沖冠地找到了服務(wù)員而且十分生氣的說(shuō)：“樓上的是誰(shuí)？”“是貝多芬先生�！狈⻊�(wù)員說(shuō)道�！霸瓉�(lái)是貝多芬先生，怪不得彈地這么好，我可以上去看看嗎？頓時(shí)，這位顧客的怒火便煙消云散。通過(guò)門(mén)縫可以看到：貝多芬正在一邊彈一邊用雙手插在一個(gè)裝滿(mǎn)涼水的盆里，原來(lái)貝多芬談得太久了手指都彈燙了，所以不得不用手放在盆里冷卻，由于太慌忙了，不小心把水盆打在了地上所以水就從地板溢了下來(lái)。
愛(ài)迪生的故事講了：在還沒(méi)有發(fā)明電燈時(shí)，愛(ài)迪生想如果世界有燈光的話(huà)那該多好。于是試了幾千種金屬，發(fā)現白金最合適可白金十分昂貴，于是愛(ài)迪生又試了幾千種植物，終于發(fā)現了一種合適的。
看這些名人多么有恒心在我們的學(xué)習上不也需要這種恒心嗎？
讀書(shū)作文600字 篇3
英國偉大的詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品”是的，書(shū)是早晨燦爛的朝陽(yáng)，書(shū)是雨后繽紛的彩虹，書(shū)是沙漠中的一片綠洲，書(shū)是開(kāi)闊視野的窗口。我也是一個(gè)十足的“小書(shū)迷”讀書(shū)一直伴我成長(cháng)。
兒時(shí)是的我，在“鋤禾日當午，汗滴和下土�！痹�(shī)歌中長(cháng)大，每次漫不經(jīng)心的拿起書(shū)，看著(zhù)那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊“沒(méi)意思�！弊x書(shū)是我最頭疼的一件事！在我心中，我覺(jué)得讀書(shū)就和我不吃飯一樣！
上一年級后，我才知道讀書(shū)是一種享受，仿佛是久旱逢甘霖，那會(huì )讓我感覺(jué)心曠神怡。知識也需要陳新代謝，每當我看完一本書(shū)時(shí)，那里面的內容和知識豐富多彩，將有智慧的腦海中被篩選，每當看到更新更科學(xué)的內容，我便將以前書(shū)的內容刪去，灌輸新的知識�！耙糟~為境，可知儀表：以古為鏡，可曉歷史：以天為鏡，可知風(fēng)云：以木為鏡，可斷春秋：以書(shū)為鏡，可知真我！”
如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)知識的寶庫，那么，讀書(shū)就是開(kāi)啟寶庫的金鑰匙：如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)精神的殿堂，那么讀書(shū)就是建設殿堂的硬磚瓦：如果說(shuō)人類(lèi)生活的營(yíng)養品，那么讀書(shū)就是消化營(yíng)養品的好工具。書(shū)能使我們體會(huì )世界的多彩：書(shū)能使我們感受到故鄉的溫暖；書(shū)能使我們感悟到人間的真帝，書(shū)能使我們充實(shí)自己的內心世界，書(shū)是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！
我從不識字到現在五年級，已有42本不同種類(lèi)的書(shū)，童話(huà)故事書(shū)7本，科幻書(shū)11本，笑話(huà)書(shū)2本。小時(shí)候不識字，媽媽就給我講（沖動(dòng)駝和淡定駝）的故事書(shū)，上一年級我就開(kāi)始了自己讀書(shū)活動(dòng)計劃，這個(gè)計劃開(kāi)始后除非有不會(huì )的字問(wèn)問(wèn)父母，那以后讀書(shū)我再也不依靠父母了。
從讀書(shū)這個(gè)角度來(lái)看，使我明白了一個(gè)道理：讀美文如飲醇酒，越釀越醇；文，越久越多。
讀書(shū)作文600字 篇4
書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品，讀書(shū)能使人進(jìn)步，所以，我非常喜歡讀書(shū)。
只要一有時(shí)間，我就讀書(shū)。每天晚上睡覺(jué)前，我也要捧起書(shū)津津有味地讀一讀。一個(gè)學(xué)期，我就能讀上好幾本厚厚的書(shū)。我為什么喜歡讀書(shū)呢？這里面還有一個(gè)小故事呢！ 我剛上一年級時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了許多書(shū)讓我讀�？墒�，每當翻開(kāi)那厚厚的書(shū)，兩眼盯著(zhù)那沒(méi)有生命的方塊字時(shí)，我總是大喊，沒(méi)意思。為此，媽媽絞盡腦汁，想盡了一切辦法，但我還是不喜歡讀書(shū)。
一天，放學(xué)回到家，我看見(jiàn)桌上放著(zhù)一本裝訂精致的書(shū)——《格林童話(huà)》。因為我最喜歡聽(tīng)童話(huà)故事了，所以我欣喜若狂，但不變的'是，我仍然不想自己看。于是晚上，我照樣還讓媽媽念給我聽(tīng)。
媽媽先念了《勇敢的王子》，接著(zhù)又給我念《魔鬼的三根金發(fā)》，我認真地聽(tīng)著(zhù)，剛聽(tīng)到精彩的地方，媽媽卻停了下來(lái)，要我自己去看。雖然我不愿看，但我又太想知道故事的結果了，于是就硬著(zhù)頭皮自己看了下去�？戳艘粋�(gè)故事后，覺(jué)得自己看比媽媽讀更有意思一些，所以又接著(zhù)看了一個(gè)又一個(gè)故事。這些故事很引人入勝，讀到有趣處，我哈哈大笑；讀到驚險處，我不禁為主人公捏了一把汗；讀到傷心處，我
為主人公的不幸而流淚；仿佛就像我自己的經(jīng)歷似的。從那以后，我喜歡讀書(shū)了。
現在，我認為讀書(shū)是我最快樂(lè )的、最有趣的事兒。 前不久，我又讓媽媽給我買(mǎi)了一套《笑貓日記》，作者楊紅櫻阿姨，用她那顆富有童真的心，寫(xiě)出了我們孩子的心聲，揭示出了我們童年所缺少的最珍貴的東西。我從里面還懂得了一些做人的道理，知道了動(dòng)物也有情感和自己的尊嚴，所以我們不能捕殺動(dòng)物。
書(shū)是知識的寶庫、精神的源泉；書(shū)是我最親密的伙伴，它伴隨著(zhù)我成長(cháng)，給予我知識。讀書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。
讀書(shū)作文600字 篇5
我讀的第一本書(shū)是《城南舊事》。
記得，第一次接觸是五歲那年，我躺在媽媽的臂彎里，聽(tīng)她娓娓道來(lái)。
讀小學(xué)后，我又自己翻閱了好幾遍，最初對英子的童年有很大的興趣，感覺(jué)英子和她身邊的人是那么幸福，生活中樂(lè )趣無(wú)限。后來(lái)，我才慢慢看清了作者真正想要表達的東西，那隱藏在他們幸福背后的痛苦，那才是時(shí)代給予他們的創(chuàng )傷。
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了�！焙芫靡院笪也耪嬲靼灼渲凶髡邲](méi)有說(shuō)出來(lái)的東西。那么黑暗的時(shí)代，英子已經(jīng)要挑起爸爸的責任，背后的辛酸與堅毅不言而喻。
書(shū)籍是不厭百回讀的，因為每次讀，都一定會(huì )有不同的感受。最初可能并不能理解書(shū)的核心，但慢慢理解的過(guò)程便是成長(cháng)。
書(shū)，不只是反復讀，我覺(jué)得讀書(shū)更重要的是全身心投入其中。
我有時(shí)候讀一本書(shū)，兩天兩夜不出房門(mén)，坐著(zhù)讀書(shū)累了就趴著(zhù)讀，趴累了就側身讀，我已經(jīng)完全融入了書(shū)中的世界，書(shū)中的人物就在我眼前，書(shū)中發(fā)生的事情都在我身邊。那些文字都活了起來(lái)，變成了一座座建筑，變成了山川草木蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，變成了風(fēng)云雷電，變成了一個(gè)個(gè)鮮活的人。我也是他們其中的一個(gè)，我與他們一起歡樂(lè )，一起悲傷，仿佛已經(jīng)忘卻了周遭的一切。
有的時(shí)候我會(huì )因為書(shū)中一個(gè)我喜歡的角色傷心哭泣，難過(guò)幾天。有的時(shí)候我又會(huì )寫(xiě)一首詩(shī)或者一段話(huà)表達我的心情，有一回我竟寫(xiě)了一篇千字文控訴一個(gè)女角色。我享受這種感覺(jué)，為了一本喜愛(ài)的書(shū)而放肆。我感受書(shū)中的什么東西滲透進(jìn)了我的血管，烙印在骨髓中，書(shū)籍就像我的生命一般。
現在的我已不局限于那本《城南舊事》，我已經(jīng)讀了不少書(shū)，讀書(shū)已經(jīng)成為了我的一種生活方式。但最為重要的還是這兩點(diǎn)：多讀以前讀過(guò)的書(shū)；全身心地投入讀書(shū)。
讀書(shū)作文600字 篇6
書(shū)，就像我的好朋友一樣，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
小時(shí)候，我就與書(shū)結緣。童年的那段時(shí)光，幾乎是在美麗善良的白雪公主、智勇雙全的小鯉魚(yú)泡泡、調皮搗蛋的兔八哥、英勇善戰的哪吒的陪伴下度過(guò)的。母親告訴我：讀書(shū)的最高境界就是“書(shū)人合一”，人入書(shū)中，把自己當成主人公，就會(huì )有主人公一樣的體驗和感受，忘卻了自己的存在。雖然當時(shí)的我還不能完全領(lǐng)悟這句話(huà)的含義，但是也達到了忘卻自我的這種境界。
當賣(mài)火柴的小女孩在大年夜里凍死時(shí)，我會(huì )忍不住為她流淚；當善良的美人魚(yú)化做了許多五彩繽紛的泡泡時(shí)我會(huì )黯然神傷；當聰明的一休想出一個(gè)個(gè)絕妙的主意時(shí)，我會(huì )情不自禁地拍手稱(chēng)絕；當神通廣大的孫悟空一次次戰勝妖魔鬼怪時(shí)，我會(huì )歡呼雀躍……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始閱讀一些已有定評的古今中外名著(zhù)。我從海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中知道了，我們可以看得見(jiàn)這世上的一草一木是多么的幸福，要好好的使用我們的雙眼，要珍惜我們所擁有的一切；從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中懂得了：生命屬于人們只有一次。人的一生不能虛度年華，碌碌無(wú)為，應該把真個(gè)生命和全部的精力都獻給最壯麗的事業(yè)。只有在革命斗爭的烈火中才能百煉成鋼；從高爾基的《童年》中我明白了什么是真善美，什么是假惡丑……
到現在，每讀到一本好書(shū)，我的心情都會(huì )隨之蕩漾。我曾和戴望舒一起去江南雨巷中尋找那個(gè)結著(zhù)愁怨的丁香般的姑娘。伴著(zhù)席慕容到海邊欣賞那撿貝殼的女孩子的風(fēng)采；與魯濱遜一起在荒島上歷經(jīng)風(fēng)險；同法布爾一起去探索昆蟲(chóng)世界的奧秘；跟著(zhù)曹操一起“煮酒論英雄”；隨著(zhù)黛玉一起落淚葬花……
書(shū)，就像我的好朋友一樣，幫助我開(kāi)闊了視野，提高了認識，陶冶了情操，還豐富了我的生活，使我受益終身。
讀書(shū)作文600字 篇7
《淘氣包馬小跳》是我最喜歡看的書(shū)哦！他可是楊紅櫻。著(zhù)的。有興趣的活就聽(tīng)我一一介紹吧！
我看的這本書(shū)是我最喜歡看的《淘氣包馬小跳》之《暑假奇遇》。寫(xiě)的是馬小跳和他的伙伴在暑假里的快樂(lè )生活以及他們和家人。老師同學(xué)之間的好玩故事，掩映當代兒童的生活現實(shí)與心理實(shí)現。深情呼吸張揚孩子的天性，舒展童心。童趣，探析成人世界與兒童世界之間的隔膜。誤區。理解。溝通，讓孩子擁有健康和和諧。完美的童年。
如果你跟著(zhù)馬小跳，就算你不會(huì )跳，也會(huì )笑！會(huì )熱心的幫助。愛(ài)護弱小的動(dòng)物。
《暑假奇遇》里馬小跳和小非州保護的動(dòng)物有好多好多，例：豬呀。貓呀。魚(yú)呀。鹿呀。猴子。雞。娃娃魚(yú)。果子貍。大黑熊。青蛙。山雞。白鶴等好多動(dòng)物。
那我就舉個(gè)例吧：有一次，��！看見(jiàn)木瓜家有一個(gè)黑不嘍邱的東東，好似大黑熊。后來(lái)他和小非州去了一片竹林，在那里正好可以看見(jiàn)木瓜家的小后院，他倆一看，真的是一只大黑熊。那大黑熊被關(guān)在鐵籠里。他倆又撥起了110，110叔叔到了，還帶著(zhù)黑熊援救所里的醫生小姐。它們開(kāi)始調查。就診。過(guò)了一會(huì )兒，大黑熊診救成功了！“小朋友，你叫什么名字？”醫生和其苛刻的說(shuō)道，“我叫馬小跳�！薄澳阏橇⒘舜蠊�！，是個(gè)熱心的孩子�！贬t生說(shuō)到�！鞍�！沒(méi)什么了？反正我們就只不過(guò)是智力高檔的動(dòng)物，跟其他動(dòng)物沒(méi)什么大不了的，都有生命力。能救就救吧�！�
我看到像馬小跳這樣熱心的人很少見(jiàn)的。我們要想他學(xué)學(xué)呀！
每次我讀馬小跳這本書(shū)時(shí)，“都會(huì )覺(jué)得他真本書(shū)就像我們的生活方式一樣”每天培養我們的熱心。愛(ài)心。童趣�？鞓�(lè )。這本書(shū)也是個(gè)我帶了里歡笑。喜愛(ài)。和幽默。知道了這些，我有一種啟發(fā)，就是在暑假里組一個(gè)小隊，，召集同學(xué)。家長(cháng)。老師等人組隊。保護動(dòng)物。人也是以恒動(dòng)物，傷害其他動(dòng)物，就是傷害我們自己。讓我們熱心起來(lái)，保護動(dòng)物吧！
馬小跳的愛(ài)心。熱心。恒心！都在不同方面體現出來(lái)。
讀書(shū)作文600字 篇8
書(shū)是我生命中的一部分，只要一看見(jiàn)書(shū)，我就會(huì )拿起來(lái)看上兩眼。我喜歡書(shū)那種五花八門(mén)的封面與插圖，我喜歡書(shū)里的那些優(yōu)美詞句，喜歡樹(shù)立那些驚心動(dòng)魄的情節，但我更喜歡書(shū)中蘊含的道理，它能使我成長(cháng)！
小時(shí)候，我還不認識太多字，只知道看漫畫(huà)書(shū)上那些五彩繽紛的圖案：例如機器貓啊、大力水手啊等等。等再長(cháng)大一點(diǎn)認識了比較多的字就開(kāi)始看童話(huà)故事。我會(huì )為賣(mài)火柴的小女孩悲慘生活而留下眼淚，也會(huì )被海的女兒小美人魚(yú)的善良所打動(dòng)，為繼母的心狠手辣而咬牙切齒，為王子和公主幸福地生活在一起而羨慕……在這些動(dòng)人的故事中我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡。他就像兒時(shí)的伙伴讓我和他一起哭一起笑。
當上五六年級時(shí)，就開(kāi)始喜歡讀成語(yǔ)故事之類(lèi)的書(shū)。因為這些故事讓我懂得了許多道理：像《掩耳盜鈴》，《驚弓之鳥(niǎo)》我不會(huì )像哪個(gè)盜鈴人那么愚蠢，捂著(zhù)自己的耳朵就想把鈴鐺盜走。我會(huì )學(xué)習《驚弓之鳥(niǎo)》呢個(gè)打獵的人，仔細觀(guān)察身邊的每件事物。當我不高興時(shí)，我就拿出成語(yǔ)故事津津有味的讀了起來(lái)，這樣我的不開(kāi)心與煩惱統統消失的無(wú)影無(wú)蹤，他就像一位大哥哥包容，安慰著(zhù)我。
而現在的我呢？已不再那么喜歡漫畫(huà)話(huà)，童話(huà)和成語(yǔ)故事了。我現在喜歡上了長(cháng)篇小說(shuō)。讀長(cháng)篇小說(shuō)可以讓我學(xué)到很多優(yōu)美詞句，好詞好段，從而提高我的閱讀能力和寫(xiě)作水平，還能開(kāi)闊我的視野讓我了解不少中外的事情。我喜歡孫悟空的神通廣大、喜歡豬八戒的憨厚老實(shí)，喜歡諸葛亮的神機妙算，喜歡魯智深的俠肝義膽、喜歡林黛玉的內慧外秀。他讓我非請了世上的是是非非，他就像以為知識淵博的長(cháng)者教會(huì )我許多為人出示與做人的道理。
書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，是人們精選出來(lái)的財富，更是我成長(cháng)道路上的伙伴知己。
讀書(shū)作文600字 篇9
我的媽媽身上透著(zhù)一種書(shū)香氣，我身邊很多的朋友在見(jiàn)過(guò)我媽媽后，都會(huì )說(shuō)我的媽媽一定是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。事實(shí)也正是如此，我有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的媽媽。
在家里，我時(shí)常都能瞧見(jiàn)媽媽捧著(zhù)書(shū)本在閱讀。我的媽媽很安靜，尤其是在看書(shū)的時(shí)候，仿佛整個(gè)人都沉浸在了書(shū)本的世界里。也正是因為我的媽媽愛(ài)讀書(shū)，所以很多時(shí)候在我的空閑時(shí)間里，我也會(huì )拿上一本書(shū)，安靜的閱讀著(zhù)。
愛(ài)讀書(shū)的媽媽有著(zhù)無(wú)比豐富的感情，并且書(shū)讀的多了，知識淵博的媽媽說(shuō)起什么來(lái)，都是有理有據的。所以，遇到什么問(wèn)題的時(shí)候，我常常都不會(huì )與媽媽去爭辯，我只會(huì )安安靜靜的聽(tīng)著(zhù)媽媽分析。首先是我辯不贏(yíng)媽媽?zhuān)缶褪菋寢尶创龁?wèn)題的點(diǎn)很犀利，往往都能在第一時(shí)間里找到這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)。在我的生活中，還有我的學(xué)習上，我都要感謝我的媽媽對我的幫助。因為媽媽不僅是我的媽媽?zhuān)�是我人生道路上的導師。
愛(ài)讀書(shū)的媽媽身上所攜帶的氣質(zhì)溫和，所有見(jiàn)著(zhù)媽媽的人都會(huì )心生好感。畢竟媽媽對誰(shuí)都是微笑的，并且媽媽的善意從眼神里就能感受到。
媽媽還經(jīng)常對我說(shuō)，讀書(shū)修身養性，書(shū)讀的多了，自身的變化也是顯而易見(jiàn)的。并且對待什么事情，也都會(huì )有自己獨到的見(jiàn)解，不再是人云亦云。讀書(shū)難得的是守住了自己的一顆本心，讓我們不隨波逐流。
媽媽對我說(shuō)的這些觀(guān)點(diǎn)，我都是贊同的。很小的時(shí)候還不太懂，可是越長(cháng)大，然后隨著(zhù)自己看的書(shū)也越多，我對這些話(huà)的領(lǐng)悟也就有了更深層次的收獲。
我要感謝我愛(ài)讀書(shū)的媽媽?zhuān)驗樗�，讓我提前學(xué)會(huì )了很多。今后，我也會(huì )向著(zhù)媽媽學(xué)習，并且堅持讀書(shū)。
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