【熱門(mén)】讀書(shū)與夢(mèng)想作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的讀書(shū)與夢(mèng)想作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)與夢(mèng)想作文 篇1
我們總喜歡談?wù)搲?mèng)想，無(wú)論是從前，還是現在。記得小時(shí)候，我們把夢(mèng)想比作雨點(diǎn)，因為我們覺(jué)得夢(mèng)想就像雨點(diǎn)一樣，離我們很近，伸手就能碰著(zhù)；長(cháng)大后，卻覺(jué)得夢(mèng)想像星星，離我們是那么的遙遠，再怎么踮起腳尖也夠不到。我不知道是什么讓我對夢(mèng)想改變了看法，可能是時(shí)間，也有可能是其他的因素。
然而，隨著(zhù)我們的成長(cháng)，我們的想法離現實(shí)越來(lái)越近，離夢(mèng)想卻逐漸遙遠。我在想，成長(cháng)是否是一把雙刃劍，長(cháng)大了、懂事了，就不再相信天使、童話(huà)了。如果是那樣，我多希望，時(shí)光能停留在最初的地方，停留在我還是個(gè)孩子的時(shí)候。因為那是記憶中唯一屬于我的、最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的一段短暫時(shí)光。
可是，我們不得不長(cháng)大，不得不明白現實(shí)和夢(mèng)想的距離，不得不放棄那些曾經(jīng)最看重的東西。夢(mèng)想和現實(shí)又是一道單擇題，我們無(wú)法拋棄現實(shí)，那么就只能選擇放棄夢(mèng)想。但同時(shí)，夢(mèng)想和現實(shí)也是道雙選題，可以既留下現實(shí)，也不扔掉夢(mèng)想�？上в袝r(shí)候，當我們面對現實(shí)中那些我們無(wú)能為力的事情時(shí)，夢(mèng)想這個(gè)詞就失去了那些關(guān)于青春的絢麗色彩，而是像一張白紙，蒼白無(wú)力。 我們還在堅持著(zhù)，還在長(cháng)大。
知道了星星不會(huì )從天上掉下來(lái)，現實(shí)中也不存在什么王子和公主的童話(huà)，更沒(méi)有灰姑娘的水晶鞋，既然如此，那么我們只能靠我們的雙手，來(lái)爭取我們想要得到的東西。在成長(cháng)的道路上，夢(mèng)想和現實(shí)都是我們的老師，教會(huì )我們如何衡量，如何面對生命，面對自己。 我不渴求生活會(huì )給予我什么，只祈求在我的成長(cháng)道路上，多些風(fēng)雨，多些驕陽(yáng)，讓我能多受些磨難，多感受感受人間的溫暖情誼，多體驗體驗什么才是生命中最寶貴的。 夢(mèng)想和現實(shí)就像天平的兩側，無(wú)論取下那一邊，生活都會(huì )失去平衡。 現實(shí)就要求我們去為了生活而奮斗，這是一個(gè)無(wú)聊枯燥的過(guò)程，沒(méi)有夢(mèng)想，我們就很難依然對生活充滿(mǎn)希望，繼續堅持下去；但同樣，若只有夢(mèng)想，沒(méi)有現實(shí)，這個(gè)所謂的夢(mèng)想就僅僅只是一個(gè)泡影，用來(lái)躲避現實(shí)的借口，而不是一個(gè)奮斗的目標。
失去了目標，就不會(huì )再去奮斗，如此一來(lái)，生活自然就同樣失去了意義。 我們渴望生活，積極快樂(lè )的生活，所以看重這一切，看重這天平的兩側，希望在痛苦中尋找快樂(lè )的理由，在現實(shí)中找尋夢(mèng)想的影子。 我們無(wú)法預知未來(lái)，也無(wú)法坐著(zhù)時(shí)光機，在曾經(jīng)活著(zhù)的過(guò)去，和等待的未來(lái)中來(lái)回穿梭。那么我們就只能珍惜時(shí)間，認真度過(guò)生命中的每一分一秒。堅守我們的信念，在現實(shí)生活中開(kāi)足馬力，不言敗，不放棄，向著(zhù)夢(mèng)想勇往直前。初一:姚奕帆
讀書(shū)與夢(mèng)想作文 篇2
西游記是我國四大古典名著(zhù)之一。
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當一名警察，到那時(shí)候，我就會(huì )有一雙火眼金睛，識別社會(huì )上的邪惡，并為掃除邪惡行為而不懈努力。為人民創(chuàng )造一個(gè)和諧、安全、文明的環(huán)境。
我一定會(huì )加油的，從現在起，我一定會(huì )努力學(xué)好各門(mén)功課，增加科學(xué)知識的積累，提高識別能力，學(xué)習孫悟空機智勇敢、聰明果斷的精神，為自己的夢(mèng)想而努力拼搏奮斗的。
讀書(shū)與夢(mèng)想作文 篇3
讀書(shū)，人們的評價(jià)多種多樣 。有人說(shuō)它像一位英明的向導，為我們指導應去的道路；我卻說(shuō)它像走向夢(mèng)想的階梯，開(kāi)啟夢(mèng)想之門(mén)的鑰匙。我普普通通，出生在農村，沒(méi)有很好的`學(xué)習環(huán)境和機會(huì )，更是沒(méi)有背景。但是，我知道，我只有讀書(shū)這條路，我堅信它能使我實(shí)現夢(mèng)想，面向未來(lái)。我十分喜愛(ài)讀書(shū)，可以這樣說(shuō)，讀書(shū)已經(jīng)融入我的生活，成為我密不可分的一部分， 。我有很多書(shū)，百余本，如四大名著(zhù)。
我十分愛(ài)惜我的書(shū)，盡量不使它們有所毀壞，因為只有愛(ài)書(shū)才會(huì )惜書(shū)。我在家里的每個(gè)地方都讀過(guò)書(shū)，甚至有次看的著(zhù)迷了，連水燒開(kāi)了都不知道。記得有一次，我出去補習。我表弟來(lái)到我家，正好我家電視壞了，我媽媽就讓表弟到我書(shū)櫥里拿書(shū)看。我這個(gè)表弟現在想想很淘氣，當初我可是被他氣壞了。表弟在我典藏的《紅樓夢(mèng)》上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，甚至還把幾頁(yè)撕了。畫(huà)的還是豬，撕得可是我最喜歡的那篇，還把撕了的扔在垃圾桶里。我回來(lái)一看，看見(jiàn)垃圾桶里有幾張可疑的紙，我拿過(guò)去一看，頓時(shí)火冒三丈。大喊：“媽?zhuān)@是怎么回事？”我媽說(shuō)：“我不知道啊�！蔽覌屚蝗灰慌哪X袋，說(shuō):“肯定是你那表弟搞的鬼。
”我找到表弟，正想對他發(fā)火，表弟卻獻寶似得給我看他畫(huà)在書(shū)上的豬。我對他大吼:“這是我的夢(mèng)想都被你給毀了，你出去�！蔽冶淼�?chē)樀每蘖似饋?lái)。我媽趕緊把他抱了出去。我把撕了的幾張紙展平，用膠水細細的把它們粘在書(shū)里，把它小心地放好。媽媽看到我這樣，說(shuō)：“要不我們重新買(mǎi)一本回來(lái)？”，我搖頭……讀書(shū)創(chuàng )造夢(mèng)想，讀書(shū)實(shí)現夢(mèng)想。
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