我的讀書(shū)生涯作文 3篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的我的讀書(shū)生涯作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的讀書(shū)生涯作文 1

　　相信每個(gè)人都讀過(guò)書(shū)吧！那么你真的用心讀過(guò)嗎？是囫圇吞棗還是廢寢忘食呢？

　　那我來(lái)說(shuō)一下我的讀書(shū)生涯吧。我的讀書(shū)生活很普通，但你不一定和我的讀書(shū)生活一樣。

　　記得有一次老師讓我買(mǎi)了兩本書(shū)，我看都沒(méi)有看�？墒俏业�.作文水平一再下降，所以作文每一次都要減很多分。

　　可經(jīng)過(guò)了那一次記者會(huì )后，我就明白了這個(gè)道理。記得那次記者會(huì )，老師講了很多關(guān)于讀書(shū)的事情。從那以后，我就天天看書(shū)，日子長(cháng)了，我有了自己的讀書(shū)方法。先看一遍，再把里面的好詞好句記下來(lái)，然后再把有感悟的地方寫(xiě)上。最后再把作者的生活背景查一下，了解他為什么寫(xiě)這個(gè)故事。

　　一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去的故地。從某種意義上說(shuō)，他是你自己的東西，因為世上沒(méi)有兩個(gè)人會(huì )用同一種方法讀同一本書(shū)。

我的讀書(shū)生涯作文 2

　　今年我十二歲了，別看我才這么小，讀書(shū)已經(jīng)讀了好多年了，書(shū)已經(jīng)成為了我生活中必不可少的東西了。

　　記得我第一次去書(shū)店的時(shí)候，還不識字，一眼就看到了一本童話(huà)書(shū)，也許是因為它那精美絕倫的封面吸引了我，我對它愛(ài)不釋手，拿起來(lái)就不肯放下。也許就是因為這件事，我跟書(shū)便結下了不解之緣……

　　小時(shí)候，我不識字，買(mǎi)了書(shū)也不能看，所以，我就讓我的爸爸每天晚上給我講故事。如果他今天晚上有事情，就必須要跟我“請假”，不然的話(huà)，我就會(huì )睡不著(zhù)覺(jué)。上小學(xué)一年級的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了拼音，就開(kāi)始買(mǎi)一些注音讀物，試著(zhù)自己讀一些書(shū)，那時(shí)去一次書(shū)店，就要花上百八十元來(lái)買(mǎi)書(shū)。

　　上了三四年級，基本上常用的字我都能認識了，所以我就不再需要那些注音讀物了，我開(kāi)始讀小說(shuō)了。像伍美珍、楊紅櫻這些人寫(xiě)的小說(shuō)差不多我已經(jīng)翻遍了。我一看起書(shū)來(lái)就會(huì )停不下來(lái)，無(wú)論你怎么叫都無(wú)濟于事�？磿�(shū)的時(shí)候，我會(huì )一會(huì )兒哭，一會(huì )兒笑，偶爾還會(huì )笑中帶淚，淚中帶笑，弄的家人經(jīng)常說(shuō)：“這孩子，真是沒(méi)救了�！蔽疫�會(huì )在讀一些作文選，一旦從里面發(fā)現了好詞、好句、好段，就會(huì )迫不及待地把它們記下來(lái)，生怕把它們忘了。這些好的詞語(yǔ)、優(yōu)美的語(yǔ)句和充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的段落常常為我的作文畫(huà)龍點(diǎn)睛。

　　上了五年級，功課緊了，但我還是經(jīng)常抽出時(shí)間去看書(shū)。為了看書(shū)，我經(jīng)常一到家就一刻不停地寫(xiě)作業(yè)，為了看書(shū)，我經(jīng)常每天提早半個(gè)小時(shí)起床……相信書(shū)將是我成長(cháng)中最好的伙伴，是我不離不棄的最好的朋友！

我的讀書(shū)生涯作文 3

　　小時(shí)候，媽媽有一大堆藏書(shū)。我放學(xué)后寫(xiě)完作業(yè)下班還沒(méi)有回來(lái)，我就把自己泡在那堆書(shū)的海洋里。記得當時(shí)不論中國外國，只要好看能讀，我就讀。我印象最深的只有我們中國四大名著(zhù)以及《我的大學(xué)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《復活》、《戰爭與和平》等外國名著(zhù)，好像中國名著(zhù)確實(shí)沒(méi)有什么有特別印象的。記得有一本《悲慘世界》讓我的印象深刻，總也忘不了，原因是——書(shū)太厚了，剛開(kāi)始翻這本上百萬(wàn)字的巨著(zhù)，我心里是沒(méi)底的，因為我可能讀不完，但我看完后心情只能用四個(gè)字來(lái)形容：酣暢淋漓。當時(shí)就是盡量地理解，但仍然有很多讀不懂，但我還是讀下去了。當時(shí)，我抱著(zhù)一個(gè)念頭，管它懂不懂，讀了肯定有用。

　　后來(lái)，我又讀了不少中國名著(zhù)（別人都是先讀中國名著(zhù)，再讀外國巨作，我卻來(lái)了個(gè)大相反，真是與眾不同�。�。如五經(jīng)四書(shū)，先秦百家，甚至是《史記》、《世說(shuō)新語(yǔ)》，讀不懂就背，因為當時(shí)確實(shí)是沒(méi)什么可做的。當時(shí)我絕不會(huì )想到，我幼年的讀書(shū)經(jīng)歷會(huì )給我以后的寫(xiě)作埋下這么結實(shí)的基礎。

　　書(shū)，對我來(lái)說(shuō)有著(zhù)很大的吸引力。希望大家也能同書(shū)相伴，與書(shū)為友，帶著(zhù)書(shū)出發(fā)。

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